第一篇：研究生必讀

一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別

（一）選擇自己的問題取向，學(xué)會創(chuàng)新

你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進(jìn)入制造知識的階段，也就是說你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新。由接受知識到創(chuàng)造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發(fā)展和開發(fā)自己。做為研究生不再是對于各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個關(guān)注的焦點，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo)。大學(xué)生時代是因為你要盡量開創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學(xué)習(xí)。

（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動學(xué)習(xí)

提出一個重要的問題，跨越一個重要的領(lǐng)域，將決定你未來的成敗。我也在臺大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對一個領(lǐng)域和選對一個問題是成敗的關(guān)鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學(xué)問世界，因為你不再像大學(xué)時代一樣泛濫無所歸。所以這段時間內(nèi)，必須選定一個有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點，來探究這些知識，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對這個問題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者，并學(xué)會悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。

我舉一個例子，我們的中央研究院院長李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎。他曾經(jīng)在中研院的周報寫過幾篇文章，在他的言論集里面，或許各位也可以看到，他反復(fù)提到他的故事。他是因為讀了一個叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學(xué)念書，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西。可是隔壁那個教授，老師教很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個老師抱怨：「那你為什么不教我點東西呢？」那個老師就說：「如果我知道結(jié)果，那我要你來這邊念書做什么？我就是因為不知道，所以要我們共同探索一個問題、一個未知的領(lǐng)域。」他說其實這兩種教法都有用處，但是他自己從這個什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問他「有沒有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個方式結(jié)合起來。我為什么講這個故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個階段，學(xué)習(xí)是一種「 self-help 」，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「 self-help 」，而不能再像大學(xué)時代般，都是純粹用聽的，這個階段的學(xué)習(xí)要基于對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個領(lǐng)域。

然而研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在***也應(yīng)該要有這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。

第二個，身為老師你要怎么訓(xùn)練研究生。我認(rèn)為人文科學(xué)和社會科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練，到研究生階段應(yīng)該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和同儕間密切的互動和學(xué)習(xí)是非常重要的，跟大學(xué)部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識與解答相結(jié)合，并且你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個探索有相關(guān)。

（一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷 Research 我常說英文 research 這個字非常有意義，search 是尋找，而 research 是再尋找，所以每個人都要 research，不斷的一遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書中曾說：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長的，當(dāng)中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發(fā)。

回想當(dāng)時我在美國念書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文 …… 等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學(xué)以及學(xué)習(xí)團(tuán)體。你的學(xué)習(xí)是跟生活合在一起的。當(dāng)我看到有學(xué)生呈現(xiàn)被動或是懈怠的時候，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯。」

（二）藉由大量閱讀和老師提點，進(jìn)入研究領(lǐng)域

怎樣進(jìn)入一個領(lǐng)域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報告，這是進(jìn)入一個陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法，到最后不知不覺學(xué)生就會知道這個領(lǐng)域有些什么，我們在不停念書的時候常常可能會沉溺在細(xì)節(jié)里不能自拔，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什么。藉由學(xué)生的報告，老師可以講述或是厘清其中的精華內(nèi)容，經(jīng)由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力，同時也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國念書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的念書、不停***著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運用這樣的方式慢慢訓(xùn)練，有一天我不再研究它時，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力，因為我知道這個學(xué)問大概是什么樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的。

（三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫作

到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，而不管是碩士或博士論文，其規(guī)模都遠(yuǎn)比你從小學(xué)以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學(xué)的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這么大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，并把整體架構(gòu)組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內(nèi)訓(xùn)練到可以從一萬字寫到十萬字。這么大規(guī)模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這么大規(guī)模的寫作，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機(jī)的架構(gòu)模型，必須要從小規(guī)模的篇幅慢慢練習(xí)，這是一個最有效的辦法。

因為受計算機(jī)的影響，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導(dǎo)原則，經(jīng)過慢慢練習(xí)會使你的文筆跟思考產(chǎn)生一致的連貫性。我常跟學(xué)生講不必寫的花俏，不必展現(xiàn)你散文的才能，因為這是學(xué)術(shù)論文，所以關(guān)鍵在于要寫得非常清楚，如果有好的文筆當(dāng)然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫 style，style 本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內(nèi)容陳述清楚，從一萬字到最后十萬字的東西，都要架構(gòu)井然、論述清楚、文筆清晰。

我在念書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師 Lawrence Stone，他目前已經(jīng)過世了，曾經(jīng)有一本書訪問十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當(dāng)好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對于將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的 style，而是論述清楚。

三、研究生如何訓(xùn)練自己

（一）嘗試接受挑戰(zhàn)，勇于克服

研究生如何訓(xùn)練自己？就是每天、每周或每個月給自己一個挑戰(zhàn)，要每隔一段時間就給自己一個挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一個你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個挑戰(zhàn)，但是要努力去嘗試。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因為他們很容易困在自己的障礙里面，舉例來說，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看，雖然我也有這個毛病，可是我會定期給我自己一個挑戰(zhàn)，例如：我會告訴自己，在某一個期限內(nèi)，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個挑戰(zhàn)跟沒這個挑戰(zhàn)是不一樣的，因為我挑戰(zhàn)三次總會完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個禮拜的挑戰(zhàn)，可行性太低，可以把時間延長為一個月的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進(jìn)入這一個領(lǐng)域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會造成以后研究的困難。

（二）論文的寫作是個訓(xùn)練過程，不能苛求完成精典之作

各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個訓(xùn)練的過程，碩士跟博士不是寫經(jīng)典之作的過程。」我看過很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因為他把它當(dāng)成在寫經(jīng)典之作的過程，雖然事實上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因為之后的時間很難再有三年或六年的時間，沉浸在一個主題里反復(fù)的耕耘，當(dāng)你做教授的時候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時間好好探究一個問題，尤其做教授還要指導(dǎo)學(xué)生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時間，當(dāng)然就是他寫博士、或是碩士論文的時候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點都不奇怪了。

不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個訓(xùn)練過程的信念，應(yīng)該清楚知道從哪里開始，也要知道從哪里放手，不要無限的追下去。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個過程的重要性，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個目標(biāo)，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān)。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學(xué)念書的時候，那邊舊書攤有一位非常博學(xué)多文的舊書店老板，我常常贊嘆的對他說：「你為什么不要在大學(xué)做教授。」他說：「因為那篇博士論文沒有寫完。」原因在于他把那個博士論文當(dāng)成要寫一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫不完。如果真能寫成經(jīng)典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角 John Nash 一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個當(dāng)作是目標(biāo)，因為那是自然而然形成的，應(yīng)該要堅定的告訴自己，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經(jīng)典之作。如果你期待它是經(jīng)典之作，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問，是因為那時候我在找一本書，但它并沒有在舊書店里面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下。」后來我對那個領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實如他所建議的那般。一個舊書店的老板精熟每一本書，可是他就是永遠(yuǎn)無法完成，他夢幻般的學(xué)位論文，因為他不知道要在哪里放手，這一切都只成為空談。

（三）論文的正式寫作

1.學(xué)習(xí)有所取舍

到了寫論文的時候，要能取也要能舍，因為現(xiàn)在信息爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構(gòu)一個屬于自己的知識樹，首先，要有一棵自己的知識樹，才能在那棵樹掛相關(guān)的東西，但千萬不要不斷的掛不相關(guān)的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關(guān)心的領(lǐng)域，讓這棵知識樹有主干和枝葉。然而這棵知識樹要如何形成？第一步你必須對所關(guān)心的領(lǐng)域中，有用的書籍或是數(shù)據(jù)非常熟悉。2.形成你的知識樹

