第一篇：知道我四六級成績的人總說我是個奇葩的孩子

知道我四六級成績的人總說我是個奇葩的孩子，六級竟然比四級分數高，好吧，我笑而不語，因為考四級的時候就考前一晚做了一份前一年的真題，最后考了606，而考六級的時候準備了一周，做了大概六套真題，最后考了616.當然，我的四六級成績也不算那種令人嘆為觀止的牛X，強人到處都是吖~但畢竟我的辦法適用于突擊備考的孩子，希望這篇日志能拯救更多像我一樣的懶人。。而且我本人是考完什么都會把準備資料都從電腦里刪掉的，這次驚奇的發現還有六級資料，趕緊發出來以備大家使用。

先說一下我當時備考六級的技巧

由于自知自制力不足，我當時只買了一個近幾年的真題來做，但每一套題都是嚴格按照六級考試計時做的，電腦在那里放聽力，聽完立刻做下面的試卷。雖然每做一套所花時間比較整而且長，但效果顯著。當然，做完要仔細核對答案并查出關鍵的單詞詞組意思和用法，注意自己總結。

同時，大家善于使用網絡吖，我當時雖然沒買什么書，但考前一周瘋狂下載了很多四六級資料，如前面所說四級的已經被我刪了，下面只能貼出六級的給大家看呃。。聽力和閱讀所占份數比例極大，所以要把備考重點放在這兩塊上。聽力就多聽真題錄音，反復聽幾遍也沒關系，盡量聽懂每一句，聽不懂也沒關系，接下來還有應試技巧。閱讀嘛，我比較喜歡先看后面的題目選項再看前面的文章，并在閱讀過程中用鉛筆畫出文章中重要的句子，重要的句子包括：含有后面題目中關鍵詞的、時間地點人名數字、括號里的、帶有轉折詞或轉折意思的。單選的話，主要是考語法、單次辨析和日常用語，但是我一直做不好，這里先不給個人意見，看后面的資料吧。嗯，這里還有一個我個人認為很關鍵的地方，就是我不論四級還是六級，都是先做翻譯再做完形的，原因是完形分值低而且正確率更低，翻譯相對來說比較好拿分。作文的話大家可以參考高考作文的應試技巧，就是注意句式變化啦、寫高級詞匯啦、套用例句啦等等。

下面貼出我當時收集的資料（內容太多，大家耐心）六級單選正確選項高頻詞匯 以下整理的詞匯，是在六級考試中曾經作為正確選項出現的單詞。鑒于六級的考點重復率較高，以往考察過的，意味著接下來的考試中依然可能重復考到。望考生在最后幾天復習中多加借鑒。考過四次的

1.obscure(99-12,02-12,03-6,05-6 2.transition(00-6,01-6,03-6,05-6)3.compatible(01-6,02-12,02-12,05-6)4.cherish(03-6,04-12,05-6,05-12)考過三次的

1.dominate(99-12,04-6,05-6)2.ascribe(99-12,03-12,05-12)3.mingle(99-12,00-6,05-6)4.dilemma(99-12,01-12,05-6)5.allege(00-6,02-6,03-6)6.conform(00-6,00-12,02-12)7.hamper(00-12,02-6,03-9)8.assurance(00-12,01-12,03-9)9.ambiguous(01-6,03-9,05-12)10.explicit(01-6,03-12,04-12)11.acknowledge(01-6,02-6,04-6)12.absurd(01-12,02-6,05-12)13.coincide(03-12,03-9,05-6)14.impose(03-12,04-12,05-12)考過兩次的

