第一篇：兒童優(yōu)秀作文

國(guó)之愛(ài),讓生命更精彩

---------山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初89 薛澤峰

北京的天安門廣場(chǎng)，矗立著一座凝結(jié)著無(wú)數(shù)數(shù)英雄鮮血的人民英雄紀(jì)念碑。誠(chéng)然，我很遺憾的說(shuō)，我沒(méi)有一睹它的風(fēng)采，也沒(méi)有接受英雄的洗禮。但那一段震撼人心而又樸實(shí)無(wú)華的文字卻依然有著不可忽視的重量。

——人民英雄，永垂不朽；人民的戰(zhàn)士永垂不朽。

在東北烈士紀(jì)念館里，陳列著許多革命英烈的材料。其中有一位女英雄叫金順姬，當(dāng)她被日軍逮捕后，敵人向他嚴(yán)刑拷打，希望得到我軍情報(bào)。可敬的女戰(zhàn)士啊！她為了避免自己因忍受不了酷刑而失言，自己咬斷了舌頭；當(dāng)敵人把紙筆遞到她面前逼供時(shí)，她又接連咬斷了自己的手指頭，表示自己絕不招供的決心。最后犧牲在了敵人的火刑之下。

讀了金順姬的故事，我想起了一句話：驚天地，泣鬼神。我沒(méi)有膽量，所以也無(wú)法體會(huì)她咬斷自己手指時(shí)那十指連心的痛苦。我不知道，作為一個(gè)弱女子，她哪來(lái)的那天大的勇氣去保衛(wèi)祖國(guó)，頑強(qiáng)抗?fàn)帲炀汀敖韼讲蛔岉毭肌钡臍v史剪影。她，讓我想起了夏明翰，想起了秋瑾；想起了魯迅，想起了郭沫若······

祖國(guó)，是一代又一代人始自不渝的夢(mèng)想，是無(wú)數(shù)革命先烈澆灌出的鮮花，是我們永遠(yuǎn)的立足之地。祖國(guó)就像一座雄偉的大廈，依靠我們每一個(gè)人支撐，熱愛(ài)祖國(guó)，是我們每個(gè)人最熾熱的情懷；建設(shè)祖國(guó)，是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

詹天佑說(shuō)：“各出所學(xué)，各盡所知，是國(guó)家富強(qiáng)而不受外侮，足以屹立于地球之上。”他說(shuō)到了，也做到了，于是在他的主持下修建下，京張鐵路勝利通車，結(jié)束了中國(guó)不會(huì)修建鐵路的歷史。巴甫洛夫說(shuō)：“我愿用我全部的生命，從事研究科學(xué)，來(lái)貢獻(xiàn)給生育我栽培我的祖國(guó)和人民。”他說(shuō)到了，也做到了，于是在他的鼓勵(lì)與倡導(dǎo)下，西方歐美文化又邁進(jìn)了一個(gè)欣欣向榮的時(shí)代。

其實(shí)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就是對(duì)自己的愛(ài)，只有祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)，我們才能平安.快樂(lè).幸福.手握著尊嚴(yán)的活著。試想，如果不是我們的祖國(guó)當(dāng)時(shí)弱小，南京大屠殺的慘劇又怎會(huì)發(fā)生，那遇難的三十萬(wàn)同胞又怎會(huì)被蹂躪。因此，我們不但要愛(ài)國(guó)，更要實(shí)實(shí)在在地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一切努力。

周總理在少年時(shí)曾立志：為中華之崛起而讀書。魯迅，金順姬，郭沫若，他們?yōu)樽鎳?guó)自覺(jué)而有力的奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)拋頭顱灑熱血，為青少年的我們樹(shù)立了一面鮮艷的愛(ài)國(guó)旗幟。面對(duì)這些革命先烈，面對(duì)這些仁人志士，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷，停滯不前？又怎能不熱血沸騰，策馬揚(yáng)鞭？讓自己的生命應(yīng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)而變得更加精彩！

幸福是什么

媽媽，“幸福”是什么呀？

孩子，幸福就是小熊貓嘗過(guò)了黃蓮的苦澀，又吃到蜜糖時(shí)咂著嘴巴品呀品出的滋味。

幸福就是“久旱逢甘霖”的樹(shù)苗。晃動(dòng)著稚嫩的身軀，昂首向著天際發(fā)出的無(wú)聲的訴說(shuō)。

幸福就是蠶寶寶咀嚼著香翠的桑葉奏出的“沙沙沙沙沙”的樂(lè)曲。

幸福就是雛燕展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色朝向母親的回眸。

幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里簌簌飄落，飄向樹(shù)的根部，樂(lè)在腐化成泥，只為來(lái)年春曉。

幸福就是梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”

幸福就是喜鵲歷盡艱辛做好了窩巢卻被鳩占了，而且所產(chǎn)下的卵也被取而代之，喜鵲卻從無(wú)怨言，只為整個(gè)鳥(niǎo)類的繁榮。

幸福就是一份比較，更是一份比較后的滿足；幸福就是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；幸福是一種奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；幸福是“我”，更是“我”后的體味。

媽媽，媽媽，幸福是什么，我懂了！我懂了！媽媽，你生我，養(yǎng)我，呵護(hù)我，關(guān)照我。你是世界上最好的媽媽！最偉大的媽媽！

寬容使快樂(lè)常在

---------山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初85班王小倩

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，往往會(huì)因一些微不足道的小事兒吵得面紅耳赤。其實(shí)，最后靜下來(lái)想一想，也許是自己誤會(huì)了對(duì)方，也許自己也有錯(cuò)，當(dāng)初還不如試著去寬容對(duì)方，向他人投以甜蜜的微笑。

寬，心胸寬闊。容，對(duì)別人的錯(cuò)誤不計(jì)較不追究。組合起來(lái)，便是寬容：寬容有力量，在別人自己的小事上不斤斤計(jì)較，不追究每個(gè)人都需要理解，去學(xué)習(xí)。寬容了別人，就等于給別人留下了一個(gè)道歉、改過(guò)的機(jī)會(huì)，有利于雙方在各自領(lǐng)域或各種場(chǎng)合產(chǎn)生一種良性的互動(dòng)。寬容別人的同時(shí)，自己的心境也隨之得到了某種程度的放松。否則，別人誠(chéng)惶誠(chéng)恐，自己心驚肉跳，何苦呢？寬以待人，才能看到別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而取他所長(zhǎng)，不己所短，不斷提高自己，完善自己。

其實(shí)，對(duì)于各種事需要用各種不同的方式來(lái)對(duì)待，對(duì)于大過(guò)失，小錯(cuò)誤，你千萬(wàn)不可以掉以輕心，以至鑄成更大的錯(cuò)誤，鑄成不可彌補(bǔ)的過(guò)失。

例如:公共場(chǎng)合中不小心被踩了一腳，你本來(lái)憤怒的怨氣被對(duì)方歉意的微笑平息了，你寬容的同時(shí)又體現(xiàn)了你的修養(yǎng)，反則，你把別人臭罵一頓，也許他心里的愧疚感也會(huì)隨之消失了，還會(huì)與你吵架，甚至更嚴(yán)重，那樣會(huì)使你處于一種十分尷尬的局面。

如果有人搶了你的錢包，你決不能不分是非黑白地寬容他。如果他是因?yàn)楸撇坏靡巡懦鰜?lái)干壞事，你就應(yīng)該寬容他。也許你的寬容能使他走出誤區(qū)，使他的生活充滿希望，他會(huì)感激你對(duì)他的真誠(chéng)的寬容。但如果他是一個(gè)作惡多端的壞人，那你抓住他后一定不能寬容他，你的寬容會(huì)使他去搶更的錢包，他將走向危害社會(huì)的犯罪深淵。

寬容不是包庇，不是隱瞞事實(shí)的真相，而在于寬容能幫助，能挽救。曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)這么一些：寬容別人是一種肚量，寬容自己是一種修養(yǎng)，寬容是真正的美德。

時(shí)代在變化，時(shí)間在飛逝，人們總是忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間來(lái)靜下心想一想。親愛(ài)的朋友們：寬容吧!讓我們的生活中，學(xué)習(xí)中，少一點(diǎn)誹謗，少一些誤會(huì)。多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一分寬容，讓自己和別人都能在一種和諧快樂(lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)。

