第一篇：歌頌偉人毛澤東

12月26日，是偉人毛澤東誕辰122周年紀念日，連日來，我思緒起伏，感慨萬千，腦海里常常浮現出毛主席的光輝形象，打開了我思維深處塵封多年的記憶。

我從小是唱著歌頌毛主席的歌、讀著《毛主席語錄》、《毛澤東詩詞》長大的，讀著《毛澤東選集》踏上社會的，對偉人有一種特殊的感情，每當想起這些，就會牽出一連串的故事。

我記得在我的人生中唱的第一首歌就是《天大地大不如黨的恩情大》，歌詞是這樣的：天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親，千好萬好不如社會主義好&&這首歌，我至今還能唱上來，學這首歌的記憶也很深。我那時年齡很小，我父親在老屋的東間炕上看著我，為了不讓我亂跑，就教我學唱這首歌曲，記得父親那時教得很耐心，也很認真，他教唱一句，我就跟著學一句，當時覺得還挺好玩的，不一會兒工夫就學會了，就有了小小的成就感，便在小朋友們面前唱，小朋友們聽了都很羨慕，就問我跟誰學的？我就說跟我爸爸學的，小朋友們就回家纏著大人們教他們。其實，這首歌當年在社會上很流行，大人們都會唱，只是貪玩的孩子們不會唱罷了。不幾天工夫，周遭的小伙伴們也都會唱了。只要誰提起頭來，都就跟著唱下來了。

唱歸唱，我那時對一句歌詞的意思始終不明白，持懷疑態度。那就是爹親娘親不如毛主席親這一句，我總認為：不是說爹娘最親嗎？怎么還唱著爹親娘親不如毛主席親？這件事一直困惑了我幾年。后來，隨著年齡的增長，理解程度的提高，才漸漸明白過來，父母生養了我的身，是骨肉親，毛主席是全國人民的大救星，是救命恩人，恩情比海深。漸漸地對毛主席更敬仰了。

我唱的第一首《毛主席語錄》歌是《下定決心》，歌詞很簡單：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。我那時仍沒上學，經常跑到學校大院里玩，有一次，聽到教室里傳出來教這首歌，聽起來很好聽，短促有力，也很好記，在教室外就學會了，回到家就唱了起來，祖母聽了就問我：你唱的這首什么歌？我便回答：《下定決心》便問我在哪學的？我就說在學校的教室外面聽的。祖母那時上了年紀，可能對這首歌不太了解，其實這首歌年輕人一般都會唱，只不過老人和沒上學的孩子大多都不會，祖母便逢人夸我：俺這孫子天分真好，還沒上書房就會唱《下定決心》了。我那時聽的心里美滋滋的，不過，說得多了，我反倒覺得不好意思。那時，我看到社會上表演學習《毛主席語錄》的節目，我也在炕上站著，弓著腰，背著手，裝著小老頭慢慢挪動著腳步，一邊走，一邊唱：俺老婆今年六十三，一起辦個學習班&&至今仍記憶猶新。

上學后，我學唱的第一首歌是《東方紅》，接下來，還學唱了《雪山升起紅太陽》、《北京有個金太陽》、《北京的金山上》、《讀毛主席的書》、《毛主席的話兒記心上》等歌曲，那時特別愛唱，經常愛哼唱《北京的金山上》這首歌，歌詞特別振奮人心：北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太陽&&歌聲中表達著對偉大領袖毛主席的無限熱愛。這首歌留給我的印象最深，學唱這首歌的背后還有一段精彩的故事，記得那時高年級的一個學生，聲音特別宏亮，唱這首歌在校內校外都出了名，據說縣劇團等想招收他，不知什么原因沒去。后來，省城賓館到學校招工，面試的時候，他唱的就是這首歌，招錄工作人員一聽，一錘定音，從此，他就成了省城賓館里的一名正式員工，這首歌伴隨他一路走來，干出了不凡的事業，如今，他已退休，我想，這首歌在他整個人生中都會銘記。

