第一篇：黑龍江省哈三中2015屆高三第一次高考模擬考試 語文試卷 掃描版

2015年哈爾濱市第三中學第一次高考模擬考試

語文參考答案

1．C（原文中表述的是裝飾的主要目的是美化自己）

2．C（強加因果，原文中兩句話是遞進關系，前者并不是后者的原因）

3．B（A項張冠李戴，原文中描述用羽毛等裝飾不夠表現主宰者的氣魄；C項原文中人類的目的并不是為了向自然環境示威；D項過于絕對，夸大了裝飾的作用。）4．B（領：領受，接受）5．A 6．C（朝廷是考慮到于敏中在朝為官很久，為官清廉于文無據。）

7．（1）大學士劉統勛認為這不是施政要領（政治上重要的事），想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好，和劉統勛全力（盡力、極力）爭論，于是（朝廷）任命于敏中作為正總裁，主管這件事。（采分點：政要，古今異義詞，翻譯出施政要領等意思1分；寢，擱置1分；善，意動用法，認為……好1分；主，主管，主持1分；句意1分）

（2）現在大事將要完成，于敏中竟然有這樣的事情，這是你福澤有限，不能接受我的深厚的恩情，他難道不自己感到痛苦羞愧后悔嗎？（采分點：垂，將要，接近1分；乃，竟然1分；是，這或翻譯出判斷句式1分；寧，難道1分；句意1分）

8． 嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。（答出一種情感給2分，兩種情感給四分，三種情感給5分）

9． 宋詩用典抒情（1分），借用孫楚和屈原的典故表達友人才學高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。（2分）

陳詩借景抒情（1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現時間催人離別和面對離別的不舍之情。（2分）10．（1）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（3）但愿人長久，千里共嬋娟。

11．（1）答D給3分，答 E給2分，答A給1分，答B、C不給分。（A項目的概括不全面，塑造人物以及表現戰爭的復雜殘酷也是小說創作的目的。B項開篇沒有細節描寫。C項小說主人公形象有不同側面，不是發展變化，而且“抗日英雄”是對人物形象的過分拔高。）（2）①遵守職業道德。剃頭張有高超的技藝，卻為了給同行留口飯，不肯使用“八音刀”。②樸素的愛國精神。拒絕成為中村專用理發師，為了保護游擊隊大義滅親。（每個觀點1分，結合材料分析2分）

（3）①小說介紹小剃頭張人活絡，朋友廣,這是給地下黨傳遞情報的條件。②在父親拒絕為中村剃頭時，主動承擔這個工作，為獲得情報提供可能性。③敵人掃蕩游擊隊據點，游擊隊提前得到消息的情節，暗示了小剃頭張為游擊隊提供了情報。

（4）示例一：①“剃頭張”②“剃頭張”是小說主人公。③小說情節全都圍繞“剃頭張”展開④“剃頭張”身上表現出的樸素的愛國情懷是小說的主旨。

示例二：①“絕殺”②小說主人公剃頭張用送終的刀工“絕殺”了自己的獨生子。③暗示抗日軍民對日本侵略者“絕殺”。④以“絕殺”為題，一語雙關，更具匠心。12．（1）答B給2分，答 D給3分，答A給1分，答C、E不給分。（A項“梅汝璈無能為力，無可奈何，深深地失望”表述不準確，原文說到了“虔誠地學習俄語，試圖不被形勢甩下”。C項“梅汝璈沒有遭遇身體上的痛苦和物質生活的匱乏”表述有誤，原文是“他沒有受太大的罪”。E項“孤軍奮戰”不準確，有一些法官支持梅的做法。）（2）①這段回憶表現了梅汝璈對自己年輕歲月的追憶，對自己堅持法理信念的追思。②通過梅小璈的回憶和評價，引出了梅汝璈所處的處境孤寂。③兒子的回憶，使傳主的事跡更加真實可信。描寫具體鮮活，吸引讀者閱讀興趣。

（3）①強烈的愛國精神。嚴懲戰犯以慰同胞，不使戰爭元兇逃脫法網。②崇尚法理的精神。主張法治時代，先審后斬；依據收集證據審判；無意于把日本帝國主義者欠下的血債寫在日本人民的頭上。③堅持正義的精神。面對其他法官無罪的意見，梅汝璈據理力爭，對罪大惡極的甲級戰犯給予了相應的審判。

（4）①“法袍”是梅汝璈法理信念的象征，“孤寂”表明堅守這種信念的困境。②東京審判中，他力排眾議，以事實為依據，依法理為準繩，使戰犯得到應有的判決。③新中國的學科建制使梅汝璈的學科沒有了，學術沒有了，梅汝璈的法理信念只能成為一種追憶。④在法理信念失落的“孤寂”中，梅汝璈沒有放棄對這種信念的向往，才會更加孤寂。

13．D（出類拔萃：形容某人的水平超出同類；與眾不同：表示和大家都不一樣；卓爾不群：指才德超出尋常）

14．C（A項承讓是承蒙對方相讓的意思，使用錯誤，不能說感謝對方承讓；B項雜糅，原因或所致去掉一個；D項語序問題，將不僅和甚至的內容調換。）15．B 16．例 《墻頭馬上》是元代著名劇作家白樸的代表作，至今已有600多年歷史。這部當時就大獲成功的愛情喜劇，反應了當時那個時代的精神。塑造了富有斗爭精神的新女性形象。（至少拆分出3重意思，各1分。句意表達2分）

17．略（考慮要點：觀點鮮明，以評論為主，表達得體，字數）18．略

【文言譯文】

于敏中，字叔子，是江蘇金壇人。乾隆三年一甲第一名進士，被授予翰林院修撰的官職。因為文章才華被清高宗知曉（了解），在懋勤殿當值，朝廷下詔讓他抄寫華嚴、楞嚴兩部佛經。多次升遷做官到侍講，主管山西的鄉試，監督山東、浙江的學政。

乾隆十五年，于敏中在上書房當值。多次升遷做到內閣學士。乾隆十八年，他又去督查山東的學政。被提升做兵部侍郎。乾隆二十一年，為親生父親守孝，回歸自己本宗守孝。過了一年，被征召做刑部侍郎。乾隆二十三年，過繼的父親于枋去世，他回家治喪。不久，于敏中的親生母親去世，他沒有上報給朝廷。御史朱嵇上疏彈劾于敏中“兩次的親人喪事，他蒙騙混為一談，毫不在意地去做官”并且說“朝廷的大臣和地方的官員不同，不應該奪情讓他們做官”。皇帝下詔原諒了他。

乾隆二十五年，于敏中被任命做軍機大臣。于敏中聰明過人，逢迎旨意特別符合皇帝的心意。乾隆三十年，他被提拔做戶部尚書。于敏中的兒子于齊賢，參加鄉試沒有考中。朝廷下詔因為于敏中長時間在內廷當值，僅有一子年齡已經到了壯年，特別加恩按照尚書的品級授予他蔭生的身份。又因為于敏中的正室之前已經去世，特別加封他的妾張氏為淑人。

乾隆三十八年，于敏中晉升做文華殿的大學士，還像以前一樣兼任戶部尚書。當時朝廷下詔書征求散失的書籍，安徽學政朱筠請求開局搜求永樂大典中的古代書籍。大學士劉統勛認為這不是政治要務，想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好，和劉統勛極力爭論，于是朝廷任命于敏中擔任正總裁，主管這件事。