我昨天還請教林毓生院士，他今年已經(jīng)七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個題目你要怎么講？」他說：「只有一點，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因為林毓生先生是海耶克，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識樹的主干，此后的東西要掛在上面，都可以參照這一個架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學(xué)習(xí)取舍，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普林斯頓街上的那位舊書店的老板一般，因為閱讀太多不是自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，它對于你來說只是一地的散錢。

3.掌握工具

在這個階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個語文至少可以看得懂文章的標(biāo)題，能學(xué)更多當(dāng)然更好，但是至少要有一個語文，不管是英文、日文、法文 …… 等，一定要有一個語文能夠非常流暢的閱讀相關(guān)書籍，這是起碼的前提。一旦這個工具沒有了，你的視野就會因此大受限制，因為語文就如同是一扇天窗，沒有這個天窗你這房間就封閉住了。為什么你要看得懂標(biāo)題？因為這樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標(biāo)題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關(guān)的數(shù)據(jù)。其它的工具，不管是統(tǒng)計或是其它的任何工具，你也一定要多掌握，因為你將來沒有時間再把這樣的工具學(xué)會。

4.突破學(xué)科間的界線

應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有幫助，要學(xué)會到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念，對于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會的地方。為什么會如此？因為我們現(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國再把它轉(zhuǎn)借過來。十九世紀(jì)形成這些知識學(xué)科的劃分的時候，很多都帶有那個時代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎來看就是旁門走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，連 John Nash 這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，為什么？因為他們都在學(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺跟平臺的交界之處有所突破。在平臺本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng) search 太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。

常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的，是那一個統(tǒng)攝性的重要概念，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因為你已經(jīng)泡在這個學(xué)科里面太久了，你已經(jīng)拿著手電筒在這個小倉庫里面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過這些東西可遇而不可求。John Nash 這一位數(shù)學(xué)家為什么會得諾貝爾數(shù)學(xué)獎？為什么他在賽局理論的博士論文，會在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎？因為他在大學(xué)時代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來思考，而這個東西在一開始，他也沒有想到會有這么大的用處。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識交界之處做突破。有時候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個部分沒有大關(guān)系，在數(shù)學(xué)的這一個部分也沒有大關(guān)系，不過兩個加在一起，火花就會蹦出來。

5.論文題目要有延展性

對一個碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機(jī)會。這個問題值得研

一、博一的學(xué)生好好思考。你的第一年其實就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當(dāng)過人文處長，當(dāng)我離開的時候，每次就有七千件申請案，就有一萬四千個袋子，就要送給一萬四千個教授審查。我當(dāng)然不可能看那么多，可是我有個重要的任務(wù)，就是要看申訴。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計劃很好，我的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個印象最深常常被拿出來討論的，就是這個題目不必再做了、這個題目本身沒有發(fā)展性，所以使我更加確認(rèn)選對一個有意義、有延展性、可控制、可以經(jīng)營的題目是非常重要的。

我的學(xué)生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因為沒有人會仔細(xì)去看你研究的困難度，對于難的題目你要花更多的時間閱讀史料，才能得到一點點東西；要擠很多東西，才能篩選出一點點內(nèi)容，所以你最好選擇一個難易適中的題目。

我寫過好幾本書，我認(rèn)為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時間并不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時在當(dāng)兵的軍營里面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因為我用的是我以前的讀書筆記，我怕引文有錯字，因為在軍隊營區(qū)里面隨時都要出操、隨時就要集合，手邊又沒有書，怎么可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因為引用太多書，實在沒有力氣校正。

為什么舉這個例子呢？我后來想一想，那本書之所以比較好，可能是因為那個題目可延展性大，那個題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的，因為這個語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時候你才可以說對于這一個語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索。

回到我剛剛講的，其實每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什么？因為一開始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以后，你的所有訓(xùn)練跟努力才有價值。我在這里建議大家，選題的工作要盡早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因為碩士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看數(shù)據(jù)可能就要花掉你大部分的時間，讓你沒有余力思考。而且這個題目要適合你的性向，如果你不會統(tǒng)計學(xué)或討厭數(shù)字，但卻選了一個全都要靠統(tǒng)計的論文，那是不可能做得好。

6.養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣

另一個最基本的訓(xùn)練，就是平時不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個部份，如果這個習(xí)慣沒有養(yǎng)成，人家就會覺得這個論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時間，因為你的論文規(guī)模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯了，后來再重頭改到尾，一定很耗時費力，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因為我們是在寫論文而不是在寫散文，哪一個逗點應(yīng)該在哪里、哪一個書名號該在哪里、哪一個地方要用引號、哪一個要什么標(biāo)點符號，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在 1960 年代***知識還很封閉的時候，有一個人從美國回來就說：「美國有個不得了的情形，因為有一個人非常不得了。」有人問他為什么不得了，他說：「因為這個人的作品到處被引用。」他的名字就叫 ibid。所謂 ibid 就是同前作者，這個字是從拉丁文發(fā)展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像 et.al.就是兩人共同編的。英文有一本 The Chicago Manual of Style 就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章。

7.善用圖書館

圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學(xué)生時，新進(jìn)的書都會放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計算機(jī)是不一樣的，你要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現(xiàn)在從計算機(jī)就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去 browse 新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長成什么樣子。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時候，每個禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時間去看，你們生活在信息泛濫的時代，跟我生長在信息貧乏的時代是不同的，所以生長在這一個時代的你，要能有所取舍。我常常看我的學(xué)生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因為我強(qiáng)調(diào)要讀有用、有價值的東西。8.留下時間，精致思考

還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize 你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉淀。conceptualize 是一種非常難教的東西，我記得我念書時，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何 conceptualize，可是從來都沒開成，因為這非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識價值。

傅斯年先生來到***以后，同時擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長及臺大的校長。臺大有個傅鐘每小時鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時很轟動。他當(dāng)時對這二十一響解釋是說：因為臺大的學(xué)生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發(fā)現(xiàn)臺大在每一個重要的古跡下面豎一個銅牌，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因為傅斯年當(dāng)臺大校長的時候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個小時，另外三小時是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時可能太多，因為研究生是非常忙的，但至少每天要留個三十分鐘、一小時思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點的層次去思考。

9.找到學(xué)習(xí)的楷模

我剛到美國念書的時候，每次寫報告頭皮就重的不得了，因為我們的英文報告三、四十頁，一個學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個好辦法，就是我每次要寫的時候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。就像最有名的男高音 Pavarotti 唱歌劇的時候都會捏著一條手帕，因為他說：「上舞臺就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習(xí)慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報告，我學(xué)習(xí)它里面如何思考、如何構(gòu)思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學(xué)生，出國半年或是一年到國外看看。像現(xiàn)在國科會有各式各樣的機(jī)會，可以增長眼界，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手。

四、用兩條腿走路，練習(xí)培養(yǎng)自己的興趣

最后還有一點很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一只腳走路。做研究生的時代，固然應(yīng)該把所有的心思都放在學(xué)業(yè)上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是你的一只腳，另外還有一只腳是要學(xué)習(xí)培養(yǎng)

一、兩種興趣。很多人后來會發(fā)現(xiàn)他的右腳特別肥重（包括我自己在內(nèi)），也就是因為忘了培養(yǎng)左腳。很多很有名的大學(xué)者最后都陷入極度的精神困擾之中，就是因為他只是培養(yǎng)他的右腳，他忘了培養(yǎng)他的左腳，他忘了人生用兩只腳走路，他少了一個小小的興趣或嗜好，用來好好的調(diào)解或是排遣自己。

