第一篇：幼兒園意外傷害事故實(shí)例與分析（大全）

幼兒園意外傷害事故實(shí)力與分析

近年來(lái)，幼兒園意外傷害事故日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園的孩子均是未成年人，沒(méi)有民事行為能力，他們?cè)谟變簣@受到傷害或者是傷害了他人，責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?是幼兒園、幼兒家長(zhǎng)，抑或是其他人?這是長(zhǎng)期困擾著幼兒園及幼兒家長(zhǎng)的一個(gè)難題。本文試圖從實(shí)際發(fā)生的一個(gè)典型案例出發(fā)，對(duì)目前爭(zhēng)議較大的一些相關(guān)問(wèn)題談?wù)効捶ā?/p>

一、個(gè)案描述

萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日，教師王某帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，在排隊(duì)時(shí)，王老師一再交待：“小朋友排隊(duì)下樓梯時(shí)，不要擁擠、打鬧。”下樓梯時(shí)，飛飛站在萌萌的背后，兩人均在隊(duì)尾，趁隊(duì)伍行走拉開(kāi)距離時(shí)，二人嬉鬧，萌萌背飛飛時(shí)摔倒，導(dǎo)致飛飛的左股骨中段發(fā)生斜形閉合性骨折。

事故發(fā)生后，幼兒園及時(shí)送飛飛到醫(yī)院治療，飛飛住院兩個(gè)月后臨床愈合。飛飛住院期間共花去醫(yī)療費(fèi)5680元，飛飛的父母誤工費(fèi)、住宿費(fèi)、醫(yī)院伙食費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)及必要的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等4450元。飛飛的父母與幼兒園及萌萌的父母就醫(yī)療費(fèi)和賠償問(wèn)題多次進(jìn)行協(xié)商，要求幼兒園和萌萌的父母賠償上述費(fèi)用共計(jì)10130元。

萌萌的父母認(rèn)為，萌萌入園意味著自己己經(jīng)將萌萌及對(duì)其的監(jiān)護(hù)責(zé)任托付給了幼兒園;萌萌在幼兒園時(shí)，自己作為法定監(jiān)護(hù)人不可能直接行使監(jiān)護(hù)人責(zé)任，只有幼兒園才能監(jiān)護(hù)孩子，因此，自己不應(yīng)承擔(dān)任何賠償責(zé)任。幼兒園則提出，在孩子下樓之前老師已經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)“不要擁擠、打鬧”，且事故發(fā)生之后幼兒園及時(shí)送飛飛到醫(yī)院治療，幼兒園主觀和客觀上都不存在過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)獨(dú)自承擔(dān)如此巨額的賠償費(fèi)用。協(xié)議未果，飛飛的父母作為代理人，以幼兒園及萌萌的父母為被告，提起訴訟，要求幼兒園及萌萌的父母賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等共計(jì)10130元。

二、個(gè)案分析

在上述案例中，要明確應(yīng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這次意外事故的責(zé)任，我們首先應(yīng)該從法律上弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：幼兒園是不是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人?對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)職責(zé)是否隨著幼兒入園轉(zhuǎn)移到幼兒園?在園幼兒發(fā)生意外傷害事故，幼兒園究竟應(yīng)該按什么原則來(lái)承擔(dān)民事責(zé)任?

(一)幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人

在當(dāng)前的多起幼兒在園意外傷害事故中，幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人，是否承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，已經(jīng)成了幼兒園是否承擔(dān)賠償責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任的焦點(diǎn)問(wèn)題。由于種種原因，公眾輿論傾向于幼兒園理所當(dāng)然地具有監(jiān)護(hù)人的身份，應(yīng)該對(duì)幼兒在園事故承擔(dān)監(jiān)護(hù)不力責(zé)任。其實(shí)，從法律的角度來(lái)分析，情況并非如此。

最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)民法通則)若干問(wèn)題的意見(jiàn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”)第22條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托給他人。”但是，從現(xiàn)實(shí)情況以及監(jiān)護(hù)制度的實(shí)質(zhì)來(lái)看，幼兒園都不是在園幼兒的委托監(jiān)護(hù)人。