于敏中作為軍機大臣很長時間，和朝外的官吏接觸很多，通報消息。乾隆三十九年，太監高云從泄露朱批的道府記載，被交給大臣審問治罪。高云從說于敏中曾經向他詢問過記載的內容，等到高云從買地涉及到訴訟的時候，他曾經請求于敏中囑托府尹蔣賜棨。皇帝當面詰問于敏中，于敏中承認了罪過。皇帝下詔書深切地責問他說：“內廷的大臣和太監有交涉，有一句話說到私人的事情，立即應當據實上奏使皇帝聽聞。我正要嘉獎公正的人，重重地治你們這些人的罪過，怎么肯轉而責怪那些參奏的人呢？于敏中你在我的身邊服侍有很多年了，難道還不知道我為了這個原因隱忍著嗎？于敏中你每天都被我召對，我什么話不和你說？怎么還至于轉而向太監去探查詢問消息？自從川省用兵打仗以來，你于敏中做事有功勞。大功告成的時候，我想要像張廷玉那樣的例子，讓你領受世代的職位。現在大事就要成就，于敏中竟然有這樣的事情，這是你的福澤有限，不能領受我的深厚的恩德，難道還不自己感到痛苦羞愧后悔嗎？免于治理你的罪過，交給部里嚴格的議罪。”部里商議是革職，皇帝下詔從寬處理，留任。乾隆四十一年，金川被平定，朝廷下詔嘉獎于敏中的辛勞，過失可以原諒，仍然讓他在功臣之中，賜予他一等輕車都尉的官職，世襲罔替。乾隆四十四年，于敏中得了喘病，朝廷派遣醫生看視，賜給他人參。于敏中死后。朝廷特意下詔書體恤，按照慣例拜祭安葬，在賢良祠祭祀，謚號叫文襄

第二篇：(05)2014屆哈三中高三第一次模擬考試數學試卷(文史類)

2015年寧夏海南（黑吉遼寧瓊豫晉新冀蒙滇甘黔青）高考考生必備用卷

新課標高考模擬試題匯編（數學試卷）

2015年普通高等學校招生模擬考試（新課標 第五套）

數學試卷（文史類）（選自2014屆哈三中高三第一次模擬考試）

本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，其中第Ⅱ卷第22、23、24題為選考題，其它題為必考題。滿分150分，考試時間120分鐘

x2y

210.過雙曲線2?2?1(a?0,b?0)的一個焦點F引它的一條漸近線的垂線，垂足為M，延長FM交y軸于E，若

abM為EF的中點，則雙曲線的離心率為

A.2B.C.3D.2

第Ⅰ卷選擇題

一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的．)

1.集合M??1,2?，N??3,4,5?，P?xx?a?b,a?M,b?N,則集合P的元素個數為A.3B.4C.5D.6

11.若不等式3x2?logax?0對任意x?(0,)恒成立，則實數a的取值范圍為A.[

3??

1111,1)B.(,1)C.(0,)D.(0,] 27272727

12.在平面直角坐標系xOy中，已知P是函數f(x)?xlnx?x的圖象上的動點，該圖象在點P處的切線l交y軸于點

2?i

? 1?i

13133333A.?iB.?iC.?iD.?i

2222222

22.若i是虛數單位，則

M(0,yM)，過點P作l的垂線交y軸于點N(0,yN).則

yN的范圍是 yM

A．(??,?1]?[3,??)B.(??,?3]?[1,??)C.[3,??)D.(??,?3]

x?1??

3.若變量x,y滿足約束條件?x?y?4?0，則目標函數z?3x?y的最小值為

?x?3y?4?0?

A.?4B.0C.4.若cos2??

第Ⅱ卷（非選擇題, 共90分）

二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分，將答案填在答題卡相應的位置上．）

22tan?tan?2

21?2，tan??2???2?3，13.已知角??(0,)，由不等式tan??

2tan?tan?22tan?

4D.4

314

4，則sin??cos?的值為 3

13115A.B.C.D.1

91818

?

?，且a?2,b?1，則a與a?2b的夾角為 3

??2?5?A.B.C.D.6633

66.若按右側算法流程圖運行后，輸出的結果是,則輸入的N的值為

75.若向量a,b的夾角為

A.5B.6C.7D.8

7.直線x?y?2?0截圓x?y?4所得劣弧所對圓心角為

33tan?tan?tan?33

tan???????4，歸納得到推廣結論：

tan3?333tan3?

m

?n?1(n?N?)，則實數m?_____________ n

tan?

14.甲、乙兩位同學約定晚飯6點到7點之間在食堂見面，先到之人等后到之人十五分鐘，則甲、乙兩人能見面的概率為tan??

_____________

15.已知A(0,1),B(0,?1),C(1,0),動點P滿足AP?BP?2|PC|2,則|AP?BP|的最大值為_____________ 16.在?ABC中，內角A,B,C所對的邊長分別為a,b,c，已知角A為銳角,且sinA?4sinBsinC?（2??2?5?A.B.C.D.663

38.如圖所示，是一個空間幾何體的三視圖，且這個空間幾何體的所有頂點都在同一

個球面上，則這個球的表面積是

sinB?sinC

2)，m

則實數m范圍為_____________

三、解答題（本大題共6小題，共70分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．）

側視圖

17．（本小題滿分12分）

數列{an}滿足an?1?an?2,a1?2，等比數列{bn}滿足.b1?a1,b4?a8.（I）求數列{an}，{bn}的通項公式；（II）設cn?anbn，求數列{cn}的前n項和Tn.4972828

?B.?C.?D.? 939

32??)?cos(?x?)的一個單調遞減區間是 9.函數f?x??sin(?x?36

21511141

5A.[?,]B.[,]C.[,]D.[?,]

66333366

A.新課標人教版普通高中語文教師整理（第1頁）

18.（本小題滿分12分）某高中畢業學年，在高校自主招生期間，把學生的平時成績按“

百分制”折算，排出前n名學生，并對這n名學生按成績分組，第一組[75,80)，第二組[80,85)，第三組[85,90)，第四組[90,95)，第五組[95,100]，如圖為頻率分布直方圖的一部分，其中第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數依次成等差數列，且第四組的人數為60.（I）請在圖中補全頻率分布直方圖；

（II）若B大學決定在成績高的第4，5組中用分層抽樣的方法

抽取6名學生，并且分成2組，每組3人進行面試，求95分（包

括95分）以上的同學在同一個小組的概率.19.（本小題滿分12分）

如圖，在四棱錐中P?ABCD中，底面ABCD為菱形，?BAD?Q為AD的中點.（I）若PA?PD，求證：平面PQB?平面PAD；

（II）若平面PAD?平面ABCD，且PA?PD?AD?2，點M

請考生在第22、23、24三題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題記分.22.（本小題滿分10分）選修4-1：幾何證明選講

如圖，AB是的⊙O直徑，CB與⊙O相切于B，E為線段CB上一點，連接AC、AE分別交⊙O于D、G兩點，連接DG交CB于點F.（I）求證：C、D、G、E四點共圓.（II）若F為EB的三等分點且靠近E，EG?1，GA?3，求線段CE的長.C

23.（本小題滿分10分）選修4-4：坐標系與參數方程

?x?t?

