第一篇：校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨: 心性如好水,文字如好茶,好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴,每一段傾訴都是生活的感召,我們用文字書寫人生,用文字記載青春。在這里,會將你的精彩紛呈大眾,會將你的快樂傳遞大家,校園廣播,墨彩流韻,是心靈慰藉的港灣,為你的心靈撐起一把傘。

前期準備: 1,約稿:面向全校師生或廣播站編輯,征集唯美散文,詩歌,音樂評論,影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)2, 整理:將收集的音樂材料,電影材料,文字材料等進行系統整理,剪輯并編排順序。3,試音:可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音,初步尋找播放感覺。4,修改:在試音結束之后,對不滿意或者不順暢的地方進行修改,力求完美。5, 計時:每一季控制在五分鐘左右,一期節目大約三十分鐘。

正式播音: 第一季: 驀然回首————

當我們踩過時間的車輪,跨過腳下流過的生命之河 ,是否會回頭看看,那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。

注:談談過去的人或事,讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季: 隨園詩話————

假如時間是一把折扇,我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花,我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人,你是否愿意,用心去發現世界。

第三季: 影樂激情————

用音樂舞蹈人生,用影視炫動激情,用音樂的節奏體驗生活,用影視的角度發現快樂。一首歌,唱出一段心聲,一部電影,演出一段人生。

注:介紹一首歌或一部電影,談談歌詞旋律,說說演員劇情,體味它們所揭示的哲思,探討自己的所得所想。

第四季: 書香文苑————

第五季: 斷橋殘雪————

靜心沉石,當流水淌過心間,留下一道道歪歪斜斜的流紋,刻在心上,讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

注:朗誦一篇散文,可以引起聽眾共鳴的文章,不用太長,三五百字即可,附以背景音樂,以輕音樂,鋼琴曲,小提琴曲為佳。

第六季: 節目回顧————

花開花落,云卷云舒,都有一個回環往復的過程,正如春夏秋冬,四季順序播放一般,冬天來臨,春天還會遠嗎?本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟,讓我們期待下一期,墨彩流韻,相約周三。

注:用一段簡短的文字語言總結本期節目,選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿,或者提出意見建議,共同促進節目質量的提高。

后期整理: 1,將節目視頻或錄音發表在校園網上,可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽,并且開通論壇,與聽眾交流。2,根據聽眾的反饋,對未來的節目制作提出修改規劃。

3,總結本期節目的出彩之處,對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚,鼓勵其出精品節目。

第二篇：校園廣播站欄目策劃書

校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨：

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

前期準備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。

正式播音：

第一季：驀然回首————當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季：隨園詩話————假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）

第三季：影樂激情————用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季：書香文苑————捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的'讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）

第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：節目回顧————花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。

后期整理：1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。

第三篇：校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨：

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

前期準備：

1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）

2, 整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。

3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。

4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。

5, 計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。

正式播音：

第一季：

驀然回首————

當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。

注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季：

隨園詩話————

假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。

注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）

第三季：

影樂激情————

用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。

注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季:

書香文苑————

捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。

注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）

第五季：

斷橋殘雪————

靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：

節目回顧————

花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。

注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。

后期整理:

1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。

2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。

3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。

第四篇：校園廣播站欄目

龍泉小學紅領巾廣播站

星期一欄目：國學經典跟我讀 欄目簡介：

1． 弟子規、三字經經典誦讀 2． 唐詩宋詞朗誦解析

欄目開場音樂：《唐詩聯唱》《弟子規》《三字經》

誦讀配樂：古箏曲（音量調小）

開播語：

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 A：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。B：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。A：歡迎收聽由 和 為大家帶來的《國學經典跟我讀》

