第一篇：播音主持人的發聲及其特點

播音主持人的發聲及其特點

播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節目主持人，依據稿件、提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作并且確立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。所以播音員節目主持人應該客觀的認識評價自己的聲音，注意鍛煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，使之成為得心應口的創作手段。發聲是播音員節目主持人的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應該以科學的理論為指導，勤于磨練，扎實的掌握用聲技巧。播音發聲和生活當中的口語以及其它藝術語言發聲相比，由于聲音的傳遞手段不同、語言交流方式不同、播講者的身份不同，同時呢，受眾的審美要求也不同，所以具有自己的特點。播音是新聞工作的一個組成部分，新聞的真實性、準確性，要求播音員用聲一般應該在自然音域內，中聲區偏低的部分運用的比較多，同時音色要大方、明朗、干凈，藝術夸張裝飾的成份比較少，很少使用假聲。

播音是通過傳輸設備利用電波進行傳遞的，所以要求播音發聲，聲音集中、均勻、對比適度，純凈度要求很高。音高音強的變化，這個幅度不要過大，但是在其它聲音背景當中應該具有比較強的穿透力。播音語言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽收視的環境也各不相同，這樣就要求播音發聲吐字清晰準確，同時還要求圓潤流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節目中出現，對社會有一定影響，受眾對他們的發聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優美動聽，感染力強，并且具有比較鮮明的特色。播音發聲是源于生活中口語的發聲，但是絕不能等同于生活中口語的發聲，它們是生活當中口語發聲的規范、提煉和升華。那么我們對播音發聲的要求，我想可以歸納成這樣幾句話：準確規范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛柔并濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如。由于發聲條件不同，每個播音員主持人的聲音都有自己的特色和個性，我們只能在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短，逐步擴展自己的發聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，由于每個人的發聲器官都各不相同，那么在音高上就體現出每個人的音域范圍的不同。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，這叫自然音域。生活中口語的音高變化它的幅度僅僅有自然音域底部的不到一個八度的范圍，在我們的自然音域當中除去最高和最低的幾個發的不自如的音之外，中間的一段我們叫它自如聲區。播音發聲一般要求自如聲區能夠達到一個半八度以上為好，在自如聲區范圍內偏低的部分運用的最多，更要練扎實，如果自己的音域比較窄，最好也是在自己的自如聲區偏低部分練扎實的基礎上逐漸進行擴展，每個人的自然音域是由自己的發聲器官的構造，特別是聲帶的形狀、長短、薄厚所決定了的，所以一定要根據自己的聲音條件進行訓練和使用，不要人為的拔高或者是壓低，使喉部處于不自然狀態，因為長期處于這種狀態將有損發聲器官的健康。

另一個因人而異的是音色，由于發音器官的構造不同而形成每個人的不同音色，造就了每個人不同的聲音。而每一個人在發聲的時候，由于聲門狀態的不同和對共鳴器官的不同調節又能夠形成表達不同感情分量的千差萬別的聲音色彩。

播音發聲對音量的要求是強度不高，幅度不大，但是層次要多，播音發聲是面對話筒運用電聲設備，話筒和嘴的距離只有30厘米左右，同時錄音、增音與發射設備都有音量調節定位器，所以我們不要著意的擴大自己的音量，這也是播音發聲的一大優點和特點。播音發聲當中對音量大小的要求沒有絕對的標準，對于每一個播音員節目主持人來說，由于節目的不同、稿件體裁的不同，甚至播音員精神狀態身體狀況的不同，音量大小總是有變化的，要根據每一個人的聲音條件和用聲習慣來確定，但是，使用比生活當中口語發聲音量稍微大一些的音量，這樣有利于控制、有利于調整、有利于駕馭自己的聲音，音量過大需要增大用氣量，加大發聲器官的緊張度，音量過小呢對比度就差，吸氣聲和背景雜音就容易混進去。同時播音發聲音量變化的幅度一定要掌握好，變化幅度過大了會影響聲音的清晰度。但是有些播音員節目主持人語言太平淡表現力差，這也是應該考慮是不是音量變化的幅度太小了所導致。總之播音發聲中對音量的控制應該體現出豐富的層次來，作為表達豐富的思想感情色彩的一種手段，要配合音長以及音高的變化來體現出語言的節奏變化，增加有聲語言的表現力。

語音是在大腦統一支配下，各發聲器官協調運動發出的，人體的發聲器官包括動力器官、振動器官和共鳴器官。動力器官--肺，由肺呼出的氣息是發聲的動力；振動器官--喉頭內的聲帶，它是聲源；共鳴器官--喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、頭腔等等。共鳴腔是聲帶發出的微弱的聲音得到擴大和美化。咬字器官--舌、唇、齒及齒齦、硬腭、軟腭等等。咬字器官的運動對喉部發出的聲素和肺呼出的氣流加以節制，從而形成音素和音節。播音員節目主持人發音吐字的綜合感覺應該是這樣的：聲音像一條彈性的帶子，下端從小腹拉出垂直向上，到口咽腔沿上腭中縫線前行受口腔的節制形成字音，字音好像被吸住而掛在硬腭的前部由上門齒處彈出流動向前。

那么怎么樣取得這種總體發聲的感覺呢，這正是播音發聲所要講述的問題，大致上可以概括為下面的幾句話：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通。字音輕彈，如珠如流；氣隨情動，聲隨情走