剛上學那時候，我學的第一篇課文就是《毛主席萬歲》，插圖就是為人故鄉韶山沖，給我留下了很深的印象。那時，都要求背誦《毛主席語錄》，我記得開頭就是：領導我們事業的核心力量是中國共產黨。指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。重點章節有《為人民服務》、《愚公移山》、《紀念白求恩》等，那時都要求背過，我至今大多段落還能背過。那時候，把《毛主席語錄》的許多話都編成了歌曲，要求傳唱，上課前必須唱，都要求班干部在講臺上打著拍子領唱，我至今記得在講臺上打著拍子領唱歌曲的情景，唱的歌詞還能記得：政策和策略是黨的生命，各級領導同志務必充分注意，萬萬不可粗心大意。我們共產黨人好比種子，人民好比土地&&、因為我們是為人名服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出&&、白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端地負責任，對同志、對人民極端地熱忱&&、要奮斗，就會有犧牲，死人的事是經常發生的，但是我們想到人民的利益&&這些都是我一邊想著，一邊哼唱著，一邊敲著鍵盤寫上的，感到非常鼓舞人心，也由衷地感到毛主席是那樣的偉大。

高中畢業后，我穿上了綠軍裝，戴上了紅領章，成為一名光榮的共和國軍人，一踏入軍營生活，學毛選轟轟烈烈，堅持一日三讀，我通讀了《毛澤東選集》一至五卷，逐字逐句地讀，并把難解的字詞標出來，查字典，把優美的句子記到筆記本上，還要進行學習交流談體會，我寫了十幾萬字的心得體會，使我至今還記得在全團學毛選總結表彰大會上的情景，非常激動和自豪，這是我讀偉人書的一段不平常的經歷，當時這種強化讀書加激勵的方法確實收獲不小，讀了毛主席著作，我就感到偉人的眼光是那樣遠大，氣魄是那樣宏偉，知識是那樣高深。感到偉人的思想永遠不過時，始終指引著我前進的方向。

從部隊轉回地方后，我仍不斷地學習毛主席著作，并爭取參加紅色之旅，先后到過井岡山、瑞金、西柏坡，參觀了偉人戰斗過的地方，領略了偉人的風采，更加敬佩偉人驚人的膽識和超人的指揮方略。后來，我到過韶山，拜訪了偉人的故居，參觀了偉人雕像，我還購買了解說偉人輝煌一生的光盤，更真切地了解了一代偉人毛澤東的光輝一生。

東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東&&我是唱著這首歌一路走來的，我還要一直唱下去。

第二篇：歌頌偉人毛主席

格律詩(中華新韻)

