第一篇：瓦爾登湖這本書所倡導的生活方式

瓦爾登湖這本書所倡導的生活方式——簡約生活。

如何做到簡約生活呢？作者的方法：自己勞動，生活DIY。房子花費太大了，自己建一個；地價太高了，到沒有人居住的地方去建。伙食費太貴怎么辦？自己種地，減少吃飯次數，不吃肉。暖氣費太高怎么辦？自已建爐子，在冬天只要有太陽就曬太陽，也不用柴火。總之，節制欲望，還給生活一個本來的面目。

簡約生活的生活工具就是：一把刀、一柄斧、一柄鏟子、一輛手推車；如果是勤學之人，另加燈、文具和書，這些是生活的必需品，其他的都是奢侈品，生活原來就這么簡單！作者就是在這樣的條件下生活了二年二個月。

這樣簡約生活的好處是什么？少勞動，作者認為一個人每年只勞動6個星期，而不必象奴隸那樣的整天勞動。給自己更多自由，因為沒有財產，想到那里就去哪里；因為沒有老板，作息完全由自己掌握；給自己一個靈魂思考的時間!作者經常俯視人間，對許多問題發現了新的看法。

這樣的“簡約生活”，作者還向他附近的農民、伐木工、獵人傳播過，可惜是處處磁壁。其實，作者這一思想的產生與其成長經歷有關。從生活時代上看，美國當時正處于一個商業社會的繁榮期，競爭讓每一個人感到無止無休，疲倦不堪。從個人生活上看，作者本人經歷了愛情失敗、親人離世的打擊，而且文學事業上很不如意，對于人生的意義與價值產生了懷疑，決定探索新的生活方式。所以，提倡簡約生活，滿足了軟弱的心理，保障文人那份自由與飄逸。

病隙碎筆

二 “所謂命運，就是說，這一出‘間戲劇’需要各種各樣的角，你只能是其

景已經中之一，不可以隨意調換。”這是我看到這一本書時看到的第一句話。高一時學他的一篇文章的模糊不清，記得當時還寫過讀后感，深為他里面的文字所打動。

這本書寫于他每隔三天就要做一次透析，“躺在‘透析室’的病汩地走——從我的想

從這一點來看，他就是一個值得我去學習的。沒有堅強的意志的體里出來，再回到我的，看鮮紅的在“透析器”里汩掙扎的聲音，猜

體里去，那時，我常仿佛聽見飛機在天帝的劇本里這一幕是如何編排。”很有趣的一段話，讓我一下拉近了與他之間的距離。

是絕對不可能在這樣的況下寫下有關自己的種種想法，讓我們這些健康的三

史鐵生以調侃的受益無窮的文字。

說：“生病也是生活體驗之一種，甚或算得一項別開生面的游歷。”我不知他寫這

邊的一切不如意的事。而我，對于生病，總有句話時心里是怎么想的。擁有一顆平靜的心，看待發生在一種恐懼，總是希望快一點好起來。把它當作生活中的體驗，你就會更加珍惜健康，不也是一種好事？

陪伴他的輪椅已經不知有多少，我很難想象整向我們訴說著

當一個做到這一點時，那么他就

功了。我做不到，也許正是心里還放不下紅塵中的許多

惑的生許多哲理。

與病魔作對的他竟然以如此平靜的吻用平淡的語東西。金錢、名利??而這些正是讓我們煩惱讓我們痛苦的事。

我們看不到希望時，他卻在路旁給我們加油。“真正的信心前面，其實是一片空曠，除了希望什么也沒有，想要也沒有。”

他把生與死當作是生活一部分，所以生活中任何事對于他來說已經沒有任何的透過掩蓋生活本質的東西，給我們以啟迪。

了。因而，他總能 第一次讀張曉風的文章，便被她平淡真實的文筆所觸動，驚嘆于她對人生的感觀與理解，及她對生活中平常事物理解的角度。特別是這篇――《月，闕也》。

古往今來，世俗中的人往往追求一種高達完美的境界，卻忽略了真實的“瑕疵”，其實，恰好有些事與物真因為“瑕疵”而美麗，而過于完美，卻成了它的缺點。

正像文章中所說：“見或不見，花總在那里。或盈或缺，月總在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的賞月人吧！人生在哪一刻不美好完滿？哪一剎不該頂膜拜感激歡欣呢？” 猶如甘泉入心，甜略微涼，心曠神怡，這就是文字的魅力吧！這就是張曉風的魅力吧！“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。”心就在那一剎那被觸動。