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第二篇：播音主持人正確發聲練習方法

播音主持人正確發聲練習方法

對于學習播音主持專業的學生來說科學的發聲顯得異常重要,因為科學的發聲能夠保證發音器官的持久健康,同時從專業上講也是為了做到聲音的飽滿圓潤。

下面是我整理的一份基礎的聲音訓練計劃表，各位可根據自己的情況有選擇、有針對性地組合操練。

播音主持練聲方法

如果是早上練聲，熱身是必須要做的，讓嗓子快點醒來，有的同學喜歡練聲前先跑步，如果這樣那就要注意，一定等呼吸平穩后再開始練聲，不然對聲帶有損害。

(1)氣泡音：

(2)搓臉：10 秒。

(3)轉頸：10 次，10 秒。

(4)松下巴：10 秒。

(5)提顴肌：10 次，10 秒，手輔和自行交替進行。

(6)咀嚼：

(7)半打哈欠：5 次，10 秒。

(8)撮唇：10 次，20 秒。

(9)合口左右撅唇：10 次(左、右為一次)，30 秒。

(10)轉唇：8*8 拍，30 秒。

(11)雙唇打響：30 次，30 秒。

(12)彈唇：1 分鐘。

(13)頂腮：30 次，30 秒。

(14)刮舌：20 次，20 秒。

(15)伸卷舌：20 次，20 秒。

(16)立舌：10 次，30 秒。

(17)轉舌：

(18)彈舌：

(以上是口部操練習，先活動好練聲相關肌肉很重要，保證了練聲效果和質量，具體練習方法可參閱播音主持備考一本通)

(19)喊阿毛或小蘭，分別想象其在 100 米處和 200 米處

(20)數“棗兒”：要求盡可能一口氣數 20 個以上“棗兒”，2 次，2 分鐘。

提示：追求清晰有力，不去強求個數，循序漸進

(21)繞口令：任選 10 段，10 分鐘。

(必選八百標兵，調到敵島打特盜)

提示：氣息下沉，聲音放出來，讀清楚，由慢到快。

(22)聲母韻母字詞練習，每個聲母韻母都要練到。具體內容可參閱播音主持備考一本通 11 頁——31 頁

(23)四聲練習。結合氣息，抓住要領，用手劃著軌跡線，力求準確到位。

(24 針對不足的強化訓練，如果存在前后鼻音不分等不足，要專門加強這一部分字詞的練習。

(25)句的練習，可以選用古詩，例如床前明月光......六首左右。

(26)聲音階梯練習，偉大的祖國，偉大的人民，從低到高，再從高到低，如此循環。李泊提示一定量力而行，不可盲目追求高度。

(27)新聞練習，建議選用最新的新聞，500 字以內為宜。

(28)文學稿件練習，可每周換一篇，多種風格最好。

練聲結束，總結練聲經驗，查找不足和收獲，好狀態要記住，不足之處下次練習多加強。李泊設計的這套練聲方法，專門針對初學者和業余愛好者，因為每個人程度不同，有的同學掌握了其他的練聲方法，也可以加進去。這里李泊要著重提醒大家的是，這套方法的第 22 項，內容比較多，剛開始可以先練習一部分，5 個詞語可以先練兩個，等待熟練了再慢慢加量，一但感到嗓子不適，可適當減量，不可太死板。

練聲還要注意時刻想著要領，不可敷衍了事，為練而練。練聲講究的是持之以恒，多練習，堅持練，一定會有豐厚的回報，你的聲音會漂亮的練你自己都不敢相信呢!

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第三篇：播音發聲總結（精選）

1、音高：指聲音的高低，決定于聲波的頻率。

2、音強：是指聲音的強弱，是由聲波的振幅大小決定的。

3、音長：是指聲音的長短，即聲音的時值，它取決于發聲體振動的持續時間。

4、音色：也叫音質或音品，是指聲音的特色和本質。

5、播音發聲的特點：以實聲為主的虛實結合，聲音清晰圓潤；

聲音變化幅度不大，但層次豐富，表情達意準確；

接近口語用聲，狀態自如，聲音流暢。

6、胸腹聯合式呼吸法原理：是指胸、腹所有呼吸器官都參與了呼吸運動，使胸廓、橫膈膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但擴大了胸廓的周圍徑而且擴大胸腔的上下徑，因而能吸入足夠的氣息，氣息的容量大。另外，由于能夠穩定保持住兩肋及橫膈膜的張力和來自小腹的收縮力量所形成的均衡對抗，有利于形成對聲音的支持力量。

7、吸氣要領：吸氣要吸到肺底，兩肋打開，腹壁“站定“。

8、呼氣要領：掌握呼氣的穩勁狀態，其中應以快吸慢呼為訓練重點；

鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣的呼氣發聲可持續30秒到40秒；

訓練呼氣與發聲“掛鉤“。

9、換氣要領：句首換氣應無聲到位，句子當中應小量補充，句子之間應從容換氣，句子結尾應該余氣托送。

10、播音發聲對吐字的要求：準確、清晰、圓潤、集中、流暢。

11、吐字歸音的要領：字頭出字有力，叼住彈出

字腹立字飽滿，拉開立起

字尾歸音弱收到位，趨勢鮮明

12、發音吐字是播音員和主持人必須修煉的一項基本功。

13、發音吐字的綜合感覺：聲音像一條彈性的帶子，下端從小腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中縱線前行，受口腔的節制，形成字音，字音好像被吸著而掛在硬腭前部，由上門齒處彈出，流動向前。

