第一篇：工作感觸

工作感觸

如果說學校是一個搖籃，那么當我從搖籃中走出并來到華洋工作便是我人生歷練的開始。然而這里的工作和生活遠沒有搖籃的溫暖與自在，但更多的卻是對意志的考驗和人生的挑戰。

總以為自己還小，視時間為廉價的珍珠。轉身，才發現時間匆匆 仿佛昨天才在大學校園，而今天已在為生活、為工作奔波于現實社會。回想自己還在校園的時候，沒見過社會是啥樣子，總以為子己在不久之后可以在社會上有所作為，然后回到家，讓家人都看到我有出息。如今來到社會才發現一切并不是自己在學校時想的那么簡單.而我所能做的就只有調整好心態，學會在其中生存，學會去適應它并攻克它。以前的我學的是書本上的知識，是死知識，自從踏入社會，我就必須努力學會《社會》這本書，然而這本書是要我用實際行動才能掌握的。

覺得自己挺幸運的，人生的第一份工作就遇上了如此具有文化底蘊的公司。來華洋工作已經兩個月了，雖然還在試用期但也已經深切的感受到了這里愉悅的工作氛圍。同事們的熱心幫助使得我很快融入的這個溫暖的大家庭。

初入社會我想我還需要學習的東西還很多。偉大的領袖毛爺爺曾說過：要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。以前的我只聽說社會如何好，如何不好，現在我來體驗了，也深深刻刻的感受了，我的目標就是要有所做為，我知道要實現什么樣的目標就要付出什么樣的努力。既然選擇了就要去努力爭取，不管最后是成功還是失敗，

第二篇：班主任工作感觸

班主任工作的一點感觸

大家好！首先感謝學校給我這次公開和大家交流工作的機會。從學校布置給我任務的那一刻起，我就一直忐忑不安。因為我知道，我將面對的講話對象都是工作經驗比我豐富、工作能力比我強的多的老教師、老班主任，在這么多優秀的老教師、老班主任面前大談個人的所謂經驗，無異于班門弄斧，關公面前耍大刀了。但登上講話席的這一刻，我突然覺得，把自己在班主任工作中的一些粗淺做法和不成熟的想法，說出來讓大家指導，給予斧正，對我將來的班級管理工作不無裨益。所以，我斗膽站到臺前，不當之處敬請大家批評指正。

我想，要帶好一個班，首先要管得住班。那么如何迅速穩住、管好一個班級，我覺得一定要做好兩點。

一、看緊學生，關注學生習慣養成。

我認為班級組建初期，“全程看管”始終是快速穩定班級的不二法寶。來到一個新的陌生的環境中，誰都會收斂一些，那我們就應該抓住這個機會，通過無縫看管讓學生適應這樣的環境，習慣這樣的環境。誠然，這種做法非常耗時耗力，甚至要犧牲自己的業余時間，但效果卻是明顯的、長效的。一開始的嚴密看管，讓學生了解我們班主任的特點，明白我們對班級管理的嚴格與嚴肅，這會讓學生從一開始就少一些非分要求和想法；一開始的嚴密看管也能讓我們了解學生的基本情況，為我們以后的班級管理、班級建設收集第一手材料；班級組建之初，也是各種問題頻發的時候，如果我們嚴密看管，問題剛剛顯現，我們就已經出現在眼前了，那么什么樣的問題也就不成為問題了。我是這樣想的，也是這樣做的。

自從當上班主任以來，我已經擔任了六個班級的班主任工作，每一個班級都是從全程看管開始的。還記得剛剛接手上一屆高三一班這個理科特長班的時候，學生節假日補課期間早自習出勤不好，那我就在6點40的時候準時出現；特長生訓練后不按時進班，第二節晚自習我就在門口守候；住宿生晚自習紀律不好，那我就進班輔導學生并和他們一起自習。這樣做的目的，孩子們自然能理解，班主任的存在讓他們少了些雜念分心，多了些投入在學習上，好的班級氛圍和學習習慣逐漸養成，班級紀律大有改觀，班級穩定了，學生也逐漸有了學習的氛圍。

