第一篇：對一些概念的解讀與體會3

對一些概念的解讀與體會3 要成功，就要懂管理，會經營，有專長，同時心態也很重要，所謂“態度決定生活”： 關于消極的心態：后勤工作低人一等，吃喝拉撒睡，桌椅板凳柜，生老病死退。牛一樣干活，狗一樣看家，鼠一樣小心，豬一樣受氣。文人，舉止文明的人，商人，可以商量的人，生意人，可以生出主意的人，專家，專門蒙大家的人，總裁，總是裁員的人，老板，總是板著臉的人，總經理，總是不講理的人。說文解字：“尖”上面一個“小”，下面一個“大”，即組成“尖”字。其意是說，只要有掌實權的“大人”在下面抬舉，哪怕你是個微不足道的“小卒”，平庸無能的“小吏”……甚至厚顏無恥、上竄下跳的“小人”，都可立即成為“尖子”——出類拔萃者。諸如什么評上高級職稱，破格提拔到領導崗位等等，都易如反掌了。“告”： 廣告的“告”，報告的“告”……下面之“口”是“吹”字的一半；上面之“牛”是“牛”字的一半。此字之意是說，如今許多廣告、上市公司財務報告……乃至某些領導作的報告，有一半是在“吹牛”!君子為何斗不過小人:是因為君子講道義，小人講勢利；君子愛講正理，小人總說歪理；君子言行一致，小人陽奉陰違；君子追求和諧，小人存心搗亂；君子嚴責自己，小人暗算他人；君子總在明處，小人常在暗處；君子不記人過，小人與人交惡；君子唯理是求，小人拉幫結派；君子顧全大局，小人只顧已私；君子顧及臉面,小人不計影響；君子老實做事，小人弄虛作假；君子襟懷坦蕩，小人鼠肚雞腸。君子適可而止，小人揪住不放。君子溫和如三春暖風，小人陰險如冬日嚴霜。所以，只能感嘆：我本將心向明月，無奈明月照溝渠。知我者為我所憂，不知我者為我何求。世界有太多的不如意，可你的生活還是得繼續。此事，可對智者道，難與俗人言。當不上官就說什么“寵辱不驚，看亭前花開花落，去留隨意 任天上云卷云舒”——其實：令人筋疲力盡的，往往不是要做的事情本身，而是事前事后患得患失的心態。人生就像一次乘車旅行，別太在意目的地，應在意沿途的風景和看風景的心情。人生的旅途上會有垃圾也會有各種扯皮現象，要學會在扯皮中干事，更重要的是不要在干事中被扯皮。不論你在何時開始，重要的是開始之后就不要停止，不論你在何時結束，更重要的是，結束之后就不要后悔。說我、羞我、辱我、罵我、毀我、欺我、騙我、害我，我將何以處之？容他、憑他、隨他、盡他、讓他、由他、任他、幫他，再過幾年，看他。

關于積極的心態：積極的心態是成功的基礎，當你以一個積極的心態去看一件事時，你便會看到許多優點，而當你持以批評的態度時，便會看到無數缺點，作為管理人員，你以何種態度進行工作，往往決定了管理的成效和結果。

對成功真正起決定作用的是一個人的內在因素，即他的態度、信念、思維方式等，所以一個人要想成功，就必須要有積極的心態，正確的思維方式，堅定的信念、明確的目標，堅忍不拔的毅力，百折不撓的精神，從現在開始，立刻行動，并不斷地檢討自己的行為，堅持不懈與時俱進地努力。

一個銷售培訓大師經過跟蹤研究發現，大部分銷售員的業績并沒有在學完營銷技巧后得到持續的增長，而是銷售人員創造業績的80％來源于對待銷售的“心理狀態”，并非技巧本身。于是他將培訓的重點集中在銷售心態上，取得了十分理想的效果。

從前，有兩個秀才進京趕考，在路上遇到了出殯的隊伍。一個秀才心里一驚，心想，壞了，我今天真是不走運。考試的路上碰見棺材，預示著考試不會順利。后來他一路走一路想，一直到了考場也無法集中精力，結果他文思枯竭，名落孫山。