《中華人民共和國(guó)民法通則》(以下簡(jiǎn)稱“《民法通則》”)第16條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。”父母對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)權(quán)非因法定事由不能免除。此外，該條規(guī)定：“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：(一)祖父母、外祖父母；(二)兄、姐；(三)關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)在近親屬中指定。沒(méi)有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。”可見(jiàn)，法律并未規(guī)定幼兒園能夠成為未成年人的監(jiān)護(hù)人，所以，即使父母把未成年人送進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)、生活，使未成年人處于幼兒園的管理之下，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護(hù)人的主體資格。此外，根據(jù)這一規(guī)定，幼兒園擔(dān)任在園幼兒的監(jiān)護(hù)人，必須同時(shí)具備兩個(gè)前提條件：一是被監(jiān)護(hù)人沒(méi)有父母或其他近親屬，或者是其父母和其他近親屬無(wú)監(jiān)護(hù)能力；二是被監(jiān)護(hù)人的父親或者母親的所在單位是幼兒園。一般情況下，幼兒園是不可能具備這兩個(gè)條件的，因此，那種認(rèn)為幼兒園是在園幼兒監(jiān)護(hù)人的說(shuō)法，在法律上是沒(méi)有依據(jù)的。

因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)、生活，但是，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護(hù)人的主體資格。不管萌萌是在園內(nèi)還是在園外，萌萌的監(jiān)護(hù)人仍然是也只可能是萌萌的父母。

(二)幼兒園是否對(duì)在園幼兒承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)

依上所述，我們已經(jīng)可以比較清楚地知道，幼兒園根本不可能以法定或者指定監(jiān)護(hù)人的身份承擔(dān)法律責(zé)任。那么，在園幼兒不在其法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)之下時(shí)，幼兒園是否對(duì)在園幼兒承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)?

我國(guó)教育類的法律法規(guī)，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《幼兒園管理?xiàng)l例》等都明確規(guī)定，在教育教學(xué)活動(dòng)期間，幼兒園對(duì)幼兒負(fù)有進(jìn)行安全教育、通過(guò)約束指導(dǎo)進(jìn)行管理、保障其健康成長(zhǎng)的職責(zé)，這說(shuō)明幼兒園對(duì)在園幼兒主要負(fù)有三個(gè)責(zé)任：一是教育責(zé)任，二是管理責(zé)任，三是保護(hù)責(zé)任。幼兒園發(fā)生意外傷害事故后，人們往往將第三種保護(hù)責(zé)任與監(jiān)護(hù)責(zé)任混為一談。在此，需要指出的是，監(jiān)護(hù)責(zé)任的范圍遠(yuǎn)比保護(hù)責(zé)任要廣得多。《意見(jiàn)》第10條明確規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括:保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代表被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事活動(dòng)，對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或者與人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，代表其進(jìn)行訴訟。”因此，父母將幼兒送到幼兒園并沒(méi)有發(fā)生監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。

概而言之，監(jiān)護(hù)職責(zé)是基于親權(quán)而產(chǎn)生的一種法定職責(zé)，幼兒園對(duì)幼兒的教養(yǎng)職責(zé)是基于教養(yǎng)機(jī)構(gòu)的設(shè)置而產(chǎn)生的一種工作職責(zé)，兩者性質(zhì)不同。從職責(zé)范圍來(lái)看，兩者也不盡相同。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園的職責(zé)是“實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育”；而監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是基于法律的規(guī)定，主是包括上述六方面的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

據(jù)此，在上述案例中，萌萌的父母承擔(dān)對(duì)萌萌的監(jiān)護(hù)職責(zé)，幼兒園不應(yīng)該承擔(dān)監(jiān)護(hù)不力的法律責(zé)任，而應(yīng)該是根據(jù)一定的歸責(zé)原則來(lái)承擔(dān)合法合理的法律責(zé)任。

