第一篇：2018國家公務員申論熱點話題作文結尾

2018國家公務員申論熱點話題作文結尾

一、治理能力

《老子》講：“政善治，事善能。”惟以時不我待的緊迫意識和夙夜在公的責任意識，以“本領恐慌”的危機意識和“不到長城非好漢”的進取精神，著力提升政府治理能力，滿足日益增多的公共服務需要，真正做到現代政府的轉型升級，由此實現“亂云飛渡仍從容”，入深水得蛟龍。

二、簡政放權

對于政府來說，削手中的權，去部門的利，割自己的肉，不簡單也不容易。把該放的權真正放開放到位，把該管的事切實管住管好，才能收放自如，落實改革要求、破除沉疴積弊、釋放改革紅利。

三、法治建設

“立善法于天下，則天下治;立善法于一國，則一國治。”以法治思維和法治方式推進改革，進而通過善法實現善治，既是實現治理現代化的內在要求，也是保障群眾權益、維護公平正義的必由之路。

四、綠色經濟

良好的生態環境是最公平的公共產品和最惠普的民生福祉，我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且旅游產業日漸興盛更啟示我們：綠水青山就是金山銀山。對人民群眾來說，綠水青山既是宜居之園，又是發展之源。堅持發展綠色經濟，共建生態宜居城市，奏響人類與自然和諧發展之美。

五、中國制造

“百尺竿頭須進步，十方世界是全身。”當前，新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成歷史交匯，國際產業分工格局正在重塑。要實現制造強國的戰略目標，就必須不斷在堅守中變革、與傳承中創新，惟有如此，才能在工業4.0革命中立于不敗之地。

六、核心價值觀

核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

七、道德建設

古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念。秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會文明素質的基礎和面貌。在這樣一個社會思想多元化的時代，我們既要有崇高的理想信念，又要有實際的行動;既要有高尚的道德情操和價值追求，又要有嚴格的自我約束，加強道德建設，需要全社會的共同參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發展進步的強大正能量。

八、群眾路線

從文景之治到貞觀之治，從仁宗盛治到仁宣之治，我們看到歷朝歷代只有認識到人民的重要，才能書寫自己的輝煌。而中國共產黨治國理政的歷史，恰恰就是一部人民史。推動這部歷史向前發展，就要繼續把腳本交給群眾來評判。人民群眾是我們黨存在和發展的基礎，是力量和智慧的源泉，相信群眾、依靠群眾，在前進道路上就沒有克服不了的困難。

九、生態文明

走向生態文明新時代，建設美麗中國，是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容。我們要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念，把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各個方面和權過程，為子孫后代留下天藍、地綠、水清是生產生活環境。

十、美麗中國

山水林田湖是一個命運共同體，是保護中華民族永續發展的生態屏障。在全面建成小康社會的道路上，只有筑牢生態安全屏障，讓山更綠、水更清、林更密、田更肥、湖更美，我們建設美麗中國的夢想才不再遙遠。

2018國考申論考前必看名言佳句: 【敬民篇】

1、“計利當計天下利，為民當求萬世名”

堅持正確的義利觀，不求個人的利益得失，為國家和人民利益考慮，胸懷天下;

2、“得眾則得國，失眾則失國。”

得到民眾的擁戴就能得到整個國家，失去民眾的擁護就會失去整個國家，得道者多助，失道者寡助，民心向背關乎國家興亡。

3、“人視水見形，視民知治不。”

把人民比喻成可以照見治亂的水。現實中，不管是教育實踐活動，還是更多其他工作，讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判，多照照群眾這一面鏡子，多比比群眾這一把尺子，才能真正回答好“依靠誰、為了誰”的問題。

4、“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”

得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官;穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。群眾利益無小事，對老百姓來說，身邊每一件瑣碎的小事，都是實實在在的大事，對小事的處理中也有黨性，有原則，有人格。