關(guān)羽.我崇拜

---------山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初89班武玉豐

忠心無(wú)比，棗紅臉出生入死戰(zhàn)長(zhǎng)沙。

一時(shí)狂妄，偃月刀寡不敵眾走麥城。

關(guān)羽，我崇拜。過(guò)五關(guān)斬六將，騎赤兔提青龍，一顆忠心九死一生只為投明主，念舊日之情誼，拋頭顱灑熱血，赫赫戰(zhàn)功。

關(guān)羽，我崇拜。他文武雙全，忠義凜然，勇戰(zhàn)呂布，刀光戟影難分勝負(fù)。水淹七軍，一時(shí)佳話流芳百世。刻斬華雄，溫撒見(jiàn)證名聲大振。可是，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。馳騁多年，飽經(jīng)滄桑，未逢敵手。狂妄自大，一時(shí)大意敗走麥城，想當(dāng)初刮骨療傷未有半點(diǎn)呻吟，唉！一代英豪，竟會(huì)有如此下場(chǎng)。

為蜀國(guó)一統(tǒng)天下鞠躬盡瘁，死而后已。念孟德昔日待遇放虎歸山，釀成后患。他的忠義，令我油然而生一種敬意，因此，他也被世人所供奉，而在當(dāng)今社會(huì)，這忠義二字又有多少人可以寫下？茫茫人海，屈指可數(shù)。人們都為了名利而不擇手段地爭(zhēng)先恐后。現(xiàn)代人的奔馳純屬追求錢財(cái)，又怎么會(huì)明白關(guān)羽身經(jīng)百戰(zhàn)追求的原則？大義凜然，視死如歸是為了蜀國(guó)的百姓與自己的承諾。而我們卻不會(huì)學(xué)習(xí)他的精神，只為了自己而去求他保一生平安，是何等悲憤的事。“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”我們其實(shí)一文不值，只是一個(gè)工具，來(lái)到世上無(wú)大用，都自以為是，剛愎自用。“天生我材必有用:”是一個(gè)借口，”走自己的路，讓別人說(shuō)去吧是一種自慰，我沒(méi)有辦法也不可能去與關(guān)羽相比，在我的眼里，在他的面前，他人如此卑微。我只有去崇拜他。

我崇拜他的英雄氣概，同時(shí)羨慕他的豪爽胸懷。

他雖然驕傲自大，可是卻體現(xiàn)出一種豪爽胸懷，一諾千金，肝膽對(duì)人，而我們卻膽小如鼠，自甘平凡，這是何等慚愧。同是華夏子孫，我們卻讓那種堅(jiān)持不懈的精神從我們這里流失。同住九州大地，我們卻把那種奮斗不止的信念從我們這里泯滅，是何等卑劣啊！

關(guān)羽，我崇拜！

在他的身上，我們?nèi)A夏精神被發(fā)掘出來(lái)，關(guān)圣人盡顯中國(guó)風(fēng)，云長(zhǎng)兄名芳傳千古，我崇拜！

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只 有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”

關(guān)羽在他的一生中，歷經(jīng)磨難，在困難重重中練就了他不屈的信念和斗志。污泥中的花朵最清潔，最美麗，經(jīng)過(guò)磨礪的人才可以大放光彩。關(guān)羽，他做到了，我崇拜。

幽幽歲月，關(guān)公英武流芳百世。

歲歲年華，云長(zhǎng)精神萬(wàn)年不衰！

讓民族精神走進(jìn)心靈

---------山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初89班陳蘭

有人說(shuō)，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來(lái)的溫暖；有人說(shuō)，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)，也有人說(shuō)，民族精神如一杯清茶，像迷茫時(shí)母親給兒女們送來(lái)的忠告。

突破空間的約束，翱翔歷史的長(zhǎng)空，我們的熱血會(huì)開(kāi)始沸騰。深入險(xiǎn)境，以寡敵眾，大勝而歸的霍去病；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之憂患意識(shí)的范仲淹；有“精忠報(bào)國(guó)”之動(dòng)人壯舉的岳飛，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之民族氣節(jié)的文天祥，有“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)兮，”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”之英勇無(wú)畏的屈原，真是他們這些仁人志士為我們民族翻開(kāi)了精彩的一頁(yè)。

是什么讓他們有如此堅(jiān)定信念？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國(guó)，賦予了他們偉大的精神——民族精神。是的，我們的祖國(guó)需要民族精神，他是我們走向繁榮富強(qiáng)的根基，使我們走向光明的航標(biāo)。

中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有屈服于外國(guó)列強(qiáng)的侵略和壓迫，在多災(zāi)多難的那段歲月里，我們的愛(ài)國(guó)志士們救亡圖存所走的每一步都付出了學(xué)的代價(jià)，他們視死如歸，為國(guó)捐軀，正是這種民族精神鼓舞著一切愛(ài)國(guó)者，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)銘記“我們是炎黃子孫”。

民族精神的源泉是祖國(guó)。祖國(guó)是一種信念，是一種力量，一種精神，一種意志。為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，是最值得驕傲的幸福，為祖國(guó)付出的犧牲，是最值得自豪的快樂(lè)，為祖國(guó)不懈的奮斗，是逐月的攀登，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，是最高的理想。

2008年的南風(fēng)雪災(zāi)，汶川地震······這些沒(méi)有摧毀我們頑強(qiáng)的民族精神，天災(zāi)無(wú)情，人人間有愛(ài)，在大地要懂得那一刻，我們敬愛(ài)的英雄為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。他們的精神永遠(yuǎn)銘記在我的心里。2008年的8月8日一個(gè)值得我們銘記的日子，以為我國(guó)在那時(shí)走上了國(guó)際舞臺(tái)，在奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)體育健兒們?yōu)槲覈?guó)奪得了52枚金牌。因?yàn)樗麄冇忻褡寰瘛?/p>

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，沒(méi)有強(qiáng)大的科技后盾，我們的祖國(guó)是不會(huì)取得今天的成績(jī)。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了人民的保障，我國(guó)一代又一代的科學(xué)家為此做出了重大的貢獻(xiàn)。

但我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)，可曾想過(guò)雜交水稻之父袁隆平？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)時(shí)，可曾想過(guò)“為中華之崛起而讀書”的周總理？當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí)，可曾想到為國(guó)爭(zhēng)光的錢學(xué)森？當(dāng)我們談?wù)摵教焓聵I(yè)時(shí)，可曾想起航天英雄楊利偉呢？

是它——民族精神，讓祖國(guó)美得無(wú)與倫比，讓我們刻骨銘心。因此我們所有人都要學(xué)習(xí)他們這種為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，樹(shù)立民族自信心，百折不撓的為祖國(guó)的事業(yè)努力奮斗！為中華民族爭(zhēng)光！

師恩

老師，一個(gè)神圣的名詞，老師伴隨我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，烏黑的秀發(fā)被歲月沾染，眼角的皺紋在一天天增加，青春的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)消逝，但您為國(guó)家教出了一批批棟梁之才，老師像雨露滋潤(rùn)著鮮花，長(zhǎng)空中飛翔的蒼鷹，大地上高聳的山峰。老師，我感謝您日日夜夜的陪在我們的身邊，因?yàn)橛心悖易聣殉砷L(zhǎng)！課前，老師會(huì)仔細(xì)的查閱資料，把當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容以及著重點(diǎn)在教案本上備案，不遺漏一絲一毫的知識(shí)點(diǎn)，有的老師喜歡用課件授課，他們要用幾個(gè)小時(shí)修改原課件的缺漏，生怕同學(xué)們不理解;課堂上，老師要想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都掌握；課后，老師對(duì)差生要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，多少頓晚飯他們都沒(méi)時(shí)間吃，只為了自己的學(xué)生，為了使他們有一個(gè)好的成績(jī)；考試前，老師們更是辛勞，他們自己做大量的題，為的是選取精華給自己的學(xué)生：考試后，老師們找每個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話，或分析其考題答錯(cuò)的原因，或總結(jié)每次考試后的經(jīng)驗(yàn)，老師啊，您的汗血與辛勞換得滿園的芳香，您的無(wú)私和奉獻(xiàn)影響著一代又一代。

當(dāng)我們遇到問(wèn)題向老師請(qǐng)教的時(shí)候，老師總是樂(lè)意接受，認(rèn)真細(xì)致的一步一步把我們的思路理清，不厭其煩的講解；當(dāng)我們生病難受的時(shí)候，老師真摯的關(guān)愛(ài)；當(dāng)我們放假的時(shí)候，老師總是等最后一個(gè)同學(xué)安全離開(kāi)的時(shí)候才回家；生活上無(wú)微不至的照顧我們，使我們不再想家；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)弄明事情經(jīng)過(guò)，幫我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；當(dāng)我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)為我們高興......老師您就像慈母一樣伴隨著我們成長(zhǎng)！

老師我想對(duì)您說(shuō)：“是你給了我們學(xué)習(xí)的信心，是你給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是你給了我們面對(duì)失敗的勇氣”。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“你是敲門磚，開(kāi)起了我的智慧；你是金鑰匙，打開(kāi)了我的幸 福生活；你是引路人，使我有了前進(jìn)的方向；你是指揮家，奏向了我的人生樂(lè)章”。