二、嚴格管理，注重教育方式方法。

全看全守是帶班初期穩定的利器，但我們不可能做到每天24小時的看管，所以要想長期保持班級的穩定，管理，嚴格的管理就成了關鍵。沒有規矩，不成方圓。嚴格的管理更離不開規矩的依托。我在帶班初期，會依照《中學生日常行為規范》和校規校紀，制定合理的班規班級，張貼班內，并嚴格按照班規班紀對學生進行管理。堅決杜絕違反班規班紀現象的出現，一旦出現，進行及時的嚴格處理，絕不手軟，毫不姑息；對學生嚴格管理的同時，我更是嚴格要求自己，我做不到的絕不要求學生做到，要求學生做到的，我必須先做到。因為我相信榜樣的力量是巨大的，我首先要把自己塑造成遵守班規班紀的標兵，只有這樣，才能對學生形成說服力，才能讓學生心服口服，給學生以潛移默化的影響。如果我自身首先就不將班規班紀放在眼里，松垮懈怠，玩忽職守，朝令夕改，得過且過，依據個人好惡來評判學生，處理學生全憑感情用事，今天心血來潮，便表揚學生一番，明天跟老婆慪氣，便拿學生撒氣，這樣會造成非常負面的影響和糟糕的后果，學生根本就不會把你放在眼里，更不會尊重你，那也就談不上什么管理，更不用奢談嚴格了。

在嚴格管理學生的同時，我也不斷反思：這一段時間我做的怎么樣，學生反響怎么樣，效果好不好，并做到及時更進班級管理思路，因情況補充符合班級實際的班規班紀，做到班規班紀與時俱進，跟得上學生的步伐，因為老一套的規則適應不了新問題下的班級管理工作；在班級管理工作中，我總是這樣想，學校分配給我們去管理一個班級，絕不只是達到穩定狀態就算完成任務了的，我們還要思考如何讓班級高效有序運轉，打造更多優秀的學生出來。在這方面，我要求自己做好以下幾點：

⑴持之以恒：班級管理瑣碎而又繁重，幾乎涵蓋了學生在校生活的每個方面。同時，班級管理又是一件長期的工作，所以難免會在平時的管理中出現管理漏洞，要求降低的現象。這就要求我們一定要保持一貫的熱情，堅持以往的標準。

⑵要有耐心：其實學生犯錯誤是很正常的事，也是允許學生犯錯誤的。我們不要因為學生犯了一個最不該犯的錯誤，或者是連續犯了同一個錯誤，而心生急躁。因為急躁只會讓我們失去耐心，讓我們失去處理問題的平和心態。另外急躁也會影響學生的情緒，讓問題復雜化。說到這點，我自己還有些慚愧。我就是一個愛發脾氣，處理學生問題缺少耐心的人，以前沒少和學生喊，而且是不分場合，不分地點。但慢慢地我明白了一個問題，我喊不過學生，而且對待同樣的問題，如果我用更有耐心的方式去處理，結果往往是圓滿的。上一周我班的江濱同學連續三天早自習遲到，每次他都非常誠懇地承認錯誤，之后便再次遲到。周五早上他又第四次遲到，當時我真的非常氣憤，但還是決定給他一個解釋的機會。他的解釋讓我意外，其實他早在6點40就坐在了班里，就為了那天能不遲到，但是臨上早自習的時候被外班老師叫出去了才會遲到。聽完之后我著實感動了好久，每個學生的內心還都是有著努力做好的愿望，而我們應該給他一個機會。

