第一篇：中考總復習筆記4
中考總復習筆記（12）
重慶市萬州區走馬初中2008級9班
羅化請
第二部分 古詩文積累與閱讀
二．古詩詞賞析
一、《觀滄海》
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
1、“澹澹”是形容 的樣子，“竦峙”是寫 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。
2、“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里”的意思是（）A 日月星辰好像在滄海中運行。B 日月星辰好像從滄海中升起。
C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。
3、這是一首寫景抒情詩，“ ”字統領全篇的寫景。寫景的十句中，前 句是實寫，后 句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“，”；分寫部分，先寫島上的，次寫海面上的，最后寫天空中。詩中將“大海”稱為“滄海”，是因為。
4、這首詩的主旨是
二、《天靜沙·秋思》
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
1、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？
2、這首小令表達了什么樣的思想感情？
3、對這首小令分析不當的一項是（）．．A “枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉之情。B “小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉，越發感到孤獨。
C “古道西風瘦馬”一句描寫了佇立于寒風之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯想到詩人的疲憊、困乏。
D “斷腸人在天涯”一句直接抒發了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉之情得到了充分的表現。
三、《飲酒》
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
1、寫詩人悠閑自得生活的一句詩是
2、表現這首詩思想內容的一個詞是，也是全詩的詩眼。
3、“悠然見南山”的“見”能否換成“望”？
4、“此中有真意”的“真意”是指。
5、對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是（）．．．A “結廬在人境”是說住在眾人聚居的地方。
B “問君何能爾”，“爾”的意思是“耳”，罷了。
C “飛鳥相與還”，“相與還”是結伴而還，意思是飛鳥倦了也知道還家。D “此中有真意”的“此中”，據此時此地的情景，也就是指隱居生活。
6、對這首詩的賞析不恰當的一項是（）．．．A “悠然見南山”用一個“見”字描寫采菊時于無意間偶見南山，使南山靜穆超然的風景正好與作者悠然自得的心情相融合，表現了一種天真自然的意趣。
B 詩中的采菊、山氣、夕陽、飛鳥，包含了無限詩情畫意，它既不能用言語形容，又無須用言語形容，體現了作者隱居生活的美好情趣。
C 詩的語言婉曲含蓄，雖說“此中有真意”，又說“欲辯已忘言”，其實，“真意”就在作者所要表現和所要追求的“心遠地自偏”的意境中。
D 這首詩創造了一個詩情、畫意、哲理兼具的意境，既表達了作者的清高思想和恬靜愉快的心情，又給讀者以美的享受和思想的啟迪。
四、《茅屋為秋風所破歌》
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹? 安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山? 嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
1、“自經自經喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指 事件。
2、“自經喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹”的意思是
3、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是
4、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨破受凍死亦足”表現了詩人 的思想。
5、對“南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊”分析正確的一項是（）A 這是詩人幽默風趣的寫法，既活靈活現地描繪出南村群童的頑皮，又巧妙含蓄地刻畫了自己因年邁而無力改變現狀的那種無可奈何的微妙心理。
B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“詩圣”，表達了“我”對他們年少無知的不滿。C 南村群童連不值錢的茅草都搶，可見當時人們的生活貧困到了何種程度。D 稱之為“盜賊”，表達了詩人對南村群童不良行為的強烈憤恨。
五、《白雪歌送武判官歸京》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
1、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“___________ _。”
2、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_______。（填2字）
3、本詩抒發了作者怎樣的感情？
4、請描述“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。
5、請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。
六、《酬樂天揚州初逢席上見贈》
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。
2、描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。
七、《赤壁》
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？
2、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。
3、選出對這首詩理解有誤的一項。（）．．A 該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。
C 詩人一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D 在這首詠史詩中，作者關注的重點是赤壁之戰，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。
八、《水調歌頭·明月幾時有》
明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1、對這首詞賞析有誤的一項是（）．．A、上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉向對人間的喜愛。
B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。
C、“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。
D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。
2、對這首詞賞析有誤的一項是（）．．A 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
B “不應有恨，何事長向別時圓”這一句，抒發思念親人的感情。表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D 全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
九、《山坡羊·潼關懷古》
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，義踟躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
1、對這首曲理解分析不正確的一項是（）．．．A、這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。
B、“山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。C、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現出波濤洶涌的情態。D、作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。
2、結尾“亡，百姓苦”好理解，為何“興”，百姓也苦呢？請結合詩歌內容談談你的看法。
3、曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么？
十、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
1、表現作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是“ ”。
2、下邊對這首詞賞析有誤的一項是（）．．A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。
C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結尾一句，詞義陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。
D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、霹靂”等多個歷史典故。
3、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
4、詩人盡管“白發生”，卻依然眷念自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷念的情結從詞中、兩個細節可以讀出。
5、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。
6、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。
7、詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？
十一、《蒹葭》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1、對這首詩賞析不當的一項是（）．．A 全詩分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時又暗寓了時間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。
B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是說伊人所在的地方有流水環境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。
C “伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，猶如強烈地感受到了那“在水一方”的倩影。
D 這首詩描寫了“伊人”生活的環境和詩人在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內容看，它應是一首敘事詩。
2、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？
古詩詞賞析練習答案
一、《觀滄海》
1、水波動蕩 山島巍然屹立 生機蓬勃
2、B
3、觀 六 四 水何澹澹，山島竦峙 樹木百草 秋風洪波 日月星辰 海水呈青蒼色
4、通過勾畫大海的壯觀景色，抒發詩人統一中國建功立業的抱負。
二、《天靜沙·秋思》
1、深秋晚景圖
2、游人孤寂悲苦的心情
3、B
三、《飲酒》
1、采菊東籬下，悠然見南山。
2、心遠
3、不能“見”字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確是有意為之。
4、自然情趣
5、B（應是“如此”之意）
6、C（“真意”指詩人從自然與人和諧的景象中所體悟到了自然之趣。）
四、《茅屋為秋風所破歌》
1、安史之亂
2、遭亂以來，憂時念國，本來就經常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。
3、此句是全詩的畫龍點睛之筆，表現了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。
4、兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈。
5、A
五、《白雪歌送武判官歸京》
1、紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻
2、送別
3、抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。
4、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
5、詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。
六、《酬樂天揚州初逢席上見贈》
1、低沉憤懣 高昂樂觀