3已知在直角坐標系xOy中，直線l的參數方程為?，（t為參數），以坐標原點為極點，x軸的正半軸為極軸建

?y?t

立極坐標系，曲線C的極坐標方程為?2?4?cos??3?0

（I）求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程；

（II）設點P是曲線C上的一個動點，求它到直線l的距離d的取值范圍.24.（本小題滿分10分）選修4-5：不等式選講已知函數f(x)?x?.（I）解不等式f(x?1)?f(x?3)?6；

（II）若a?1,b?1，且a?0，求證：f(ab)?af().PC上，且PM?2MC,求三棱錐P?QBM的體積.20.（本小題滿分12分）

若點A?1,2?是拋物線C:y2?2px?p?0?上一點，經過點B?5,?2?（I）求證：?為定值；

（II）若?APQ的面積為2，求直線l的斜率.21.（本小題滿分12分）

設a?R，函數f(x)?ax?(2a?1)x?lnx．（I）當a?1時，求f(x)的極值；

（II）設g(x)?e?x?1，若對于任意的x1?(0,??),x2?Rx

b

a

201

5兩種情況，情況一：B1,B2在同一小組有4種可能結果，情況二：B1,B2不在同一小組有6種可能結果，總共10種可能結果，所以兩人在一組的概率為

數學試卷（文史類）參考答案

一、選擇題

1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.C9.D10.D11.A12.A

二、填空題 13.n14.三、解答題

17.解：（I）an?1?an?2,a1?2，所以數列{an}為等差數列，則an?2?(n?1)2?2n；----------------3分

n

? 105

……………………….12分

19.（I）?PA?PD，Q為AD的中點，?PQ?AD，又?底面ABCD為菱形，?BAD?60?，?BQ?AD ,又PQ?BQ?Q?AD?平面PQB，又?AD?平面PAD,?平面PQB?平面PAD;----------------------------6分（II）?平面PAD?平面ABCD,平面PAD?平面ABCD?AD,PQ?AD

P

715.616.(? 1622

A

B

C

?PQ?平面ABCD，BC?平面ABCD,?PQ?BC,又BC?BQ,QB?QP?Q,?BC?平面PQB,又PM?2MC，b1?a1?2,b4?a8?16，所以q?

1122

?VP?QBM?VM?PQB???3?3??2?---------------------------12分

3233

20.解：（I）因為點A?1,2?在拋物線C:y2?2px?p?0?上，所以4?2p，有p?2，那么拋物線C:y2?4x--------2分若直線l的斜率不存在，直線l:x?5，此時P5,2,Q5,?2,A?1,2?

b4

?8,q?2，b1

則bn?2n；-----6分（II）cn?anbn?n2n?1，則Tn?1?22?2?23?3?24?

????

PA?QA??4,2?2??4,2?25?0--------------3分

?n2n?1 ?n2n?2

?2n?1?n2n?2----------9分

若直線l的斜率存在，設直線l:y?k?x?5??2,?k?0?，點P?x1,y1?，Q?x2,y2?

????

2Tn?1?23?2?24?3?25?

兩式相減得?Tn?1?22?2?23?3?24?

?y2?4x，?

?y?k(x?5)?2

420k?8?

?y1?y2?,y1y2??

有ky?4y?4?5k?2??0??，---------------------5分 kk

????16?16k?5k?2??0

整理得Tn?(n?1)2n?2?4.----------------12分 18.解：（Ⅰ）因為第四組的人數為60，所以總人數為：

5?60?30，0由直方圖可知，第五組人數為:0.02?5?300?30人，又

60?30

?15為公差，所以第一組人數為：45人，第二組2

……………………….6分

???1?x1,2?y1???1?x2,2?y2?

人數為：75人，第三組人數為：90人

（Ⅱ）第四組中抽取人數：

?60?4人，第五組中抽取人數：90

?1??x1?x2??x1x2?4?2?y1?y2??y1y2

y?y2yy

?1?1?12?4?2?y1?y2??y1y2

416

?y1?y2?2?2y1y2y12y22

?1???4?2?y1?y2??y1y2

416

?0

?30?2人，所以95分以上的共2人.設第四組抽取的四人為90

A1,A2,A3,A4，第五組抽取的2人為B1,B2，這六人分成兩組有

那么，PA?QA為定值.------------7分

（II）若直線l的斜率不存在，直線l:x?5，此時P5,2,Q5,?2,A?1,2?

????

對于任意的x1?(0,??),x2?R，不等式f(x1)?g(x2)恒成立，則有f(x1)?g(0)即可.即不等式f(x)?0對于任意的x?(0,??)恒成立.6分

S?APQ?

?4?4?85?162 2

若直線l的斜率存在時，PQ?

?x1?x2?2??y1?y2?2

2ax2?(2a?1)x?1

f?(x)?

x

（1）當a?0時，f?(x)?

??2?

k

y1?y22

180k2?32k?16

-------------------9分 ?4y1y2??2?

kk2

1?x，解f?(x)?0得0?x?1；解f?(x)?0得x?1 x

點A?1,2?到直線l:y?k?x?5??2的距離h?

4k??k2

------------------------------10分

所以f(x)在(0,1)是增函數，在(1,??)是減函數，f(x)最大值?f(1)??1?0，所以a?0符合題意.（2）當a?0時，f?(x)?

S?APQ?

15k?2k?1k?1，-------11分?PQ?h?842k

(2ax?1)(x?1)，解f?(x)?0得0?x?1；解f?(x)?0得x?1

x

滿足：8

5k

?2k?1k?1?2 4

k

所以f(x)在(0,1)是增函數，在(1,??)是減函數，f(x)最大值?f(1)??a?1?0，得?1?a?0，所以?1?a?0符合題意.（3）當a?0時，f?(x)?

有k?

12?2?1

或k?

1?23?2?1

--------------12分

(2ax?1)(x?1)1,x2?1，f?(x)?0得x1?

x2a

2x2?3x?1(2x?1)(x?1)

21.（Ⅰ）當a?1時，函數f(x)?x?3x?lnx，則f?(x)?.?

xx

時，0?x1?1，2

?x?1 解f?(x)?0得0?x?或x?1；解f?(x)?0得

2a2a

a?

所以f(x)在(1,??)是增函數，而當x???時，f(x)???，這與對于任意的x?(0,??)時f(x)?0矛盾 同理0?a?

?x?,x2?1 得：f(x)?012

當x變化時，f?(x)，f(x)的變化情況如下表：

因此，當x?

時也不成立.2

綜上所述，a的取值范圍為[?1,0].--------------12分

??

22.（Ⅰ）連接BD，則?AGD??ABD，?ABD??DAB?90，?C??CAB?90 ?

所以?C??AGD，所以?C??DGE?180，所以C,E,G,D四點共圓.時，f(x)有極大值，并且f(x)極大值???ln2； 24

………………………………..5分

（Ⅱ）因為EG?EA?EB，則EB?2，又F為EB三等分，所以EF?

當x?1時，f(x)有極小值，并且f(x)極小值??2.--------------------------4分（Ⅱ）由g(x)?e?x?1，則g?(x)?e?1，解g?(x)?0得x?0；解g?(x)?0得x?0

所有g(x)在(??,0)是減函數，在(0,??)是增函數，即g(x)最小值=g(0)?0

x

x

24，FB?，33

又因為FG?FD?FE?FC?FB，所以FC?

8，CE?2…………………….10分 3

23.（I）直線l的普通方程為：3x?y?3?0；

曲線的直角坐標方程為(x?2)?y?14分（II）設點P(2?cos?,sin?)(??R)，則

|2cos(??)?5|

|(2?cos?)?sin??33| d??

所以d的取值范圍是[

?