老師我想謝謝您“感謝你在風(fēng)雨之中為我遮擋，:感謝你在冰天雪地時(shí)給我溫暖，感謝你深情付出的培育之恩”。

親愛(ài)的老師，您肩負(fù)著偉大的使命，肩負(fù)著民族的希望，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著歷史的重任，一代代的少年在你的撫愛(ài)下健康的成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程，追求自己的夢(mèng)想！

老師，你是神奇的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名詩(shī)完美的體現(xiàn)了你的品質(zhì)，你所做的事業(yè)是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的，我發(fā)自內(nèi)心感謝您，老師，感謝您的無(wú)微不至的照顧，以后，無(wú)論我是參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都以生命的綠色感謝您——我的老師，謝謝您！

難忘的一次打屁股

我平時(shí)是一個(gè)很乖的女孩子，從不撒謊，考試也是在95分以上的，所以爸爸媽媽都很喜歡我，從來(lái)不會(huì)打我。但是，這一次，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，因此爸爸和媽媽當(dāng)著弟弟的面狠狠揍了我的屁股一頓，這是我難忘地一次被打。

那時(shí)候我因?yàn)槊陨狭穗娔X游戲，在爸媽不在的時(shí)候就偷偷玩，弟弟也不管我。所以我的成績(jī)很快就下降了。一次英語(yǔ)考試，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，所以自然都是考不好的啦，結(jié)果，我考了一個(gè)最低分：53分。

我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)就傻了，心想肯定會(huì)挨罵，所以就冒充爸爸的簽名，簽到了試卷上。

可是，老師一下子就識(shí)破了，當(dāng)即就打了電話給媽媽和爸爸，我當(dāng)時(shí)還不知道，一回到家，媽媽就問(wèn)：“英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了嗎？”

我說(shuō)：“沒(méi)有啊??”

“撒謊！”爸爸一拍桌子，“你們老師都打電話來(lái)了！”

我一慌，馬上呆住了??

“今天必須要好好懲罰你了！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。

我一開(kāi)始還以為是不給看電視之類的，沒(méi)想到，我洗完澡以后，媽媽就叫我到房間里，我一看，弟弟和爸爸也在，只見(jiàn)爸爸手里握住一個(gè)拖鞋，弟弟就捂住嘴巴在偷笑：“姐姐要挨打嘍~”我一聽(tīng)，傻眼了。

“愛(ài)愛(ài)，你給我把褲子脫了！”

“什么？”我驚呆了，居然要打光屁股，還要當(dāng)著弟弟的面？！”

“別?嗦。脫！”

“我不！”

“好，”爸爸走過(guò)來(lái)，一把按住我，用手一扒我的褲子，接著又一扒內(nèi)褲，我的屁股就露出來(lái)了??我羞得不行，臉像一個(gè)大蘋果。

“啪”一股鉆心的痛涌上我的心頭，我疼得直蹬腳。

就在這時(shí)，爸爸的手松了一下，我乘機(jī)溜出去，不料又被媽媽抓住了，我又跑，最后沒(méi)辦法了，之后躲在床底下。這下，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我的屁股剛好露在外面，這下爸爸又使勁的打下去??

打了大概30多下，爸爸才停手：“你馬上給我跪在搓衣板上反省！寫400字的檢討，然后明天當(dāng)著我們的面念出來(lái)，寫的要是不深刻，重寫！”

說(shuō)完，爸爸和媽媽就走了。

“哈哈，姐姐光屁屁咯，屁股像大蘋果一樣！”可惡地弟弟在一邊嘲笑我。

我只好光屁股跪在搓衣板上，慢慢的寫檢討??

這件事讓我很難忘，因?yàn)槲疫@一次挨打特別羞??

因此我也得到了教訓(xùn)，以后不撒謊了。

小草

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高......”這就是贊美草的詞句。它沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有樹(shù)的高大，但它有一顆頑強(qiáng)的生命力和大無(wú)胃的犧牲精神。正所謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

春天，徐徐的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了柳梢，吹皺了河水，也吹青了小草了。只見(jiàn)它伸了個(gè)懶腰，用力支起身體，舒展了一下身軀，輕輕撥開(kāi)泥土，來(lái)到了久違的世間。這時(shí)，山坡上、原野上到處是綠油油的小草。當(dāng)你站在高處，看那無(wú)邊無(wú)垠、坦蕩如砥的草原時(shí)，首先映入眼簾的便是像地毯一般覆蓋在大地上的小草。小草一直綿延到天邊，宛如碧綠的海洋。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好象在給小草扇風(fēng)，草坪上頓時(shí)蕩起漣漪，波波相連，徐徐不斷。多么柔軟，多么茂盛的小草！小草生機(jī)勃勃，裝點(diǎn)著祖國(guó)的壯麗河山、無(wú)際的草原。

夏天，當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)到的時(shí)候，許多莊稼、花兒、小樹(shù)被風(fēng)雨吹打的東倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士，只當(dāng)風(fēng)雨是在給自己洗個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，小草身上一塵不染。這時(shí)候，一群調(diào)皮搗蛋的小孩走了過(guò)來(lái)，在草坪上踢足球，把小草的身子都弄斷了，“這些小草肯定要死了。”我心里惋惜的想著。過(guò)了幾天，小草竟然奇跡般的長(zhǎng)高了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。這時(shí)，我才知道小草只要有根在就還能活。

秋天，小草慢慢的枯黃了。一位老奶奶在收集小草，然后倒到灶房里，當(dāng)柴火燒。

我愛(ài)小草，小草雖然犧牲了自己，卻為別人服務(wù)了，為別人作出了貢獻(xiàn)，它在別人的心里永遠(yuǎn)是活著的。它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

童年的發(fā)現(xiàn)

在童年里，我有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中，可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。

記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業(yè)，而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來(lái)是《自讀課本》。看著看著，（我的）眼睛忽然一亮，啊！這不是一篇教人們寫作文的文章嗎？里面清楚地寫著：一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)老師一有時(shí)間就彈琴，不明白為什么，于是問(wèn)老師：“老師！你為什么一有時(shí)間就彈琴呢？”老師聽(tīng)了，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胩摱葧r(shí)光，浪費(fèi)時(shí)間，而想把空余的時(shí)間做一些對(duì)自己有益的事情，來(lái)提高自己的水平。”作者聽(tīng)了以后，就試用起這個(gè)方法，他一有時(shí)間就彈幾下，經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成為了一個(gè)名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。啊！我可以運(yùn)用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的時(shí)間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？

（我）決定試用一下這個(gè)方法。在這個(gè)星期里，我一有時(shí)間就練一練，當(dāng)過(guò)完一個(gè)星期后，我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時(shí)寫的文章對(duì)比，果然進(jìn)步了，與我得想象完全符合，我以后繼續(xù)用著這個(gè)方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進(jìn)步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表?yè)P(yáng)，使我時(shí)常喜不勝喜。

一件有趣的事

星期六爸爸說(shuō)要帶我去釣魚，我可高興壞了。

這天吃過(guò)午飯，我們就出發(fā)了。來(lái)到魚塘里一看，釣魚的人還真多呀！

我和爸爸急忙選了一個(gè)魚多的好位置，架好魚桿，把魚餌穿在魚鉤上，然后 靜靜地坐在岸上注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜，等待一條大魚上鉤。

大約十分鐘過(guò)去了，浮標(biāo)不僅紋絲不動(dòng)，魚好象都跑開(kāi)了。我等的不耐煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這魚都沒(méi)了，你還釣什么呀？換個(gè)位置吧。”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“釣魚要有耐心，你急什么呀？還早呢，再等會(huì)兒。”我只好在旁邊走來(lái)走去。

突然，爸爸喊了聲：“看，動(dòng)了。”我忙轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，果然浮標(biāo)正微微擺動(dòng)呢！爸爸一拉魚桿，自以為釣到了魚，顯得很得意，說(shuō)：“我說(shuō)釣魚要有耐心吧，這不釣到了魚嗎？”我一看魚鉤，就笑痛了肚子，爸爸莫名其妙地說(shuō)：“干嗎笑呀？神經(jīng)病！”然后他準(zhǔn)備拿魚，結(jié)果一看也驚訝不已，鉤上什么也沒(méi)有，魚大概早就逃跑了。

