第一篇：高二的優秀考場作文寂寞與輝煌

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高二的優秀考場作文：

寂寞與輝煌

曾經輝煌，被歷史一笑便幻化作傾盆之雨，湮滅在滾滾流逝的長河之中，于是，那鐫刻記憶的琥珀間徒留寂寞。

寂寞如昨，圓明園的斷壁殘垣歷經百年風雨依舊不改驚恐的容顏，沉默在繁華的北京城中，寂寞沉浸在當年那場充斥著血與淚的硝煙漸，不能回轉。

萬園之園，顧名思義，即集天下萬園之精萃，采眾家之所長，廣攬稀世之奇珍，鑄就東方之絕美。曾經的金碧輝煌、滿室珠翠、水榭樓臺、曲澗回廊被英法聯軍的狂轟濫炸硬生生地從東方版圖上撕下，化作灰燼。東方之絕美無可逆轉地跪倒在英法聯軍的鐵蹄之下。

輝煌不再，如今的圓明園只徒余幾塊白色大理石柱還支撐著血腥破碎的回憶。柱前寥寥游人蕩漾著一臉春風興奮地拍照留念，而斷壁殘垣一身肅穆佇立在青天白云之下，只有幾只鳥兒沐浴在陽光中，靜靜地低著頭，仿佛在哀悼它的消亡。白色石柱間早已瘋長滿了或綠或黃的雜草，偶或一陣微風徐來，草木刷刷作響，便倍感蕭瑟之味。及至暮色漸起，遠方燈火通明，格格不入的圓明園只能躲在月光的陰影之中暗自垂淚。

名譽天下的圓明園在百年之前的戰火之中消失了，而如今消失的，不只是硝煙四起的時代，不只是悲涼慘痛的記憶，更不只是人們的信仰。隨著中國入世，文明碰撞，預見增多的外來文化如空氣般充斥著我們的生活，于是有人沉淪了，追求韓流服飾、日系動漫、英式風情以及法式浪漫。淡忘了，圓明園猙獰不堪的磚瓦;淡忘了，南京三十萬永久寂寞地下的魂靈;淡忘了，有一曲舞衣霓裳;淡忘了，有一對圖騰龍鳳;淡忘了，有一個屹立的民族——中華!

我們怎么能忘——韓國搶走了我國的傳統節日端午?我們怎么能忘——日本提出購買我國的釣魚島?我們怎么能忘——日本明目張膽地在釣魚島上建了燈塔，還堂而皇之地把它標在了日本的版圖之上?

中華的兒女們，讓我們撐起民族的脊梁，尋回寂寞與輝煌中被淡忘的信仰!

第二篇：寂寞與輝煌

【文題】

1、錢鐘書著作等身，一部《圍城》，更是飲譽海內外，他博古通今，學貫中西，被譽為中國的“文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生：“你怎么讀了那么多書？”他輕描淡寫地說：“也就是一本一本看下來罷了。”

2、錢先生一生不愿意介入媒體。曾有一名外國記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會錢先生本人，以當面討教。錢先生婉言相拒：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必非得認識那下蛋的母雞呢？”

請以“寂寞與輝煌”為話題寫一篇文章。要求：①自選角度。②自擬題目。③自定文體。④不少于800字。

首先，這個話題是個二元關系題，所寫文章必須顧及兩者關系，不可偏廢，這就可以訓練學生思維的周密性。其次，圍繞“什么是”、“為什么”、“怎么樣”進行揣摩，可以訓練學生順向、逆向、側向的發散性思維能力。

再次，這里的“寂寞”，具有概念上的區辨價值：不是平時意義上的“孤單”或“孤獨”，而是指遠離鮮花掌聲，贊美默默地前行，如錢鐘書般的“一本一本看下來”的耐得寂寞。這樣的訓練，可以使學生有效地規避誤區。

最后，在認真細致地思考兩者關系的過程中，可以不斷地培養學生問題意識和解題意識，從而養成準確思維的品質。

比如，我們可以引導：

①圍繞“寂寞”對“輝煌”，我們可以思考——“寂寞”對“輝煌”有沒有意義？有什么意義？這樣可以馬上得出：寂寞是輝煌的一個條件，即輝煌必須要耐得寂寞。

②圍繞“輝煌”對“寂寞”，我們可以思考——“輝煌”后還要不要“寂寞”？這個命題的意義是什么？這樣就可以得出：輝煌以后要寂寞很難，但是因為人生和事業都是無止境的，所以輝煌以后更需要寂寞。

假如再深入一步，還可以使學生思考后獲得更細密周全的認識：

（1）寂寞為什么成就了某些人的輝煌？

①寂寞可以讓人沉浸其中不受外界干擾從而潛心鉆研醉心研究。

②寂寞可以讓人去掉浮躁急功近利之心從而有可能通過扎實努力而做成大事、大學問。

③寂寞可以讓人始終保持冷靜心態從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。

④寂寞可以讓人有時間去思考從而使思維和思想日趨成熟。……（2）輝煌以后為什么還需要寂寞？

①人生是發展的，事業是無止境的，眼前的輝煌轉眼間就可能落后，就會如過眼煙云一樣，所以還得守住寂寞再創輝煌。

②輝煌后往往被鮮花、掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一種大智慧。

③輝煌后守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發展空間，這樣才可能取得更大的輝煌。…… 例文

擁抱寂寞

茫茫冬季，白雪紛飛，惟有耐住了三季的梅花一枝獨放；浩瀚的大海中有座小島孤獨聳立,了無生氣，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆發，噴涌而出奔流而下的巖漿構成了輝煌燦爛的圖景，令人嘆為觀止。（由此及彼，引入話題）人生又何嘗不是如此？人生自是有喜悅，有歡樂……但是人生更多的是孤單寂寞。然而寂寞并非全然令人生厭，一個人如果身處寂寞之中，還能夠自尊、自強、自省，那就有可能感悟人生真諦，忘記世間庸俗，創造人生輝煌。（緊扣話題，提出中心論點）（將中心論點分解成三個分論點論證）

