第一篇：03勵志學校廣播站心靈物語欄目

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《心靈物語》

2011.11.03.03 星期四 11:55—12:25 開場白：（播放音樂）

A.有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何。B.陽光明媚的午后，慢慢將文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。

A.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。大家中午好，我是主持人——

B..漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限。大家好，我是主持人——

文字是最美的表達，美麗的文字總充滿吸引力，本期心靈物語帶你“咬文嚼字”。

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A:人生覓處，擱一絲淺墨

曾向往，才華橫溢的詩人指尖的一觸而蹴；曾向往，展翅高飛的鳥兒眼里的千山萬水；曾向往，美麗夜市的戀人牽手的甜蜜幸福。可向往終究只是向往，沒有現實的基墊，永遠也無法摘到心里的繁星。

人生就是這樣充滿遺憾，在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，跌跌起伏，在充滿未知中逐漸迷失在了幻想的世界里，淪為了金錢的奴隸。人總喜歡追求沒有的，忽略已有的，被淺墨渲染的人生就像是一幅山水畫，處處詩意，卻又處處失意。留連于紅塵俗世中詼諧擱淺的幸福。也許，淚沉靜在眼中等待著滑落的時節；也許，夢停留在彼岸展望著清醒的一刻；也許，心激動在即將成就著輝煌的流年。人生有多少憂傷暗含其中？又有多少歡笑徘徊腦海？

寫不盡的憂、梳不清的愁、填不滿的愛、聽不完的笑，一起構成了人生的五顏六色。一滴淺墨停留在了筆尖，等待揮灑的一刻，成就絢麗的畫卷。B: 漫步秋日傍晚

風掠過夏日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色。雪飄過冬日傍晚漫步的人們，換取那一點移動的白色。當陽光傾瀉，夏日與冬日，瞬時成為了一種幸福。喜歡在秋天的傍晚在余暉中散步。告別了熾烈的夏日氣息，留給我們的是久違的清爽和愜意。影子變得很長很長，卻被已經稀疏的樹影打擾了寧靜。陽光照在臉上，不是曬，只是那么一種舒服的感覺。太陽終于展現他溫柔的一面，在我們臉上輕輕的一吻，把我們帶入了靜止。喜歡在冬天的午后在窗前眺望。那漫天的大雪已經收斂了自己的控制欲，取而代之的是零星的冰晶點綴著不知是誰的夢。陽光好像是拉拉隊員，以他的熱情點燃了白色的世界，喚醒了白雪的夢。屋內的溫度給窗戶穿上一層薄紗，景色變得逐漸模糊，這是誰的風景誰的夢。當陽光飛躍地球，飛躍冬天與夏天，帶給我們的是一種幸福，那是一種發自內心的幸福感覺。用心感受那份溫暖，內心的安寧與溫暖。

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A:一葉落楓 如何釋然

紫抹沾染天際落日的霞光，月影疊照夕陽安然西下，落絮齊飛共長天一色，余輝清照往返塵世的喧嘩，淡淡的光影斑斕的把流年映盡，交替輪回的四季，安然上演傷感的劇集，風花雪月的神話，終究一場水月鏡花，走過眉間的落紅，沿途的風景灑滿揪心的疼痛，倔犟前行的腳步，踩亂滿地的零碎，嘴角邊苦苦的微笑，轉身后卻忘記說再見，書山有路忘了歸途，學海無涯把青春作舟，一紙的心酸，銘刻成寒窗的誓言。昨日不再重現，生活漸趨平淡，太多太多的故事隨風而散。誰的理想，被時間打傷，摔成一地昏黃，昏黃的書海，說的永遠是沉淪的彼岸，書包里的夢，醒來睡去都怛長，兩點一線求學的路光，把日月都撒上欣慰的成長，誰踩醒黑暗里孤獨的模樣誰的清燈伴一紙久長，寂夜點燃不眠的星火，照亮漫漫學海征途，四月的雨絲敲開春逝的窗，點滴凝成過往，刻骨的曾經拿什么喝彩，校園里的故事洶涌著雙眼。我把青春的心，捏成梅花的模樣，在無邊的時光里，拼成我理想的形狀，當青翠的滕蔓，爬出斑駁的城墻，透過光影的眼，聞到了梅花的芬芳，晨曦的太陽讓我們重拾起往日里的堅強，圍城內外人人都在為我們鼓掌，夜色如水撒布下無限星光，我仰望星野而你的心卻系滿惆悵，長滿憂傷美麗的童活，憧憬如絲般纏繞住千萬顆學子的心，對末來的向往我悄悄凝望，一路向前。

B:一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂憂傷，記錄著我們的青春和過往，校園的生活，像一層薄薄的云層，在各種選擇里彷徨，一切仿佛是一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色云層里，卻有記憶閃閃發亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉，未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