結束語：

A：本期的《國學經典跟我讀》就到這里，B：感謝你20分鐘的陪伴與聆聽，我們下次見！

龍泉小學紅領巾廣播站

星期二欄目：美文天地 欄目簡介：

1、經典散文欣賞

2、經典現代詩欣賞

3、優秀學生作品欣賞 欄目開場音樂： 背景音樂：班得瑞 開場白：

A: 翻閱喧囂的圍城，穿過彌漫丁香的雨巷。B: 拾一枚深海的星星，追憶似水年華。

A: 在音符般字里行間傾聽文學之音，共同度過陽光午后，歡迎收聽《美文天地》

B:每周二，老時間，老地方，讓我們一起感受文字的美與魅力。A:大家好，我是播音員，我是播音員。

結束語：

A:聞一聞茶的香氣，哼一段舊時旋律。B:品味文字后細碎的溫暖與憂傷 A:青春我主張，文學夢飛揚

B:我們的節目到此結束，非常感謝您的收聽，我們下次再見。

龍泉小學紅領巾廣播站

星期三欄目：知識小百科 欄目簡介：

1.百科知識(學生感興趣的)語文、數學、科學、生活都可

欄目開場音樂：

開場白：

主持人1：大千世界無奇不有，大自然的奧秘千千萬萬，主持人2：讓我們一起走進知識的天地，去找到開啟智慧大門的金鑰匙。

主持人1：本期知識百寶箱，讓我們一起來了解。

結束語

A：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中，今天的廣播也接近了尾聲，B：通過我們的節目，今天你有收獲了嗎？讓我們將這份收獲帶到明天，帶給未來的我們，A：今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們下周再相聚。

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星期四欄目：午間故事會 欄目簡介：

1． 童話故事（連載不超過4期）2． 革命故事 3． 名人故事

欄目開場音樂：

開場白：

A：安徒生和格林兄弟的童話故事伴隨我們度過了美好的童年； B：革命先輩的故事使我們有了前進的動力；

A：名人的故事蘊含人生的哲理，給予我們精神的啟迪。

B：小故事有大道理，歡迎收聽由

和

為大家帶來的《午間故事會》，今天我們帶給大家的第一個故事是：

結束語：

A：今天的故事就講到這里吧！更多好故事，請鎖定周四中午的《午間故事會》

B：讓我們下周再見！

龍泉小學紅領巾廣播站

星期五欄目：縱覽天下事 欄目簡介：

1、一周國內國際新聞（選擇大家感興趣的）

2、天氣預報

欄目開場音樂：

開場白：

女：“家事國事天下事事事關心”

男：讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態。女：這里聚焦了社會的點點滴滴，最新最快的國內外政治經濟動態 男：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在每周五的《縱覽天下事》 女：大家好，我是播音員，我是播音員

結束語：

A:讓我們帶著旋律踏上人生的旅程 B:讓我們伴著音樂走向美好的未來，A:今天的“縱覽天下事”到此結束，我們下周再見。

第五篇：廣播站欄目

古藺一小“雅實之聲”廣播站欄目簡介

校園廣播站是學校的一個重要陣地。充分發揮它所應有的自我教育、豐富課余生活的作用。加強文化宣傳工作，豐富校園文化生活，密切學員關系。

校園廣播站，推出新聞組、文學組、文苑組、科技組、綜合組等。1.以欄目進行分組，共分為5組；以人數分組，共分為10組。2.每天每組4人進行廣播，4人為一組。

3.每星期每天廣播的版塊固定，時間固定，下午14:05—14:25為廣播時間，播音員秋期必須準時在14:00到廣播室準備播音。4.播音員提前一周準備好播音內容（《文、衛通報/好人好事》欄目提前一天），自己找時間在所在組長那兒首播，然后提前一天在勤練樓5樓周老師處預播。每周各欄目組可以互換欄目進行廣播。稿子時間不能太長，4分鐘為宜。

5.嚴肅播音紀律：不遲到，嚴禁不假不到，記得簽名，不在里面大聲喧嘩，播完后記得收拾整理資料并記載；播音時：普通話標準，不錯播，不重播，不漏播，語速適中、語音標準、語調抑揚頓挫，要有感情。

周一（新聞組）校園傳真

優秀作文

經典誦讀

禮儀之篇 周二（文學組）美文欣賞

流文溢彩

童話故事

佳作名篇 周三（文藝組）文化之旅

經典故事

好人好事

法制校園 周四（科技組）少兒百科園 人與自然

文、衛通報

感恩之作 周五（綜合組）學習園地

開心樂園

勵志文章

安全教育

（一）周一

新聞組

《校園傳真》欄目：向師生傳達上級的重要指示精神及學校最新動態，重點報道本周內學校的各項活動及在活動中反映出來的新鮮事和新聞，（負責播報此欄目的同學，提前一周準備好稿子，如果有人投稿，就在六4班許艾至同學處去那稿子，如果沒有人投稿，就自己寫廣播稿，關于學校學生或者班上發生的有意義的事情均可）。

《優秀作文》主要針對校內學生們寫的優秀作文進行廣播。廣播時要播報投稿人的姓名、班級、題目。播完后要把稿件收拾整理保存好，并記下該同學的信息。（負責播報此欄目的同學，提前一周準備好稿子。）