我又給裝上魚餌，這次，我聚精會(huì)神地看著浮標(biāo)。好一會(huì)兒，浮標(biāo)又動(dòng)了，我急忙說(shuō)：“爸爸，快??快點(diǎn)，上鉤了！”爸爸聽(tīng)了馬上拉起魚桿，還一邊說(shuō)：“哎呀，還好大一條嘛，挺沉呀！”等拉上來(lái)一看，哈哈，這回我笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了。你知道是什么嗎？原來(lái)是一個(gè)垃圾袋。

這難道不是一件有趣的事嗎？

人類！醒醒吧！

人類！醒醒吧!我是一只小鳥(niǎo)。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的村莊。那里的山連綿起伏，那里的樹(shù)又高又大，那里有滿山遍野的花，就像仙境一般美麗！我和我的朋友們和那里的居民們和睦相處，大家都過(guò)著幸福快樂(lè)的日子！

可是最近幾年，那里的村民發(fā)生了翻天覆地的變化！他們不斷地砍樹(shù)，不斷地捕捉小動(dòng)物，不斷地污染環(huán)境！這一切的一切都來(lái)源于一個(gè)故事。

這個(gè)故事就發(fā)生在3年前。三年前的某一天，有一位經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)者來(lái)到了我們 村，我們的村長(zhǎng)就熱情的招待他。在聊天的過(guò)程中那位經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)者跟村長(zhǎng)說(shuō)了一番話：“村長(zhǎng)，我見(jiàn)你們這樹(shù)挺多的，野生動(dòng)物也挺多的。如果你愿意砍那些樹(shù)，愿意捕那些野生動(dòng)物，我將高價(jià)收買！”村長(zhǎng)被金錢迷惑了，就是這番話才讓我們失去了美麗的家園。于是村長(zhǎng)便大力宣傳，受著金錢誘惑的村民們就兵分兩路，一路砍樹(shù)，一路捕捉野生動(dòng)物。就這樣我們失去了家，都怪村長(zhǎng)太貪財(cái)了。不知不覺(jué)，樹(shù)砍完了，野生動(dòng)物也快捕完了。于是貪婪的人們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我們??鳥(niǎo)。漸漸的我的朋友都離我而去了，有一次我被人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他們把槍口對(duì)準(zhǔn)我時(shí)，我的一位好朋友沖上去用自己的胸膛對(duì)準(zhǔn)了槍口。看到這一幕，我驚呆了！他在臨終的時(shí)候還叫我逃到別的地方去，我只好含著淚飛到了另一個(gè)村莊！

這就是我的悲慘遭遇！人類！醒醒吧！你們不斷地砍樹(shù)，不斷地捕殺動(dòng)物！這樣做你們雖然得到的MONEY（錢），但是你們顧及到動(dòng)物了嗎？請(qǐng)你們醒醒吧！

未來(lái)的校園

到了21世紀(jì)中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)。同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂??校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。

當(dāng)你來(lái)到校園門口時(shí)，就能看見(jiàn)兩個(gè)機(jī)器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線，同學(xué)們從紅外線走過(guò)，機(jī)器人就能查出他們是否是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員。身上是否有兇器。要是發(fā)現(xiàn)他們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者身上帶有兇器的話，兩個(gè)機(jī)器人會(huì)立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內(nèi)。

走進(jìn)校門，就可以見(jiàn)到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍，就算是炸彈也打不倒它。走進(jìn)學(xué)校你 會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)被設(shè)在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)戴上同學(xué)們到天空的操場(chǎng)上玩耍。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當(dāng)然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì)顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會(huì)被刪除得一干二凈。

那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監(jiān)視器”考試時(shí)，要是有人作弊,桌子上就會(huì)亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺(tái)液晶電腦，以便與老師交通。

未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，建一所這樣的校園。

以誠(chéng)待人

康德曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠(chéng)實(shí)，是寶貴的，是用金錢買不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，文中的主人公用誠(chéng)實(shí)贏得了好評(píng)，獲得了成功。文章的內(nèi)容是這樣的：

有一家外資很大的企業(yè)在中國(guó)招聘人員，條件非常苛刻，前來(lái)應(yīng)聘的人都具有很高的學(xué)歷。

當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了 嗎？”

應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了。”在此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷。”說(shuō)話的時(shí)候，他已經(jīng)做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。

沒(méi)想到，主考的美國(guó)人居然透出驚喜之色。他說(shuō)：“很好，剛才是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試??”

主人公的誠(chéng)實(shí)獲得了被錄用的資格。讓我們換個(gè)角度想，假如當(dāng)時(shí)主人公沒(méi)有城實(shí)，承認(rèn)了自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷，那么，他會(huì)得到主考美國(guó)人的認(rèn)可嗎？肯定不會(huì)。因?yàn)椋绻@家企業(yè)應(yīng)聘了他，他不誠(chéng)實(shí)的行為，會(huì)讓這家企業(yè)損失多少啊。

在現(xiàn)在的社會(huì)里，只有以誠(chéng)待人，才能取得最終的勝利。

一個(gè)熱愛(ài)生命的人

在我們的心目中，有許多熱愛(ài)生命的人。一提到熱愛(ài)生命的人，我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字??海倫 凱勒、貝多芬、張海迪、安妮 莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛(ài)生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。

杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死，在她16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。從此以后，杏林子終于戰(zhàn) 勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動(dòng)，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵(lì)志作品。每寫一個(gè)字，就是一痛，每寫一個(gè)字，就是一愛(ài)。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞，成為了著名的文學(xué)作家。

杏林子之所以走向成功，是因?yàn)樗且粋€(gè)有抱負(fù)、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里，他一直在不停的問(wèn)自己：像我這樣既沒(méi)有讀過(guò)多少書，又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从茫课一钪惺裁从茫烤褪菫榱送侠奂胰藛幔课译y道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎？就是因?yàn)樾恿肿佣梅此迹诮?jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，才使她走上了寫作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無(wú)成，永遠(yuǎn)沉淪下去。

在杏林子寫作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒(méi)有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體，用文字去見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌與美麗，歷經(jīng)二、三十年而不綴，才寫成了那么多令人喜愛(ài)的作品。杏林子正是憑著樂(lè)觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡。

杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺(tái)灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)??伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”把自己的全部貢獻(xiàn)給別人，就會(huì)獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。

今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)??生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。

童年趣事

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時(shí)不知往水里倒了些什么白粉，只搓揉了幾下，盆里便冒出了厚厚的白泡泡。我覺(jué)得很好玩，我的兩只小手伸進(jìn)水里，不停地拍打，還把泡沫抓起來(lái)，放在水里，兩只手頓時(shí)成了“泡泡手”。泡泡在手上一個(gè)個(gè)堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩。媽媽讓我玩一會(huì)兒。兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是。有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來(lái)，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡跑，不料一腳把洗衣盆里的水踩撒了一地。媽媽說(shuō)我是個(gè)小淘氣，不準(zhǔn)我再玩。

又過(guò)了幾天，媽媽出門了，只有我一個(gè)人在家。我玩了一會(huì)娃娃覺(jué)得很無(wú)聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會(huì)洗衣服，該怎么辦呢？無(wú)意中，我看見(jiàn)柜子上蓋電話的花絹布。對(duì)，洗它。我把花絹布放進(jìn)水盆里，一洗，沒(méi)有泡泡，再洗還是沒(méi)有。噢，我想起了媽媽洗的時(shí)候是撒了些白粉的，我到處找白粉，從衛(wèi)生間找到廚房，又從廚房找到床下，翻箱倒柜，終于在冰箱旁的木桶里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的袋子，里面裝的全是白粉，我趕緊抓一把放在水盆里的花絹布上，學(xué)著媽媽的樣子搓揉起來(lái)，嘴里還不停得喊著：“玩泡泡嘍??”咦？怎么不冒白泡泡？手里黏糊糊的，白粉和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了。我忙往花絹布上擦，可越擦越黏。我急了，把小手往臉上一抹，頓時(shí)，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來(lái)。

這是，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛才抓白粉的地方，問(wèn)：“你是不是用了這里的白粉？”“嗯！”我連連點(diǎn)頭。“哈哈哈！”媽媽笑得前俯后仰，“你真是個(gè)小淘氣！這是媽媽蒸饅頭用的面粉。洗衣服要用洗衣粉，這樣才能冒出你愛(ài)玩的白泡泡來(lái)。”

“面粉？洗衣粉？不都是白色的嗎？”我一時(shí)傻了眼。

童年的趣事就像天上的星星一樣常在我心頭閃爍.我愛(ài)我的小狗 我愛(ài)我的小狗?樂(lè)福。

我的小狗樂(lè)福是只小斑點(diǎn)狗，它身上的花紋可好看了，有的像蘋果、有的像雞蛋??而且它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡它。