青春散場，我們等待下一場開幕，等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，再譜寫一曲生命的樂章，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念，就著星光，祝福這最美好的流年，手寫青春，不落的希望。播放音樂

A:花開蝶舞，素墨點香

青燈影，素墨點香，一卷風月，幾番春色，猶似夢，怎道是，心思靜無言，墨香自開落。一彎冷月，獨倚斜欄，輕拂俗世煙塵，瀟瀟竹影，亭亭幽蘭，淡漠寒煙。愁點眉端，嘆息聲聲，心染凄寒。人生如花嘆似夢，獨倚樓臺淚闌珊。聽一聲落花，捻一瓣心香，縈一寸柔腸，訴一夜瀟湘。秉著一縷蝴蝶蘭的優雅，橫笛臨風，如花照水，纖裳玉立，飄飄似舞，涉水迢迢,揮筆潑墨，輕展畫扇，風中搖曳月下的景色。

蝶衣輕舉逐香塵，舞色隨風淡墨痕，穿越你千年段段宋唐，剪裁一襲相思的背影，相約在水一方。暮靄沉沉，游戈在蒼茫的蒹葭水岸，兀自擺渡一彎朦朧的殘月，落花流去，目光追隨，隔著一川無言的秋水，誰能看穿這個浮煙塵世？

B:綰起青絲為弦，唱響深藏心底的芬芳，且聽且吟，吟一曲塵香賦，輕落指尖，牽思年年，莫失莫忘：“一季花開逐相思，一襲花香賦風雨。一抹愁云掛眼前，一聲嘆息無言語，一彎弦月推進窗，一縷相思如何捊”？

風，吹起了千年的吟唱，環繞糾纏了眉間的寂寞，樓臺亭榭，憑欄獨守，滿腔幽幽訴無處，魂夢依依枉嘆息。緩緩江風吹寂寞，冷冷細雨訴憂愁。纖纖十指敲相思，滴滴苦淚浸心頭。一夜風雨，幾許輕愁，悠悠思緒，點點情愫，默默思念。花開蝶舞香未盡，蒼天落淚為哪許？纖指幽弦彈素怨，薄紙題賦詠冰心，素心絮語，誰能懂得你的淺斟低唱？

獨倚深院，看庭前，梧桐葉落瀟雨，簾卷清淚流，在這恍如靜止的時光隧道里，你柔美的翩翩身姿，倦在夢的影子中，令人悠然而思，漸漸虛無綿長，幽遠的記憶……

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A:風一樣的青春

青春如飛逝的流水，如秋天掃過的微風，在不經意間我們已走過多少春秋，光陰荏苒，在我們指間飛逝，來不及把握，時間，這把無情的刻刀在我們臉上在我們的心間留下了它的印記，眼前所發生的事，轉眼間便成了回憶、成了過去。

在慢慢的時間長河中，青春就是中間的一條小溪，只有那么很小的一段，錯過了，就永遠不可能再來，我們在年少懵懂時，不知青春的可貴，錯過了方知后悔，這曾是多少人感嘆過的啊，可做過方知回味，錯過方知后悔，抓住青春，就像抓住我們的命運一樣，不能讓它溜走，可有多少人在青春中做了有意義的事啊，又有多少人在過去后后悔，過去的點點滴滴在我們心頭蕩漾，激起一波又一波的酸甜回憶。青春這個多熟悉的詞在不同人心中有多少不同的感慨啊！人生幾何？趁自己年輕多做些有意義的事，歷史的車輪不會因為誰而停止，如風如煙，稍縱即逝！

把握住我們有限的青春，因為我們沒有再來一次的資格，也沒有揮霍它的權利，因為在你揮霍它的同時，它便如風一樣的在你的身邊吹過如煙一般消散，讓你摸不著、抓不住.B: “未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”又是一年秋風涼了，當那淅淅瀝瀝的秋雨隨凄冷的秋風潛入冰涼的秋夜，敲打人們沉酣的夢時，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的優美詩句不由地泛上心頭，讓這雨夜也多了幾分詩意的唯美。聽雨，多么浪漫的事；聽雨，多么唯美的事；聽雨，多么詩意的事。一邊聆聽著細雨敲打綠葉的沙沙聲，一邊想象著雨中綠葉那滿眼的蒼翠，心中體味著有關雨的優美詩句，真是美到極致的事。如果我們還有一顆不太世俗的心，就讓我們靜靜地、細細地品味這雨的吟唱吧。沙沙沙，沙沙沙——-這是真正的天籟之音啊。然而，住在高高的樓上，我已經是聽不到細雨敲打綠葉的天籟之音了。

