第一篇：淺議新時期提高干部綜合素質和能力的幾點認識

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淺議新時期提高干部綜合素質和能力的幾點認識

淺議新時期提高干部綜合素質和能力的幾點認識

摘要：要實現事業的發展，就要有一支綜合素質高的干部隊伍，要提高干部的統合素質和能力就要加強和提高領導干部思想政治素質，加強和提高領導干部的科學文化素質，加強和提高領導干部的科學決策水平。

關健詞：提高；干部；綜合素質；能力；認識

Abstract: to achieve the development of the cause, must have a high overall quality of the contingent of cadres, cadres to improve the integrated quality and ability is to strengthen and improve the ideological and political quality of leading cadres, to strengthen and improve the leading cadres of the scientific and cultural quality, strengthen and improve the level of scientific decision-making of leading cadres.Key words: improve;cadre;comprehensive quality;ability;cognition

中圖分類號：E123文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

當前，隨著改革開放的不斷深化，社會經濟飛速發展，公路事業發生了日新月異的變化，領導干部綜合素質的提高對于我們公路部門來說非常重要,如果沒有一支綜合素質高的領導干部隊伍,就難以帶領職工實現預期的工作目標。因此,加強干部隊伍建設、提高領導干部的綜合素質已經成為新形勢下公路部門面臨的一項十分緊迫的任務。我們領導干部應該具備什么樣的素質，才能帶領人民實現科學發展，創建和諧社會，筆者談些粗淺的認識。

一、加強和提高領導干部思想政治素質

領導干部是黨的各項政策、理論和方針的執行者、傳導和貫徹者，更是把群眾的民意反饋給黨的紐帶，黨的領導干部的形象直接關系到整個黨的形象，不斷提高黨的領導干部素質，建立一支革命化、年輕

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化、知識化和專業化的高素質領導干部隊伍是當前加強黨的執政能力建設的一個關鍵性因素。

（一）、加強學習，強化領導干部的理論修養。“理論是行動的先導”。領導干部要加強政治理論學習，樹立終身學習的理念，堅定自己的理想信念，自覺改造自己的世界觀，不斷提升自己的政治理論水平。我們公路系統有個好的學習傳統，在廣大干部職工中大興學習之風，利用領導干部民主生活會、黨員學習日、周學習例會等平臺，開展多種形式的學習，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等系統理論。在實際工作中，時刻強化宗旨意識，把人民群眾“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應不答應”作為想問題、作決策的出發點和落腳點，少說空話，多干實事，以焦裕祿、孔繁森、鄭培民等優秀領導干部為榜樣，盡心竭力為群眾排憂解難，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（二）、強化領導干部廉潔奉公的思想道德水平。領導干部由于所處職位的重要性和特殊性，其行為直接地對黨、國家、人民的利益產生重要影響。因此，我們對領導干部的選拔任用和監督工作中，要始終站在黨性立場上觀察、分析、處理問題，不斷加強領導干部的權力觀、人生觀、價值觀教育，時刻用“兩個務必”來規范領導干部的行為。我市公路系統在選拔任用干部中，把廉政教育作為一個重要環節，愛護干部，處處警醒干部廉潔自律，早打“預防針”，算好幾筆帳。為從源頭上治理腐敗現象，我們開展了紀律作風教育整頓、工程建設領域突出問題專項治理等活動，建立和完善了各項規章制度，我們黨員干部身體力行，以身作則，嚴格按制度辦事，自學接受制度的束縛，群眾的監督，確保領導干部在各種復雜的環境中，做到自重、自省、自警、自律。

二、加強和提高領導干部的科學文化素質 隨著以知識決策和知識管理為導向的知識經濟時代的到來，現代領導干部所面臨的工作日益廣泛而復雜。因此，領導干部必須具有豐富淵博的文化知識、合理的知識結構以及獲取新知識的能力，成為懂市場、精技術、善管理的行家里手。

一是加強科學文化知識培訓。采取崗前培訓，集中學習，考核促學等方式，強化領導干部對現代科學文化知識的學習，使他們對政治、最新【精品】范文 參考文獻

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法律、外語、計算機、邏輯知識都有一定的了解和涉獵，特別是政治學、法學、經濟學、心理學、行政學等方面的知識，更要熟練地掌握，以便更好地科學執政、民主執政、依法執政，以不斷完善領導方式、領導方法，使他們工作起來游刃有余，運用自如，不斷適應現代領導工作的需要。二是加強現代管理知識學習。現代管理知識是使管理工作規范化、制度化的科學保證，領導干部要學習行政管理、決策科學、領導科學、社會學、公共管理、公共關系學等等。