樂(lè)福的眼睛烏黑烏黑的，像兩粒熟透了的紫葡萄，又大又圓還閃閃發(fā)光呢！它的兩只小耳朵一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)又垂下去，好像在用那兩只小耳朵打招呼呢！它的小鼻子是純黑的，整天是濕漉漉的，到處聞來(lái)聞去，一副警覺(jué)的樣子；還有它的小嘴，別看它小，可飯量一點(diǎn)也不小，它一天也要吃三頓飯，每頓都一大碗，厲害吧！它渾身上下最神奇的地方要數(shù)它的小尾巴了，它的小尾巴不長(zhǎng)不短剛好15厘米，只要有客人到來(lái)，它的小尾巴就會(huì)拼命地?fù)u，直到我讓它

停下。

樂(lè)福不但長(zhǎng)得可愛(ài)，它還有許多有趣的故事，比如洗澡。到了夏天，氣溫高，樂(lè)福天天伸著舌頭，我看著它的樣子很心痛，就決定用洗澡的方法給它降降溫。說(shuō)干就干，把浴盆接滿水，把樂(lè)福抱來(lái)，可樂(lè)福第一次洗澡很害怕，扭頭就跑，我又把樂(lè)福抱了過(guò)來(lái)，這次我把它最愛(ài)的玩具?骨頭扔到了水里，可它還是不敢下水，我又想出了好辦法，把搓衣板做滑梯放在了水里，樂(lè)福慢慢地沿著滑梯下到了水里，乖乖地洗澡了，并且從此以后它喜歡上了洗澡，每次都很配合。

我愛(ài)我的小狗?樂(lè)福！

嫦娥仙子的愿望

在那皎潔的月亮上，住著美麗的嫦娥仙子。她看見(jiàn)人間還有許許多多的苦難，就取下頭上的金簪。嘩?輕輕地在彩虹上一點(diǎn)，然后再往廣寒宮中一指，廣寒宮中立刻出現(xiàn)了七種顏色的神花。

紅色的花代表完美。嫦娥仙子把紅花灑下,哇!奇跡發(fā)生了!所有的殘疾人都康復(fù)了?眼睛瞎了的人,從黑暗的世界中回到了天堂；耳朵聾了的人,又聽(tīng)到了美妙的鳥(niǎo)語(yǔ),雙腿癱瘓的人,也可以活蹦亂跳了??.橙色的花代表堅(jiān)強(qiáng),自信。一個(gè)雙親過(guò)世的小女孩，自從變成孤兒，她和奶奶相依為命。她曾有死的想法，還時(shí)時(shí)發(fā)脾氣，哭的眼睛都腫了。但嫦娥仙子的花飄到那里后，那個(gè)小女孩不在哭鬧，她想：現(xiàn)在雖然爸爸媽媽不在了，但奶奶就是我唯一的親人，我就是他們的希望，應(yīng)該好好的活著!黃色的花代表著溫暖、幸福。一個(gè)離家出走小男孩，在人來(lái)人往的陌生大街上溜達(dá)，他實(shí)在是太饑餓了?身上所有帶出來(lái)的錢都已花完，但是他仍然不想回家。他呆在一個(gè)墻角里，不知不覺(jué)的睡著了。嫦娥仙子撒下黃色的花后，小男孩在睡夢(mèng)中感到了溫暖。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)躺在自己小床上，回到了溫馨的家，回到了爸媽的懷抱.??.綠色的花代表著森林。嫦娥仙子把花拋向了黃河兩岸。唰-----幾千里黃河兩岸馬上有了郁郁蔥蔥的林海，黃河水也立刻變得清了、綠了-----青色的花代表著寬恕，原諒。在小鎮(zhèn)的東邊住著這樣一戶永不快樂(lè)的家，這家有個(gè)特別可惡的女人，她讓丈夫一個(gè)人維持生計(jì)，洗衣做飯,孩子天天被她打罵，身上總是青一塊紫一塊的。嫦娥仙子把青色的花撒下后，這個(gè)女人一下子一變個(gè)人似的，天天洗衣做飯，還常哄孩子們談心玩鬧，天天都樂(lè)呵呵的。

蘭色的花代表著和諧、安寧。一個(gè)歹徒從一個(gè)出租車司機(jī)那搶劫了一筆錢，正忙這逃跑。嫦娥仙子撒下蘭色的花不久，那個(gè)歹徒忽然間雙腳不聽(tīng)使喚，直

往派出所的方向走去-----紫色的花代表著環(huán)保。在城市的每條公路上，有許多汽車排出的有毒氣體；每個(gè)工廠里，有從煙囪里冒出的滾滾濃煙。嚴(yán)重的危害著人類的健康，就連路邊上的花也一個(gè)個(gè)敗掉了。紫色的花被嫦娥仙子撒下后,不管走到哪里,都可以看到花兒美,聞到花香,聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴。世界變的更加年輕了。

嫦娥仙子終于散完了所有的花,離開(kāi)時(shí),還留下了一笑:愿世界永遠(yuǎn)美好!

漢字的笑話

老師讓我們找一找讀錯(cuò)漢字鬧出的笑話，于是我們小組的人又是翻書又是上網(wǎng)，總算找出了幾則笑話。

古時(shí)候有個(gè)地主識(shí)字不多，花錢買了一個(gè)縣官，上任第一天就升堂問(wèn)案，師爺遞上犯人冊(cè)，又將犯人帶上了公堂，第一個(gè)犯人名字叫再往俊，縣官一看，心里就納悶：這個(gè)犯人名字怎么叫再往后？但為了顯官威，便一拍驚堂木，大喊：“再往后”！再往俊一聽(tīng)，心里也很納悶：“以往縣官都是先叫名字的，怎么這次卻先叫我再往后？”但他還是往后退了一步，縣官一看，心說(shuō)：怎么叫你名字你卻往后退。于是有一拍驚堂木，大喊：“再往后！”再往俊一聽(tīng)，又退了一步，縣官一看，心說(shuō)：怎么第一天就給我找麻煩。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道動(dòng)真格的了，便說(shuō)：“老爺，不能再退了，后面是墻了。”縣官說(shuō)：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”縣官一聽(tīng)，臉就紅了，說(shuō)“：俊個(gè)屁，一臉麻子！”

有一個(gè)學(xué)生在作文里寫：“我的媽媽是個(gè)30多歲的中年婦女。”老師把中年的圈出來(lái)，寫道：多余的。學(xué)生改了之后，成了這樣：我的媽媽是一個(gè)30多歲的 多余婦女。

從前有一個(gè)然翁先生，他些了一封信給舅舅，上面寫道：舅舅，你是否可好，但是否工作順利？

這封信送到了舅舅手里，可舅舅不太識(shí)字，讀成：舅舅，你是不好，否工作順利。

由以上笑話可知，讀錯(cuò)漢字能把文章內(nèi)容理解翻了，小到只是鬧出一些笑話，大到出現(xiàn)大問(wèn)題，漢字鬧出的笑話真有趣，不過(guò)我們一定要學(xué)好漢字，不要鬧出笑話。

美麗的校園

我們的校園美麗漂亮，它是我們的第二個(gè)家。

春天，我們的校園一片青綠。楊柳、紫薇都有了“寶寶”。嫩綠色的寶寶是多么的可愛(ài)啊都探著頭，偷偷地看著你呢。寶寶的身子有的粗，有的細(xì)，有的大，有的小，頂著兩片小葉子，羞澀得很。如果你仔細(xì)地觀察它們，還會(huì)看見(jiàn)小小的葉子上有細(xì)細(xì)的，一圈一圈的條紋呢！球球樹(shù)更是生機(jī)勃勃，憨態(tài)十足。為什么我叫它球球樹(shù)呢？因?yàn)樗鼧?shù)形奇特。它的整個(gè)身子都是圓形的，胖胖的像個(gè)大肚子不倒翁。在圓圓的身子上又新冒出了幾根枝條，頑皮地挺出來(lái)，像幾個(gè)小羊犄角翹翹著。操場(chǎng)周圍那些原來(lái)孤獨(dú)的老樹(shù)旁又多了一些新的伙伴，雖然瘦小，但增添了很多活力和生機(jī)。

夏天，我們的校園更加熱鬧。海棠增添了喜悅，合歡充滿了歡樂(lè)。海棠樹(shù)上掛滿了青綠色的大小不一的海棠果，搖搖擺擺地互相碰撞著，嬉鬧著。惹得過(guò)往的同學(xué)們都新奇地看看它們。合歡更是快樂(lè)，揚(yáng)著一把把粉色茸茸的小花傘，比著個(gè)兒的在枝頭綻開(kāi)，看見(jiàn)有人圍在身旁欣賞它，得意地微微顫動(dòng)起來(lái)。教 室外到處是綠色的海洋，從遠(yuǎn)處望去，我們的教學(xué)樓就像綠海上航行的大船一樣。