《好人好事新風尚》欄目：播報學校里發生的好人好事。（負責播報此欄目的同學準時到廣播站與站長或者副站長一起登記好人好事，登記完后，熟讀材料，播報兩遍）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（二）周二

文學組

《美文欣賞》欄目：欣賞名家名篇，勵志文章，名言警句等。像薔薇一樣誘人，如泡沫一般可愛的美文將帶給你最真最美的享受。哲理故事，寓言故事帶給你人生的啟迪（負責播報此欄目的同學提前一周自己準備好稿子并在組長那兒讀熟悉）

《流文溢彩》欄目：對學生優秀作文、勵志作品、人生感悟、思想動

態文章、日常感悟進行播報。（負責播報此欄目的同學提前一周自己準備好稿子并在組長那兒讀熟悉）

《衛生通報》欄目：校園衛生情況的播報，通報頭一周（星期五）衛生大掃除檢查情況，先表揚做得好的班級，然后再通報批評做得差的班級，并指出差在哪里，存在哪些問題，通過廣播表揚優秀班級的衛生工作，營造校園追趕比拼的氛圍。（播報此欄目的同學周一早上到大隊部辦公室周老師那兒拿檢查結果）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（三）周三 文苑組

《文化之旅》欄目：民族、歷史等富有民族特色的相關知識介紹，借以開拓學生視野，知曉各地民俗知識。

《經典故事》欄目：具有教育、啟發意義的故事讓人聽后受益匪淺。（如《伊索寓言》、《名人故事》等）

《好人好事》欄目播報學校里發生的好人好事。（負責播報此欄目的同學提前一天在門衛登記處去抄“好人好事記載表”上的內容，讀熟悉準備第二天播報，播報三遍）

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

（四）周四 科技組

《少兒百科園》欄目：奇妙科技，多彩童心，搜索科學小常識，讓我們的視野更加寬廣。

《人與自然》欄目：探索大自然的奧秘，讓我們走進動植物身邊，加強對大自然的保護意識。

《衛生、文明禮儀》通報欄目：對星期一、二、三的衛生情況做通報（周三下午在衛生部長<六2班鮑星佑>那兒拿結果做好第二天播報的準備）；對周一至周四的文明禮儀情況作通報（周三下午在紀檢副部長〈 五2班孔梓萱 〉那兒拿結果做好第二天播音的準備）《音樂欣賞》欄目負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播音完后放音樂。

（五）周五

綜合組

《學習樂園》欄目：搜索有價值的學習方法推薦給全校同學。《開心樂園》欄目：將快樂和歡笑帶給你。播報曲藝雜壇：笑話、相聲、小品等，活躍校園文化氛圍以及藝術欣賞（可以兩個或者兩個以上的人播音，但所有人都要先做好準備）

《好人好事》欄目：提前一天整理本周的好人好事記錄，周五播報表揚。

《音樂欣賞》欄目：負責此欄目的同學，提前一周找好適合小學生聽的音樂（內容積極健康，曲子是小學生喜歡的），前面三個欄目播報完后放音樂。

6.廣播稿來源：

廣播人員利用各種手段、媒體、書籍等搜集資料，自由投稿，由宣傳部長、副部長和廣播站站長、副站長、組長共同精心篩選。7.播出稿件的要求：

與學生的學習、生活緊密結合，思想內容要求健康、積極向上，形式多種多樣。

8.廣播站評選工作：

學校評出星級小記者、校園小作家、優秀播音員、新時代雷鋒、先進班集體等進行表彰。

我們會全心全意為全校師生服務，讓童年的歡笑蕩漾在我們的校園里，我們也會為納新的成員提供一個施展其才能的天地，為他們營造一方屬于他們自己的沃土，讓懷有熱情的他們得到鍛煉。更為構建和諧校園起到了潛移默化的作用，成為學員日常生活不可或缺的精神食糧。希望廣大學員繼續踴躍投稿，積極參與。

注意：所有欄目配音都用輕音樂，《好人好事》和《文、衛通報》欄目不用配音。負責《音樂欣賞》和《好人好事》欄目的同學協助《好人好事》記載。

注意：好人好事不僅僅指拾金不昧的，還有保護校園環境衛生、愛護花草樹木、維持校園秩序、尊老愛幼、友愛同學、關心他人、懂得禮讓、公交車上主動給老弱病殘幼讓座等事跡的。