第一篇：《中國古代文學專題》形考作業4答案

《中國古代文學專題（1）》形考作業4答案

一、填空（共10分，每空1分）

1、中國詩歌史上第一首真正意義上的詠史詩是東漢班固 的《詠史》，這首詩所詠贊的是緹縈救父的故事。

2、建安時期的詠物詩多借詠物來寄托情志，其中最著名的當推 劉楨 的《 贈從弟》三首，其二“亭亭山上松”更具代表性。

3、盛唐詩人王維的送別詩名作《送元二使安西 》后來被譜成名曲《陽關三疊》，廣為傳唱。

4、南宋詞人姜夔創作的詠物詞很多，其中最為人稱道的作品是他的兩首詠梅詞：《暗香》（舊時月色）和《 疏影 》（苔枝綴玉）。

5、西晉詩人 左思 的《詠史八首》是魏晉南北朝時期詠史詩的代表，其中的“世胄躡高位，英俊沉下僚”反映了在門閥世族社會里出身低微的士人懷才不遇的痛苦和憤懣。

6、“水是眼波橫，山是眉峰聚歷來被認為是寫景的佳句，這是宋代詞人 王觀 《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的句子。

7、唐代詩人 駱賓王 的 《在獄詠蟬》借贊美蟬的孤高貞潔，抒發了自己身世之感和堅持操守的決心。

8、陳子昂的《登幽州臺歌》是初唐詠史詩中最有代表性的作品之一，詩曰：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

9、周邦彥懷古詞名作《西河?金陵懷古》化用了唐代詩人 劉禹錫 的《石頭城》和《烏衣巷》中的句子，但卻渾化無跡，沒有斧鑿的痕跡。

10、唐代大詩人杜甫傷悼諸葛亮的絕句《 八陣圖 》結尾寫道：“江流石不轉，遺恨失吞吳”，也表達了對諸葛亮功業未競的無限惋惜。

二、簡答題（共3題，每題10分）

1、以七絕作品為例，分析盛唐送別詩的特點

唐代離別現象的普遍存在和人們對離別之情的高度重視，構成唐人送別詩繁榮的根本原因。同時，詩人們的精心創作，前人描寫送別詩的藝術經驗的積累，以及唐代音樂與送別詩的結合等條件，使得唐人送別詩不僅繁榮，而且以其對離別心理的專門、全面、深刻、細膩的描寫，在文學史上獨樹一幟。

（1）、唐代的離別現象大致涉及征戍使邊、行旅漫游、遷謫下第等。

（2）、送別詩除了表現雙方的深厚感情，還表達詩人進步的人生觀、社會觀、理想抱負和關心現實、同情人民等思想。如王昌齡“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”表示自己不再留意于污濁的官場等。

（3）、充滿風景、風俗的新奇畫面，如李白送孟浩然的“煙花三月下揚州”、岑參送武判官的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。而柳、草、水、云、月、酒成為送別詩詞中經常出現的意象。

2、南宋詠史懷古詞有什么特征？試以辛疾棄的作品為例進行分析。

（1）內容上不以抒寫離愁別恨為主，而是在詞里抒寫對入侵的外敵的仇恨、對朝廷茍安的憤怒、對恢復中原的渴望，并以此來共勉。

（2）風格上擺脫了婉約纏綿的送別詞風，表現為激昂、豪放、悲壯。

（3）風格慷慨悲壯。代表作：辛棄疾〈南鄉子登京口北固亭有懷〉、〈水龍吟過南劍雙溪樓〉

3、分析杜甫的詠物詩《房兵曹胡馬》

這首《房兵曹胡馬》詩屬于杜甫早期的創作，它俊朗灑落的風神固然和杜詩后期所表現出的深沉蒼茫氣象不同，但仍不失為一首精彩之作。詩人以極為精練的語言，對驍勇善戰、義干青云的胡馬進行了栩栩如生的刻圓，使讀者不僅欣賞到胡馬的俊健的體形，更為它所呈現出的精神感奮不已。

一、二句寫其骨相不凡，三、四句寫其體態雄奇，五、六句寫其氣概品質，七、八句總攬全篇，揭示主旨。而重點在于胡馬的“不凡”，以此為主脈，描刻形容，不即不離。同時，句句寫馬，而又處處關人，以健馬喻猛士，豪邁之情溢于言表。恰好說明杜詩詠物“遺形取貌”的特點。

四、論述題（共3題，每題20分）宋代以言志為主的送別詞有什么特點

宋人的送別詞可以分成以抒情為主和以言志為主。前者重在抒寫離愁別恨，而后者則在送別中寄寓胸懷抱負，如張元干《賀新郎》（夢繞神州路）、陳亮《水調歌頭》（不見南師久）、辛棄疾《木蘭花慢》（漢中開漢業）、《賀新郎》（綠樹聽鵜鴂）等，這些詞不以抒寫離愁別恨為主，而是在詞里抒寫對入侵的外敵的仇恨、對朝廷茍安的憤怒、對恢復中原的渴望，并以此來共勉。風格上擺脫了婉約纏綿的送別詞風，表現為激昂、豪放、悲壯。

二、1、試分析古典詩詞中的“南浦”這一意象

浦，本意水濱。南側水“春草碧色，春水淥波；送君南浦，傷如之何”廣為流傳之后，“南浦”就成了送別之地的別稱，在這個意象上，積淀了歷代詩人的離情別緒。人們只要一看到這個詞，就會引發離別的感傷。南唐詞人馮延巳《三臺令》中寫道“南浦，南浦，翠鬢離人何處。當時攜手高樓，依舊樓前水流。流水，流水，中有傷心雙淚。”就是由“南浦”聯想起往事，觸景傷情。[陸游《游西山村》

這首詩的起、承、轉、合的結構和情景交融的意蘊，完全脫胎于《過故人莊》，只不過“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯，既寫景明麗，又頗含哲理，有“青出于藍而勝于藍”之妙!唐人送別詩極多，唐人送別詩代表作：王勃《送杜少府之任蜀川》、王維《渭城曲》、高適《別董大》、王昌齡《芙蓉樓送辛漸》、李白的《贈王倫》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、岑參《白雪歌送武判官歸京》都是其中的佳作。

宋人的送別詞代表作：張元干《賀新郎》（夢繞神州路）、陳亮《水調歌頭》（不見南師久）、辛棄疾《木蘭花慢》（漢中開漢業）、《賀新郎》（綠樹聽鵜鴂）]

2、試以王維和李白的詠史懷古詩為例，分析盛唐詠史詩對“詩言志”的傳統繼承。

古人云：詩言志。“志”是指志向、報負、愿望、情懷等。詠史詩多以簡潔的文字、精選的意象，融合對自然、社會、歷史的感觸，或喟嘆朝代興亡變化，或感慨歲月倏忽變幻，或諷刺當政者的荒淫無恥，更重要的是表現作者閱盡滄桑之后的沉思。而盛唐是封建社會大繁榮的時期，士人心中對功名的熱望和積極進取的心態十分強烈，他們往往通過詠史表現對自我價值的無比自信的肯定。王維的《西施詠》借對西施美貌的贊頌，透露出對自身才能價值的肯定，并寄托著有朝一日為君王所賞識的愿望；《夷門歌》也是通過對侯嬴任俠行為的禮贊，寓托著作者渴望有人賞識的心理和和建功成名的熱望。李白《古風》其十五“燕昭延郭隗”寫燕昭王筑黃金臺以招納賢士之史事，借以抒發自已滿腹高志，卻無人賞識的愁悶；《古風》其十“齊有倜儻生”，表達詩人對魯仲連的仰慕和他意欲追步古人的超邁情懷。

3、結合作品，分析蘇軾和周邦彥詠物詞的異同

蘇軾的詠物詞大多直抒胸臆，自然明白，在詩文寫作上，注重主張氣的流貫，但這樣也容易產生負面影響，即平白直露，缺乏含蓄蘊籍之美。周邦彥作品安排巧，采取的布局結構也不同于以往任何詞人，其情感表達隱微曲折，纏綿連復，蘇軾《水龍吟

次韻章質夫楊花詞》，蘇軾巧妙運用了前人的想象，把別樣的傷心情懷融入其中，飽滿的呈現在讀者面前，由花及人，離愁別恨，回環往復，情不能己，全文筆致空靈，體物細微，一氣貫通，是不可多得得詠物佳作，周邦彥的《元丑?