而另一秀才卻想：棺材、棺材，這不是升“官”發“財”了嗎？于是他越想越高興，覺得今天運氣真好。后來他果然在考場上春風得意，結果金榜題名。從京城回來，他們對村里人說：“這棺材真靈”“！棺材”真的靈嗎？顯然不是，是他們各自對待同一件事情的“心理狀態”最靈。還比如，做夢下雨時穿蓑衣還打傘，是多此一舉，還是雙保險？睡覺時身旁是小姨子，是癡心妄想，還是翻身就能上去？等等。

不同的心態所產生的人生體驗和結果也是截然不同的，因為心態影響了人們等待事物的思維和角度。積極的心態可以幫助我們戰勝自卑和恐懼，可以幫助我們克服惰性，發掘自己的潛能，走上成功的道路。

一個人要想成功，首先必須學會改變自己的消極心態，不斷的檢討自己，反省自己：“我有沒有把自己變的更積極、更樂觀？對自己的事業更熱誠？把心態調整到最佳狀態？”

只有把自己的心態調整到最佳狀態，內在的東西才會改變，成功才會向你走來！成功必備的八個心態

一、積極的心態：

事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態只看到不好的一面。積極的心態能把壞的事情變好，消極的心態會把好的事情變壞。當今時代是悟性的賽跑！積極的心態象太陽，照到哪里哪里亮，消極的心態像月亮，初一十五不一樣，不是沒有陽光，是因為你總是低著頭，不是沒有綠洲，是因為你心中只有沙漠。成功吸引成功，民工吸引民工。華爾街致富格言：要想致富就必須遠離蠢材，至少50米以外。

二、學習的心態：

學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功是學習的過程。尤其在經濟知識時代，知識更新的周期越來越短，過時的知識等于廢料，只有不斷的學習，才能不斷的攝取能量，才能適應社會的發展，才能生存下來。要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創新。學習是積累財富的過程，是創造財富的過程。當今學習就是創收，學習就是創業。學習就是留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。

三、付出的心態：

這是一種因果關系。舍就是付出，舍的同時也就是得。小舍小得，大舍大得，不舍不得。做任何事情不要認為是為別人做，都是和自己有關。有句話：人人為我，我為人人。這是天意，不愿意付出的人，總想省錢，省事、省力，最后連成功也省了。落得個一無所有。

四、堅持的心態：

要堅持提升自己。堅持的心態是在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。

五、合作的心態：

合作是一種境界。合作可以打天下，強強聯合。合力不只是加法之和。1+1=11，再加1是111，這就是合力。但有一個1倒下就變成了-11。足球場上最能顯示合作的重要，成功不是打工，是合作，成功就是把積極的人組織在一起做事。

六、謙虛的心態：

去掉缺點，吸取優點。虛心使人進步，驕傲使人落后。有一句話：謙虛是人類最大的成就。謙虛讓你得到尊重。越飽滿的麥穗越彎腰。

七、感恩的心態：

感恩周圍的一切，包括坎坷、困難和我們的敵人。事物不是孤立存在的，沒有周圍的一切就沒有你的存在。就連阻力都是動力的反作用力。

八、歸零的心態：

重新開始。第一次成功相對比較容易，但第二次卻不容易，原因是不能歸零。往往一個企業的失敗是因為他的曾經的成功，事物發展的規律是波浪前進，螺旋上升，周期性變化。用中國的古話叫風水輪流轉。經濟學講：資產重組。電視劇有句道白：生活就是不斷的重新再來。不歸零就不能進入新的財產重組，就不會持續性發展

印度加爾各答兒童之家墻上貼有特蕾莎修女寫的“人生戒律”。這些戒律在世界不同的角落被不同的人用來激勵自己和身邊的人，被人們廣為傳誦。她這樣寫道：

你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機。不管怎樣，還是要做善事； 你今天所做的善事明天就會被人遺忘。不管怎樣，還是要做善事； 你如果成功，得到的會是假朋友和真敵人。不管怎樣，還是要成功； 你耗費數年所建設的可能毀于一旦。不管怎樣，還是要建設； 你坦誠待人卻受到了傷害。不管怎樣，還是要坦誠待人；