三是加強專業知識培養。隨著社會的進步，社會分工越來越細，專業特點越來越明顯，就拿我們公路部門來說，新材料、新工藝、新設備、新技術在公路建設和養護中廣泛應用，科技含量越來越高，要求領導干部要加強學習專業知識，才能準確把握本行業的發展狀況，對本行業的發展方向作出科學決策，才能在激烈的市場競爭中處于不敗之地。

四是培養領導干部獲取新知識的能力。作為領導干部本身要不斷強化學習，汲取新的知識，進一步豐富自己的工作方法和領導藝術，不斷完善知識結構。使自己能夠跟上時代的發展步伐，準確把握社會發展的脈搏，創造性地做好領導工作。作為組織部門要把對領導干部獲取新知識的能力，作為加強領導干部培養的重點，為他們提供良好的學習環境，形成良好的學習機制，提高他們適應形勢不斷發展變化的能力。

三、加強和提高領導干部的科學決策水平科學決策水平是領導干部能力素質在工作中的綜合表現，面對國際新形勢變革的挑戰，實現現代化的發展，對領導干部的能力素質提出了新的更高的要求。作為領導干部，必須具備以下能力素質：

一是提高創新應變能力。創新能力是現代領導干部必須具備的核心素質。在知識經濟時代，知識在不斷更新、技術在不斷進步。創新能力已成為領導干部必須具備的最重要能力和首要素質。各級領導干部只有具備創新意識、創新精神和創新能力，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創造新經驗，解放思想，勇于創新，才能把社會各項事業發展不斷推向前進。只有具備創新意識、創新精神和創新能力的領導干部，才能支持和鼓勵創新、帶頭和推動創新，并有能

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力擔負起自己的領導責任。隨著社會的發展，環境的多變，在領導活動中常會發生一些突發、緊急、棘手事件，這就要求領導干部要具有一定的應變能力。

二是提高組織決策能力。組織決策能力是領導干部綜合能力的表現，它既體現領導干部的政治成熟和謀略，又體現領導干部業務知識能力多樣性的統一。領導者要保證科學的決策，就需要把握好正確的指導思想；實事求是的科學態度；規范的決策程序；運用科學方法；健全的決策體制和制度等環節。同時，決策也要民主化，作為領導干部，決策必須反映和符合人民利益；必須建立在群眾路線的基礎上，決策全過程必須建立在廣泛征求意見，聽取群眾與專家意見的基礎上；在決策前、中、后都要認真貫徹民主集中制的原則，實現決策民主化。

三是提高組織協調能力。領導工作是一項天天與人打交道的工作，領導干部不僅需要爭取上級的支持、指導以及其他單位的協助，還需要下屬群眾的理解和擁護。這就要求領導干部具有熟練的人際交往能力，善于與上級、同事、下屬和其他人交往，正確處理個人與組織、與下屬的關系，關心理解他人，自覺服從上級，主動與同級合作。領導干部具有成熟老練的人際交往能力，不僅能使內部團結，而且還能同各兄弟單位友好往來，形成一個積極進取的團體。領導干部還需要有較強的協調能力，善于處理各種矛盾，協調各種關系。如果領導干部沒有必要的交際協調能力，氣量狹窄，處事不公，待人不誠，就會使矛盾加劇，挫傷下屬的積極性，導致組織渙散、號令難行的后果。當前，公路事業的改革和發展面臨著一系列新情況、新問題，在這種情況下，更需要領導干部在思想感情上貼近人民群眾，積極尋求解決問題的新辦法、新措施，最大限度地為職工排憂解難。對職工一時不能理解的問題，要做深入細致的思想工作，耐心引導和幫助。