去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是后來他們還是把一個簡單的對話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個研究生或一個學(xué)者，有兩個感覺最重要--責(zé)任感與罪惡感。你一定要有很大的責(zé)任感，去寫出好的東西，如果責(zé)任感還不夠強(qiáng)，還要有一個罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個小時的工作的話，會有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁里面，他花了一千小時和另外一個人只花了十個小時，相對于來說，當(dāng)然是那花一千個小時所寫出來的文章較好。所以為什么說要趕快選定題目？因為如果太晚選定一個題目，只有一年的時間可以好好耕耘那個題目，早點選定可以有二、三年耕耘那個題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當(dāng)然比一年還要好。

五、營造卓越的大學(xué)，分享學(xué)術(shù)的氛圍

現(xiàn)在很多人都在討論，何謂卓越的大學(xué)？我認(rèn)為一個好的大學(xué)，學(xué)校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰模苯踊蜷g接也都會是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題。教授們在餐廳里面吃飯，談的是「有沒有新的發(fā)現(xiàn)」？或是哪個人那天演講到底講了什么重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學(xué)，才有可能成為卓越大學(xué)。那種交換思想學(xué)識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個卓越的大學(xué)、一個好的大學(xué)、一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表示里面有一個共同關(guān)心的焦點，如果沒有的話，這個學(xué)校就不可能成為好的大學(xué)。

第二篇：研究生必讀

全國的研究生復(fù)試已塵埃落定，不管其中有少許不公和不平，但接下來必是面臨緊張的三年研究生生涯，如何充實而愉快的度過，我想是每位即將踏入師門和已入師門的學(xué)子最為迷茫和關(guān)心的話題。最近看了一篇”研究生必讀“，感受頗深，回想從前，決的自己還走了不少彎路，結(jié)合自己心得，特此貼出必讀七大章，希望好好利用這“七種武器！

一、如何安排三年的生活

二、如何選擇導(dǎo)師和課題

三、如何選課和學(xué)習(xí)

四、如何獲得全文文獻(xiàn)