人類把自己高高的居于自然之上，一天天疏離了自然，這樣浪漫、唯美、詩意的享受也就不復享有了。聽雨，多么奢侈的事。

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A:北湖詩韻

可是熏風吹來的季節？秋是藍色的。藍的蒼穹，藍的泥土，藍的微風……。靜謐、清凜的早晨，是你最嫵媚的時刻；清麗世界，藍的柔情，輕輕簇擁著你，像流溢著藍色秋思的明眸，深邃、沉靜。什么時候，燃燒的云霞迸現了。你羞澀的面龐，透出淡淡的紅暈，而后來又隱去了。你不喜歡濃妝艷抹，你不鐘愛飄渺的煙云？盡管它一度那么誘人，你卻重新找回了寧靜；像一幅潑墨如云的畫卷，天與湖的組合，風與情的融匯，藍色太濃，太多。

遠處，一群孩童在船上嬉戲，還撐起了荷葉的小傘；博大的藍色錦繡，瞬間綴上幾點綠色的希冀，于是，你心底流出一首詩，很長很長；關于童年，關于絢麗的夢幻……

阿波羅——不是你愛戀許久的太陽神么？你卻等它升到了極點，才坦露出那環抱你的、蓊郁的綠樹；那籬笆或柵欄似的葦叢，那依稀點綴的苦江草。南面那巍巍的影子，是黃山、白山……。四周淡淡的霧氣籠罩著，或銀灰、米黃，或淡青、淺藍。在映日荷花安葬的地方，亭亭的荷葉依然佇立著，幾多深情，幾多眷念。那荷葉編織的屏障后面，卻傳來喁喁私語，蕭蕭瑟瑟，觸動了你多情的心弦，于是，你心底飄來一首歌，很美很美；關于初戀，關于大自然……

B:忽然記起了，應該把你，把這些攝入鏡頭，可一位姓馬的船主人說：“要想采訪，得上湖心島！”一只輕舟徜徉在你的波光里。朦朧中，你，有點像海，絲絲縷縷的水草仿佛海底森林，撫摸著船槳，沙沙沙沙，像在溪邊靜坐，在海邊聽潮。驕陽在臉頰，在手臂留住一串串發燙的詩行；而徐來的清風，不留心抖落了凝爽的柔意。久久注視著舷在構思，猛抬頭，你，真藍！

剛剛靠近小島，“啪”，一只灰鶴驚飛了，直向麗日南天。船主人說，有時候它們棲息在這里，多達一二十只呢！狹長一公里許的小島，葦高沒人，秋蟲低唱，飛蛾蚱蜢們在草尖上跳躍，一只青蛙，一尾紅花蛇，一只小水雞在匆匆逃遁。這里，還是個小小的動物王國！北湖，我想說，最讓人留戀的，是你秋日的黃昏。落日晚霞溶化了你，你像一顆成熟的紫葡萄；成群成群的銀鷗，在繞你纏綿地盤旋；你更凝重，更含蓄，楚楚動人。你記住昨天的那個黃昏吧，一位年輕的攝影師，為你拍完了最后一張膠片；你美不勝收，他大失所望，對著你喊：“北湖，我還要來！”于是，你燃起一堆不滅的篝火——引來太陽的余輝，很旺很旺，映紅了你，映紅了他，也映紅了我！

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A:多么難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們相約下次節目吧！B:感謝收聽,下期再見！

第二篇：02勵志學校廣播站心靈物語欄目

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《心靈物語》

2011.10.27.02 星期四 11:55—12:25 開場白：（播放音樂）

A.有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何。

B.陽光明媚的午后，慢慢將文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。

A.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。大家中午好，我是主持人——

B..漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限。大家好，我是主持人——

寓言是智慧的凝結，本期心靈物語帶您欣賞幾則短小的故事或寓言，在充滿深意 的故事中感受人生。

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A:傍晚，一只羊獨自在山坡上玩，突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。

牛在樹叢中向這個地方望了一眼，發現是狼，跑走了；馬低頭一看，發現是狼，一溜煙跑了； 驢停下腳步，發現是狼，悄悄溜下山坡； 豬經過這里，發現是狼，沖下山坡；

兔子一聽，更是一箭一般離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時，愴惶逃走了。

回到家，朋友都來了，牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨沒有狗。真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻關注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你；你在你需要的時候，默默為你付出、關心你的人，那才是真正的朋友！

B:在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，生活，那就會變成另外一番景象了。那里盡是生有長刺的柘樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領無法施展，稍有行動，往往就會被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機四伏。因此，它們只能小心謹慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰戰兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因為它后來所處的環境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領所造成的結果啊！靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環境也是必不可少的，有時甚至還會起決定的作用。由此可見，在尊重知識、尊重人才的時代，創造一種寬松、和諧的客觀環境，使各種人才都能充分發揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。

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B:如果用八十歲的人生比喻八十層的大樓，則人從呱呱墮地的一歲開始，一歲又一歲，就等于爬上一層又一層的大樓。在漫漫的人生旅途中，如何才能爬上最高的八十層樓？也就是我們最高的壽命、最巔峰的人生呢？