53?253?2,].-10分22

24.（I）不等式的解集是(??,?3]?[3,??)5分

（II）要證f(ab)?af()，只需證|ab?1|?|b?a|，只需證(ab?1)2?(b?a)2 ba

而(ab?1)2?(b?a)2?a2b2?a2?b2?1?(a2?1)(b2?1)?0，從而原不等式成立.------------10分

第三篇：高三語文第一次模擬考試試卷分析報告

高三語文第一次模擬考試（3月8—9日）

試卷分析報告

一、古文翻譯第7題——閱卷人：

第一個句子—— 評分細則：

整體句意1分，關鍵詞“以”：認為；“或”：或許；“執”：堅持；“乃”：才，各1分。存在問題：

1、關鍵實詞翻譯不準確，如“以”誤譯為“以??為由”或“因為”。“或”誤譯為“或者”。“執”：誤譯為“執行”。

2、不會聯系上下文，揣摩句子的意思和邏輯關系。把“執不奉旨”誤譯為“堅決執行不遵循皇帝的旨意。” 解決方法：

1、注意掌握文言實詞詞義推斷方法，加強一詞多義含義的積累

2、了解常見文言句式，加強句式知識的理解和積累

3、提倡語感閱讀，強化揣摩上下文推斷句意的能力 第二個句子—— 評分細則：

整體句意1分，關鍵詞“謂”認為；“大臣在祿位者”定語后置，享有俸祿和地位的大臣；“尤”：尤其；“審”：清楚，明白，各1分。存在問題：

1、關鍵實詞翻譯不準確，如“審”誤譯為審理、審查。“謂”誤譯為告訴，說。

2、典型句式把握不準確，沒有譯出定語后置。

3、不會聯系上下文，揣摩句子的意思和邏輯關系。把“不審可得在此詔不”誤譯為“沒有審理清楚就在詔書中頒布嗎？” 解決方法：

1、加強一詞多義含義的積累

2、加強句式知識的理解和積累

3、強化揣摩上下文推斷句意的能力

二、詩歌鑒賞8、9題——

第8題——

評分標準：比喻手法1分，分析2分，對比手法1分，情感2分。答對偶和借景抒情結合學生的分析，如果恰當，也適當給分。

存在問題：

1、藝術手法答錯，比如托物言志，擬人，??。

2、答題不規范。答出手法，不做分析或分析不清楚

3、藝術手法不全面，只答比喻或是對比。

4、分不清手法，就將知道的手法全部寫上，有的多達5種

應對措施：

1、還應繼續加強詩歌復習的講解和練習，注意總結規律，教育學生仔細審題，注意題干的提示信息。

2、強化規范答題的思路，基礎極差的學生，可以給他答題的模式，讓他嚴格按照模式去答。

3、嚴肅處理考試不認真答題的學生。第9題——

評分標準：手法1分，分析2分，情感2分。

存在問題：

1、藝術手法答錯，比如直抒胸臆，白描，動靜結合，遠近結合，由遠及近，聲

色結合，托物言志??。

2、分析的時候，景和情結合不緊密，脫節，甚至有些同學分析的時候和前面藝術手法照應不上。

3、情感分析不全面。

4、答題步驟邏輯性不強，錯別字多，術語不規范，卷面不規整。

應對措施：

1、還應繼續加強詩歌復習的講解和練習，注意總結規律，教育學生仔細審題，注意題干的提示信息，比如本題問的是“從哪些角度對景物進行描寫”考的是描寫景物的方法，就不要答什么借景抒情一類的抒情手法了。

2、強化規范答題的思路，基礎極差的學生，可以給他答題的模式，讓他嚴格按照模式去答。

3、嚴肅處理考試不認真答題的學生。

三、名句名篇默寫——

一、評分標準

每空一分，錯字漏字不給分，共6分。

二、存在問題 1林寒澗肅

①“澗”----錯寫成“間”。②“林”----錯寫成“淋”。2屬引凄異

①“屬”----錯寫成“囑”。②“凄”----錯寫成“其”。個別同學沒填上。3韓魏之經營

①“魏”----錯寫成“衛”； 4剽掠其人

①“剽”—錯寫成“漂”。5望帝春心托杜鵑

① “心”---錯寫成“深”。②“鵑”---錯寫成“娟”。6藍田日暖玉生煙

①“日”---錯寫成“玉”。②“生”---錯寫成“升”。

三、改進方法 加強背誦與默寫。

四、實用類文本閱讀 第（1）（2）——

現代文閱讀中包括兩個題，學生大部分選擇12題的實用類文本

一、評分標準：（1）共5分，選D給3分，選E給2分，選B給1分。（2）分析2、3、4段中莫言的特點，共6分，分3點，每點2分。

二、試卷分析：（1）題學生答的較好，大部分都選對了。

（2）題中，問題包括三方面：①學生對莫言的特點分析不全面，有關他的自警、善言方面有忽略的。②學生在總結莫言自由自在這一特點時，用的概括語不是很恰當。③有些同學只在原文找到相關內容寫在了答題區域，沒有任何的總結話語，相應給扣了分。

三、解決辦法：一方面對現代文進行總結，歸納題型和答題技巧；另一方面加強對這方面知識點的練習。

第（3）題 ——

評分細則：本題為賞析劃線句子，及其作用，其實可以分兩方面作答，即：內容，結構兩方面。總分為6分，答出比喻1分，分析合理2分；答出承上啟下1分，分析合理2分。

存在問題：1.學生沒有注意賞析二字，所以大部分學生都沒有分析出比喻手法。

2.分析不合理，三言兩語一筆帶過。

3.結構上的作用一般都能答出承上啟下，但是大部分同學都沒有具體分析。

4.錯字連篇。

解決辦法：1.明確答題技巧，強調其重要性。

2.加強日常管理。

第（4）題：——

本題失分率很高，如果照參考答案，很多同學一分都得不到。為了鼓舞學生的士氣，定基本分為3分，凡是有一點答案的內容的就4分往上給。但絕大多數同學也就4分，少部分人能得6分。

1、審題失誤，自以為是，想當然，答非所問。這一點是本題失分率很高的最主要原因。學生不能把握文章寫作者的意圖，依據自己的理解，想怎么答就怎么答。超過80%的人答的根本就不對。如：莫言的成功源于他不拘小節，源于他的簡樸，澄澈的心靈，在于他能說會道，在于他童年的印痕，在于他的性格，與他的記性有關，記住了自己因多話而挨打等等。

2、不能用原文語言組織答案，用自己的理解去寫，不準確，沒有采分點。

3、還有部分同學答小說，理解的根本就不對。都這個時候了，就不要答小說了。

應對策略：平時的練習中，訓練學生把握作者寫作意圖的能力，不要自以為是；訓練學生提煉概況文章信息、把握行文思路的能力；規范學生作答模式，訓練學生用文中詞句組織答案的能力。寧可講的慢一些，也要想辦法教會學生分析文章的能力。

五、語言表達16題——

一、得分情況：這道題70%的同學都能夠得4—5分，剩下的同學0—3分不等。

二、考查能力及做題思路：這是一道概括新聞內容的題，考查學生篩選重要信息的能力。材料由四個句子組成，第一個句子，“‘城雕熱’在全國不斷升溫，各地建設城市雕塑的數量之大，發展速度之快在當今世界是罕見的。”是概括性的信息，屬于次要信息。第二個句子，“城雕的建設過程實際是城市的管理者、雕塑家、開發商、公眾這四個方面在城市公共空間的一種博弈。”是專業性的信息，屬于次要信息。第三個句子，“遺憾的是拙劣丑陋的雕塑破壞城市環境的狀況并沒得到遏制，反而愈演愈烈。”是籠統性的信息，屬于次要信息。第四個句子，“有鑒于此，搜狐文化、搜狐藝術頻道發起此次評選，從城市文化、視覺審美、公共空間角度出發，評出‘2012全國十大丑陋雕塑’”是具體而明確的信息，屬于重要信息。由上可知，概括性的、籠統性的、專業性的信息是次要信息，還有瑣碎的、解釋性的信息也都是次要信息。只有具體明確的信息是重要信息。所以答案為：全國丑陋雕塑活動啟動。