五、如何撰寫課程綜述

六、如何積極的進(jìn)行交流

七、如何撰寫研究論文 研究生必讀之一如何安排三年的生活我是個愛作計劃的人，實際上雖然研究生生活有三年，但是過起來N快，所以我覺得做好計劃是很必要的，必然有些人在這其中要打工，要出國，要考什么證書等，時間就更為寶貴，所以計劃還是尤其重要的。在三年中，要作的事情很多，比如發(fā)表論文，要經(jīng)過幾次審稿，一般要1-2個月，到發(fā)表多的要6個月，所以要提前投稿，有些人等到答辯就太晚，這只是個例子，其它還有很多事情要好好安排。大致的安排如下：（個人情況不同）第一學(xué)期：了解熟悉課題，學(xué)習(xí)課程第二學(xué)期：查閱研究，確定課題，適當(dāng)熟悉實驗，學(xué)習(xí)課程第三學(xué)期：開始研究，全面熟悉第四學(xué)期：開始發(fā)表論文，主要實驗階段第五學(xué)期：最后實驗補(bǔ)充，發(fā)表研究論文第六學(xué)期：寫論文答辯對于考試申請出國的同學(xué)我覺得要在做好自己課題的基礎(chǔ)上，一是如果你連自己的課題都作不好何以應(yīng)付以后的研究呢？二是申請時候老板看見你有很多papers和好的研究背景希望就更大一些。考GRE和考托福我blog里面也有一些資料主要還是到滿分，太傻和gter去看吧！原則上認(rèn)為GRE先考，但是考好了千萬不要大意，托福也不是好肯的骨頭。如果按照我上面的大致安排，應(yīng)該是3-5學(xué)期比較忙，4最忙，所以考GRE和托福最好避開這些緊張的時候。研究生必讀之二研究生的生活說白了就是作課題，至少我們國家是這樣的。那么導(dǎo)師和課題就是我們幾年生活的中心，可見其重要。那么如何選擇導(dǎo)師和課題呢？好多師弟師妹在論壇里面問這個問題，對于這個問題有很多看法，這里我發(fā)表一下自己的看法。選擇怎樣的導(dǎo)師考托福的時候?qū)懙揭粋€作為supervisor應(yīng)該具有哪些character才是理想的導(dǎo)師。當(dāng)時還好好想了想。說真的導(dǎo)師的選擇要更據(jù)個人的目標(biāo)和要求，好的boss和差的有天壤之別。有些人認(rèn)為，導(dǎo)師當(dāng)然要牛，越牛越好，（以前我也覺得是這樣）我不覺得完全對。對于一些人想出國的，選牛的老師自然最理想，有好的老師推薦出國會容易許多，但是對于一些想從老師身上學(xué)到東西的人，選擇一個年輕的老師也是一個好的選擇，年輕的老師一般精力較多，帶學(xué)生少，有些對學(xué)生很負(fù)責(zé)，可以在你身上用很多時間來指導(dǎo)，這樣比半年見不到的牛師要好得多！當(dāng)然選導(dǎo)師不能只看這些啦！要看導(dǎo)師容不容易相處，導(dǎo)師的科研經(jīng)費是否充足，導(dǎo)師擁有的實驗室設(shè)備條件如何，導(dǎo)師的科研方向和以前的成就，是否有自己感興趣的課題。反正對這些自己心中要有數(shù)，自己想得到什么，不要麻木的追求牛師。還有有些牛師門下高徒很多，自然競爭激烈，在那樣的實驗室里面生活有些郁悶的，我們學(xué)校就有，幾個很活潑的人進(jìn)了實驗室連句話都不講，只會作實驗了！還有就是導(dǎo)師的性格很重要，有些慷慨的老師對學(xué)生好，經(jīng)濟(jì)上也給予支持，作實驗少儀器也樂于幫你解決，要是你實驗做的不好，他會為你擔(dān)憂，就怕耽誤你答辯。而有些老板比較摳，放假了自己出去happy了學(xué)生害得拼死拼活的干活，而且贊揚的話也不會說，你的表現(xiàn)不好就會給你臉色看，兩種人手下干活，感覺就是兩回事，所以這方面選前要研究研究！選擇怎樣的課題這是一個值得考慮的問題。在目前的條件下要進(jìn)行研究，有要有所成果，就要克服幾個大的困難，最大的阻力來自于設(shè)備和資金，這要求我們所選擇的課題必需是有快捷簡單經(jīng)濟(jì)的測定方法和原料，所采用的技術(shù)對設(shè)備的要求不能太高等等。一句話就是要自己和實驗室有作這個課題的能力才選擇來做，否則想也不要想！對于研究的深度和廣度問題，國內(nèi)的大部分導(dǎo)師追求的是大而全的模式，有時候一個本科畢業(yè)課題也要作一整套工藝，這是不合理的。我覺得理想的模式是能夠把握實驗中的創(chuàng)新點，進(jìn)行深入的研究。而在樅向上將研究的各方面考慮完全。實際上目前我們的研究模式在模仿的同時缺乏創(chuàng)新，同時對工藝研究的同時沒有注重理論和機(jī)理的研究分析。同時采用優(yōu)良的實驗設(shè)計方法和分析處理方法極其重要。課題分為縱向和橫向，縱向課題一般為周期較長的課題，一般好多課題是省或者國家的項目，需要很多人合作，前后有一定的繼承性，要是不是剛剛開始著手，一般資料很多，而且一個人研究只是其中易小部分。橫向課題不同，周期比較短，常常是老板們接手的工廠里面的項目，一般要求較快搞定可以到工廠用來掙錢的，以工藝性應(yīng)用性的比較多。如果將來還想搞科研，選擇縱向課題我認(rèn)為比較理想，可以學(xué)到易整套的研究操作。要是將來想進(jìn)入工廠或者到企業(yè)作研發(fā)，作橫向的比較好，工廠就是要快、省錢、能掙錢。有些人選擇課題時，有兩個誤區(qū)。對于以前有人作過的就覺得沒有意思，其實不然，作課題作科研關(guān)鍵在于創(chuàng)新，只要你有閃光的地方就可以，還有前人也不一定成功呀！還有就是也許前面的研究根本沒有重復(fù)性，這一點在開始前要作一下，自己心理有數(shù)。此外就是對于沒有作過的新課題，不感作，其實沒有必要，當(dāng)然對于新課題是狠有挑戰(zhàn)的事情，探索總不會全部成功，但是不探索就沒有成功的可能，國外研究證明一條不可行的路線也是一種成功，而國內(nèi)普遍認(rèn)為是一種失敗，所以很多人才畏懼探索和創(chuàng)新。這方面可以事前查閱外文文獻(xiàn)的有關(guān)研究，不要相信日本人的研究，重復(fù)性較差，我個人覺得美國和德國的研究比較嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)然個別現(xiàn)象除外。要是別人有所得，我們也必須有理由相信自己的能力！當(dāng)然選擇課題還有對目前研究熱點的把握的問題，那么剛剛?cè)雽W(xué)的或者開始著手實驗的同學(xué)如何來把握呢？我也沒發(fā)現(xiàn)什么好的辦法，一個就是到圖書館看看近兩三年的文獻(xiàn)，找到一兩個自己關(guān)心的覺得理想的主題在到網(wǎng)絡(luò)上search一下，作了解性的研究。還有就是看看自己的學(xué)校和其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)近三年發(fā)表的文章，都是關(guān)于什么的，一般教授們選擇的課題都是適合我們國情（各種條件）有不是太落后的研究，至少國內(nèi)如此。（當(dāng)然和老美比有些要落后10-20年）。作課題的主要步驟和內(nèi)容：開始老板給課題自己選或者自己找課題（自己找比較麻煩，最好找好幾個給老板或者有經(jīng)驗的人看），這其中要注意的問題就是自己的實驗室有沒有實驗儀器的條件可以滿足自己作相關(guān)的研究，測定分析分離等方法需要的材料容不容易得到，實驗原料等等。選定課題以后就是對課題進(jìn)行查新和研究，看看該課題的研究進(jìn)展，對自己以后的研究要有一個初步的想法，這里提到一點就是對中文文獻(xiàn)，尤其是非核心刊物，要持有懷疑的態(tài)度去看，只能是對常識性的了解，真正的研究要有足夠的英文資料，同時也提高自己的英文能力。要是這一步作不好，后來發(fā)現(xiàn)在重新定課題都比較悲慘啦！（同學(xué)中有例子）如果你的研究結(jié)果肯定可以進(jìn)行研究了，就要進(jìn)行一些初步的實驗，一來實際了解一下實驗，二來從整體上對自己實驗的難度有體會。然后就是按照制定的計劃全面的開始研究，最后階段就是寫論文答辯。看起來很簡單，但是其中有好多事情要作。研究生必讀之三如何選課和學(xué)習(xí)教材要提前向師兄、師姐去借啦！有些對自己沒有太大的用處又不得不學(xué)就要提前去借，現(xiàn)在擴(kuò)招，一年的人數(shù)高于一年，所以晚了就沒有辦法自己要買，對于一些專業(yè)性的可以作為參考書或者工具書的一定要自己買，特別是《現(xiàn)代化工大字典》對于學(xué)化學(xué)類包括生物的學(xué)生我覺得是必要的。當(dāng)然大部分書籍要早些到圖書館去淘，其實有些書在圖書館不是很多，要早一些預(yù)約，否則看不到！一些書自己到學(xué)校的教材庫買，不過不打折，有些書書市上有，常常是8-9折，能省錢為什么不省呢？選課對于選課，學(xué)校自然有規(guī)定要學(xué)滿多少學(xué)分，我覺得選滿就可以不要多選，到時候有時間去聽課也無妨，不要讓課程成為自己的負(fù)擔(dān)，當(dāng)做興趣吧！選什么樣子的課程呢？要根據(jù)自己的喜好，和課題有關(guān)，我覺得選擇那些對新技術(shù)、新方法的介紹或者實驗技術(shù)方法或者本學(xué)科內(nèi)重要的東西要選，我覺得研究生期間就是要學(xué)到各種各樣的技術(shù)，而不是只會作一個課題，所謂得到魚和漁的區(qū)別。其他因素也要考慮，比如每學(xué)期課程的分配，比如有一些期要考GRE費時間，就要好好安排。我建議第一學(xué)期多一點，第二學(xué)期才有時間查課題。要是上課的時候看到一門比較糟糕的課要及時換課，不要托在學(xué)，那樣沒勁，而且累！所以要到研究生部或者有關(guān)部門取調(diào)整，一定在開學(xué)的前面幾個星期，因為過了時間一般不許調(diào)整。我以前也是忽視這個問題，學(xué)了兩個星期日語，老師太差，就放棄了，結(jié)果考試的時候一定要考，否則還要重修，那時我學(xué)分都足夠了，可惜！最后cram了一個星期，總算過關(guān)。所以對自己不高興的課要及時調(diào)整。其他學(xué)習(xí)其實課程學(xué)習(xí)能學(xué)到的很少，功在自己啦！主要學(xué)習(xí)什么呢？我覺得這個學(xué)習(xí)主要一個方面的內(nèi)容就是為畢業(yè)課題和今后的科研工作服務(wù)的，所以就我們的專業(yè)來說，我覺得主要學(xué)一些實驗的技術(shù)（包括常規(guī)技術(shù)和新技術(shù)，雖然新技術(shù)學(xué)校沒有條件作，但是必然是很有用處），分析測定方法，數(shù)據(jù)處理和實驗設(shè)計方法（學(xué)校老師的水平不佳，可以想有經(jīng)驗的師兄師姐學(xué)習(xí)），當(dāng)然作為中國學(xué)生，英語是要好好學(xué)的，其實也很必要尤其是專業(yè)外語，在查閱文獻(xiàn)時尤其重要。對了有一點就是計算機(jī)能力很重要，尤其是實用學(xué)術(shù)軟件的能力，我以后要寫一個關(guān)于學(xué)術(shù)上實用的軟件的介紹和技巧，不過現(xiàn)在沒有時間。大家平時身邊一定有高手要虛心求教，不斷積累，這東西要靠練習(xí)，唯手熟爾！關(guān)于學(xué)習(xí)的方法各位已經(jīng)是高手中的高手我就不獻(xiàn)丑啦！研究生必讀之四如何撰寫課程綜述讀研究生第一年的課程中很多時候教授要求寫一些課程綜述，這也是一個了解課程和研究前沿的好機(jī)會，但是寫好綜述是件不容易的事情，有時候每個星期都要完成一篇或者幾篇，如何用更少的時間寫出好的綜述呢，是大家都十分關(guān)心的問題。首先要注意在讀以下內(nèi)容時要看完老板的所有發(fā)表論文和師兄姐的畢業(yè)論文！一般結(jié)構(gòu)引言中說明有關(guān)的背景知識，為什么寫這個綜述，有什么意義，中間要分清層次的綜述觀點和方法，最新研究的緊張，對一些常用的人大家熟知的原理和理論知識不要多寫，可以省略，適當(dāng)?shù)臅r候舉一些例子，千萬不要堆砌例子，結(jié)尾的時候要給出總體的評價和展望。如何中文獻(xiàn)中吸取寫作元素我覺得在檢索文獻(xiàn)的時候可能不會對文章進(jìn)行很詳細(xì)的研究，一般只是更據(jù)文獻(xiàn)的題目，覺得有用的就下載下來，放到資料庫中，開始寫綜述前自然是對所有文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，面對很多文獻(xiàn)很難從中吸取有用的信息，如何提高效率呢？我一般是先看所有的摘要和引言部分，有些人只看摘要是不夠的，有時候由引言展開還可以查到一些文獻(xiàn)，把自己覺得有用的地方劃出來，要是電子文檔要作一個閱讀筆記，把文章的標(biāo)號和主要內(nèi)容寫下來，等大致讀完以后在塞選出一些比較重要的文獻(xiàn)，對于相似文獻(xiàn)選取一兩個進(jìn)行閱讀就足夠了，如果綜述分幾個方面，那每一個方面選1-2個仔細(xì)閱讀，其他的重要的就看看討論部分。這樣閱讀整個查閱文獻(xiàn)的20％，差不多寫一個綜述要仔細(xì)看10篇文獻(xiàn)，就可以了！當(dāng)然要是要發(fā)表的論文，那要多很多，畢竟課程綜述要求相對低一點點，主要要求又快又好！避免空泛和資料堆積現(xiàn)在很多同學(xué)寫綜述發(fā)表綜述，簡單的很前面寫個簡單的介紹，下面舉一些研究的例子×××通過什么研究了什么，通篇就是這個句型，最好展望一下就over，把查來的參考文獻(xiàn)幾乎是貼進(jìn)取了，就是所謂的推及資料，我覺得這種文章就是垃圾，我研一的時候也生產(chǎn)過這種垃圾。現(xiàn)在很多老師和雜志社都意識到這個問題，所以看論文的質(zhì)量，一眼就看的出來。千萬不要把一大堆東西未經(jīng)處理就拿來！不過一般一個論點或者部分后面要用一個比較新的例子研究來證明一下，這種例子要求要新，而且最好是權(quán)威。Topic要適當(dāng)，不要過寬練習(xí)過托福聽力的同學(xué)都知道學(xué)生埋怨paper難寫的主要原因有倆，一個資料查不到，一個就是topic太wide。所以寫好綜述選好topic很重要的！一般而已綜述的面自然要比研究報告論文寬些，但是要是過寬，篇幅大而且容易變成泛泛而談,而且要找到充分的資料工作量就會非常大。還要注意控制篇幅，一般的綜述不要超過6000字。注意比較新進(jìn)展其實老的綜述很多，那么我們寫綜述就要關(guān)注近5-10年的，有些新科技新材料方面的綜述最好近兩年的，有些雜質(zhì)要求近五年的參考文獻(xiàn)50％，就是這個目的。此外還要突出重點，行文要簡練。形成自己的觀點一定要有自己的觀點，尤其是結(jié)尾的地方一定要作一個總結(jié)和展望，以給讀者啟示。研究生必讀之五如何獲取文獻(xiàn)搞研究的人離不開文獻(xiàn)，可是很多院校未能購賣國內(nèi)外商業(yè)數(shù)據(jù)庫，如pUBMED、ElseVier等，因而檢索國外全文文獻(xiàn)很復(fù)雜。就是一些中文的要是沒有給銀子，也會難得到原文，方便的得到全文往往成為少數(shù)學(xué)校的專利。從網(wǎng)絡(luò)上積累了一些資料，跟據(jù)自己平時的積累進(jìn)行了一些修改，寫了這個文章，結(jié)果發(fā)表在南大BBS上很是得到歡迎，所以決心寫的好一些，就進(jìn)行了幾次修改，把內(nèi)容變的更為詳細(xì)一些！不過個人的觀點和經(jīng)驗有限，要是大家有好的東東一定拿出來分享，與人同樂，真樂也！