話說有兄弟二人，外出登山，下山后回到八十層樓的家，正好碰上大樓的電梯故障。登山的兄弟覺得無所謂，仗著他們平時登山，訓練有素，因此雖然爬樓梯上樓很辛苦，他們還是振奮起精神，賣力的往上爬行。當他們爬到二十層樓的時候，不但不覺辛苦，不覺疲累，而且自覺自己是登山的好手，何懼于高樓？于是又再努力往上爬。當爬到四十層樓的時候，忽然感覺到有些疲累了，尤其行李中裝著爬山的道具，非常沉重。兄弟二人于是商量，決定暫時把行李放在第四十層樓，等到有電梯可乘時，再來取回。

憑著登高山的信心、勇氣，再繼續往上爬，到達了六十層樓，終于感到疲憊吃力，氣喘噓噓，無力再往上攀登第八十層。但是仔細一想，都已經爬了六十層樓了，距離住家的八十層樓，只剩下廿層，還有何難？于是盡管辛苦、疲倦、氣喘、流汗，種種的困難，腿酸力盡，終于還是爬到第八十層樓。當哥哥準備要開門進入家屋的時候，忽然大喊：「糟糕！鎖匙放在行李中，沒有帶上來！」此時兄弟二人不覺如泄氣的皮球一般，感到一片茫然！這個故事說明了，八十層樓的生命，八十年的歲月。最初二十層樓的人生，青春力壯，幸福快樂，無限美好。但是到了四十歲，為了家計兒女，生活的重擔，就如行李的負擔為難，這時候有的人就把這個負擔放在四十歲，繼續登上六十樓。在六十歲的人生里，已經感到體力不繼，負擔嫌重。不過人生往高處走，只得帶著龍鐘老態的身體，繼續往上爬。當到達八十歲的人生高樓時，回首往事，那一把鎖匙還留在第四十層樓，但此時已經沒有力氣再回頭去取來打開幸福的家門了。聰明的人，你也有八十層樓的人生，每一層樓，你都想做些什么呢？

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A:有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為即使我的能力再好，每天雞鳴的時候，我也總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢！”在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。

B：抓螃蟹的漁民往往會攜帶一個有小蓋子的竹簍。捉到第一只螃蟹后，他們會把蓋子蓋嚴，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，漁民就不再蓋蓋子了。這是為什么？原來當有兩只以上的螃蟹時，每一只都爭先恐后地朝出口處擁去。但是，竹簍口很窄，只能允許一只蟹通過。于是當一只螃蟹爬到簍口時，其余的螃蟹。就會用那同樣威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層，由另一只強大的蟹踩著它往上爬。盡管簍口一直敞開著，但卻沒有一只螃蟹能夠幸運地脫離牢籠。這個故事告訴我們：競爭面前固然不必講什么謙讓，但競爭的規則卻不容隨意踐踏。如果破壞了共同遵守的競爭規則，有序變成了無序，競爭變成了亂爭，那么在無規則的混亂狀態下，每一個個體都會面對來自四面八方的不擇手段的攻擊，就會出現如螃蟹一樣苦苦掙扎到簍口卻又再度被拖回深淵的狀況。規則是約束，更是保護。

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A：在你我心里，寓言這兩個字，總與伊索，與拉封丹，與韓非、莊子、孟子、列子，與所有遙遠而親切的古代智者緊緊聯系在一起。寓言，看起來是那么短小，那么沉靜，如森林里的一片樹葉，似草尖上的一顆露珠。然而，這些精致而雋永的小故事，卻有蘊含著那么深刻的人生智慧。很多時候，寓言的文字魔力，確實超乎我們的想象。如果說所有的故事文本都是收藏生活萬象與人生百態的“口袋”，那么，寓言就像魔術師手里的那只“神奇的魔袋”。B:寓”者，寄托也。遙想那模糊的先民歲月，寓言因諷喻而存在，因規勸而存在，而教化而存在。無論是對于居廟堂之高的國君，還是處江湖之遠的平民，諷喻、規勸、教化，寓言說的目標所系，更是一種飽含智慧的言語方式與思維方式，一種足以抵達心靈深處、足以讓人回味無窮的布道方式。輕輕解開寓言這個魔袋，我們看到的是荒誕，是幽默，是嘲弄和嘆息，是頓悟與羞愧，是宇宙的澄明與人性的黑洞，是那種欲說還休的人生隱秘如青煙裊裊。寓言，似乎更多地屬于那些童稚的歲月。

A：本期節目到此結束，感謝收聽，下期再見！

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第三篇：01勵志學校心靈物語欄目播音稿

勵志學校廣播站 《心靈物語》

2011.10.20.01 星期四 11:55—12:25 開場白：（播放音樂）

A.有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何。B.B.陽光明媚的午后，慢慢將文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒和靈魂。

A.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種種，都是筆端流出的心情。大家中午好，我是主持人——