2、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。（所描寫的畫面必須扣住“千帆競發”“萬木爭春”）新事物必將取代舊事物
七、《赤壁》
1、借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟——小；赤壁之戰——大；國家的命運——大）
2、詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。
3、D
八、《水調歌頭·明月幾時有》
1、B
2、A
九、《山坡羊·潼關懷古》
1、D（最主要的原因是：興，百姓苦；亡，百姓苦）
2、一個朝代興起，往往大興土木，修建豪華宮殿，從而給人們帶來巨大的災難，故云“興，百姓苦”。（意近即可）
3、在潼關路上望西都，自然引發歷史興亡的感慨；寫潼關之險，意在說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，突出了主題。
十、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
1、可憐
2、D
3、收復中原，統一國家
4、醉里挑燈看劍 夢回吹角連營
5、既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。
6、兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱。
7、通過寫“醉里”和“夢回”的情景，表現作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。
十一、《蒹葭》
1、D
2、景物描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調。
第二篇：【語文】中考總復習筆記
中考總復習筆記（5）
1．選出與例句的修辭手法相同的一組（）
例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去。
1野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。○2重慶的夜，○
3紡車是安安穩穩地呆在那里，微波蕩漾在江面上，倒映著萬家燈火，盞盞點點，這是自由詩，這是交響樂。○
4就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。況且那些長枝的像著陸停駛的飛機，一聲不響，仿佛只是在等待。○垂柳還要在水里照個影呢！
1○4 B．○2○3 C．○1 ○3 D．○1○2 A．○2．對下列句子使用的修辭方法及其表達作用分析正確的一項是（）
A．西特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還能站住幾天！（運用反問，強調反動派的失敗是歷史發展的必然規律。）
B．（清國留學生）??宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（運用比喻、夸張，抓住人物性，辛辣地嘲諷了日本留學生的丑態，表達了作者的厭惡之情）
C．老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關！（運用擬人、比喻，寫出了貧苦老農楊白勞的覺醒，表現了他要推翻舊世界的決心。）
D．他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！（運用比喻、采取間接抒情的方式，歌頌志愿軍戰士。）
3．下面不是比喻句的一項是（）A．香港就像一顆明珠鑲嵌在世界的東方。
B．昨夜我在夢中好像看到大家都在慶賀香港已經回到祖國的懷抱。C．香港和祖國大陸之間的壁障很快就要徹底拆除了。D．香港真是祖國的一塊璀璨寶石！
4．對下面的比喻理解不恰當的一項是（）
一次，北京某禮堂，首都師范大學李燕杰教授給臺下特殊聽眾——下崗女工作報告。他用了兩個比喻句作開場白，話音剛落，全場掌聲雷動，不少女工流下了激動的淚水。這兩個比喻句是“沒下崗的如秧田里的苗，下崗的如同石縫里的草。”
A．這兩個比喻句概括了下崗女工的生活經歷和心理感受。
B．前一比喻意在告訴我們：在崗的有優越的生活環境，應努力創造條件，爭取上崗。C．“石縫里的草”即使在“石縫”里，也可以憑著自己的堅韌，為生活添上一株新綠。D．“石縫里的草”是說盡管生存環境艱難，但并沒有失掉生存的希望。5．將下列8句組成對聯，選出組合正確的一項（）①停車坐愛楓林晚
②白鐵無辜鑄佞臣 ③竹直心虛乃吾友
④霜葉紅于二月花 ⑤青山有幸埋忠骨
⑥水淡性泊是我師 ⑦柳絮池塘淡淡風
⑧帶水芙蓉點點雨 A．⑦⑧/⑤②
B．①④/⑥③ C．⑤②/⑥③
D．⑥③/⑦⑧ 6．閱讀下面的文字，完成（1）——（2）題：
我在街上遇到一個老乞丐，伸著手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋??沒有錢包，沒有糖，也沒有一塊手帕??我隨身什么東西也沒有帶甲。）我不安地緊緊握了握他的手：“請原諒，兄弟！”乞丐凝視著我，笑了笑：“哪兒的話，兄弟！這已經很感謝了，這也是恩惠呵，兄弟。”我也從（我的兄弟乙）那兒得到了恩惠。
（1）甲處使用了繁筆，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也沒”的簡筆，表達效果要好得多。請簡述好在哪里？
（2）若將乙處“我的兄弟”改為“乞丐”為什么不好？
答案：1.C 2．A 3．B 4．B 5．C 6．答案：（1）用了排比作鋪陳，寫盡當時的窘迫，為下文作好了鋪墊。（2）用借代，含義更為深刻。
十種非比喻“像”字句
作者:寬容
轉自：http://xiaoyu.blog.zhyww.cn/archives/2008/200831720843.html 比喻是一種常見的修辭格，但不少同學一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上類似詞的句子，就確定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，歸納起來，大約有以下十種情況。
一、形容、特別是同類事物的形容不是比喻
（魯迅和內山老板）有時忽然一陣大笑，像孩子一樣天真。（《一面》）
我每次抬起頭，總看見韓麥爾先生坐在那里一動不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走。（最后一課）
二、摹形不是比喻
從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星星接起來，分不出是火把，還是星星。（《老山界》）
他??胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（《一面》）
三、相仿不是比喻
就說那個野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結出的李子，苦澀得使人難受。（《草地晚餐》）
我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時的影寫一樣。（《從百草園到三味書屋》）
四、猜測不是比喻
嘴張著，好像在那里喊“啊”！（《古代英雄的石像》）
黃顯聲仿佛沒有聽見，把頭轉過去了。（《挺進報》）
五、比較不是比喻
從這一天起，大家心里都有這位英雄??做什么事都像比以前特別有力氣！（《古代英雄的石像》）
（閏土）眼圈也像父親一樣紅腫著。（《故鄉》）
六、舉例不是比喻
??近年來，又出現了許多奇妙的書，像會說話的書，帶香味的書??等等。（《從甲骨文到口袋圖書館》）
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？（《我的老師》）
七、想像不是比喻
（醒了的波浪）??漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發出汩汩的聲音，像是誰在海底吐著氣。（《聽潮》）
“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：“這下可好辦了！”他仿佛看見一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依的火旁??（《七根火柴》）
八、幻覺不是比喻
──那不是狂暴的不測的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。仿佛我們的腳下輕松起來，平靜地??朝向紅玉的瓊臺走了去。（《聽潮》）
??看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看到更美的山的肌膚。（《濟南的冬天》）
九、有些夸張、擬人句不是比喻
魔鬼頭像堡壘，手像鋼叉，腿像桅桿，口像山洞??（《漁夫的故事》）
??微黃的陽光斜射到山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色！（《濟南的冬天》）
十、詞的比喻不再是比喻
有些詞在特定的語言環境中，臨時改變了原來的意義，產生出另一種意義，這是比喻手法，如：
她不是一個怯弱的人，從去年她娘家被清算起，就感到大廈將傾的危機。（《果樹園》）
“大廈將傾”原意是“大樓將要倒塌”，這里借喻封建階級將被打垮。
有些詞語由比喻產生的意義用得很普遍，約定俗成而成了比喻義，就不再是比喻的修辭格。
為了爭取新的勝利，要在黨的干部中間提倡放下包袱，開動機器。（《放下包袱，開動機器》）
第三篇：總復習筆記
臨城中心小學六年級
六（上）語文常識練習
培養良好的學習習慣(11)
1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。
2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。
3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。
1、我們愛你啊，中國
1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結構寫的。
2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。
2、鄭成功
1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。
2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌
當代民族英雄：魯 迅 錢學森 鄧稼先 許海峰 鄧小平
3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。
4、明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。
從祖國內地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。
民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。
5、載歌載舞：載：又、且。
負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。
6、背誦第5、9兩小節。
3、把我的心臟帶回祖國
1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。
2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》。
3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。
4、背誦課文第2自然段。
5、課后第4題：a、埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖
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邦永遠不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。
6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。
4、古詩兩首
1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。
（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游
我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》
3、背誦全詩及詩意。
4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了。◇但：只。◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。
5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。
《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。
6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。
練習1
1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的
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會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國 的熱愛和建設偉大祖國的豪情。
2、我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、圣經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節）
5、負荊請罪