14、棗核形：是指頭、腹、尾具全的音節吐字的狀態而言，字頭叼住彈出，字腹拉開立起，字尾到位弱收，合起來成為一個兩頭小中間大的棗核形。

15、咬字器官互相配合要領：打開口腔（提起顴肌，打開牙關，挺起軟腭，放松下巴）

力量集中

應明確聲音發出的路線和字音著力位置（聲音應該沿軟腭、硬腭的中縱線推到硬腭的前部，這條中縱線，就是聲音發出的路線。硬腭的前部就是字音的著力位置。

聲掛前腭：由喉發出的聲束經咽腔沿上腭中縱線前行，向硬腭前部流動沖擊，從而使字音有掛在硬腭穹窿前部的感覺，并由上唇以上的部位透出口腔。）

16、播音時喉部動態：1喉頭位置與聲道的共鳴作用關系密切。2 喉頭的位移總是控制在較小的幅度內3未經訓練的人，喉頭位移依習慣變化，欠缺控制。

17、聲音如何產生：在氣息由下向上的定向輸送過程中，聲帶產生了開—閉—開—閉的周而復始、連續開閉的高速運動，聲帶顫動，空氣產生了疏—密—疏—密的變化（即振蕩），聲波就此形成。

19：共鳴：一個物體振動發聲，引起另一個物體的振動，使之產生共振的現象。20、以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎的聲道共鳴方式。

21、共鳴器官：喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔

22、共鳴的作用：對聲音的擴大和美化；共鳴腔的調節直接參與語音材料的制作，在調節過程中形成不同的語音，形成表情達意的不同色彩的聲音。

23、聲道共鳴的作用：產生了各種不用的語音；能使聲音具有各種不同的色彩。

24、聲音彈性的變化體現出變化多端的聲音色彩和性格 適應能力強 聲音富有彈性 適應能力差 聲音較弱

24、聲音的彈性：是指播音時聲音形式對于人們變化著的思想感情的適應能力，即聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性。

25、聲音彈性表現的特點：表現為聲音的可變性

聲音的變化呈現出對比性

這種對比具有層次性

聲音的彈性變化不是 以單項對比的形式出現的，而是以多種對比

項目的復合形式出現的

26、如何獲得聲音的彈性：思想感情的運動是取得聲音彈性的內在依據

要使聲音富有彈性要注意氣息隨感情的運動

發聲能力的擴展也有利于聲音彈性的加強

在發聲的各個環節中，對發聲的調節、控制都要留有余地，這樣才有利

于聲音彈性的表現

27、情聲氣的關系：情是主導，思想感情狀態的運動指導著氣息的運動，并組織發聲器官的

協同運作，才發出表情達意的聲音來。氣隨情動，聲隨情出，氣生于情而融于聲。

28、胸部支點：是指在有聲語言表達中，隨著氣息聲音的變化，胸部產生的一種振感點。

29、胸支原理：聲帶振動條件（空氣動力、聲帶閉合擋氣）30、胸支作用：松喉、共鳴、表達

31、重音 重音的音域加寬 支點的運動幅度加大

重音的音長加長 支點的運動速度減慢

重音的音強加強 支點的運動速度加快

第四篇：播音發聲學習材料

第一階段學習教材

[第二部分] 播音發聲學習材料

一、播音員的用氣發聲：

（一）發音器官的構造及發聲原理：

1． 構造：呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔、咬字器官（人體發音器官主要有哪些？）呼吸器官：從人言語功能角度看，呼吸通道、胸腔、腹肌

呼吸控制：我們所呼出的氣息是人體發生的動力，人聲音的強弱高低長短以及共鳴狀況都與呼出氣流的速度、流量壓力的大小有直接關系。

氣息是情動與內，聲發與外的過度階段，氣息也是情與聲之間必經的橋梁，只有在氣隨情動的情況下，聲才能隨情感而發生變化，從某種意義上說氣息控制就是由情及聲，由內及外的一種貫穿性技術

2、呼吸原理：主要是靠胸腔的擴大和縮小 吸氣肌肉群在收縮時胸腔擴大，內部氣壓小于提外氣壓

生活狀態下的呼吸：人在安靜時的呼吸多數是腹式呼吸，這時人的胸廊無明顯的活動，主要靠隔膜肌。胸式呼吸方法叫淺呼吸（所有藝術語言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸

（二）播音發聲的呼吸方式：有控制的胸腹式聯合呼吸方法調動了所有呼吸肌肉一起運動，不僅擴大了胸腔容量而且便于控制，吸氣量大，建立在胸腔腹腔隔膜基礎上，易產生堅實響亮的聲音，是多種音色變化的基礎。

聯合呼氣要領：

1． 兩肋開（兩肩自然下垂，口鼻同時進氣將氣吸至肺里，此時下肋向周圍展開，展開幅度左右大于前后，胸部稍向前挺）

2． 橫隔降（橫膈膜收縮收縮下降再加之兩肋的展開使胸腔得意擴大有效地增加了氣息的容量）

3． 小腹收縮（在進氣同時，腹部肌肉同中心位置（丹田）收縮，小腹被稱為氣根，氣息的支撐點，呼氣過程中小腹的自然收縮使兩肋及隔膜不致迅速恢復原位）

在播音主持中的運用何種呼吸方式，請談談要領（不用解釋）吸氣+呼氣

呼氣：小腹保持相對收縮狀態，兩肋有支持的往返收縮，氣息均勻的緩慢流出。

吸氣最后一刻狀態：有發聲的信心，橫隔降兩肋開，腰帶部位漸緊，后腰部擴張，身體上部很自如，胯以下部位感到下沉有力即興奮從容兩肋開，小腹微收，肩不抬，擴展腰帶七分滿，不覺吸氣氣自來。呼氣的控制狀態：生活中是把吸氣的意識一放松氣就自然的呼出來了，播音時呼氣是使用狀態，是一種工作狀態。播音時必須是有控制的呼氣，不能單純的稱呼氣，要加上控制概念這個概念。