1、根據(jù)作者E-mail地址，向作者索要（最原始的方法）。這也是最有效的方法之一。為了更方便大家向作者索取原文，但一定要簡潔！一般都愿意向你提供。如果作者有自己的主頁，可以去作者的主頁看看。不過一般查找作者的主頁倒不容易！記住你的信箱盡量大一點，否則一些大的文件搞不定！Dear Mr./Mrs.: ________（Author name）I am a graduate student of Harbin Medical University in China.I major in “________”（您的專業(yè)）.Recently, I found one of your articles, titled “__________”（Title）in Medline.I found it may help me achieve my goals in this research field.This would make a really positive contribution to my work.I would like to be able to read the full text of this article.The abstract makes the article sound very interesting.I know there is usually a fee required to obtain the full article from Medline;however, as a student, my only income is a small scholarship which is about U S $30.00 per month.I wonder if you would consider sending me the full text by Email.perhaps you would consider this as an act of friendship between our two countries.Thank you for your kind consideration of this request.Sincerely: ___________（your name）My Email address is: ____________________（your email）Date：Month/day/year利用搜索引擎（最累人的方法）：英文采用著名的搜索引擎，如Lycos，HotBot，Yahoo，輸入詳細(xì)的關(guān)鍵詞（一定要具有特征性，防止搜索出太多的東西），末尾加pDF可能效果更好些。要是覺得不方便就到http://www.tmdps.cnhttp://www.tmdps.cn/Medline在M...模矍芄笱健?/a> 沒事干的時候到全國各地的圖書館網(wǎng)站逛逛，肯定有很多收獲！自己積累到自己的瀏覽器收藏里面就方便了！利用一些軟件Scinote，reference manager等等（最機(jī)械的方法）這些軟件的demo版本網(wǎng)絡(luò)里面都可以有下載，一般自己會收錄一些引擎，不妨自己試一試，而且作學(xué)術(shù)這些軟件至少要有些了解啦！軟件的下載網(wǎng)站：reference manager的幫助文件：到一些高校尤其是985和211重點高校的同學(xué)那里求得幫助(最有人情味的方法)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，只要在這些學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)上一般可以下載很多有用的全文，可以先到相關(guān)大學(xué)的圖書館看看都有什么數(shù)據(jù)庫。朋友多也是件很好的事情，雖然世界人與人變得比較遠(yuǎn)，可是朋友卻越來越重要啊！到一些論壇尋求幫助（最直接的方法）現(xiàn)在我國一些醫(yī)學(xué)化學(xué)的論壇作得好好哦！尤其是中科院（生命技術(shù)）和一些比較大的牛的高校（北大、清華、南大、復(fù)旦等等啦！），去那里和牛人們交流尋求幫助，一定大有裨益！當(dāng)然關(guān)注湖大bbs論壇也沒錯啦，不信你試試看！研究生必讀之六如何積極的進(jìn)行交流現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越方便，交流越來越多，也越來越重要。作為研究生一定要有交流的思想。現(xiàn)在那些教授大多數(shù)為了保密，或者領(lǐng)先于人等其它等等原因，搞得很難交流，課題討論的氣氛也沒有。所以對交流這一點我覺得要很重視，目前的狀況其實是限制研究生研究水平提高的一個重要方面，平時要注意和同學(xué)，師長，老師交流，當(dāng)然BBS也是一個很好的途徑，世間高手很多，向每一個有優(yōu)點的人學(xué)習(xí)，其實每個人都有優(yōu)點，所以交流也就是個學(xué)習(xí)的過程，很重要！身邊的人其實身邊很多人，在學(xué)術(shù)的各個方面都比較厲害，首先當(dāng)然還是我們的教授，雖然很多老師存在知識老化等等的問題，但是大多數(shù)的教授們都在自己的領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗，至少很值得我們?nèi)W(xué)的，尤其是關(guān)于一些常用的實驗技術(shù)，老師們都很忙，能不能獲得他們的指教，靠自己去爭取，我們求學(xué)的人當(dāng)然要主動一些啦！其次就是師兄師姐，如果我們剛剛進(jìn)入實驗室，跟他們學(xué)在好不過，他們對實驗室那么熟悉，自然做了

