第一篇：大家一起手拉手

大家一起拉拉手

文/小慧

圖/王可

大狼嗓門大，開口說臟話：“糊涂呼嚕豬，一個小笨豬。” 大狼大嘴巴，開口說臟話：“羞羞草莓兔，膽小像老鼠。” 來了丁當狗，“大狼快住口。”大狼翻白眼兒，“你想挨拳頭？！”

大狼想看書，去找呼嚕豬。小豬臉一扭，繞著大狼走。大狼想看書，去找草莓兔：小兔哼一聲，再也不回頭。沒人理大狼，大狼悶得慌。大狼沒有伴兒，獨自打轉轉兒。

丁當狗招手：“大狼跟我走。去跟大伙道個歉，才有伙伴和朋友。”

去找呼嚕豬，去找草莓兔，他們會不會還生氣？大狼心里直打鼓。

第二篇：大家手拉手 和諧你我他

“大家手拉手 和諧你我他”

主題隊會方案設計

一、活動目的：

1.通過活動，幫助隊員了解相互之間和睦相處的重要性。

2.讓隊員懂得如何在學習和生活中去關心別人、將心比心的人際交往常識。

3.促進隊員之間相互團結，促進學生身心健康發展，促進校園和諧發展。

二、活動準備：

1、準備歌曲《找朋友》的DVD光盤一張

2、小紅旗5面

三、活動過程：

（一）隊會程序

1、支持人宣布：xx縣xx小學二、四中隊“大家手拉手 和諧你我他”主題隊會現在開始。

2、各小隊整隊，報告人數。

3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。

（二）隊會過程

A、欣賞歌曲《找朋友》

讓隊員在熟悉的旋律中，體會到朋友之間的友誼十分重要，初步感知和諧的重要性。

B、交友比賽（讓隊員學會如何去認識一位新朋友，并提高隊員的口語表達能力）

1.互相自我介紹，內容包括：

（1）姓名、年齡、家庭情況等；

（2）興趣、愛好、特長、個性特點等；

（3）其他有關的情況。

2.交友活動結束后，每個同學上臺向全體隊員介紹自己新認識的朋友，再由這位新朋友本人補充。教師提示其他同學應該注意聽，記住班上每個同學的特征。

C、看誰會說話（進一步訓練隊員們組織語言的能力和口語表達能力）

隊員邀請自己在班上的好朋友上臺，談談為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。（大約3-4對朋友）。

D、情景劇表演

隊員上臺表演：情節大體為（一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。最后雙方相互理解，踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”最后兩人高興地離去）。

E、同唱一支歌，共搭友誼橋。

請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

F、“大家共同來贊美”活動。

同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”“你真講衛生,我一定要向你學習”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

G、“跛子瞎子共前行”游戲。

將全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一人當瞎子，一人當跛子。然后由每組的瞎子背著跛子，跛子指揮著瞎子一起前進，從教室規定的一側，走到劃線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

（三）結束程序

1、輔導員總結

隊員們，人的一生擁有許許多多寶貴的感情，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”著名的大詩人李白也告訴我們，“桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深”。所以隊員們，請敞開你的心來接受珍貴的友誼吧，請交出你的心珍惜彼此之間的友誼吧，從中你將獲得無比的幸福和財富。

2、隊會結束儀式

主持人：呼號（全體起立，舉起右手）

輔導員：為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：退隊旗（敬隊禮）

中隊長：xx縣xx小學二、四中隊“大家手拉手 和諧你我他”主題隊會到此結束。

第三篇：手拉手,心連心,大家同做文明人

尊敬的老師、親愛的的同學們，大家上午好！

今天我演講的題目是：《手拉手，心連心，大家同做文明人》。

大家都知道，新加坡是一個發達的國家，英語是他們的通用語言。新加坡人用英語和外國交流，用英語和世界溝通。新加坡公共場所的標語大多用英語書寫，但有關文明的標語卻是用中文書寫的。如“不準隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準進入草坪”等等，這樣類似的標語用中文書寫的既清楚又醒目，這是為什么呢？他們的回答是：“因為有這些不文明行為的人，大多是中國大陸的游客。”為此，一位到新加坡考察的中學校長回國后，語重心長的對學生說：“不文明行為也是國恥！”