歌頌偉人毛主席（新韻）

太陽升起滿天紅，萬道金光映巨龍。

率領工農興起義，組織大眾倒梟雄。

長征萬里指航向，抗戰八年撐塔燈。

驅蔣建國揮巨臂，豐功碩果譽寰中。

人民緬懷紅司令（新韻）

（紀念朱德元帥誕辰120周年）

少年決意去從戎，心系中華壯志宏。

拋棄仕途興馬列，發動民眾舉紅燈。

“八一”起義揚威力，萬里長征留美名。

軍旅一生功顯赫，偉人風范育英雄。

緬懷周公（新韻）

東方出現巨明星，燦爛金光起暖烘。

日理萬機興事業，鞠躬盡瘁獻終生。

“八一”起義紅旗舉，萬里長征壯志宏。

深入白區過險境，廣交朋友掌明燈。

治國施政法規立，防寇強軍紀律從。

華夏外交持反霸，萬隆會議獲殊榮。

文化建設人才育，經濟騰飛物產豐。

世代人民懷總理，光輝史冊頌英雄。

作者：鄧詩康

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住宅電話：0797—6822190

郵編：342800

第三篇：走進偉人毛澤東

適合高年級

走進偉人毛澤東

——《沁園春·長沙》

濰坊市實驗小學 孔娟

活動主題：詩詞鑒賞課。

活動目標 ：

（一）知識與能力

⒈了解什么叫做意象，初步進行詩歌鑒賞。

⒉學習借景抒情的表現手法。

⒊背誦詩歌。

（二）過程與方法

⒈研究傳統文化與詩歌意象間的關系，進而解讀詩歌。

⒉反復誦讀詩歌，體味偉人毛澤東蘊涵于作品中的情感。

（三）情感態度與價值觀

感悟偉人毛澤東博大的情懷，體會詩人以天下為己任的歷史責任感。

活動準備 ：

師生共同準備與本課相關的文字和視頻資料，如文章的寫作背景資料,毛澤東的生平及思想資料，毛澤東的詩詞資料,中國古典詩詞中寫秋的名篇名句,關于湘江的地理資料等等。

活動過程：

（一）導入新課

中國是一個詩歌的國度，詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲，宛如一枝枝綻放的奇葩，裝點著文學永恒的春天。

江山代有才人出，各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見古人，后不見來者”，獨領風騷的大詩人——毛澤東。毛澤東不僅是全中國人民的偉大領袖，也是一位思想深刻的哲人，筆挾

風雷的詩人。他用古典詩詞形式在各個不同的歷史時期或抒情或詠物或懷古，描寫了風起云涌、波瀾壯闊的生活，記載了中國人民從黑暗走向光明的歷程。他的詩詞，既是他革命人生心路歷程的真實寫照，又反映了中國革命各個時期的現實，是一部中國革命的英雄史詩。

（二）毛澤東詩詞名句誦讀熱身

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。（《西江月·井岡山》）

不管風吹浪打，勝似閑庭信步。（《水調歌頭.游泳》）

恰同學少年，風華正茂。（《沁園春·長沙》）

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。（《七律·人民解放軍占

領南京》）

不到長城非好漢。（《清平樂·六盤山》）

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥·婁山關》）萬里長江橫渡，極目楚天舒（《水調歌頭·游泳》）

我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九（《蝶戀花·答李淑一》）紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋（《七律二首·送瘟神》）踏遍青山人未老，風景這邊獨好。《清平樂·會昌》

灑向人間都是怨，一枕黃梁再現。《清平樂·蔣桂戰爭》

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。《菩薩蠻·大柏地》

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。《念奴嬌·昆侖》

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。《七律·人民解放軍占領

南京》

冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。《七律·登廬山》

待到山花爛漫時，她在叢中笑。《卜算子·詠梅》

三十八年過去，彈指一揮間。《水調歌頭·重上井岡山》

江山如此*多嬌，引無數英雄競折腰。《沁園春·雪》

人生易老天難老。《采桑子?重陽》

（三）暢所欲言，“你體會到毛澤東是個怎樣的人？”

（四）深析《沁園春·長沙》，繼續體會毛澤東的偉人氣質

１.解題

“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。相傳東漢外威竇憲仗勢奪取明帝女兒沁水公主園林，后人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。又名《壽星明》、《洞庭春色》等，雙調一百四十字，上片四平韻，下片五平韻。

詞牌：就是詞的格式的名稱。詞牌決定了這首詞的字數、句數和

平仄聲韻。某些詞牌的命名，與創始之作的內容有關聯，但后人倚聲或依譜繼作，則不一定受此限制，可以賦詞牌本意，也可以撇開詞牌本意自由發揮。詞的標題和詞牌有著嚴格的區別，標題是詞的內容的集中體現，它概括了詞的主要內容。如沁園春是詞牌，長沙是標題。

詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來詞也跟樂府一

樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。詞的分類：詞分為小令、中調、長調，這是依字數的多少來劃分的。58字以內為小令；59至90字為中調；91字以上為長調。