薔薇凋謝作》此詞題面為詠落花，實則全篇落到一個“惜”字。起初一個“悵”字，奠定了全篇的感情基調。章法回環曲折，起落無端。周詞章法回環往復，綿密婉轉，羈旅行愁之意，吞吐而不 能放縱。

四、討論題

田園詩是中國詩歌史上的一種重要題材，請大家認真閱讀導讀教材中選錄的陶淵明、孟浩然、王維的作品，以小組形式討論下列問題:(1)陶淵明田園詩的創作心態、情感內容和藝術手法。(2)孟浩然、王維田園詩的創造心態、情感內容和藝術手法。(3)陶淵明對盛唐田園詩的影響。

討論之后，請選取其中一個問題，將自己的觀點整理成六百字左右的小文章，作為本次作業的書面材料。答：（3）陶淵明的田園詩最大的特色是平淡自然而有意味醇厚，以樸素的語言，白描的手法，既生動的勾劃出淡雅素凈的田園風光，又將詩人在田園生活中的恬淡心境真率的書寫出來；一切都仿佛是從胸中自然流出，謝盡爐冶、斧鑿之痕。正如蘇軾所贊：“淵明作詩不多，然其詩質而實綺，癯而實腴。”

東晉后期，陶淵明把農村田園生活大量寫入詩中，這在中國詩歌史上是一大創舉。陶淵明將自己的杰出才華傾注到田園詩的創作上，取得了無與倫比的成就，一下子便將田園詩推上了峰巔。

唐宋及后代的田園詩領域里，雖然也出現了一些優秀詩人，寫出了一批又一批反映各自時代田園生活的田園詩，有的也有自己的特色；但是，從根本上、或者說從整體上他們的田園詩的成就，都沒有能超過陶淵明。可以說，中國古代田園詩的廣闊天地，一直是在陶淵明的濃蔭覆蓋之下。

唐代田園詩的創作取得了極高的成就，尤其是盛唐田園詩，多用白描的手法寫田園生活的美好和愉快，風格自然清新，情趣盎然，神韻天成，受陶淵明影響較大。王維和孟浩然是其最重要的代表。孟浩然田園詩特色：清新淡遠，簡樸純凈，代表作：《過故人莊》

孟浩然的田園詩清新淡遠，語言簡樸純凈，他的《過古人莊》寫景清新秀麗，寫故人情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸可愛，是他田園詩的代表作。并且對后世田園詩的寫作產生了一定的影響，南宋詩人陸游的《游山西村》就是從《過故人莊》脫胎而來的。

王維田園詩特色：淡雅優美、意境清遠，代表作《渭川田家》、《新晴野望》

王維以畫家的眼光和繪畫的筆調來描繪田園風光的淡雅優美，著色不濃，而意境清遠。他的《渭川田家》、《新晴野望》等都是有著永恒藝術魅力的田園詩珍品。

第二篇：中國古代文學作業答案(僅供參考)

中國古代文學作業答案（僅供參考）

一、名詞解釋

1、九流十家：是先秦至漢初學術思想派別的總稱。西漢學者劉歆作《七略》，其中《諸子略》將先秦和漢初諸子學派分為十家，即：儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、雜、農、小說家，十家中小說家屬于藝文，除去不算，稱為九流。

2、楚辭：一是指出現在戰國時代、楚國地區出現的一種新的詩體，代表作家有屈原和宋玉等，代表作有《離騷》、《九歌》、《九章》、《九辯》等；二是指戰國以及漢人用這種新詩體寫出的作品；三是指漢人把上述作品編輯在一起而成的一部作品集。

3、《淮南子》：西漢淮南王劉安與門客集體編著一部的系統論說散文集，今存《內書》二十一篇，也稱《淮南鴻烈》，約完成于武帝初年，編撰的目的是要總結古今治亂興衰的經驗教訓，探尋天道、人事的規律，以備帝王之道。全書以道家思想為主，兼采先秦諸家，文風不拘一格。它是漢代學者對古代文化進行的一次大規模的匯集和綜合。

4、漢樂府：是指由朝廷樂府系統或相當于樂府職能的音樂管理機關搜集、保存而流傳下來的漢代詩歌。漢樂府掌管的詩歌按作用主要分為兩部分，一部分是供執政者祭祀祖先神明使用的效廟歌辭，其性質與《詩經》中“頌”相同；另一部分則是采集民間流傳的無主名的俗樂，世稱之為樂府民歌。

5、風雅頌：是《詩經》的三個組成部分，也是根據地域和音樂的不同對《詩經》的分類。風也叫國風，是帶有諸侯各國地方特色的樂歌，共有十五國風，160篇，多是民歌，少數是貴族作品。雅是周王朝京都地區的樂歌，分大雅、小雅。大雅31篇，多朝會宴享之作；小雅74篇，多個人抒情之作。雅詩中也有部分民歌。頌是王室宗廟祭祀或舉行重大典禮時的樂歌，分周頌、魯頌、商頌三頌，共40篇。

6、《古詩十九首》：最早見載于蕭統編的《文選》，因作者佚名，時代莫辨，風格相近，蕭統泛題為“古詩”。詩非一人一時之作，作者是中下層文人，創作時代為東漢末年的桓帝、靈帝之世，思想內容呈現出復雜的時代特點，都帶有生命意識覺醒后的感傷色彩。藝術上渾然天成，言近旨遠，語短情長，耐人尋味。是漢代文人五言詩成熟的標志。

7、賦比興：賦比興是《詩經》標志性藝術手段。簡單地說，賦就是把詩人的情志或引用對象鋪陳直敘出來；比就是比喻；興就是起興、發端，一般在一首詩或一章詩的開頭，它可以跟詩歌所抒發的情思有關，也可以無關。賦比興后來成為我國詩歌創作的一種基本手法。

8、春秋筆法：也叫“春秋書法”或“微言大義”，是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧。顧名思義，一種筆法而已，或者說一種使用語言的藝術，是孔子首創的一種文章寫法，即在文章的記敘之中表現出作者的思想傾向，而不是通過議論性文辭表達出來。春秋筆法以合乎禮法作為標準，既包括不隱晦事實真相、據事直書的一面，也包括“為尊者諱,為親者諱,為賢者諱”的曲筆的一面。

9、七體：七體形成于枚乘的騷體賦《七發》。七發就是說七事以啟發太子，并以七段文字構成文章的本體。這種結構引起了后代的諸多模仿，《文選》遂將這些著作單列，命名為“七體”。

10、漢賦四大家：指漢代以創作大賦出名的司馬相如、揚雄、班固、張衡四人，前二人為西漢賦家，后二人是東漢賦家。

二、論述題

1、論述《詩經》的思想內容及其藝術特色。

思想內容：

（1）表現戀愛、婚姻題材的婚戀詩。這類詩占全書的三分之一，同時也是全書中寫得最為精彩的部分，或寫男女子相愛時的和諧歡樂，失戀時的痛苦憂傷，贊揚主人公對愛情的忠貞和勇敢追求，如《關雎》；或寫愛情和婚姻的不幸，表現女性在當時社會所受迫害、凌辱及被遺棄的痛苦，如《氓》。

（2）描寫農業生產的農事詩。這類詩也很多，有的贊頌農業成就，夸耀田土廣大、農夫眾多、收獲豐盛，如《周頌》中的《臣工》；有的描寫歡快的勞動場面，如《周南?芣苡》；有的描寫勞動生活的繁忙，如《豳風·七月》。

（3）關于戰爭和徭役的征役詩。這類詩主要表現戰爭和徭役給民眾帶來了沉重災難和痛苦，或以征夫之口出之，或以思婦口吻言之，寫來都感情真摯，聲調凄楚，情節悲慘，如《君子于役》；也有少數表現愛國思想的作品，如《小雅?采薇》。

（4）頌歌。這類詩大都出自公卿列士或樂官之手，在三《頌》中保存最多，《雅》詩中也有不少，有的頌帝王歌天命，為周王統治的合理性尋求神學依據，如《文王》；有的頌戰功揚王威，如《殷武》；有的頌宴飲贊嘉賓，如《鹿鳴》。

（5）反映社會矛盾、揭露批判現實的怨刺詩。這類詩主要存于《雅》詩和《國風》中，帶有亂世的鮮明印記。“二雅”中的怨刺詩多為公卿列士的諷諭勸戒之作，的借古諷今，如《蕩》；更多的是針砭時弊，指斥昏君，如《民勞》；還有一些以斥責奸佞為主題，如《巷伯》。《國風》中的怨刺詩多出自民間，更直接地反映了下層民眾的思想、感情和愿望，其內容更深廣，怨憤更強烈，諷刺也更尖刻，具有更激烈的批判精神，如《碩鼠》。

（6）周民族的史詩。《大雅》里保存了五首古老的周族史詩《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》，以粗線條較完整地勾畫出周族發祥、創業、建國、興盛的光輝歷史，遠古傳世的史詩極少，此組詩顯得格外珍貴。

藝術特點：

（1）寫實和抒情的融合①作者所抒發的情感是真實的。

②作者抒發情感的方式是坦率的。

③敘事性的詩作中也飽含著作者的感情。

（2）賦、比、興的藝術手段

①賦是《詩經》中運用最多的表現手法。它可以直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，可以是直言其志或直抒胸臆。

②比一般說就是比喻。

③興就是起興或發端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。就興與詩歌情思的關系而言，基本有相關和不相關兩種情形。

（3）形式和語言方面的特點

①重章復沓的結構形式。

②以四言為基本句式。

③節奏鮮明，音韻諧洽，有天然的音樂美感。

（4）語言也很有特色

①詞匯十分豐富。

②是大量運用雙聲疊韻的聯綿詞和疊字，不但增加了詩歌的韻律美，更細膩地傳達出詩人曲折細微的情感和物象的活潑情狀。

2、簡述《離騷》的思想內容和藝術特點。

思想內容：

（1）提出了“美政”理想，要求政治革新。“美政”的具體內容，即效法古圣賢君“舉賢授能”、“修明法度”。詩人主張不分出身貴賤，唯賢是舉；改革弊政，取消貴族壟斷政治的特權。他竭力抨擊違背法度的黑暗政治，指控腐朽貴族鉆營取巧，諂諛求寵，結黨營私，任人唯親，嫉賢妒能；他還大膽揭露楚王的反復無常和昏庸無能。