要靠吸氣的肌肉群來控制（又可叫穩勁的狀態）

意識上要使吸氣感覺大于呼氣感覺，操作時不用考慮呼氣，考慮吸氣就可，這就是常說的呼氣要有吸氣的感覺。

胸腹聯合式呼吸總的感覺：小腹微收隨著氣流被口鼻被吸入肺的下部，兩肌向兩側擴張，腰帶漸緊，小腹隨之收縮，呼吸時保持腹肌的收縮感以牽制橫隔和兩肌使其不能迅速回彈，隨著氣流的緩慢呼出小腹逐漸放松，但最后仍不失去收住的感覺而橫隔和兩肋在此控制下逐漸恢復自然狀態。

呼吸控制的基本要求：使呼吸時要吸得多，用的少。簡單的說就是穩勁、持久自如。

1． 穩勁：漢語中有相當音節都帶有爆發性質，如呼吸控制不好，會出現頭重腳輕，播音中尤其新聞稿件要求吸氣無聲，平穩吸氣為減少聲帶的損耗，并保持悅耳的且有利于稿件表達。要求播音員主持人有較強控制能力。

2． 持久：在播音時，為了完整表達語意常須一口氣說出較多的字。

3． 自如：一切藝術活動都要靠自己獨特的表現手段來反映時代的脈搏和氣息自如的變換調整氣息的力度。控制方式的僵持和單一會造成聲音色彩的單一化，從而造成播音的質量，在表現作品的內容時，為用準確的聲音色彩反映豐富的內用，要求主持人具有。

二、播音員需要什么樣的聲音。

情動于內、生發于外：情是內涵、聲是形式，聲是為傳情而發的，請是內在的一、播音員必須學會駕馭自己的聲音。掌握正確的發生方法、掌握理論知識、要有練功的毅力。

廣播內容是通過播音員聲音送達到聽眾耳中，要聽眾感到真實可信，播音員用聲，必須樸實自然。為了滿足傳情達意的需要，播音員的聲音必須副有活力、色彩鮮明、變化自如。播音大忌：發出無意制勝、無情之聲、僵帶不變之聲。播音發聲的美是有助于傳情達意的美，但我們決不能離開傳情達意的要求去追求某中固定的美聲。

對播音員要求：準確規范、清晰流暢、圓潤集中、樸實明朗、剛柔并濟、虛實結合、色彩豐富、變化自如：

1． 準確規范、清晰流暢：播音員是群總的語音教師必須規范，不能壘塊、蹦字，多讀文學作品、散文讓聲音自然。

2． 圓潤集中、樸實明朗：對聲音色彩基本要求，播音員聲音要潤澤不干澀，吐字要玉潤珠圓、聲音不散、字音不癟 3． 剛柔并濟、虛實結合：發音吐字要有韌性、彈性能剛能柔、有虛有實。由于性格、性別不同，男生偏剛健、女生偏柔美

4． 色彩豐富、變化自如：人的感情不斷變化，聲音色彩是在對比變化中體現出來聲音色彩表現越豐富、細致，就越有表現力

吐字在播音創作中占有舉足輕重的地位．如果一個播音員吐字含混不清，那他就 布局被從事播音公德基本條件。所以作為一個播音員或是播音愛好者吐字歸音都是播音的基本功。掌握正確的吐字方法，達到吐字準確清晰，圓潤集中和富于變化，更完美的表達出有聲語言中所蘊含的大量的信息和豐富發思想感情，是每一個播音員主持人的目標之一。

作為一種基本功，播音員、主持人應該掌握正確的口腔控制及吐字歸音的方法。吐字歸音時播音員節目主持人的一項基本功，優美動聽的有聲語言是我們謹向創作的主要手段。是我們生活語言的藝術化。我們對于吐字歸音的要求就是“字正腔圓”。要達到這樣一個吐字的環境，就要求我們能發音方法符合漢語的語音習慣。出字、立字、歸音的規律。

出字：出字是吐字歸音過程中對字頭的處理。要求做到字頭出字有力，吊住彈出。立字：立字是指吐字歸音過程中對字符的處理。要求做到字腹立字飽滿，拉開立起。歸音：歸因是指吐字歸音過程中對字尾的處理。要求做到字為歸音弱收到位，趨勢鮮明。棗核形：如果在播音中能恰當的云喲個吐字歸音技巧作到字頭有力、字腹飽滿和字尾歸音到弱收到位，那就不會是吐字不僅準確清晰，而且圓潤飽滿。

咬字的發聲的技巧 打開口腔

口腔要有上提上腭的感覺，同時下腭要放松，上顎的提起和下腭的放松可以適當加大口腔的容積，為字音的拉開立起創造條件。

我們可以通過提起顴肌，打開牙關，挺起軟腭，放松下巴，來實現。提顴肌類似微笑狀，口腔前部及上顎有展寬的感覺。同時唇尤其上唇展開貼住上齒使唇的運動有了依托，容易發揮力量。

打開牙關，主要是指雙側上后槽牙，保持上上提起的感覺。這樣做也是為了加大口腔開度，豐富口腔共鳴。

挺軟腭，是抬起上顎后部的動作。可以加大口腔后部的空間，同時減小鼻腔通道的入口，以避免氣流過多的灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。

放松下巴，也是為了打開口腔。

力量集中

咬字器官力量的集中是使聲音在集中的重要一環。而咬字器官力量的集中主要表現在唇和舌上。

唇的力量要集中到唇的內緣，集中到中央三分之一處。唇的力量分散是造成字音散的主要原因。

舌的力量集中，首先在發聲的過程中舌體要取收勢，力量要集中在舌的前后中縱線上。另外無論是發輔音還是發元音，舌的有關部位力量集中，成阻部位要成點狀，而不是成片狀接觸，聲音才能集中，如果是力量分散，聲音也就散了。