（3）工作要勤：班主任工作瑣碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，要想讓班級的運轉少出錯，不出錯就必須在“勤”字下工夫，特別要腿勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是要經常走到學生中去，去教室、去宿舍，甚至去學生的家里，多與學生接觸。“眼勤”，就是在走進學生，與學生接觸時仔細觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況。課間轉班就可以將這三勤有機結合在一起，共同發揮作用。以前我也覺得課間去教室轉有些不舒服，明擺著就是去找學生的問題去了，但課間轉過幾次之后感受就大不一樣了。每位熱愛自己工作的老師都渴望了解自己的學生，愿意成為學生的朋友，而學生又怎么不是如此呢？課間的時候，與學生坐在一起，現實的距離近了，內心的距離也近了。有些課上不便或沒有時間指出的不足之處，我們可以在與學生聊天時順口說出；學生對我們的一些建議和意見也會在交談中善意提出。

（4）要有愛心：“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，有學生衣服不夠整齊，我會幫他整理，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，但對學生的觸動是巨大的，一個小的舉動或愛的善舉，或許會影響學生的一生。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和

思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

多年的經歷使我懂得班級管理事無巨細,事事都要沖鋒在前，學生的思想工作需要全部精力的投入還要加上方法和感情，但我覺得身為一名黨員教師這些都是我應該做的。工作之中我也有很多的缺點和不足，比如教育理念陳舊，比如班級管理中也缺少新意，總覺得自己所帶的班管得住，但管得死等等。在今后的工作中我會不斷更新自己的工作理念，將以更加飽滿的熱情投入到學生的日常管理中去，勇于創新，不斷努力，爭取取得更大的進步。

謝謝大家！

第三篇：班主任工作感觸（精選）

班主任工作的一點感觸

大家好！首先感謝學校給我這次公開和大家交流工作的機會。從學校布置

給我任務的那一刻起，我就一直忐忑不安。因為我知道，我將面對的講話對象都

是工作經驗比我豐富、工作能力比我強的多的老教師、老班主任，在這么多優秀的老教師、老班主任面前大談個人的所謂經驗，無異于班門弄斧，關公面前耍大

刀了。但登上講話席的這一刻，我突然覺得，把自己在班主任工作中的一些粗淺

做法和不成熟的想法，說出來讓大家指導，給予斧正，對我將來的班級管理工作

不無裨益。所以，我斗膽站到臺前，不當之處敬請大家批評指正。

我想，要帶好一個班，首先要管得住班。那么如何迅速穩住、管好一個班級，我覺得一定要做好兩點。

一、看緊學生，關注學生習慣養成。

我認為班級組建初期，“全程看管”始終是快速穩定班級的不二法寶。來到

一個新的陌生的環境中，誰都會收斂一些，那我們就應該抓住這個機會，通過無

縫看管讓學生適應這樣的環境，習慣這樣的環境。誠然，這種做法非常耗時耗力，甚至要犧牲自己的業余時間，但效果卻是明顯的、長效的。一開始的嚴密看管，讓學生了解我們班主任的特點，明白我們對班級管理的嚴格與嚴肅，這會讓學生