1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動 情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述 了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故 事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就 改、爽直磊落的可貴精神。“負荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表 示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。
2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
3、藺相如：深明大義 寬容大度
廉 頗：光明磊落 知錯就改
6、船長
1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭 到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法 蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人 性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現他的高尚品格。
4、背誦25-30自然段。
5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。
7、愛之鏈
1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼·巴尼特羅依·李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬 依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們： 當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。
1、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女 店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人
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臨城中心小學六年級 的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
2、喬依：助人為樂、無私奉獻。
《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金 鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。
練習2
1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金 鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。
2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內容。
8、小草和大樹
1、《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活 壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努 力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作 家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的 堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊 勢力的勇氣與膽識。
2、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
3、課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。
4、課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意 在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。
5、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發有：要敢于和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。
6、背誦最后一個自然段。
7、節衣縮食：節，節省；縮，減少。指省吃省穿，形容節約。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、共12頁 第4頁
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成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。
9、輪椅上的霍金
1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬·霍 金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢 獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬 仰之情。
2、霍金：英國著名物理學家，被稱為“宇宙之王”，科學著作《時間簡史》
3、像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫·凱勒、桑蘭
4、說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。
5、年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。
6、背誦課文1、2、8、11自然段。
10、生命的林子
1、《生命的林子》課文講述了玄奘在方丈的開導下，放棄了去偏僻小寺的想法，決心在法門寺潛心苦修，后來終于成為一代名僧的事。告訴我們“一個想要成才的 人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林”哲理。
2、玄奘：又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活動家、旅行家、翻譯家。著作有 《大唐西域記》。唐三藏是我國古代四大名著之一《西游記》中的一個人物。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。
3、課文為何以“生命的林子”作題目：“林子”一般指自然界的樹林，本文中 的“林子”是以自然界的林子喻指社會群體，作者借此及彼、托物寓意。“生命”一般指生物體所具有的活動能力，在本文中“生命”用來修飾“林子”，指的是這林子具有旺盛的生命力，即有著生存、發展的能力，沒有生命的林子勢必走向衰竭，只有富有生命力的林子才會使每一個成員蓬勃向上，最終在競爭中成材，作者以此為題目，意在告訴我們要想成才，是不能離開這充滿競爭的社會群體的。
4、理解課文最后一句話：最后一段在文章中起總結全文，點明主題的作用，這句話的理解：一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，在競爭中才能使自己更好地成長。
5、“水深龍多”課文中“水深”比喻法門寺是香火鼎盛的名寺；“龍多”比喻
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法門寺集納了天下許多名僧。鶴立雞群：像鶴立在雞群之中，在文中指遠離群體的松樹在灌木叢中顯得高大。
6、文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛后。
11、一本男孩子必讀的書
1、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面： 荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
2、《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾·笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪。”對于這句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習題2）
3、課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
4、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。
5、背誦13、14自然段。
練習3
1、前人說：好文章是改出來的。當我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準不準？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2、我國是一個法制國家。我國小學生的生命財產、合法權益隨時都國家法律的保護。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。
3、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關心，因此，我們要有一顆感恩的心。
12、姥姥的剪紙
1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。
2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋梁。
3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。
4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時 間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。
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5、刁難：故意使人為難。挑剔：過分嚴格地在細節上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調皮蛋：是對調皮孩子的昵稱。
6、背誦12、13兩個自然段。
13、牛郎織女
1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河 相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。
2、民間故事：指群眾集體口頭創作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而 成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達 了勞動人民的思想感情。
3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。
織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。
王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述 了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現出“靜—鬧—靜”的表演過程。
2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。
3、“一聲渺遠的雞啼”表現了對明天充滿了希望。
4、背誦課文6-
7、12-16自然段。
5、課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健 壯、樸實與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現了強烈的生命力。
6、課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現了4次，著力強調，充 分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。
練習4
1、課外俗語：
（1）長他人志氣，滅自己威風。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。
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2、當自己被別人誤會時，態度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委 向對方說清楚。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。
3、背誦俗語及成語（練習四）
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》這篇課文以優美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現了作者 的敬畏和贊頌之情。
2、本文作者陳忠實，現任陜西省作協主席，作品有《信任》、《渭北高原，關 于一個人的記憶》、《百鹿原》。
3、積累有關“柳”的詩句。
4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??