1.anticipate(99-12,03-12)2.feasible(99-12,03-12)3.respectable(99-12,00-12)4.revenge(99-12,03-12)5.haul(99-12,03-12)6.negligible(99-12,03-6)7.ambitious(99-12,00-12)8.trivial(99-12,03-6)9.intiution(99-12,04-12)10.facet(99-12,03-12)11.threshold(99-12,03-6)12.decent(99-12,05-12)13.extinct(99-12,00-12)14.indignant(00-6,01-12)15.eternal(00-6,03-12)16.simultaneously(00-6,05-6)17.expenditure(00-6,04-12)18.deprive(00-6,00-12)19.provoke(00-6,01-12)20.jeopardize(00-6,04-6)21.compensate(00-6,04-6)22.illusion(00-12,02-6)23.obedient(00-12,03-12)24.increasingly(00-12,01-6)25.gloomy(00-12,05-6)26.enhance(00-12,03-12)27.defy(00-12,05-12)28.collide(00-12,03-12)29.recession(01-6,05-12)30.analogy(01-6,05-12)31.enrol(01-6,01-12)32.immerse(01-6,05-6)33.confidential(01-6,01-12)34.dwell(01-6,05-6)35.criteria(01-6,03-9)36.irritate(01-12,05-12)37.assurance(01-12,03-9)38.scrutiny(01-12,05-12)39.rectify(01-12,05-12)40.testify(02-6,04-12)41.ascertain(02-6,04-6)42.elapse(02-6,02-12)43.installment(02-6,04-12)44.draw(02-6,02-12)這個單詞是以詞組形式出現的,draw up and draw upon 45.caution(02-12,03-6)46.luminous(02-12,05-12)47.fluctuate(02-12,04-6)48.originate(02-12,03-6)49.reconcile(03-6,03-9)50.integrity(03-6,04-12)51.paradox(03-6,04-6)52.compluory(03-6,03-9)53.authorize(03-6,03-9)54.flushed(03-9,05-12)55.highlight(03-9,04-12)56.extract(03-9,03-12)57.impulse(03-9,04-12)58.endeavour(03-12,04-12)59.erase(03-12,05-12)60.certify(03-12,04-6)61.comply(03-12,05-12)真誠的希望大家能自己查字典把各個單詞的用法、意思弄明白，因為這樣我覺得對你幫助會更大些，在這里我就只提供給英文單詞!另外我發現考的單詞都是有一定規律的，03-6之前的一般都會考幾個上次考的，03-9是個意外，可能由于非典的原因，考上回的比較多，沒有研究規律的意義，但03-9之后一般都考3、4年前的，也有一部分新單詞，詞組每年都會考，一般不會考重復的，不過也就是 get draw 等的常用詞!現將考過一次的以超級聯想詞伙的形式編輯出來與大家分享！!第一組： 1.stimulus 刺激，刺激物(05-12)2.propel vt.1.推進，推動 2.激勵，驅使(99-12)3.facilitate 1.使便利 2.促進，助長(01-6)4.ascend 上升，升高，攀登(02-6)5.soar 1.高飛，翱翔 2.猛增，劇增 3.高聳，聳立(02-6)6.accelerate 加速，促進(02-12)7.reinforce 增強，加強，增援(05-6)8.consolidate 1.鞏固，加強 2.合并，組成一體(01-12)9.motivate 激發，刺激，為...的動機(05-6)10.induce 勸誘，促使，導致(04-12)11.amplify 1.增強，放大 2.詳盡說明(04-12)12.magnify 1.放大，擴大 2.夸張，夸大(04-12)13.elaborate 詳盡的(03-9)14.tempted 1.引誘，誘導 2.吸引(04-6)15.boom 激增，繁榮(04-6)16.consensus 意見一致(04-12)17.overlap 與...重疊，交疊(00-6)18.callaboration 1.合作，協作 2.勾結，通敵(02-12)19.accommodate 1.容納，接納 2.向...提供住處 3.使適應，符合一致(05-6)20.gear 調整，適應(00-6)21.cumulative 漸增的，累積的(01-12)22.identical 同一的，恒等的，完全相同的(01-6)23.immovable 固定的，不動的(01-6)24.homogenous 同種，同質的，均勻的(02-6)25.mediate 1.調停，調解 2.傳達，轉交(03-12)26.transaction 交易，辦理，執行，和解(03-12)27.contribute vt.1.捐獻，捐助，貢獻 2.投稿 vi.1.貢獻，捐獻 2.促成，有利于(03-9)28.subscribe 1.簽署 2.認捐，捐助(01-6)29.dedicate 以...奉獻;把(時間、精力)，把(自己、一生)獻給(01-12)30.endow 1.捐助，捐贈 2.給予，賦予(01-12)第二組：