當上帝創造蕓蕓眾生時，沒有一個是十全十美的，或多或少有些遺憾，“花好月圓”畢竟只是偶然，而“殘花闕葉”才是生活中必然的。

或艷或殘，或盈或闕，或完美或殘缺，他們都是一種美麗。

冬天沒有生機，才有純潔的寧靜。

秋天沒有翠綠，才有豐收的喜悅。

夏天沒有涼爽，才有烈日的照耀。

春天沒有妖嬈，才有純真的可愛。

“它”的缺陷，便是“它”所得的另一份完美。

用這份殘缺的美，點綴了同樣殘缺的世界，兩兩相交，卻也造就了新的美，就此循環，便可以發現更多的美。

中秋已過，仍送所有人――

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

第二篇：關于《兒童心理學》這本書

《兒童心理學》是1961年初全國高等學校文科教材會議指定朱智賢教授編寫的。1962年初版，1979年再版。這是我國第一部貫徹馬克思主義觀點、吸收國內外科學成就、聯系我國實際、能夠體現我國當前學術水平的綜合大學和高等師范院校的兒童心理學教科書，曾受到國內外學者的高度評價，對培養我國心理學、教育學的專業人才和科學研究工作都具有重要意義。1987年，此書榮獲全國高等學校優秀教材獎。

80年代末，朱智賢教授根據各地教學的需求和適應國內外兒童心理學進展的需要，決定第二次修訂《兒童心理學》。此時，他正領導和主持著跨“六五”“七五”規劃的國家級重點科研項目──中國兒童(含青少年)心理發展特點與教育，由于全國二百余位心理學家的艱苦研究，朱老已收集了大量的國內的第一手資料。因朱老年事已高，所以命我協助他制訂修改方案，并請我所講師李虹做具體工作。

不幸的是這位杰出的心理學大師和教育家于1991年3月5日離我們而去。朱智賢教授的逝世，是中國心理學界和教育界的一個重大損失，使我們失去一位卓著的學者和導師。朱老還有許多事情要做，其中包括修訂他的傳世著作《兒童心理學》。為了努力完成朱老未竟的事業，為了使他的學術思想更好地在讀者中間傳播，作為他的忠誠的及門弟子，我不顧自己學識的谫陋，擔起了這個扛鼎式的嚴峻任務，按照朱老生前的要求，我從1991年暑假開始修訂起他的《兒童心理學》。

在修訂過程中，我注意突出朱老的學術思想。

其一，用辯證唯物主義的觀點探討兒童心理發展中關于先天與后天的關系、內因與外因的關系、教育與發展的關系、年齡特征與個別特點的關系，并以這四個兒童心理發展的基本規律，賽如一條主線，貫穿于全書的始終。

第三篇：大賣-關于這本書

Preface·前言關于這本書

很多時候我們總是有這樣的不解：為什么同樣的房子別人比我們賣得好？為什么自己的產品品質很高卻無人問津？為什么銷售人員把嘴皮磨破還是不能把房子賣出去？

時下，很多房地產銷售人員抱怨房地產已經告別黃金時代，市場不好。不得不承認，在最好的市場環境下，也有賣不動的項目，在最壞的市場環境下，也有大賣的項目。房地產營銷領域有這樣一句名言：“只有不會賣房子的人，沒有賣不出去的房子。”對于客戶而言，沒有最好的房子，只有最合適的房子。

一個偶然的機會，有幸來到北京，來到劉顯才老師的課堂。課下交談甚歡，萌生了與劉老師合著一本書的想法，于是，結合我的一線實戰經歷與劉老師培訓教材、實戰案例素材系統整理成文字材料，雙方無數次溝通，才有了這本《大賣》。

總之，對于房地產營銷人員來說，房子賣不好，缺的不是熱銷的產品，而是大賣的智慧，我們希望本書能夠為讀者開拓房子大賣的思路，還有大賣的實戰方法、工具。

本書以一個房地產門外漢在房地產銷售領域的晉升歷程為主線，從入門，到成為銷售冠軍，到做主管開始帶團隊，再到做銷售經理開始獨立操盤，直至做營銷總監掌控整個營銷全局。這條線也是我個人的實際成長路線，因此，書中所述內容都是實戰的“干貨”。每一個崗位要了解哪些知識、會遇到哪些問題、應該如何處理，都有涉及。這本書沒有高深的理論知識，更多的是工具和方法，步步實戰。本書既可以作為從事房地產銷售的同行的實操指南來閱讀，無論你現在身處置業顧問、主管、經理，還是總監職位，都可以選擇你最感興趣的章節入手閱讀即可；也可以作為培訓部門的培訓教材使用，或者當作一份禮物送給新入職的伙伴、朋友，或者送給開盤當天的開發商或銷售團隊。珍惜才會擁有，感恩才會長久。這本書能面世，需要感謝很多人，感謝九龍地產名師學院團隊的每一個人，感謝我的老東家，感謝一起南征北戰做項目的戰友們，感謝中信出版社。

同時，感謝在本書成稿過程中給予無私指導和幫助的許多領導和友人，如全國房地產經理人聯盟楊樂渝主席、《樂居》周刊副總編潘文大老師、一呆網總裁汪渝先生、樓盤網創始人兼CEO戴躍先生等，以及我親愛的家人，感謝你們精心照顧家庭，使我能全力以赴地追求新事業的發展——致力于實現“天下房子人人賣，人人可賣天下房”的薦客寶。同時，也期待九龍地產名師學院揚帆起航，去幫助更多的項目大賣！陳凱鋒