B..漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限。大家好，我是主持人——

本期心靈物語將帶您在淡淡文字中尋找心底的寧靜，調整好心態面對未來的挑戰。

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A:聆聽花語，心向淡泊寧靜

一場秋雨一場涼，消了暑氣，涼了人心！雨后之夜，清爽怡人，沒有明月當頭，沒有星光燦爛，有的只是靜水深流般靜謐恬淡的意境。是夜，獨坐花間，屏氣凝神，與花對語，聆聽花開又花落！于喧囂紅塵中，尋覓心之淡泊寧靜！傾聽是一種藝術。這樣的夜，適合拋棄工作上的煩惱，生活中的壓力，用一顆寧靜之心，全身心與嬌花對語，聽她們將一個個凄艷絕美的故事向你娓娓道來！這樣的夜，要是能有一桌一椅多好，擺上一壺清酒，或是一盞香茗，手握傳世的古書，于時間的無涯中追憶那被塵封已久的往事。抑或是，于花樹下，撫琴吹簫，譜奏一曲高山流水；聽花訴，半世疏離，一生愁腸，也不枉良辰美景虛設！

B：花香、淡雅；酒香、迷人；茶香、凝神。這樣的夜，這樣的景，醉了歲月，醉了無數人纏綿的思念。我浮想聯篇，猛想起兩個人：一個是“千古美神”李清照，那個也曾“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的絕世才女；另一個是“千古傷心人”納蘭容若，那個天生富貴，也曾是豐神俊逸的濁世偏偏佳公子。盡管才情絕代，等到風住塵香花已盡，面對此情此景，兩人仍是不免傷懷：一個嘆“人比黃花瘦”、“這次第，怎一個愁字了得？”一個念西風獨自涼，悼念那個吹花嚼蕊弄冰弦的靈慧人，懷念那些賭書消得潑茶香的尋常事！亦如再艷麗的花，也可能遭受風雨的摧殘。

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A:夜漸深，氣加重，花的清香愈加濃郁。夜，異常的靜，靜得能聽到濕氣凝結，水珠滑落的聲音。這是花的淚嗎？我仿佛聽到她們在低聲哭泣。她們是要傾盡一生的眼淚，來滋潤土地，等待明年花再發嗎？那滿地的落紅，是否也將化作春泥，來呵護猶殘的花枝？；“千紅一哭，萬艷同悲”，面對殘紅滿地，我也不免感傷落淚，淚水打在葉子上，碎了一地，仿似我那支離破碎的夢。

忽然間對花肅然起敬！花有色百種，態萬千，孤漠紅塵中，靜默千年終不變。即使零落成泥碾作塵，仍是暗香如故，芳態依然！

人言女子如花，嬌柔嫵媚，如是一般。只是花開易見落難尋，又有幾人惜花、愛花如黛玉這般，收艷骨，埋香冢，淚灑葬花？

B:花開花落是一個過程。花開無聲，花落無語。或淡雅，或絢爛，待到走完滄桑一世，終將落幕。別了一世繁華，謝了一地凄涼。人之一生，亦如花開花落，一生一世一輪回，是一種必然。煙雨紅塵，茫茫人海，人與人之間，因緣際會，相牽相識，無論緣深緣淺，緣長緣短，都將同歲月一起老去！最喜清晨早起，望窗外那嬌艷如血、含苞欲放的花。朝陽初露，晶瑩的露珠隨花葉輕輕顫動，折射出多彩的光芒，幻化成繽紛斑斕的世界，迷了雙眼，醉了人心！淡淡的花香引來蜂蝶翩翩，側耳傾聽，是她們在纏綿細語，訴說前世今生不泯的經歷！播放音樂

A:有風的日子，獨立于花樹下，看風吹起，扯碎花瓣，零落無情。片片花瓣似蝶舞作一團，悠悠飄落，化成一場梨花雨。那漫天飛舞的心事隨著花落漸漸消散，某個熟悉的身影卻漸漸清晰，濕了眼眸！伸手接過一片花瓣，多情的手指輕輕勾勒，那如水的歲月便漸漸模糊，暈染成一幅幅淡如煙雨的水墨畫，醉了人心，醉了那千年不變的夢！

花開花落輕似夢。夢里，聽花語，訴衷腸，心如鏡，淡泊寧靜恍如夢！秋雨落，澆花端，一霄冷雨葬名花。殘紅亂，凄涼散，香魂不復，艷骨不完。殘，殘，殘！夜微涼，氣微清，蟬鳴蟲叫訴清秋。云霧環，月遮半，花羞含露，暗香盈然。寒，寒，寒！

