第一篇：六下日積月累、課文填空、古詩名句填空

一、補寫“日積月累”

1、人非______________，_____________？《師說》

2、甘瓜苦蒂，____________。《墨子》

3、一鼓作氣，____________，______________。《左傳》

4、種樹者_____________，種德者_____________。《傳習錄》

5、操千曲_____________，_____________。《文心雕龍》

6、_______是道德之本。——（）邁哈福茲《_____________》

7、眼淚__________________。（冰島）_____________《_____________》

8、最偉大的見解是____________。（）________《蠅王》

9、人是為了_____________才活著。（）肖洛霍夫《_____________》

10、守信是___________，不應該___________。（哥倫比亞）___________《_____________》

11、使卵石臻于完美的，并非__________，而是____________。（印度）_______《________》

12、只有那些___________的人，才能__________，迎來______。（危地馬拉）___________《_____________》

13、一個人并不是生來要_____________。你盡可以_______，可就是________。（美國）_______《___________》

14、，總把新桃換舊符。（《元日》宋 王安石）

15、至今不會天中事。（唐，《天竺寺八月十五日夜桂子》）

16、我希望有一天，將我連這一齊燒掉，我應該在

17、江姐、、、??他們都是革命小說《紅巖》中的人物。

二、按課文內容填空

1、弈秋。（判斷句式）使弈秋侮二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，思援弓繳而射之。雖與之俱學。為是其智弗若與？曰：非然也。（三．．．個帶點字“之”的意思：、、）

2、一兒曰：“日初出大如車蓋，及，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出，及，此不為近者熱而遠者涼乎？” 兩小兒笑曰：“”

3、洗手的時候，日子從_____里過去；吃飯的時候，日子從___里過去；默默時，便從_____前過去。

4、在_____的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有_____罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？過去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_______________？

5、你聰明的，告訴我，6、過去的日子如，被，如，被 ；我流著些什么呢？我留著像的痕跡呢？我來到這世界，轉眼間也將地回去罷？但不能平的，7、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“”為而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替的人去死，就比鴻毛還輕。同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

8、我們的同志在困難的時候，要，要，要

9、我們的干部要關心，一切革命隊伍的人都要，10、，是中華民族很久以來的夢想。在中國的古代，早就流傳著 的神話，人飛于天，車走空中的傳說，以及“ ”“ ”的 奇妙想象。

11、它真的有極美麗的顏色，在的破木棚里發出。

這點美麗的淡藍色的，融入了一個女子和。

瑪麗·居里穿著，的臉龐顯出又略帶的神情，那雙微微的大眼睛，讓你覺得能。

著名科學家愛因斯坦說過“在所有的世界著名人物中。”為此，愛因斯坦專門寫過一篇文章贊頌她，題目是

12、縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的、，差不多都善于從細小的、的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，最后把“？”拉直變成“！”，找到了。

13、懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：

14、十年樹木，；，終身難忘。

15、本自，？（《七步詩》）

16、洛陽親友如。

17、時時舞，自在。

18、出深山，若等閑。

19、卻看妻子。20、我勸天公。

21、默寫蘇軾《浣溪沙》的下片：

22、水是，山是。欲問行人去？。

試題中經常會出現：在你學習過的課文中，你最欣賞誰，為什么？很多時候，學生的回答總是不盡人意。究其原因，是他們對自己所喜歡的、欣賞的人物身上所具有的精神、品質沒有正確的認識。所以，了解人物的精神品質，可以讓學生更好的了解一個人，了解一篇文字，進而了解一部作品。《詹天佑》：歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創造才能。

《懷念母親》：表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。《彩色的翅膀》：贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。