（2）詩中洋溢著熱愛國家關心人民疾苦的強烈愛國激情。詩人關心祖國的前途，為了改變祖國昏暗政治，他不顧個人禍福榮辱。他始終為祖國的富強而斗爭，與祖國同休戚、共存亡，即使追求救國的幻想破滅，他也始終不離開祖國一步，最后以身殉國，表現了對祖國的無限忠誠。

（3）堅持正義，反對奸邪，表現出“九死不悔”的斗爭精神。詩人的一生，始終處于險惡的現實矛盾之中，但他堅持理想，決不同流合污，更不向惡勢力妥協，一種寧死不屈的斗爭精神，貫穿在《離騷》全篇之中。

藝術成就：

（1）《離騷》的創作方法是浪漫主義的，詩人通過神奇的幻想，借助絢麗多彩的神話傳說構造非現實的境界。情感熾烈，具有鮮明的自我表現色彩。

（2）《離騷》創造性地運用了香草美人比興象征的手法。

（3）結構宏偉嚴密。幻想與現實、記敘與議論、描寫與交待有機地交織在一起，安排得錯落有致，波瀾起伏。在結構上，以“豈余心之可懲”為界，分為前后兩大部分。

（4）創造了一種新的詩體。《離騷》突破了《詩經》以四言為主的詩體，句式參差錯落，通篇隔句句尾用“兮”，形成了完整而富于變化的新體詩。《離騷》多采用楚國方言，富于地方色彩。

3、分析《左傳》的文學成就。

（1）善于敘事，精于剪裁。它敘述戰爭和復雜的歷史事件時，真實生動，重點突出，有條不紊，委婉周詳，富有故事性。

（2）善于刻畫人物形象。《左傳》或選取富有個性特征的語言和行動來顯現人物的生動形象，或在諸多矛盾沖突中揭示人物心理活動與性格特征，或通過故事情節的補敘豐富人物形象，或運用典型的細節描寫深化人物的本質特征等，手法非常高妙。

（3）語言簡煉而豐潤，含蘊而暢達，曲折而盡情，極富表現力。特別是書中寫出的大量外交辭令，更充分顯示出作者駕馭語言的高度能力。

4、結合作品，談談《史記》的文學成就。

（1）歷史人物形象的成功塑造。《史記》描寫人物多，范圍廣，形神兼備，大多具有典型性，其塑造人物形象，善于準確捕捉歷史人物的特征和精心選材，善于通過矛盾沖突描寫、虛實相生手法、細節描寫、心理描寫、對比映襯等來刻劃人物。

（2）敘事和場面描寫悲壯慷慨，詼諧滑稽。《史記》塑造的人物多是具有悲壯之美悲劇人物，與此相應，其敘事與場面描寫多具有悲壯色彩。《史記》的敘事和場面描寫，還有詼諧滑稽的喜劇美。這類描寫雖不及前者 多，但也不在少數，最集中的表現是《滑稽列傳》，其中的人物言談行事，均注重諷諫，詼諧風趣，輕松幽默，逗人發笑。

（3）濃郁的抒情性。司馬遷的不幸遭遇使他滿懷悲憤，他將這種濃郁的感情融入《史記》創作中，因而其筆下的人物刻劃和論贊中都跳躍著太史公詩人般的激情，如《屈原列傳》是一支屈原偉大人格的贊歌，《項羽本紀》是一首充滿悲壯嘆惋之情的英雄史詩，《伯夷列傳》是一首噴發出憤激不平之情的怨刺詩。

（4）剛柔相濟，以剛為主的藝術風格。《史記》的藝術風格具有多樣性和豐富性，既有陰柔之美，又有陽剛之美。總體上看，全書以陽剛之美為主。這主要表現在：氣魄宏偉，筆力千鈞；內容奇偉，驚心動魄；氣勢凌厲，一瀉千里。

（5）結構和語言。《史記》整體結構系統宏偉，人物傳記的結構，一般開頭先介紹人物姓氏、籍貫，中間是記敘主體，選擇與人物性格、事功最相關的幾事件進行敘述，結尾以太史公曰表作者自己之意見。具體每篇傳記的寫作，有時又比較靈活。其人物傳記，又有分傳、合傳、寄傳、雜傳，這也是作者根據人物的性格及事功，進行的結構安排。其結構對后世史書及傳記文學的創作有深遠影響。語言上也取得了很高成就：首先是人物語言富于個性化特征，如正直口吃的周昌廷爭之言、毛遂自薦之語，最突出的是陳涉、項羽、劉邦表述早年的抱負之語的不同表現；其次是作者的敘述語言通俗、簡潔、精煉，富于感情，有很強的表現力。有些語言接近當時口語，有的直接用民謠、諺語，這使其語言更豐富，富于表現力。

5、漢樂府民歌主要反映哪些內容？

（1）表現民眾的悲苦、怨恨與反抗。這類民歌，遠超先秦民歌“怨刺”的界限，反映了新的時代特點。

（2）控訴戰爭、徭役給人民帶來的沉重災難。

（3）反映愛情、婚姻、家庭問題這一永恒主題，并藉之歌頌了當時人們追求的堅貞愛情和他們反抗封建禮教的斗爭。

（4）漢樂府民歌中還有一些寓言詩，善用擬人手法，想象奇特豐富，曲折暴露了統治者地兇殘，表現了人民憂生懼禍的心理，并留下了一些有益的社會生活經驗。

（5）漢樂府民歌中還有一篇以勞動為題材的名篇——《江南》，用反復詠唱的形式，描繪魚兒在蓮葉四周戲游的情景，表現了采蓮青年男女歡愉的心情，展示了江南水鄉明媚秀麗的風光。

6、《莊子》散文在藝術上有哪些成就？

（1）它善于通過形象的比喻和情節性強的寓言故事說理，將文學與哲理熔為一爐，使深邃的哲理形象生動，充滿情趣。這些寓言想象豐富，生動形象，增強了文章的浪漫色彩和說服力、感染力。

（2）《莊子》想象豐富，構思奇特，選象組象，大膽夸張，波詭云譎，意境雄闊，具有濃厚的浪漫主義色彩。

（3）《莊子》的語言，在諸子中成就也最高，不僅嘻笑怒罵，激情澎湃，氣勢磅礴，而且語匯豐富，造語新詞，如“游刃有余”、“邯鄲學步”、“東施效顰”等，至今還廣為運用。

7、漢大賦的特點是什么？有哪些主要作家和作品？

特點：

（1）篇幅較長，結構宏大，一般都在千字以上。

（2）善于用鋪陳、夸張的手法，富麗的辭藻。

（3）側重鋪寫宮苑、京都、宮殿、山川等壯麗事物，帝王的政治、軍事、祭祀等重大活動，以及帝王貴族聲色犬馬、畋獵馳逐等生活。

（4）主旨則既美且刺。其效果往往是“勸百諷一”。

（5）多采用主客問答式，賦文一般由序、正文（主客彼此夸耀）、結尾（往往以一方向另一方誠服作結），序和結尾一般用散文，正文以韻文為主。

主要作家和作品：

（1）司馬相如《子虛賦》、《上林賦》。

（2）揚雄《甘泉賦》、《羽獵賦》、《長楊賦》。

（3）班固《兩都賦》。

（4）張衡《二京賦》。

8、簡述《孟子》的藝術特色。

（1）雄辯色彩

①把握對方心理，循循誘導，引導對方不知不覺地投入到自己設置的機關中，使對方心悅誠服。

②氣勢豐沛，是非鮮明，一旦對方被納入，便鋪張揚厲，縱橫恣肆，步步逼近，不給對方辯駁的機會。

（2）善于以典型事例、比喻和寓言說理。

①典型事例，如《齊恒晉文之事章》中齊宣王以羊易牛的事實。

②比喻，如為了說明“不能”與“不為”，以“挾太山以超北海”、“為長這折枝”。③寓言故事，如《梁惠王》“五十步笑百步”、《公孫丑上》“揠苗助長”等。

9、試析楚辭中“香草美人”的象征手法。

（1）香草意象有兩層含義：

①指品德和人格的高潔；詩人有時以香草自稱，有時又用來指稱他尊敬的人，所有這些人，都具有高潔的人格。

②是與惡草相對，象征者政治斗爭的雙方。

（2）美人意象一般被解釋為比喻，或喻君王，或自喻，其中最集中的表現在以男女關系比喻君臣關系，以男女婚約的變化喻君臣關系的改變，不僅形象生動，還符合中國人的思維習慣。

10、結合具體作品，簡述漢賦發展不同階段的三種主流形式。

（1）第一個階段是從漢初到武帝即位。這一階段流行騷體賦，賈誼是其代表作家，代表作品有《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》；大賦也開始形成，出現了枚乘的《七發》。