(三)幼兒園應(yīng)按什么原則來(lái)承擔(dān)民事責(zé)任

《意見(jiàn)》第160條規(guī)定：“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予補(bǔ)償。”可見(jiàn)，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問(wèn)題上實(shí)行的是“過(guò)錯(cuò)原則”，即幼兒園對(duì)在園幼兒傷害承擔(dān)責(zé)任與否，要看事故的發(fā)生與幼兒園管理職責(zé)的履行有無(wú)直接因果關(guān)系，要考慮與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有無(wú)聯(lián)系，要看幼兒園教職工在履行職責(zé)中有無(wú)故意和過(guò)失的過(guò)錯(cuò)。根據(jù)過(guò)錯(cuò)原則歸責(zé)，只有當(dāng)幼兒園在與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)中有過(guò)錯(cuò)，造成幼兒傷害，才應(yīng)承擔(dān)與過(guò)錯(cuò)程度相適應(yīng)的責(zé)任，即損害賠償額度應(yīng)與幼兒園過(guò)錯(cuò)大小相聯(lián)系。

另外，《民法通則》第133條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。”這一條表明，監(jiān)護(hù)人對(duì)被監(jiān)護(hù)人致他人損害承擔(dān)的是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。即，無(wú)論監(jiān)護(hù)人是否有過(guò)錯(cuò)，監(jiān)護(hù)人都要對(duì)被監(jiān)護(hù)人所造成的侵權(quán)損害承擔(dān)一定的法律責(zé)任，即使監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任，也就是說(shuō)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，也只是可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任，而不是免除責(zé)任的條件。

上述案例中，教師在下樓梯之前提醒幼兒“不要擁擠、打鬧”，教師在一定程度上已經(jīng)正確行使了對(duì)幼兒的管理和保護(hù)責(zé)任。但是，幼兒園沒(méi)有注意到幼兒排隊(duì)下樓存在的安全隱患，且未采取有效的措施，如在幼兒排隊(duì)下樓時(shí)在隊(duì)尾增加一名教師看管來(lái)消除這一安全隱患，說(shuō)明幼兒園未完全盡到妥善管理幼兒的義務(wù)，在教育教學(xué)活動(dòng)的管理中存在過(guò)失，間接導(dǎo)致了該意外傷害事故的發(fā)生，因此，幼兒園應(yīng)承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。

那么，在上述案例中，萌萌的父母應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任呢?2002年9月1日起施行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》(以下簡(jiǎn)稱“《辦法》”)第10條規(guī)定：“學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；(二)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的。”第28條規(guī)定：“未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。”另外，《辦法》還明確規(guī)定：“幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。”據(jù)此，在上述案例中，飛飛的傷害直接由于兩名幼兒不遵守幼兒園紀(jì)律—“下樓梯時(shí)不要擁擠、打鬧”—所致，因此，兩名幼兒自身也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，萌萌的父母作為萌萌的監(jiān)護(hù)人，必須承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。

保護(hù)在園幼兒的人身安全，積極采取各種措施防止各種意外傷害事故的發(fā)生，是幼兒園和幼兒家長(zhǎng)的共同心愿。出于種種原因發(fā)生了事故，不管是幼兒園還是幼兒家長(zhǎng)，都應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的手段妥善處理。此外，《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確提出：“學(xué)校有條件的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定，參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。教育行政部門可以根據(jù)實(shí)際情況，鼓勵(lì)中小學(xué)參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險(xiǎn)。”據(jù)此，在幼兒園意外傷害事故的處理中，逐步建立幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)制度，讓保險(xiǎn)公司介入理賠、實(shí)現(xiàn)理賠市場(chǎng)化，應(yīng)該說(shuō)更是一條對(duì)幼兒園和家長(zhǎng)都有利的解決問(wèn)題的途徑。

第二篇：幼兒園意外傷害事故實(shí)例與分析案例

幼兒園意外傷害事故實(shí)例與分析

近年來(lái)，幼兒園意外傷害事故日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園的孩子均是未成年人，沒(méi)有民事行為能力，他們?cè)谟變簣@受到傷害或者是傷害了他人，責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?是幼兒園、幼兒家長(zhǎng)，抑或是其他人?這是長(zhǎng)期困擾著幼兒園及幼兒家長(zhǎng)的一個(gè)難題。本文試圖從實(shí)際發(fā)生的一個(gè)典型案例出發(fā)，對(duì)目前爭(zhēng)議較大的一些相關(guān)問(wèn)題談?wù)効捶ā?/p>