《窮人》：贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。

《別餓壞了那匹馬》：贊揚了殘疾青年不計一己得失、想方設法讓“我”讀書的良苦用心，表達了“我”得知真相后的感激之情。

《唯一的聽眾》：贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

《用心靈去傾聽》：贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。

《青山不老》：贊揚了老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。

《閏土》：刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。

《我的伯父魯迅先生》：魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

《一面》：表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。

《老人與海鷗》：老人對海鷗無私的愛，海鷗對老人那份令人震撼的情，體會老人與海鷗之間深厚的感情。

《跑進家來的松鼠》：體會作者對松鼠的喜愛之情。激發愛動物，愛自然的情感。

《最后一頭戰象》：體會戰象嘎羧善良、忠誠的英雄形象。《伯牙絕弦》：感受朋友之間相互理解、相互欣賞的純真友情。《月光曲》：感受貝多芬博大高尚的情懷。

《我的舞臺》：體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

《學弈》：做事要專心致志，一心一意，不能三心二意。

《兩小兒辯日》：兩小兒善于觀察，說話有理有據，孔子實事求是的態度。《頂碗少年》：“失敗乃成功之母”，面對挫折應有信心和勇氣。

《十六年前的回憶》：革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

《燈光》：歌頌了革命烈士的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。《一夜的工作》：從周總理生活儉樸，工作勞苦的作風中中感受周總理的偉大人格。

《賣火柴的小女孩》：賣火柴的小女孩遭遇悲慘，希望過上和平幸福的生活。《凡卡》：凡卡深受剝削之苦，命運悲慘。

《魯濱孫漂流記》：他不畏艱險、機智堅強、聰明能干。《湯姆?索亞歷險記》：湯姆?索亞敢于探險、追求自由。

《跨越百年的美麗》：居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。《千年夢圓在今朝》：熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。

《我最好的老師》：懷特森先生用出乎意料的方法培養學生獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。

1、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？革故鼎新、推陳出新

2、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？狐假虎威 對牛彈琴

3、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。《安徒生童話》推薦詞：它是“世界童話之王”安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有海的女兒、皇帝的新裝、丑小鴨------真正一個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把你帶入一個神奇的閱讀世界，你一定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲并愛恨交織。當你初次打開扉頁，我敢肯定，你一定和我一樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。

4、請根據語境填空（4分）

小學六年的生活一晃而過，真是 光陰似箭，歲月如梭。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想用“聰明出于勤奮，天才在于積累。”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學前程似錦！祝愿我的老師心想事成！祝愿我的母校蒸蒸日上！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

5、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”（用第三人稱轉述）

周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

6、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”（1）改為反問句：

父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我怎么能離開呢？”

（2）改為第三人稱敘述：

父親堅決地對母親說，他常聽母親說，這里的工作這么重要，他不能離開。

7、宋慶齡笑著對李姐說，正因為她是領導才讓她坐北朝南的……(改成有引號的句子)宋慶齡笑著對李姐說：“正因為我是領導才讓我坐北朝南的……”

8、《將相和》一文，以藺相如活動為線索，寫了戰國時期發生的秦趙兩國之間的（完璧歸趙）（澠池之會）（負荊請罪）三個故事。

9、（1）“鼎”字共（12）畫，用音序查字法應先查（D）；用部首查字法，應先查（目）部，再查（7）畫。“鼎”在字典里的解釋有：①正當，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；③大； ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應取第（1）種解釋。

（2）“凸”字共（5）畫，可用（數筆畫）查字法來查，它的筆順是：豎、橫、豎、橫折折折、橫。

（3）“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應查(禾)部，再查(3)畫。

“秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第(1)種解釋。

10、這間房間真小。（改夸張句）這個房間小的連一只螞蟻都住不下。

11、古詩積累。

⑴《七步詩》據古書記載，是曹操的大兒子曹丕因嫉妒他弟弟曹植的才能，害怕他爭奪王位，而逼迫他在七步之內寫成的。

⑵ “粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”是明代詩人于謙寫的《石灰吟》中的詩句，詩人借詠石灰表現了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。這樣的詠物言志的詩還有《竹石》、《墨梅》。

⑶《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”。“第一首快詩”意思是詩人一生中第一首表達心中快意的詩篇。全詩圍繞一個“喜”字表達了自己的感情，最能體現這種感情的詞語有（涕淚滿衣裳）（喜欲狂）（白日放歌）等。

12、根據詩句填成語。（3分）

千里江陵一日還 一(日)千(里)輕舟已過萬重山 一(帆)風(順)滿園春色關不住(花)枝(招)展 疑是銀河落九天(一)落(千)丈 獨在異鄉為異客(孤)掌(難)鳴 白云深處有人家(空)中(樓)閣