同學們，我們中國自古以來都是文明的國家，今天的國人卻是這樣的形象，這是多么的不應該呀！面對這一讓人痛心的現狀，作為小學生，我們該做些什么呢？我的回答是：“讓我們手拉手，心連心，同做文明人吧。”

有人說，我們年齡小，說話沒分量，做事沒影響。錯！大錯特錯了！我過著名學者梁啟超曾經說過：少年智則國智，少年強則國強。今天，我在這里要大聲說：“少年文明，則國家文明！”我們少年兒童的力量是強大的，是不可低估的。我們是父母的心肝，我們是老師的寶貝，我們同學之間更是親密不可分開。我們的文明之語像春風，吹進親人的心田，我們的文明行為像陽光，溫暖老師的心房；我們的文明禮儀像流行歌曲，在同學之間來回的傳唱！親愛的同學們，我們是

民族的未來，我們是國家的希望。相信我們的力量吧，相信我們的文明之舉一定會對他人產生影響，一定會對世界產生影響！相信我們每一個人都是文明的使者，那么，我們還要等待什么？就讓我們手拉手，心連心，共同來做文明人吧！

文明是一種品質，文明是一種修養，文明是民族的尊嚴，文明是國家的榮光！親愛的同學們，為了文明旗幟的旗幟高高飄揚，請不要吝嗇你的微笑，請不要丟掉你的熱情，請不要亂闖紅綠燈；為了共建大家的文明天空，請撿起身邊的紙屑，請愛護桌椅板凳，請向每一個文明的行為，表示你的尊重??我們可以做到的還有很多很多，就讓我們盡情播撒文明的種子，就讓祖國的每一個角落都綻放出文明的花朵，就讓我們在文明的天空下，手拉手，心連心，齊心協力同做文明人！

我的演講完了，謝謝大家！

演講人：大榭二小五（2）班郭啟言2010．11．4

第四篇：手拉手

手拉手”活動實施方案

為充分發揮城市學校在教育幫扶中的積極作用，培養廣大青少年樂于助人的情感和強烈的社會責任感，引導少年兒童從小樹立“團結協作、共同成長”的良好風尚，為構建社會主義和諧社會做出積極的貢獻，展現玉潭中學小學部良好的精神風貌。學校決定在全校師生中開展與鄉鎮小朋友“手拉手”活動。現將活動方案通知如下：

一、活動背景

通過與鄉鎮小學結成“手拉手”對子，為鄉鎮小朋友送愛心，引導少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻一份真誠、獻一份真情，幫助少先隊員從小樹立“團結協作、共同成長”的集體主義精神；幫助隊員在關心他人、服務他人的同時，形成友愛待人的情感，樂于助人的品格。

二、活動主題

攜手心靈伙伴、共同快樂成長

三、活動方針

以學校為主導，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動為紐帶。

四、活動內容

1.開展向鄉鎮小朋友捐獻活動；

2.我校與學校結成“手拉手”友好大、中、小隊；

3.我校少先隊員與少先隊員結成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友；

五、活動環節

1.在全校師生中學校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動，鼓勵全校師生節約出零花錢，贈送貧困小伙伴最需要的學習用具。

2.在全校3—6年級學生中開展送一張勵志小卡片活動，每班精選3-5份交學生處進行評選；活動時了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學習和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂成長。

3.有條件的學生可邀請“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過幾天城市生活，增進感情，加深友誼。