一、個(gè)案描述

萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日，教師王某帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，在排隊(duì)時(shí)，王老師一再交待：“小朋友排隊(duì)下樓梯時(shí)，不要擁擠、打鬧。”下樓梯時(shí)，飛飛站在萌萌的背后，兩人均在隊(duì)尾，趁隊(duì)伍行走拉開(kāi)距離時(shí)，二人嬉鬧，萌萌背飛飛時(shí)摔倒，導(dǎo)致飛飛的左股骨中段發(fā)生斜形閉合性骨折。

事故發(fā)生后，幼兒園及時(shí)送飛飛到醫(yī)院治療，飛飛住院兩個(gè)月后臨床愈合。飛飛住院期間共花去醫(yī)療費(fèi)5680元，飛飛的父母誤工費(fèi)、住宿費(fèi)、醫(yī)院伙食費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)及必要的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等4450元。飛飛的父母與幼兒園及萌萌的父母就醫(yī)療費(fèi)和賠償問(wèn)題多次進(jìn)行協(xié)商，要求幼兒園和萌萌的父母賠償上述費(fèi)用共計(jì)10130元。

萌萌的父母認(rèn)為，萌萌入園意味著自己己經(jīng)將萌萌及對(duì)其的監(jiān)護(hù)責(zé)任托付給了幼兒園;萌萌在幼兒園時(shí)，自己作為法定監(jiān)護(hù)人不可能直接行使監(jiān)護(hù)人責(zé)任，只有幼兒園才能監(jiān)護(hù)孩子，因此，自己不應(yīng)承擔(dān)任何賠償責(zé)任。幼兒園則提出，在孩子下樓之前老師已經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)“不要擁擠、打鬧”，且事故發(fā)生之后幼兒園及時(shí)送飛飛到醫(yī)院治療，幼兒園主觀和客觀上都不存在過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)獨(dú)自承擔(dān)如此巨額的賠償費(fèi)用。協(xié)議未果，飛飛的父母作為代理人，以幼兒園及萌萌的父母為被告，提起訴訟，要求幼兒園及萌萌的父母賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等共計(jì)10130元。

二、個(gè)案分析

在上述案例中，要明確應(yīng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這次意外事故的責(zé)任，我們首先應(yīng)該從法律上弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：幼兒園是不是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人?對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)職責(zé)是否隨著幼兒入園轉(zhuǎn)移到幼兒園?在園幼兒發(fā)生意外傷害事故，幼兒園究竟應(yīng)該按什么原則來(lái)承擔(dān)民事責(zé)任?

(一)幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人

在當(dāng)前的多起幼兒在園意外傷害事故中，幼兒園是否是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人，是否承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，已經(jīng)成了幼兒園是否承擔(dān)賠償責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任的焦點(diǎn)問(wèn)題。由于種種原因，公眾輿論傾向于幼兒園理所當(dāng)然地具有監(jiān)護(hù)人的身份，應(yīng)該對(duì)幼兒在園事故承擔(dān)監(jiān)護(hù)不力責(zé)任。其實(shí)，從法律的角度來(lái)分析，情況并非如此。

最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)民法通則)若干問(wèn)題的意見(jiàn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”)第22條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人可以將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托給他人。”但是，從現(xiàn)實(shí)情況以及監(jiān)護(hù)制度的實(shí)質(zhì)來(lái)看，幼兒園都不是在園幼兒的委托監(jiān)護(hù)人。

《中華人民共和國(guó)民法通則》(以下簡(jiǎn)稱“《民法通則》”)第16條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。”父母對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)權(quán)非因法定事由不能免除。此外，該條規(guī)定：“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：(一)祖父母、外祖父母；(二)兄、姐；(三)關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)在近親屬中指定。沒(méi)有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。”可見(jiàn)，法律并未規(guī)定幼兒園能夠成為未成年人的監(jiān)護(hù)人，所以，即使父母把未成年人送進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)、生活，使未成年人處于幼兒園的管理之下，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護(hù)人的主體資格。此外，根據(jù)這一規(guī)定，幼兒園擔(dān)任在園幼兒的監(jiān)護(hù)人，必須同時(shí)具備兩個(gè)前提條件：一是被監(jiān)護(hù)人沒(méi)有父母或其他近親屬，或者是其父母和其他近親屬無(wú)監(jiān)護(hù)能力；二是被監(jiān)護(hù)人的父親或者母親的所在單位是幼兒園。一般情況下，幼兒園是不可能具備這兩個(gè)條件的，因此，那種認(rèn)為幼兒園是在園幼兒監(jiān)護(hù)人的說(shuō)法，在法律上是沒(méi)有依據(jù)的。