２.背景

現在，讓我們重溫歷史的畫面，來了解這首詞是在什么背景下寫的？

這首詞作于1925年，當時革命運動正蓬勃發展，農民運動蓬勃

興起。毛澤東直接領導了湖南的農民運動，創建了湖南第一個黨支部：韶山支部。同時，國共兩黨的統一戰線已經確立，國民革命政府已經在廣州正式成立。但陳獨秀看不到革命力量，想把革命領導權交給資產階級。毛澤東看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而這年10月，毛澤東從韶山前往廣州創辦全國農民講習所，途經長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景和大好的革命形勢，追憶了昔日的戰斗歲月，不禁心潮起伏，浮想聯翩，寫下了這首氣勢磅礴的豪放詞，巧妙地回答了革命領導權問題。

（五）朗讀、領會，品評、鑒賞

毛澤東《沁園春·長沙》這首詞不僅內容豐富，而且氣勢磅礴，畫面壯闊，意象壯美，意境高遠。

作者視野開闊，選取的景物或廣博，或宏偉，或雄峻。以上闋“看”字所總領的幾句詞為例，有山上的“層林”，有江中的“百舸”，有空中的雄鷹，有水底的游魚。而從景物的狀態看，有靜態的火紅的楓林，有動態的“爭流”的“百舸”等。作者從遠望到近觀，從仰視到俯瞰，天長地闊，山紅水綠，“籠天地于形內，挫萬物于筆端”(陸機《文賦》)。

毛澤東是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的政治家。他有經天緯地之才，再造乾坤之志；他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發向上永不消沉的樂觀性格，不同于哪些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志，境界開闊，氣勢磅礴，他筆下的秋景一洗古代“傷秋”之士的那種哀傷嘆息的悲酸之態，而是以生動的描寫把讀者進一個新地境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。

詩的品評在意境的高下，而意境的高下，又決定于人品格的高下。難怪詩人不是順勢而問“秋光正好，何重游？”而是出人意料地提出一個嚴肅的社會問題：悵寥廊，問蒼茫大地，誰主沉浮？

（六）再讀《七律·長征》，體會偉人詞作中的寬廣胸懷

（七）教師小結

古往今來，凡志趣超群、報負高遠之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在登高放眼天地之間時，長時間積蘊的關于生活的艱辛、社會的憂患、天地之巨變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦于口頭，或瀉于筆端。如曹操之《短歌行》抒發自己的雄心壯志；陳子昂登上幽州臺，萬千感慨化作了“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的名句；杜甫登高吟唱“無邊落木蕭蕭

下，不盡長江滾滾來”，嘆時運之不濟、人生之短促。這類名篇佳作不勝枚舉。

生：與氣度、胸襟、心境、性格、身份有關。

生：不是。他是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志杰出的政治家。﹡生討論回答，師補充。

﹡比較古代文弱詩人和革命領袖不同的胸襟和氣度，從而理解詩歌是不同性情的人的不同的心情寫照，領會本詩流露出的詩人的革命豪情。

生：主宰國家的命運，掌握民族的前途。

生：是憂國憂民的心境，是以天下為已任的心境，是革命偉人廣闊崇高的心境。

（八）作業

１．背誦全文。

２．課內：意境描述——將眼前再現的情景描述出來。

３．課外：繼續品讀毛澤東的其它詩作。

（九）活動總結

毛澤東詩詞是指毛澤東創作的舊體詩詞作品。至20世紀70年代末期，發表的共43首，其中詩14首，詞29首。后來，在與毛澤東同時代人的回憶文章中，又披露了毛澤東另外一些詩詞。由劉先銀編審編著的達到129首。毛澤東懷著巨大的激情，按照寫詩的藝術規律，運用形象思維創造的。賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優美的革命感情、遒勁偉美的創造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調辭采，形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。”

第四篇：緬懷偉人毛澤東

緬懷偉人毛澤東

他在民族最為難的時候毅然放棄一切義無反顧的投身革命，尋找救國之路；他，在民族最黑暗的時候，義憤填膺，振臂高呼，號召被壓迫的人民起來反抗；他，在民族存亡之際，力推眾意，堅持正確的路線，為革命指明了方向，為民族帶來了希望……毛澤東以其卓越的才能和偉大的民族使命感領導中國人民取得了民族獨立。傾其一升，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。在中國近代史上沒有一個人能像毛澤東那樣代中國社會產生如此深遠的影響。他的歷史功績將永垂不朽，他的光輝將照耀著我們一代又一代的中華兒女，為中間那個華民族的發展不懈奮斗，他將永遠活在每一個中國人的心中。