六、具體安排：

第一階段：組織發動階段

時間：三月月假前后

要求：1.各班級（中隊）在校內宣傳、發動學生積極參與到活動中來，準備好捐獻的物品，做好“勵志小卡片”；

2、各班級把學生捐贈的文具和制作的卡片進行整理和統計；

3、在四月初確定一名學生作為本班代表在捐贈儀式上進行現場捐贈。負責：各班正副班主任

第二階段：活動實施階段

時間：四月初

地點：學校運動場

要求：

1、全體學生佩戴紅領巾，按照指定路線依次準時達到和離開活動地點。

2、遵守學校集會的紀律，保持會場的秩序。

負責：學生處、教務處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任

第三階段：活動總結階段

時間：與南田坪中心學校開展活動前后

要求：邀請縣電視臺、《今日寧鄉》記者參加活動，進行宣傳報道，學校搜集有關文字資料、照片，編寫活動簡報報市少工委、縣教育局、團縣委。負責：辦公室、少先隊大隊部

七、活動要求

1．高度重視，精心組織。本次與鄉鎮地區小朋友“手拉手”活動是全市少先隊組織積極響應黨團組織的號召，發揚“團結協作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，各班級高度重視，嚴格按照活動方案，迅速落實各項要求，學校將加強督促檢查工作。

2．自覺自愿，量力而行。各班級組織要充分調動廣大學生的積極性主動性，本著自覺自愿、量力而行的原則，組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中，確保安全，努力爭取家長和社會各界的支持。

3．及時總結，加強宣傳。小學部將加強對“手拉手”活動的宣傳，特別是對在活動中涌現出的優秀人物、典型事跡及報道、及時總結。

第五篇：手拉手

手拉手，獻愛心”為災區小伙伴送溫暖活動方案

“5.12”汶川大地震后，我校師生紛紛伸出援助之手，已為災區捐款捐物和寫信的方式支援災區，切實為災區群眾獻愛心、為災區重建作出了貢獻。隨著寒冬臨近，災區的小伙伴更需要大家的幫助和支持。為教育引導廣大少年兒童樹立社會主義核心價值體系為目標，努力培養互助友愛的高尚情操，弘揚扶貧濟困的傳統美德，盡己所能為構建和諧社會貢獻力量。我中隊決定在少先隊員中開展“手拉手，獻愛心”向災區小伙伴送溫暖主題活動。現將活動安排如下：

一、活動主題

手拉手，獻愛心

二、活動時間

2009年12月—2010年5月12日

三、活動對象

全中隊以及全校少先隊員

四、活動內容

以“五個一”活動為主要內容，以體驗教育為基本途徑，以書信、賀卡等為載體，以災區少年兒童為主要對象，開展各種形式的送溫暖活動。

（一）“寄一張賀卡，獻一份愛心”活動。利用元旦、春節期間，組織動員少先隊員對四川地震災區，通過寄一張2009年的新賀卡表達對災區人民群眾和手拉手小伙伴新年的祈福和祝愿。由學校大隊部

進行宣傳活動的意義，組織召開干部會議，中隊干部分班宣傳組織活動。

（二）“寫一封書信，送一份祝福”活動。通過書信往來，給災區小伙伴送去新春的溫暖和祝福，鼓勵災區小伙伴及其家庭在各級黨委政府的領導下，在全國小朋友及群眾的幫助、鼓勵下鼓足學習生活的勇氣，增強恢復生產生活的信心。

（三）“捐一件衣物，添一份溫暖”活動。向災區小伙伴捐獻衣物、棉被、學習用品等，幫助災區小伙伴越冬。

（四）“交一位伙伴，多一份體驗”活動。與貧困地區特別是災區少年兒童開展手拉手交友活動，通過各種活動，幫助貧困兒童，也促進少先隊員的成長。

（五）“說一句知心話語，送一片溫馨祝福”活動。中隊結合實際，利用書信、賀卡等方式創造性地開展“新年到了，老師我想對您說”、“媽媽，新一年里我想對您說一句知心話”、“祝福同學新年快樂”等主題活動，實現“手拉手，送溫暖”主題活動的多樣化。

五、活動實施

“手拉手情系地震災區小伙伴”主題隊會（2009年12月22日）

1、出旗、唱隊歌；

2、《抗震救災，我們并肩同行》詩朗誦；

3、少先隊員代表講述抗震救災的感人故事；

4、歌頌抗震救災英雄舞蹈——“最可愛的人”表演；

5、合唱隊《愛的奉獻》表演；

6、少先隊員代表送上致災區小伙伴的慰問卡、心愿卡，宣讀致災區小伙伴一封信。

7、、唱畢，歡呼為中國加油！為四川加油！

8、、輔導員講話，呼號，退旗。

紅旗小學五二中隊

2010年5月