一、兩年的實驗總會有很多心得和收獲，如果你虛心一定，他們一般很樂意來教你。（切記實驗室里要甘作小學(xué)生哦！）自己的同學(xué)也是很重要的知識來源，不要只顧著自己埋頭苦干，常常和自己同學(xué)討論討論，每個人都有自己的見解，也許有新的發(fā)現(xiàn)啊！比如分享大家的數(shù)據(jù)庫，查閱文獻(xiàn)的心得等等。我作生物技術(shù)的有幾個學(xué)化學(xué)的，學(xué)計算機(jī)的和學(xué)生物的朋友，他們給我好多啟發(fā)，我覺得現(xiàn)在學(xué)科交叉很多，和不同專業(yè)的人要是有些交流，對自己大有裨益！參與講座參加學(xué)術(shù)講座是獲得知識的一個重要途徑，其實也是一種交流。參加講座也要有些選擇，我覺得工科的學(xué)生要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些人文的東西，不要整理只會機(jī)器一樣的邏輯思維。像一些牛人的學(xué)術(shù)講座一定要參加，還可以記下聯(lián)系方法，以后有問題可以email去問，我們國內(nèi)的老師一般還是比較熱心的，幾乎是有信必回！我個人覺得哪些當(dāng)官的做的講座好多是垃圾，坐在那里打瞌睡，不聽也罷！網(wǎng)絡(luò)上的牛提到網(wǎng)絡(luò)就不得不說BBS，就像我自己的一些總結(jié)，朋友們要上網(wǎng)才能看到呀！可見網(wǎng)絡(luò)對我們非常重要，除了查閱文獻(xiàn)，通訊外，還有很多要學(xué)的東西可以從中得到。但是網(wǎng)絡(luò)上垃圾也是很多的，罐水有好水和壞水的差別。有時候挺浪費時間，尤其對新手而言。當(dāng)然要是作學(xué)問可以到專業(yè)一點的網(wǎng)站、BBS，不要到一些小的沒有價值的地方，當(dāng)然要是對網(wǎng)絡(luò)很熟悉的人，到一些小的BBS看看，有時也會有想不到的收獲！當(dāng)然除了BBS還有一些學(xué)術(shù)為主題的網(wǎng)站提供一些實驗技能，軟件下載等等好東西，自己平時關(guān)注一下，真的可以學(xué)到很多好東西。研究生必讀之七如何撰寫研究論文發(fā)表論文是很重要的，我們學(xué)院要求碩士每個人必須發(fā)表一篇以上的核心論文，博士兩篇以上。理所當(dāng)然發(fā)表論文關(guān)鍵在于設(shè)計和做好自己的實驗，但是寫論文自然也有一些技巧。寫好論文對發(fā)表很是重要，有時候?qū)嶒炑芯吭俸茫瑹o法引起主編的重視，或者不能很好的表達(dá)自己，就可能斷送了自己的文章啊！題目一個好的題目能夠引起讀者的關(guān)注，所以擬定一個好的題目特別重要，當(dāng)然不純粹是為了吸引人，題目還應(yīng)該反映文章的特點，主要體現(xiàn)主要的研究內(nèi)容或者主要的實驗方法和結(jié)論以及特點等等，這樣可以一目了然。題目還要做到文字簡介，通順，沒有標(biāo)點，長度一般不超過20個漢字，英語不超過100字母。作者和介紹作者自己肯定是第一作者，其他有老板是責(zé)任作者，此外還可以有1-3個其他的作者，我覺得只要是對論文有貢獻(xiàn)的人都要寫進(jìn)去，這樣也體現(xiàn)他人的工作，下次請教別人別人也樂于幫助你呀！關(guān)于介紹要寫出出生年月，性別，單位，研究領(lǐng)域等各個雜志有不同的要求。如果研究內(nèi)容是項目的要寫好項目名稱和項目編號。一般項目的發(fā)表幾率要高一些。摘要和關(guān)鍵詞（中文英文）摘要和關(guān)鍵詞常常作為檢索工具的檢索依據(jù)，所以一定要體現(xiàn)論文的主要內(nèi)容，目的方法結(jié)果和討論。一般100-300字，不超過400字，要突出重點，于自己的研究無關(guān)的或者他人的研究、理論等不要出現(xiàn)在摘要中。寫摘要可以采用結(jié)構(gòu)方法，目的，方法，結(jié)果，討論這樣寫出來比較清楚，當(dāng)然也不必千篇一律。關(guān)鍵詞最好符合專業(yè)要求，可以參照《漢語主題詞表》或者《CA index》，這樣容易被檢索，也比較符合規(guī)范，一般3-10個，總之盡量反映論文的特點。關(guān)于如何寫好英文摘要，一定要多閱讀參考文獻(xiàn)，練習(xí)實踐，不斷的提高，還要注意就是科技論文寫作都是用被動語態(tài)哦！引言引言的主要作用我覺得是提供讀者需要的背景資料，體現(xiàn)研究的重要性。一般采用的結(jié)構(gòu)叫做“漏斗式”，就是先介紹主題的一般知識，再轉(zhuǎn)向主題特定領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，在提出自己要解決的問題，可以強(qiáng)調(diào)一下解決方法和重要性。這個問題必須是研究的主要問題，在論文中必須有證明的解決方法或者結(jié)論。不要把引言寫成小型綜述，參考文獻(xiàn)要盡量少，寫一些特別重要的，新的文獻(xiàn)。有些人習(xí)慣寫一大堆參考文獻(xiàn)，而后面幾乎沒有，這種觀點我認(rèn)為錯誤。還有就是引言的篇幅，很多格式規(guī)范對這個有要求，我認(rèn)為不要超過500字。材料和方法這個部分我覺得如果引用他人的東西或者是常規(guī)方法儀器等等就不要介紹了，不過從實際角度出發(fā)，要是你采用了先進(jìn)的儀器設(shè)備還是提及一下，以證明自己方法的可靠性。對于自己的創(chuàng)新方法或者有所改進(jìn)的方法要詳細(xì)寫出來，以共他人參考。這個部分的主要內(nèi)容包括一下幾部分。實驗材料，包括試劑和儀器等等，試劑要標(biāo)出廠商和純度以及一些重要指標(biāo)（濃度，活性等），儀器要有型號和廠家，一些其他的要表明來源。各種測定方法，實驗方法參考他人的要表明出處，自己的要寫好簡單的步驟。統(tǒng)計學(xué)方法也要寫明。結(jié)果文字描述結(jié)果對數(shù)據(jù)和圖表作明確的說明，使得讀者容易理解和把握重點，寫的時候先寫重要的結(jié)果在寫次要的，對于一些變化要明確寫出變化趨勢和特點，對于沒有影響的因素也要簡要說明，圖表遵守不重復(fù)原則。也不要直接列出數(shù)據(jù)，最好還是圖表比較明確一些。在結(jié)果中可以寫出最重要的幾個數(shù)據(jù)以說明成果。討論主要針對引言中提出的問題來回答。主要內(nèi)容是回答問題對結(jié)果進(jìn)行解釋和論證，解釋和理論不符合的結(jié)果，指出創(chuàng)新點和他人不同的地方，解釋意外發(fā)現(xiàn)，解釋局限性和實驗改進(jìn)等等，還有就是強(qiáng)調(diào)本研究的重要所在。把最重要的東東放在討論的開始部分，中間討論和論證答案的準(zhǔn)確性，可靠性、創(chuàng)新性、重要性，對于目前還不能解釋的要進(jìn)行推論和假象要明確說明，不能以結(jié)論代替假說，論證的方法有陳述實驗結(jié)果，引用參考文獻(xiàn)，理論解釋等等，總之要讓人信服。對于自己不足的說明不宜太多，也不要推翻自己的研究，只是讓研究更為嚴(yán)謹(jǐn)，就是要把握分寸。討論的結(jié)尾部分常采用一定的規(guī)范，重申問題答案可以換一個角度來闡述，再次說明重要性，對前景作一個展望。Over致謝對于提供資金或者儀器材料的重要機(jī)構(gòu)和個人要給予感謝！簡要一些，一般就1-2行字。參考文獻(xiàn)寫研究論文和綜述是不同的，不需要大量的參考文獻(xiàn)，但是參考文獻(xiàn)也是很重要的一個部分，參考文獻(xiàn)一定是有效的發(fā)表的文獻(xiàn)，最好發(fā)表的刊物還要有一定的權(quán)威性，否則一個名不見經(jīng)傳的刊物上的文章可能自己都有錯誤，如何證明你的結(jié)論呢？盡量取得一次文獻(xiàn)，不要從別人的綜述里面或者其他二次文獻(xiàn)里面找證據(jù)。引用文獻(xiàn)不要老把標(biāo)注放在句子結(jié)束的地方，要放在作者的觀點后面，或者作者的姓名處。對于不重要的文獻(xiàn)或者一些常用概念的引用可以不要標(biāo)注，好多雜志有參考文獻(xiàn)個數(shù)的限制。還有一個實際的建議就是盡量多閱讀英文的參考文獻(xiàn)，很多中文文獻(xiàn)在國際上沒有很多的可信度！編號一般要按照引用的次序?qū)τ诰唧w格式下面僅僅列舉一些（具體刊物看稿約）關(guān)于格式寫研究論文主要目的無非是讓別人知道你的研究成果和發(fā)表論文。所以格式要按照刊物的要求，不管中文和英文對發(fā)表的論文都有一定的要求，投稿之前一定要記得好好的上網(wǎng)查一下格式，一般核心刊物或者國際刊物都會有自己的網(wǎng)站，上面有投稿指南和聯(lián)系方法。尤其中文刊物要求投稿的時候就符合一定的格式規(guī)范，這一點很重要。修改個人建議發(fā)稿前自己要修改2-4遍，還要讓老板看看，要是老板沒有仔細(xì)的修改或者沒有建設(shè)性建議，要請師兄看看或者自己的同學(xué)看看，要保證發(fā)出論文的質(zhì)量，要做就做最好的！圖和表圖表是論文寫作中的重要元素，用來簡明的表達(dá)主要的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論，一定要制作的比較美觀，初級作者一般實用office里的excel來進(jìn)行作圖和表，要是對此還不滿足可以找一些專門的工具，SpSS、SAS都可以作，graph4.0比較專業(yè)，對每一個細(xì)節(jié)都可以很好的控制。當(dāng)越是精細(xì)就越難學(xué)習(xí)。有些刊物要求圖表要用英文標(biāo)題和文字，還有對于一些特殊部分要在下面說明，圖的標(biāo)題一般在圖下面，表格的標(biāo)題在上面，圖表要整體編號，可以用word里面的域進(jìn)行自動編號，有些對圖尤其是分子結(jié)構(gòu)有特殊的要求比如化學(xué)鍵的長度，原子分子字母的大小等等，這些就要用專業(yè)的分子式軟件來作圖，還有一些流程圖，一般要是用word直接做比較麻煩，最后要用組合命令把框框和圖圖都組合成一個。可以選擇流程圖軟件，或者chem.windows也是可以的。好多人以為它只能作分子式，其實作用很多在于開發(fā)啦！如何使得論文更優(yōu)秀文字規(guī)范沒有低級錯誤避免冗長的句子，表達(dá)意思明確沒有歧義，要符合語法規(guī)范，不要有錯字之類的低級錯誤觀點和重點明確也就是自己的寫作功底的問題善意突出重點思路明確，這一切要在實踐中不斷總結(jié)提高的。推論嚴(yán)謹(jǐn)前后一致要是作不到這一點其實是很低級的錯誤，數(shù)據(jù)和圖表有時候進(jìn)行了修改，而討論或者其他地方也有涉及，常常會忘記，這就是不可饒恕的錯誤，一定要多檢查幾次，確保正確。