13、猜猜誰是主角.(在括號里填上成語故事中主人公的姓名)（3分）四面楚歌(項羽)聞雞起舞(祖逖)紙上談兵(趙括)入木三分(王羲之)臥薪嘗膽(勾踐)初出茅廬(諸葛亮)

14、小學階段，我們已經掌握了不少古詩，其中有許多描寫自然景物的佳句，如寫雨的：夜來風雨聲，花落知多少。寫風的：解落三秋葉，能開二月花。寫花的：墻角數枝梅，凌寒獨自開。寫草的：離離原上草，一歲一枯榮。

15、根據情境寫對聯或名言警句。（5分）

（1）古人說“滴水可以穿石”，還給我們留下了許多類似的警句，如有志者事竟成、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤等。

（3）在做人或做學問方面，我最信奉這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

（4）前人的愛國情懷令人感動，比如陸游（誰）說的王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 現在我仍記憶猶新。

（5）今年爺爺六十大壽，我打算送他這副對聯：夕陽無限好，只是近黃昏

16、給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

（1）顧： 相顧一笑（C）三顧茅廬（B）顧客盈門（A）奮不顧身（D）A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管

（2）素： 銀裝素裹（B）素質教育（C）素不相識（D）衣著素凈（A）A、顏色單純；不艷麗 B、本色；白色 C、本來的；原有的 D、素來；向來

17、按要求寫成語。（5分）

1）禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起熙熙攘攘、人來人往、座無虛席、濟濟一堂、門庭若市等成語。

2）到了好朋友家，我一點也不受拘束，可用自由自在、無拘無束、隨心所欲等成語來形容。

18、“喂，給我買杯冷飲！”（改成清楚而有禮貌的句子）請幫我買杯冷飲，好嗎？

19、寫反義詞：渺小（偉大）分裂（統一）干燥（濕潤）愚笨（聰明）卑賤（高貴）藐視（重視）

第二篇：課文古詩填空

二年級語文復習試卷三

二年級語文上冊復習試卷之誦讀 姓名： 分數：

一、按課文內容填空。（60分）

1、（）的雪花有個（）的愿望：冬天來了，我要給小學生們（）

2、小鹿是非常是（），可現在他（），（），因為他知道（），小鳥是非常（）。

3、這般景象沒法比喻，（）襯著一道白銀。

4、千只船，萬只駁，（）像（）。

5、三個小伙伴手拉著手，圍著小樹（）。

6、每天早晨，北京天安門廣場（）。

7、站在瀑布腳下仰望，（），（）！時時來一陣風，把它吹得（），（），（）。

8、（），（），池塘一個連一個，處處綠水蕩清波。

9、徐悲鴻是一位（）的畫家。

10、霍金是（）的科學家。

11、蝴蝶在大白菜上（）一堆堆卵。

12、（）大約在清晨四點。五點鐘野薔薇（）。六點鐘，蒲公英（）。到了（）的中午，美麗的午時花才展現它的美貌。夜幕降臨，夜來香（）地散發出它的（）。

13、嫩（）的樹梢閃著（），廣場上成了一片（）!