秋天，我們的校園一片金黃。許多樹(shù)木紛紛脫下自己金黃的外衣。鋪在草坪上，小草跟著發(fā)出金色的歡叫；鋪在甬道上，甬道成了充滿希望的金色的小路。下課后，同學(xué)們踩在落葉上面，軟軟的，發(fā)出沙沙的聲音，那種奇妙的感覺(jué)讓同學(xué)們都不忍心踩下去，紛紛拾取一片，夾在書頁(yè)里，留做秋天的回憶。

冬天，雪又給校園穿上了一層銀裝。就連那些長(zhǎng)青的樹(shù)也不得不“改朝換代”起來(lái)，換上了一身白色的裙子。往日熱鬧的校園好像顯得有些冷清，但熱鬧還是有的，在操場(chǎng)上。你看，同學(xué)們?cè)谘┑乩锒纪妗隘偂绷耍簼L雪球，打雪仗，堆雪人，鬧得大伙滿身都是雪。一陣陣笑聲給校園又增添了一份“冬日的色彩”。

我們的校園四季風(fēng)景如畫，有看不完的繽紛色彩，有說(shuō)不完的有趣篇章。我為我在這個(gè)優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪！

我愛(ài)媽媽

我們都知道母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私得愛(ài),它具有任何東西都無(wú)法取代得價(jià)值.我有一位好媽媽,她那慈祥的目光和高尚的心靈給予了我深深的愛(ài),就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長(zhǎng),像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽(yáng)光溫暖著我們稚嫩的心靈······媽媽用最無(wú)私的愛(ài)為我撐起一片晴朗的天空,媽媽用靈巧的雙手幫我編織美好的夢(mèng)想,未來(lái).媽媽像珍珠般的露水,我就像在陽(yáng)光雨露下的一棵小草;媽媽像浩瀚無(wú)垠的大海,我就像海底的小動(dòng)物;媽媽像潺潺流水的溪,我就像一條快活的小魚;媽媽像枝繁葉茂的大樹(shù),我就像剛剛吐出嫩芽的一片小葉;媽媽像一把遮風(fēng)擋雨的大傘,我就像是站在傘下的小姑娘······總之,媽媽給了我生命,給了我愛(ài),給了我力量, 為我做得太多了!說(shuō)到這里我不禁想起了孟郊的一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī),叫《游子吟》.慈母手中線, 游子身上衣.臨行密密縫, 意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉.慈母雙手不停飛針,為遠(yuǎn)行得有子趕制上衣.臨走時(shí)還密密地縫了又縫,只怕兒子遲遲不回家.做兒女地像路邊小草,怎能報(bào)答春天地溫暖陽(yáng)光呢 是啊!母親是多么偉大,純樸!每當(dāng)我再次回味這份可貴地親情的時(shí)候往往會(huì)覺(jué)得母愛(ài)是從生活中的一點(diǎn)一滴流露出來(lái)的!媽媽，我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝您！”因?yàn)槭悄鷱奈叶麻_(kāi)始，就教育我要光明正大，心中有他人，也是您從我記事開(kāi)始，就告訴我怎樣做是做錯(cuò)了，怎樣做是做對(duì)了，教我辨明是非。這一切，都使我的心靈健康成長(zhǎng)。

媽媽，我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝您！”因?yàn)槭悄谖疑蠈W(xué)以后，告訴我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講錯(cuò)題；也是您在我的課余時(shí)間，教我其它知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。這一切，都使我腦子里富有豐富的知識(shí)，錯(cuò)的題要比別人少。

媽媽，我要對(duì)您對(duì)說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝您！”因?yàn)槭悄刻煨燎诘墓ぷ鳎丶液蠼o我做飯，給我補(bǔ)足營(yíng)養(yǎng)；也是您告訴我要好好鍛煉身體，讓身體強(qiáng)壯。這一切，使我擁有強(qiáng)勁的體魄。

媽媽，我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝您！”因?yàn)槭悄谖曳噶隋e(cuò)誤與您狡辯時(shí)，您沒(méi)有打罵我，而是給我講道理。這一切，使我感到了偉大的母愛(ài)。

媽媽，相信我：我會(huì)在您的教誨與教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)的！相信我，媽媽！

天下最偉大的愛(ài)是發(fā)自母親的愛(ài)。母親的心是純潔的，至高無(wú)上的。世界上每一位母親，都有一顆最虔誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種最真誠(chéng)的愛(ài)。

從小媽媽便最愛(ài)我，而我卻有時(shí)說(shuō)媽媽偏心。那是在姥姥家，我和妹妹爭(zhēng)著、搶著要看自己喜歡的節(jié)目，就打了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙把我們開(kāi)，之后就不停的說(shuō)我，我實(shí)在受不了了，就把自己關(guān)到小屋，還把《世上只有媽媽好》的這首歌該成《世上只有媽媽不好》。我和媽媽回家時(shí)，媽媽告訴我，說(shuō)：“1：你是姐姐，本應(yīng)讓著妹妹。2：你不應(yīng)該跟妹妹打仗。3：你比妹妹大，如果我再幫著你，假設(shè)是你你愿意嗎？”從此，這件是就畫上了一個(gè)句號(hào)。

孩提時(shí)代，媽媽是兒女的主宰：飯是媽媽喂的；筆是媽媽給買的；名字是媽媽教我寫的；衣服是媽媽教我疊的；《白雪公主》是媽媽給我講的??媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。

總之，“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)”這句話是對(duì)的。

優(yōu) 秀 作 文 選

第二篇：留守兒童優(yōu)秀作文

留守家庭的一道光

我是一名留守兒童，但我心中有一道光，它指引著我前進(jìn)的方向，讓我不畏當(dāng)下，不懼將來(lái)。

我是貧困生的一員，家里有哥哥、我和年邁的爺爺奶奶，哥哥剛上大學(xué)，爸爸在幾年前不幸生病去世，媽媽為了養(yǎng)活一家，不得不外出打工，記得爸爸剛?cè)ナ滥菚?huì)，我清楚的記得每次開(kāi)學(xué)前，爺爺獨(dú)自一人坐在門前的大槐樹(shù)下，泛黃的兩根手指夾著劣質(zhì)的香煙，微風(fēng)輕撫過(guò)大槐樹(shù)，煙霧伴隨著爺爺沉重的嘆息，一起飄向了遠(yuǎn)方。我知道爺爺是在為我和哥哥一年的學(xué)費(fèi)而愁苦，但我卻無(wú)能為力。而母親也用著獨(dú)特的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，在天還未亮?xí)r，母親借助著微弱的光線，帶著農(nóng)具，奔向她“熟悉的戰(zhàn)場(chǎng)”，為的只是能為家里增加一點(diǎn)可憐的收入。母親的負(fù)擔(dān)重，每天早出晚歸的勞作為了我們一家的生計(jì)。特別是到了上學(xué)的時(shí)候家里是最困難的時(shí)候，但是媽媽并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢不讓我們讀書，相反讓我們一定讀書，說(shuō)他們那一輩就是吃了沒(méi)文化的苦，所以要我們這一輩無(wú)論如何要上學(xué)要有文化…你們爸爸在天上也希望看到你們成才…我天天生活在這個(gè)壓力大的世界里，每天都要面臨許多的困難，許多的挫折。

那一天，家人做出了沉重的決定，母親決定外出打工，來(lái)支持我和哥哥的上學(xué)費(fèi)用，聽(tīng)到這個(gè)消息，雖然可以理解，但是壓抑到我說(shuō)不出來(lái)半句話，后面的幾年，很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)母親的存在。當(dāng)別的孩?都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草?樣?長(zhǎng)。漸漸的，我的性格從活潑開(kāi)朗變得沉默寡?，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在?活、學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)了不少的困難，?靈被蒙上了?層陰影。我這個(gè)被陽(yáng)光遺棄的孩?，在?卑?閉的世界?，多么奢望著和其他孩??樣在爹媽愛(ài)的守護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)每?天，其實(shí)我想我的爸爸媽媽！