因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)、生活，但是，幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護(hù)人的主體資格。不管萌萌是在園內(nèi)還是在園外，萌萌的監(jiān)護(hù)人仍然是也只可能是萌萌的父母。

案例2：

幼兒園里，大(四)班的幼兒戶外散步結(jié)束后，陸續(xù)進(jìn)入到午睡室準(zhǔn)備午睡。一個(gè)男孩在自己的床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊的耳朵邊被床的護(hù)板撞傷了，裂了一個(gè)小口子，流出很多血。男孩大哭起來(lái)。當(dāng)班老師發(fā)現(xiàn)孩子出事了，立即打電話給園長(zhǎng)和保健醫(yī)生。園長(zhǎng)接到電話，火速來(lái)到班上，保健醫(yī)生又仔細(xì)地查看了孩子的傷情，對(duì)傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的止血處理，隨即帶著男孩去醫(yī)院治療。同時(shí)聯(lián)系了家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生通過(guò)電話向家長(zhǎng)說(shuō)明了處理的方法：藥物治治療或縫針。家長(zhǎng)接受了醫(yī)生的建議，選擇在男孩的耳朵裂口處縫兩針的治療方案。隨后，園領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班老師又帶著營(yíng)養(yǎng)品到幼兒家中進(jìn)行探望，并向家長(zhǎng)說(shuō)明了事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)表示理解，友好地接受了園方的誠(chéng)懇歉意，最終事件得到了解決。案例3：

幼兒園的戶外場(chǎng)地，一位幼兒在自由活動(dòng)時(shí)和同伴追逐奔跑，跌倒在地，牙齒被磕松動(dòng)，滿口是血。意外發(fā)生后，園方帶幼兒迅速前往一家知名大醫(yī)院就診，傷情得到了及時(shí)的治療，醫(yī)生為幼兒受傷牙齒按上護(hù)套。園方承擔(dān)了治療的費(fèi)用，并且根據(jù)醫(yī)生說(shuō)的受損牙齒一段時(shí)間內(nèi)不要咀嚼硬的食物的建議，專門為這名幼兒制定了單獨(dú)的營(yíng)養(yǎng)食譜，為他提供松軟可口、方便咀嚼、易消化的飯菜和點(diǎn)心，帶慰問(wèn)金到幼兒家中探望。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)非常氣憤，態(tài)度很生硬。一周下來(lái)，漸漸地感受到園所真誠(chéng)、細(xì)致、暖心的服務(wù)，舒展了眉頭??

以上敘述的兩個(gè)案例真實(shí)地發(fā)生在我園，把它們呈現(xiàn)出來(lái)給大家，以例警示：幼兒園肩負(fù)著保護(hù)幼兒生命安全的重大責(zé)任。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”三到六歲的入托幼兒一般是早上被家人送到幼兒園，開(kāi)始一天的集體學(xué)習(xí)、生活和游戲，下午再被父母接回家。還有很多寄宿制幼兒園，入托幼兒直到周末才能回家。因此，幼兒園必須制定一套完善的意外事故應(yīng)急預(yù)案，提高教師和保育員加強(qiáng)幼兒安全教育的意識(shí)，就幼兒日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全問(wèn)題進(jìn)行慎密的考慮。當(dāng)幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故時(shí)，我們也不要遮掩、逃避和恐慌。只要理智地面對(duì)，冷靜真誠(chéng)地處理，制定解決方案，意外事故就會(huì)得到較好的解決。同時(shí)，事后認(rèn)真分析發(fā)生意外事故的起因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極預(yù)防類似意外事故的再次發(fā)生。

第三篇：幼兒園意外傷害事故的防范與應(yīng)對(duì)（范文模版）

幼兒園意外傷害事故的防范與應(yīng)對(duì)

--石門鎮(zhèn)中心幼兒園2018年暑期教師安全培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)地點(diǎn)： 培訓(xùn)人: 被培訓(xùn)人：

幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重，在幼兒的周圍或者我們的工作中都存在著影響幼兒的安全隱患，我們的施教對(duì)象是3-6歲的幼兒，自我保護(hù)能力有限，安全意識(shí)非常淡薄，這就對(duì)我們幼兒教師的安全工作提出了更高層次的要求，時(shí)時(shí)刻刻都得注意孩子們的方方面面的安全情況。把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。盡量避免安全事故的發(fā)生是每一所幼兒園的重要任務(wù)，也是每一位教師的職責(zé)所在。幼兒園常見(jiàn)安全事故類型:食物中毒、傳染病、安全活動(dòng)、火災(zāi)、意外摔傷、跌傷、燙傷等。那么，該如何預(yù)防安全事故的發(fā)生呢? 要預(yù)防幼兒意外事故，第一要加強(qiáng)教師安全技能的培訓(xùn);第二要培養(yǎng)教師的安全意識(shí)和工作的責(zé)任心;第三教師必須了解幼兒園的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全規(guī)章制度;第四幼兒發(fā)生意外事故時(shí)，應(yīng)處理得當(dāng)不發(fā)生慌亂，平時(shí)應(yīng)對(duì)幼兒開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。

(一)幼兒意外傷害事故的防范

1.組織戶外活動(dòng):活動(dòng)前因事先排查活動(dòng)場(chǎng)地，如經(jīng)常平整場(chǎng)地，做到無(wú)坑、無(wú)磚、無(wú)松動(dòng)、無(wú)凸起物等，及時(shí)清除活動(dòng)場(chǎng)地中影響幼兒活動(dòng)的障礙物，隨時(shí)檢查大型玩具有無(wú)螺絲松動(dòng)、鐵皮外露、踏板裂縫、繩網(wǎng)段落等不安全因素。體育器械使用前應(yīng)事先進(jìn)行排查，如有破損、收起上報(bào)相關(guān)管理人員。

2.經(jīng)常檢查幼兒有無(wú)攜帶有礙安全的危險(xiǎn)品，如尖銳利器、打火機(jī)、玻璃球等危險(xiǎn)物，并經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，提高幼兒自身的安全意識(shí)。

3.組織幼兒外出活動(dòng)時(shí)，要制定詳細(xì)周密的活動(dòng)計(jì)劃，要事先踩點(diǎn)，做好安全防范工作，遇到發(fā)生意外事故時(shí)要立即撥打110報(bào)警電話。

4.教師在組織幼兒活動(dòng)前要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，并堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，避免幼兒在活動(dòng)時(shí)發(fā)生相互碰撞、推搡、爭(zhēng)搶打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。行進(jìn)中隨時(shí)提醒幼兒注意腳下安全，不隨便用腳踢踹磚塊等。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

5.嚴(yán)格幼兒接送制度，遇陌生人來(lái)接一定要問(wèn)清對(duì)方身份，孩子確認(rèn)是否熟悉，避免拐騙幼兒的事故發(fā)生。

6.各種物品的擺放位置要恰當(dāng)、穩(wěn)固，以不妨礙幼兒活動(dòng)為前提。如開(kāi)水、點(diǎn)心、刀具、湯桶等。

7.妥善保管洗滌消毒類物品，設(shè)置專用放置地點(diǎn)，避免幼兒誤食事件發(fā)生。如:洗衣粉、肥皂、裝飲料瓶里一些化工用品。

8.不帶幼兒去伙房、庫(kù)房等地方，飯菜粥湯的溫度要適中，避免燒燙傷事故的發(fā)生。

9.餐車要緩慢推行，防止粥湯灑地滑倒幼兒。為幼兒分發(fā)飯菜時(shí)要注意不要盛得太滿，不能從幼兒頭上傳遞飯菜，避免造成燙傷。10.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐常規(guī)，提醒其不在進(jìn)餐時(shí)玩耍、嬉笑打鬧，以免不小心讓食物噎住或卡住氣管。餐后組織，班級(jí)老師要分工協(xié)作。