從一開始就少一些非分要求和想法；一開始的嚴密看管也能讓我們了解學生的基

本情況，為我們以后的班級管理、班級建設收集第一手材料；班級組建之初，也

是各種問題頻發的時候，如果我們嚴密看管，問題剛剛顯現，我們就已經出現在眼前了，那么什么樣的問題也就不成為問題了。我是這樣想的，也是這樣做的。

自從當上班主任以來，我已經擔任了六個班級的班主任工作，每一個班級都

是從全程看管開始的。還記得剛剛接手上一屆高三一班這個理科特長班的時候，學生節假日補課期間早自習出勤不好，那我就在6點40的時候準時出現；特長

生訓練后不按時進班，第二節晚自習我就在門口守候；住宿生晚自習紀律不好，那我就進班輔導學生并和他們一起自習。這樣做的目的，孩子們自然能理解，班

主任的存在讓他們少了些雜念分心，多了些投入在學習上，好的班級氛圍和學習

習慣逐漸養成，班級紀律大有改觀，班級穩定了，學生也逐漸有了學習的氛圍。

二、嚴格管理，注重教育方式方法。

全看全守是帶班初期穩定的利器，但我們不可能做到每天24小時的看管，所以要想長期保持班級的穩定，管理，嚴格的管理就成了關鍵。沒有規矩，不成方圓。嚴格的管理更離不開規矩的依托。我在帶班初期，會依照《中學生日常行為規范》和校規校紀，制定合理的班規班級，張貼班內，并嚴格按照班規班紀對學生進行管理。堅決杜絕違反班規班紀現象的出現，一旦出現，進行及時的嚴格處理，絕不手軟，毫不姑息；對學生嚴格管理的同時，我更是嚴格要求自己，我做不到的絕不要求學生做到，要求學生做到的，我必須先做到。因為我相信榜樣的力量是巨大的，我首先要把自己塑造成遵守班規班紀的標兵，只有這樣，才能對學生形成說服力，才能讓學生心服口服，給學生以潛移默化的影響。如果我自身首先就不將班規班紀放在眼里，松垮懈怠，玩忽職守，朝令夕改，得過且過，依據個人好惡來評判學生，處理學生全憑感情用事，今天心血來潮，便表揚學生一番，明天跟老婆慪氣，便拿學生撒氣，這樣會造成非常負面的影響和糟糕的后果，學生根本就不會把你放在眼里，更不會尊重你，那也就談不上什么管理，更不用奢談嚴格了。

在嚴格管理學生的同時，我也不斷反思：這一段時間我做的怎么樣，學生反響怎么樣，效果好不好，并做到及時更進班級管理思路，因情況補充符合班級實際的班規班紀，做到班規班紀與時俱進，跟得上學生的步伐，因為老一套的規則適應不了新問題下的班級管理工作；在班級管理工作中，我總是這樣想，學校分配給我們去管理一個班級，絕不只是達到穩定狀態就算完成任務了的，我們還要思考如何讓班級高效有序運轉，打造更多優秀的學生出來。在這方面，我要求自己做好以下幾點：

⑴持之以恒：班級管理瑣碎而又繁重，幾乎涵蓋了學生在校生活的每個方面。同時，班級管理又是一件長期的工作，所以難免會在平時的管理中出現管理漏洞，要求降低的現象。這就要求我們一定要保持一貫的熱情，堅持以往的標準。

⑵要有耐心：其實學生犯錯誤是很正常的事，也是允許學生犯錯誤的。我們不要因為學生犯了一個最不該犯的錯誤，或者是連續犯了同一個錯誤，而心生急躁。因為急躁只會讓我們失去耐心，讓我們失去處理問題的平和心態。另外急躁也會影響學生的情緒，讓問題復雜化。說到這點，我自己還有些慚愧。我就是一個愛發脾氣，處理學生問題缺少耐心的人，以前沒少和學生喊，而且是不分場合，不分地點。但慢慢地我明白了一個問題，我喊不過學生，而且對待同樣的問題，如果我用更有耐心的方式去處理，結果往往是圓滿的。上一周我班的江濱同學連續三天早自習遲到，每次他都非常誠懇地承認錯誤，之后便再次遲到。周五早上他又第四次遲到，當時我真的非常氣憤，但還是決定給他一個解釋的機會。他的解釋讓我意外，其實他早在6點40就坐在了班里，就為了那天能不遲到，但是臨上早自習的時候被外班老師叫出去了才會遲到。聽完之后我著實感動了好久，每個學生的內心還都是有著努力做好的愿望，而我們應該給他一個機會。

（3）工作要勤：班主任工作瑣碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，要想讓班級的運轉少出錯，不出錯就必須在“勤”字下工夫，特別要腿勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是要經常走到學生中去，去教室、去宿舍，甚至去學生的家里，多與學生接觸。“眼勤”，就是在走進學生，與學生接觸時仔細觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況。課間轉班就可以將這三勤有機結合在一起，共同發揮作用。以前我也覺得課間去教室轉有些不舒服，明擺著就是去找學生的問題去了，但課間轉過幾次之后感受就大不一樣了。每位熱愛自己工作的老師都渴望了解自己的學生，愿意成為學生的朋友，而學生又怎么不是如此呢？課間的時候，與學生坐在一起，現實的距離近了，內心的距離也近了。有些課上不便或沒有時間指出的不足之處，我們可以在與學生聊天時順口說出；學生對我們的一些建議和意見也會在交談中善意提出。

