第一篇：9個學習好習慣

9個學習好習慣

⒈提前預習⒉專心聽講 ⒊愛提問題 ⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭 ⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫

二、9個做人好習慣

⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節約 ⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時

⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

三、9個禮貌好習慣

⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西 ⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西

⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

四、9個衛生好習慣

⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子

⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡 ⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物

五、9個飲食好習慣

⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲 ⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食

⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

六、9個閱讀好習慣

⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志

⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書 ⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

七、9個安全好習慣

⒈遵守交通規則 ⒉不玩火 ⒊不逞能

⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓

⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

八、9個運動好習慣

⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習⒊全面鍛煉身體 ⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動 ⒎經常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目

九、9個勞動好習慣

⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護

⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結束后整理現場 ⒐愛護和珍惜勞動成果 如何養成好習慣

事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。——奧格·曼狄諾

習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量－－不經意間會影響人的一生。

成功和失敗，都源于你所養成的習慣。

第二篇：學習好習慣演講稿

好習慣讓我們終身受益

學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自學能力，提高學生素質，使學生終身受益。

1.認真聽取別人講話的習慣

認真聽取別人講話是對講話人的尊重，在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話.2.學習衛生的習慣

(1)讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正.(2)讀寫時光線要充足不要在強光或弱光下看書、寫字。

(3)不要在行進的車上看書；不要在走路時看書；不要躺著看書。

3.科學安排時間的習慣

要科學安排學習做到該學學、該玩玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。

4.預習的習慣

預習時應對要學的內容，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

5.認真聽課的習慣

聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。

6.上課記筆記的習慣

對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。

7.多思、善問、大膽質疑的習慣,敢于發表不同見解的習慣 上課要嚴肅認真、多思善問.虛心向老師、同學及他人詢問

8.協作研討的學習習慣要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。

9.課后復習的習慣

課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

10.及時完成作業的習慣

按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。

11.階段復習的習慣

經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網絡。這樣可以進一步理解知識間的聯系和區別，有利于知識的整體建構。

第三篇：養成學習好習慣

養成學習好習慣——認真看 仔細聽

上外靜小戴燕

教學目標

1.游戲體驗，交流討論，知道上課認真看，仔細聽很重要。

2.行為操練，初步學會上課認真看，仔細聽。

3.知道所有課都需要認真看，仔細聽，愿意養成認真傾聽，仔細觀察的學習好習慣。

教學重點：行為操練，初步學會上課認真看，仔細聽。

教學難點：知道所有課都需要認真看，仔細聽，愿意養成認真傾聽，仔細觀察的好習慣。教學準備 ：1．了解學生平時上課用眼用耳情況；2．多媒體課件；3．數字學具

教學過程

一、創設情境導入

1．師出示孫悟空圖片，生交流孫悟空有哪些本領？

2．師：今天我們來學一學孫悟空的“火眼金睛”和“順風耳”這兩項本領。

二、激情明理導行

（一）火眼金睛（板書：火眼金睛）

1．師出示眼睛圖，提問：眼睛有什么用處？（交流）

師過渡：眼睛就像人體的照相機，記錄著人們看到的每一個瞬間。

2．游戲明理：“火眼金睛找不同”

師小結：要練就火眼金睛的本領，需要專心用好自己的眼睛，仔細觀察認真看。（板書：認真看）

3．討論：上課時該怎樣用好眼睛呢？（同桌討論交流）

師歸納小結：老師講話，眼睛看著老師，同學發言，眼睛看著同學，尊重老師和同學；老師寫字，眼睛看著黑板，觀察字形、筆順；讀書時，眼睛看書本，邊看邊思考。

4．訓練游戲：“看看誰的眼睛亮”，學會用眼看指揮。

5．學習兒歌

（二）順風耳（板書：順風耳）

1．師出示耳朵圖片，過渡：耳朵能把聽到的聲音都錄在腦子里。

2．討論：上課時該怎樣用好小耳朵呢？

學生交流后歸納：老師講課用心聽，老師提問細細聽，聽清問題和要求；同學回答仔細聽，邊聽邊想邊動腦，認認真真學本領。（板書：仔細聽）

3．情景思辨：

（1）如果老師講的知識，我已經聽懂了，還要不要仔細聽呢？

（2）如果老師講的知識，我一下子沒聽懂，該怎么辦呢？

4．訓練游戲：“拍拍我的小手”，學會用耳聽指揮。

5.師：剛才我們學唱了眼睛歌，你能編編耳朵歌嗎？（師生創編兒歌）

（三）眼耳腦并用的體驗活動

1.游戲：“拷貝不走樣”

小結：我們班有的小朋友善于觀察，有的小朋友善于傾聽，但我們只有認真看、仔細聽，眼睛、耳朵合作，開動腦筋，專心地做好每一件事情，才能學會更多本領。（板書：動腦筋）

2.出示課表，討論：哪些課需要認真看和仔細聽？

學生交流后小結：雖然每門學科要求不完全相同，但是都需要做到認真看和仔細聽，并開動我們的小腦筋，把本領學得更好。

三、總結鞏固延伸

1．通過今天的課，你有什么收獲嗎？(板書課題：養成學習好習慣)