14、小哥哥（）勁地踩著水，把水花兒濺起多高。

15、而他（）歡喜的臉上，卻發射出（）和驕傲。

16、朝霞（）絢麗的翅膀，（）；太陽露出笑臉，（）；鳥兒們的歌 聲（）樹林，；學校搖響的清脆的（），（）……

17、這里的風景最美：林中有一池（），它（）得像面鏡子，它（）得像塊 翡翠。微風吹過湖面，（）一圈（）一圈，好像一張（），在林中草地上旋轉。

18、聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色（）。

19、小草的生命多么（），我要千百遍的贊美他！20、大大小小的青蟲太多了，雞媽媽一家（）吃著。

二、完成詩句。（40分）

1、慈母手中線，游子（），臨行密密縫，意恐（）。（），（）。

2、（），疑是銀河落九天。

3、百川東到海，（），（），（）。

4、十一月水仙（），十二月臘梅（）。

5、窗含西嶺（），（）。

6、松下問童子，（）師采藥去（），（）。

7、停車（）楓林晚，（）。

8、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。（），（）。

9、（）雜虎嘯，（）。

10、少小離家（）回，鄉音（）鬢毛衰。（）），（）。

第三篇：課文填空

一、背誦課文填空 《山中訪友》----啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，（）著水中的那人影、魚影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清涼的（）！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的（）！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的（）!你天生的（），（）多么有氣勢。你好，（）的（），（）襯托著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，（）的白云，你潔白的身影讓天空（），變得（）。喂，（）的云雀，你（）地在談些什么呢？我猜你們（）的是飛行中看到的好風景。（）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的（）回聲。《詹天佑》----詹天佑不怕（），也不怕（），毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要經過（），進行（）。詹天佑經常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要（），不能有一點兒（）（）。不應該出自工程人員之口。” 《懷念母親》----我的一生有兩個母親，一個是（）的母親，一個是（）母親。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。《只有一個地球》-----據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（）的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“

”。地球，這位人類的（），這個生命的（），是那樣的（）。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（）《這片土地是神圣的》----（）沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根（）的松針，（）嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍天上的白云，在我們這個民族的（）和（）中，都是（）的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、、）是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個家園。那（）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養育我們的（）。河水運載著木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（）。《少年閏土》-----（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃走了。下雪了，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，（）鳥雀來吃時，我遠遠地將（）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。《老人與海鷗》----老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。《最后一頭戰象》----沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，———發出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。《伯牙絕弦》-----（），鐘子期（）。伯牙鼓琴，（），鐘子期曰：“善哉，（）！”志在（），鐘子期曰：“善哉，（）！”伯牙所念，鐘子期（）。子期死，伯牙謂（），乃（），終身（）。《月光曲》----皮鞋匠靜靜地_ ____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。忽然，海面上______了大風，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在_________照耀下的____________的大海。

第四篇：2011古詩填空

1、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。

2、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。

3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

5、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

6、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

7、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

8、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”）這句詩表達自己的思念之情。

9、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路。”）

11、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來贊美他們。

11、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

14、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

15、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之）

16、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

17、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

18、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

19、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

20、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）

22、《過故人莊》表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花。）

23、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。

24、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。

25、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

26、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

27、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是

從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。

28、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）。”當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間。

29、（“露從今夜白，月是故鄉明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感動？

30、（“舉頭望明月，低頭思故鄉。）”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

32、（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）”春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人啊？

33、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉愁？

34、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）。

35、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

36、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死）。

37、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

93、表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情的詩句是（三國）時期（魏國）詩人（曹植）在《七步詩》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）

94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還）。

95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發了（故鄉被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。高適的《送別》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝，此時夢見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復橫。）。

97、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。99、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。

101、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

第五篇：古詩填空

古詩填空大全

1、每當看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩句： 隨風潛入夜，潤物細無聲

2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

3、畢業前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩給我的好朋友：海內存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己,天下誰人不識君

4、老師的哺育深情，我們永生難忘。正如孟郊的兩句詩： 誰言寸草心，報得三春暉

5、偉大的物理學家牛頓小學時成績一團糟，請你以兩句詩來勉勵他： 天生我才必有用,千金散盡還復來

6、生活中經常有陰差陽錯的現象發生，這不禁讓我想起這樣兩句詩：此情只待成追憶，只是當時已惘然

7、臺灣是祖國大家庭的一部分，臺灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩來奉勸他們： 本是同根生，相煎何太急

8、讀了《聞官軍收河南河北》，我體會到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩就是最好的印證：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉

9、讀過不少表達愛國之情的詩詞，最喜歡的詩句是人生自古誰無死,留取丹心照汗青

10、許多詩人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

11、春天來了，小草生機勃勃的，這不由讓我想起詩句： 野火燒不盡，春風吹又生。

12、吃飯時我把米粒掉在地上，媽媽就用詩句 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。來教育我要愛惜糧食。

13、每當過年過節時，背井離鄉的游子總會特別思念自己的故鄉，詩句 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 表達了這一感情。

14、看到一個孩子小小年紀就特別有才華，在各種比賽中屢屢獲獎，我們會用詩句 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。來形容他。

15、大人常用詩句少壯不努力，老大徒傷悲。告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無成，才悲傷。