11.體育課及游戲活動(dòng)前，要檢查活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)磚頭瓦塊、樹(shù)枝繩索等妨礙幼兒生活的妨礙物。檢查幼兒的鞋帽衣著穿戴是否整齊，避免因鞋帶散開(kāi)發(fā)生絆倒、磕傷現(xiàn)象。要對(duì)幼兒提出明確的活動(dòng)要求和游戲規(guī)則，幼兒要在教師的視線之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，便于教師觀察指導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)中要隨時(shí)注意觀察幼兒有無(wú)出現(xiàn)異常表現(xiàn)(面色蒼白、大汗淋漓、神情恍惚、過(guò)度緊張、呼吸困難、焦慮郁悶、精神不振等)12.組織幼兒進(jìn)入大型玩具場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)，要對(duì)幼兒提出明 確的活動(dòng)要求和規(guī)則，;活動(dòng)中教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，及時(shí)制止幼兒相互推拉扯拽、奔跑打鬧，阻止幼兒從高處蹦下，避免發(fā)生碰傷事件。

13.為防止幼兒觸電，所有的電源插座都應(yīng)該安放在幼兒觸摸不到的地方，并教育幼兒不要將鉛筆、小棍、橡皮等物插入插座孔內(nèi)玩耍。14.不要讓幼兒隨便玩弄小刀、剪刀等危險(xiǎn)物品，如活動(dòng) 需要幼兒使用剪刀，要事前交代注意事項(xiàng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將剪刀收回并放到幼兒觸摸不到的地方。

（二）事故應(yīng)急處理

一、食 物 中 毒 應(yīng) 急 處 理

1.在食品加工過(guò)程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即停止使用食品。

2.就餐后如果幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈、乏力等癥狀時(shí)，帶班教師要立即上報(bào)園長(zhǎng)。3.穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

二、傳 染 病 應(yīng) 急 處 理

1.班級(jí)如有傳染病發(fā)生，如:集體發(fā)燒、流感、手足口等癥狀，必須立即向園長(zhǎng)報(bào)告，幼兒園根據(jù)實(shí)際情況向疾控中心、教育局安全辦報(bào)告。

2.園長(zhǎng)根據(jù)傳染病類型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應(yīng)措施。

三、組 織 活 動(dòng) 安 全 應(yīng) 急 處 理

1.組織幼兒活動(dòng)前,要上報(bào)園長(zhǎng)和分管副園長(zhǎng)，并制定周密的實(shí)施方案.2.組織活動(dòng)的負(fù)責(zé)人事先要對(duì)活動(dòng)的安全狀況、場(chǎng)地進(jìn)行考察，消除不安全因素。

3.若組織幼兒集體外出，應(yīng)與上級(jí)教育部門和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人共同商定安全措施。

4.如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長(zhǎng)接送，應(yīng)以告知家長(zhǎng)，并提出需注意的安全事項(xiàng)。5.出發(fā)前集隊(duì)做好安全教育及告知活動(dòng)安排，各班清點(diǎn)人數(shù).6.分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，做好監(jiān)控。

7.活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，有秩序地排隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)。

四、意外摔傷、跌傷、受傷應(yīng)急處理 1在園內(nèi)一旦發(fā)生幼兒摔傷或跌傷事件，應(yīng)立即上報(bào)園長(zhǎng)，再由園長(zhǎng)上報(bào)中心園園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)，情況嚴(yán)重需要及時(shí)搶救的要在第一時(shí)間撥打120。

2.園領(lǐng)導(dǎo)接到消息應(yīng)該第一時(shí)間趕到醫(yī)院，處理組織有關(guān)工作。3.及時(shí)通知家長(zhǎng)趕往醫(yī)院，以便告知醫(yī)生，幼兒的詳細(xì)情況及用藥情況。

4.幼兒園要將事情經(jīng)過(guò)調(diào)查清楚、分析原因，做好家長(zhǎng)及親屬的安慰工作。

5.孩子活動(dòng)時(shí)，教師不得坐著或閑談，要選擇便于監(jiān)護(hù)的適宜位置，隨時(shí)走動(dòng)巡視，謹(jǐn)防意外。尤其是體育活動(dòng)和幼兒的自由活動(dòng)，更容易出事故。

6.午睡前的組織活動(dòng)，老師要強(qiáng)調(diào)、檢查幼兒園不帶入任何異物進(jìn)入寢室。

學(xué)習(xí)體會(huì)：

第四篇：幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

為了盡可能杜絕幼兒園意外傷害事故的發(fā)生，盡可能減輕在事故發(fā)生后所造成的人員和財(cái)物的損失，保護(hù)師生的生命安全，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織結(jié)構(gòu)。

