第一篇：2013年國家公務員考試筆試申論如何精彩結尾

2013年國家公務員考試筆試申論

如何精彩結尾

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。下面為考生展示幾種精彩結尾句,以幫助考生寫出精彩文章。

（一）照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【范例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【范例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

（二）總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。【范例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

（三）展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。【范例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能

夠讓中國列車運行得更加平穩順利！【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

（四）借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。【范例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。

第二篇：國家公務員考試--申論精彩結尾--集錦

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。下面為考生展示幾種精彩結尾句,以幫助考生寫出精彩文章。

（一）照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【示例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【示例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！

【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

（二）總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【示例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

（三）展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【示例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利！

【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

（四）借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【示例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。經驗分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養自己這樣的習慣。當然，有經濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我幫助非常大的學習技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。其次，從選擇的復習資料上來說，我用的是學習軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學習的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）

第三篇：國家公務員申論精彩結尾集錦

國家公務員申論精彩結尾集錦

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。湖南啟政公務員為考生展示幾種精彩結尾句，以幫助考生寫出精彩文章。

(一)照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【示例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【示例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！

【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

(二)總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【示例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

(三)展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【示例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利！

【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

(四)借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【示例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。

第四篇：2013國家公務員考試申論精彩開頭結尾集錦

遼寧中公教育http://ln.offcn.com/

2013國家公務員考試申論精彩開頭結尾集錦

2013國家公務員考試申論精彩開頭集錦

文章寫作是申論考試中的重中之重，而文章開頭關乎考官對整篇文章的第一印象，所以寫好開頭至關重要。文章開頭的起筆應開門見山，有力量、有氣魄，要獨具特色，如“鳳頭”一樣短小、漂亮，令人一見鐘情，過目不忘。寫好申論文章的開頭，主要應把握“有吸引力”、“快速切入主題”這兩個核心要求。開頭方式主要有：緊扣題目式、鋪陳開來式、分析論述式、實例導入式、引經據典式、妙用修辭式幾種。中公教育專家在此為考生展示如下經典、精彩的開頭句，供考生考前迅速記憶。

（一）緊扣題目式

對于給定話題的文章寫作題，即題目給出文章寫作的話題（一般是給出給定資料中的一段話，或者是限定某一則資料）要求結合對這段話或者資料的思考，結合自己的經驗或感受寫一篇文章。對于這類題目，考生在具體行文中，必須在開頭部分對題目中出示的話題加以引述、闡釋，而后發表評論，提出自己的觀點。如此，既緊扣題目要求，彰顯寫作的嚴謹性，又能大大降低文章跑題的嫌疑。

【示例】

題目：“給定資料7”中講述了農婦劉女士和李老太太家人之間發生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）結合“給定資料”，并注意聯系當前社會實際和自身體會；

（2）觀點明確，內容充實，層次清楚，語言流暢；

（3）總字數800～1000字。（2012?國家?省級?第四題）

給定資料：前不久，一位普通農婦劉女士在騎電動三輪車趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風車”。不料路上三輪車側翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經搶救無效去世。出于愧疚，劉女士主動提出給予經濟賠償，而李老太太家屬四次堅決拒絕。劉女士說：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會走得這么早。無論花多少錢都必須補償！”李老太太家屬則說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報。”（2012?國家?省級?給定資料7節選）

文章開頭：中華民族歷來有崇德重德、尚德倡德的傳統，常言道，“人無德不立，國無德不興”，強調的就是道德對于個人修身立業和國家長治久安的重要作用。普通農婦劉女士出于好心搭載同村李老太太及其孫女，不料路上三輪車側翻致李老太太傷情嚴重，對此，劉女士主動提出給予其經濟賠償卻遭對方家屬四次堅決拒絕。這一動人故事的背后，折射出的是社會公德之美，它猶如一股清泉，浸潤了我們每一個人的心田。

【中公分析】

題目要求以“給定資料7”中農婦劉女士和李老太太家人之間發生的一段感人故事為話題寫一篇文章。那么，具體行文中就應對這段故事加以簡要概括、分析。示例文章開頭部分首先強調了道德的重要作用，而后對題目中所說的感人故事加以概括，并由此自然引出了社會公德話題，實現了“緊扣題目”。

（二）鋪陳開來式

即先交待問題產生的背景，首先肯定成績是主流，隨后話鋒一轉，指出總體上存在什么問題，這一問題有什么影響或危害，解決的必要性、迫切性，最后是簡要闡述如何加以解決，提出總體思路。此所謂“開門見山，落筆扣題”。需要注意的是，采用此種開頭方式必須對給定資料所反映的問題有自己精辟的卓見，并形成判斷，提煉出文章的論點。

【示例】

土地是農民主要的生產資料，是農民生存的保障。但是，近年來，隨著我國城市化進程加快，大量農民集體用地被國家征用，而被征地農民的利益未得到有效的保護，嚴重影響了遼寧中公教育http://ln.offcn.com/

遼寧中公教育http://ln.offcn.com/

社會的穩定和發展。土地是農民的命脈，土地征用問題能否妥善解決，不但直接影響到農民的切身利益，也關系到整個社會經濟能否穩定持續健康發展。可以說，解決好土地征用問題，既是建設小康社會的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的本質要求。為此，我們必須采取措施切實有效保護農民利益，大力做好土地征用工作。（——《命脈》）

【中公分析】

文章開頭先指出了土地的重要性，而后筆鋒一轉，介紹了近年來出現的土地征用問題，分析其影響、危害、解決問題的意義，最后提出方向性的對策思路。

2013國家公務員考試申論精彩結尾集錦

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。中公教育專家為考生展示幾種精彩結尾句,以幫助考生寫出精彩文章。

（一）照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【示例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【中公分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【示例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！

【中公分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

（二）總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【示例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

遼寧中公教育http://ln.offcn.com/

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【中公分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

（三）展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【示例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利！

【中公分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

（四）借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【示例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【中公分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。

第五篇：2014年國家公務員考試申論精彩結尾匯總

給人改變未來的力量

2014年國家公務員考試申論精彩結尾匯總

中公教育上海分校（http://sh.offcn.com/）制作

微信：shoffcn

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。下面為考生展示幾種精彩結尾句，以幫助考生寫出精彩文章。

一、照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【例1】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【例2】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗!

【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

二、總結分論點

給人改變未來的力量

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【例3】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

三、展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【例4】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利!

【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

四、借用名言式

給人改變未來的力量

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【例5】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。

本文來源于網絡

2014年國家公務員考試交流群：212622138

電 話：021-51061911

中公教育上海分校（http://sh.offcn.com/）。

微博賬號是“上海中公教育”