明確發聲路線和字音著力位置

聲音應該沿軟腭、硬腭的中縱線推到硬腭的前部，這條中縱線，就是聲音發出的路線。硬腭的前部就是滋陰的著力位置。聲掛前腭是這樣感覺的集中概括：由后發出的聲束徑咽喉炎山歌中縱線前行，向硬腭前部流動沖擊，從而使字音有掛在硬腭穹隆前部的感覺，并由上唇以上的部位透出口腔。這樣發出的聲音集中、明朗、穿透力強、發音省力。

四、播音發聲的練習：

1、口唇練習：口的開合練習--張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。咀嚼練習--張口咀嚼與閉口咀嚼結合驚醒進行，舌自然放平。雙唇練習--雙唇打響，向前 后 左 右閉攏轉圈。舌頭練習--彈練，打響。

2、吸氣練習：

到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺

到食堂聞飯菜香，收入肺底的感覺

向上抬重的物體，腰、小腹用力之處

3、呼氣練習：吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開。

4、放松練習：教你幾個小技巧：

（1）體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；

（2）降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松；

（3）打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化；

（4）提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

（5）挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）

始終保持松弛狀態，在播音發聲的整個過程中，放松將起到很好的作用。意識和身體肌肉越放松，越能發揮出聲音的魅力，突出聲音的個性特點，整個的播音創作過程才能收縱自如、得心應手。

1、發音器官訓練。如口腔開合練習、唇的圓展練習、舌的前伸后縮練習、舌尖練習等，學會靈活控制發音器官的各種活動，能使發出的聲音準確、清楚。

2、聲母、韻母練習。聲母訓練時要嚴格掌握正確的發音部位和發音方法，找準著力點，使發出的音有彈力；韻母訓練時要嚴格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前后。

3、正音練習。指按照普通話的語音標準，矯正自己的方音、難點音。如平翹舌練習(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、邊音練習(n-l)前后鼻韻母(n-ng)及聲調練習等。

應該說，在聲母、韻母、聲調都能正確掌握的基礎上，還應進一步講求聲音的優美動聽。這就需要進行共鳴訓練，學會控制胸、口、鼻這三個共鳴器官的方法，使發出的聲音圓潤悅耳，有如“大珠小珠落玉盤”使人聽后心曠神怡。如果您能堅持一段時間的練習和實踐，“如何吐字清晰”這個問題就會迎刃而解的。