（2）第二個階段從漢武帝到東漢中期。此期大賦創作最為興盛，著名的漢賦四大家皆出此期，代表作有：司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》；揚雄的《甘泉賦》、《羽獵賦》、《長楊賦》；班固的《兩都賦》；張衡的《二京賦》。騷賦和小賦創作無法與之相比，但亦未中止。

（3）第三個階段從東漢中葉以后至漢末。這是大賦衰微期，抒情小賦的勃興期，代表作有張衡的《歸田賦》。

第三篇：中國古代文學作業

1．第1題

清代常州詞派的代表人物是（）。

A.張惠言B.朱彝尊 C.陳維崧 D.納蘭性德

您的答案：A 2．第2題

李清照是今（）人。

A.河南 B.江西 C.湖南D.山東

您的答案：D 3．第4題

《桃花扇》的基本故事是（）。

A.李甲和杜十娘的愛情故事 B.柳夢梅和杜麗娘的愛情故事 C.侯方域和李香君的愛情故事 D.李隆基和楊玉環的愛情故事

您的答案：C 4．第5題

元末楊維楨以詩得名，其樂府詩多揭露社會黑暗，竹枝詞則饒有民歌風味，當時人稱他的詩歌為（）。

A.鐵笛體B.東維體 C.鐵崖體 D.廉夫體

您的答案：C 5．第8題

下列作家不屬于金代的是（）。A.蔡松年 B.黨懷英C.吳激 D.劉因

您的答案：D 6．第10題

竟陵派提倡的詩風是（）。

A.典雅工麗 B.幽深孤峭C.清新自然D.溫柔敦厚

您的答案：B 7．第11題

“文必秦漢，詩必盛唐”是（）提倡的口號。

A.公安三袁 B.袁枚C.前后七子 D.沈德潛

您的答案：C 8．第12題

《竇娥冤》的作者是（）

A.馬致遠B.關漢卿C.白樸 D.王實甫

您的答案：B

9．第14題

晚明思想和文學革新的旗手是（）。

A.李贄B.袁宏道 C.鐘惺D.譚元春 您的答案：A 10．第15題

《四時田園雜興》是（）退隱石湖時所作。

A.范成大B.楊萬里 C.陸游D.張耒

您的答案：A 11．第17題

桐城派后期的中心人物是（）。

A.方苞 B.曾國藩C.魏源D.梅曾亮

您的答案：B 12．第20題

鐘嗣成的（）是研究元雜劇最早的珍貴資料。

A.《青樓集》B.《錄鬼簿》 C.《曲律》D.《元曲選》

您的答案：B 13．第24題

（）編刊《六十家小說》，即《清平山堂話本》，成為最早的話本專集。A.洪楩 B.凌濛初C.陸人龍 D.馮夢龍

您的答案：A 14．第29題

王士禛詩歌理論的主要主張是（）。

A.格調說B.神韻說 C.肌理說 D.性靈說

您的答案：B 15．第35題

《嬌紅記》是部愛情劇，作者（）。A.孫鐘齡 B.湯顯祖C.孟稱舜 D.李漁

您的答案：C 16．第38題

江西詩派有“一祖三宗”之說，一祖指（）。

A.黃庭堅B.杜甫C.陳師道D.陳與義

您的答案：B 17．第39題

晏幾道有一首膾炙人口的詞寫與歌女重逢時的情形，今昔對比，百感交集。此詞的詞牌名為《

A.鷓鴣天B.臨江仙 C.踏莎行 D.木蘭花慢

您的答案：A 18．第40題

《白石詞》是（）的作品。

A.姜夔B.吳文英C.辛棄疾 D.李清照

您的答案：A 19．第42題

》。

柳永流傳至今的詞作共二百多首，其詞集名為《

》。

A.樂章集B.花間集C.珠玉詞D.小山詞

您的答案：A 20．第44題

“朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫”，是黃庭堅《

》中的詩句。A.登快閣 B.寄黃幾復C.雨中登岳陽樓望君山 D.題竹石牧牛

您的答案：A 21．第3題

關漢卿的雜劇有（）

A.《漢宮秋》B.《竇娥冤》 C.《西蜀夢》 D.《張生煮海》

您的答案：B,C 22．第9題

周邦彥的詞以（CE）內容為主。

A.政治斗爭B.田園風光C.羈旅之愁D.愛國豪情 E.艷情

23．第13題

永嘉四靈指（ACDE）。A.徐璣B.陸游 C.徐照 D.翁卷 E.趙師秀 24．第16題

《三國演義》在語言上吸收了（）的成就，使用了一種比較平易淺近的文言進行創作。

A.傳記文學 B.詩歌C.說唱文學 D.才子佳人小說

您的答案：A,C 25．第23題

下列作家屬于江西詩派的是（）。

A.陳師道 B.陸游 C.蘇軾D.黃庭堅

您的答案：A,D 26．第30題

清初的小說大致可以分為下列系統（）。

A.為〈金瓶梅〉系統，以家庭生活為描寫的中心，著名的有署名西周生的《醒世姻緣傳》。B.為《水滸傳》系統，寫英雄傳奇，著名的有陳枕的《水滸后傳》。

C.為《三國演義》系統，主要是演義歷史的通俗小說，著名的有《梼杌閑評》。D.為才子佳人系統的小說，較有成就的署名名教中人的《好逑傳》。

您的答案：A,B,C,D 27．第33題

下列屬于辛派詞人詞集的是（）。

A.《龍川詞》B.《碧山樂府》C.《草窗詞》 D.《后村別調》 E.《須溪詞》

您的答案：A,D,E

28．第34題 朱彝尊的詞標榜南宋，推崇（）。

A.蘇軾B.李清照C.姜夔 D.張炎

您的答案：C,D 29．第41題

清詞中興的表現是（）。

A.出現了不少詞作大家B.詞的創作數量不僅超過了元明兩代，而且超過宋代

C.創作了大量新的詞牌D.詞學理論得到了很大發展E.詞作的整理和編輯獲得很大的成就

您的答案：A,B,D,E 30．第43題

張先被人稱為 “張三影”。這三影指（）。

A.云破月來花弄影B.簾壓卷花影C.墮輕絮無影D.洞戶銀蟾移影

您的答案：A,B,C 31．第6題

江西詩派都為江西人。

您的答案：錯誤

32．第7題

陳維崧詞學姜張一派，風格委婉。

您的答案：錯誤

33．第18題

王實甫的《西廂記》有五本二十折。

您的答案：正確

34．第19題

陳師道作詩力求“樸拙”之美。

您的答案：正確

35．第21題

袁枚論詩主張肌理說。

您的答案：錯誤

36．第22題

元好問的獨特詩風是情感悲涼而骨力蒼勁。

您的答案：正確

37．第25題

南戲《琵琶記》的作者是王實甫。

您的答案：錯誤

38．第26題

章回小說是在宋元講史話本的基礎上發展起來的。

您的答案：正確

39．第27題

《金瓶梅》是經過作者完整構思獨立創作的作品。

您的答案：正確

40．第28題

公安派的文學成就主要在詞曲，特別是一些游記、尺牘、隨筆等小品文。

您的答案：錯誤 41．第31題

俠義公案小說的開山之作是《施公案》。

您的答案：正確

42．第32題

《水滸傳》全書在結構上具有相對獨立與整體一致相結合的特點。

您的答案：正確

43．第36題

李漁的傳奇無一不是地地道道的場上之劇。

您的答案：正確

44．第37題

《儒林外史》屬于諷刺小說。

您的答案：正確

45．第45題

元好問的一些詩歌作于身陷蒙古兵圍城之際。

您的答案：正確

第四篇：形考作業

形考作業一

（針對教材1～6章）

一、單項選擇題

1、現代社會保障歷史上第一個正式法律制度是（），它標志著社會保障制度的誕生。

A、美國的《社會保險法》

B、德國的《工傷社會保險法》

C、英國的《濟貧法》

D、德國的《疾病社會保險法》

2、丹麥學者考斯塔·艾斯平－安德森在《福利資本主義的三個世界》中以福利分配的“非商品化”（decommodification）程度為標準，將西歐和北美國家的福利體制劃分為三種類型，不包括（）。

A、“社會民主主義”

B、“凱恩斯主義”

C、“合作主義”

D、“自由主義”