心胸最博大最寬容的人，可能會被心胸狹窄的人擊倒。不管怎樣，還是要志存高遠； 人們的確需要幫助，但當你真的幫助他們的時候，他們可能會攻擊你。不管怎樣，還是要幫助他人；

將你所擁有的最好的東西獻給世界，你可能會被反咬一口。不管怎樣，還是要把最寶貴的東西獻給世界。

你們做任何事情，都會遇到意料不到的新情況、新問題、新障礙。即使你所做的一切非常有益，仍可能遭到別人的歪曲、嫉妒、貶斥；在人生的道路上你也許會有彷徨、迷茫乃至屈辱，還會有種種不如意、不受歡迎、不被認同。

特蕾莎修女的“不管怎樣，還是要??”就是戰勝這一切的法寶。只要方向正確，只要不斷付出努力，就應堅信——善有善報!

第二篇：對一些概念的解讀與體會 領導者必須具備的基本素質10

對一些概念的解讀與體會10

什么是領導？領導者必須具備：領導是過程：是領導者或管理者為了實現工作目標，而運用一定的方法、理論、藝術，實行相應職能活動的過程。領導是一個十分復雜的社會系統工程：涉及到各領域、方面、因素，需要合理結合，平衡解決。

1、較好的素養：1）政治素養：對政治問題敏感、敏銳，立場堅定。2）理論素養：具有一定的理論高度。思想混亂，導致理論混亂，理論混亂，導致行為混亂。要求我們，實事求是看人、做事，好與壞都是相對的不是絕對的，事物是可以轉化的。堅持“實踐是檢驗真理的標準，認識是一個過程”的認識論，堅持人本主義的基本觀。3）道德品質素養：做誠實守信善良的人。避免滿口仁義道德，一肚男道女娼，當面一套，背后又一套。4）經營管理素養：能夠發揮主動性和創造性，知人善用，抓住主要矛盾，業績突出。5）文化專業（知識）素養：是通才，知識面廣，對財務、建筑、文化、營養等知識有較全面的了解，避免隔行如隔山。6）身體心理素養：具備健康的心理狀態和體質。立志做大事，不立志做大官。克服心理障礙和復仇思想（你等著，十年報酬不晚）。身體心理不健康，家人受罪，部下倒霉。

2、過硬的作風：1）思想作風：堅持實事求是、密切聯系群眾和批評與自我批評的三大作風。不圖虛名，不夸大業績。學領導科學，要科學領導；學管理科學，要科學管理。2）工作作風：（1）對自己，要有創造性的思維方式，做到多謀善斷：何為多謀，何斷為善？要與自己謀，勤思考；與內部人謀，征求意見；與外部人謀，旁觀者清；與古人謀，三十六計，成功歷史經驗。深謀遠慮，運籌帷幄，從而善斷，決勝千里！（2）對下屬，平常嚴格要求，遇事主動承擔責任。你大膽干，出事算我的，真出事了，誰讓你干的！？（3）對群眾，公正、公開、公道。防止“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”。群眾要求得到人格的尊重，普遍漲一級工資不能解決問題。3）、生活作風：（1）行為端正莊重，遵守道德底線。（2）注意儀表，個人形象代表組織。適度打扮，入流但不風流。

3、良好的關系：處理好各種人情關系。1）家屬子女，狐假虎威，行賄受賄。2）老師同學，求情辦事。一日為師，終生為父；茍富貴勿相忘。

4、合理的結構：堅強、團結、有力。1）年齡，老中青相結合。2）專業，互補、互助。3）組織管理，黑臉、白臉。4）性格，有緊、有慢。一個槽子栓不了兩頭犟驢。全是張飛和都是諸葛亮的班子不行。成功的模型：一把手，開炮，炸開；二把手，推土機，擺平；三把手，掃帚，做好收尾及善后工作。任何時候，都應該明確《目前的形勢和任務》。

第三篇：什么是四位一體(概念解讀體會)

什么是四位一體(概念解讀體會)

十七大報告摘要：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

專家解讀：中央文獻研究室副研究員張賀福：這正是我們黨對于共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識不斷深化的重要標志。在改革開放的實踐中，我們由物質文明和精神文明的兩位一體，到經濟建設、政治建設和文化建設的三位一體，再到今天的經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的四位一體，始終與我國生產力水平的大發展、綜合國力的不斷增強、人民群眾生活水平的不斷提高相伴隨。