第五篇：播音發聲基礎理論

普通話語音

第一單元 普通話語音概說

一、普通話的定義

1、語音：以北京語音為標準音

2、詞匯：以北方話為基礎方言

3、語法：以典范的現代白話文著作為語法規范

4、中心詞：現代漢民族共同語

二、普通話語音的特點

1、北京語音音系較簡單，音節結構形式較少。

2、音節中元音占優勢，清輔音聲母多，聽感清脆嘹亮。

3、聲調系統簡單但變化鮮明；聲調調值高音成分多，低音成分少，語音清亮高揚，具有音樂色彩。

4、音節之間界限分明，語音具有節奏感。

5、詞匯的雙音節化，詞的輕重格式以及輕聲兒化的使用使語言表達作用更加準確豐富。

三、語音的物理、生理及心理基礎

1、語音的四個物理概念——音高、音強、音長、音色

2、語音的生理基礎——動力器官、振動器官、共鳴器官、咬字器官

3、語音的心理基礎——發音過程和監聽（語音聽辨）過程。

五、語音基本概念

1、音節和音素，音位和音系

2、元音和輔音

3、單元音、復合元音及復合音、復合鼻尾音

4、發音部位和發音方法

5、舌位和舌位動程

6、一般單純元音、特殊元音、舌尖元音、卷舌元音、復合元音

7、送氣與否和清濁與否

8、一般單純元音發音條件和舌面元音舌位圖

9、輔音發音要領表和輔音發音過程

10、聲母和零聲母

11、韻母和四呼

12、聲調、調類和調值

13、輕聲、兒化和語流音變 第二單元 聲母

一、聲母的概念

根據漢語語音學的傳統分析方法，把一個音節分為聲和韻兩部分。

1、聲母：即指“聲”，一個漢語音節起頭的輔音。輔音聲母的發音過程分為成阻、持阻、除阻三個階段。

2、零聲母：沒有輔音聲母叫零聲母，沒有輔音聲母的音節叫零聲母音節。

二、按發音部位分類

1、雙唇阻：b p m

2、唇齒阻：f

3、舌尖前阻：z c s

4、舌尖中阻：d t n l

5、舌尖后阻：zh ch sh r6、舌面阻：j q x

7、舌根阻：g k h

三、按發音方法分類

1、塞音

2、擦音

3、塞擦音

4、鼻音

5、邊音

6、送氣與否

7、清濁的區分

四、零聲母發音要領：注意發音起始的輔音成分

1、開口呼零聲母音節

2、非開口呼零聲母音節 第三單元 韻母

一、韻母的概念

1、韻母：根據漢語語音學的傳統分析方法，把漢語音節中聲母以后的部分叫韻母。

2、韻腹：音節中，口腔開度最大、聲音最響亮的那個元音是韻腹；韻母是單元音的，這個元音就是韻腹。又叫主要元音。

3、韻頭：韻腹前面的元音。又叫介音或頭音。

4、韻尾：韻腹后面的元音或輔音。又叫尾音。

二、按語音結構分類

（一）單韻母——10個

1、舌面元音單韻母：a、o、e、ê、i、u、ü

2、特殊元音單韻母：

①舌尖元音單韻母：-i（前）、-i（后）②卷舌元音單韻母：er

3、舌面單元音的發音條件： ①舌位的前后 ②舌位的高低 ③唇形的圓展

（二）復合元音韻母——13個

1、復韻母發音的特點

①舌位動程：舌位移動的過程。

②不是簡單的兩個或三個元音的相加。③無論二合還是三合復韻母，發音過程中總有一個元音開口度最大、聲音最響亮且發音持續時間較長，叫做“韻腹”。

④根據韻腹在音節中所處位置把復韻母分為前響二合復韻母、后響二合復韻母、中響三合復韻母

2、復韻母發音要領

①前響二合復韻母：ai ei ao ou ②后響二合復韻母：ia ie ua uo üe ③中響三合復韻母：iao iou uai uei

3、區分寬窄復韻母（舌位動程大小）ai——ei ao——ou ia——ie ua——uo iao——iou uai——uei

（三）鼻音韻母（帶鼻尾音韻母）

1、前鼻音韻母：

an ian uan üan en in uen ün

2、后鼻音韻母：

ang iang uang eng ing ueng ong iong

三、韻母按四呼進行分類

1、開口呼：指沒有韻頭，韻腹又不是i、u、ü的韻母。

2、齊齒呼：指韻頭或韻腹是i的韻母。

3、合口呼：指韻頭或韻腹是u的韻母。

4、撮口呼：指韻頭或韻腹是ü的韻母。第四單元 聲調

一、聲調的概念

1、現代漢語語音學中，聲調指的是——漢語音節所固有的可以區別意義的聲音的高低和升降。聲調貫穿音節始終，主要作用在韻腹上。漢語一個音節基本上就是一個漢字，所以又叫字調。

2、世界語言可以分為語調語言和聲調語言兩大類。漢語屬聲調語言。

二、聲調的性質和特點

1、聲調的性質——決定于音高變化。

2、聲調的特點：聲調的音高變化是相對的。

三、普通話的調類和調值

1、調類指的是對聲調的分類。普通話聲調可以分為4類，陰平、陽平、上聲、去聲。

2、調值也叫調形，指聲調高低、升降、曲直的變化，也就是聲調的實際讀法。通常采用五度標記法記錄調值。

四、普通話聲調發音要領

1、陰平：高平調，55

2、陽平：中升調，35

3、上聲：降升調，214

4、去聲：全降調，51 第五單元 普通話音節結構與聲韻拼合關系

一、普通話音節結構——普通話音節最多由四部分組成

1、聲母，主要指輔音聲母。

2、韻頭，又叫介音或頭音。

3、韻腹，主要元音。

4、韻尾，又叫尾音。

二、普通話音節的聲韻拼合關系

——聲母和韻母的拼合關系，即聲母和韻母之間的連接的關系。第六單元 語流音變

一、語流音變的概念

1、定義：在語流中，由于受到相鄰音節的相鄰音素的影響，一些音節中的聲母、韻母或聲調會發生語音的變化，叫語流音變。

2、普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調和語氣詞“啊”的音變、詞的輕重格式。

二、輕聲

1、什么是輕聲：普通話的每個音節都有聲調，而在句子里有些音節失去了原有的聲調而念 第3 / 7頁 成較輕、較短的調子，叫做輕聲。

2、輕聲的作用：區別詞性和詞義等。

3、輕聲出現的規律

三、兒化

1、什么是兒化：又叫兒化韻，是普通話和某些漢語方言中的一種語音現象，即后綴“兒”字不自成音節，而同前面的音節合在一起，使前一個音節的韻母成為卷舌韻母。

2、兒化的作用：修辭和表示語法功能。①表示喜愛、親切的情感。②表示少或小的意思。③區別詞性或詞義。

3、兒化音變的發音規律

四、變調

1、什么是變調：音節在連讀時，相鄰音節聲調發生變化的現象叫變調。

2、上聲變調規律

3、去聲變調規律

4、“一” 的變調規律

5、“不”的變調規律

6、重疊形容詞的變調

五、語氣詞“啊”的音變——“啊”作為語氣助詞用在句尾時，因受它前面音節收尾音素的影響會發生不同的音變。

1、前一音節收尾音素是a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü時，“啊”讀做ya；

2、前一音節收尾音素是u時（包括ao、iao），“啊”讀成wa；

3、前一音節收尾音素是n時，“啊”讀成na；

4、前一音節收尾音素是ng時，“啊”讀成nga；

5、前一音節收尾音素是-i（后）、r和er（包括兒化韻）時，“啊”讀成ra；

6、前一音節收尾音素是-i（前）時，“啊”讀成za。

六、詞的輕重格式

1、概念：在漢語普通話及各方言中，雙音節或多音節詞的各個音節有著約定俗成的輕重強弱差別，成為詞的輕重格式。

2、雙音節詞的輕重格式

3、三音節詞的輕重格式

4、四音節詞的輕重格式 播音發聲

1.發聲的物理基礎：音高，指聲音的高低，決定于聲波的頻率；音強，指聲音的強弱，是由聲波大小的振幅決定的；音長，指聲音的長短，取決于發聲體振動的持續時間； 音色，指聲音的特色和本質，它決定于聲波的含量所含泛音的數量和它們相對強度。2.發音器官在發音中起不同作用的器官按呼出氣流運動方向由下而上分為三部分，即： 動力系統、聲源系統、成音系統。

3.動力器官——肺，由肺呼出的氣息是發聲的動力；振動器官——喉頭內的聲帶，它是 聲源；共鳴器官——喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、頭腔。