5、背誦最后一個自然段。
6、背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。
7、課后習題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風景，它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、頑強生存的品格。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。”句中“神奇”是因為：這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產生了深深的敬意。
9、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創造奇跡。
10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳，目的是以家鄉灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。
16、草原
1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。
2、老舍：中國現代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢
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兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。
4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。
“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。” 這句中的“回味”指對經歷或接觸過的事情重體味。
5、蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內容。
6、背誦1、2兩個自然段。
17、麋鹿
1、《麋鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點，生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。
2、麋鹿為何又稱作“四不像”。
3、最大的麋鹿保護區：江蘇省鹽城市大豐縣。
4、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。
5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。
6、“??是麋鹿野生放養的理想場所。”中的“放養”側重于自然生態環境下的自由生長。“只有??烏邦寺動物園里飼養的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養。
“數十頭麋鹿被陸續盜往歐洲”中的“陸續”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。
7、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。
銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉。
8、背誦1-4自然段。
練習5
《練習》背誦風速歌及《秋》。
18、給家鄉孩子的一封信
1、《給家鄉孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉孩子 真誠的關懷，親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。
2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作
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中國作家協會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。
4、中國現代文學史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。
5、課文習題2。(1）“終于”不能省掉，強調了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的
情況下，堅持著給家鄉孩子們回信，體現了巴金爺爺對家鄉孩子的理解和關愛。
(2）“終于”強調了巴金爺爺對生命意義的感悟是經過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的。
19、錢學森
1、《錢學森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時刻不 忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。
2、中國導彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓
炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術之父——畢升
雜交水稻之父——袁隆產 世界光纖之父——高錕
飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強
兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德
3、背誦錢學森的話及所表達的感情。
4、課后第4題。
(1）表達了錢學森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人 民多做實事。
(2）表達了錢學森對祖國的眷戀與熱愛之情。
5、按時間的先后順序課文第1自然段應放在放在第6自然段的后面，把它放 在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設置懸念，增強表達的效果。
20、詹天佑
1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務的事跡，表現了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。
2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯系華北和西北的交通要道。
3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。
4、居庸關：從兩端同時向中間鑿進。八達嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設計“人”字形線路，要求會畫示意圖。
5、“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權。
“帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。”這句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞
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奪理，讓事情僵持下來。
6、課后習題4。
21、鞋匠的兒子
1、《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當選為美國總統的林肯，雖然 出身貧寒，但面對態度傲慢、自恃上流社會的所謂“優越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。
2、林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認為美國歷史上最偉大的總統，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他 為“新時代國家統治者的楷模”。
3、一個鞋匠的兒子能成為國家總統，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬 容大度和謙遜的人格魅力。
4、課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。
5、課后第三題。參議人員對林肯的態度由 尷尬——羞辱——大笑——靜默— —贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態度有這么大的變化。
6、“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結束分裂，它應該成為一個完整的整體”。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。“完整的整體”指一個統一的國家。這句話表達了林肯希望國家結束分裂，成為一個完整的整體的愿望。
7、有關“寬容”的名言。
（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——屠格涅夫（2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子
（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基
練習6 《大風歌》是西漢劉邦所作，表現了他重新統一國家的雄心壯志。
22、古詩兩首
1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發的感想來 教育小兒子子聿。這首詩深信導闡述了知與行之間的關系。這首詩告訴人們：做學 問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學習的人。
《觀書有感》是宋代著名理學家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方 塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。
2、背誦全詩及詩意。
3、有關讀書的名言。
4、來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水復 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園
不拘一格
5、渠：相當于“它”，詩中指方塘。為：因為。
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絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。
23、學與問
1、《學與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學好問”這一中心論 點，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學生要從小養成勤學好問的習慣。
2、哥白尼：波蘭天文天學家，創立“日心說”，巨著《天體運行論》
沈 括：北宋科學家，創作科學巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學史上的坐標”。
3、背誦《大林寺桃花》
“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始” 為才，剛剛。句意：農歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
4、背誦1、5兩個自然段。
5、說說怎樣才能真正成為學習的主人。
6、有關“學與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學 君子之學必好問 三人行有我師 不恥下問 學而不厭 學而各，問而廣，不學不成，不問不知。