（4）要有愛心：“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，有學生衣服不夠整齊，我會幫他整理，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，但對學生的觸動是巨大的，一個小的舉動或愛的善舉，或許會影響學生的一生。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和

思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

多年的經歷使我懂得班級管理事無巨細,事事都要沖鋒在前，學生的思想工作需要全部精力的投入還要加上方法和感情，但我覺得身為一名黨員教師這些都是我應該做的。工作之中我也有很多的缺點和不足，比如教育理念陳舊，比如班級管理中也缺少新意，總覺得自己所帶的班管得住，但管得死等等。在今后的工作中我會不斷更新自己的工作理念，將以更加飽滿的熱情投入到學生的日常管理中去，勇于創新，不斷努力，爭取取得更大的進步。

謝謝大家！

第四篇：工作一年的感觸

一年的感觸

不知不覺都已經過去一年了，時間就像列車一樣不斷前行，而每當我想去追逐的時候早遠去。在轉正的那天，看似面無表情的我其實心里是洶涌澎湃著的。因為等了這天等了近1年多了，從2011年3月來龍潭站技術科工作到現在，經歷了太多的事情，有太多的感觸，在這過去的一年中，我在龍潭站工作中感受過快樂，激動，壓力，煩躁，悲傷，失望等等，就是因為有了這些讓我不斷的成長，從一個學生不斷向一個企業的員工轉型著。同時，開始過上了真正獨立的生活，一個人去面對工作生活中的各種事情。

記得當時還沒有畢業，在被錄用后我很高興，一直在暢想和展望未來是個什么樣的生活，是否可以像電視劇那樣有個小公寓住，每天都準時上下班并且有愉快的周末。在事業上也能通過自己的不斷努力進去而取得一定成就的。可是現實確實是很殘酷的，剛被帶到龍潭站的時候我心里就突然一驚，雖然知道條件可能會差一點，但是和自己想象的太有出入了。住宿和伙食都沒有原來在學校的好，洗澡都常常沒有熱水。剛開始那會感覺真的和自己想要的生活差距有點遠，有時候望著窗外茫茫的田野，我內心多向往那高樓座座，熱鬧繁華的都市。至少休息的時候可以去逛附近的商場，可以公園游樂園玩，可以去看電影等等，而在這里感覺好像什么都是奢望，那時候的我就好像一個山村的孩子，前所未有的向往著都市的繁華。

開始雖然對這里的工作生活環境不太適應，不過在之后慢慢開始克服心理障礙，逐漸適應這里的工作生活。記得剛開始的工作不是很忙碌，因為是剛剛進來的學生，而且學的專業不是完全對口的專業，只是對混凝土有一點了解，所以很多事情都不知道該怎么做。于是，在師父和同事的熱心幫助和耐心教導下，我開始從了解到逐漸掌握自己的工作內容和業務了。說到工作，我是被安排在龍潭站技術科做質檢配合工作。這是不是一份簡單的工作，有很多困難和挑戰，對自己的能力也有一定的要求。剛開始我從最基本的實驗開始學起，質檢配合就是對原材料的進場質量控制和混凝土的出場質量控制，而質量的好壞是要靠數據來做評定結果的，所以就免不了有各種實驗。從粉料的水泥，粉煤灰等以及骨料的實驗，還有混凝土的坍落度和易性實驗等，在剛來的一個月里我覺得自己在站里真的學到了很多知識，掌握了很多技巧。逐漸開始融入到質檢配合這個工作角色中了。