代表熱議：南京大學黨委書記洪銀興代表：十七大報告把解放思想、改革開放、科學發展、社會和諧與全面建設小康社會目標明確為建設中國特色社會主義的核心內容，提出了四個方面的建設任務。研究型大學要主動進入經濟建設主戰場，培養引進一流科學家和領軍人才，加快科技成果轉化，積極推動文化大發展大繁榮，為推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會四大建設作出更大貢獻。

第四篇：什么是四位一體(概念解讀體會)

精選范文:什么是四位一體(概念解讀體會)(共2篇)什么是四位一體(概念解讀體會)十七大報告摘要：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。專家解讀：中央文獻研究室副研究員張賀福：這正是我們黨對于共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識不斷深化的重要標志。在改革開放的實踐中，我們由物質文明和精神文明的兩位一體，到經濟建設、政治建設和文化建設的三位一體，再到今天的經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的四位一體，始終與我國生產力水平的大發展、綜合國力的不斷增強、人民群眾生活水平的不斷提高相伴隨。代表熱議：南京大學黨委書記洪銀興代表：十七大報告把解放思想、改革開放、科學發展、社會和諧與全面建設小康社會目標明確為建設中國特色社會主義的核心內容，提出了四個方面的建設任務。研究型大學要主動進入經濟建設主戰場，培養引進一流科學家和領軍人才，加快科技成果轉化，積極推動文化大發展大繁榮，為推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會四大建設作出更大貢獻。

[什么是四位一體(概念解讀體會)(共2篇)]篇一：什么是四位一體(概念解讀體會)[什么是四位一體(概念解讀體會)(共2篇)] 什么是四位一體(概念解讀體會)什么是四位一體(概念解讀體會)

十七大報告摘要：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

專家解讀：中央文獻研究室副研究員張賀福：這正是我們黨對于共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識不斷深化的重要標志。在改革開放的實踐中，我們由物質文明和精神文明的兩位一體，到經濟建設、政治建設和文化建設的三位一體，再到今天的經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的四位一體，始終與我國生產力水平的大發展、綜合國力的不斷增強、人民群眾生活水平的不斷提高相伴隨。

代表熱議：南京大學黨委書記洪銀興代表：十七大報告把解放思想、改革開放、科學發展、社會和諧與全面建設小康社會目標明確為建設中國特色社會主義的核心內容，提出了四個方面的建設任務。研究型大學要主動進入經濟建設主戰場，培養引進一流科學家和領軍人才，加快科技成果轉化，積極推動文化大發展大繁榮，為推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會四大建設作出更大貢獻。

篇二：四位一體 陸堰小學“四位一體、全面滲透”反邪教模式

根據縣教育局文件精神，我校在反邪教工作上實施 “四位一體、全面滲透”的反邪教教育模式，即：以學生自我教育為主體，以學校為主導，建立學生、學校、社會、家庭四位一體的反邪教網絡，發揮各自的優勢，形成反邪教工作的合力，以達到全面提高學生反邪教的能力。

一、以學校反邪教工作為主導，構成“四位一體、全面滲透”工作管理網絡。為了保證學校反邪教工作的主導地位和具體落實，必須建立健全由上而下的反邪教管理體制，加強反邪教隊伍建設，樹立全員管理思想，強化管理，提高整體效益。學校要加強反邪教工作的領導，首先要建立健全崗位責任制，做到三個管理，四個到位，六字措施。

1.三個管理即：全員管理、全面管理、全程管理。全員管理、全面管理和全程管理的反邪教工作管理體制，實現了教育從專職人員向全體教職工的延伸，從教學領域向生活領域延伸、從校內向家庭、社會的延伸，取得了顯著的效果。

全員管理，即從校長到教師、職員都積極參與反邪教工作管理。

全面管理，即從德、智、體、美、勞各個方面，加強對學生的思想道德教育。全程管理，即抓好反邪教各環節的調控、評價。

2.四個到位即：認識到位、職責到位、人員到位、措施到位。

認識到位，首先強化全體教職員工人人都是反邪教工作者的思想。充分利用學習時間，組織學習，從而使教職員工進一步提高反邪教認識。其次，要求全校教職工掌握《中小學教師職業道德規范》和教育局《八條禁令》等作為反邪教行為的準則。鼓勵教師積極參加反邪教學習。做到學習有筆記、有心得，有檢查、有評比，理論聯系實際。提高學生反邪教教育的關鍵在于