24、大自然的文字
1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以 及辨識這些文字的意義，從而引導學生從小學會認識大自然，培養熱愛大自然的情 感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂的天空和腳下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 方向，觀察氣象，了解地質變化。
2、作者伊林：蘇聯著名科普作家，科學著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個 為什么》。
3、理解“總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字”的含義。
4、了解大自然的各種文字。
25、養成讀報的好習慣
1、《養成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養成讀報的好習慣。
2、讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。
3、背誦6、7自然段。
練習7
背誦關于讀收的名言及古今賢文（讀書篇）。
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第四篇：中考必備-初中物理總復習筆記精簡版
初中物理總復習筆記精簡版
班級：________
姓名：________
學號：_______
1、聲音是由____________產生的。一切正在發聲的物體都在________。
2、聲音的傳播需要_________。真空不能傳播________。
3、聲音在空氣中的傳播速度約______m/s。聲音在____體中傳播最快,在___體中傳播最慢。
4、聲音的特性包括______、_______、__________。
5、音調是指聲音的_______。______決定音調。________越高，音調就越高。
6、響度是指聲音的_______。_______決定響度。_______越大，響度就越大。
7、________用來分辨不同物體發出的聲音。
8、噪聲是發聲體做_______________時發出的聲音或影響人們工作、學習、休息的聲音。
9、控制噪聲途徑：防止噪聲_______；阻斷噪聲的______；防止噪聲________。
10、聲音可以傳遞_______和_______。
11、光在________________中沿直線傳播。
12、光沿直線傳播實例：_____、_____、月食、________、_______、瞄準
13、光在真空或空氣的傳播速度是宇宙間最快的速度，約為____________。
14、色散現象說明白光是由_________組成的。（例：彩虹）
15、色光的三原色是___________；顏料的三原色是____________。
16、反射定律：_______角=______角；光路是______的。
17、鏡面反射：光線入射到_________的表面時，只能在反射光線的方向看到光。
漫反射：光線入射到__________的表面時，會把光線向著四面八方反射。
18、鏡面反射和漫反射都遵守_________規律，黑板的反光是________反射。
19、平面鏡成像特點
（1）像與物體大小 ；像和物體到鏡面的距離（2）像與物體的連線與鏡面 _，且物和像以鏡面為軸是 的。20、平面鏡成像是由光的_______形成的虛像。平面鏡還可改變光的___________。
一切為了學生的發展
一切為了家長的心愿
21、水中倒影形成原因：_______成像（平靜水面相當于平面鏡）成_____像。
22、光的折射特點：
（1）光從空氣斜射入水或其他物質時，折射光線向_________方向偏折。
光從水或其他物質斜射入到空氣中，折射光線向_______方向偏折。
（2）垂直入射時則光線_________。光在折射時光路是_________的。
23、海市蜃樓是一種由光的_______射產生的現象。
24、凸透鏡：中間____，邊緣______；凹透鏡：中間____，邊緣______。
25、凸透鏡對光有_______作用；凹透鏡對光有_______作用。
26、凸透鏡成像規律：當u＞2f時成__________________ 應用：__________。
當2f>u>f時成__________________ 應用：__________。當u 27、近視眼用_____透鏡矯正；遠視眼用______透鏡矯正。 28、溫度是指物體的__________。單位是________，符號℃。 29、常用溫度計是根據液體_________的性質制成的。 30、量程：所能測的最____溫度和最____溫度；分度值是______所代表的值。 31、體溫計量程：____℃—_____℃ ； 分度值：0.1℃ 32、冰水混合物溫度規定為___℃；沸水溫度規定為_____℃ 33、熔化是物質從_____態變成____態的過程；凝固是物質從_____態變成_____態的過程。 34、_______是有固定的熔化溫度的固體。如冰，各種______，荼 _______是沒有固定熔化溫度的固體。如____，松香，瀝青 晶體在熔化過程中雖然不斷 __，但溫度。晶體在凝固過程中雖然不斷____，但溫度______。同種晶體的熔點和凝固點______。 35、汽化：物質從____態變為_____態；液化：物質從_____態變為_____態。 36、汽化兩種方式 （1）沸騰：在液體內部和表面發生，在_____溫度下發生，是比較_____的。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 （2）蒸發：只在液體___面發生，在_______溫度下發生，是比較______的。 37、影響液體蒸發快慢的因素： 液體的______越高，_______越大，表面上的______越快，則蒸發就越快。 38、液體在沸騰過程中，雖然不斷，但溫度。 39、液體在蒸發時要___熱，能起到_______的作用。 40、液化的方法：______和在一定溫度下______。氣體在液化時要______熱。 41、大氣壓越低，水的沸點越_____。 42、升華：物質從____態直接變成____態；凝華：物質從_____態直接變成______態。 43、冬天冰凍的衣服可以變干、衛生球變小是______現象；玻璃窗上冰花的形成、燈泡用久了變黑是_______現象；升華要____熱，凝華要____熱。 44、總結：霧、雨、露、“白氣”、“白煙”都是______現象，霜是_____現象。 45、電荷的_________形成電流。 46、電路的組成：________、________、________、_________。 47、電流的方向：“______→________→_______” 48、善于導電的物體叫做______。例：_____、石墨、人體、____、大地、________。 49、不善于導電的物體叫做________。例：______、玻璃、____、油、純水、______。 50、電源是___________的裝置；用電器是____________的裝置；________是輸送電能的裝置；開關是控制電路________的裝置。 51、串聯電路：將用電器________連接起來的電路，只有_____條回路。并聯電路：將用電器________連接起來的電路，有____條或____條以上回路。 52、電流的單位是______，用字母A表示。1A=____mA 1mA=_____μA 53、使用電流表注意事項 （1）電流表要_____聯在被測電路中 （2）把“___”接線柱連接到靠近電源正極的那端，讓電流以“___”接線柱流入電流表，從“____”接線柱流出。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 （3）被測電流不要超過電流表______。 （4）任何情況下都不能使電流表直接接到電源的兩極，否則會______電流表。 54、串聯電路中_______________________。 55、并聯電路中_________________________________。 56、在發生觸電時，應及時______開關。如果不能及時找到開關，要迅速用_______挑開導線且做好搶救工作。 57、家庭電路中燈泡與開關_____聯的，用電器和插座是_______聯的。 58、開關接在_____線和燈泡之間，因為開關斷開后，電燈與火線完全脫離，可以減少____的危險。 59、大型家用電器都有接___線，把用電器____殼和________連接起來。這樣可減少因用電器漏電導致的________事故。 60、得到持續電流的條件：一是_________；二是___________。 61、電壓用____表示，單位是_____（用___表示），還有_______、________。 1KV=______V； 1V=_______mV 62、家庭電路的電壓是_______V；對人體安全的電壓_______V；一節干電池的電壓是________V。63、電壓表是__________的工具。64、電壓表使用的注意事項： （1）電壓表應跟被測電路____聯 （2）電壓表“+”接線柱靠近電源_____極，“—”接線柱靠近電源______極。 （3）被測電路電壓___________電壓表量程 65、串聯電路中_________________________。66、并聯電路中_________________________。 67、電池含有許多_____，如____、____等，對人體有害，故不能亂扔并且要回收廢舊電池。 68、電阻用____代表，單位是______，用______表示 1KΩ=________Ω 1MΩ=________KΩ 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 69、電阻是導體本身的一種____，電阻的大小決定于導體的____、_____、______、_____。 70、導體的長度越長，電阻越___；導體的橫截面積越大，電阻越____。71、在一定溫度下_________的材料叫超導體。 72、導電性能介于__________之間的材料叫半導體；常見的半導體有硅、鍺。73、滑動變阻器是通過改變電阻絲在電路中的_____來改變電阻的。74、滑動變阻器使用注意事項：①要與被控電路___聯②一____一____③接通電路前應調到________，起到_____電路作用④作用是_____電路中的_____和_____。⑤通過滑動變阻器的電流______超過它的最大允許值。75、歐姆定律：導體中的電流，跟導體_________成正比，跟導體的_______成反比。 76、表達式：I=____ U=_____ R=_______ U代表_____，單位是______（V） Ｉ代表_____，單位是______（A）R代表_____，單位是______（Ω） 77、歐姆定律理解：①R不變時，____與_____成正比（對同一電阻） ②U不變時，____與_____成_____比（對兩個電阻并聯）③I不變時，____與_____成______比（對兩個電阻串聯）78、伏安法測電阻的原理是R=______ 79、實驗前，開關要_____，滑動變阻器應調到最大電阻值，測量時要逐次降低電壓。 80、電阻一定時，電壓越大，產生的電流就越____，所以電壓就高，對人體的危險就越大。 81、電壓一定時，電阻越小，產生的電流就越___。人的皮膚潮濕時電阻就___一些。所以不能用濕手觸摸電器。 82、電能的單位是_____，簡稱____，其他單位還有_______（kw·h）,又稱為“____”。83、1 kw·h=__________J 84、電功率是表示消耗電能_____的物理量。用____表示，單位是____，簡稱 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 瓦，符號是__。 85、電功率定義式：P=____ W代表____，單位___；t代表___，單位___；P代表____，單位是_____。86、1千瓦時是功率為______的用電器使用____小時所消耗的電能。