5、“礪操行以修德業，當自重;甘淡泊以守清貧，當自省;謀善舉以澤眾生，當自勵。” 在其位，謀其政。黨員干部應注重品質修養，淡泊明志，行善舉，為民謀利，義利蒼生。

第二篇：國家公務員申論精彩結尾集錦

國家公務員申論精彩結尾集錦

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。湖南啟政公務員為考生展示幾種精彩結尾句，以幫助考生寫出精彩文章。

(一)照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【示例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【示例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！

【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

(二)總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【示例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

(三)展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【示例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利！

【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

(四)借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【示例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。

第三篇：國家公務員考試申論熱點話題“新八股”

湖南公、檢、法、司培訓

湖南公、檢、法、司培訓

第四篇：國家公務員考試--申論精彩結尾--集錦

申論文章的結尾要求完整簡潔且要言之有物，要做到言簡意賅又能完整地表達文章的意思，切忌空喊口號，無實質內容。結尾方式可以有：照應總論點、總結分論點、展望號召式、借用名言式等。下面為考生展示幾種精彩結尾句,以幫助考生寫出精彩文章。

（一）照應總論點

這種結尾方式主要是對提出總論點的標題或開頭進行回顧、照應，以達到點明主旨、深化主題的目的，是最常規的一種結尾方式。

【示例一】

標題：從黃河精神中汲取民族前進的動力

結尾：不斷認識、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責任。為了讓古老的黃河煥發青春，讓中華民族實現偉大復興，我們今天要大力弘揚黃河精神，為民族發展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強大動力。

【分析】

文章標題強調了黃河精神對于促進民族前進的積極作用，結尾緊緊圍繞標題展開論述，再次強調、深化了大力弘揚黃河精神對于民族發展的重要意義。點明主旨，深化了主題。

【示例二】

開頭：一種精神，穿越時空，輝映未來。包容、博大、拼搏、進取、團結是對黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來流傳下來的經典。傳承民族經典，弘揚黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現。

結尾：在敬仰與圖強中傳承歷史，在擔當與奮斗中開創未來。弘揚黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進取、團結”之心去迎接挑戰，為實現河清海晏、官清民安、邦興國盛的大好局面而奮斗！

【分析】

文章開頭點出了黃河精神的內涵，繼而點出了傳承“民族經典，弘揚黃河精神”這一總論點。結尾處再次重申了此論點。

（二）總結分論點

即對全文的內容進行總結、歸納的結尾方法，通常是對論點，尤其是對分論點的總結。需注意的是，對分論點的總結不是對分論點的混亂堆砌，而應對分論點進行適當加工。通常，這種結尾方式是分論點與意義的雜糅表述。

【示例】

總論點：

汲黃河文化力量 建共有精神家園

分論點：

弘揚黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發中華民族的自豪感。

弘揚黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規律把黃河的事情辦好。

弘揚黃河精神，要注重文化創意與生態旅游相結合，讓人民群眾在感受黃河景觀中接受精神洗禮。

結尾：

黃河精神是炎黃子孫的共同財富，將為民族發展提供永恒的精神動力。只有明確“弘揚什么、怎么弘揚”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創意這三個方面努力，有利于促進黃河精神的弘揚，使之與時俱進、永葆生機。

【分析】

結尾先分析了黃河精神對于民族發展的重要性，然后利用精要羅列分論點的方式進行總結式寫作。

（三）展望號召式

就是在采取措施解決文中問題并取得效果的基礎上，展望未來、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問等句式加重語氣。

【示例】

把科學發展的理念貫穿到經濟社會發展的每一個環節，以安不忘危的思想統籌好、謀劃好安全發展，以只爭朝夕的精神做好維護安全的各項工作，讓人民生活在一個充滿憂患意識的環境里，我們一定能夠讓中國列車運行得更加平穩順利！

【分析】

此段在號召從理念、思想、精神層面統籌經濟社會發展、樹立憂患意識、切實做好各項安全工作的基礎上，順勢展望出讓中國列車運行得更加平穩順利。簡明有力，不乏感染力。

（四）借用名言式

即引用名言警句，并將其恰當地與文章的中心論點緊密聯系起來，在增強文采的同時，進一步深化文章的中心思想。

【示例】

“海上生明月，天涯共此時。”我們不忍想象一鉤殘月從布滿垃圾污物的海平面升起，使古人詩句的意境空余一個蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。