3、“非商品化”是指不把（）作為商品，讓福利分配與勞動貢獻脫鉤。

A、社會保障

B、社會保險

C、勞動成果

D、勞動力

4、新加坡采用的社會保障模式是（）。

A、個人儲蓄型

B、社會保險型

C、國家保險型

D、福利國家型

5、以下哪項不是社會民主主義的社會保障原則？（）

A、社會保障分配應該達到最大的平等，最大限度的縮小收入差距

B、社會保障應該由政府全面責任，盡量免除個人責任

C、通過高額累進稅籌集社會保障資金是不必要的和不合理的

D、建立“從搖籃到墳墓”的社會保障制度

6、下列選項中，不符合我國社會保障制度原則的是（）。

A、自給自足與政府負責

B、保障方式多層次

C、社會統籌與個人帳戶相結合D、資金來源多渠道

7、與完全積累制相比，現收現付制的特點在于（）。

A、抵御人口老齡化風險的能力較強

B、基金保值增值的壓力相對較小

C、追求的是長期的縱向平衡

D、未來收益和投保期的繳費高度正相關，因而具有較強的激勵機制

8、與其他社會保險項目相比，下列不屬于養老保險特點的是（）。

A、收入支出龐大

B、實際享受人數最多的險種之一

C、受益與繳費無關

D、承諾與兌現之間的時間最長

9、“養老金工資替代率”是指（）。

A、養老保險繳費占養老金的百分比

B、養老保險繳費占退休前工資收入的百分比

C、養老金占退休前工資收入的百分比

D、養老金占養老保險繳費的百分比

10、與其他社會保險項目相比，下列不屬于醫療保險特點的是（A、第三方支付

B、享受保險的時間短

C、利益關系比較復雜

D、支付頻率高且與繳費多少無關

11、我國現行醫療保險制度的繳費比例是（）。

A、單位20%，個人8%

B、單位20%，個人6%

C、單位6%，個人2%

D、單位6%，個人1%

12、與其他社會保險項目相比，下列不屬于失業保險特點的是（A、有支付期限

B、完全由政府承辦

C、完全由企業承辦

D、兼有保護失業者勞動能力的責任）。）。

二、多項選擇題

1、社會保障的核心內容包括（）。

A、社會保險

B、社會優撫

C、社會福利

D、社會救助

2、社會保障模式的分類通常可以分為以下幾種（）。

A、國家保險型

B、社會保險型

C、福利國家型

D、個人儲蓄型

3、社會保障的一般原則包括（）。

A、正向分配原則

B、普遍性和選擇性原則

C、生存保障原則

D、社會保障制度與國情相適應原則

4、由于養老社會保險制度模式和社會公共政策不同，世界不同國家對獲得養老金的資格條件有不同的規定。所考慮的因素除了居住年限（居齡）外，還有（）。

A、法定退休年齡

B、工齡

C、繳費年限

D、婚姻狀況

5、從世界范圍來看，養老金的類型有（）。

A、“普惠”養老金

B、“繳費關聯”養老金

C、“收入關聯”養老金

D、“就業關聯”養老金

6、醫療救助的方式包括（）。

A、醫前救助

B、醫后救助

C、即時救助

D、人道主義救助

7、醫療保險中所謂“兩定點三目錄”中的“三目錄”是指（）。

A、醫療服務設施范圍和支付標準目錄

B、門診特定病種目錄

C、診療項目目錄

D、藥品目錄

8、失業期間有以下哪些情況，就不能繼續領取失業金？（）

A、重新就業

B、參軍入伍

C、辦理退休

D、移居境外

三、填空題

1、關于社會保障基金，目前世界上主要有三種收支方式：

、完全積累制和。

2、社會保障費按征收方式可以分為

保費制和

保費制。

3、中國城鎮養老保險按福利來源分，主要有“三根支柱”，即

、和個人儲蓄（如商業壽險等）。

4、繳費工資是參保人繳納社會保險金的繳費基數，通常規定為參保人上一年的。如果按月繳納社會保險金，繳費基數就是參保人上。

5、我國國家機關事業單位現行養老保險制度的資格條件是到達法定退休年齡，連續工齡滿

年。

6、按照現行社會養老保險制度的規定，“城鎮各類企業及其職工”的繳費辦法是，企業按本企業工資總額的____%計入“統籌賬戶”；職工個人按本人繳費工資的____%計入“個人賬戶”。

7、基本養老金 =

養老金 +

養老金。

8、目前我國實行全民醫療保險，力求覆蓋全體人民。主要包括以下三層次：社會統籌與個人賬戶相結合的 ；機關事業單位的公費醫療；政府補貼的城鎮居民基本醫療保險和。

9、醫療保險中的待遇水平由三方面所體現，即

、和報銷比例。

10、醫療保險中，所謂“兩定點”是指定點

和定點。

11、中國現行失業保險制度，對于城鎮職工，失業保險支付期限長短與繳費時間長短掛鉤，最長支付期限為

個月。

四、簡答題

1、自由主義的社會保障原則有哪些？

2、失業保險的意義是什么？

3、為什么失業保險要規定“支付期限”？

五、論述題

1、醫療保險制度中先付制和后付制兩種付費方式各自的概念及特點是什么？

2、什么是現收現付制、完全積累制和部分積累制？并比較分析這三種籌資模式的優缺點。（形成書面作業，字數不少于600字）

形考作業二

（針對教材7～13章）

一、單項選擇題

1、我國工傷保險的實際繳費主體是（）。

A、用工單位和職工個人

B、職工個人

C、用工單位

D、政府

2、我國生育保險的資金籌集方式是（）。

A、政府全額負擔

B、政府與企業按比例分擔

C、企業按不超過工資總額1%向社會保險經辦機構繳納，職工個人不繳費

D、企業按不超過工資總額1%向社會保險經辦機構繳納，職工個人要繳費

3、社會救助是指國家和社會針對由貧困人口與不幸者組成的社會脆弱群體，由政府為其提供物質和服務幫助，從而幫助他們擺脫（）的一種生活保障制度。

A、貧困

B、生存危機

C、精神狀況不良

D、疾病困擾

4、對于社會救助緩解貧困的作用，以下表述錯誤的是（）。

A、社會救助可以讓貧困人口維持其最低生活水準

B、能夠對失業人員進行再雇用訓練與輔導，幫助失業人員創業或再就業

C、社會救助能夠幫助那些因遭遇災害、急難等突發事件而難以維持生活的群體

D、隨著國家財力和社會救助水平的提高，社會救助能夠促進受益群體的全面發展，享受與其他群體同等的教育、政治和社會權利，從而從根本上擺脫貧困的威脅。

5、下列哪項不屬于住房福利的主要內容？（）

A、無障礙設施建設

B、住房財政補貼

C、住房金融政策

D、公共房屋

6、下列選項中，不屬于老年人福利內容的是（）。

A、老年人收入保障

B、老年人生活照料

C、長期健康護理

D、老年人社會服務

7、下列哪項不屬于教育福利？（）

A、企業職業培訓

B、免費或低費教育體系

C、國家助學貸款

D、獎學金

8、社會優撫是國家專門為傷亡的軍人、人民警察和（）提供撫恤，為軍人和人民警察及其家庭提供優待，為退出現役的軍人予以生活安置和就業安排而建立的社會保障制度。

A、公務員

B、社會人員

C、事業單位人員

D、國家機關工作人員

9、“軍官退出現役后，由國家統一安排工作。在退役軍官到達住地之日起，應不遲于一個月為其安排好工作”。這屬于優撫安置中的（）。

A、撫恤

B、優待

C、安置

D、獎勵

10、在我國農村社會保障發展歷程的集體保障階段，主要的保障項目包括農村救災制度、（）、農村合作醫療制度等。

A、農村扶貧開發

B、農村“五保”制度

C、農村社會養老保險制度

D、農村最低生活保障制度

11、我國農村最低生活保障制度逐步建立是下列哪個階段？（）

A、社會保障階段

B、家庭保障階段

C、集體保障階段

D、家庭保障和社會保障相結合階段

12、社會保障管理的主體是（）。

A、政府機關

B、社會保障受益人群

C、社會保障事業

D、社會保障責任機構和人員

二、多項選擇題

1、工傷康復的內容主要包括（）。

A、醫療康復

B、職業康復

C、社會康復

D、心理康復

2、職工因工死亡，其直系親屬按規定從工傷保險基金領取（）。

A、喪葬補助金

B、一次性工亡補助金

C、供養親屬撫恤金

D、醫療賠償金

3、生育保險制度是在女性生育期間對生育責任承擔者給予（）的社會保險制度。

A、醫療服務

B、收入補償

C、社會救助

D、生育休假

4、生育保險（保障）待遇一般包括（）。

A、生育休假

B、醫療費用

C、生育補助

D、產假津貼

5、社會救助標準的計算方法除了收入比例法、馬丁法，還包括（A、生活形態法

B、基尼系數法

C、恩格爾系數法

D、市場菜籃子法

6、在社會救助中，家計調查的內容包括（）。

A、財產

B、工作

C、收入

D、婚姻狀況

7、兒童福利的主要內容包括（）。

A、兒童的醫療保健設施和服務

B、孤殘兒童福利事業

C、兒童的活動場所和條件

D、普及義務教育

8、從整體上看，以下屬于社會保障管理內容的是（）。

A、社會保障行政管理

B、社會保障政治管理

C、社會保障文化管理

D、社會保障業務管理

三、填空題）。

1、工傷保險是指勞動者在 活動中或者在法定的特殊情況下因遭受意外傷害或者職業病而暫時或永久喪失勞動能力，甚至死亡時，勞動者或其遺屬從國家和社會得到必要的 的制度。

2、是指勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的等級鑒定，它是確定職工工傷待遇標準的基本依據。

3、與其他險種相比，工傷保險有兩個主要特點：一是它的 原則，指在勞動者負傷后，不管過失在雇主還是勞動者一方，工傷職工均可獲得收入補償以保障其基本生活；二是工傷保險費率實行