87、電功率的測量公式：P=______ 88、額定功率是用電器在______電壓下正常工作時的功率；實際功率是用電器在____電壓下工作時的功率。P額=I額U額；P實=I實U實。89、由銘牌中的額定電壓、額定功率可求出電阻R =_______。 90、燈泡的明暗程度取決于燈泡的____功率。當U實>U額，則P實___P額，燈泡很亮，可能燒毀；當U實=U額，則P實___P額，燈泡正常發光；當U實 91、伏安法測電功率的實驗原理是P=___ 92、電流通過導體時電能要_________，這個現象叫做電流的熱效應。93、電能轉化成熱時的功率跟導體的_____成正比，跟電流的_____成正比，表達式為P=___。根據W=Pt，電流通過導體產生的熱可寫為Q= ________。94、P=_____=______=______= ____/_____ P代表_____，單位是_____（___）； W代表______，單位是______（___）t代表_____，單位是______（___）；U代表______，單位是______（___）I代表_____，單位是______（___）；R代表______，單位是______（___）95、I=P/U，電壓U=220V，總功率越大，電流就越____。故家庭同時使用的用電器不能_____。 96、家庭電路中電流過大的原因：一是______，二是________________。97、保險絲是用熔點____、電阻_____的______合金材料制作的。過粗的保險絲不能起到有效的保險作用，更不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。98、能夠吸引____、____、鈷、鎳一類物質的性質叫做_____性。具有磁性的物體叫做_____。 99、磁體兩端吸引鋼鐵能力最強的部分叫做____。同一磁體都有兩個磁極，叫___極和__極。 100、同名磁極相互_____，異名磁極相互_____。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 2101、用一些帶箭頭的曲線，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做_____線。磁感線的方向總是從_____極出發，回到_____極。 102、地球是一個巨大的______。地磁的南極在地理的_____極附近，北極在地理的___極附近。 103、奧斯特實驗說明________________，磁場的方向跟________的方向有關。這種現象也叫電流的磁效應。 104、安培定則：用___手握住螺線管，讓彎曲的___指所指的方向與____方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺線管的_____極。105、把帶有鐵芯的通電螺線管叫做_______。 106、通電螺線管的電流越__，線圈的匝數越__，電磁鐵磁性就越強。插入鐵心，磁性變__。 107、電磁鐵的優點：①磁性有無可以由______來控制②磁性強弱可通過_______或_______來控制③南北極可通過______的方向來控制。108、電磁繼電器是利用__電壓、__電流電路的通斷，間接控制__電壓、__電流電路的裝置。 109、電磁繼電器是利用______來控制工作電路的一種_____。 110、揚聲器是把___信號轉換成___信號的一種裝置。揚聲器是利用______制成的。 111、通電導線在磁場中要受到____的作用，力的方向跟_____的方向、_____的方向有關系。 112、電動機工作原理：________________________________________。113、電動機是將____能轉化為________能的機器。它是由_______和______組成。 114、______電路的一部分導體在磁場中做______磁感線運動時，就會在導體中產生_____的現象，叫做___________現象。 115、發電機是把_____能轉化為_____能的裝置。發電機的原理是___________。 117、導線中電流的迅速變化會在空間激起______。電磁波的傳播不需要_____。在真空中電磁波的傳播速度是___________m/s。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 118、c=_____；λ代表_____，單位是_______；f代表______，單位是_______，還有____和 _______；c代表______，單位是________。頻率越高，波長就越短。 119、可見光是一種________。 120、宇宙是由______組成的，物質處在不停的_______和發展中。121、物質是由____組成的。_____是保持物質原來性質的最小粒子；分子是由_____組成的。 122、原子是由_______和________組成的；原子核是由_______和_______組成的。 123、物質處于什么狀態與構成物質的分子的________有關。1nm=______m。124、物體所含物質的多少叫做________。 125、質量的單位是_____，符號_____；1t=103kg=106g=109mg 126、質量不隨物體的_____、_____、______、_____的改變而改變，是物體本身一種屬性。 127、單位_____的某種物質的_____叫做這種物質的密度，用___表示，單位是____和_____。 128、ρ= ____ ；m代表____，V代表____。水的密度=__ g/cm3= 103kg/m3，它的物理含義是每立方米的水的質量是________。 129、密度是物質的一種____；物質的密度與該物質組成物體的質量、體積、形狀、位置____，但與物質的種類、狀態、溫度、壓強______。130、量筒是以____為單位，1ml=_ cm3。讀數時要與液體的凹面底部或凸面頂部_____。 131、______是宇宙中的普遍現象。 132、物體位置的變化叫_____運動。被選作標準的物體叫______。133、物體的運動和靜止是_______的。 134、如果物體與參照物之間有相對位置變化，則說物體是______的，反之就是______的。 135、速度是表示物體_______的物理量。136、v=___ 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 s代表____，單位是____(m)； t代表 ____，單位是_____(s)； v代表______，單位是_____(m/s)137、1m/s=_____km/h；物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動，每時每刻的速度都相同，運動狀態不變。 138、減小誤差的方法：（1）選用更精密的_______（2）采用更合理的_____（3）______求平均值。 139、力的作用效果是：力可以______________；力可以__________________。140、力的單位是______，簡稱_____，符號是_____。 141、力的三要素是：力的____、_____、____。力的作用_____與力的三要素有關。 142、力是物體對物體的_____。談一個力時，一定有___力物體，也一定有施力物體。 143、物體間力的作用是_______的。 144、牛頓第一定律：一切物體在________時，總保持_______狀態或_____________狀態。 145、牛頓第一定律理解：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持_____狀態；原來運動的物體將永遠做__________運動，速度的大小和方向都不改變。 146、物體保持________不變的特性叫慣性。任何物體在任何情況下都有慣性，物體的慣性大小是由物體的________決定。 147、力不是使物體產生運動或維持物體運動的原因，而是_______物體運動狀態的原因。 148、物體處于_______或做________時處于平衡狀態，那么它受的力一定是平衡的。 149、二力平衡的條件：______、_______、______、_______。 150、彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內，彈簧的_______跟受到的______成正比。 151、由于地球的______而使物體受到的力叫____。_____的大小叫做重量。152、物體所受的重力跟它的_____成_____比。 G=___； g=9.8N/kg 153、重力的方向總是__________的，重力的施力物體是_________。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 154、滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的____力和接觸面的_____程度有關。____力越大，摩擦力越大；接觸面越_____，摩擦力也越大。155、增大有益摩擦的方法是增大壓力和把接觸面弄得粗糙些。減少有害摩擦的主要方法是用____動代替_____動和加_____油。 156、杠桿的平衡條件是：_____×______臂=_____×______臂。157、杠桿的應用分為三種情況： ①省力杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時可以___力，但____距離。如：撬棒。 ②費力杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時雖然___力，但____距離。如：船槳。 ③等臂杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時既不省___，也不省_____。如：天平。 158、使用定滑輪時，不省____也不省距離，但可以改變力的____。159、使用動滑輪時，能省_____力，但要多費______的距離，不能改變力的方向。 160、物體單位面積上受到的壓力叫做______。 P=F/S P 代表______，單位是____；F代表______，單位是_____；S代表受力_____，單位是_____。 161、增大壓強的方法：______壓力或_____受力面積。162、減少壓強的方法：______壓力或_____受力面積。 163、液體內部朝各個方向都有______；在同一深度，各方向壓強____；_____增大，液體的壓強增大；在深度相同時，液體______越大，壓強也越大。164、液體在某一深度的壓強公式是：p=_____ ；p代表液體的_____；ρ代表液體的____；h代表液體的______。深度是指某點到液面的豎直距離。165、__________實驗首次證明________的存在；__________實驗是測量大氣壓的著名實驗。166、1標準大氣壓=________Pa=______mmHg 167、大氣壓隨著高度的升高而_____。氣壓越高，液體的沸點越高。168、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越_____。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 169、浮力的方向總是豎直向___的。 170、用彈簧測力計測量浮力：浮力=在空氣中的重量－在液體中的重量 171、阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的____，大小等于它排開的液體__________。公式：F浮=G排=ρ液V排g ρ液代表液體的密度；V排代表物體排開液體的體積。 172、物體的浮沉條件： ①當F浮 173、漂浮或懸浮：F浮=G物；輪船和密度計都是_____體。 174、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的____；二是受力物體在該力的_____上移動的_____。 175、W=____W代表____，單位是____（J）；F代表____，單位是______（N）；S代表_____，單位是_____（m）；1J=1N·m 176、功的原理：使用任何機械都________。 