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第二篇：如何提高稅務干部綜合素質和能力

如何提高稅務干部綜合素質和能力

基層稅務干部隊伍素質的高低，不僅影響著整個稅務干部隊伍形象的優劣,而且關系到稅收工作大局的成敗。稅務干部是黨的干部隊伍的重要組成部分，是貫徹黨的稅收政策法規，組織財政收入的骨干力量，其素質高低不僅影響稅收事業的發展，而且影響著黨在群眾中的威望。因此，提高稅務干部綜合素質和能力的問題成為稅務工作的一個重要問題。

一、目前稅務干部素質方面存在的主要問題

一是政治思想素質上，政治信念及工作責任心不強。把工作崗位當作度日養老的港灣；有的認為工作已經跨入了先進，獲得了榮譽，沒有向更高目標努力奮斗的動力。有的干部工作馬虎，業務不精，執法不嚴，執法隨意性較大，工作方法簡單，對納稅人缺乏耐心，執法不講法。

二是業務素質不高。不少干部稅收政策水平較低，對征管程序掌握得不全面，不能總結和提高工作經驗和創新意識，缺乏扎實的業務基礎，甚至不能獨立工作。這些問題不同程度制約著干部隊伍的建設，制約著稅收事業的深入發展。因此，提高基層稅務干部的素質是當前和今后干部隊伍建設中的一項緊迫任務。

二、提高稅務干部綜合素質的途徑

(一)加強教育是基礎

一是要加強政治理論知識的學習，增強政治敏銳性和洞察力，堅定理想信念；二是要努力學習掌握稅收業務和政策法規知識，同時還要加強財會、法律、計算機、寫作、經濟、管理等方面知識的學習，注重觀察、分析和解決問題能力的培養，努力提高自己的素質和能力；三是要加強思想道德教育，認真學習《稅務職業道德》和《公民道德建設實施綱要》等，進行稅務職業道德、社會公德、家庭美德教育和健康心理、自信心的培養，激發稅務干部的斗志，增強稅務干部的凝聚力和戰斗力；四是進一步提高政治、業務水平，在任何情況下，都要嚴格要求自己，清清白白做事，堂堂正正做人。

（二）強化培訓是保證

要結合稅收工作實際，認真抓好稅務干部的培訓工作。在規劃培訓目標過程中，重點要規劃好培訓需求，即了解掌握基層干部在新形勢下需要什么、想知道什么、通過培訓能解決什么問題，然后選取那些與實際聯系緊密實用的東西作為培訓內容，使學習理論知識與培訓業務技能相結合、傳授實用技術與明確政策任務相結合，用豐富實效的培訓內容激發干部學習培訓的積極性。要加強與稅收工作相關的會計、金融、法律、計算機和寫作等內容的培訓，提高稅務干部的知識結構、學歷層次和專業水平；開展任職培訓和領導干部輪訓，提高各級干部的專業水平和管理水平。

（三）從提高素質和能力出發，分層次、分類別開展培訓

第一要增強培訓針對性，講究培訓實效，把培訓內容與工作實際密切聯系起來，激發大家的學習興趣，達到學以致用的目的。首先，按各崗位人員的不同需求，分崗位類別培訓。如：對個體稅收管理員，注重從如何采集數據信息、怎樣加強日常控管、在控管中注意履行哪些程序和手續、怎樣對納稅意識較差的業戶進行稅法宣傳等方面入手；對企業稅收管理員，由于經常接觸企業會計人員和財務會計資料，對財務會計知識、各項稅收政策的要求高，培訓時應把如何提高財務分析判斷能力、如何分析納稅申報資料以及會計知識、會計制度和稅法差異等作為重點內容；對稅務稽查人員，注重加強財務會計、稽查技巧、稽查程序、稽查審理執行以及案例分析等的培訓；對行政管理人員，注重公文寫作、公文處理以及管理方法、領導藝術等知識的培訓。

第二，按各層次人員的不同需求，分層次培訓。由于每個干部的知識自我儲備、分析理解能力、實際工作能力千差萬別，客觀上形成了對知識的掌握、運用和需求的差異。因此，對基礎薄弱的人員，重點進行“應知應會知識”的培訓；對處于中間水平人員，重點進行“提高型知識”的培訓；對高層次人員，重點進行“應用型知識”的培訓，在知識的深度、廣度上做文章，在知識與日常工作的應用上找結合點，在學習內容的安排上按需整合，從長遠的角度提高地稅干部的整體業務素質，促進各項工作的深入開展。第三，加大對業務骨干的培訓力