寂寞是毅。唐僧玄奘，26歲冒險出國，首尾17年，行程5萬里，歷經130多個國家，足跡遍及印度，精通“經”、“律”、“論”三藏，集其大成，終成一代宗師，普渡眾生，事業何等輝煌。然而，你知道嗎？西行途中，他終日面對窮山惡水、漫漫長途，只與黃卷青燈為伴，只與行李白馬為伍；到了異國他鄉，語言不通，風俗殊異，雖四大皆空，終不免寂寞。（正面論證）如果他經不起寂寞，他豈不只是異鄉一抔黃土一具骷髏？如果他經不起寂寞，怎么取回真經佛法普渡眾生？如果他經不起寂寞，又怎么會有《西游記》中對一心向佛意志彌堅的圣僧玄奘的千古頌揚？（反面論證）玄奘化寂寞為毅力，以寂寞之心，弘揚法度，弘揚人的品質。（緊扣話題，分析材料，論證小論點）

寂寞是癡。冰心是中國現代文學史上著名的女作家。7歲的她就開始讀《三國志》《水滸傳》《聊齋志異》，雖然讀得一知半解，但是興趣越發濃厚，稍大一點，她竟然習慣于枯坐書桌旁，連最喜歡去的海邊也不去了，一天到晚把自己關在房間里。她似乎被伙伴遺忘了，她也把伙伴給遺忘了。房間里是書，腦海里是人物和故事。別人都在為她的孤寂擔心，可是她并不意識到也許根本不明白什么叫寂寞。就這樣一天一天的孤寂著，就這樣一天一天的癡迷著。終于有一天，中國文壇上多了一位清新亮麗的女性，她以畢生的精力創作了大量的作品感染著一代又一代的讀者。冰心化寂寞為癡，在喧囂的塵世掃出一方凈土，凈化自己，她對寂寞做了最好的詮釋。藝術，特別是真正的藝術，注定是孤獨人的事業。古人說：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。藝術家、思想家、政治家、乃至企業家，誰沒有經歷過詩人那樣“無人問”的“寒窗”呢。即使名成利就的人，在再創業時，面對的，依然是“無人問”的“寒窗”，有時何止“十年”，也許一生。所以，寂寞是癡。

寂寞是創造。愛迪生在寂寞中不懼怕失敗，從失敗中一次又一次創新，終于有了許許多多的發明創造。寂寞中人，感情最為豐富細膩，能夠體驗人所不能體驗的生活，感悟人所不能感悟的道理，發現人所不能發現的創想，獲取人所不能獲取的能量，最后成就人所不能成就的事業。

朋友，我知道你渴望輝煌；但是渴望輝煌的你，能擁抱寂寞嗎？（緊扣話題，再點中心論點。反問句收尾，簡潔有力）

寂寞花開

在花柳繁華的階前,點燃一柱沉香，讓歷史的余溫帶著千年的才情熬成的芬芳慢慢地潛人心底，生命在這一刻閃光。寂寞與輝煌，究竟何為人心追慕的雋永，何為人生戀求的星光。歷史的天空回響著一個聲音——只有真正的寂寞才能創造出真正的輝煌，只有真正的寂寞才能定格住真正的輝煌。

曹雪芹，一個從清風明月間走出的曠世才子，一段在殷殷血淚中演繹的悲情人生。他的生前是寂寞的，寂寞得近乎蒼涼，寂寞得讓后來人不忍回顧。沒有錦衣旺族的顯貴，沒有封官賜爵的榮耀，有的只是漫天飛雪中一個破落的庭院和幾聲杜鵑啼血的哀鳴。然而，就是這凄苦而寂寞的生活，給了曹雪芹無盡的靈感與遐思，終于，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》問世，千百年來，這一闕為中華兒女譜就的瀟湘水云曲讓多少人淚灑西風，傳唱不已——寂寞花開，那是真正的輝煌!梵高的人生也是短暫而寂寞的，繪畫的天才不被庸俗的世人所承認，精心創作的《葡萄園》落滿了塵埃。然而，梵高沒有懼怕寂寞，他以一顆炙熱的心澆灌著心底的藝術之花，終于，他成功了，《向日葵》以高價在巴黎博物館拍出，他贏得了生前無以想像的輝煌與贊譽。

而以一部《圍城》享譽海內外，筑就中國“文化長城”的錢鐘書先生，本已取得了驚世的輝煌，他卻為自己選擇了寧靜淡泊的生活，晚年謝絕一切傳媒的采訪。他留住了寂寞，也留住了自我，沒有塵世的紛紛擾擾，沒有名利的追逐傾軋，留在千萬人心目中的錢鐘書更突現出一種清澈明朗的智慧與美的形象。那是不含一絲雜質的臻達人生完滿的藝術境界！

寂寞花開，輝煌在一刻閃爍出恒久的光彩，撫看歷史，惜風流人物總被雨打風吹去；遍閱今朝，守住寂寞，守住輝煌就成了人人心中亙古不變的追求。我們應該銘記，真正的輝煌只緣于那些甘于寂寞的心性與樂于平凡的思想，呵護你心中的寂寞，讓它開出最絢美的色彩吧！在榮譽面前

有一種鳥，為使自己的歌聲比夜鶯動聽，一生奔波尋找荊棘樹，將自己釘在樹上，以一瞬的痛苦換取永恒的輝煌。

有一顆星，為使自己的美麗得以炫耀，努力積聚能量，瞬間釋放，以一瞬的輝煌換取了永久的沉寂。

同樣是為夢想打拼，同樣的付出努力，為何結局卻截然相反呢?是態度!是獲取成功后的態度。選擇寂寞，也許會使人生更加輝煌；選擇輝煌，也許人生會因此走向寂寞。

因為選擇寂寞，居里夫人面對榮譽不驕不傲，將珍貴的獎章給孩子當玩具，教育其說，榮譽只能玩玩而已，正是由于這種態度，才使她登上科學顛峰，在人們心中留下了真正永恒的輝煌。