4.胸廓的運動可以改變胸腔的周圍徑，主要是通過肋間肌的運動實現的。而膈肌運動主 要是改變胸腔的上下徑。

5.聲源系統主要是指的是喉和聲帶。第4 / 7頁 6.7.聲帶振動發出的聲音叫喉原音，喉原音很微弱。聲道是人類發聲的共鳴器官，在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。在喉以下有 胸腔。

8.聽感反饋有兩條通道，一條是體外路線，聲波通過空氣振動傳入耳中，另一條是體內 路線，聲波通過人體的骨骼和肌肉振動直接傳入耳中。

9.播音發聲的特點：以實聲為主的虛實結合，聲音清晰圓潤;聲音變化幅度不大，但層 次豐富，表情達意準確；接近口語用聲，狀態自如，聲音流暢

10.在我們否認自然音域中，除去最低的和最高的幾個發得不自如 的音之外，中間的一 段我們叫它自如聲區。播音發聲一般要求自如聲區能達到一個半八度以上為好。

11.發音吐字的綜合感覺：聲音像一條彈性的帶子，下端從小腹拉出，垂直向上，至口咽 腔，沿上腭中縱線前行，受口腔的節制，形成字音，字音好像被“吸著”而“掛”在硬腭前部，由上門齒處彈出，流動向前。

12.發音的總體感覺：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲帶貫通；字音輕彈，如珠如流； 氣隨情動，聲隨情走。

13.呼吸分為胸式呼吸，腹式呼吸和胸腹式聯合呼吸法。

14.播音發聲的特點決定了對呼吸控制的要求（播音發聲的基本要求）：就是能夠運用胸 腹 聯合式呼吸法調節氣息，氣息順暢均勻、深淺適中、運用自如。15.廣播電視藝術語言發聲采用的有控制的胸腹式聯合呼吸法。．．．．

換氣的要領:換氣時口鼻同時進氣；進氣應無聲；兩句話中換氣應該在下句話的開頭，避免憋氣；進氣量多少取決于表達的需要。

17.換氣的總要求：句首換氣無聲到位，句中換氣少量補充，句子之間自如從容，句子結 尾余氣托送。

18.換氣的基本方法：偷氣；搶氣；就氣。19.為什么播音發聲要特別講究吐字？ 聽眾、觀眾對廣播電視這種傳播形式的發音吐字會產生一種社會性的需求和評價標準，雖然不同時代的社會需求和評價標準會有不斷變化的要求，但語言作為一種交流工具，播音主持藝術語言作為一種藝術形式，都會有一些相對穩定一致的要求。

20.咬字器官：唇、齒、舌、腭。準確指的是字音準確規范；清晰指的是字音清晰； 圓潤 是播音吐字的第三個基本要求、集中指的是聲音集中。

21.播音應用吐字歸音除強調字腹的飽滿之外，還要求吐字過程的 圓潤、平滑、力求 做到字頭、字腹、字尾渾然一體。

22.吐字歸音：是使字音清楚、準確、完整、飽滿的傳統發音手段。

23.吐字歸音的要領：出字---叼住彈出；立字---拉開立起；歸音---趨向鮮明，到位弱 收；整個字呈棗核型，顆粒飽滿清晰。

24.咬字器官的互相配合的要領：首先是打開口腔，提起顴肌，打開牙關，挺起軟腭，放 松下巴；力量的集中，唇的力量要集中到唇的中央三分之一處，舌的力量集中首先要集中在舌的前后中縫線上。25.什么叫聲掛前腭？

由喉發出的聲束經咽腔沿上腭縱線前行，向硬腭前部流動沖擊，從而使字音掛在硬腭穹窿前部的感覺，并由上唇以上的部位透出口腔。這樣發出的聲音集中、明朗、潤澤、穿透力強、發音省力。

26.喉的結構和功能：結構分為，環狀軟骨、甲狀軟骨、勺狀軟骨、會厭軟骨、聲帶。功 能主要是通過各組軟骨的協調動作讓聲帶發出各種不同的聲音。27.音高的變化：人在發聲時，聲帶張力越大，聲音可能越高，相反則可能越低；此外，16.第5 / 7頁

在等音量限制下，氣息壓力增高時易于激發聲帶的高頻振動，相反則降低；在保證音色和諧的前提下，人支配自己的音調發生高低變化的能力范圍，在藝術發聲中稱為“音域”。28.沒經過發聲訓練在喉部控制方面存在的問題：發音時喉部緊張、用力，或者是發音時 擠，壓嗓子，發出的聲音過緊。29.為什么要喉頭相對放松？ 由于人體存在的神經反射功能，聲帶閉合力和聲門下壓力是一種互為因果的準則關系，所以在對一定音色追求中，人們在加大聲門閉合力時，氣息壓力也隨之增加，它的增加又會反過來刺激聲門閉合力的再一次增大，最終造成惡性循環。陷入這種不良發聲習慣的人發出的聲音大而直，拙力感強，表現力差，同時聲帶還會因屢屢過力而形成物理性的損傷。所謂放松，就是要打破或避免形成這種惡性循環。使兩力抗拮處于最為節省的最佳配合狀態。

30.播音發聲時，兩條聲帶不是緊密閉合，而是輕松靠攏。從感覺上來說，喉部是放松的。在這種情況下喉部肌肉能夠自如靈活地運動，才能較好地和由肺呼出的氣流協調配合，完成發音過程。