三、方法總結：要想做好這類題，不妨這樣做：首先，關注句號，明確每句的信息；其次，進行比較，找出重要信息，剔除次要信息；最后，按照要求組織、整理答案。

語言表達第17題——

評分標準：（1）答案:高考加分成為少數人投機取巧的籌碼，拼爹的較量。找到如下關鍵詞——拼爹、高考加分、考試加分、家長背景等，語句通順均可給2分。

（2）答案:高考加分不應該成為少數人的利益，需要還高考以公正公平。從“高考加分”“高考公平性”“個人能力”等角度作答，有觀點，有闡釋，言之成理給4分。

存在問題：

1、沒有看懂漫畫，對漫畫理解錯誤，比如可憐天下父母心、弄虛作假等。

2、分析不具體，籠統地答以權謀私、考試不公平等。

3、語言表述極差，寫出病句。

4、中心不突出。

應對措施：加強漫畫訓練，提高學生對漫畫的理解和解讀能力，規范答題。

六、作文——

問題主要表現在以下方面：

1、書寫關。

如勾抹過多、字跡太小（）、筆畫拈連、字體傾斜、字數不夠（800-900為宜）、錯字連篇（特別是題目中錯字，如洗理、涅磐、褪變等）

2、語言關。

引文弄錯出處（如把“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明”的作者顧城說成泰戈爾等）

開頭一段毫無文采，甚至語言不通順，還有的使用方言土語或者外文等

從表達方式看，記敘要簡潔，抒情要感人，描寫要細致，議論要精辟，而很多學生做得并不好

3、審題關。偏離題意的如： 談“堅持”“過程”“傳統文化”“拯救生命”“凈化環境”等

4、選材關。

材料陳舊。如可恨的用爛了的“天降大任于是人也、、、、、、” 事例不典型，沒有說服力。事例雷同，事例之間缺少梯度。

5、文體關。

有些記敘文的，平鋪直敘，語言干癟，缺少真情實感。記敘文很難寫，建議寫成議論散文更好。

第四篇：黑龍江哈三中2014屆高三第二次高考模擬考試政治試題(word版)

黑龍江哈三中2014屆高三第二次高考模擬考試

政治能力試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），共48題，滿分300分，考試時間150分鐘。注意事項：

1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。

2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工

整，字跡清楚。

3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試

題卷上答題無效。

4．保持卡面清潔，不得折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、刮紙刀。

第I卷（選擇題共140分）

12．假定2013年某商品價格為a元，產品數量為b件，2014年A國生產該商品的社會必 要勞動

時間比2013年減少c%，勞動者人數比2013年減少d%，2014年通貨膨脹率為e%。則2014年此商品的價格總額可以表示為

A．ab（l-d%）（l+e%）B．ab（l一c%）（1-d%）（l+e%）

C．ab（1一c%）（1一d%）（1一e%）D．ab（1+d%）／（1一e%）

13．價格影響需求，看右圖，下面說法正確的是

①若商品A和B互為替代品，商品A的價格與商品B的需求之間的關系可以用曲線c來表示

②若商品A和B互為替代品，商品A的價格與商品B的需求之間的關系可以用曲線a來表示

③若曲線a、b用來表示高檔耐用品和生活必需品，則能

夠表示生活必需品的是曲線a

④若曲線a、b用來表示高檔耐用品和生活必需品，則能

夠表示生活必需品的是曲線b

A．②④B．①④C．②③D．①③

14．2014年3月11日，首批民營銀行5家試點方案公布，確定將由參與設計試點方案的阿里巴巴、萬向、騰訊等10家公司參與試點工作，組成了首批5家民營銀行。對此下面認識正確的是①民營銀行出現表明我國在金融領域進一步開放，但并不會對金融格局產生方向性影響②民營銀行出現印證了我國在金融領域堅持基本經濟制度

③民營銀行與建行、工行、農行及中國人民銀行等商業銀行形成三分天下的局面

④隨著阿里巴巴、騰訊等網絡巨頭的加入，民營銀行的基本業務將發生巨大的改變

A．②④B．①②C．③④D．①③

15．2014年央視3-15晚會曝光了尼康D600單反相機畫質“掉渣門”，過期烘焙原料進“面包新語”，康恩貝旗下魚肝油當作食品賣，“澳妙可”奶粉篡改保質期等產品質量和安全問題，再次引起全國關注。全國上下之所以關注產品質量，是因為

①企業關注產品質量是因為商品的使用價值影響商品價值的實現

1頁

②消費者關注產品質量是因為價值和價格是商品的兩個基本屬性

③國家關注產品質量是因為建立完善健康的市場秩序的內在要求

④媒體關注產品質量是因為質量安全問題方面的報道有利于提高收視率，增強影響力

A．②④B．①②C．③④D．①③

16．唐朝以豐滿為美，和統治階層的騎射屬性有很大關系；明清以贏弱為美，反映了漢族知識階層

與耕戰的割裂，即文人不知兵。所以明清時理想的男性往往被描述成文弱書生，多愁善感，面色蒼白，雙肩窄小，大部分時間泡在書本與花叢中，稍不如意就會病倒。從這段話中我們可以看出

①人類的美學概念并非從天而降，從來都是歷史和經濟生活的產物

②人類的價值標準具有社會歷史性特征

③人類的社會意識具有自身的傳承性和相對獨立性

④人類在審美形式上并不一定遵循固有的審美規律

A．②③B．①②C．③④D．①④

17．卡內基梅隆大學副教授凱里·莫爾維基發現，當人們回顧往事時，會傾向于記住更美好的經歷，從而產生一種不客觀的“懷舊偏好”。莫爾維基認為，與評價當下相比，我們回憶過去時更難想起那些不愉快的經歷。從哲學角度看，這反映了

A．意識活動具有主動創造性B．意識活動具有自覺選擇性

C．人為事物的聯系具有主觀性D．客觀實在性是物質的根本屬性

18．“身外之物是靠不住的，它們都是幸運的賜予，而不是我們自己報酬，??是通過聽天由命而

得到的滿足。”——羅素。下列觀點與上述觀點表述一致的是

A．未來的一切都還無從把握B．一切善的根源都是口腹的快樂

C．喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和

D．未有君臣，已先有君臣之理；未有父子，已先有父子之理

19．自從馬航MH370航班失去聯系后，權威主流媒體們將大量的精力用在了煽情和發布心靈雞湯

上，三小時一煽情，五小時一雞湯，事件在已經發生了48小時內，還在無休無止的“呼喚、等待”，終于引起了公眾生理上的不適。從哲學上看，主流媒體的問題出在①心靈雞湯的本質是一種“阿Q精神”②沒有具體問題具體分析人們真正的需求③沒有抓住事件的主要方面④沒有把握事件的核心與關鍵

A．②④B．②③C．③④D．①②

20．《中國好聲音》總導演金磊認為，對于音樂產業來講，原創力是它的發展源頭，原創力量不足，產業必將疲軟。金磊表示，“如果《中國好聲音》能辦5年，那么《中國好歌曲》能辦50年。”《中國好歌曲》能走的更遠，體現了

①文化創新有利于推動社會實踐的發展

②《中國好歌曲》的創新是對舶來品《中國好聲音》的否定和革命批判

③《中國好歌曲》的創新有利于中華文化的國際影響力和直接提高綜合國力

④文化形式的創新有利于促進民族文化的繁榮

A．②③B．①②C．①④D．③④

21．有媒體評論熱播美劇《紙牌屋》：對于美國現役的制度下，兩黨制漸漸成為了彼此利益申張的臺階，每一次方案實施的出發點都不在于是否為了民眾利益，而是兩黨的利益是否妥協，每一次的政治妥協都有著背后的利益交換。而這些利益的交換是美國民主政治的背后重要組成部