因為選擇寂寞，三毛選擇了與別人不同的方式生活，“躲”進撒哈拉，以藍天為棚，以沙漠為床，以明凈的海水為樂園，寫出了不少經典之作，甚至因為厭惡被追捧，以死亡為之抗衡，雖然她選擇了寂寞，但因為那些真實的文字，有人落淚，有人遐想，她的人生終將輝煌。還有那許多選擇寂寞的人，戰場上那沖鋒陷陣的無名英雄，醫療戰線中，救死扶傷的無名天使；教育戰線上那些兢兢業業的無名園丁，乃至在國際競爭的科技戰場上，為祖國騰飛貢獻青春的無名科學家們。雖然他們選擇寂寞，但是他們人性中的閃光，點燃了人生的輝煌。面對成功選擇輝煌的人比比皆是，但能堅持到最后的又有幾個? 因為選擇輝煌，瓦特在發明蒸汽機后整天忙于各種應酬，而荒廢人生，再也沒有其他發明造福人類，他的人生最終寂寞。

因為選擇輝煌，曾經顯赫文壇一時的大仲馬，在寫了《三個火槍手》和《基督山伯爵》后躺在榮譽造就的黑色墳墓中，終于寂寞余生。因為選擇輝煌，繁華一時的大秦王朝最終走向滅亡；因為選擇輝煌，有多少奧運健兒睡在榮譽上，而走向平凡；

誠然，面對榮譽有不同的處理方式，選擇寂寞并不代表你放棄了輝煌，正如錢鐘書所說“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必非得認識那下蛋的母雞呢?”

甘于寂寞，造就輝煌!寂寞的心?輝煌的人生 卡萊爾說：“世界上榮譽的桂冠，都是用荊棘編織而成。”換句話說，就是輝煌的一生是用無人知道的寂寞和拼搏換來的。從古到今，有太多的人用一生的寂寞換來了萬世的輝煌，也有太多的人用一生的輝煌換來了永遠的寂寞…… “風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”面對破家亡國的李清照，一顆孤獨的心承載著那無盡的寂寞——她不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸游、辛棄疾那樣有政界或文壇朋友可以痛快地使酒罵座、拍遍欄干，她只能獨自咀嚼自己的凄涼，一顆本已十分柔弱細膩的心更見敏感和纖細，終于在人生的晚年寫出了超越自己年輕時鑄就的輝煌，寫出了一系列如《聲聲慢》那樣包含人生血淚的辭章，在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中步入了自己文章事業的峰巔。由此可見，寂寞并非就是毀滅，只要沉浸其中不受外界干擾潛心鉆研醉心研究，是完全可以成就自己輝煌的人生的！“分明怨恨曲中論”、“公主琵琶幽怨多”。深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝。王昭君，寂寞中只剩下一腔愁緒，兩彎娥眉，然而寂寞的心靈沒有被壓垮。她為了兩國的永久的安寧，勇敢地面對異域的清冷與無助。想到戍邊的將士浴血奮戰，想到無辜的父兄沙場喋血，那一幕幕，緊緊地牽著昭君的心。為了結束這一切，她甘愿自己寂寞無助一輩子！“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”一顆多么寂寞的心！一個多么輝煌、名垂千古的女性！當初集后宮三千寵愛于一身的美女——楊玉環，可是個家喻戶曉的人物。生前，皇帝對她百般寵愛，要風得風，要雨得雨，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。楊玉環享盡榮華富貴，過著窮奢極欲的生活，有誰不羨慕？然而又有誰愿意像她那樣輝煌之后留下永遠的寂寞？君不見，馬嵬坡上，天子賜三尺白綾，恩斷義絕，豐腴玉體尚溫即被三尺黃土掩埋。“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”，一顆被埋沒了的永遠寂寞的心！人的一生各有各的價值取向，希望你不甘寂寞，用心去奮斗，去鑄造自己輝煌的人生！生命的旋律

斟滿一壺酒，闡論古道西風；踏上一段路，遍尋天涯舊夢，不訴蒼涼，任它黃沙漫天：靜對長亭，卻道天涼好個秋。

——題記

生命所給予我們的最大獎賞，人生所能實現的最大追求，無愧于我們在這個世界上有所開拓，有所創新。貫穿始終的是那生命的旋

第三篇：關系作文“寂寞與輝煌”

關系型作文“寂寞與輝煌”作文導寫

【快速審題】快速審題,無非是“三抓住”：抓住題干，抓住提示語，抓住關鍵語句，沿著順向、逆向、側向作發散思考，圍繞“什么是”、“為什么”、“怎么樣”進行揣摩。

本話題是一個二元關系題，所寫文章必須顧及兩者關系。如何快速而準確把握兩者關系以盡快入題？我們可以這樣操作：

（1）分析概念規避誤區。這里的兩個概念，“輝煌”不會有歧義，“寂寞”不是平時意義上的“孤單”或“孤獨”，而是指遠離鮮花掌聲贊美默默地前行，如錢鐘書般的“一本一本看下來”的耐得寂寞。

（2）添加信息迅速定位。比如，①“寂寞”對“輝煌”。我們可以思考：“寂寞”對“輝煌”有沒有意義？有什么意義？這樣可以馬上得出：寂寞是輝煌的一個條件，即輝煌必須要耐得寂寞。②“輝煌”對“寂寞”。我們可以思考：“輝煌”后還要不要“寂寞”？這個命題的意義是什么？這樣就可以得出：輝煌以后要寂寞很難，但是因為人生和事業都是無止境的，所以輝煌以后更需要寂寞。

（3）分析材料驗證思考。這一步是必不可少的。分析材料這個環節，也可以放在第一步，（尤其是對那些只有材料沒有提示語也不告訴你話題的）但是既然本作文材料把話題告訴你了，你直接從話題入手可能更快進入正確的思維領域。然后在分析材料，以驗證思維的正確性。這個話題，第一段講的是錢鐘書因為耐得寂寞所以有那么大的輝煌，第二段講的是錢鐘書輝煌以后不愿接受媒體采訪，還甘于寂寞，始終保持一個學者的冷峻。可見上述思考是正確的。

（4）深入思考細化認識。找到兩者關系不等于文章就能深刻，我們還得對兩者關系作深入的拷問：什么是“寂寞造就輝煌”？為什么“寂寞造就輝煌”？

【快速立意】通過深入思考，我們可以得到如下具體的認識：

（1）寂寞為什么成就了某些人的輝煌？

①寂寞可以讓人沉浸其中不受外界干擾從而潛心鉆研醉心研究。

②寂寞可以讓人去掉浮躁急功近利之心從而有可能通過扎實努力而做成大事、大學問。③寂寞可以讓人始終保持冷靜心態從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。】

④寂寞可以讓人有時間去思考從而使思維和思想日趨成熟。??