2．總結延伸：我們要學習得好，還需要有很多像“認真看 仔細聽”這樣的學習好習慣，讓我們去找一找、想一想還有哪些學習好習慣，下一節課我們來繼續討論。

板書：養成學習好習慣

火眼金睛認真看 動腦筋 順風耳仔細聽

第四篇：品酒做筆記是個不錯的好習慣

【品酒做筆記是個不錯的好習慣】首先是觀察，我們要觀察酒在杯中的色澤，觀察它是否清澈，如果發現酒是渾濁的則說明酒的質量已經變壞了。然后根據白；紅；桃紅葡萄酒的顏色來進行恰當的記錄。因為我們知道葡萄酒的顏色是根據葡萄種類和年份來影響的。

【葡萄酒品酒技巧】酒里面到底有到少東西需要我們去品嘗出來的呢？大致的有以下6點：糖份；酒體；酸度；單寧（絕大多數在紅葡萄酒中）；味道和回味。品酒是一件用味蕾去從事的事情，將酒液啜入一小口放于口腔前部，通過舌頭和口腔把酒液溫熱，使香味緩緩逸出。

? 品酒：葡萄酒喝入口中后，舌頭以緩慢的動作攪動，讓葡萄酒液充分的與舌頭、上顎、下顎、臉頰內側以及舌根的位置接觸。葡萄酒經過舌頭咀嚼后，吞下

一、兩小口，然后吸入一些空氣到口中，使葡萄酒的芳香度更加強烈。(吸氣時，口的形狀類似發英文字母“F”，吸力和緩，不可過猛，以免嗆到喉嚨。

? 教您一招，輕松辨別假劣葡萄酒：首先你用吸水性好一點的紙巾對折幾下使它厚一點，然后在紙巾上滴一滴葡萄酒，觀察它的顏色，好的葡萄酒顏色很深的，如果顏色淺說明質量比較次或是假的。接著在上面滴一滴堿水。這時葡萄酒的真偽一目了然了，變成藍綠色的是真葡萄酒，不變的肯定是假酒。

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教您三招，遠離假酒：

1、是否具有正規的中文背標。

2、看清楚條形碼，不同的條形碼代表不同的國家。

3、留意酒瓶底部，進口的葡萄酒瓶子底部有一個葡萄酒指腹！如果細心觀察，會發現侍酒生倒酒一般都把大拇指托在瓶子底部。那是因為大拇指是人的身體上溫度最低的部位，最不容易影響酒的本味。

三招辨別真偽葡萄酒：1.原裝進口葡萄酒酒瓶蓋鋁質蓋帽上不會打印生產日期或瓶裝日期，只印一個數字，代表裝瓶數量。2.原裝進口優良葡萄酒，酒瓶瓶底多呈凹陷錐形，這一設計最主要原因是有“濾渣”功能。3.檢查酒瓶正面標簽，比如“AOC”級別原裝進口葡萄酒，一定會寫出“AOC”全拼，國內裝則用簡稱

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【葡萄酒碎木塞】如果是用碎木組合起來的軟木塞，一般是普通的葡萄酒,買來后要盡快喝掉的。最近幾年出現了用細末粘合起來的軟木塞，這種塞子的好處是不容易漏酒，適合于酒的長途運輸，一般用于普通和中檔的葡萄酒。這些話不一定適合于所有的酒，但卻是常理。對于葡萄酒，酒塞也很重要喲！

【葡萄酒長木塞】往往比常規的塞子長出四分之一。塞子長的通常來講是好酒，而且都為整木的軟木塞，這種酒最起碼具有五年以上的陳年潛力，如果提前喝是一定需要醒酒的。因為長的木塞一定是比短的要貴的，長時間瓶陳，酒液會往木塞里滲透的，長的封存就更加的保險，這種長塞子酒以傳統產酒國歐洲的為主.【葡萄酒用什么瓶封】瓶封通常以紙、塑料、錫合金等材質制成，這是為了防止蟲子咬軟木塞；有時為了葡萄酒能與外界呼吸交換，封套留有小孔，主要是淺齡酒用。氣泡酒會用鐵絲罩住木塞并纏繞在瓶口。瓶封的顏色，有時也會代表不同的酒，以勃艮第酒為例：有些酒商會以黃色瓶封代表白酒，紅色瓶封代表紅酒。

橡木桶作為許多物品運輸的工具，高盧時期傳入法國后，歐洲各地開始普遍采用。除了運輸商品外，也用來運輸和儲存葡萄酒。各種不同的木材都曾被用來制成儲酒的木桶。如栗木，杉木和紅木等等，但都因為木材中所含的單寧太過粗糙、或纖維太粗、密閉效果不佳等因素比不上橡木，致使后來沒有被采用。

