第一篇：校園廣播站 新聞動態欄目流程

校園廣播站

新聞動態欄目流程

一、廣播開場曲

二、開場詞：新聞縱橫 縱橫新聞 關注焦點 解說事實這里是校園之聲 新聞動態欄

目，我是播音員XX。今天是XX年XX月XX日，農歷XXXX。下面播報國內新聞。

三、1、國內新聞開場曲

2、新聞插曲（新聞插曲循環播放，開始播讀國內新聞，約15分鐘）

四、1、國際新聞開場曲（國際新聞開場詞：這里是國際在線，我是播音員XX。）

2、新聞插曲（新聞插曲循環播放，開始播讀國際新聞，約15分鐘）

五、結束語：今天的節目就要和大家說再見了，讓我們下周同一時間不見不散。

第二篇：校園廣播站欄目

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星期一欄目：國學經典跟我讀 欄目簡介：

1． 弟子規、三字經經典誦讀 2． 唐詩宋詞朗誦解析

欄目開場音樂：《唐詩聯唱》《弟子規》《三字經》

誦讀配樂：古箏曲（音量調?。?/p>

開播語：

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 A：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。B：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。A：歡迎收聽由 和 為大家帶來的《國學經典跟我讀》

結束語：

A：本期的《國學經典跟我讀》就到這里，B：感謝你20分鐘的陪伴與聆聽，我們下次見！

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星期二欄目：美文天地 欄目簡介：

1、經典散文欣賞

2、經典現代詩欣賞

3、優秀學生作品欣賞 欄目開場音樂： 背景音樂：班得瑞 開場白：

A: 翻閱喧囂的圍城，穿過彌漫丁香的雨巷。B: 拾一枚深海的星星，追憶似水年華。

A: 在音符般字里行間傾聽文學之音，共同度過陽光午后，歡迎收聽《美文天地》

B:每周二，老時間，老地方，讓我們一起感受文字的美與魅力。A:大家好，我是播音員，我是播音員。

結束語：

A:聞一聞茶的香氣，哼一段舊時旋律。B:品味文字后細碎的溫暖與憂傷 A:青春我主張，文學夢飛揚

B:我們的節目到此結束，非常感謝您的收聽，我們下次再見。

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星期三欄目：知識小百科 欄目簡介：

1.百科知識(學生感興趣的)語文、數學、科學、生活都可

欄目開場音樂：

開場白：

主持人1：大千世界無奇不有，大自然的奧秘千千萬萬，主持人2：讓我們一起走進知識的天地，去找到開啟智慧大門的金鑰匙。

主持人1：本期知識百寶箱，讓我們一起來了解。

結束語

A：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中，今天的廣播也接近了尾聲，B：通過我們的節目，今天你有收獲了嗎？讓我們將這份收獲帶到明天，帶給未來的我們，A：今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們下周再相聚。

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星期四欄目：午間故事會 欄目簡介：

1． 童話故事（連載不超過4期）2． 革命故事 3． 名人故事

欄目開場音樂：

開場白：

A：安徒生和格林兄弟的童話故事伴隨我們度過了美好的童年； B：革命先輩的故事使我們有了前進的動力；

A：名人的故事蘊含人生的哲理，給予我們精神的啟迪。

B：小故事有大道理，歡迎收聽由

和

為大家帶來的《午間故事會》，今天我們帶給大家的第一個故事是：

結束語：

A：今天的故事就講到這里吧！更多好故事，請鎖定周四中午的《午間故事會》

B：讓我們下周再見！

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星期五欄目：縱覽天下事 欄目簡介：

1、一周國內國際新聞（選擇大家感興趣的）

2、天氣預報

欄目開場音樂：

開場白：

女：“家事國事天下事事事關心”

男：讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態。女：這里聚焦了社會的點點滴滴，最新最快的國內外政治經濟動態 男：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在每周五的《縱覽天下事》 女：大家好，我是播音員，我是播音員

結束語：

A:讓我們帶著旋律踏上人生的旅程 B:讓我們伴著音樂走向美好的未來，A:今天的“縱覽天下事”到此結束，我們下周再見。

第三篇：校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨: 心性如好水,文字如好茶,好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴,每一段傾訴都是生活的感召,我們用文字書寫人生,用文字記載青春。在這里,會將你的精彩紛呈大眾,會將你的快樂傳遞大家,校園廣播,墨彩流韻,是心靈慰藉的港灣,為你的心靈撐起一把傘。

前期準備: 1,約稿:面向全校師生或廣播站編輯,征集唯美散文,詩歌,音樂評論,影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)2, 整理:將收集的音樂材料,電影材料,文字材料等進行系統整理,剪輯并編排順序。3,試音:可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音,初步尋找播放感覺。4,修改:在試音結束之后,對不滿意或者不順暢的地方進行修改,力求完美。5, 計時:每一季控制在五分鐘左右,一期節目大約三十分鐘。

正式播音: 第一季: 驀然回首————

當我們踩過時間的車輪,跨過腳下流過的生命之河 ,是否會回頭看看,那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。

注:談談過去的人或事,讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季: 隨園詩話————

假如時間是一把折扇,我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花,我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人,你是否愿意,用心去發現世界。

第三季: 影樂激情————

用音樂舞蹈人生,用影視炫動激情,用音樂的節奏體驗生活,用影視的角度發現快樂。一首歌,唱出一段心聲,一部電影,演出一段人生。

注:介紹一首歌或一部電影,談談歌詞旋律,說說演員劇情,體味它們所揭示的哲思,探討自己的所得所想。

第四季: 書香文苑————

第五季: 斷橋殘雪————

靜心沉石,當流水淌過心間,留下一道道歪歪斜斜的流紋,刻在心上,讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

注:朗誦一篇散文,可以引起聽眾共鳴的文章,不用太長,三五百字即可,附以背景音樂,以輕音樂,鋼琴曲,小提琴曲為佳。

第六季: 節目回顧————

花開花落,云卷云舒,都有一個回環往復的過程,正如春夏秋冬,四季順序播放一般,冬天來臨,春天還會遠嗎?本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟,讓我們期待下一期,墨彩流韻,相約周三。

注:用一段簡短的文字語言總結本期節目,選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿,或者提出意見建議,共同促進節目質量的提高。

后期整理: 1,將節目視頻或錄音發表在校園網上,可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽,并且開通論壇,與聽眾交流。2,根據聽眾的反饋,對未來的節目制作提出修改規劃。

3,總結本期節目的出彩之處,對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚,鼓勵其出精品節目。

第四篇：校園廣播站欄目策劃書

校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨：

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

前期準備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。

正式播音：

第一季：驀然回首————當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季：隨園詩話————假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）

第三季：影樂激情————用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季：書香文苑————捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的'讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）

第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：節目回顧————花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。

后期整理：1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。

第五篇：校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨：

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

前期準備：

1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）

2, 整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。

3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。

4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。

5, 計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。

正式播音：

第一季：

驀然回首————

當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。

注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季：

隨園詩話————

假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。

注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）

第三季：

影樂激情————

用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。

注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季:

書香文苑————

捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。

注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）

第五季：

斷橋殘雪————

靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：

節目回顧————

花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。

注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。

后期整理:

1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。

2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。

3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。