提高領導和教師的素質。

3.六字措施：為了更好地提高教師隊伍的思想素質和反邪教工作的能力，堅持 “學、看、聽、研、比、訓”六字措施。

學，學校反邪教工作領導小組成員，每人都分擔一定的組織學習內容，事先認真備好課，組織全體教職員工學習反邪教工作大政方針，學習反邪教工作科學方法和先進經驗，提高反邪教工作的水平。

看，組織師生到工廠、農村去，看改革開放的大好形勢，看改革開放以來的成果，堅定了改革開放的信心。

聽，創造條件和機會，讓教師多聽先進經驗和成功的做法，提高教師做好反邪教工作的信心，增強事業心和責任感[什么是四位一體(概念解讀體會)(共2篇)]。

研，根據“四位一體、全面滲透”的反邪教模式，學校要求每位教師都要結合自己工作的特點，帶著一個專題進行工作和研究，學期末都要寫成專題實踐活動報告。

比，比反邪教工作成果，每學期召開一次反邪教工作經驗交流會，樹立典型，表彰先進，調動教師的積極性。

訓，校內定期用講座的形式，對班主任、主任及骨干教師進行培訓。

二、以學生自我教育為主體，形成“四會”教育網絡 從培養學生自我管理的能力入手，培養學生適應環境的能力，真正達到我校構建素質教育的總體目標 ：“會學習、會勞動、會健美、會做人。”

1.加強新形勢下的反邪教工作。

美丑的標準。

長的觀念是否陳舊、教育知識是否貧乏，教育方法是否得當，家庭環境是否和諧，據此做出切合實際的指導家庭教育的計劃。

2.召開家庭教育經驗交流會。每年召開2次，聘請有代表性的家長參加，分析研究學生思想狀況及其發展變化，交流探討家庭教育經驗和方法，樹立家庭教育的典型，大大促進家庭教育質量的提高。3.辦好家長學校。每學期家長學校活動2次。通過這些，幫助家長充分認識到家庭教育的重要性，讓家長掌握正確的教育原則和方法，教育家長克服教育子女的盲目性、隨意性或簡單的作法，為孩子創造一個良好的家庭環境。

四、以村委會教育為依托，形成“多方參與，共育人才”的立體化協調網絡 村委會教育是新時期教育發展的需要，聯合村委會內各種教育力量進行綜合性的教育，進一步優化育人的環境，無疑是學校建設“無邪教”環境的重要內容。

陸 堰 小 學

“四位一體、全面滲透”反邪教模式

褚集鎮陸堰小學 2015年3月22日

第五篇：財務報告解讀與分析體會

《財務報告解讀與分析》課程體會

本學期我們專業學習了徐老師主編的《財務報告解讀與分析》這門課程，在這門課程中我也得到了不少體會與感悟：

第一，我對財務報告解讀與分析的看法。財務報告是企業對外提供的反映企業某一特定日期的財務狀況和某一會計期間的經營成果、現金流量等會計信息的文件。財務報告體系一般包括3項內容：財務報表（含財務報表附注）、財務情況說明書和審計報告，其中財務報表及附注是財務報告的核心。財務報告分析是以會計核算和報表資料以及其他相關資料為依據，采用一系列專門的分析技術和方法，對企業等經濟組織過去和現在的籌資活動、投資活動、經營活動的償債能力、盈利能力、運營能力和發展能力狀況等進行分析與評價，為企業的投資者、債權人、經營者以及其他關心企業的組織或者個人了解企業過去，評價企業現狀，預測企業未來，做出正確的決策提供依據。財務報告解讀與分析的基本程序和基本步驟一般包括明確分析目的、搜集分析資料、選擇分析方法、進行分析計算、撰寫分析報告等環節。財務報告分析的工具有水平分析法、垂直分析法、趨勢分析法、比率分析法和因素分析法。財務報告解讀與分析的內容有財務報表解讀與分析、財務能力分析財務衍生分析。其中財務能力分析包括償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析、發展能力分析和財務綜合能力分析。