【分析】

結尾引用詩句，從張九齡《望月懷遠》的詩意中加以引申，對海洋污染持續惡化的未來展開聯想，語言表述生動，意境幽遠，引人深思。經驗分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養自己這樣的習慣。當然，有經濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我幫助非常大的學習技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。其次，從選擇的復習資料上來說，我用的是學習軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學習的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）

第五篇：2014年國家公務員申論熱點話題：美貌是不是競爭力

2014國家公務員考試申論：對策題作答奧秘

國家公務員考試申論資料：行測常識判斷：三種快捷方法|申論模擬：中國式求人|女碩士薪水為何不

及農民工|美貌是不是競爭力|

提出對策題是國家公務員考試申論試卷上的“常客”，頻率之高足以引起各位考生的高度重視，在備考階段如何在此類題型中做到舉一反

三、觸類旁通，其中奧秘由專家在此全面揭曉。

一、對策提取技巧

1.根據原因得到對策

一些材料會揭示問題產生的內在原因，考生可以根據這些原因，得出對策。

【示例題目】

依據教育部公布的數據，2007年全國小學在校生10564萬人，而1998年全國小學在校生是

13953.8萬人，9年間減少了3300多萬人。伴之而來的是鄉村小學數量的銳減，20余年間，中國的鄉村小學從1985年的83萬所，至2007年已撤并至34萬所。這其中包括部分早期建設的希望小學。

??

農村稅費改革后也引發了農村學校經費的緊張。2001年，我國農村實行稅費改革，取消了原來的教育集資和教育附加，學校的經費由財政支持。而學校過多讓有限的經費投入像撒胡椒面一樣，有

效投入降低，于是進行大撤并。撤并之后，留下了大量校舍，在有些村子，學校校舍依然是最漂亮的建筑。可這些校舍有的被用做村委會辦公室、黨員或者群眾活動室，有的被村集體租賃出去成為廠房

或倉庫，還有一部分仍處于閑置狀態。(2011·國家·市級·給定資料6節選)

【點撥】

這兩段材料解釋了希望小學遭廢棄的兩個原因：一是全國在校小學生數量銳減，生源減少;二是

農村稅費改革造成農村學校經費緊張。

根據以上原因，可以得到以下兩條對策：一是做好宣傳引導工作，鼓勵農民工子女本地就學;二

是多方籌措資金，解決農村學校經費緊張問題。

2.根據經驗或教訓總結對策

給定資料中一般會介紹一些國內外的成功經驗或失敗教訓，考生可以從中總結對策。

【示例題目】

“從腌肉車間里取出的豬肉常常發酸，就搓上蘇打粉，去掉酸臭味，經過化學處理，需要什么顏

色、什么香味、什么味道就能有什么顏色、什么香味、什么味道，然后賣到自助午餐柜臺上去。”“凡

是已經腐爛得再也不能派任何用場的臭肉，連同地面鏟起的渣滓一道，用來制成罐頭，或者剁碎制成香腸。已經生霉發白沒人買又運回來的食品，用硼砂和甘油處理之后，又作為原料重新制成正品。”

據說，當時的美國總統羅斯福在白宮邊吃早點邊讀這本小說。看到這令人作嘔的描述，總統大叫一聲，跳起來，把口中尚未嚼完的食物吐出來，又把盤中剩下的一截香腸用力拋出窗外。《屠場》導致美國

肉類食品消費和出口急劇下降，瞬間引發人們對食品安全和衛生的強烈關注。在輿論壓力下，美國國的時代。會當年6月通過了《純凈食品和藥品法》《肉類制品監督法》，由此逐步進入了食品安全管理法制化

