第一篇：名師榜教師簡介參考模版

Xxx教師簡介（宋體小二）

（正文宋體三號，單倍行間距）姓名，中學語文高級教師，北京市青聯委員，北京教育學院朝陽分院兼職教師。畢業于*******，文學學士，*******，曾獲北京市朝陽區*****、*****************，論文獲市區獎勵**篇。

第二篇：名師簡介

***，男，中共黨員，揚州大學體育學院體育教育專業，本科，中學高級教師，曾獲**區教學基本功競賽“一等獎”，**市優秀課比賽“一等獎”，**市體育教學案評比“一等獎”，2010年帶隊比賽獲亭湖區第六屆中學生田徑運動會團體“第一名”，2011獲**區中小學武術健身操比賽“金獎”，2013年帶隊比賽獲**市中小學生綁腿跑比賽“二等獎”，先后被評為市“優秀教練員”、“優秀指導教師”、“優秀裁判員”，2013年被評為**市初中體育教學能手，十余篇論文在國家、省、市各級論文評比中獲獎，兩篇論文分別在國家核心期刊雜志和省級期刊雜志發表。

運動無限、生命無限，激情在運動中燃燒，生命在運動中閃光。我將用愛心讓孩子們從運動中獲得更多的快樂、健康、幸福，用健康的活力和青春的風采，營造校園的蓬勃生機和無限精彩。

第三篇：名師簡介

趙丹丹：具有豐富的教學檢驗，善于培養學生的思維能力、創造力。充分發揮教師的主導作用，巧設問題，善設疑點。給學生一個自由發揮的天地，從而誘發學生潛在的創造智能。

教師名言：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

施春葉: 在施老師的課堂中，能創設寬容、理解、和

諧的班級氣氛，尊重學生的個性，具有與學 生一起共同學習的態度，具有能激發學生創 造渴望的教學藝術。鼓勵學生的創造性。

教師名言：身教重于言教

馬麗青：畢業于著名師范學院，對小學教學一塊具有豐富的見解，特別是語、英一塊的學習，在教學事業上不斷最求與創新。注重提高學生的自學能力；善于培養學生創造性思維能力。

教師名言：教師人格是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為

胡紅萍：畢業國內知名師范學院，積極倡導嚴謹、求

實、啟智、育人的教風，在課堂教學中，善 于理解教材的重點、難點、思路和規律，激 活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發 揮課堂潛在功能。

教師名言：學貴為師，亦貴得友

金亞琪：課堂氣氛活躍，專業基礎牢固。授課中邏輯

清晰，孜孜不倦；充分調動學生積極性，善 于啟發，循循善誘。同時對基礎知識以及考試規律有深入透徹的理解。

教師名言：讓學生面臨問題，因為問題能喚起強烈的求知欲

蕭

瓊：畢業與國內著名的教育學院，具有豐富的教

學管理與上課經驗。善于與小孩子的溝通與 交流，能及時地抓住小孩子的心理，糾正小 孩子的不良習慣與特征。

教師名言：師者，道德之父，智慧之母也

第四篇：名師簡介更新

李蕾 教授科目：文綜

北京師范大學，獲得國家獎學金，有多年的家教經驗，曾在北京多家知名教育機構任教。輔導的適用性強、應試策略明確、針對性強，幫助多名孩子的成績獲得顯著提高。緊緊把握考試脈搏和應試策略，上課注重人文引導，穿插講述寓言、故事、課外知識等，培養孩子良好的心理基礎，樹立積極進取的人生態度。

司艷云 教授科目：化學、數學

北京師范大學化學學院化學(師范)專業。榮獲專業獎學金、“優秀志愿者”、“優秀干事”等榮譽。有多次支教經歷及多次成功的家教經驗，并且對化學教材內容十分熟悉，專業的講課技能并能真正激發學生學習興趣，知識講解做到深入淺出，并善于和孩子溝通，為孩子解答成長疑惑。讓孩子早日樹立人生理想，輕松學習，快樂成長！

劉博 教授科目：英語

北京師范大學英語專業畢業，曾在北師大實驗附屬中學、中央民大附屬中學、遼寧林冥教育機構等多家學校擔任授課教師，對高中的英語知識體系有系統的把握。因材施教，調動學生學習英語的興趣，激發學生的潛能。對待工作認真負責，有比良好的溝通能力和團隊合作精神。

喬珍 教授科目：物理

北京師范大學物理專業碩士（師范類）。教學經驗豐富，多次在各大輔導機構擔任初中、高中教師，廣受學生的好評。善于啟發式互動式教學，注重課堂效率和課堂氛圍，主張在授課的同時，更是學生的一位朋友，從而為學生和老師的充分交流營造良好氛圍。對考試考點深有研究，并能針對知識框架，迅速梳理知識要點。