關于毛澤東，他的人生經歷和事跡以及他的思想，對我們來說，無疑是一筆寶貴的財富，值得我們用一生去研究。著名高級經濟師賈章旺參閱500多種文獻，嘔心瀝血創作20年，獨自一人完成了皇皇巨著《從韶山到中南海》，這是一部國內迄今為止最完美，最詳實的一代偉人毛澤東生平事跡的傳記作品，記述了毛澤東輝煌的一生，深刻體現了毛澤東思想豐富的內涵，是研究毛澤東及其思想最具權威的著作。

《從韶山到中南海》這本毛澤東傳記，講述了偉人毛澤東1983年到1949年共56 年的事跡，詳細敘述了毛澤東各個階段的生活和主要事件，包括他的個人生活，求學經歷，早期的革命斗爭，共產黨的建立以及領導全國人民取得民族獨立戰爭和解放戰爭勝利的全過程。較為詳實的記錄了毛澤東的人生經歷。全書共90萬字，分為九章內，于1924年在北京首次出版。在我的記憶，毛澤東永遠是高高在上的，屹立于神壇之上，讓每一代中華兒女頂禮膜拜。似乎他已經超越了人的極限而被神圣化了，他的思想影響著每一代中國人的觀念，讓人望塵莫及。家喻戶曉，婦孺皆知，人們爭相傳頌他的事跡，所以他在被神圣化的同時也永遠的活在了人們的心中。他們往往有自己獨特的見思考，又有不同尋常的思維，有鐵一般的意志，有博大的胸懷，有淵博的知識……太多太多，正因為有了這些人才成為了圣人，成為前無古人、逐漸的，隨著對毛澤東個人事跡的了解，我深刻的體會到，這世上本就沒什么圣人，而所謂后無來者的救世主。

毛澤東作為中國近代最偉大的人物，他的身上同樣也流露著不同尋常的氣質與品質，早就了他不平常的一生。的圣人是他們付出比常人多的努力達到的

第五篇：讀《偉人毛澤東》有感

讀《偉人毛澤東》后感

——少年立長志

摘要：稻田里，一個穿著肥襠藍褲的男孩坐在竹凳上，亂蓬蓬的黑發在陽光下熠熠發亮。他身體單薄，但個頭對于一個還沒有到青春期的孩子來說是高的。他的大眼睛充滿夢想。這個孩子的任務很簡單，就是把那些來尋食的鳥兒嚇走。翠綠的群山環抱著一個田園山沖，土墻草房掩映在山巒綠茵里。一座石橋踞守在谷底，一切都是和諧的，只有坐在竹凳上的那個男孩身邊那本翻舊了的書和寧靜的大自然以及20世紀初這個亞洲鄉村的生活有些不和諧。這位農家孩子姓毛，“毛發”的毛，學名叫澤東，意即“潤澤東方”。