1927年，美國農業部成立了一個新的下屬機構：食品、藥品和殺蟲劑組織。1930年，該機構名稱改為“食品藥品管理局”，也就是我們今天所熟知的FDA。和FDA一起在聯邦層面上負責食品安全的，還有疾病控制和預防中心、農業部下屬的食品安全和檢驗局、動植物衛生檢驗局等機構。20世紀以來，美國政府陸續通過了近20部重要的食品藥品監管法律，賦予FDA更多的職權。對于被查出問題的食品，FDA毫不手軟，生產商和銷售商都會受到處罰，且要花巨額費用召回相關食品。

【點撥】

本段材料介紹了美國食品安全管理的經驗：通過了《純凈食品和藥品法》、《肉類制品監督法》，由此逐步進入了食品安全管理法制化的時代;美國農業部成立了一個新的下屬機構：食品、藥品和殺蟲劑組織。根據這些經驗，可以總結出我國可借鑒的對策：一是建議相關部門訂立食品安全問題的調查實施辦法以及處理辦法，保障執法工作有章可循。二是要成立一個食品安全管理領導小組，協調各部門之間的職能關系，迅速對當前食品安全問題進行反應和處理。

二、對策排序技巧

針對本題型的條理性要求，各條對策之間應具備內在的邏輯關系，按照一定順序組織起來。常見的對策排序有三種：并列式排列、按重要性排列、按工作流程排列。

1.并列式排列

重要性相同或沒有時間次序的對策，如針對問題的不同方面提出的對策，只需羅列出對策即可。

【示例題目】

“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。(20分)

參考答案的展開部分為：

市民出行中存在如下問題：一是道路規劃的問題。雙車道匯成單車道，造成車輛行駛緩慢;缺少必備的過街公共基礎設施，存在嚴重的安全隱患;路面破損嚴重，給出行造成不便。二是公交路線的問題。部分路段公交站點密集，造成路面嚴重擁堵;公交車停靠站點缺乏統一性，來去停靠站點不對稱;住宅區與軌道交通車站之間“最后一公里”的問題長期存在，滋生了黑車泛濫等社會問題。

具體建議：一是道路規劃方面。科學規劃設計道路，根據車量行駛狀況等因素建設或改造問題路段;完善過街公共基礎設施，根據行人流量設置人行橫道、地下通道或過街天橋;修復破損路面，保障出行便利。二是公交路線方面。優化交通規劃與管理體系，科學設置公交站點，維護公共交通秩序，緩解交通壓力;解決公交站點來去不對稱問題，方便乘客出行;盡量延長公交路線，縮短住宅區域與軌道交通車站的距離，嚴厲打擊黑車，消除不必要的安全隱患。

【點撥】

通過閱讀給定資料4，我們需要發現T市市民出行問題，然后根據問題推出對策，羅列出答案要點，按照問題的不同方面對答案要點進行整合。本題可以依據道路規劃和公交路線兩個方面來概括問題和提出解決建議，用順暢的語言表述即可。

2.按工作流程排列

程來提出對策。

【示例題目】有些問題的解決有其特定的工作流程，考生在作答這類對策題時要結合給定資料，按照其工作流

從政府部門制定政策的角度，就如何加強與人民群眾溝通，促進民主決策、科學決策，提出你的意見與建議。(30分)

參考答案的展開部分為：

一是要利用媒體推動決策公開。政府決策的內容、目的、預期效果和可能影響等信息應堅持事先公開的原則，通過媒體公開發布，接受廣大公眾評議。

二是要利用媒體促進決策完善。要通過各種傳媒廣泛征求公眾對政府決策的意見，集中民智，順應民意，吸取群眾意見中的合理成分，促進決策的完善。

三是要利用媒體加強決策反饋。對群眾的批評意見、建議體現到決策中的情況，以及決策實施的情況和效果，要及時通過媒體進行反饋，以求群眾滿意，提高政府的公信力。

【點撥】

決策過程包含三個階段：決策前信息公開、決策時民主決策、決策后信息反饋。本題的三條對策正是針對這三個階段，并結合材料內容，得到參考答案：一是要利用媒體推動決策公開;二是要利用媒體促進決策完善;三是要利用媒體加強決策反饋。