度，發揮其帶動效應。把中層骨干的培訓作為分類培訓的重點部位，加強中層骨干的培訓力度，充分發揮其“帶動效應”，使其與低水平人員在日常工作中能夠隨時溝通、交流和切磋，帶動全員素質的有效提高。

現代社會的各種挑戰，說到底，是對人的挑戰，尤其是對干部綜合素質的挑戰。稅務干部素質的高低，關系到國家稅收政策的貫徹執行和各項稅收任務不斷完成，關系著稅收事業的興衰成敗。因此，作為基層稅務干部要適應形勢發展的需要，不斷地補充新知識，為工作提供新的動力，形成終身學習的新機制，才能從容應對各種挑戰，適應國家經濟建設發展的需要。

第三篇：為了提高街道社區干部的綜合素質和實踐能力

為了提高街道社區干部的綜合素質和實踐能力，2011年2月14日，市委市政府在政府禮堂組織全市街道社區干部學習了為期一周的奎屯市街道社區、鄉村干部“反暴力、講法制、講秩序”集中培訓周活動，現將培訓心得總結如下：

首先是黨校教師徐愛國講課，他講的題目是“時代的要求、強國的召喚”市委市政府提出在全市開展“反暴力、講法制、講秩序”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一名受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要全體黨員發揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。

一、我對主題教育的認識

胡錦濤總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動。

二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設

通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重

要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹張春賢書記講話精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實工作，開拓進取，帶領社區各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神。

三、學習體會

通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來。通過廣大黨員，特別是黨員領導干部的表率作用，推進法治與德治的結合。總之，正如中國古代思想家孟子所講的：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”。法治治身，德治治心，法治治近，德治治遠，法治與德治兩者不可偏廢，只有將兩者結合起來。才是完善的治國方略。每一位社區工作人員，應立足本職，努力探索法治與德治相結合的有效途徑，用實際行動實踐法治與德治相結合的重要思想。提高認識，切實增強學習培訓的責任感和主動性；立足當前發展和穩定的需要，著力提高社區干部的綜合素質和實踐能力；加強教學管理，樹立良好學風。

做好街道社區基層工作，使命光榮，責任重大，作為社區工作者，將以這次學習培訓為契機，緊密團結在市委、市政府周圍，認清形勢，振奮精神，搶抓機遇，開拓創新，堅定信念，扎實推進街道社區基層工作有效開展，在新的起點上開創奎屯市經濟社會發展新局面。

第四篇：新時期如何提高領導干部的素質和能力

新時期如何提高領導干部的素質和能力

加強黨的執政能力建設是全面建設小康社會的根本保證,而黨的執政能力建設在很大程度上又取決于各級領導干部的素質和能力。那么新時期如何加強和提高領導干部的素質和能力，結合工作實際，談些粗淺看法。

首先要加強和提高領導干部思想政治素質

黨的十六屆四中全會提出：“各級領導班子要堅持不懈地加強思想政治建設”。這是因為領導干部是一個地區、一個單位大政方針的決策者、指揮者，肩負著特殊使命，他們的思想政治素質如何，既決定領導者自身的發展方向，更決定一個地區、一個單位的各項事業發展。

一是要強化領導干部的理論修養。“理論是行動的先導”。領導干部是社會各項事業的組織者、決策者和指揮者，堅定正確的政治方向，是立黨為公，執政為民的基礎。這就要求我們不論是在考核評價體系的建立上，還是在領導干部的培養中，都要把加強領導干部理論修養建設放在首位，通過不斷學習，使他們熟悉和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習和掌握江澤民同志“三個代表”的精神實質，掌握科學的世界觀和方法論，善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、解決工作中的實際問題，使自己在復雜的管理事務工作中，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

二是要強化領導干部為人民謀利益的公仆形象。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。各級領導干部都要強化公仆意識，少說空話，多干實事。要以焦裕祿、孔繁森、鄭培民等優秀領導干部為榜樣，盡心竭力為群眾排憂解難，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。組織部門在考核任用領導干部過程中，要堅持以群眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護不擁護作為選拔任用的準則，真正把那些能夠同人民群眾保持密切聯系，堅持從群眾中來，到群眾中去，經常深入群眾，了解群眾，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的冷暖的領導干部遴選到重要崗位。