【釀造香檳的葡萄主要有三類：即霞多麗、黑比諾和莫尼耶比諾】

1、若香檳酒只使用白葡萄霞多麗釀造，酒標上會標注Blanc de Blancs，會更加清淡爽口，喝起來也更加開胃。

2、若只是用黑葡萄釀造，比如黑皮諾或者莫尼耶比諾，酒標上會標注Blanc de Noirs，香氣濃郁，更有結構感，口感也較厚重一些。

【紅酒養顏】紅酒可以起養顏美容作用。它通過促進新陳代謝、清除氧自由基、營養皮膚組織，使女士們的皮膚更嬌嫩，更俱生命活力，更顯現出光彩照人的風采。對男士而言，紅葡萄酒可以活血化瘀，祛除疲勞，放松身心，幫助激活免疫神經網絡，起到減緩生殖系統衰老的作用。PS：飲酒需適量。

【辣菜絕配半干葡萄酒】在味道法則里，甜味可以中和辣味，使辣的火爆轉為輕快。搭配川菜、湘菜中重油重辣的菜肴，清爽型白葡萄酒既能清口又能解辣，還能為傳統辣菜增添柔和復雜的新感覺。熱衷口腔噴火的麻辣控可以無視這條建議，但它對于普通食客卻非常實用。

【對與錯】1錯：海鮮配紅葡萄酒，對：海鮮配白葡萄酒；2錯：張裕香檳為香檳，對：來自法國香檳省采用黑皮諾、霞多麗或皮諾繆尼爾葡萄、瓶內二次發酵釀制的起泡才叫香檳；3錯：掛杯越多品質越好，對：掛杯多，酒精度高；4錯：連上6瓶不變樣，對：品酒精髓一次品評多款不同產區不同風格的酒。? ? 葡萄酒與中餐搭配小技巧：跟白酒的干杯及啤酒的牛飲不同，葡萄酒不追求酒精的刺激，而講求觀色、聞香、品嘗及回味，從“喝”到“品”，已經是不同的兩種文化。而在餐桌上，要達到真正的“品”，除了酒的選擇與鑒賞之外，酒與菜的搭配也非常重要

? 【葡萄酒儲存】在家中，我們可以將購買的葡萄酒放到陰涼、避光、不潮濕的角落等。在冰箱中儲存對葡萄酒將是一個巨大的損害。冰箱的溫度過低，異味太重，又有振動，不管是開瓶后的葡萄酒，還是沒有開瓶的，都不適宜放在冰箱中儲存。

? 【葡萄酒飲酒禮儀】如果在你的餐巾前有四個杯子，你應按十分明確的規矩用大杯盛水，中杯盛紅葡萄酒，小杯盛白葡萄酒，而高腳杯盛香檳酒。如果是你做東或者由你斟酒，那你應先斟自己的酒杯嘗一嘗。如果你認為酒味的確不佳，那你應該要求換一瓶。如果酒好，那你就可以從主人的右手邊開始倒酒了。

【購買投資級葡萄酒技巧】首先，購買好年份的頂級酒。其次，買大瓶裝或整箱酒。保存在原酒莊木箱內的酒令人感到酒一直在良好保存條件下，拍賣時酒價往往能增加10%到15%。第三，可購買期酒。一般釀造投資級酒的酒莊在好年份時有期酒銷售。第四，注意收藏分散化，進行多元化投資。最后，把握好購買時間。

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? 來看看您家里都準備齊全了嗎？一般一套完整的酒具應包括一只酒樽，一套水杯，(又稱“常飲杯”，喝水和軟飲料)，一套紅酒杯，一套香檳杯，一套白葡萄酒杯，一套烈性酒(威士忌等)酒杯。酒杯在餐桌上的擺放也有特別的講究。從左到右，最大號杯(水杯)在最左邊，最小號杯(白葡萄酒杯)在最右邊

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第五篇：學習好習慣四字兒歌

10條學習好習慣四字兒歌

1.學會傾聽的習慣

上課聽講

一心一意，認真思考

勤于動腦。

2.善于思考的習慣

讀書學習

思考記憶，遇到問題

主動請教。

3.敢于提問的習慣

善于發現

敢于質疑，聲音宏亮

表達流暢。

4.與人合作的習慣

合作學習

互幫互助，與人交流

謙和要記。

5.自主讀書的習慣

自主讀書

圈點批注，養成習慣

貴在堅持，6.認真書寫的習慣

讀書寫字

姿勢正確，胸離課桌

必須一拳，書寫規范

整潔美觀。

7.自評互評的習慣

學會評價

客觀公正，評價他人

學會激勵。

8.搜集資料的習慣

搜集資料

方法頗多，大膽舉手

疑難問題 愛護書籍 與書為友 眼離書本 手離筆頭 評價自己 上網瀏覽

發言積極。

共同解決。

永遠牢記。

提高能力。

大約一尺。

保持一寸。

取長補短。

開闊眼界。

實地考察

親身體驗，走訪調查

增進了解。

分類歸納

增長知識。

9.動手操作的習慣

完成作業

認真守時，溫故知新

牢記于心。學以致用

解決問題。

10.按時完成作業的習慣

實驗操作

步驟正確，耐心細致

提高能力。