16、一個人因為書讀得多，所以文章寫得又快又好，這真是應了唐朝杜甫寫的 讀書破萬卷，下筆如有神。

17、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路 ”時，我爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ 柳暗花明又一村 ”

18、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

19、長輩教育孩子，必須如春雨一樣 隨風潛入夜,潤物細無聲，才能讓孩子在潛移默化中得到教育。

20、食堂門口，準備寫一句古詩來告誡人們珍惜糧食，你認為應該寫誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

21、請你給學校閱覽室寫上一句恰當的詩句：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟 讀書破萬卷，下筆如有神

22、母親節到來之前，請你用一句古詩獻給親愛的媽媽：誰言寸草心，報得三春暉。

23、思念家鄉時，你會馬上想起“舉頭望明月，低頭思故鄉”，除此外，你還會想起 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

24、請你用一句古詩來勉勵同學珍惜時間，努力學習一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

25、寫期末評語時，老師經常祝你來年 欲求千里目,更上一層樓。

26、來到北辰山瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩句

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

27、所謂“當局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對自己所處的環境

下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝詩人蘇軾的詩句 不識廬山真面目，只緣身在此山中 說明的就是這個道理。

28、朋友即將遠行，他依依不舍，十分傷感，于是，你送給他這么兩

句詩 莫愁前路無知己，天下誰人不識君——海內存知己，天涯若比鄰 來勸勉他。

29、人們常歌詠無私奉獻的蠶，這讓我想起詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

30、（1）描寫春天的詩句： 唐賀知章《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。

（2）描寫夏天的詩句 宋朝 楊萬里《小池》

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

（3）描寫秋天的詩句： 唐代 杜牧《山行》

遠山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（4）描寫冬天的詩句： 唐·柳宗元《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

小升初語文古詩活用練習題及答案

1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（）

2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）

3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）

4、有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（）說明的就是這個樸素的道理。

5、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）

6、當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達對家人的懷念。

7、現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。

8、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。

9、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（）我趕緊把爺爺的話打住：“（）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。

11、“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂府·長歌行》。

A、悲傷 B、傷悲 C憂傷

12、晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是(3)。

A、似曾相識鳥歸來 B、似曾相識雁歸來（）似曾相識燕歸來

13、《七步詩》的作者是()。

A、曹植 B、曹丕 C曹操

14、“但使龍城飛將在，不教胡馬度()”。

(1)陰山(2)邊關(3)燕山

15、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

16、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）。

(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

17、“海內存知己，天涯若比鄰”是（）的詩句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

18、“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清

19、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。

A、因為 B、坐下 C座位

20、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

A、多少樓臺煙波中 B、多少樓臺風雨中 C多少樓臺煙雨中

21、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是()的詩句。

A、王維 B、王之渙 C王勃

22、《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的()。

A、張養浩 B、馬致遠 C元好問

23、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自()。

A、白居易《賦得古原草送別》 B、王昌齡《出塞》C杜牧《江南春》

24、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是()。

A、春色 B、梨花 C雪景

25、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。

A、李賀 B、李清照 C李商隱

26、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的()。

A、《茅屋為秋風所破歌》 B、《登高》 C《蜀相》

27、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。

A、岳飛 B、辛棄疾 C陸游

28、龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指()。

A、紅色 B、花 C樹葉

29、“海上生明月，()共此時”是張九齡的名句。

A、天地 B、天下 C天涯

30、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自()的《別董大》。

A、高適 B、岑參 C王昌齡

31、“正是江南好風景，落花時節又逢君”中的“君”是指（）。

A、李延年 B、李龜年 C崔九

32、“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（）的詩句。

A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C李煜、李商隱

參考答案：

1、“更上一層樓。”

2、“少壯不努力，老大徒傷悲。”

3、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

4、“當局者迷，旁觀者清”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”

5、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

6、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”

7、“海內存知己，天涯若比鄰”

8、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”

9、“山重水復疑無路”；“柳暗花明又一村”

10、“夕陽無限好，只是近黃昏。”；‘霜葉紅于二月花’

11-15 B、C、A、A、B

16-20 A、A、B、A、C

21-25 A、B、A、C、C

26-32 B、B、B、C、A、B、C