（2）輝煌以后為什么還需要寂寞？

①人生是發展的，事業是無止境的，眼前的輝煌轉眼間就可能落后，就會如過眼煙云一樣，所以還得守住寂寞再創輝煌。

②輝煌后往往被鮮花、掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一種大智慧。

③輝煌后守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發展空間，這樣才可能取得更大的輝煌。??

【立意誤區】

（1）不著邊際，胡亂聯想。①愛使人輝煌。②生前寂寞，身后輝煌。或者生前輝煌，身后寂寞。

（2）違背邏輯，強加關系。

①只要寂寞，就能輝煌。或者是寂寞后一定輝煌。（把必要條件當作充要條件）

②因為寂寞，所以輝煌。（把必要條件當作因果必然）典型的說法是：屈原是寂寞的，所以屈原成了我國最偉大的愛國主義詩人；李白是寂寞的，所以李白成了唐代最偉大的浪漫主義詩人；李清照是寂寞的，所以李清照成個宋代著名女詞人。

（3）說話絕對，缺乏分寸。①寂寞是短暫的，輝煌是永恒的。

②祈求輝煌，討厭寂寞。③寂寞人生，輝煌人生。

【快速構思】（1）選定文體。兩個原則：①材料本身適合寫何種文體。②作者自身寫何種文體為專長。根據筆者的體會和考場作文的實際得分狀況，我以為寫一篇規范的議論文要比寫一篇記敘文來得容易，容易構思，得分也平穩。當然，記敘文不容易寫好，但是如果寫好了，得分是很可觀的。兩大警示：①文體意識要強。寫出來的文章，如果是議論，必須有明確的中心論點，必須是擺事實講道理的，那么大段的記敘事例就不合適；如果是記敘文，必須有相對完整的故事情節和人物形象，表達手法是記敘和描寫，尤其是傳神的細節描寫，那么簡單敘述加大段的議論就不合適。②要符合文體的基本特征。比如寫戲劇，寫格律詩，寫雜劇套曲小令，要做到“文如其體”。

（2）謀篇布局。如果寫議論文，可以從上邊的思考中選擇兩到三個認識，按照合理的邏輯層次進行論證。開頭呈現中心論點，中間用并列式（或對照式）、層進式排列分論點，然后選擇名言警句和典型事例有詳細的、有簡略的加以闡述，結尾把中心論點再換個角度點擊一下，使認識升華。如果寫記敘文，從上邊的立意中選擇一點或兩點，設定人物、場景和事件，通過描繪兩到三個片段或編織一段引人入勝的情節或點染兩三個傳神的細節，塑造那么一兩個人物，演繹由寂寞走向輝煌這個主旨。

【快速選材】（1）從課本中尋找與話題類似的材料。（這是首先倡導的）比如本話題“寂寞與輝煌”，是說錢鐘書就是在“一本一本”的閱讀（寂寞）中成就了大學問家和大作家（輝煌）。

①莫泊桑師從福樓拜，在十年時間里刻苦練筆，寫成了一篇一篇文章，但是全部扔了沒有拿出去發表一篇作品，一直到寫成短篇小說《羊脂球》，作品一發表即震動法國文壇。成名后的作家還能沉寂下來刻苦寫作，所以一生著作十分豐厚，被譽為十九世紀法國“短篇小說之王”、一個“卓越超群、完美無缺的文學巨匠”。

②北宋王安石筆下有《傷仲永》一文，說仲永是一個天資非凡、文思敏捷的神童，5歲時就很有詩才，但是他那喜不自禁的父親不讓他沉寂下來繼續讀書做學問，而是“日扳仲永環謁于邑人”，用詩換錢，求取名利。最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。

③比如，魯迅、居里夫人、愛因斯坦等等古今中外名人。

（2）從生活中尋找鮮活的事例。

① 2005年“感動中國”的水稻之父袁隆平，是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，甘當一介農夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞中收獲富足。

②2005年“感動中國”的貧困山區教師徐本禹等

③回望人類文明史，真正的智慧、偉大的思想和發明，絕大多數并非產生于熱鬧之中。被孔子喻為“龍”的老子，在“國立圖書館”期間幾乎沒有著述，西出函谷關，應關令尹喜再三懇求，才在牛背上寫下《道德經》，洋洋灑灑五千字。那五千字很是了得，立刻贏得一片輝煌。然而，老子徑直西去，把輝煌遠遠拋在身后，留予世人去研究，自己仍舊獨個享受寂寞。

④藝術，特別是真正的藝術，注定是孤獨人的事業。寂寞中人，感情最為豐富細膩，能夠體驗人所不能體驗的生活，感悟人所不能感悟的道理，發現人所不能發現的創想，獲取人所不能獲取的能量，最后成就人所不能成就的事業。為什么許多作家成名前寫出傳世之作，成名后卻業績平庸？是因為出名后應酬太多創作時間無法保證，還是出名了地位高了無法深入生活，抑或是因為失卻了原先使他變得十分敏銳而智慧的孤寂心境？