第三篇：研究生必讀書目1

漢語言文學(xué)專業(yè)必讀書目

一、作品

1、魯迅《魯迅自選集》；

2、郁達(dá)夫《沉淪》；

3、老舍《四世同堂》；

4、錢鐘書《圍城》；

5、茅盾《子夜》；

6、沈從文《邊城》；

7、穆旦《穆旦詩文集》；

8、巴金《家》；

9、曹禺《雷雨》；

10、張愛玲《傾城之戀》；

11、林海音《城南舊事》；

12、白先勇《臺北人》；

13、聶華苓《桑青與桃紅》；

14、柳青《創(chuàng)業(yè)史》；

15、路遙《平凡的世界》；

16、高行健《車站》；

17、張承志《金牧場》；

18、莫言《紅高粱家族》；

19、王小波《黃金時代》；

20、蘇童《妻妾成群》；

21、余華《許三觀賣血記》；

22、王安憶《長恨歌》。

23、夏志清《中國現(xiàn)代小說史》，復(fù)旦大學(xué)出版社2006年版；

24、錢理群《與魯迅相遇》，三聯(lián)書店2003年版；

第四篇：教育學(xué)研究生必讀書目

課程與教學(xué)論專業(yè)研究生必讀書目

一、中外名著必讀書目

1、柏拉圖：《理想國》，商務(wù)印書館，1995年版。

2、夸美紐斯：《大教學(xué)論》，人民教育出版社，1984年版。

3、赫爾巴特：《普通教育學(xué)》，商務(wù)印書館中華民國25年版。

4、赫爾巴特：《教育學(xué)講義綱要》，載張煥庭主編：《西方資產(chǎn)階級教育論著選》，人民教育出版社，1979年版。

5、《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社1997年版。

6、《杜威教育論著選》，華東師大出版社1982年版;

7、左騰正夫著、鐘啟泉譯：《教學(xué)論原理》，人民教育出版社，1996年第1版。

8、克伯屈：《教學(xué)方法原理》，人民教育出版社，1991年版。

9、泰勒：《課程與教學(xué)的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。

10、布魯納：《教育過程》，文化教育出版社，1982年版。

11、贊可夫：《教學(xué)與發(fā)展》，人民教育出版社，1985年版。

12、巴班斯基：《教學(xué)過程最優(yōu)化》，人民教育出版社，1984年版。

13、瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集·教學(xué)》（上中下），人民教育出版社，1988、1990年版。

14、瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集·課程與教材（上下）》，人民教育出版社，1989年版。