177、利用機械做功時，對人們有用的那部分功叫做_____功。 178、機械工作時，總是存在摩擦，以及機械自身重力作用而不得不做的功叫_____功。 179、有用功和與額外功之和叫做_____。 180、有用功和總功的_____叫做機械效率。η=W有/W總。機械效率永遠小于____。 181、斜面的η=_______；滑輪組的η=Gh/FS=_______；起重機的η=_______。182、提高機械效率的方法：改進結構，使它更合理、更輕巧，定時潤滑，減小______。 183、功率是表示物體_______的物理量。P=____ P代表____，單位是____（W）；W代表_____，單位是______（J）；t代表______，單位是_____（S）。 184、物體由于______而具有的能叫動能。_____越大，_____越大，則物體的動能就越大。 185、物體由于_____而具有的能叫重力勢能。物體被舉得越___，____越大，一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 重力勢能越大。 186、物體由于______而具有的能叫彈性勢能。彈性形變越____，彈性勢能就越___。 187、重力勢能和彈性勢能統稱為____能。188、動能和勢能之和稱為______能。 189、動能和勢能可以相互____；如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____。 190、單擺上升過程是_____能轉化為_____能，下降過程是______能轉化為______能。 191、當衛星從近地點向遠地點運動時，________能轉化為________能。192、_______現象說明：一切物質的分子都在不停地做無規則的______。溫度越高，分子運動越______。193、分子間既有____力又有斥力。 194、物體內部所有分子熱運動的____能與分子勢能的總和叫______。195、一切物體不論溫度高低，都具有___能。同一物體，溫度越高，內能就越_____。 196、在熱傳遞的過程中，傳遞內能的多少叫做_______。一定要有熱傳遞的過程才有熱量可言，說“一個物體含有多少熱量”是無意義的。197、_____和_________可以改變物體的內能。功、能、熱量的單位都是_________。 198、外界對物體做功，物體的內能_______，________能轉化為_______能；物體對外做功，物體的內能_______，________能轉化為_______能。199、單位______的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的________。 200、比熱容是物質的特性之一，物質的比熱容與質量、形狀、體積、溫度_______。 201、比熱容的單位是焦每千克_______，符號是J/(kg?℃)。202、水的比熱容____，一定質量的水，升高或降低一定溫度時，吸熱或放熱很大，因此在生產生活中常用水作______劑或________。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 203、熱量計算公式：Q=_________。 204、熱機是把_____能轉化為_________能的機器。 205、內燃機的四個沖程：①______②______③_______④_______；把內能轉化為機械能以及獲得動力的沖程是__________沖程。 206、1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的_____，單位是焦每千克（J/kg）。 207、燃料放熱公式：Q放=qm 燃料放熱=燃料熱值×燃料________。208、能量守恒定律：能量既不會憑空____，也不會憑空____，它只會從一種形式______為其他形式，或者從一個物體______到另一個物體，而在轉化和_______的過程中，能量的總量保持_______。 209、煤、石油、天然氣被稱為______能源；人類從自然界直接獲取的能源叫_______能源。無法從自然界直接獲取，必須通過______能源的消耗才能得到的能源叫_________能源。 210、可以在自然界源源不斷地得到的能源叫________能源；不可能在短期內從自然界得到補充的能源叫__________能源；由生命物質提供的能量稱為_______。 211、較重的原子核分裂成較輕的原子核，釋放出核能的反應叫_________；較輕的原子核在超高溫下結合成較重的原子核的核變化叫做_________，也叫熱核反應。 212、地球上的風能、水能、生物質能、化石能源都來源于________。 213、直接利用太陽能的方法：①用_______把水加熱②太陽能電池把_____能轉化為___能 214、太陽能屬于可再生能源，取之不盡，用之不竭，能長期______，獲取_____，無須開采和運輸，安全、______、無污染。 215、三次能源革命：第一次是_______，以_______為主要能源；第二次是_________的發明，以煤、石油、________為主要能源；第三次是________的發明，以鈾為能源。 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 初中物理公式表 1、速度公式：v=_____； s代表____，單位是_____； t代表____，單位是_____； v代表______，單位是_____；速度表示物體運動的_______。（變形：s=_____；t=_____） 2、密度公式：ρ= ______；ρ代表____，m代表____，V代表____。（變形：m=____；v= ______）。 3、重力公式：G= ______；G代表____，m代表____，（變形：m=_______） 4、固體壓強公式：P=______ P代表______，單位是_____或者是_____；F代表______，單位是_____；S代表________，單位是_____。（變形：S=_____；F=_____） 5、W=____=___t 功=____×_____=_____×時間 1J=1N·m=1w·s 6、斜面的η= ______；滑輪組的η=Gh/FS=______；起重機的η=______。 7、熱量公式：Q=_______； 吸收（或放出）熱量=______×______×________；（變形：c=_______；m=________；△t=________） 8、燃料放熱公式：Q放=_____ 燃料放熱=燃料_____×燃料_____（變形：q= _____；m= _______） 9、歐姆定律公式：I=____ 變形公式： U=_____ R=_______ 一切為了學生的發展 一切為了家長的心愿 中考英語總復習-詞匯運用 一，根據句意及所給首字母或中文提示寫出正確的單詞形式。l.A bus d____ __ is responsible for the safety of his passengers.2.It rained h____ __ last night and the river rose two feet.3.The fishermen are told to be more careful on w___ ___ days.4.More people are getting to kthe importance of environmental protection.5.If you keep learning English every day, you will be a to speak it freely 6.Frozen food is convenient to cook so it's a craze in.7.We had a lot of fun（玩）in your hometown..Excuse me, could you tell me the way to the station? 9.The baby stoppedwhen his mother gave him an apple.10.Send my best（祝愿）to your parents when you see them.第（2）組： 1．The radio says it'll be sunny t． 2．The little boy is too young to look after h 3．Kate often goes shopping with her m ． 4．The children are playing happily in the p． 5．6． We will have the ninth celebration for the（回歸）of Hong Kong.． 7．（記住）to give my best wishes to Mr Li when you see him． 8．Hundreds of people werein the train accident． 9．There are a lot of tall（樓）in the new city． 10．Lin Tao is taller than anyboy in his class． 第（3）組： 1．You have to believe in y ． 2．There are many interesting places for children everywhere．thehappiest place on earth． 3．Do you know what your parents ' ffoods and colors are? 4．Yunnan University has a 1ong history.It has celebrated its eightiethb． 5．6．Plants need CO2 when they grow, so they can make CO2（更少的）in the air.7．A journey of a thousand l I begins with the（第一）step． 8．（成為）a better reader in English． 9．Trees and grass play an important part in（幫助）to improve our environment． 10．-Have you watched the dance “Thousand-hand Goddess of Mercy(千手觀音)''?-Yes，it's wonderful．We can hear the voices from the dancers'（心臟）.第（4）組： 1.Your pis in one of the boxes.Can you guess what it is ? 2.The students from America live on the fifth f 3.Houses in some cities now are much moreethan before.she was ten.5.Chocolate is u (擔心)if you are in trouble and have no one to help you.7.You won't know the result until you finish)the story.8.They played so(認真)that they won the football match.9.Look, the Blacks are planting(樹)by the river.10.Everyone should make a contribution to改善)the environment.第（5）組： 1.Did you have adifficulties getting there? 