5、冰心是中國現代文學史上著名的女作家。7歲的她就開始讀《三國志》《水滸傳》《聊齋志異》，雖然讀得一知半解，但是興趣越發濃厚，稍大一點，她竟然習慣于枯坐書桌旁，連最喜歡去的海邊也不去了，一天到晚把自己關在房間里。她似乎被伙伴遺忘了，她也把伙伴給遺忘了。房間里是書，腦海里是人物和故事。別人都在為她的孤寂擔心，可是她并不意識到也許根本不明白什么叫寂寞。就這樣一天一天的孤寂著，就這樣一天一天的癡迷著。終于有一天，中國文壇上多了一位清新亮麗的女性，她以畢生的精力創作了大量的作品感染著一代又一代的讀者。冰心化寂寞為癡，在喧囂的塵世掃出一方凈土，凈化自己，她對寂寞做了最好的詮釋。

6、因為甘于寂寞，居里夫人面對榮譽不驕不傲，將珍貴的獎章給孩子當玩具，教育其說，榮譽只能玩玩而已，正是由于這種態度，才使她登上科學顛峰，在人們心中留下了真正永恒的輝煌。

7、瓦特在發明蒸汽機后整天忙于各種應酬，而荒廢人生，再也沒有其他發明造福人類，他的人生最終寂寞。

8、曾經顯赫文壇一時的大仲馬，在寫了《三個火槍手》和《基督山伯爵》后躺在榮譽造就的黑色墳墓中，終于寂寞余生。

9、堅守“寂寞”的兩位壽者符號

不知道長期居于同一城市的孫犁、馬三立，生前可有過交往交流，筆者發現這一從文一從藝、一主“雅”一主“俗”的兩位大師，竟有著那么多的相似之處！

二位都是生命的壽者。行年九十，按《左傳》“中壽百歲”的標準，都是接近“中壽”的中國文壇藝屆的兩位耆宿。

二位也是創作的壽者。創作生命力如此旺盛！孫犁最后20年，以每兩年一本的頻率連續出了10本書。從《荷花淀》到《曲終集》，70年的文學長旅，將數百萬字的作品留在了這個世界。馬三立直到88歲才告別演出，80載的相聲生涯，數百個耐人品味的段子有口皆碑，馬大哈、開會迷，早步入了辭書??

二位的作品都不好趨時趕熱。筆下嘴上，不約而同地遠離“大喊大叫”，拒絕提高嗓門。題材都不那么“重”，旋律也不那么“主”。即使如《荷花淀》、《鐵木前傳》，也是武戲文唱，舉“重”若“輕”。而馬三立，裝的全是小人物的喜怒哀樂、市井視角的眾生相。與今日那種大贊農民如何坐寶馬、使筆記本電腦、反穿裘皮大衣、臥室里兩部等離子電視機的“假大空”相聲，真是云泥之隔！

二老都鐘情于恬淡平和的風格。“荷花淀派”的倡導，“文哏”“冷幽默”的一貫，特立獨行，獨樹一幟。賈平凹說：孫犁的文章好到你不覺它是文章，難尋技巧。讀他的文章，如讀書帖般舒服，也想見其書家的自在。而愈到后來，則愈顯其簡淡超逸老到，臻于“大味必淡”，“大道低回”的爐火純青。馬三立則專以“我”為嘲笑對象，讓你大笑之后也跟著自嘲，嘲笑的正是人性的弱點。他以特有的“嘮叨勁兒”，使勁兒地將腮幫子往里嘬，聲平氣和耳語聊天式地“逗你玩”。從不高臺教化，不恩賜、強加笑聲。哀而不怨，俗不傷雅，婉而多諷，樂而不淫。傳統在他這里得到了充分的張揚與提升。

有評論家說孫犁的作品是不可模仿也無法模仿的：“孫犁是最易被社會誤解的作家，也是最易讓模仿者‘上當’的作家。”無獨有偶，也有評論家說馬三立是無法模仿的：“誰不學馬三立誰不會說相聲，誰學會了馬三立誰也說不好相聲”。風格獨絕簡直讓二位成了“孤家寡人”。

二位的為人也似乎相約，都是低調兒的。遠離塵囂，固守寂寞；都未進官場，不當紅星，不吹不擂，無競無爭。始終生活于“行”外“圈”外：離文壇而不離文學，遠藝界卻不離相聲。正如馮驥才先生所說：這種寂寞是徹底的，真正的。在藝壇、文壇乃至大型晚會都崇尚鬧騰的當下，這真是和而不同的兩個“另類”。

聶紺弩有詩：“中年多隱痛，垂老淡虛名。”仿佛是專為二位而寫的。別看孫犁參加革命早，對于人事關系卻偏偏缺乏應有的知識，更無應對的能力。“文革”中，飽受迫害謫居陋室，幾次想到自殺。馬三立由青年時期的地攤糊口，到善良到對“政治”一竅不通，到“反右”中成為替罪羊，到“文革”遭同行以死相逼而跳樓??兩人的境遇竟是這樣驚人的相似。“淡虛名”，于是成為他們的一種哲學，一種境界。以近一個世紀的閱歷，二位看透人生參破世事，因而平淡中迸發激情，精微里顯示骨氣；寧靜與致遠同在，孤傲與謙虛并

行。一個是永與書為伴“副科級”的文學大師，一個是無需減肥的歡喜笑佛；一個是筆酣學富的大儒，一個是仙風道骨的長老。皆為“隱于世”的“大隱”！

“人心如明鏡清泉，雖塵積風擾，不可掩也。”（孫犁語）大智若愚，大強若弱。生前固守寂寞者，身后倒未必寂寞———如今孫犁的塑像坐落在天津日報大廈的廣場前；天津市民為名人海河立像的投票，馬三立得票是最高的??再回看文藝界一些人物整天露臉亮相、送往迎來、應景追風卻作品平庸、文思枯竭，身后倒成了真正的“寂寞”者，該是多么有趣的社會“生態平衡”！

“仁者壽”———孔子的話，看來不無道理。馬三立71歲時自稱“幼童”寫下詩句：“昔日藥王壽高，今朝卻將他超，百歲焉敢稱老？齊璜亦屬壽夭。”這是仁者的胸懷。津門并世出現兩位大師級壽者、智者、仁者、圣者，看來堪稱一塊福地！