31.播音發聲時，喉部積極而放松的狀態是喉部控制的最佳狀態。

32.論述：喉部控制與呼吸控制、口腔控制的配合。發聲的過程不是哪一個器官單獨的動作，而是在大腦的統一指揮下，各發音器官協同動作完成的。我們在強調喉部控制的同時，也強調與呼吸控制、口腔控制的配合。有控制的一定強度、一定流量的氣體在通過喉部的聲門時，由于聲門的控制狀態不同，聲帶松緊，薄厚的變化，發出來頻率不同，音色有變化的喉原音，經咽腔到達口腔，在口腔內收到咬字器官的各種節制，才變成負載一定意義的語音傳遞出來。發生時，我們不能只是把喉部作為一個“開關”，發一個音開一下。要想使喉部得到有效控制，應該在發聲的過程中“抓兩頭，放松中間”，即加強呼吸控制和口腔控制，以求達到喉部發聲狀態的放松自如。也可以說呼吸控制不好或口腔控制不好，都會直接影響喉部控制狀態，造成喉部在制聲過程中局部不正常的緊強，負荷加重，影響聲音的質量。

33.經訓練，播音員，主持人的音高變化幅度應達到一個半八度到兩個八度左右。

34.播音是“以實為主，虛實結合”的音色為基本色彩聲音的，所有播音音色的變化，都 是在此基礎上的變化形式，“以實為主，虛實結合”的音色，使聽眾感到結實而又不過分明亮，柔和又不是顯空虛。35.怎樣保護嗓音？

首先，要養成科學的用聲習慣，避免使聲音過于明朗，不要追求虛聲，防止用聲偏高或者偏低，以及不適當地長時間加大音量，過長時間用聲。另外，為了保護嗓音，我們還要養成良好的生活習慣，比如要保證充足的睡眠時間；不吸煙，少喝酒，少吃生冷油膩和其它刺激性食物；還要保護好牙齒；有了疾病要盡早去醫院找有經驗的醫生診治，不要自己亂吃藥；發音器官有了疾病不要硬撐著，避免發生器官的損傷；女性在經前及經期由于受性腺激素的影響，嗓音大多都會有不同程度的變化，表現為聲帶充血、水腫、閉合不良、張力不好、分泌物增多等。在這個期間也要注意應該減少發聲，不要用聲過度，時間不要長，強度不宜過大。

對嗓音保護的概括：精神暢快，心氣平和。飲食有節，寒暖當心。起居以時，勞逸均勻。練嗓保嗓，都貴有恒。由低到高，量力而行。五音飽滿，唱出劇情。

36.共鳴：發聲體附近的其它物體的振動頻率與發聲體相同，它將由于共振的作用而發聲，這種現象叫做共鳴。

37.共鳴的作用：使聲音擴大和美化；直接參與語音材料的制作，在調節的過程中形成表 情達意的不同聲音色彩。38.共鳴器官：可調節的：（喉腔，咽腔，口腔）不可調節的：（鼻腔），胸腔，頭腔。

播音發聲強調：首先要處理好鼻腔共鳴在區分鼻音與非鼻音，區別意義的作用。其次，試用鼻腔共鳴要適度。

40.播音發聲的特點決定了它采取的共鳴方式---以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎的 聲道共鳴方式。

41.播音發聲對共鳴的控制首先是體現在發聲時的精神狀態上，要保持積極的狀態。在形 成字音的過程中，對可調節共鳴腔的調節過程要保持順暢、明確。

42.播音發聲對共鳴的控制，是一種綜合的控制過程，要保證呼吸控制、口腔控制、喉部 控制與共鳴控制的協調一致，互相支持。

43.聲音彈性：指的是播音時聲音形式對于人們變化著的思想感情的適應能力，即聲音隨 感情變化而來的伸縮性、可變性。

44.聲音彈性的特點：表現為聲音的可變性；聲音的變化呈現出對比性、這種對比具有層 次性、聲音彈性的變化不是以單項對比的形式出現的，而是以多種形式的對比項目出現的。（聲音的彈性變化體現出變化多端的聲音色彩和性格）45.論述如何獲得聲音彈性。首先，人的思想感情在一定的語言環境中是不斷運動的，而人的聲音通過控制調節是可變的。這兩條是取得聲音彈性的必要條件。a.思想感情的運動是取得聲音彈性的內在依據。要根據欄目、節目、稿件、話題的內容，深刻體會情感運動中的細微變化而將之行之于聲。b.要使聲音富于彈性要注意氣息隨感情而運動。c.發聲能力的擴展也有利于聲音彈性的加強。d.在發聲的各個環節中，對發聲的條件、控制都要留有余地，這樣才有利于聲音彈性的表現。同時，對各種聲音色彩對比的訓練一定要有針對性，針對自己存在的問題，選擇練習材料，揚長補短，為綜合控制打下基礎。

46.播音發聲對情聲氣有哪些具體的要求？

情，要具備最豐富的、并能隨時調動起來的思想感情；對“聲”的要求是能夠充分表達各類不同稿件所確定的不同層次、不同色彩的情感，能清晰明確的傳遞稿件所帶有的所有信息，并且具有各自聲音形象的特點，經過科學訓練規范化、藝術化的聲音；對“氣”的要求是能夠符合播音員進行播音創作要求，有一定力度、呼吸控制自如、完美的配合發聲需要，并且能夠保護發聲器官、美化聲音的氣息。47.運用情聲氣的原則：“情”要取其高，“聲”要取其中，“氣”要取深，以達到字 正腔圓，清晰持久、剛柔自如、聲情并茂的境地。48.情聲氣的關系：“情”是內涵，是依托；“聲”是形式，是載體；那么“氣”是基礎，是動力；氣隨情動，聲隨情出，氣生于情而融于聲。

49.男生在GKH容易出現問題，因為男生喉音比較重，所以會出現位置不準確；女生在JQX容易出現問題，因為女生口腔較小，出現舌尖的位置變化。