三是要強化領導干部廉潔奉公的思想道德水平。領導干部由于所處職位的重要性和特殊性，其行為直接地對黨、國家、人民的利益產生重要影響。因此，我們對領導干部的選拔任用和監督工作中，要始終站在黨性立場上觀察、分析、處理問題，不斷加強領導干部的權力觀、人生觀、價值觀教育，時刻用“兩個務必”來規范領導干部的行為。采取集中教育，正反典型警示等方式，經常引導領導干部反省自己當官為什么？在位時做什么？退休后留下什么？從而使廣大黨員干部時刻保持清醒頭腦，嚴格要求自己，以身作則，公道辦事，自覺地接受群眾的監督。確保領導干部在各種復雜的環境中，都能做到自重、自省、自警、自律。其次是要加強和提高領導干部的科學文化素質

隨著以知識決策和知識管理為導向的知識經濟時代的到來，現代領導干部所面臨的工作日益廣泛而復雜。因此，領導干部必須具有豐富淵博的文化知識、合理的知識結構以及獲取新知識的能力，力求使成為一專多能的“通才”。

一是加強科學文化知識培訓。采取崗前培訓，集中學習，考核促學等方式，強化領導干部對現代科學文化知識的學習，使他們對政治、法律、外語、計算機、邏輯知識都有一定的了解和涉獵，特別是政治學、法學、經濟學、心理學、行政學等方面的知識，更要熟練地掌握，以便更好地科學執政、民主執政、依法執政，以不斷完善領導方式、領導方法，使他們工作起來游刃有余，運用自如，不斷適應現代領導工作的需要。

二是加強現代管理知識學習。現代管理知識是使管理工作規范化、制度化的科學保證，是領導干部必須具備和不斷加以完善的學科，尤其是行政管理知識，以及決策科學、領導科學、社會學、公共管理、公共關系學等等。為此，我們在組織領導干部培訓學習、外出考察等活動時，都要結合領導干部的工作實際，有針對性地把現代管理知識納入領導干部的學習計劃，使他們不斷豐富和完善現代管理知識，提升科學管理水平。

三是加強專業知識培養。隨著社會的進步，社會分工越來越細，專業特點越來越明顯，領導干部在不同的崗位從事不同的工作，擁有良好的行業背景和優秀的從業經驗會對下屬產生較大的正面影響。因此，有針對性地加強領導干部的專業知識培訓，對于領導干部準確把握本地區、本單位、本行業的發展狀況，對于領導目標決策及其各方面管理的信服力有重要的作用，所以要使領導干部的工作有成效，有政績，各級、各部門，尤其是組織部門都應該重視專家型領導干部的培養。

四是培養領導干部獲取新知識的能力。江澤民同志曾經說過，現代科學技術的發展日新月異，新發明、新理論層出不窮，知識更新異常迅速。我們只有鍥而不舍地努力學習，不斷地吸取新的知識，充實自己，才能提高決策水平和領導藝術。作為領導干部本身要不斷強化學習，汲取新的知識，進一步豐富自己的工作方法和領導藝術，不斷完善知識結構。使自己能夠跟上時代的發展步伐，準確把握社會發展的脈搏，創造性地做好領導工作。作為組織部門要把對領導干部獲取新知識的能力，作為加強領導干部培養的重點，為他們提供良好的學習環境，形成良好的學習機制，提高他們適應形勢不斷發展變化的能力。

第三要加強和提高領導干部的科學決策水平

科學決策水平是領導干部能力素質在工作中的綜合表現，面對世界新形勢變革的挑戰，實現現代化的發展，對領導干部的能力素質提出了新的更高的要求。作為領導干部，必須具備以下能力素質：

一是提高創新應變能力。創新能力是現代領導干部必須具備的核心素質。在知識經濟時代，知識在不斷更新、技術在不斷進步。創新能力已成為領導干部必須具備的最重要能力和首要素質。各級領導干部只有具備創新意識、創新精神和創新能力，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創造新經驗，才能把社會各項事業發展不斷推向前進。只有具備創新意識、創新精神和創新能力的領導干部，才能支持和鼓勵創新、帶頭和推動創新，并有能力擔負起自己的領導責任。隨著社會的發展，環境的多變，在領導活動中常會發生一些突發、緊急、棘手事件，這就要求領導干部要具有一定的應變能力。如果一個領導干部沒有應變能力，在突發事件前束手無策。因此我們在對領導干部的培養過程中，要有針對性地把那些有發展潛力的年輕干部，放在環境艱苦的基層去鍛煉。通過艱苦環境的錘煉，不斷激發他們面對復雜問題的應變創新能力。