在工作中有困難，也遇上過很多事情讓人感觸和成長。在這里上班本來工作環境就很艱苦，有時候工作又非常忙碌非常的勞累，特別是上夜班，還記得第一個夜班的時候，剛開始心里有點怕，因為總是聽別的同事說不愿意上夜班，上夜班很累之類的話。不過第一個夜班我很興奮的上過去了，可能是第一天的夜班興奮的原因不覺得類，可是到了第4個，第5個夜班的時候感覺很痛苦，感覺到了后半夜的十分的困倦，雙眼皮有時候都不聽使喚了，但還要硬撐著工作。白天又不能像夜晚那樣能酣暢淋漓的睡一覺，感覺那段時間人的精神狀態很不好，總是無精打采的。平時都可以沒事窮開心，但上夜班的時候就總是感覺無比壓抑。到了那個時候我才體會和理解同事說的話。最初的夜班很不習慣，之后幾個月后因為夜班上久了，也就漸漸習慣了，只是上夜班的時候總是感覺休息不好，睡眠不足而沒精打采的。工作中的困難主要是集中在原材料的進場質量控制方面，特別是當你檢驗到一批原材料不合格要求退貨的時候，運輸司機是很不配合的。需要耐心的跟他們溝通。有時候有各種原材料在同一時間進場，于是經常手忙腳亂的，也時常有遺漏和失誤。有時也要去現場工地上查看混凝土施工情況，特別在晚上去施工工地查看混凝土澆筑情況的時候，也有很多困難，比如晚上光線不足，再加上有時候很晚的時候人也比較困乏，有些工人施工不按規定操作并且不好溝通等，給工作帶來了很多困難，出現遺漏和失誤后又會被批評。有時候在驗收原材料的時候壓力還是很大的。不過，經歷了這一年之后的種種困難和挑戰，我發現雖然當時感覺很難熬，不過當一切過去之后，自己卻也有所收獲。獲得了不少工作經驗，提高了與人溝通的能力，成長了不少。如今和一年之前比起來，自己從初出茅廬到已經可以完全獨立勝任這份工作了，同時在心里上也能承受更大的挫折和挑戰。并且有了不怕困難，用于接收挑戰的勇氣。因為自己知道風雨過后總會有彩虹，而困難挑戰之后總會有成長。我覺得在這工作一年之后我的心里變化了很多，對自己，對社會有了新的認識，對未來有了新的期望。

在中建商砼龍潭站工作的一年多的時間里，不僅僅在工作上有所感悟和體會。中建商砼本身就是一個大的家庭。自從來到公司，我就不斷認識結交很多人，在這里我發展了很多人脈，感覺在這個陌生的城市里不是那么的孤單了，還有很多同事和朋友一起。只是有時候比較遺憾，因為生產需要，我們排班休息不能在一起，所以業余時間幾乎只有獨自享受。無法和同事朋友一起聚會玩樂。不過欣慰的事公司也考慮到這樣的問題，為了能讓大家融入這個大家庭里，提高公司員工的凝聚力，公司時常也組織集體活動。剛開始來的時候有新生座談會，到了端午去了一次簡陽櫻桃溝，春節過后還組織去九寨溝旅游等等。讓同事之間更有親和力，讓我們也有了一種家的感覺。因此，在中建商砼的一年多我收獲的不僅僅是工作上的成長經歷，更有許多的喜悅陪伴。

在這一年多的時間里也發生過許多事，有的讓人高興，有的讓人悲傷，有的讓人感觸等等，許多同事也在這一年中不斷的調動，有走的也有來的。我們常常在舍不得老同事的離開同時，又滿懷期待的歡迎新同事的到來。現在我還不斷的回想起和那些已經離開龍潭站的同事們的點點滴滴，一起辛苦過，也一起歡笑過。讓我感觸最深的孫調度調走，當時有很多很多的人都舍不得他的離開，有點甚至提出要聯名留住他。因為孫調的工作做的非常的負責細心，為人又很好，所以受很多人的愛戴。大家都舍不得他離開龍潭站，這讓我感觸很深，我感覺我是孫調的話肯定會感動得一塌糊涂，有時候人的努力不僅僅是想要得到金錢的回報，得到大家的認可或許比金錢更重要。從那以后我覺得我也要像孫調那樣，努力做一個受大家尊敬和愛戴的人，那樣工作才是一種幸福！