成立了幼兒園意外傷害事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：韓曉慶(負(fù)責(zé)全園安全,緊急事件時(shí)現(xiàn)場(chǎng)全面調(diào)度人員)副組長(zhǎng)：劉三燕(負(fù)責(zé)教學(xué)樓的師生安全、人員疏散)組 員：燕斌斌（負(fù)責(zé)打各種緊急電話及傷員的救治及時(shí)打）

燕小斌（負(fù)責(zé)到路口等候相關(guān)部門的人員）各班教師及保育員；（負(fù)責(zé)本班幼兒的安全撤退）門衛(wèi)：（負(fù)責(zé)幼兒園大門管理，嚴(yán)防不法份子有機(jī)可乘）

二、預(yù)防措施。

1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，并不定時(shí)抽查幼兒的安全知識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范的教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和法制意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。

4、定期進(jìn)行意外安全事故演習(xí)，以加強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)安全意識(shí)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。嚴(yán)把第一關(guān)，排查可疑人物。

四、意外事故應(yīng)急處理程序 一旦發(fā)生幼兒意外傷害事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、事故啟報(bào)人：一旦發(fā)生意外傷害事故，與事故第一接觸的幼兒園所有教職員工，均為事故啟報(bào)人。

2、事故啟報(bào)人應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生后的第一時(shí)間內(nèi)，立即向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)事故情況。

3、立即報(bào)警。報(bào)警電話110。

4、立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區(qū)域。

5、保護(hù)好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。

6、如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。

7、協(xié)助警方的維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理工作。

8、事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組在接到事故啟報(bào)人的報(bào)告后，必須實(shí)行報(bào)告措施和處理措施，迅速將相關(guān)情況上報(bào)總校和教育局，并在第一時(shí)間內(nèi)趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)。

9、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)突發(fā)事件工作小組會(huì)議，研究情況，制訂有效措施，具體落實(shí)人員分工。

洪洞縣丫丫幼兒園 2017年2月10日

第五篇：意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

高橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒意外傷害事故

應(yīng)急處理預(yù)案

一、幼兒在生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中，如遇發(fā)生意外傷害事件(如:跌傷、骨折、燙傷等)時(shí)，主班教師要負(fù)責(zé)組織好全班幼兒，一方面穩(wěn)定幼兒情緒，另一方面要及時(shí)打電話通知附近醫(yī)院做好接診準(zhǔn)備，配班教師則應(yīng)負(fù)責(zé)在第一時(shí)間里將受傷幼兒以最佳方式送往醫(yī)院。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組在接到事故報(bào)告后，應(yīng)在第一時(shí)間里趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)指派專人負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)派人員前往事故班級(jí)協(xié)助主班教師組織其他幼兒的正常活動(dòng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短時(shí)間視受傷幼兒具體病情做出緊急處理意見(jiàn)(如:送哪一家醫(yī)院、是否需要及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)等)，并以最快的速度將受傷幼兒送往就診地點(diǎn)。

四、協(xié)同有關(guān)人員勘察出事地點(diǎn)，查找事故原因，并及時(shí)排除造成事故的各種隱患，避免事故的再一次發(fā)生。

五、應(yīng)急小組名單

1、指揮組

組 長(zhǎng):唐義多 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)總的組織指揮和協(xié)調(diào)工作。

組 員: 劉

波 負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、藥品的安全、飲食安全

劉運(yùn)春 負(fù)責(zé)幼兒教育活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。

琚貽理 負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的安全。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組:及時(shí)了解情況，負(fù)責(zé)上報(bào)信息。

組長(zhǎng):王

幽

組員: 周梅

向芳蘭

3、醫(yī)療搶救組:對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院。

組長(zhǎng):吳章琴

組員:謝必友

夏增培

4、情緒安撫組:按要求及時(shí)管理、安排好本班級(jí)的幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，防止連帶事故的發(fā)生。

組長(zhǎng):譚華平

組員:各班班主任

5、安全保障組:調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資，協(xié)助 其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。

組長(zhǎng):琚貽理

組員:左

兵

梅可亮

高橋鎮(zhèn)中心幼兒園

2015年9月