10、在物欲橫流、作風浮躁的今天，樊錦詩甘于寂寞、樂于寂寞、耐于寂寞的精神尤其值得我們年輕的科技工作者學習。廣大科技工作者應以樊錦詩為榜樣，戒驕戒躁，耐住寂寞，嚴謹踏實，潛心學問，自覺抵制金錢的誘惑，為祖國的科技事業而獻身。敦煌莫高窟不具備博物館的功能，也不適合對外開放，這就使得莫高窟的保護和開發矛盾重重。在樊錦詩的帶領下，敦煌研究院大膽開拓創新，引進現代科學技術，積極倡導多學科交叉性，以敦煌壁畫材料的科學分析為切入點，嘗試進行古代壁畫原貌復原課題的研究，使科學與藝術有機地聯系起來。他們把文物保護工作作為多學科的系統工程來抓，很好地解決了開發和保護的矛盾。

11、諸葛亮在《戒子書》中寫道：‘學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。’一個人只有甘于寂寞，才能排除雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調動起來，才能有所創造、有所成就。

12、在力學上做出杰出成就的科學家牛頓，也是一個甘于寂寞的人。即使是朋友聚會，他也沒有和朋友歡飲達旦，而是一個人關在書房潛心研究，直到從書房出來，客人散去，看到桌上的雞骨，還誤以為自己已經吃過飯了。一個耐不住寂寞寞的人是不可能成為一位偉大的科學家的。

13、大師劉海粟再三告誡學生，‘要甘于寂寞’，只有耐得住寂寞才不會寂寞。從巴金聲明‘閉門謝客’到費孝通告示‘關門盤點’，許多名家學者都努力為自己營造一個‘結廬在人境，而無車馬喧’的寧靜天地。事實告訴我們，只有甘于寂寞，才會創造人生的輝煌。

14、“天才是99%的汗水加1%的天分。“發明大王愛迪生曾面對兩千多次的燈絲實驗失敗，他是寂寞的，但他更知道堅守寂寞是成功的必然之路，只有堅持不懈才會到達成功的彼岸。把寂寞埋于心底，在成功那一刻照亮了全世界，汗水的結晶，寂寞的花朵，閃濼著睿智的光芒。

（3）從課內外尋找成語典故、俚俗諺語和名言警句。

①江郎才盡。

②十年磨一劍。（唐朝詩人賈島《劍客》一詩。此詩抒發了作者十年磨一劍，欲斬不平事的豪邁氣概。十年磨一劍，可謂久矣。但要成就一番事業，不下苦功夫，是不行的。在生活中只有多一點耐心，多一點寂寞與孤獨，才能享受“磨劍”的樂趣，也才可能磨成那鋒利無比的“一劍”。）

③十年寒窗無人問，一舉成名天下知。（十年寒窗無人問是寂寞，是長寂寞，是真寂寞，然而正因為有了那“十年寒窗無人問”的寂寞，才換來了“一舉成名天下知”的輝煌。搞創作的人，誰沒有經歷過詩人那樣“無人問”的“寒窗”呢？即使名成利就的藝術家，要創作時，面對的，仍然是“無人問”的“寒窗”，何止“十年”，也許一生。）

④諸葛亮：淡泊以明志，寧靜以致遠。（淡泊也好，寧靜也好，無不是以忍大寂寞為前提。因此，大事業、大成就，其背后最重要的支持便是常人不堪忍受的大寂寞。）

⑤古來圣賢皆寂寞。（李白《將進酒》，意思是說圣賢皆由寂寞而成圣，成圣以后還能守住寂寞。一個人只有身處寂寞之中，才能真正反觀自省，才能感悟人生真諦，忘記世間一切庸俗；也只有在寂寞時，才能看見自己那歪斜卻實在的腳印。）

⑥我在寂寞中思索人生。（雨果）

（4）從自然界、動植物等處尋找材料。

①火山爆發的壯美。假如你贊美火山爆發的輝煌，那么你就該贊嘆巖漿在地底下十年一百年一萬年幾百萬年幾千萬年乃至更久遠的時間在地底下運行奔突的寂寞。

②蟬兒鳴叫的嘹亮。假如你贊美蟬兒那嘹亮的歌喉如藝術家般的美妙，那么你就該明白蟬兒為了這一刻，所忍受的寂寞。法國人法布爾像詩人一般的抒情：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。”他覺得：“我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”

③梅花綻放的美艷。一枝紅梅在風雪中綻放，多么輝煌，多么美麗，但是你知道嗎？春天桃李滿園爭奇斗艷，她寂寞著；夏天荷香滿塘清馨馥郁，她寂寞著；秋天菊花舒展滿地鋪金，她寂寞著；

??呵，那是怎樣的一種寂寞啊！

④蝴蝶飛舞的輕盈。春天，花園，蝴蝶輕盈飛舞，羨煞文人雅士，然而你知道她自困繭中那漫長的寂寞嗎？

第四篇：寂寞與輝煌議論文素材

? ①莫泊桑師從福樓拜，在十年時間里刻苦練筆，寫成了一篇一篇文章，但是全部扔

了沒有拿出去發表一篇作品，一直到寫成短篇小說《羊脂球》，作品一發表即震動法國文壇。成名后的作家還能沉寂下來刻苦寫作，所以一生著作十分豐厚，被譽為十九世紀法國“短篇小說之王”、一個“卓越超群、完美無缺的文學巨匠”。

? ②北宋王安石筆下有《傷仲永》一文，方仲永是一個天資非凡、文思敏捷的神童，5歲時就很有詩才，但是他那喜不自禁的父親不讓他沉寂下來繼續讀書做學問，而是“日扳仲永環謁于邑人”，用詩換錢，求取名利。最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。? ③越王勾踐即位不久，打敗吳國，躊躇滿志。兩年后，被吳王夫差攻破都城會稽而

屈膝投降，并隨吳王夫差至吳國，臣事吳王。勾踐自戰敗以后，時刻不忘會稽之恥，日日臥薪嘗膽，反躬自問“汝忘會稽之恥邪？”被赦回國后，重用范蠡、文種等賢人，經過“十年生聚”、“十年教訓”，使越之國力漸漸恢復起來，最后抓住時機滅了吳國，成為春秋末期最后一個霸主。