分。下列關于政黨制度評價正確的是

①我國的一黨制明顯具有美國兩黨制不具有的高效協調運轉的優越性

②我國的民主黨派在政治、法律、組織上接受中國共產黨的領導

③我國政黨制度與美國兩黨制具有都是為統治階級的利益服務的共同點

④我國的政黨制度具有促進政治經濟文化發展，構建和諧社會促進統一大業的優越性

A．①③B．①②C．②④D．③④

22．李克強在做2014年政府工作報告中脫稿譴責昆明暴恐事件：“今天大會開始時，我們對3月

1日發生在云南昆明火車站的嚴重暴力恐怖事件，表示了強烈譴責，對不幸遇難群眾表示了沉痛哀悼，對遇難家屬和受傷群眾表示了深切慰問，我們要堅決打擊一切瀆褻國家法律尊嚴，挑戰人類文明底線的暴恐犯罪，確保廣大人民群眾生命財產安全，共同建設平安中國。”從總理的講話中可以看出

①恐怖主義是影響世界和平與發展的最大障礙與威脅

②政府具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能

③我國奉行獨立自主的和平外交政策

④我國政府堅持以人為本的理念

A．②④

B．①②C．①③D．③④

23．2014年3月9日，教育部長袁貴仁在北京接受采訪時表示，高考改革將減少全國統一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內容一樣。同時，外語仍然是高考統一科目，但考試方式會發生變化。這些舉措將有利于人才的培養。以上材料表明

A．改革是上層建筑的自我完善和發展

C．生產關系必須適應經濟基礎的變化

38．（26分）B．政府具有組織社會主義文化建設的職能 D．我國教育體制將發生根本陛變革

材料一2009-2013年我國貨物進出口總額變化（單位：億美元）

注：2013年，我國對外貿易中，機電類產品出口比例達到57．3%，高新技術產品出口比例占

到29．9%，一般貿易比重大幅度下降，但我國外貿附加值比重明顯低于美國等發達國家。材料二2013年中國對外貿易總額達到4．16萬億元，對外貿易已成為推動我國經濟社會發展

最活躍的力量。近年來，對外貿易對經濟增長的貢獻率平均達到將近20%，直接和間

接帶動了國內就業，創造了更多的稅收。2004年我國實施新的《外貿法》，取消了對

外貿經營主體的經營權審批，到2013年民營企業在外貿總值中的比重已達到33．3%。

我國對外貿易經歷改革開放30多年的發展，已超越美國成為第一貿易大國，但還不

是真正的貿易強國。

材料三截至2013年12月24日，共有19個國家（地區）對我國發起貿易救濟調查案件89

起，涉案金額36．19億美元。中國連續18年成為遭遇反傾銷調查最多的國家。201

3年以來，我國共對外發起反傾銷調查涉案金額24．03億美元。

（1）圖表反映了什么經濟現象？（4分）請結合圖表和材料所反映的現狀，談談對我國發展對

外貿易的啟示？（10分）

（2）請結合材料二和材料三，分析我國對外貿易的發展體現的辯證法道理。（12分）

39．（26分）

材料一在2014年3月召開的兩會上，近3000名全國人大代表齊聚首都，就文化強國等問題

建言獻策，其中關于文化方面的提案多達1100多件。十二屆全國人大二次會設審議通過了李克強總理所做的政府工作報告。李克強在政府工作報告提出，今年要加強教育、衛生、文化等社會建設，文化是民族的血脈，我國是歷史悠久的文明古國，也一定能建成現代文化強國，要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德和精神文明建設，繼續深化文化體制改革，完善文化經濟政策，增強文化整體實力和競爭力。

材料二最近，上到國家領導人下到普通百姓，許多中國人成為了韓劇《來自星星的你》的忠實粉絲，持續了幾年的韓劇熱，給我國的文化市場和人民生活帶來很大影響。針對韓劇熱播的現象，引發了人們的熱議，有人認為，韓劇熱潮讓我們的文化自尊受到傷害；也有人認為，對于韓劇的熱播我們不應一味排斥，更應該讓我們的文化工作者去思考和反思，值得我們重視，并不是高高坐在五星級賓館喝著可樂就能寫出一部好戲來的。

（1）請結合材料一，運用人大與政府關系的有關知識分析應如何建設文化強國？（12分）

（2）請結合材料二，運用文化生活的有關知識評析上述兩種觀點。（14分）

政治答案

12.A 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.D 19.A 20.C 21.D 22.A 23.B

38.（1）（14分）

經濟現象：圖標反映了我國進出口貿易總額在不斷上升，（1分）出口額大于進口額（1分），我國出口商品結構不斷優化，（1分）但我國外貿附加值低，與發達國家差距大。（1分）

如何提高：進一步轉變對外貿易發展方式/優化外貿結構，（2分）提高自主創新能力（2分）形成以技術、品牌、質量和服務為核心的出口競爭新優勢。（2分）鼓勵支持民營經濟的發展（2分）③面對貿易摩擦，應充分利用世貿組織規則保護我國企業合法權益。（2分）

38.（2）（12分）①矛盾既對立統一，要堅持全面、一分為二觀點看問題，既要看到成績，也要看到差距。（3分）②聯系具有普遍性，要用聯系的觀點看問題。對外貿易增長帶動了就業和稅收增長（或新《外貿法》的實施，促使民營企業外貿總值大幅增加）。（3分）③聯系具有多樣性，要求我們把握事物存在和發展的各種條件，對外貿易對經濟的增長直接和間接帶動了就業和稅收。（3分）④應堅持系統優化的方法，注重系統內部結構的優化趨向，我國機電類產品和高新技術產品比

重上升，促使外貿出口結構不斷優化。（3分）

39（1）（12分）①人大是國家權力機關（1分），人民代表大會制度的組織活動原則是民主集中制（2分），政府由人大產生，受人大監督，對人大負責（2分）；人大行使決定權和監督權（2分），政府制定建設文化強國的實施方案，提交十二屆全國人大二次會議審議通過（1分）。②政府是權力機關的執行機關，（2分）政府執行人大決議，履行組織文化建設職能（1分），深化文化體制改革，完善文化經濟政策，增強文化整體實力和競爭力（1分）。

（2）（14分）①“韓劇熱潮讓我們的文化自尊受到傷害”此種觀點片面，韓劇在一定程度上滿足了我國人民群眾的精神文化文化需求。（2分）

②“對此現象進行反思”此種觀點正確。（1分）文化的創作應學習、借鑒各國的優秀文化成果，（2）但與此同時應堅持以我為主，為我所用。（2分）同時在文化創作中應樹立文化自覺和文化自信。（2分）在文化創作中應立足實踐，（2分）著眼于人民群眾的精神文化需求（2分）在內容、形式、機制、體制、傳播手段方面實現文化創新。（1分）

第五篇：2006年北京市崇文區高三第一次模擬考試語文試卷

2006年北京市崇文區高三第一次模擬考試語文試卷

第I卷（選擇題

共30分）

一.（15分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點的字，讀音全都不同的一組是

A.老嫗 ．

B.痤瘡 ．

C.脾臟 ．

D.哺育 ．

與會 ．挫折 ．毗連 ．杏脯 ．

賣官鬻爵 ．厝火積薪 ．紕漏百出 ．腹背受敵 ．

傴僂提攜 ．措手不及 ．蚍蜉撼樹 ．返璞歸真 ．

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A.像素

B.焦躁

C.陰涼

D.彷徨

座右銘

一幅畫

競技場

枉廢心機 準備就序 感恩戴德

運籌帷幄 星羅棋布 和衷共濟

白內瘴

亦步亦趨 開源節流

3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是

①裁判界的舞弊之風要想得到根本_______，就必須解決業內存在的裙帶問題，讓裁判真正走出裁判圈的“保護”，真正______公眾監督之下。

②她覺得自己生在世上就是為了這些，她素來就_____著得人歡心，被人_______，因具有誘惑力而被人追求。

A.扭轉

B.改變

C.扭轉

D.改變

處于 置于 置于 處于

想望 向往 想望 向往

艷羨 仰慕 仰慕 艷羨

4.下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是

A.世界上絕無僅有的釋迦牟尼佛指真身舍利，是佛教中的最高圣物，在全．．．．世界佛教徒心目中具有無比崇高的地位。

B.樹立節水意識是每個公民的責任，節水辦公室縱有九牛二虎之力，也不．．．．．．能單獨承擔起這一關乎子孫后代的重任。

C.當我們知道苦難是生命的常態，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必自．怨自艾，早早地放棄，早早地絕望呢？ ．．．