，是指根據不同行業工傷風險程度確定行業的基準費率，風險程度較高的行業適用較高的基準費率，風險程度較低的行業適用較低的基準費率。

4、中國現行生育保險制度的支付標準是產假

天，其中產前休假15天。

5、從中央政府與地方政府在最低生活保障方面的責任來看，我國最低生活保障事務屬于

職責范疇。

6、社會福利是國家和社會通過社會化的福利津貼、和

，滿足社會成員的生活需要并促使其生活質量不斷得到改善的一種制度安排。

7、社會優撫是一項綜合性的社會保障制度，具體包括

、撫恤和

三類項目。

8、新型農村社會養老保險的養老金待遇由

和

組成，支付終身。

9、我國新型農村社會養老保險的基金由個人繳費、、組成。

10、新型農村合作醫療制度實行

、和政府資助相結合的籌資機制。

11、是指扶貧對象通過參加必要的社會公益勞動而獲得賑濟的一種扶貧方式。

12、社會保障管理的手段包括規劃

、、人事和控制等。

四、簡答題

1、工傷保險的一般原則有哪些？

2、殘疾人福利的主要內容是什么？

3、社會優撫的功能有哪些？

五、論述題

1、試論述中國農村社會保障制度的功能和特征。

2、試述中國新型農村社會養老保險試點的基本原則以及建立農村社會養老保險制度的意義。

第五篇：《基礎寫作》形考網考作業及答案

最新國家開放大學電大《基礎寫作》網絡核心課形考網考作業及答案

考試說明：2019年春期電大把《基礎寫作》網絡核心課納入到“國開平臺”進行考核，它共有6個形考任務。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業和考試起著非常重要的作用，會給您節省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具（Ctrl+F），把考題中的關鍵字輸到查找工具的查找內容框內，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網核及教學考一體化答案，敬請查看。

形考任務1

請同學們回答以下問題（每題5分）

1.教材中談到寫作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪兩個部分內容？請結合教材予以具體論述。

答:“言之有物”包括材料和思想兩個方面。

先看“材料”。

材料包括廣義和狹義兩種，材料是拿來干什么的呢？是拿來表現思想和觀點的。我們寫一篇文章就是要表達一種思想或觀點，那么，通過什么來傳達呢？材料。這里就有對材料的選擇，什么樣的材料最有利于我們思想的表達，我們就選擇什么材料。“選擇”就是“取”與“舍”兩個方面，因為有的材料很可能沒有作用，甚至起反面作用，因此，選擇、取舍很重要。所以，由此看來，思想依賴材料來表達，而材料的選擇有受制于思想，是雙向的。

那么哪些材料是可以用的呢，選擇的標準是什么呢？教材中說了三點:要有代表性，要有精神啟迪效果，具有可讀性。

再說：“思想”。

“思想”就是一篇文章的主要內容所表達出來的某種總體性的意旨或傾向及情感。“思想”是需要提煉的，什么樣的“思想”最能為閱讀者所接受呢？有三個要求：真實、深刻、新穎，這也是文本思想的提煉應達到的要求。在什么基礎上進行提煉呢？要掌握大量的材料，還要掌握大量的資料，還要看到材料背后深藏的本質，這就需要我們要進行創造性思維。

2.有人說“材料重在選擇，思想重在提煉”，結合自己的寫作或閱讀經驗，談談你對此所持看法。

答:

此觀點正確。

寫作者日常接觸到的材料是十分的繁雜的,要使原始材料的積累真正具有寫作價值,就要善于按照寫作的規律的要求對其進行識別和選擇。

文本的思想需要提煉,是為使寫作的規律大要求,使其最終確立的文本思想達到真實、深刻、新穎的程度。

在寫作之中,有效地選擇和組織材料,是準確表達思想的支柱。在一般的文本寫作中,思想和材料往往同時出現,因此,文本思想的確立和材料的支撐是融為一體的。在文學創作中,文本思想隱含與材料之中而不直接說出,因此對材料的選擇和組織成為引導讀者體驗、理解、和接受文本思想的唯一途徑。

3.閱讀散文《謝天》，談談典型材料的選用對文本思想的表達所具有的重要作用。

《謝天》

作者：陳之藩

常到外國朋友家吃飯。當蠟燭燃起，菜肴布好，客主就位，總是主人家的小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝上天的賜予，并歡迎客人的到來。

我剛一到美時，常鬧得尷尬。因為在國內養成的習慣，還沒有坐好，就開動了。我一直認為這只是一種不同的風俗。前年我又到一家去吃飯。這次卻是由主人家的祖母謝飯。她雪白的頭發，顫抖的聲音，在搖曳的燭光下，使我想起兒時的祖母。那天晚上，我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。

在小時候，每當冬夜，我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。我總是坐在祖母身旁，祖母總是摸著我的頭說：“老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。”

剛上小學的我，正念打倒偶像，破除迷信，我的學校就是從前的關帝廟，我的書桌就是供桌。我曾給周倉畫上眼鏡，給關平戴上胡子。祖母的話，所謂老天爺，我覺得是既多余，又落伍的。

不過，我卻很尊敬我的祖父母，因為這飯確實是他們掙的，這家確實是他們立的。我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。

這種想法并未因年紀長大而有任何改變。而我在這個外國家庭晚飯后，由這位外國老太太想起我的兒時；由我的兒時，又想起一連串很奇怪的現象。…………

答:

文章作者由外國家庭吃飯時，飯前常由小孩或老人謝天而想到自已兒時祖母時常教誨自己要愛惜糧食，感謝老天，進而想到愛因斯坦在成功面前總是不忘感謝同事，朋友，再到雨果對約伯特的推崇。所選取的一系列材料生動，新穎，具有思想內涵的豐富性和深刻性，對閱讀者有“一見鐘情”的吸引，讓我們與作者一道從更普遍、更深廣的層面上去領悟了謝天的道理，更天象，更生動的告知人們要一顆感恩的心。

形考任務2

《大年初一沒下雪》

作者：山鬼

加班加到臘月二十九，只好訂了一張年三十晚上返杭州的火車票。

年三十傍晚，廣州火車站的廣場突然安靜了下來。滿滿的紙屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫飯盒……幾個清掃工沒精打采地揮舞著掃把。

車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下。看著書，不久就開車了。

不知到了哪個小站，上來一個農民模樣的人，牽著一個小女孩，手拿車票仔細對看座號，辨認清楚了，他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人，你想坐哪都行。一看就知，他們是不常坐車的。

那個男人四五十歲的樣子，很像個農民，灰黃的臉，很深的皺紋，只是他的手不是又粗又大，他有一雙纖細的手。那個女孩的臉也是灰黃的，土頭土臉的樣子，談不上好看，只是那雙黑眼睛就像灰燼里的火星，一閃一閃的。

他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發出一聲短促的笑聲，好像說：“打攪了！”

…………

請同學們回答以下問題（每題5分）：

1．教材中談到寫作要“言之有序”，這一命題中的“序”主要是指什么？請結合教材予以具體論述。

答:

材中談到的寫作要”言之有序”指的是文本的結構安排問題，結構安排要做到“言之有序”，是由寫作及接受活動中思維表達所使用的基本工具，語言所具有的線性特征決定的。因此，結構安排必須遵循寫作的交流性質所要求的的一些基本原則和藝術手法。在具體的寫作活動中，我們應當特別重視結構安排的主要環節，它包括層次與段落、過度與照應、開頭與結尾。

2．文本的結構安排能否達到一定的審美要求，從而產生一定的審美效果，對于能否有效地實現寫作者與閱讀者之間的精神交流具有不容忽視的制約作用。請結合自己的閱讀或寫作實踐，談談你對“結構安排要具有一定的審美效果”的理解。

答:

我認為此觀點我同意。就一般寫作而言，結構的審美效果更多的來源于文本的形式美，即結構安排與語言表達兩個方面。而結構的審美效果是一條應當遵循的基本原則，包括三個方面的內容：1.結構安排應該做到完整勻稱。2.結構安排應做到周嚴緊密。3.結構安排應做到錯綜變化。

3．層次和段落時結構安排的核心問題，層次安排好了，文本的結構框架就確定了。閱讀小說《大年初一沒下雪》，談談小說圍繞情感變化安排層次的藝術特征。

答:

這篇小故事寫的是“我”在火車上的一段經歷，作者的行文很樸素

很克制，但恰恰是這樣的筆觸很好寫出了人世間那種無法避免的傷痛與悲苦命運，使文章充滿了悲天憫人的情懷，很動人。

文章可分為三部分，第一個部分是簡單交代背景“我”大年三十晚上坐火車回家，冷清中遇見一對父女，但無多的交談，因為“我”認為“他們”“土頭土腦”，不是共度寂寞的玩伴，而這個冷漠“認為”在文章結構上是一個重要伏筆，為文章最后“我”的轉變、“我”對“父女”的牽掛行成一個鮮明的對比，非常好的突出了主題，在文章的感情發展的路線上掀起了波瀾。