后來(lái)來(lái)到@鎮(zhèn)中心學(xué)校讀了初中，不僅沒(méi)有壓力增大，相反學(xué)校給我們免費(fèi)提供了住宿，剛上七年級(jí)就得到學(xué)校的關(guān)心，給我申請(qǐng)了國(guó)家貧困生資助，在學(xué)校和社會(huì)的親切關(guān)懷下，我成為一個(gè)被愛(ài)浸透的花朵，讓我在這個(gè)花秀時(shí)期盛開(kāi)怒放。這一刻，我好像看到了“光”，從得到各種資助后，我又恢復(fù)了信心，讓我知道這個(gè)世界上還有?種不是親情勝似親情的愛(ài)。?師經(jīng)常找我聊天，關(guān)注著我的每?步成長(zhǎng)。比如，吃飯時(shí)關(guān)心我吃不吃得飽，下雨問(wèn)我?guī)](méi)帶傘，回家關(guān)心我路費(fèi)夠不夠等等，好像有一種力量，正在打開(kāi)我沉久的心靈。其實(shí)，我們留守?童最渴盼的是?份關(guān)愛(ài)和溫暖，是你們?cè)谖覀??的?靈上開(kāi)了?扇?朝?海春暖花開(kāi)的“窗”，像?道來(lái)?遠(yuǎn)?的陽(yáng)光溫暖了我們的??，讓我們明?：天涯海?、?時(shí)?刻，都有那么多熱?的?在關(guān)注著我們，我們?點(diǎn)都不孤單。我這個(gè)“留守娃”沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光?，感受著如同親?般的溫暖，家庭般的溫馨，同時(shí)再也不用壓制自己的內(nèi)心，找了母親好好聊了聊，也釋懷了她的不陪伴，有一種愛(ài)在心中，我不孤單。

在學(xué)校?我們收獲了很多幸福。在老師同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，我現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂(lè)、幸福、?信、?強(qiáng)，從此，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，這時(shí)的我仿佛已是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，得到陽(yáng)光與雨露，關(guān)心與愛(ài)護(hù)，倍感幸福與快樂(lè)。我決不會(huì)忘記這一生使我命運(yùn)改變的一段愛(ài)，不會(huì)忘記幫助我的人。我會(huì)把黨與救助我的好心人銘記在心中，直至生命終結(jié)，在不久的將來(lái)我也要把這種精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關(guān)心他人，也成為別人的一束光。

因?yàn)橛辛舜蠹业膼?ài)，我才能像春天的花??樣，盡情享受著?甜的?露、明媚的陽(yáng)光，幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！

第三篇：優(yōu)秀兒童事跡材料

篇一：好兒童事跡材料

“沾化好兒童”呈報(bào)表

篇二：十佳兒童少年陽(yáng)光少年優(yōu)秀事跡材料——陽(yáng)光下的花朵 陽(yáng)光下的花朵

—— “十佳兒童”事跡材料

xxx，女，今年x歲，是xxx小學(xué)xx中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。溫情的家鄉(xiāng)水滋養(yǎng)了她開(kāi)朗活潑的性格，綿延的青山賦予了她智慧和靈性。在家庭和學(xué)校的共同呵護(hù)下，她像一朵充滿活力、朝氣蓬勃的花兒，在愛(ài)的懷抱里快樂(lè)地綻放，絢麗多姿。勤學(xué)善思，懂事能干——一朵人見(jiàn)人愛(ài)的花。

xxx從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校，她一直是班上的佼佼者，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上，她積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言、不懂就要問(wèn)，善于挑戰(zhàn)自己，展示自我。有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法，她常常和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師們看在眼里，喜在心里，同學(xué)們都佩服她這種鉆勁兒。有一次同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)考試中一道題產(chǎn)生了疑問(wèn)，她為了證實(shí)自己解題方法的正確，下課后主動(dòng)向老師闡述自己的觀點(diǎn)，老師們都夸她真是個(gè)愛(ài)思考、肯鉆研的好孩子。正因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真，對(duì)自己嚴(yán)格要求，小學(xué)六年中，她幾乎每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，曾多次獲得班級(jí)“課堂之星”、“作業(yè)之星”的稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

她尊敬師長(zhǎng)，聰明懂事，善解人意，在學(xué)校一直是老師的好幫手，班級(jí)的熱心人。她待人彬彬有禮，寬容，講誠(chéng)信，深得同學(xué)的信賴和擁護(hù)。她主動(dòng)幫老師分擔(dān)班務(wù)工作，關(guān)心班上每位同學(xué)，盡心盡力為班集體服務(wù)。她還經(jīng)常組織隊(duì)員們自主 —1—開(kāi)展各類中隊(duì)活動(dòng)，如編排節(jié)目、評(píng)選班級(jí)“每周之星”、號(hào)召“爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人”等等，為了策劃好主題班隊(duì)會(huì)，她經(jīng)常上網(wǎng)查資料，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，忙得不亦樂(lè)乎。在她的影響下，班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像個(gè)溫暖的大家庭，連年被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”。熱情善良，助人為樂(lè)——一朵芬芳怡人的花。

她心地善良，待人熱情，樂(lè)于助人。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，她總是主動(dòng)幫助解決，對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，她更是熱心幫助，常常在課余時(shí)間主動(dòng)給他們補(bǔ)課，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結(jié)學(xué)習(xí)心得，直到同學(xué)弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向她請(qǐng)教，她成了很多同學(xué)的“小老師”。作為中隊(duì)長(zhǎng)，她還在班里成立了“幫困小組”，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對(duì)子，大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

她富有愛(ài)心，積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)，盡力去幫助那些需要幫助的人。她小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念，學(xué)校少先隊(duì)每次開(kāi)展募捐活動(dòng)，她都積極帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢??都代表著一名紅領(lǐng)巾的小小心意。玉樹(shù)地震后，她從電視上看到了災(zāi)區(qū)人民遭受的巨大災(zāi)難，看到災(zāi)區(qū)小朋友在地震中失去了爸爸媽媽、老師、同學(xué)??她哭了，在學(xué)校組織的募捐活動(dòng)中，她把積攢半年的零花錢全部捐了出來(lái)。—2— 拼搏進(jìn)取，全面發(fā)展——一朵美麗自信的花。

xxx愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，陽(yáng)光、自信，老師和同學(xué)印象最深的就是她那爽朗的笑聲和自信的眼神。有人問(wèn)她為什么愛(ài)笑？她說(shuō)，“因?yàn)槲覠釔?ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛。” 她興趣廣泛，課外生活豐富多彩，是一個(gè)多才多藝的小能手。

她喜歡打乒乓球，寫一手好寫，畫畫功底深厚，唱歌跳舞不在話下，她的作文多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表，在縣上每年舉辦的書畫大賽上她連年獲獎(jiǎng)。她常說(shuō)，凡事貴在堅(jiān)持，半途而廢，只會(huì)一事無(wú)成。五子棋、圍棋培養(yǎng)了她不畏挫折，勇往直前的精神；小小主持人煉就了她自信、幽默、健談的性格；愛(ài)好閱讀課外書籍，喜歡誦讀經(jīng)典名著讓她頭腦變得充實(shí)和豐盈。她蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，感染著身邊每個(gè)人，她是父母眼中的乖女兒，是家里的“開(kāi)心果”。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)

—3—展，自信、樂(lè)觀的小女孩，像一朵芬芳的花蕾正在悄然綻放。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。刻苦努力，是她生命里永唱不息的歌，熱愛(ài)生活是她成功的不竭源泉。“與夢(mèng)想一起飛，有志者事竟成”就是xxx的座右銘。她知道，再多華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是通往在成功之路上的基石。既然是花，就要絢爛開(kāi)放，既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成參天棟梁，我們祝福她在藍(lán)天下盡情揮灑，開(kāi)出最燦爛的人生希望之花！

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第四篇：“優(yōu)秀兒童”事跡材料

“優(yōu)秀兒童”事跡材料

鄭州高新區(qū)郭莊小學(xué) 2011年3月27日

“優(yōu)秀兒童”事跡材料

郭錦濤，11歲，是郭莊小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在這所學(xué)校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。別看他年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是郭錦濤上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說(shuō)的“上課缺了郭錦濤，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。例如，有一次英語(yǔ)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，他有一道錯(cuò)題，正所謂“當(dāng)局者迷”，他看了半天愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)因，以為是老師改錯(cuò)了，竟然跑上講臺(tái)和老師爭(zhēng)辯，當(dāng)老師指明錯(cuò)因時(shí)，他才恍然大悟地跑下講臺(tái)。

看書、聽(tīng)故事是郭錦濤的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書，只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無(wú)法計(jì)算，主要有《草房子》、《斑羚飛度》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。“開(kāi)卷有益”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流，2009年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在區(qū)小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，2011年在學(xué)校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng)，2011年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。他無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

在 “5.12地震”捐款的活動(dòng)中，他毫不猶豫地將自己儲(chǔ)蓄罐中的50多塊硬幣裝進(jìn)一個(gè)鉛筆盒里帶到學(xué)校，剛開(kāi)始家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是想逞能，有虛榮心，想當(dāng)班里的第一，就想方設(shè)法阻止他，并聯(lián)系了班主任，最后只讓他捐了30元。當(dāng)他得知真相后，竟痛哭流涕地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的小朋友都沒(méi)法上學(xué)了，我以后不要玩具，用節(jié)省下來(lái)的錢去幫助他們都不行？”聽(tīng)了這些話，我們還能說(shuō)是孩子的虛榮心在作怪嗎？就在我校去年進(jìn)行的“慈善一日捐”的捐款活動(dòng)中，他又毫不猶豫地捐出了50元錢，是我校捐款最多的學(xué)生。