? ④司馬遷，“讀萬卷書，行萬里路”是寂寞的，身受宮刑被人恥笑是寂寞的，稽考百

家激濁揚清是寂寞的，但是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是輝煌偉大而不朽的。

? ⑤魯迅、居里夫人、愛因斯坦等等古今中外名人。

? ①2005年“感動中國”的飛機試飛員梁萬俊，在萬米高空之上，數險并發之際，從容

鎮靜，瞬間的選擇注定了這次飛行像彩虹一樣輝煌。這生死八分鐘，這驚天一落地，這奇跡的創造，是以他嫻熟的駕駛技巧、過硬的本領為前提的，那么你能想象他為了這身本領在藍天刻苦訓練的寂寞嗎？

? ②2005年“感動中國”的水稻之父袁隆平，是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村

教師的時候，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只專注于田疇。淡泊名利，甘當一介農夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞中收獲富足。? 另外，還有2005年“感動中國”的貧困山區教師徐本禹等。

? ③回望人類文明史，真正的智慧、偉大的思想和發明，絕大多數并非產生于熱鬧之

中，也不定能有輝煌的結局。被孔子喻為龍的老子，在“國立圖書館”期間幾乎沒有著述，西出函谷關，應關令尹喜再三懇求，才在牛背上寫下《道德經》，洋洋灑灑五千字。那五千字很是了得，立刻贏得一片輝煌。然而，老子徑直西去，把輝煌遠遠拋在身后，留予世人去研究，自己仍舊獨個享受寂寞。

我在寂寞中思索人生。（雨果）

諸葛亮：淡泊以明志，寧靜以致遠。

? ①寂寞可以讓人沉浸其中不受外界干擾從而潛心鉆研醉心研究。

? ②寂寞可以讓人去掉浮躁急功近利之心從而有可能通過扎實努力而做成大事、大學

問。

? ③寂寞可以讓人始終保持冷靜心態從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。? ④寂寞可以讓人有時間去思考從而使思維和思想日趨成熟。

第五篇：高二作文寂寞600字

人生的旅途上交疊設置著兩個站臺，寂寞與歡樂。有的人沉醉于歡樂，有的人甘愿獨處寂寞。我希望在歡樂中寧靜，獨自走向寂寞;又想寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂。下面給大家分享一些高二作文寂寞600字，希望對大家有幫助。

高二作文寂寞600字1

生活的患得患失，生活的得不償失。也許唯有經歷才會造就一切。這人生中的酸甜苦辣盡在其中。放眼欲穿。我們又在何方?未來之路又終究會在哪一個角落中出現!越長大越孤獨。越長大越寂寞。會議由總是那樣的傷!而我們又終究會明白一些無人所知道的道理!成長之路遙不可及。抓住這現在的一切。才是最好。也許快樂就在此時，也許這夢想，又總是在我們的身邊!

寂寞

越長大越孤獨，越長大越寂寞。曾經的那些很要好的朋友，如今又浪盡天涯。那些曾陪伴彼此一生的朋友，卻早已不復存在了。寂寞有終究會來臨。而我們又終究要學會面對。也許，唯有寂寞的時候，才能彰顯出自己的一份堅強!也許寂寞才能夠更好的默念一個人，相信寂寞也會開出一朵花，而我們也將會變得更加堅強!

回憶

成長之路，這崎嶇之中。這迷茫之中。又總是會經歷著不斷的磨難與困難。而那些美好的瞬間又變成了回憶的橋。回憶是美好的。同時經歷又是那樣的艱辛!那就讓最美好的回憶永遠的記在腦海之中!相信此生的自己就沒有什么遺憾的了!

明白

也許，這成長的步伐有終究會來臨。而這就更加的意味著成長，成熟。在這一生之中，遇到各色各樣的人。同時經歷的多了，也學會了如何與人交談!更加的明白了這其中的道理!原來，成長就在彼時。但卻要學到更加有益的知識!明擺著人間的疾苦。更明白，這生活雖然不是那么美好，但自己曾經經歷的卻是此生無法忘懷的!

成長的腳步在隨之流動。而我們又終究要變為大人的樣子!從寂寞致中學會堅強，從回憶之中感到美好!從經歷之中學會明白!那就做好現在的自己，那個有初心的自己，那個有目標的陽光少年!

彼時的自己才是最好的，相信未來都將是屬于你的!

高二作文寂寞600字2

以前，我總以為寂寞非常可怕，因為我害怕孤單，覺得在寂寞中會迷失方向，甚至迷失自我;在經歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個道理——在生活中，有時是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責任。只有在寂寞中才能冷靜思考，才會更加堅強地面對困難。

那是剛上初一時，我感覺我的成績還行，所以根本沒有認真學習……不知不覺半個學期過去了，考試結果公布后，我很難過：成績一落千丈。面對這突如其來的惡劣成績，我不知所措。接下來的幾天里，我的情緒非常低落，極力回避父母那關切與詢問的目光，常常把自己關在屋子里。

那些日子我想了很多，認真總結了失敗的原因，并定下寧缺的目標，貼在書桌上。從此，盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲，單親寫投入學習的日子依然過得很充實，很快樂。那時，我終于體會到甘于寂寞產生的不可思議的魔力，品味到了戰勝寂寞而產生的無窮力量。我終于明白：成長的環境很復雜，生活的煩惱也很多。一個人在生活中，不可能一帆風順，或多或少都會遇到挫折與失敗。這時候，我們應該甘于寂寞，在無邊的寂寞中尋找失敗的原因，尋找真正的自己。

未來的日子里，我們也許會因為一點小小的成功而沾沾自喜;或者會因為一次意外的表揚而得意忘形……但別忘了告誡自己：生活需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨，它是一種精神境界，是追求寧靜的心靈。

也許，寂寞同快樂一樣，快樂可以常在，寂寞也會如云般的頃刻消散，寂寞不是孤獨，而是快樂的調味劑，正是由于寂寞，我們的生活才會如此的多彩!