二是提高戰略思維能力。戰略思維能力就是洞察全局、思考全局、謀劃全局、指導全局、配合全局的思想方法和工作能力。一個地區，一個部門的決策者、指揮者在實際工作中，想問題、辦事情、做工作都要善于深謀遠慮，總攬全局。領導干部必須認清自己的方位，把全局作為考慮和解決問題的出發點和落腳點。在全局與局部發生矛盾沖突時，局部必須服從全局。如果不注意或不善于把這些矛盾提到全局的高度去認識和研究，就很難向縱深推進我們事業的發展。提高領導干部的戰略思維能力，要求我們要確立全局意識，把握全局，服從全局，要善于研究和解決事關全局的具體問題，善于研究和解決事關全局的重大問題，這樣才能不斷促進經濟和社會各項事業的發展。

三是提高組織決策能力。組織決策能力是領導干部綜合能力的表現，它既體現領導干部的政治成熟和謀略，又體現領導干部業務知識能力多樣性的統一。要通過決策科學化、民主化的實踐，增強領導干部對自己決策能力的認識。領導者要保證科學的決策，就需要把握好正確的指導思想；實事求是的科學態度；規范的決策程序；運用科學方法；健全的決策體制和制度等環節。同時，決策也要民主化，作為領導干部，決策必須反映和符合人民利益；必須建立在群眾路線的基礎上，決策全過程必須建立在廣泛征求意見，聽取群眾與專家意見的基礎上；在決策前、中、后都要認真貫徹民主集中制的原則，實現決策民主化。

四是提高交際協調能力。領導工作是一項天天與人打交道的工作，領導干部不僅需要爭取上級的支持、指導以及其他單位的協助，還需要下屬群眾的理解和擁護。這就要求領導干部具有熟練的人際交往能力，善于與上級、同事、下屬和其他人交往，正確處理個人與組織、與下屬的關系，關心理解他人，自覺服從上級，主動與同級合作。領導干部具有成熟老練的人際交往能力，不僅能使內部團結，而且還能同各兄弟單位友好往來，形成一個積極進取的團體。領導工作通常是通過上級、下屬、同事、其他單位之間的信息交流實現的，領導干部要有關心說服他人、尊重理解他人的本領，能夠擴大接觸面，同各方面的人員建立廣泛的聯系，為此還要有一定的風度、氣量和較好的語言表達能力。同時領導干部還需要有較強的協調能力，善于處理各種矛盾，協調各種關系。一個單位，一個部門，是由各種各樣的人組成的，在工作中不可避免地會產生這樣那樣的矛盾和沖突。作為領導干部在工作中也會與上級、下屬、同事和其他單位發生一些矛盾，這就要求領導干部要善于協調各方面的關系，巧妙地解決各種矛盾，消除誤會，建立和諧良好的人際關系，獲取上級的支持，下屬同事的擁護，其他單位的幫助。如果領導干部沒有必要的交際協調能力，氣量狹窄，處事不公，待人不誠，就會使矛盾加劇，挫傷下屬的積極性，導致組織渙散、號令難行的后果。

第五篇：新時期幼兒教師的綜合素質提高和要求

新時期幼兒教師的素質提高和要求..信息技術教學與研究..教育部頒布的《面向 21世紀教育振興行動計劃》提出..“素質教育要從幼兒教育階段抓起。”《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確規定..“實施素質教育應貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育等各級各類教育。”幼兒教師是教師隊伍中的一個重要組成部分..要適應社會發展的需要..適應科教興國的需要..適應素質教育的需要..就必須面對改革的新形勢、新挑戰..必須注重自身素質的提高。