B:送走了夏的悶熱與煩躁，秋，款款而來，喜歡初秋的清涼，喜歡秋的瀟灑，隨意，亦喜歡它那云淡風輕的婀娜。不知道，已經多久沒去仰望天空，原來灰蒙的天空里，也日漸湛藍，原來，你不去仰望，云依舊在動，風依然在吹，原來，那些所謂的漂泊，終究也會停留，定格在陰郁的天空，再也矜持不住的云朵，終究潰壩成雨，散落人間。搖曳的垂柳盡情歡舞，與雨纏綿，卻逃不掉風的追隨，嫵媚在秋日的饑渴里。無聲無息，卻笑意盈盈。

生活，依舊，瀟灑，亦如，日復一日，淡定生活，喜歡簡單，喜歡閑淡，但永遠不放棄追求，夢想在心中，就會有停泊的渡口，有愛的期待，終會有疲憊的港灣。聽一首曲，抒一段情，生活啊，不會因為你的瀟灑而停步，亦不會因為你的憂郁而駐留。播放音樂

A:云悠悠，水自流，蝴蝶依舊翩翩與花為舞，為何揪住塵封不愿放，松開雙手，放飛一段陳舊，便也放飛一份憂愁。斷了線的風箏終究也會找到落點，失散的往事，早已隨波逐流。那些不屬于你的終究消失在茫茫人海，不去問，不去尋，只要心有，天涯也是咫尺，心中若無，海角亦是天涯。緊握時間，因為它不曾因你而駐留，似水流年，終究抵擋不過堅強的臂膀。

簡單的快樂驅走了煩躁的心情，只要隨性，隨意，便不去在乎是否擁有，鳥的快樂是因為可以飛翔，魚的快樂是因為可以浮游，不要讓自己簡單的需求，攪進繁忙的奔波。來一場文字盛宴，譜一曲心靈之約，嘗盡酸甜苦辣，終是安之若怡。隔屏暢談，也因靈魂相吸，奏一曲高山流水，低語回旋，耳畔縈繞，久久不散。

B:八月的門楣被秋染了清涼，卻依然與炎熱有著牽扯，不知是季節多情，還是萬物貪戀，難舍風韻。期盼著收獲，期盼著那染了金色的輝煌，滿月懸空，繁星點繞，牛郎，織女在此作別，如若來年，七夕再見，寂寞嫦娥，揮袖傾雨，心中有愛，便可感動上天，哪堪銀河兩隔。朝暮對望，亦是彼此相守。

天若有情天亦老，月若無恨月長圓，世間萬物終究逃不過凡事的困擾。菩提樹下人自醒，心若無塵人自靜。折一朵蓮花，寄養在心，浮生若夢，恍惚之間，只要心有，便可晴天。唯愿安穩，歲月靜好。播放音樂

A:瘦了宋詞的女子

輕輕打開宋詞，淡煙，疏雨，一個瘦若梅花的女子，沾染著風花雪月的靈氣，在濟南的一隅款款走來。從此那才下眉頭，又上心頭的閑愁，便瘦了山水，瘦了紅塵。舞文弄墨，且歌且行，不為功名，只為抒情。興盡之于，你飲醉婉約古典的文字，所到之處，你口噙唇齒留香的詞韻，吟遍人間的悲歡離合。不經意間，滿地黃花，堆積著的幾多思念，便想瘦了你這位曠世才女；一葉輕舟，載不動的幾多情愁，便苦瘦了你這位亂世佳人；三杯兩盞，喝下去的幾多愛恨，便醉瘦了你這位冷月花魂。從此，在風雨飄搖的南宋，情瘦，花瘦，你的人更瘦。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。佳節依然，重九依舊。登高懷遠，插遍茱萸，獨少一人。東籬把酒，賞菊誰與共？日落黃昏，縱有暗香盈袖，離愁別恨又上心頭。落花聲里數流年，借酒消愁，強作歡言，信手彈落眉間的閑愁，仰首吐出心里的哀嘆，然而附骨的相思，卻無計消除。愁熏千里，病起蕭蕭，漸漸的，你弱瘦成西風中凋零的黃花，一朵，一朵在宋詞里款款飄落。

B:一番風，一番雨，一番涼。醒來卷簾問花，只道綠肥紅瘦。只是你惜花、嘆花，遲暮之年，還有誰疼你，憐你？繁花凋零，散入紅塵的僅是一地詩香；相思瘦盡，羽化人間的卻是一簾幽夢。曾幾何時和羞走，卻把青梅嗅，如今花自飄零，水自流。陽關千遍，尋尋覓覓，漸行漸遠。大宋也在你的淺唱低吟中逐漸孱弱消瘦。到最后，在風花雪月里，一瓣，一瓣，凋謝成纖纖墨字的宋詞。緩緩合上書扉，曉風，殘月，一個瘦比黃花的女子，吟唱著愛恨情愁的幽怨，從宋詞的一頁悻悻離去。從此那一種相思，兩處閑愁的無奈，便瘦了宋詞，瘦了古今。播放音樂