在一年中經歷了很多風雨，也看過不少彩虹。成長了很多，但也有很多不足等待改善，還有許多東西還要去學習。人生的列車在不斷向前，而有的人坐上了列車和我一起向前，有的人到站下車我也只有祝福他遠去。只希望今后的每天能過得比之前更好，不斷努力，突破自我，到達一個新的起點。祝福我能和中建商砼一起駛向更美好的明天！

第五篇：工作7年的結局(感觸)

失去了夢想，失去了青春，失去了自由，失去了人生當中最珍貴(最精彩)的6年，得到了種種的打擊，聽到了社會的復雜嘈雜聲，得到了做到不一定就能得到，聽到了種種對企業的不滿。有的人甚至失去了家庭的溫馨，失去了正常人的生活，體會到了沒有人就沒有提升的社會，現實告訴我們：咱掙得就是這種錢，不能埋怨任何人，學到了怎樣搞好5S建設，目的就是更新換代，宗旨就是讓商人得到最大的利益，6年了，過的真快，回想起剛步入社會的時候，踏入世界500強的激動時刻，是抱著夢想而來，懷揣著理想而奮斗在一線每一天，而離開的時候就連一雙工作鞋都要上交，工作了6年的生活是多么艱巨，只有親身經歷的才能知道，解不開的家族鏈

進入企業的目的就是想步步高升，能得到一個滿足，可是最終得到的是6年的時間沒有了，可日子還是那么艱巨，月底的時候還是一個負數

每天白班的時候早6點起，晚6點歸，中午只給你10分鐘吃飯的時間，下班到家洗洗涮涮吃完悶頭就睡覺，繼續迎接下一個班次

每天晚班的時候早8點左右起，中午吃完飯開始不管有覺沒覺就躺在床上醞釀覺，直至下午3點起床吃飯等待著16點班車的到來，一直到后半夜2點才睡覺，繼續明天的輪回

每天早班的時候，晚上6點就開始在床上翻來覆去，一直翻到正常人熟睡的時候，我們開始起床，正是半夜0點，一直到早上8點50才能回到家

一年四季不管刮風下雨，雷鳴電閃都要堅持在上下班的路上，晚一秒打卡被查到一天都白玩，日復一日，年復一年，日日夜夜摸爬滾打就這么艱辛的度過了將近七個年頭，回想起來真的太累了，太浪費了

說辭職，有的人說：國企，世界500強（有用嗎？）

有的人說：不在這干干什么去啊？（沒有它呢，不活了嗎？）

有的人說：有各種保險，還有養老保險（掙得錢多了，用它保什么險）有的人說：有發展，慢慢就好了（幾年了，好了嗎？是自己無能嗎？）有的人說：找到好的在走人（不出去，怎么找？）

有的人說：當天和尚撞天鐘（白活不？）

有的人說：家里父母不讓辭啊（干一輩子吧）

有的人說：送點禮，往上調調（給誰，多少？有意義嗎？）

有的人說：......有的人說：你-能-活-到-死（正確）

人各有志，每個人的志向理想都不同，也許有的人就喜歡這種工作，在實習的時候，有位年過半百的老師傅說：在企業干十年你買不起一輛車，在外面闖一年你差不多就能買一輛車，當然這句話也并不是那么絕對，得看對哪個階層的人來說，得看對于哪個工種來說，我就不錯，才干了將近七年就已經有了自己的愛車——廣州本田（摩托車）

走自己的路，別人又能說什么，走自己的路，走到什么程度，那就看自己了，也許人生真的很短暫，有時候想還是小的時候好，是那么的天真，是那么的頑皮，是那么的自由，是那么的幸福，小的時候吃喝不愁，因為有父母，因為有姐姐，每次姐姐放假前都會問自己的弟弟吃什么，要什么？每次不管你是要與不要姐姐都會給你帶來不同的驚喜，有姐姐真好

希望這是一次人生的洗禮，希望在以后的人生路上能夠讓我找到屬于自己的一片天地，加油吧，我不會后悔