一、提高幼兒園教師素質的必要性和緊迫性

1.提高幼兒教師素質是現代社會發展的趨勢。

隨著科技的發展和社會的進步..以知識為基礎的新的經濟形態已顯示出強大的生命力。一個國家國民素質的高低、掌握現代科學技術的深度和廣度、擁有科技人才的數量..特別是 知識創新和技術創新能力..將成為決定一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中地位的 關鍵因素。而國民素質的提高、創造性人才的培養、知識創新和技術創新能力的開發主要有 賴于教育..有賴于擁有一支高素質的幼師隊伍。因此..提高幼兒教師的整體素質就顯得更為 迫切。

2.提高幼兒教師素質是推進素質教育的根本保證。

幼兒園是孩子們走入社會的第一站..教師有責任幫助他們走好人生的第一步。未來教育 的核心是全面提高人的素質..幼兒教育是基礎教育..教師素質是推進幼兒園素質教育的根本 保證..直接影響到幼兒素質的形成。

二、新時期幼兒教師素質內容

1.具有優秀的思想品質

愛護和尊重兒童..是兒童本身的需要..也是社會的需要。兒童由于年齡小，也有自己的愿望和需要，也有自己獨立的人格..教師應給以滿足和尊重。那種輕視兒童的正當需要，任意屈辱兒童的看法和做法是不符合教師道德的。因此..只有教師愛護和尊重幼兒..才可能培養幼兒熱愛生活、同情弱者、樂于助人、團結合作..進而培養幼兒熱愛祖國、熱愛人民。

2.具有良好的心理素質

幼兒期是人格開始形成的時期..此時期形成的人格特征特別穩定..對人的一生影響很大。近些年來..隨著經濟的飛速發展..物質生活水平的提高..優越的生活使一些獨生子女的家長 忽視了對孩子人格的培養..造成了孩子許多不良人格..如任性、愛發脾氣、自卑、懶惰、自 私、膽小、怯懦、情感冷漠等。因而培養幼兒完整和諧的人格已成為當前幼兒教育的重要任 務。

在幼兒教育實踐中不難發現..教師和藹可親、熱情活潑、自信、樂于助人、意志堅強..必然會受到幼兒的喜歡..相反..如果教師情感冷漠..成天板著一副嚴肅的面孔..動輒發脾氣..這樣的教師在幼兒心目中必然沒有威信。因此..作為幼兒教師..必須具備良好的人格特征..以此在行動上為幼兒樹立表率。

3.具有強健的身體素質

幼兒教師要把科學文化知識轉變成幼兒能接受的信息..轉化為他們每個人的智慧和才能..把他們培養成為有用人才..這個任務極其艱巨復雜。試想如果教師沒有強健的體質..怎么去 工作..怎么與孩子親密接觸..肯定是無法勝任這一艱巨工作的。

4.具有過硬的專業文化水平“師者..所以傳道授業解惑也”。道從何來..惑怎樣解..需要教師有廣博的知識、經驗。幼兒天性活潑好動..愛唱愛跳..喜歡畫畫、講故事..這就要求教師不僅要有比較好的和專業 知識..更應該有較寬、較廣的文化科學基礎知識。因此幼兒教師必須多才多藝..具有語言、音樂、舞蹈、繪畫、體育、游戲、科技和工藝等方面的技能技巧..掌握幼教專業基礎知識..懂得幼教規律..熟悉幼兒的身心特點..具有獨特的教育能力、教育監控能力和嫻熟的教育教 學技能、技巧..這樣才能最大限度地開發幼兒的潛能..獲得良好的教育效果。

三、幼兒教師應該具備的基本素質

（一）較高的政治思想覺悟和高度的事業心

1．熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，擁護社會主義制度和無產階級專政、擁護改革開放，能夠自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，在政治上自覺和黨中央保持一致，這是幼兒教師最起碼的政治素質。

2．熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒，立志獻身于幼兒教育事業。這是幼兒教師必須具備職業政治素質。

（二）廣博的科學文化知識和良好的語言文化修養。

1．具有多學科的知識結構，其知識水平可以廣不而深，即懂得的知識要多，知識面要寬，對幼兒的求知和提問能做到有問必答。

2．幼兒教師應該能說一口標準的普通話，普通話應該達到國家一級乙等以上水平。另外還要具有良好的語言表達能力和講讀能力，能勝任對幼兒的語言教學。對漢字結構和筆順的書寫要準確無誤，字體要流暢、美觀，這是幼兒教師業務素質的最基本內容之一。