第四篇：一開始拿到這本書

一開始拿到這本書，覺得又是一個文人的即興創造，把以往的教育家成果徹底否定。細細讀了以后，朱大師也是傳承了大家在新形勢下的教育趨勢，把眾人的智慧集中推廣。他所倡導的新教育，就是介紹一系列項目和活動，并加以逐漸深入。

這本書里介紹了《新教育》的概念、學理基礎、四大改變、六大行動、兒童課程、教師發展、理想課堂、每月一事、八大定律、家教主張、管理法則以及社會評價，面面俱到詳盡闡述了新教育的思想。雖然我經歷了二十多年的教育生涯，也有一些教育的理論經驗，對朱大師的新教育理念欽佩不已。

特別欽佩大師的第九章《新教育的八大定律》。第一、態度決定一切；第二、體罰近乎無能；第三、讀書改變人生；第四、課堂屬于學生；第五、性格主宰命運；第六、特色就是卓越；第七、理想創造輝煌；第八、愛心創造奇跡。涵蓋了新形勢新教育的所有理念。先進的教育思想指導我們在實踐教育教學中去運用、去延續和創新。

對于我們的體育教學課堂來說，平時我們一直說的“學生是主體；把課堂還給學生；主動學習、自主探索等等”，都在踐行著新教育的思想。只不過我們還不能達到大師的理論高度和境界。我們愿做大師的追隨者，過一種幸福完整的教育生活，為了人的一切，為了一切的人，改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式，改變教育的科研范式。

3、提高責任心。一個人來到這個世界上，本身就具有一定的責任。只有以認真負責任的態度去生活，才能獲得生活所給與的報酬。以負責任的態度去做好工作，不僅是自己能力的表現，更能贏得他人的尊重，獲得事業的成功，成就更高的人生目標。以負責任的態度去對待家庭，就能做到盡責盡力，不難提高家庭的生活素質。提高責任心的方法是做事情做好一件算一件，沒有做好不放棄；暫時做不好的以后做，但決不

能不做。

4、不要計較眼前得失。古人有“塞翁失馬，焉知非福”之說，要知道，眼前的損失，可能就是日后的報酬。何況,任何個人的狀況總是比上不足，比下有余的。化比不足為奮進的動力，變比有余為助人之樂事。所以，遇事不能總從個人利益出發，要多從他人立場考慮。想通了，自己寬松，大家寬松。因而有感恩的思想，助人的意識。

5、學好唯物辯證法，提高自己對事物的認識能力。只有真正體會宇宙之宏大，他人之重要，個人之渺小，臉面之微薄。才能真正具有容人的雅量。

6、學好邏輯學，提高自己對事物的歸納、分析和推理能力。人的生活中必不可少地會遇到許許多多繁瑣小事，這是沒有人能夠避免得了的。但關鍵在于我們能否辨別是非，分清主次，抓住要點，不為繁雜小事纏

身。

第五篇：這本書真好作文

這本書真好作文

廣東省深圳實驗學校初中部初一（8）班 尹杭 518028

人們常說學生就要認真學習，不要想太多，更不要管太多。但是我相信，一定有不少“不乖”的學生想了許多事。比如說我，我最感興趣的是以后的職業。當我漫步在書海時，總有那么一本書從“海”中躍出，占據我的視野。沒錯，就是它——《邊玩邊賺錢36種潮流達人職業》。

這本書真好，它讓我明白了如何把興趣變成收入，按照自己的理想去工作！36個另類行當，360度自由生活，像什么永遠不告別童年的玩具設計師、每天活在浪漫中的婚禮策劃師、躺在房頂數星星的戶外領隊、住星級酒店好吃好喝的酒店試睡員??

這本書真好，用職業把我拉進一篇篇名人傳中。它每講一個職業，都以一個此行業成功人士的工作內容和入行機緣為主體來介紹。在近距離了解職業的同時，()也攤開了一本本名人傳，讓我明白人該怎樣成功，該怎樣融入社會。

這本書真好，它讓我了解了人的可塑性。在職業的千奇百怪的變化中，許多人也一樣隨之變化著、適應著。把狗逼急了還跳墻呢，何況人啊！在擇業艱難、百里挑一的情況下，人們為了扒開職場露出的一點縫隙擠進去，不惜“七十二變”。

這本書真好，它領我離開兒童的世界。當它“誘人”地講述著潮流職業時，也不忘揭開職場殘酷競爭的面紗；它在展現光鮮亮麗的職業時，也提醒我職場有無情的一面；它在舉例說明職場成功人士的經歷時，也展露了失敗者的痛心與難過。

這本書真好，每每打開都有一種在看3D電影的感覺。一字一句都生動形象，就像一個個員工、一個一個職業都“矗立”在面前。使得我把這本書翻過來翻過去，看了又看，怎么都看不厭。