第二部分是文章的重點，故事展開。“我”由于寂寞想請那對“父女”吃飯，故事進行到這里并無太多發展，轉機發生在小女孩的提問：“你看過雪嗎？”這個時候題目中的“雪”出現。但是“我”只是隨機應付幾句，這個細節的安排在后面是極有用處的。然后故事進一步發展，“我”發現那個男人在偷偷的哭泣，于是，“我”知道了這個苦難的家庭，知道了這個從來沒見過雪的小女孩因為白血病生命就快走到了盡頭。那個男人就是帶女兒專程去杭州看雪。于是“我”發生了很大的變化，”

我走到座位旁，給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事”與前面的“應付”起到了相互呼應。

第三部分是尾聲，是對文章思想的重要烘托，與進一步推波助瀾。“我”回到家里，由此時“我”最怕碰上風雪天而變成希望今天趕快下雪，下得越大越好。然而文章寫道“一天無雪”，“一夜無雪”。兩段話，分別只有一句話。這樣的安排極其強烈的表達了“我”對那個小女孩心痛的感覺，只是這種心痛是藏在樸素的文字下面的，更是能揪住讀者的心，最后的安排非常的溫情，終于下雪了。越下越大，像一床巨大的被子，“被子下面熟睡的是一個善良而又苦難的靈魂，”蒼天有情，文章進行到這里，我們的感情隨著“我”翻山越嶺、一路跋涉，由冷漠淡然到悲天憫人、溫暖而傷感。

這篇文章的結構安排是完整勻稱的，有頭有尾的，內部材料的組織也是嚴密周緊，并且又起伏，有變化，扣人心弦。

形考任務3

請同學們回答以下問題（每題5分）：

1．教材中談到寫作要“言之有文”，這里的“文”包含多層次的內涵，請結合教材內容，作簡要分析、梳理。

答:

教材中的“言之有文”中的“文”首先是指文本寫作中書面表達的基本特征：準確，暢達和簡潔；然后是指文本寫作中書面語言表達的文采之美，包括：聲韻美與辭藻美，感性美與理性美，樸素美與華麗美。

2．運用教材有關“言之有文”的相關理論解釋，閱讀文章《在馬克思墓前的講話》，對文本語言的準確、暢達、簡潔等基本特征進行分析。

《在馬克思墓前的講話》

作者：恩格斯

3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經永遠地睡著了。

這個人的逝世，對于歐美戰斗的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。

正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質的生活資料的生產，從而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段，便構成基礎，人們的國家設施、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過去那樣做得相反。…………

答:

“言之有文”中的“文”首先是指寫作中書面語言表達的基本特征：準確、暢達和簡潔，本文便具有這些基本特征。

1.本文語言準確嚴密，處處關照呼應

本文語言的準確性表現在：對馬克思逝世的痛惜和悼念，對他的斗爭精神和崇高的人格的贊美，評價馬克思的偉大的歷史功績，以及對反動派的蔑視等，遣詞用句都十分確切、明白。如第一段說明馬克思逝世，用“當代最偉大的思想家停止思想了”“他在安樂椅上安靜的睡著了”“永遠的睡著了”；第七段在評述馬克思斗爭精神

和實踐活動時說“斗爭是他的生命要素，而他進行斗爭的熱烈、頑強和卓有成效，是很少見的”；又如把創立國際工人協會說成是馬克思“全部活動的頂峰”“即使別的什么也沒有做，也可以為這一成果自豪”；第八段在贊揚馬克思的沖高人格所產生的巨大影響時，用了“嫉妒”、“污蔑”、“驅逐”“誹謗”“詛咒”以及“尊敬、愛戴和悼念分別表明敵人與戰友對他不同的態度。”

從語言的嚴密性來看，無論是一句中的修飾和限制，還是句與句，段與段之間的過度、承接與照應，都十分嚴謹，周密。例如第二段所寫“這個人的逝世，對歐美戰斗著的無產階級，對歷史科學都是不可估量的損失”，成為下文理論和實踐兩個方面評價馬克思偉大貢獻的一個總綱。第六段中“他作為科學家就是這樣。但這在他身上遠不是主要的”。前一句承接上一段最后一句話，概括第3-5段的內容，也與第二段中“對于歷史科學”相呼應；后一句開啟下文，與第七段“因為馬克思首先是一個革命家”相連，并為從時間方面介紹馬克思的成就埋下伏筆。又如句與句之間的關系，第三段中“即歷來為紛繁蕪雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單的事實”“而不是像過去那樣做的相反”，這兩句從精神的要求看似與它們的前一句重復，但它們之間一方面相互呼應，一方面又分別從另一個角度對前一句進行闡釋，進一步揭示出馬克思發現人類歷史發展規律的重大意義。全段文字中用一個多重復句的形式表述，意思表達十分嚴密。第六段中“任何一門理論科學中的每一個新發現—它的實際應用也許還根本無法預見—都使馬克思感到衷心的喜悅”一句，兩個破折號中間的文字對前面的話加以補充與解釋，全句意思暢達、周密，同時又為下文做了鋪墊。

2.本文議論、記敘、抒情融為一體，結構嚴謹，連貫暢達。

全文以議論為主題，全面而準確的評價了馬克思偉大的歷史功績；而追述馬克思逝世的情景，概述馬克思一生的主要革命活動，暢達簡潔，是議論和抒情的基礎；抒情的成分貫穿全文，對馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊含字里行間，對馬克思杰出貢獻和偉大人格的崇敬贊頌之情流溢與言表，具有感人的力量。

本文結構十分嚴謹，各部分之間，每層意思之間充滿內在聯系：革命家馬克思和科學家馬克思的統一；作為科學巨匠，他的兩大發現之間的統一，它的科學研究成果和

他對科學事業看法的統一；作為革命家，他的斗爭事跡和斗爭風格的統一，在斗爭中他的愛與憎的聯系；等等。這恰恰證明馬克思身上各種優秀的品質及特征是有機結合在一起的，這使得本文的結構呈現出前后連貫、相互為用、步步深入的特點，如行云流水，層次分明而又難解難分。

3本文內容高度簡潔，凝練概括。

悼詞內容通常以介紹逝者為的生平事跡為主，一般按時間順序行文。但本文沒有沿襲這一套路，而是按照馬克思偉大歷史功績兩個方面，以先一般，后特殊的邏輯順序行文。

馬克思一生可介紹的內容很多，例如他的思想是如何有“青年黑格爾派”轉到革命民主主義和科學共產主義的；他是如何參加共產主義者聯盟，并與恩格斯共同起草科學共產主義綱領性文件《共產黨宣言》的；他是如何宣傳巴黎公社的意義，支持公社的事業，幫助公社流亡者的；還有他的包括《德意志意識形態》《資本論》等在內的一系列光輝著作等等。但如果這樣寫起來，是必要長篇大論，而且參加馬克思葬禮的都是他的老朋友和親屬，對馬克思的一生都比較熟悉。所以恩格斯不單是以馬克思親密戰友的特殊身份抒發自己個人的哀思，也是代表全世界無產階級對偉大導師的逝世表示深切的悼念。他站在歷史發展的高度，對馬克思一生的偉大貢獻做了科學評價。全文僅一千三百多字，對于熟悉和了解馬克思的人，介紹這些內容就已足夠；對于不熟悉或想進一步了解馬克思的人，這些話也足以使他們受到震撼。

綜上所敘，本文語言的準確、暢達、簡潔，“整體言之有文”。

3．運用教材有關“言之有文”的相關理論解釋，閱讀散文《雪野里的精靈》，對文本語言的文采之美進行分析。

《雪野里的精靈》

作者：李存葆

東坡居士面對邈遠天昊，蒼茫坤輿，曾浩嘆“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。我真正體味出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹之后。

那是苔縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時，頓被一種強大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。它那騰游時空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強，都使我感到自己的渺小和卑微。

后來，我又多次拜謁它，每每都會對蘇軾的話產生新的感悟。它的前句喻生命短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不如晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過俄爾一瞬，稍縱即逝。

博大與渺小，久遠與暫短，都是相對而言的。定林寺里的古銀杏無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領略了弱小生命吟出的生的禮贊。…………

答:

語言分析：文章寫了千年銀杏樹和雪地里星星點點的小花小草，一大一小，一個穿越千年，生命不斷裂，一個每年一枯榮，生生死死。“我”的感受是什么呢？在定林寺蒼勁高大的銀杏樹面前的感受是：“頓被一種強大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。“我感到自己的卑微和渺小”。而在小花小草面前，“我”感受的事：這些米粒大小的生命，像是在告喻我：希翼、渴望、追戀、向往，是一種生命的本質。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強的舉起美的萌芽，絕不肯把生命的蓬帆輕易的降落。

形考任務4

請同學們回答以下問題（每題5分）：

1．寫作者的寫作目的和文本的表現內容要求語言運用一定的手段和方法，我們稱之為表達方式。請結合不同的文體，選擇文本，有所側重地談談你對敘述、描寫、說明、議論、抒情等不同表達方式的理解。

答:

表達方式包括：敘述、描寫、說明、議論、抒情。

⑴

敘述是寫作中最基本和最常用的一種表達方式。

⑵

描寫是作者運用描繪性的語言，把人物，景物或場面的狀態或特征具體、形象和生動的表現出來的一種表達方式。

⑶

說明是寫作運用解說性語言，對事物的形態、結構、功能、用途、成因、性質、特征、關系、意義等進行客觀的介紹和解釋的一種表達方式。

⑷

議論是寫作者運用論說語言，通過邏輯推理的方式來證明自己對自然界、人類社會，以及人自身的某種現象的理性認識正確性的一種表達方式。

⑸

抒情是寫作者運用情感化語言，主要借助除說明之外的其他表達方式來抒發和表先內心情感的一種特殊表達方式。

2．表達方式在其具體運用過程中，會因寫作的具體需要而在寫作者的靈活運用中形成許多特殊方法，即通常所說的“表現技巧”。請選擇文本，結合相應的表達方式，分別介紹最主要的表現技法。

答:

表現技法包括：敘述技法，說明技法，議論技法，抒情技法。

敘述的表現技法有這樣幾種：順敘、倒敘、插敘、平敘。

描寫的表現技法有：烘托、對比、錯綜。

說明的技法有：定義說明、詮釋說明、分類說明。

議論的表現技法有：例證、引證、反證。

抒情的表現技法有：客觀法、主客化合法，主觀法。

3．閱讀明末文學家張岱《西湖七月半》，對其中所涉及的敘述、描寫、抒情等表達方式進行分析。

《西湖七月半》

作者：張岱

西湖七月半，一無可看，只可看看七月半之人。

看七月半之人，以五類看之。其一，樓船簫鼓，峨冠盛裝，燈火優傒，聲光相亂，名為看月而實不見月者，看之；其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，還坐露臺，左右盼望，身在月下而實不看月者，看之；其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，嘄呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者，看之；其一，小船輕幌，凈幾煖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態，亦不作意看月者，看之。

杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞；大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。…………

答:

本篇選自《陶庵夢憶》是一篇簡潔優美的游記小品。它追憶了明代杭州人七月半游西湖的風習情景。它構思別出心裁，寓意憤世嫉俗。七月半是中元節，杭州人習俗在次夜游西湖賞月，所以雅俗人等一起擁來，烏煙瘴氣，不堪入目。作者開門見山指出“西湖七月半，一無可看，只可看看七月半之人”，接著便分別對達官貴人、名媛閨秀、妓女和尚、無賴子弟和風雅人士五類人，從他們的身份地位，情態格調上予以概括描述，生動潑辣，好惡明確，抒發了作者鄙視庸俗的情懷。然后作者指出杭州人七月半夜游西湖的實質是立名目，趕熱鬧，再進一步描寫出

一副喧鬧囂雜的場面。最后回到自己在人散之后看月的情景，寫出西湖的湖山月色之美，寄托著自己清高雅潔的情懷，同時即區別于又反襯出庸俗的不堪。不難體會到，作者在入清代以后，寫完樣一篇追憶明末杭州風習的小品，勾畫出這樣一幅人情世態，是懷有國破家亡的我悲憤的。

形考任務5

請同學們回答以下問題（每題5分）：

1．從言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面闡述你對文體差異的理解。

答:

文體差異。包括這樣幾個方面：在不同類型的文體中，①材料的選用和表現不一樣；②思想所呈現的形態不一樣；③結構安排不一樣；④對語言的要求不一樣。

⑴

材料的選用與表現：

比如：新聞的材料必須真、新、精。而調查報告的材料，要求則是真實和全面。理論性文章對材料的要求是真理性和權威性。散文的材料，要求則是生動性，形象性，審美性。

⑵

思想所呈現的形態：

比如新聞要求絕對的客觀真實，不允許把作者的見解摻和其中。理論寫作中,思想是以論點的形式直接提出，并通過嚴密的邏輯論證得以確立。

2．試述你對文體分類及其標準的理解；以人的意識功能作為文體分類的依據，你認為合理性體現在哪些方面。

答:

意識功能有三種基本方式：科學掌握世界的方式、藝術的方式、實踐精神的方式。

文體的三大類別：實用性文體；析理性文體；審美性文體。

3．依據教材，人的意識功能有三種基本分式；據此，我們可以對文體分為三大類別。請根據自己的閱讀實踐，為三種類別的文本各尋找不少于三篇例文。

答:

意識功能有三種基本方式：實踐的，精神的，藝術的，并根據此而將文體概括為：實用性文體，析理性文體，審美性文體，三大類別。

1.實用性文體：

（1公務文書：《國務院辦公廳關于有序做好支援云南魯甸地震災區抗震救災工作的通知》（國辦發明電，《2014》14號）（2生活、學習應用文體：《傅雷家書》（傅雷及其夫人）（3會活動應用文體:《獨立之精神，自由之思想》（陳寅格）4.其他應用文寫作簡介：報告、解說都是新聞寫作的文體。如《習近平在中共中央政治局第六次

集體學習時強調

把黨的政治建設作為黨的基本建設為黨不斷從勝利走向勝利提供重要保證》（社北京6月30日電）

2.析理性文體：

⑴

針對社會生活中某些現象及時發表議論的，通為“評論”：《個稅法修訂：多征求意見才能凝聚共識》（新京報社論）

⑵

針對科學領域中某個問題深入探討和研究，闡述和交流學術見解的，通稱為“論文”：《我國房地產稅合并征收的經濟效應研究》（李嬌）；《產價格波動與貨幣政策選擇》（劉翠）

3.審美性文體：

（1）散文：《目送》；《龍應臺》。

（2）詩歌：《斷章》；《卞之琳》。

（3）小說：《紅與黑》（司湯達.法）

形考任務6

請同學們回答以下問題（每題5分）：

1．結合教材關于三種基本文體類型的相關知識，分別找出一篇例文，有針對性地結合文本分析各自的文體特征。

答:

⑴

實用性文體例文：消息一則

習近平主持中央政治局第6次集體學習會議

新華社北京6月30日電

中共中央政治局6月29日下午就加強黨的政治建設舉行第六次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質、嚴明政治紀律。如果馬克思主義政黨政治上的先進性喪失了，黨的先進性和純潔性就無從談起。這就是我們把黨的政治建設作為黨的根本性建設的道理所在。黨的政治建設是一個永恒課題。要把準政治方向，堅持黨的政治領導，夯實政治根基，涵養政治生態，防范政治風險，永葆政治本色，提高政治能力，為我們黨不斷發展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證。

分析：這則消息遵循標題，導語和結語的嚴謹結構，全文提現了新聞真、新、精的特點，通過發布客觀的報道，告訴人們何時、何地發生了何事，數字準確無誤，描述直觀理性，內容真實可靠。

⑵

析理性文本例文：《個稅修訂法：多征求意見才能凝聚共識》（新華報社輪論）

分析：寫作者直接運用概念，判斷，推理的邏輯形式，對客觀事物或事理進行分析，評論或理論探討，析理性問題的結構方式直接體現了理性思維的邏輯特征。

⑵

審美性問題例文：《目送》（龍應臺）

分析：《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了了幽微，如燭光冷照山壁。

全文極富有感染力，文中兩次寫到同一段話：“我慢慢地，慢慢的了解到，所謂父母子女一場，不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的拐彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。”用目送兩代人離別的共同感受，強化了對親人間難舍難分卻又不得不舍這種人生滋味的理解，增強了文章的哲理性和感染力。前呼后應，使結構渾然一體。反復感嘆，使語言富有韻味。化虛為實，把抽象的緣分具體化為“目送”的場景，讓讀者在想象中身臨其境，達到情感共鳴，感人至深。

2．結合自己的閱讀或寫作實踐，談談你對散文、詩歌、小說等審美性文體特征的理解。

答:

文學作為藝術的審美心理特征：1）審美的超功力特征。2）審美的感性特征。3）審美情感特征。4）塑造藝術形象的間接性。5）反映社會生活的靈活性。6）揭示心靈世界的具體性。

3．閱讀下面這篇微型小說《燭心》，嘗試寫一篇不少于600字的文藝短論。

《燭心》

作者：李豐春

喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。

“篤、篤、篤——”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。

打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”

怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西！真是欺負新來的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著。

“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。”說完就準備關門。

“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。

面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面……

答:

該微型小說故事很平常，就像是發生在我們身邊一樣，但情節卻起波瀾起伏。鄰里間借東借西本來就是平常事，小男孩來借東西，被作者很容易就想到身后的那些大人，這些大人愛占鄰里的便宜，“我”怕再吃虧，再受欺負，便本能的告訴孩子，自己家里沒有蠟燭。沒想到小男孩卻從他身后拿出了2支蠟燭，體現了鄰里之間別樣的關心和溫暖。讓故事在此出現了戲劇性的變化，也給讀者無限的想象空間。該故事采用平鋪直敘的順序組織情節，整個故事按事情的發展經過徐徐道來，開端、發展、高潮是一氣呵成。開始就是新家停電，接著就是孩子問“我”是否有蠟燭，我特意撒謊就是為杜絕孩子下次再來我家借東西。高潮就是孩子為我帶來了蠟燭，想為我提供方便。文章的語言質樸、簡潔，如描寫停電的情景，就依據“突然停電了，室內一片漆黑。”寫孩子背后的媽媽也就只有一句“阿姨，你看，是媽媽讓我送過來的。”簡單的幾句話，要交代的，要表達的，都很好的交代、表達出來了。