付峰善教授科目：數學、物理

北京大學信息工程學院碩士，曾獲得數學競賽、物理競賽等各種獎項。性格開朗，有親和

力，與學生配合默契，有耐心、責任心，講課思路清晰，善于啟發拓展，能夠在授課的過程中解決孩子學習過程中出現的問題，在多年的教學過程中獲得了家長的好評。李凱 教授科目：理綜

中國人民大學碩士畢業，在校期間曾多次獲得國家獎學金，院優秀學生干部。曾多次自己組辦輔導班，輔導學生近400名，注重對數學、化學基礎知識的教學，解題方法的培養，在工作上上注重創新，在教學上寓教于樂，為學員帶去快樂的同時傳授更加高效的學習方法。

鄧安琪 女授課科目托福

北京師范大學碩士畢業，托福成績107分，GRE成績323分，擅長托福寫作和閱讀，在校期間曾多次參加學校組織的各種辯論賽并獲得優異成績，能根據不同水平的學生和需求調整教學方法，上課生動有趣。英語講解透徹清晰，擅長提高學生的閱讀和寫作能力。趙秋香 女 授課科目 數學

北京師范大學數學系碩士教學思路清晰，有耐心、善于與學生溝通，曾多次兼職輔導中學數學，有豐富的一對一教學經驗和支教經驗。在教學中善于幫助學生進行歸納總結和知識的梳理，熟知考試大綱各考點的分布，善于解題方法的總結歸納，善于發散思維教學，使學生迅速找出解題思路和方法。

朱靖琰 教授科目：雅思

山東大學管理學碩士，雅思考試講師，熟悉雅思考試方法和技能，有豐富的授課和留學申請經驗。雅思考試聽說讀寫四項能力兼備（口語雅思單項8分）。教學內容自成體系，善于與學生交流溝通、因材施教，提倡語言運用能力和思維邏輯的提高，深諳啟發式和引導式教學方法，調動學生學習的熱情。授課內容融入對歐美教育體制、社會背景和文化環境的傳授，引導學生打開國際視野，融入國際教育制度，為計劃出國深造的學生提供最專業的咨詢和建議。

黃淑珍教授科目：英語

清華大學法學院經濟法學碩士研究生，高考英語143分，大學期間高分通過英語專業八級，曾獲全國大學生英語競賽二等獎。為人踏實、穩重，責任心強，熱愛教育，已有三年多的英語教學經驗。在教學過程中善于引導、啟發，激發學生的學習興趣，教學方式深入淺出，趣味性強，尤其注重因材施教，成效顯著，深受學生好評。在提高成績的同時，要讓學生掌握自我提升的方法。

蔚秋實教授科目：雅思

北京大學碩士，雅思7.5分，其中閱讀8.5分，曾多次在北京學習雅思教育擔任英語老師，負責高中英語和雅思的一對一教學。能根據不同水平的學生和需求調整教學方法，上課生動有趣。英語講解透徹清晰，擅長提高學生的閱讀和寫作能力。做事細心負責，善于與學生溝通交流，根據學生特點制定學習方案，對英語教學有獨到的教學方式，得到了學生和家長的一致好評。

王小娟教授科目：物理

北京師范大學物理系本科，曾在師大二附中、北京四中等學校擔任授課教師

有著豐富的教學經驗，性格開朗，講課頗具個人特色，教學內容與社會生活相結合，變“苦學”為“樂學”，充分調動學生的積極性，緊抓重點，擅長講解和引導。另外特別認真負責，耐心自制，一絲不茍喜歡和學生交流，既是老師亦是知心朋友。得到了任課老師的好評，頗受學生的青睞。

劉凱教授科目：數學、物理

清華大學碩士，高考數學145分，曾獲得全國數學競賽三等獎，物理競賽二等獎，北京市大學生物理競賽二等獎等各種獎項。在校期間多次在教育機構擔任數學和物理授課教師，具有豐富的教學經驗。具有較強的表達和溝通能力；能夠較為準確的領悟工作職責，執行力強；善于對所負責的工作制定縝密的計劃，并高效完成。

白晶晶教授科目：數學、物理

北京師范大學碩士

胡夢君 教授科目英語

北京外國語大學英語專業碩士，英語專業八級，曾在成都戴氏英語 擔任英語教師，熟悉英語教材，了解英語學習的重點和難點，懂得把握學生心理，善于同學生溝通交流并調動學生的積極性，寓教于樂，讓學生在輕松的課堂氛圍中學習英語，使孩子愛上語言，理解語言，感受英文的應用性娛樂性，愛上英語學習！