3.He was very slow, because he often tripped ohis shoes.4.Shanghai is in the eastern p 5.Mr from New York to Beijing.6..Madam, before you take the(藥), you must look at the instructions very carefully 7.I think English is very useful.Are you(感興趣)in it? (我的).9.－Is your maths teacher kind to you? －Yes.Listen, he is chatting with some of our(同班同學)over there.10.The science teacher told us that the earth(圍繞)around the sun.第（6組）： 2.As al, she works to serve readers.you'll be.4.He spent as much time as he could pwriting in English.5.Yin Xuemei will always live in her students' hearts no mhow long she has been dead.6.Unlike the(天氣)in Harbin, Kunming is much warmer in winter.7.We won't go to his dancing party this weekend unless we are(邀請).8.Our way of learning English is a lot better than 他們的).9.When I walked into the(廚房), I found the glass he broke on the floor.10.Be careful, or you won't work out the physics問題)successfully.第(7)組: 1.Don't stop your taxi here, driver.Look at the sign.It says ”No p“.2.Cathy often goes swith her friends in winter.3.The boys are busy cthe classroom.4.The policemen all said that their wives helped ta lot.5.After half an hour's flying, the plane landed sin Guilin.6.My parents and I live in King Street.My uncle lives in a flat next to(我們的).7.Last night, we went to the cinema and the music of the film sounded（甜美的）.8.Everybody knows that Taiwan Island（位于）in the southeast of China? 9.-Have you（收到）any letters from him recently?--Not yet.0.--Would you please not（畫）on the wall? --Sorry, I won't do it again.第(8)組： 1.We are strongly atheir pouring dirty water into the river.2.”Cool “(”酷 “wonderful”.4.His sister sings w.She has a pleasant voice.that Chen Yifei, a famous painter, died when he was fifty--nine.6.It is known to all that "Sudan 1(蘇丹紅1號.7.This is my dictionary.Where is（你的）? 8.Can they cook meals all by ? 9.Too much（作業）is really painful to students.10.Lily told us a surprising（一條）of news.第(9)組： 1.The death of this little dog made Kate qsad.2.The book, Harry Potter 3.If all animals and all people are fto each other, the world will be more and more beautiful and wonderful.4.It becomes very pin western countries to buy things online with credit cards.5.All k of skirts in the shop were so beautiful that Masha couldn't make a good decision.At last she had go ask the salesgirl for help.6.An 8-year-old English girl says an elephant saved her life during the Dec.26 tsunami（海嘯）.In Thailand, the wave came up to the elephant's shoulders（肩膀）but the animal carried the girl to（安全）.7.Please tell them to finish their homework on time.8.We often（聽見）her sing the pop songs.9.My friends and I the boys playing football on the playground yesterday afternoon.10.English is so（有用的）that it is learned all over the world.第(10)組： 1.I went over what I had wagain and again..Are you excited about gto Beijing ? of shoes is more comfortable 4.Jim dropped his schoolbag on the cwhen he got home.5.Thousands of people died d the tsunami（海嘯）.6.The boy（名叫）Wei Hua won the first prize in the long jump.7.While we were in a boat on Kunming lake, we heardsinging Peking Opera on the bank.8.No, these are too expensive.Have you got anything（更便宜的）? 9.She told me that she hadthose photos（拍照）on the Great Wall.10.First of all, fill in your personal information in the please.第(11)組： 1.Don't you think that was an e basketball match? 2.Look at that boy.He was the wof the game.3.When I got home y, I realized I left my key at the cinema..Wang Xin played carelessly after he had scored t 5.There are many good pin their team.6.He was so excited that he kept talking the（整個）morning.7.He didn't feel well, and he played very badly during the（比賽）.8.We are students.It is ourtostudy hard.9.This maths problem isn't.I'm sure you can work it out easily.10.Thank you for asking me to your birthday（聚會）.第(12)組： 1.A pet can help a person feel less l.2.They kicked a goal, but we sgot one ourselves.3.The t.It is impossible for fish to live wwater.5.In a few ytime, those mountains will be covered with trees.6.We cannot decide should open the present first.7.What about being a children's doctor when you（長大）up ? 8.Everyone knows that if Tom works harder , he will do much（更好）.to skate on thin ice.10.The old woman always stayed safely in the same place, and she didn't（想）to go to a new place.第(13)組 ： 1.She wants to become a writer in the f 3.When the driver noticed two thieves stealing on the bus, he drove to the police q 4.A yman practiced speaking English with Mr Green.5.Before you leave the hotel, make sure that nothing is m.6.I'll phone to you as soon as I（到）to Beijing.7.Lin Tao bought a writing brush last Monday.It's（制作）of bamboo and wool.8.As(平常)I got up at 6:15 this morning..(旅游)by air is much faster than by plane.10.The policeman guessed that the parrot might have seen too many films(有關)stealing.第(14)組： 1．The librarian spent the whole morning reading some e-mails and wrote dsomething． 2．Look!The cis playing with a dead mouse.3．The bshe is．the happier she feels． 4．That was one of the mwonderful moments in my life． 5．The boy said that they were very pof our schoo1． 6、In China, the first name in the(姓)name, and the last name is the given name.7．The interesting story is(基礎)on a real person． 8、Jane's mother(看起來)tired and worried.9．The(結束)of the story sounds surprising.10．A man from Nepal reached the top of Mount Qomolangma(成功) in 1953．第五篇：中考英語總復習
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