D.作為新興項目，女子佩劍于1998年首次成為世錦賽表演項目，按它的歷史，只能算是擊劍家族中的小字輩。．．．

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.德國西門子公司研制出的“停車助手”新儀器正在寶馬和奧迪汽車上進行測試，有關人員表示，日后將在該車出廠前安裝此系統。

B.科學家們最近研究發現，維生素C和E只有共同作用才能保護煙民肺部免受毒物侵害，如果兩者隔離起來便不會獲得這種保護作用。

C.被俄羅斯認為是拳頭項目的4×100米混合泳接力賽是否能在奧運會上如愿奪金，很大程度上由蛙泳選手的恢復狀況決定。

D.真誠地希望通過我們的服務能為雙方在不同的國度里順利開展業務，取得更好的成績而助一臂之力。二.（15分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成6-10題。

寇準少英邁，年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。．．或教準增年，答曰：“準方進取，可欺君耶？”后中第，授大理評事。真宗即位，遷尚書工部侍郎。帝久欲相準，患其剛直難獨任。景德元年，準以集賢殿大學士位士安下。是時契丹內寇，縱游騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無斗意。準曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍銳據要害以備之。”是冬，契丹果大入。急．書一夕凡五至，準不發，飲笑自如。明日，同列以聞，帝大駭，以問準。準曰：．“陛下欲了此，不過五日爾。”因請帝幸澶州。帝難之，欲還內。準曰；“陛下入則臣不得見，大事去矣，請毋還而行。”帝乃議親征，召群臣問方略。參知政．．事王飲若，江南人也，請幸金陵。陳堯叟，蜀人也，請幸成都。帝問準，準心知．．二人謀，乃陽若不知，曰：“誰為陛下畫此策者？罪可誅也。今陛下神武，將臣．．協和，若大駕親征，賊自當遁去。不然，出奇以撓其謀，堅守以老其師，勞逸之勢，我得勝算矣。奈何棄廟社欲幸楚蜀遠地？所在人心崩潰，賊乘勢深入，天下可復保耶？”遂請帝幸澶州。

及至南城，契丹兵方盛，眾請駐蹕以覘軍勢。準固請曰：“陛下不過河，則．人心益危，敵氣未懾，非所以取威決勝也。且王超領勁兵屯中山以扼其亢，李繼隆、石保吉分大陣以扼其左右肘，四方征鎮赴援者日至，何疑而不進？”眾議皆懼，準力爭之，不決。出遇高瓊于屏間，謂曰：“太尉受國恩，今日有以報乎？”對曰：“瓊武人，愿效死。”準復入對，瓊隨立庭下，準厲聲曰：“陛下不以臣言為然，盍試問瓊等？”瓊即仰奏曰：“寇準言是。”準曰：“機不可失，宜趣駕。”瓊即麾衛士進輦，帝遂渡河，御北城門樓。遠近望見御蓋，踴躍歡呼，聲 聞數十里，契丹相視驚愕，不能成列。

（節選自《宋史·寇準傳》）

6.對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.多臨軒顧問

．．

顧問：看望，詢問

簡：精簡 方略：策略、方法 幸：皇帝親臨

B.簡驍銳據要害以備之 ．

C.召群臣問方略

．．

D.請幸成都 ．

7.下列各組句中加點的詞，意義和用法相同的一組是

A.帝大駭，以問準 ．

嚴大國之威以修敬也 ．

B.準心知二人謀，乃陽若不知 ．

秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷 ．

C.誰為陛下畫此策者 ．

吾屬今為之虜矣 ．

D.陛下不過河，則人心益危 ．

木受繩則直，金就礪則利 ．

8.下列各句括號中補出的省略成分，正確的一項是

A.（宋軍）小不利輒引去

B.（契丹）急書一夕凡五至

C.（同列）因請帝幸澶州

D.（皇帝）不決

9.下列句子編為四組，全都表現寇準“剛正直率”的一組是

①準方進取，可欺君耶

②準不發，飲笑自如

③陛下入則臣不得見，大事去矣，請毋還而行

④今陛下神武，將臣協和，若大駕親征，賊自當遁去

⑤眾議皆懼，準力爭之

⑥出遇高瓊于屏間

A.②④⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①③⑥

10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

A.寇準在契丹小股入侵時便理智地分析出敵人是在麻痹宋人，主張訓練軍隊，據守要害。

B.面對契丹大舉入侵，有的官員害怕，力主皇帝前往楚、蜀之地，寇準勸阻了這種行動。

C.為了讓皇帝親征，寇準審時度勢，客觀地分析敵我形勢，以證明宋朝有足夠的實力取勝。

D.皇帝在寇準的說服下，終于答應渡過黃河，登上澶州的北城門樓指揮作戰。

第II卷（共120分）

三.本大題共3小題，共18分。

11.用“／”給下面文言文斷句。（5分）

自黃牛灘東入西陵界至峽口百許里山水迂曲兩岸高山重障非日中夜半不見日月絕壁或千許丈其石彩色形容多所象類林木高茂略盡冬春

（選自酈道元《江水·三峽》）

12.閱讀下面這首詩，完成（1）-（3）題。（8分）

曲江對酒 杜甫

苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉霏微。桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。縱飲久判①人共棄，懶朝真與世相違。吏情更覺滄州②遠，老大徒傷未拂衣。

注：①判：同“拚”，不顧一切，豁出去。這里是“甘愿”。

②滄州：水邊綠洲，古時常用來指隱士的居處。

（1）下列對這首詩的理解分析，不恰當的一項是（）（2分）

A.“苑外江頭坐不歸”，“苑”是指宮苑，“坐不歸”寫出了詩人想回但不能回去的無奈。

B.“水精宮殿轉霏微”，“霏微”是迷蒙的樣子，這句話營造了一種虛空寥落的意境。

C.尾聯表達出微官縛身，不能解脫，故而雖老大傷悲，也無可奈何，終未拂衣而去的意思。

D.這首七律詩表現了杜甫在官場中不受重用，抱負難展，理想落空的苦痛。

（2）胡仔在《苕溪漁隱叢話》中記述杜甫將“桃花與共楊花語”改為“桃花細逐楊花落”，請簡要分析這樣改的妙處。（3分）

（3）本詩中的“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違”與《旅夜書懷》詩中“名豈文章著，官應老病休”，共同運用了哪種修辭手法（對偶除外）？試分析這種修辭手法的表達效果。（3分）