參考文獻：《毛澤東自傳》 關鍵字：少年 恒心

讀了這些平時不怎么愿意碰的書之后才發現，收獲遠比想象中的要多。毛澤東作為一個杰出的政治家、軍事家，他總是能抓住時下的主要矛盾，原則問題不讓步，凡事講求方法、調研的重要性，并對戰略戰術靈活運用，最終取得勝利。隨著書一頁一頁的翻過，我們可以沿著偉人的思維軌跡體驗那段歷史，加深對紅色革命的認識，提高自己的愛國熱情。毛澤東曾自稱“山大王”，他雖不是農民出身，但卻對于農民有著極其深厚的感情。他很早就意識到了農民階層對中國革命的重要性，并一直致力于發動農民群眾的工作。然而當時以陳獨秀為首的右傾主義者不愿接受他的意見而堅持錯誤的見解。為此，他回到家鄉湖南，對當地的農民運動情況做了三十多天的實地考察，并寫了考察報告，借此糾正黨內部分人士對農民運動的錯誤看法。一個夢想大的人，即使實際做起來沒有達到最終目標，可他實際達到的目標可能比夢想小的人最終目標還大。毛澤東就是這樣的的一個人。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說明可專心致志的做一件事，通過一如既往的努力，就會達到預期的目標。可以說，共產黨能夠取得的所有光輝成就，都離不開廣大農民群眾的支持，正應了那句“得民心者得天下”。這一點不僅在當時具有很強的指導意義，在今天仍然具有很好的教育意義，它告訴我們，任何時候都不要忘記用辛勤汗水養活我們的農民，沒有他們，就沒有你我今天的幸福生活。在當時的形勢下，毛澤東同志將革命重心從階級矛盾轉移到民族矛盾，準確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統一戰線，團結一切可以團結的力量，共同爭取抗戰的勝利。當然，“團結”不是盲目的，毛澤東在強調統一戰線重要性的同時，沒有忘記點出無產階級應堅持在統一戰線中的獨立自主原則。對共產黨來說，這是實現統一戰線中無產階級領導權問題的前提和條件。為了堅持無產階級在統一戰線中的領導權，保持無產階級和共產黨在思想上、政治上、組織上的獨立性，毛澤東強調，一定要反對兩種錯誤傾向，開展兩條戰線上的斗爭。隨后毛澤東又尖銳地提出，在經歷了17年鍛煉后的中國共產黨必須重視內部的團結，內部團結是團結全國人民、團結各階層去爭取抗戰勝利的最基本的前提。

以后我一定要研讀這部精品，在與偉人交流思想的過程中，加深對紅色歷史的理解，提升自己的修養，增強自己的責任感，爭取為中華民族的偉大復興盡自己的一份力。從未想過，毛澤東竟然如此平易近人，除了有一些舊事遠去的生疏感外，并不覺得煩難。這樣有趣的書，我怎會到今天才來拜讀。“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題”。毛澤東在文章的第一段話就提出了這個問題。中國的政治是長期革命的產物。那政治是什么?首要就是區分敵我。毛澤東首先談的政治就是先去區分敵我。“中國過去的革命斗爭成效甚少，其根本原因就是不能團結真正的朋友，以攻擊真正的敵人”。他首先指出區分敵我的重要性，然后提出要區分敵我的前提是對中國各階級的經濟地位及其對革命的態度的分析。這對一個階級說的馬克思主義者是重要的，可以看出這個時候毛澤東已經開始用馬列世界觀來看待問題了。如今，時光飛逝，當初懵懂的女孩已經成大，并且正以能加入光榮的中國共產黨為驕傲而努力著。

“團結就是力量!團結自己人，團結別人，團結一切可以團結的人。團結起來，排除萬難。??”這是偉人要告訴大家的。今天，我們學習毛澤東思想，研究毛澤東思想，運用毛澤東思想的精髓去認識，解決中國改革開放中的實際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的!聯系實際我不由想起胡錦濤同志在慶祝我國首次載人飛行圓滿成功大會上的講話中說到“載人航天精神”時指出的一段話：“必須堅持發揮社會主義制度的政治優勢，形成萬眾一心共創偉業的生動局面。”確實，萬眾一心創偉業，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。聽說，在11年的艱苦奮斗中共有8位科學家獻出了生命，他們沒有看到楊利偉凱旋歸來，但他們的精神永存，他們的功不可末。這項工程之所以能在比較短的時間里取得歷史性突破，靠的是黨的集中統一領導，靠的是社會主義大協作，靠的是發揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的政治優勢。萬眾一心創偉業，這是一種民族精神，是一種自立于世界之林的氣概，是一心一意干成現代化的志氣，是中國“睡獅”醒來后的怒吼。