趙行教授科目：物理、數學

北京師范大學碩士，曾獲得全國大學生數學建模大賽一等獎，全國大學生數學、物理競賽二等獎。性格外向，積極向上，成熟穩重，待人真誠，善于溝通，先后在西安優佳教育和海頓教育擔任理科授課教師，學生成績進步明顯，成績優秀，有自己的一套學習方法，善于抓住重點，因材施教，在教學過程中能夠調動學生學習的積極性。

覃佩鳳教授科目：理化教師

北京師范大學化學專業，在校期間曾多次擔任培訓機構授課教師，教授初中高中化學和物理課程一對一的教學，得到學生和家長的認可。為人有親和力，善于引導學生自主的學習能力，提高學生學習的興趣。

第五篇：教師好人榜事跡材料

教師好人榜事跡材料

教師好人榜事跡材料1

感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……——題記

老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，慢慢地教導著我，漸漸的，種子在我心里生根發芽，開出了一朵感恩的花。您對我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌贊美您。您有著一頭烏黑發亮的長發，猶如瀑布一般掛在您的頭上，雙眸如同深深的潭水，深不可及，卻蘊含著無窮無盡的溫柔，笑的時候，眼睛彎成一道彎彎的月牙，笑容就像煙火一樣燦爛。你身上那種和藹可親、溫柔優雅的氣質令人很容易親近。您雖然知識淵博，卻總是攜帶著一本字典與我們一起遨游知識的海洋。

老師，您的魅力無處不在，那挺拔的身體、完美的面容，甜美的嗓音朗讀著課文都讓我如癡如醉。

老師，您在我的心田里播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手答復下列問題，即使我心里明明知道答案，卻還是害怕自己答復錯了，會被同學取笑，手一直在猶豫不決。直到那一堂語文課，我聽了您的提問心中立即便有了答案，手剛一舉起來可是又一下子停信了，我的心中猶豫不決，十分糾結。正當我思緒萬千的時候，您看到了我的動作，您好似一下子就明白了我內心的想法。雖然已經有幾位同學已經高高地舉起手來，可是您卻一下子叫了我的名字。我十分緊張，緩緩地站了起來，老師和藹地看著我，仿佛在對我說：“別緊張，慢慢來。〞我仿佛打了一劑鎮靜劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚我。從那以后，我便不再膽小、猶豫，而是真正的自信起來了。

老師，您的'魅力在交流中也表達著。您用著流行的手機聯系方式——微信，與家長們架起了一座溝通的橋梁。您建了一個微信群將家長們拉進去后將我們的表現給公布在群里，沒完成作業、默寫不過關的，您公布后請家長一起監督、教育，作業認真完成、背誦過關的同學您在微信群里表揚。使用了微信讓家長更及時地了解孩子的學習情況，與家長們更進一步交流，使同學們更加努力，這就是您的魅力所在。

無論我以后會長成參天大樹還是依舊是低矮的灌木，我始終都會記得您，在我還是一棵小樹苗時，是老師您悉心地培育我，讓我成長。

贊美您，我最敬愛的老師!

教師好人榜事跡材料2

張璐是一名普通的一線教師，由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可.在教學內容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”;課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。

教學方面張璐是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的.功夫與心血。張璐同志在教育事業上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。

教師好人榜事跡材料廣東省中學語文特級教師、廣東省南粵杰出教師、全國優秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統百千萬人才工程”專家班首批培養對象、華東師大教育管理專業博士研究生課程班（在讀）。

在廣雅教書育人31年，教育教學成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎，廣州市特等獎，出版著作30多部，發表論文及教學文章400多篇。現還兼任華南師范大學教育碩士專業學位研究生指導導師、廣州大學教育碩士專業學位研究生指導導師、廣東省普教系統百千萬人才工程導師、廣東省中小學教材審定委員會委員、廣州市中學語文教研會會長、民進廣州市委副主委等職。

教師好人榜事跡材料3

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的.無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方奔馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光輝，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。〞是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師好人榜事跡材料4

她，就是我們班的“劉老師〞。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。

上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴厲，有小動作的同學都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進去，記得清清楚楚，然后默默改正。

記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲〞，她當雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當老鷹，其他同學當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著我們每一個“小雞崽〞，防止每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽〞一樣的老師陪伴著!劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務，她說話的時候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號〞的.時機，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我幫段老師送數學練習冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。

這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽〞。我會永遠愛著您!