13.在橫線處寫出詩文原句。（5分）

①《詩經·衛風·氓》：__________，言笑晏晏。___________，不思其反。

②王安石《桂枝香·金陵懷古》：千里澄江似練，____________________。

_____________________，背西風，酒旗斜矗。

③蘇武《石鐘山記》；事不目見耳聞，________________，可乎？

④韓愈《師說》：是故無責無賤，無長無少，_______________，_____________。

⑤李白《將進酒》：______________，但愿長醉不復醒。四.本大題共4小題，共12分。閱讀下面文字，回答14－17題。

任何事物都有兩面性，“超級女聲”現象也是。

青少年期是社會化的關鍵時期。社會化中的青年不僅是“社會學習者”，而且還是“社會參與者”。他們一方面學習、掌握社會的知識、技能、價值標準和行為規范；另一方面也要介入社會生活，參與社會關系系統，對已有的社會經驗和社會觀念進行再生產和再創造。“超級女聲”因具有公眾性、形象性、開放性等特點，對青年社會化的影響非常大。青少年們正是在輕松消遣中自覺或不自覺地從中學習一些社會生活經驗，確立社會價值態度，不斷獲得對社會人際關系及自我同一性的認識。

青少年期，心理上正處于重新建構階段，前所未有的心理矛盾和心理沖突，使青少年常常處于精神困惑之中，通過選擇共同的行為投射自我及展現自我價值。參加“超級女聲”有助于青少年在群體中得到相互認同，以達到精神上的安慰與穩定。“超女迷”們在觀看和參與投票的過程中，培養了一種特定的群體認同和歸屬。

如今，我們社會的教育判斷標準相對單一，在這樣的情況下，“超級女聲”給了選手展現個性的舞臺。它滿足了每個女孩心中的夢想和童話情結，這是這檔娛樂節目對社會明顯的積極意義。它直接與間接地給青少年的自我擴展提供了另一種途徑，在一定條件下會降低他們的緊張度，降低他們在挫折中的感受，調整他們的心態。

但是，青少年在社會化的過程中，模仿的對象特別重要。從傳媒效應上來講，“超級女聲”是在青少年中具有很大社會效應的偶像。很多青少年以不同的方式，呈現對偶像的認同，進而仿效其行為特質、儀容特征等等，而他們大多是十幾歲的中小學生。這些人并沒有很好的音樂素養、演唱技巧和藝術水平，況且，他們現在的主要任務是學習掌握現代科學文化知識和勞動生產技能。這使得他們對自我扮演何種社會角色沒有一個恰當的評估，導致社會角色類型的錯位。

“超級女聲”一唱成名，助長了青少年的浮躁風氣，給青少年帶來片面追求個人私欲的利己主義心態、崇尚感官享受的享樂主義心態，而人生的理想主義成份大大減少。如果長期受到這種價值觀的刺激和感染，會使他們已初步形成的良好品德、興趣與需要結構發生變異，導致價值取向出現錯位。在這種情況下，“超級女聲”的影響面越大，意味著其中的負面價值導向的影響面也就越大。

因此，我們應該從辯證、發展的角度去看待“超級女聲”。既不因為它的火爆，就盲目跟風，也不因為其中存在缺陷而將其一棍子打死。

14.對“超女現象”正面功能的闡述，文中沒有提及的一項是（）（3分）

A.“超級女聲”因具有公眾性、形象性、開放性等特點，加速了青年社會化的進程。

B.“超級女聲”娛樂節目給青少年提供了一種宣泄渠道，維護了他們身心的平衡。

C.青少年在參與“超級女聲”的比賽或投票的過程中，獲得了群體的歸屬感和認同感。

D.“超級女聲”為青少年搭建了一個藝術平臺，使他們有了尋找自我擴展經驗的空間。

15.下列理解或推斷，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.文中畫線的兩處“超級女聲”，前者指的是選手，后者指的是娛樂節目。

B.“超級女聲”火爆是對我們社會相對單一的教育判斷標準的挑戰。

C.扮演社會角色是由社會期望和個人角色需要兩方面決定的。

D.如果“超級女聲”中世俗化功利化的思想被無限夸大，對社會的發展也是不利的。

16.填空（2分）

作者認為“超女現象”有可能最終會產生________________和______________的負面影響。

17.請從作者所提倡的分析問題的角度，對下列現象作分析。（任選一個即可）（不超過100字）（4分）

①影視作品戲說歷史人物

②相聲演員郭德剛迅速走紅 五.本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成18－21題。

絕唱 嚴陣

我每年都要到圓明園去，雖然圓明園一直有荷花池，三四月間，荷葉出水，一片清綠；五六月間，花瓣初展，點點新紅。可我到圓明園看荷花，既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花。不知為什么，我總覺得圓明園的荷花和別處的荷花不一樣，它說的話不一樣，它做的夢也不一樣。

因此我愿在每年的初冬季節到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那里的荷花池去看荷花。

誠然，荷花的綠葉的美是無可比擬的，它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。

這是這一塘荷花最美的時候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數次地吟詠過，的確，我起初曾經以為，這是荷花最美的時候，可是，我現在越來越不這么以為了。

誠然，荷花的紅花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀，不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它婷婷于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。

這是這一塘荷花最美的時候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩行，人們總是不絕于口，當然，我也曾經以為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現在越來越不這么以為了。

既然綠葉不是最美，紅花也不是最美，那么荷花到底在什么時候才是最美的呢？

那是一個10多年前的十月，我孤自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋，可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈現在我面前的另一種景色吸引了：在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相間的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷。它有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；它結下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，7 卻依然守著它自己的根。看到這種景象，看到在圓明園斷墻殘柱的倒影上，那些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。

“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我當時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發現一種美，可以發現那種不被別人所發現的蘊藏于殘破枯敗之中的高尚的凄美。

它不再以綠葉使人清心，也不再以紅花使人陶醉，它現在給人們的和圓明園留下的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，因為它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。

何況，隆冬過后，它那散落滿池的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢！

不要留得殘荷聽雨聲，還是在風雨聲中去聽殘荷吧！

世間如此，人生如此。只要精神上擁有美，便誰也摧毀不了你的美。有些時候，越是摧毀，便越是美麗。

（選自《人民日報》，有改動）

18.下列對原文的理解分析，不正確的兩項是（）（）（4分）

A.“圓明園的荷花和別處的荷花不一樣”在于它不迎合季節，既盛開于五六月間，也持續到十月殘秋。

B.作者很善于細節描寫，例如文中畫線語句通過對碧荷上水露的描寫，產生了集靜態美與動態美于一體的效果。

C.第7段無疑而問，自然過渡，既水到渠成引出作者以為最美的荷花，又引發讀者閱讀的興趣。

D.作者引用李商隱的詩句“留得殘荷聽雨聲”，不僅富有文化意蘊，而且切合文章題意，深化了主題。

E.作者每年都要到圓明園去看荷花，是因為這里的荷花有警醒人們時刻不能忘記民族歷史恥辱的意義。

19.作者最愛十月的殘荷，為什么要從春夏的荷花寫起？（4分）

20.從第8段看，作者筆下的荷花的神奇世界表現在哪幾個方面？（6分）

21.文章題目為“絕唱”，請根據文意，理解“絕唱”的含義。（4分）

六.本大題共3小題，共12分。

22.請用一句話概述下面漫畫的畫面內容，并寫出它的寓意。（4分）

23.任友誼因病不能參加學術研討會。下面是他寫給大會秘書處的回信，其中有些表述不夠準確或得體，請予修改。（有幾處改幾處）（4分）大會秘書處：

收到您們的邀請，我很高興。因近來身體不適難以蒞臨，不能為大會作出應有貢獻，深感慚愧。

特致歉意，敬請見諒。

任友誼

2005年10月20日

24.“血拼”一詞來自“go shopping”的諧音譯，這個詞把人瘋狂購物的火爆、狂熱、沖動、勇往直前的形態描繪得淋漓盡致，維妙傳神。生活中還有許多這樣音意兼備的外來詞，請試舉一例加以解析。（4分）七.作文（60分）

25.根據要求作文。（60分）

請以“專”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自擬題目，自選文體，除詩歌外。