由于他的不懈努力，他經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”、“成績(jī)優(yōu)等生”，此外，他還多次在校比賽中獲得好成績(jī)。在成績(jī)面前，他從不驕傲。他說(shuō)，這算不了什么。俗話說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

第五篇：優(yōu)秀兒童文學(xué)作品

楊紅櫻作品

《流浪貓和流浪狗》

玫瑰度假村是個(gè)富人云集的地方，也是寵物成堆的地方，卻有一只流浪狗和一只流浪貓經(jīng)常在這里游蕩。高貴的波斯貓愛(ài)上了騎士風(fēng)度的流浪貓，漂亮的西施狗愛(ài)上了俠肝義膽的流浪狗。西施狗的主人把她當(dāng)做賺錢的工具，千方百計(jì)地阻撓西施狗和流浪狗在一起，為了救西施狗流浪貓不惜犧牲自已的生命，終于讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。

《沒(méi)有尾巴的狼》

在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐猩尾巴，于是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼，叫狼狐。狼在狼狐的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)幸福，反而使她的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了美麗的狐貍尾巴，回到山野，開(kāi)始了新的生活。

《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒 》

孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆的人，這個(gè)神秘的女人叫蜜兒，自從蜜兒來(lái)到孟小喬的家，孟小喬的生活變得神奇而快活起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶著她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)說(shuō)的小人精；到了期未寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)喜歡給學(xué)生挑毛病的老師，給每一位學(xué)生都寫上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……本書在現(xiàn)實(shí)背景中展現(xiàn)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。

《漂亮老師和壞小子 》

本書是“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”的新作，是《五三班的壞小子》的續(xù)集。失去了做節(jié)目主持人工作機(jī)會(huì)的女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，進(jìn)肯德基借“吃”消愁，遇見(jiàn)了白果林小學(xué)六三班的幾個(gè)壞小子，他們竭力想讓米蘭做他們的老師。米蘭就這樣到了六三班當(dāng)老師，于是出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)爆炸新聞。她成了全校老師爭(zhēng)議不休的另類老師，但在學(xué)生們心目中，她卻是百分百的最受歡迎的漂亮老師。

《親愛(ài)的笨笨豬》

笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐剑瑓s因此救了生日會(huì)上所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉免子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣就讓鴨媽媽喝鹽水，結(jié)果被鴨媽媽啄胖了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓動(dòng)老鼠去啃書上的道理，塞滿了老鼠的腦袋，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了……

《神秘的女老師》

美麗的紅宮學(xué)校是一所坐落在郊外的寄宿學(xué)校，六年級(jí)女生孟小喬是這學(xué)期到這里來(lái)上學(xué)的。有一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂；她把學(xué)生們帶到荒野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮，她到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”，上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回屬于自已的童年……這個(gè)神秘的女老師是誰(shuí)？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬身邊？

《五·三班的壞小子》

他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”。

本書以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現(xiàn)手法，將當(dāng)代少年生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會(huì)找到小伙伴的影子。這是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷之作。

《女生日記》

本書日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實(shí)而生動(dòng)地展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)自己的成長(zhǎng)？怎樣才能成長(zhǎng)得健康自然？我們?cè)撛鯓訋椭⒆幼匀欢冗^(guò)這段敏感而重要的時(shí)光？本書以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。

《男生日記》

《男生日記》是繼《女生日記》后，楊紅櫻最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。本書沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)地記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他的精彩難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功地塑造了有個(gè)性、有責(zé)任心、有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。

《假小子戴安--楊紅櫻校園小說(shuō)系列》

戴安有著迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里，性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把她媽媽和自已保護(hù)得好好的，硬把自已變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到有一天一個(gè)陌生男人的出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活…… 這是一部描寫少女成長(zhǎng)的心理小說(shuō)，溫情和幽默仍是楊紅櫻作品慣穿始終的基調(diào)，她一如既往地用做母親、做老師的經(jīng)驗(yàn)和感情，在作品中滲透對(duì)孩子的“愛(ài)情教育”，強(qiáng)化孩子的“性別意識(shí)”，對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫。

黃培佳作品

黃蓓佳阿姨是江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)作協(xié)委員，從1973年開(kāi)始，就發(fā)表了許多長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文以及中短篇作品，其中兒童文學(xué)作品《我要做個(gè)好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗》、《親親我的媽媽》等作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

《親親我的媽媽》這本書是說(shuō)一個(gè)10歲男孩的故事，從小爸爸媽媽就離婚了，媽媽離開(kāi)了他們，在爸爸的葬禮上，他意外地見(jiàn)到了媽媽，在以后的日子里，他和媽媽遇到了重重困難，但是她們?cè)谏钪谢ハ鄿贤ā⒒ハ嗬斫猓K于使她們的生活充滿了陽(yáng)光。

《心聲》是當(dāng)代女作家黃蓓佳的作品。小說(shuō)寫一位與萬(wàn)卡有著相似命運(yùn)的小男孩，要求在語(yǔ)文公開(kāi)課上朗讀課文《萬(wàn)卡》，遭到老師拒絕，通過(guò)故事揭示了社會(huì)生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問(wèn)題。小說(shuō)以其深沉的思想內(nèi)涵，凄楚的人物形象，纖麗的情節(jié)敘述和令人傷感的語(yǔ)言表達(dá)，感染著讀者。小說(shuō)以其獨(dú)特的思想和藝術(shù)，被選入《中國(guó)新文藝大系——1976—1982兒童文學(xué)集

其它有《補(bǔ)考》《小船，小船》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《蘆花飄飛的時(shí)候》《請(qǐng)和我同行》《遙遠(yuǎn)的地方有一片海》《夜夜狂歡》等小說(shuō)。其中兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

曹文軒作品

曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。

《草房子》

這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感

日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

《青銅葵花》

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。

城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

作品人物獨(dú)特鮮活，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無(wú)不閃耀著人道主義的光輝。作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫和詠嘆宛如一

股溫暖清澈的春水，將濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈，牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。《山羊不吃天堂草》

小說(shuō)寫的是一群來(lái)自農(nóng)村的手藝人在城市的打工生活，描繪出了此類弱勢(shì)群體打工生活的酸甜苦辣。里面講了三和尚憑一手絕活娶了一個(gè)媳婦。可隨著時(shí)代變遷，媳婦也變了心，他一氣之下，他就來(lái)到了這座陌生的城市，吃起了手藝飯。他的徒弟明子是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，跟師傅出來(lái)后，憑著自己的靈性，他很快掌握了木匠手藝甚至超過(guò)了師傅。最后，出徒獨(dú)立支撐起了門戶。他敢愛(ài)、敢恨，富有同情心：偶遇雙腿殘疾的紫薇，他主動(dòng)幫助；鴨子是他的好朋友，明子把他從火坑中救了出來(lái)，又一次走了正路；對(duì)師傅的冷眼善心，敢于和師傅使臉色，最終使師傅屈服......他身上也有很多缺點(diǎn)：打架、花200多元錢買彩票、割斷人家蘋果車上的繩子等等，但卻是把他一個(gè)活生生的富有生活氣息的人物給表現(xiàn)了出來(lái)。

小說(shuō)的主人公生活在一個(gè)金錢的城市社會(huì)中，他們?yōu)殄X而哭，為錢而笑，為錢而分，為錢而合，就連明子的尿床也與貧窮緊緊地聯(lián)系著。到最后，作者才向我們敘述了這個(gè)故事的來(lái)歷：明子家養(yǎng)羊發(fā)財(cái)，帶動(dòng)了全村都養(yǎng)羊，結(jié)果羊多草少，和父親來(lái)到外地放養(yǎng)，面對(duì)鮮嫩的天堂草羊卻不肯吃，一只只壯烈的倒斃，于是全家背上了沉重的債務(wù)，以此映襯山羊的壯烈、高潔。

生活的絲絲苦澀，在品味生活的悲苦中最終會(huì)咀嚼到甜甜的味道。

小說(shuō)文筆酣暢，描寫細(xì)膩，人物形象真實(shí)豐滿、極具立體感；尤其是作品將人生、生命、命運(yùn)、哲理、象征以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體，使作品既深刻厚重，又富有迷人的藝術(shù)魅力。

《細(xì)米》

少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

小說(shuō)深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。