在課程中，我們學會了幾張重要報表的分析：資產負債表、利潤

表、現金流量表和所有者權益變動表。除此以外還有盈利能力、營運能力和償債能力的分析。特別是在盈利能力分析中，各項指標的計算與分析向我們揭示了一個企業的發展現狀以及發展前景。

第二，從中我也收獲了很多，特別是在上課的練習中。在很多同學看來這門功課也許是乏味的，但是其實在上課的習題過程中我覺得也很有趣，每次做對習題表明了自己在《財務報告解讀與分析》這門課程中又有了新的知識的掌握。課后作業盡管只是布置了幾次，但是我也自主完成，且都獲得了較好的分數，因為在這門課程中我認識到了掌握財務報告解讀與分析這一能力的重要性，作投資與理財專業的學生，我們要重視起財務報告的解讀與分析，為之后的專業學習和工作打下基礎，當然我們也要提高自我學習的能力。

第三，從老師的授課方法和授課內容來看，同學們還是比較樂意接受課程的學習的。在一個學期的《財務報告解讀與分析》課程學習中，徐老師以教授財務分析方法為目的，通過雅戈爾集團有限公司和其他企業的各項數據、指標對財務報告解讀這門課進行了更加深刻的分析，從實際生活中的例子向我班57位同學詮釋了財務報告解讀能力的重要性、如何解讀和分析某個企業的財務狀況、如何對企業的未來狀況進行分析與預測并做出相應的決策。特別是書本最后一講關于茅臺酒的解讀與分析，詳細地想大家展示了怎樣正確并完整地去對一個上市公司財務進行分析，讓我們對自己選中的上市公司分析有了大體的分析和講述的框架。在每堂課的上課之前，老師也用請同學對上節課的知識進行問答的方法讓大家自主對上節課的只是進行回顧，也

是進一步鞏固了我們所學習的知識，引起了同學們對本課程的重視。對沒有回答出問題的同學老師也寬容對待，重新解答大家心中的疑問，這樣的授課技巧讓我覺得很有效。

在課程中我也發現了一些問題，由于本科目的書本知識比較豐富，所以只是在上課聽老師的講解是遠遠不夠的，同學們也并沒有深刻了解《財務報告解讀與分析》這門課程的內容。在課后復習這一環節上老師也重復強調，但是同學們還是沒有付諸于行動，所以這一方面作為課代表我反省自己是做得不夠的。雖然課后練習都能能夠做出來按時上交，但是如果脫離了書本，沒有幾位同學可以做出來或者把題目做對，這是我的看法，老師是授課者，知識的探索是我們學生自己主動性的體現，所以作為學生，我們要主動學習。不過總體來說，對《財務報告解讀與分析》這門功課的學習我有認真聽講，作業按時自主完成，但在課后主動性學習方面也做得不是很好。由于本門功課的教科書是我們任課老師主編的，所以在學習的時候大家都比較重視老師分析的問題，同學們也都非常相信老師的講課。雖然課程內容比較死板和乏味，但是大家基本上都到教室來上課，沒有很嚴重的問題。老師也向同學們介紹了許多關于財務報告解讀與分析的參考資料，我們都記載了下來。

對本功課的學習已經一個學期了，比起學期開始剛拿到書感嘆書的厚度的我們，而且作為這門功課的課代表，我的體會是比較深刻的。因為我們在這幾個月中終于學習完了財務報告這門課程，而且每個人通過平時的努力和學期末的分析總結都將獲得了屬于自己的成績。而

在我看來，《財務報告解讀與分析》這門功課的結束也并不是真正的結束，因為在以后的專業知識的學習中，我們一定也會接觸到許許多多會用到財務報告解讀與分析能力方面的東西。雖然一個學期的學習不是非常深入，但是我認識到了本課程的知識在我們專業來說是很重要，所以以后在工作中我想還是會繼續學習的，爭取對上市公司可以做出正確的解讀與分析，為投資做出更合理的方案。以上就是我對本功課學習的學期體會。

投資1122班10號范琳君