（三）較好的藝體教學及組織幼兒藝體活動的能力

1．音樂方面要掌握基本的樂理知識，具有識譜和創作簡易歌曲的能力。在教學方面要具有邊彈邊唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音樂教學的技能技巧。

2．舞蹈方面要掌握幼兒舞蹈教學的基本理論和教學的技能技巧，要具有舞蹈創編、表演、編排能力。

3．美術方面要掌握基本的美術教育的理論和技能，要具有繪畫剪紙、折紙、泥塑創作技法。4．具有較好的體育活動能力，掌握對幼兒體育教學及組織幼兒體育活動的技能技巧。

（四）通曉幼兒教育科學理論和各種課程的教學技能

1．熟悉并掌握幼兒教育學、心理學專業理論，了解當前的各種幼兒教育模式，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動的能力。

2．熟練掌握幼兒智力訓練的各種教育技能及各科教學法，能有效利用幼兒的身心發展特點及其興趣和愛好，以創造性的教學方法開發幼兒的智力。

3．具有較好的組織和管理才能，能管理和組織好班級活動，有效進行集體教育。4．掌握幼兒衛生保健理論，懂得營養學和常見病，傳染病和外傷的簡易處理知識。

（五）良好的個性心理品質

1．性情穩重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩定，不易激變 2．辦事認真、耐心、細致，具有較強的觀察力，能及時發現問題和解決問題。3．意志堅強，能吃苦耐勞，敢于向困難做斗爭。

（六）有優秀的道德品質和良好的文明禮貌行為習慣。

1．工作認真負責，責任感強。與同事團結友愛，集體主義感強。

2．品行端正、誠實勇敢、勤勞、樸實、尊老愛幼，樂于助人，大公無私，堪為師表。3．生活習慣文明，行為舉止、待人接物文明合禮，能自覺做到“五講四美”并且以身作則為幼兒做出表率。

4．組織紀律性強，有較嚴格法制意識，自覺遵守法律。

四、提高幼兒教師素質的措施

1.加強師德修養..樹立正確的人生觀、價值觀。

目前..教育的戰略地位在我國的實際工作中還沒有完全落實..由于教育投入不足..與其 它行業相比..幼兒教師的政治地位和經濟待遇都處于比較低的層次..工作環境差..工作比較 辛苦。面對社會上名譽、地位、金錢、享樂等的種種誘惑..我們幼兒教師要不斷加強師德修 養..樹立正確的人生觀、價值觀..不僅在工作崗位上注重自身形象..在日常生活中也要為人 師表..有是非觀..有正義感。一言一行以人民教師的標準要求自己..嚴于律己..加強自身修 養..表里如一。同時..注重心理素質的磨礪..淡薄名利..以平靜、正常的心態對待一切..讓 自己真正做一個道德高尚的人..一個博學多才的人..一個樂于發現的人..一個積極向上的人..一個身心健康的人。

2.積極參加各種形式的學習和培訓..提高個人綜合文化水平。

當今世界政治風云變幻..國際競爭日趨激烈..科技文化發展迅速。要更好地適應教師職 業的要求..適應自身生存和發展的需要..我們幼兒教師應該不斷地學習..積極參加新知識的 培訓..參加幼兒學術活動、教師繼續教育學習、技能技巧的學習等等..不斷提高自身業務素 質。

3.樹立終身學習理念..加強自我教育。

隨著社會的迅速發展..知識也在不斷地更新..作為幼兒教師不能滿足于自己現有的知識

結構和和專業水平。如果我們有的只是一些陳舊的知識..在實際工作中就面臨著被淘汰的危 機。因此..幼兒教師必須樹立終身學習理念。加強自我教育..自學也不失為一種好的方法..如通過看書、上網等可以學到很多知識..提高自身的素質。

4.組織各種教學實踐活動..提高教師教學能力。

兒童是在活動中得到發展的。幼兒知識經驗少..各種能力正在形成和發展之中..需要教 師在一日生活的各個環節給予必要的指導。為此..教師必須舉辦組織各種活動.包括游戲活 動、體育活動、科學教育活動、藝術活動、勞動活動、語言教育活動、自由活動等..同時..教師在組織活動中應注意發揮幼兒的主動性、積極性和創造性..并能視兒童情況采取相應的 活動形式和方法..使教育活動具有靈活性。