A:沉醉于文字中，心生清涼。原來，生活中的很多事情需要默品，靜悟。B:本期節目到此結束，感謝收聽，下期再見！

第四篇：廣播站欄目

古藺一小“雅實之聲”廣播站欄目簡介

校園廣播站是學校的一個重要陣地。充分發揮它所應有的自我教育、豐富課余生活的作用。加強文化宣傳工作，豐富校園文化生活，密切學員關系。

校園廣播站，推出新聞組、文學組、文苑組、科技組、綜合組等。1.以欄目進行分組，共分為5組；以人數分組，共分為10組。2.每天每組4人進行廣播，4人為一組。

3.每星期每天廣播的版塊固定，時間固定，下午14:05—14:25為廣播時間，播音員秋期必須準時在14:00到廣播室準備播音。4.播音員提前一周準備好播音內容（《文、衛通報/好人好事》欄目提前一天），自己找時間在所在組長那兒首播，然后提前一天在勤練樓5樓周老師處預播。每周各欄目組可以互換欄目進行廣播。稿子時間不能太長，4分鐘為宜。

5.嚴肅播音紀律：不遲到，嚴禁不假不到，記得簽名，不在里面大聲喧嘩，播完后記得收拾整理資料并記載；播音時：普通話標準，不錯播，不重播，不漏播，語速適中、語音標準、語調抑揚頓挫，要有感情。

周一（新聞組）校園傳真

優秀作文

經典誦讀

禮儀之篇 周二（文學組）美文欣賞

流文溢彩

童話故事

佳作名篇 周三（文藝組）文化之旅

經典故事

好人好事

法制校園 周四（科技組）少兒百科園 人與自然

文、衛通報

感恩之作 周五（綜合組）學習園地

開心樂園

勵志文章

安全教育

（一）周一

新聞組

《校園傳真》欄目：向師生傳達上級的重要指示精神及學校最新動態，重點報道本周內學校的各項活動及在活動中反映出來的新鮮事和新聞，（負責播報此欄目的同學，提前一周準備好稿子，如果有人投稿，就在六4班許艾至同學處去那稿子，如果沒有人投稿，就自己寫廣播稿，關于學校學生或者班上發生的有意義的事情均可）。

《優秀作文》主要針對校內學生們寫的優秀作文進行廣播。廣播時要播報投稿人的姓名、班級、題目。播完后要把稿件收拾整理保存好，并記下該同學的信息。（負責播報此欄目的同學，提前一周準備好稿子。）

《好人好事新風尚》欄目：播報學校里發生的好人好事。（負責播報此欄目的同學準時到廣播站與站長或者副站長一起登記好人好事，登記完后，熟讀材料，播報兩遍）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（二）周二

文學組

《美文欣賞》欄目：欣賞名家名篇，勵志文章，名言警句等。像薔薇一樣誘人，如泡沫一般可愛的美文將帶給你最真最美的享受。哲理故事，寓言故事帶給你人生的啟迪（負責播報此欄目的同學提前一周自己準備好稿子并在組長那兒讀熟悉）

《流文溢彩》欄目：對學生優秀作文、勵志作品、人生感悟、思想動

態文章、日常感悟進行播報。（負責播報此欄目的同學提前一周自己準備好稿子并在組長那兒讀熟悉）

《衛生通報》欄目：校園衛生情況的播報，通報頭一周（星期五）衛生大掃除檢查情況，先表揚做得好的班級，然后再通報批評做得差的班級，并指出差在哪里，存在哪些問題，通過廣播表揚優秀班級的衛生工作，營造校園追趕比拼的氛圍。（播報此欄目的同學周一早上到大隊部辦公室周老師那兒拿檢查結果）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（三）周三 文苑組

《文化之旅》欄目：民族、歷史等富有民族特色的相關知識介紹，借以開拓學生視野，知曉各地民俗知識。

《經典故事》欄目：具有教育、啟發意義的故事讓人聽后受益匪淺。（如《伊索寓言》、《名人故事》等）

《好人好事》欄目播報學校里發生的好人好事。（負責播報此欄目的同學提前一天在門衛登記處去抄“好人好事記載表”上的內容，讀熟悉準備第二天播報，播報三遍）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（四）周四 科技組

《少兒百科園》欄目：奇妙科技，多彩童心，搜索科學小常識，讓我們的視野更加寬廣。

《人與自然》欄目：探索大自然的奧秘，讓我們走進動植物身邊，加強對大自然的保護意識。

《衛生、文明禮儀》通報欄目：對星期一、二、三的衛生情況做通報（周三下午在衛生部長<六2班鮑星佑>那兒拿結果做好第二天播報的準備）；對周一至周四的文明禮儀情況作通報（周三下午在紀檢副部長〈 五2班孔梓萱 〉那兒拿結果做好第二天播音的準備）《音樂欣賞》欄目負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播音完后放音樂。