15、布魯柏克：《教育問題史》，安徽教育出版社，1991年版。

16、馬斯洛等著：《人的潛能和價值》，華夏出版社，1987年版。

17、《學(xué)記》，載《學(xué)記今譯》，人民教育出版社，1957年版。

18、《教育：財富蘊藏其中》，教育科學(xué)出版社，1996年版。

19、《學(xué)會生存──教育世界的今天和明天》，教育科學(xué)出版社，1996年版。

20、《教育的使命》，教育科學(xué)出版社，1996年版。

21、《美國2061計劃》，載《發(fā)達(dá)國家教育改革的動向和趨勢（第四集）》，人民教育出版社，1992年。

二、教材及其參考書目

1、陳俠：《課程論》，人民教育出版社，1989年版。

2、廖哲勛：《課程學(xué)》，華中師范大學(xué)出版社，1990年版。

3、鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社，1989年版。

4、呂達(dá)等著：《獨木橋？陽關(guān)道？──未來中小學(xué)課程面面觀》，中信出版社，1991年版。

5、施良方著：《課程理論──課程的基礎(chǔ)、原理與問題》，教育科學(xué)出版社，1996年版。

6、靳玉樂著：《現(xiàn)代課程論》，西南師大出版社，1995年版。

7、比徹姆著、黃明皖譯：《課程理論》，人民教育出版社，1989年版。

8、勞頓等著、張渭城等譯：《課程研究的理論與實踐》，人民教育出版社，1985年版。

9、呂達(dá)著：《中國近代課程史論》，人民教育出版社，1994年版。

10、黃甫全著：《階梯型課程引論》，貴州人民出版社，1996年版。

11、李子建等著：《課程：范式、取向和設(shè)計》，香港中文大學(xué)出版社，1994年版。

12、胡森主編、江山野主編譯：《簡明國際教育百科全書·課程》，教育科學(xué)出版社，1991年版。

13、鐘啟泉編譯：《現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展》，教育科學(xué)出版社，1992年第2版。

14、王策三著：《教學(xué)論稿》，人民教育出版社，1985年版。

15、李秉德主編：《教學(xué)論》，人民教育出版社，1991年版。

16、吳也顯主編：《教學(xué)論新編》，教育科學(xué)出版社，1990年版。

17、田本娜主編：《外國教學(xué)思想史》，人民教育出版社，1994年版。

18、吳文侃主編：《比較教學(xué)論》，人民教育出版社，1996年版。

19、車文博著：《教學(xué)原則概論》，湖北人民出版社，1980年版。

20、熊明安主編：《中國教學(xué)思想史》，西南師大出版社，1989年版。

21、李如密著：《教學(xué)藝術(shù)論》，山東教育出版社，1995年版。

22、董遠(yuǎn)騫等著：《教學(xué)的藝術(shù)》，人民教育出版社，1993年版。

23、鐘以俊著：《教學(xué)美學(xué)》，廣西教育出版社，1992年版。

24、顧泠沅著：《教學(xué)實驗論》，教育科學(xué)出版社，1994年版。

25、黃甫全、王本陸主編：《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》，教育科學(xué)出版社，1998年版。

26、黃甫全主編：《課程與教學(xué)論學(xué)程》，高教出版社，2001年版。

27、江山野主編譯：《簡明國際教育百科全書·課程》，教育科學(xué)出版社，1990年版。

28、胡森主編、中央教科所比較教育室編譯：《簡明國際教育百科全書·教學(xué)》（上、下），教育科學(xué)出版社，1990年版。

29、董遠(yuǎn)騫著：《教學(xué)原理和方法》，人民教育出版社，1985年版。

30、張鐵明著：《教學(xué)信息論》，江蘇教育出版社，1990年版。

31、北京師范大學(xué)教育系編：《教學(xué)認(rèn)識論》，北京燕山出版社，1988年版。

32、施良方著：《學(xué)習(xí)論》，人民教育出版社，1994年版。

33、田慧生、李如密著：《教學(xué)論》，河北教育出版社，1996年版。

34、王策三主編：《教學(xué)實驗論》，人民教育出版社，1998年版。

35、楊啟亮著：《困惑與決策——20世紀(jì)的新教學(xué)論》，山東教育出版社，1995年版。

36、施良方等主編：《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版。

37、張楚廷著：《教學(xué)論綱》，高等教育出版社，1999年版。

38、多爾著、王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程》，教育科學(xué)出版社，2001年版。

三、報刊雜志類

原則上，各教育類報刊、雜志盡可能多瀏覽、閱讀。重點的如下：

1、中國教育報

2、教師報

3、教育文摘周報

4、教育研究

5、中國教育學(xué)刊

6、課程教材教法

7、教育理論與實踐

8、比較教育研究

9、教育評論

10、教育科學(xué)

11、人大復(fù)印資料：《教育學(xué)》

12、人大復(fù)印資料：《中小學(xué)教育》

13、各部屬師范大學(xué)學(xué)報 ……

第五篇：文藝學(xué)研究生必讀書目

文藝學(xué)研究生必讀書目

1、喬納森?卡勒：《當(dāng)代學(xué)術(shù)入門?文學(xué)理論》

2、特雷?伊格爾頓：《二十世紀(jì)西方文學(xué)理論》

3、雷納?韋勒克：《二十世紀(jì)西方文學(xué)批評》

4、烏蒙勃托?艾柯：《符號學(xué)理論》

5、麥克盧漢：《理解媒介》

6、雷納?韋勒克：《批評的諸種概念》

7、特里?伊格爾頓：《文學(xué)原理引論》

8、喬納森?卡勒：《結(jié)構(gòu)主義詩學(xué)》

9、韋勒克：《文學(xué)理論》

10、米克?巴爾：《敘述學(xué)：敘事理論導(dǎo)論》

11、利奧塔：《后現(xiàn)代狀況：關(guān)于知識的報告》

12、布爾迪厄：《布爾迪厄訪談錄：文化資本與社會煉金術(shù)》

13、海德格爾：《人詩意地棲居》

14、卡爾?曼海姆：《意識形態(tài)與烏托邦》

15、本雅明：《機(jī)械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》

16、海德格爾：《存在與時間》

17、薩特：《存在與虛無》

18、什克洛夫斯基：《俄國形式主義文論選》

19、姚斯等：《接受美學(xué)譯文集》

20、榮格：《心理學(xué)與文學(xué)》

21、愛德華?賽義德：《東方學(xué)》

22、米歇爾?福柯：《規(guī)訓(xùn)與懲罰》

23、愛德華?賽義德：《文化與帝國主義》

24、A.杰弗遜：《現(xiàn)代西方文學(xué)理論流派》

25、費瑟斯通：《消費文化與后現(xiàn)代主義》

26、羅蘭?巴特：《神話：大眾文化詮釋》、《流行體系 符號學(xué)與服飾符碼》

27、伽達(dá)默爾等：《理解與解釋》

28、戴維?洛奇：《二十世紀(jì)西方文學(xué)評論》（上下）

29、布爾迪厄：《藝術(shù)的法則》

30、戴安娜·克蘭：《文化生產(chǎn)：媒體與都市藝術(shù)》

31、彭小妍主編：《文藝?yán)碚撆c通俗文化》

32、多米尼克·斯特里納蒂：《通俗文化理論導(dǎo)論》

33、約翰·菲斯克：《解讀大眾文化》、《理解大眾文化》

34、Theodor W.Adorno，The culture industry : selected essays on mass culture.35、John G.Cawelti，Adventure, mystery, and romance: formula stories as art and popular culture