高二作文寂寞600字3

在寂寞中不斷成長，在寂寞中不斷奮進。

“你選擇了這個班，你就選擇了艱苦與寂寞。”朱老師屢次在班上講著這句話。可能有的同學根本就聽不懂，要不就是把這句話當成耳旁風;但我覺得這句話頗有道理。每每聽完這句話，我就想：也許，像我這種人就應該選擇寂寞，才能使我不斷成長、不斷奮進，走好坎坷的人生之路，進而為我的高中生活畫上一個圓滿的句號。

我選擇寂寞是有很多原因的。第一，我比較內向，這造成了我不喜歡和他人特別是同齡人交流，只有在上課時我才會變得很積極;第二，我口語表達能力較差，所以我經常避免與別人長時間交談，久而久之，同學們也不愿意和我說話了。由于這些，一直以來，我很難做到開朗和外向。雖說交流很重要，但我早已適應了孤僻寡言的生活，也從中尋找到了向前進步的好方法。既然這樣，我何不一如既往地孤獨下去?何必大費周折地改變我的寂寞生活呢?

正是如此，再加上高中新環境的需要，我注定要選擇寂寞，也離不開寂寞。寂寞才是我高中生活的主旋律，才是我前進的動力。可能，這是上天的安排，讓我和寂寞形影不離，讓我在寂寞中找到樂趣和方向，使我堅定地一步一步走下去。我能夠在寂寞中得到升華獲得進步，寂寞并不是許多人看來的自我封閉，至少在我眼里它能讓我更好地發揮潛力。所以，我要與寂寞交朋友，在寂寞的陪伴下，更好地集中精神，更好地用心學習，我的人生才會更加的光明燦爛。

人應該是需要點寂寞的，在專注于學習時，寂寞和孤獨便是日子的從容。淡然處世，潛心于自己的鉆研之中，這樣的孤獨和寂寞如孕育著的花蕾，承載著攻克的快樂，也經受著失意的風雨，一步步地邁向花開的彼岸!寂寞，請你伴我走下去，伴我度過艱辛的求學歲月，伴我不斷成長與奮進，伴我最終走向成功。

高二作文寂寞600字4

寂寞，總是逃不過“打發”二字。自小生活在一個喧囂的城市中，害怕“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的蒼涼，擔心“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄悲，不習慣“枯藤老樹昏鴉”的無趣。寂寞成為了人們排斥的對象。

可是，當你在人生路口感到迷茫時，看著紅綠燈一次次循環時，寂寞可以成為最好的傾訴伙伴。她不會說話，但她會靜靜地傾聽，你不用說話，但你可以靜靜感受，在寂寞中感受那些寫不盡的憂，梳不清的愁，填不滿的愛……。我喜歡在迷茫時趴在窗前，仰望藍天白云，俯視高樓大廈，等待沉靜的淚在眼中的滑落的季節，展望停留在彼岸的夢清醒的一刻或激動的心在即將成就的輝煌流年。收藏寂寞，在迷茫中大醒大悟。

時而，我為了得到名利而刻意模仿某人，最終只感到無比的煩躁。人生就是這樣在忙忙碌碌中開始，忙忙碌碌中結束，跌宕起伏，淪為金錢的奴隸。在寂寞中必然會感到孤獨，她慢慢地凈化著忙碌，漸漸地放慢生活的腳步，就如一杯茶，幾縷茶香，細細品味則回味無窮。在寂寞中可以讓思緒高飛或什么都不想。收藏寂寞，凈化心靈，找回真實的自我，心在邂逅中。

“閑敲棋子落燈花”，收藏寂寞，獲得安逸。

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，收藏寂寞，獲得超然。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，收藏寂寞，獲得瀟灑。

人生是一張白紙，當人生在喧囂中更蒼白時，收藏寂寞這一滴淺墨，渲染成一幅寧靜，悠遠的山水畫，讓失意化為詩意。寂寞的光輝在“收藏”二字之下才會絢爛。

收藏寂寞，擁有一顆真誠的心，那一刻，生命如此耀眼!

高二作文寂寞600字5

世界上最寂寞的事情，不是向處荒無人煙的蘆葦蕩只有鴨子陪伴，而是處在熟悉的環境而身邊都是走不進你內心的人。與所有同齡人一樣，過著朝九晚五的讀書生活，每做著同樣的事：上學、回家、吃飯、睡覺，就好像大自然里的生物鏈。每天做著同樣的事，真的讓人倍感厭倦，十足寂寞與孤獨，與杜小康不同的是我是心理上的孤獨。

天還沒亮，我房間的燈就已點亮，由于遲到要受罰所以一刻也不也殆慢，加上我在生活上很慢，所以起床必須比別人早，當我準備出門時，天也朦朦亮，晚上八點半放學，按照語文老師的要求，提個“蛇皮袋子”裝著當天的作業回家。很榮幸我又成為了院子時唯一亮著燈的住戶，當別人開始進入夢鄉我才剛剛爬進被進被窩。都說只要努力就一定會有收獲，可現實總是很殘忍的給我一個又一個沉重的打擊。面對簍簍敗績我都覺得對不起我家的電費

孤獨這種東西，導致我長期與電腦、手機一系列的現代化產品為伴，以前聽湛老師給我們講他的童年生活，我還挺向往的，如果能從中選擇，我更愿意生活在那個年代，只因為那夠真實。越長大越孤獨，越長大越復雜，越是無法信任別人，導致心理有太多事沒有地方可以傾訴。

如果可以，我希望有一個能讓我信任的人，我們互相傾訴心里的不快找一個像蘆葦蕩一樣的地方，滑著小船，哼著小曲，趕著鴨子，經歷暴風雨的洗禮。不再感到寂寞，不再感到孤獨，不再害怕失去。可是孤獨的寂寞啊!是你永生無法擺脫的惡魔，他蝕食著你的內心，直到你向現實低頭，而你還固執著想要掙脫，直到心臟停止跳動!

高二作文寂寞600字