（五）周五

綜合組

《學習樂園》欄目：搜索有價值的學習方法推薦給全校同學。《開心樂園》欄目：將快樂和歡笑帶給你。播報曲藝雜壇：笑話、相聲、小品等，活躍校園文化氛圍以及藝術欣賞（可以兩個或者兩個以上的人播音，但所有人都要先做好準備）

《好人好事》欄目：提前一天整理本周的好人好事記錄，周五播報表揚。

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

6.廣播稿來源：

廣播人員利用各種手段、媒體、書籍等搜集資料，自由投稿，由宣傳部長、副部長和廣播站站長、副站長、組長共同精心篩選。7.播出稿件的要求：

與學生的學習、生活緊密結合，思想內容要求健康、積極向上，形式多種多樣。

8.廣播站評選工作：

學校評出星級小記者、校園小作家、優秀播音員、新時代雷鋒、先進班集體等進行表彰。

我們會全心全意為全校師生服務，讓童年的歡笑蕩漾在我們的校園里，我們也會為納新的成員提供一個施展其才能的天地，為他們營造一方屬于他們自己的沃土，讓懷有熱情的他們得到鍛煉。更為構建和諧校園起到了潛移默化的作用，成為學員日常生活不可或缺的精神食糧。希望廣大學員繼續踴躍投稿，積極參與。

注意：所有欄目配音都用輕音樂，《好人好事》和《文、衛通報》欄目不用配音。負責《音樂欣賞》和《好人好事》欄目的同學協助《好人好事》記載。

注意：好人好事不僅僅指拾金不昧的，還有保護校園環境衛生、愛護花草樹木、維持校園秩序、尊老愛幼、友愛同學、關心他人、懂得禮讓、公交車上主動給老弱病殘幼讓座等事跡的。

第五篇：廣播站欄目

石洞初中“校園之聲”廣播站

星期一欄目：《新聞直通車》 欄目簡介：

1． 上周國內時事報道 2． 上周國際時事報道 3． 未來兩天天氣預報 開播語：

女：“家事國事天下事事事關心”

男：讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態。

女：這里聚焦了社會的點點滴滴，最新最快的國內外政治經濟動態

男：：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在每周一的《新聞直通車》

女：大家好，我是播音員，我是播音員

結束語：

男：本期的《新聞直通車》就到這里，女：感謝你30分鐘的陪伴與聆聽，我們下次見！

石洞初中“校園之聲”廣播站

星期二欄目：《文學大觀園》 欄目簡介：

1、美文欣賞

2、師生來稿 開場白：

A: 翻閱喧囂的圍城，穿過彌漫丁香的雨巷。B: 拾一枚深海的星星，追憶似水年華。A: 在字里行間傾聽文學之音，共同度過陽光午后，歡迎收聽《文學大觀園》

B:每周二，老時間，老地方，我們一起感受文字背后的故事，書籍里的回憶。

A:大家好，我是播音員，我是播音員

結束語：

A:聞一聞茶的香氣，哼一段舊時旋律。B:品味文字后細碎的溫暖與憂傷 A:青春我主張，文學夢飛揚

B:我們的節目到此結束，非常感謝您的收聽，我們下次再見。

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星期三欄目：《Coffee English》 欄目簡介： 1.英語美文欣賞

2.中學英語重點語法講解 3.趣味英語

4.英語訪談，英語演講 5.英語歌曲

開場白：

A:After rain comes fair weather B:the sun will rise from the sky

A:the same place and the time waiting for you to have an English party

A:here is 《Coffee English》

B:welcome to join us

大家好，我是播音員

，我是播音員

結束語：OK，we just stop here, see you next time,goodbye

石洞初中“校園之聲”廣播站

星期四欄目：《智慧背囊》 欄目簡介：

1． 數學、物理、化學常識 2． 歷史、地理常識 3． 生活小常識

開場白：

A:聽廣播，品生活，網羅生活常識 B:站高山，嘆流水，和你一起去旅行。

A：大家好，歡迎走進《智慧背囊》，我是播音員

，B：我是播音員

結束語：今天的《智慧背囊》節目到此結束，祝老師、同學們一周工作順心、學習進步

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星期五欄目：《心靈驛站》 欄目簡介：

1、老歌回味

2、新歌推薦

3、老師、同學點歌

開場白：

A:觸碰音樂靈魂，感受音樂柔美。B:打破城市喧囂，拋開生活束縛。A:聆聽音樂，讓耳朵不再接受單調的寂寞

B:讓思緒與音符一起躍動，讓心靈被音樂徹底洗滌，A:融入音樂美好的世界優美的旋律逐漸升起，B:相約云里之音，共享音樂時光，歡迎收聽——《心靈驛站》

A大家下午好，我是播音員，我是播音員 結束語：

A:讓我們帶著旋律踏上人生的旅程 B:讓我們伴著音樂走向美好的未來，A:今天的“心靈驛站”到此結束，我們下次再見。