1.stretch vt.伸長;拉長;使傾注全力，使緊張 vi.伸展，延綿，伸懶腰(99-12)2.jerked 猛拉(02-12)3.unfold vi.伸展，呈現 vt.打開，顯露，開展(03-6)4.radicate 1.發射，放射，輻射 2.流露，顯示(03-12)5.manifest vt.表明，證明 vi.顯示，出現 a.顯然的，明白的(04-6)6.conspicnous 明顯的，顯眼的(01-6)7.bald 光禿的，明顯的(04-6)8.elicit 探出，引出(03-9)9.distinction 差別，區別，級別，特性，顯赫，優秀，杰出(04-6)10.ingenious 1.設計獨特的，別致的 2.靈巧的，機敏的，善于發明創造的(04-12)11.exceptionally 例外的，異常的，罕見的，特殊的，突出的(03-6)12.glitter 閃閃發光的，燦爛，閃爍(02-12)第三組：

1.perpetual 1.持久的，永久的 2.沒完沒了的(03-6)2.invariably 恒定的，不變的，始終如一的，總是(03-6)3.ingredient 1.成分，原料 2.要素，因素(00-12)4.essence 1.本質。實質，要素 2.精髓，精華(00-12)5.authentic 1.真的 2.可靠的，可信的(00-12)6.crucial 決定性的，重要的(99-12)7.imperative 非常必要的，必須服從的(00-12)8.staple 1.主要產品 2.主食 a.主要的，經常用的(04-6)9.credible 可信的，可靠的(02-12)10.intrinstic 固有的，本質的，內在的(03-6)11.persistant 堅持的(04-12)12.reliance 信任，信心，依賴的人或事(05-6)13.consistant 持續不斷的(02-6)14.adhere 1.黏附，膠著 2.追隨，擁護 3.堅持，固執(02-12)第四組：

1.haunt vi.常出沒于，縈繞在心頭，使苦惱 n.常去的地方，動物棲息地，植物生長地(04-6)2.oppress 1.壓迫，壓制 2.使煩惱或不幸(00-6)3.frustrate 1.使沮喪，使灰心 2.挫敗，挫折(04-12)4.bewilder 迷惑，難住，使糊涂(01-6)5.intricate 錯綜復雜的，復雜精細的，難懂的(99-12)6.turbalent 1.騷亂的，動蕩的，混亂的 2.洶涌的，狂暴的(00-6)7.grieved vt.使憂傷，使悲痛 vi.悲傷，傷心(01-6)8.regret 對...感到惋惜，懊悔，遺憾，對...感到悲傷，抱歉(01-6)9.insanity 精神錯亂，荒謬(01-12)10.abnormal 不正常的，反常的(05-12)11.buffled 使受挫折，使困惑(03-12)12.disturbances 擾亂(04-6)13.mourn vi.表示哀悼，悲痛 vt.哀悼，悼念(04-6)14.suppress 1.鎮壓，壓制 2.抑制，忍住(05-6)15.sustain 承受，支持，供養，忍受，證實，蒙受，準許，繼續(02-12)16.pension 養老金，撫恤金，退休金(00-6)17.tolerant 寬容的(05-6)18.overwhelm 1.完全蓋過，漫過并淹沒，席卷 2.壓倒，戰勝 3.控制住(04-6)19.drowned vi.溺死，淹死 vt.使淹死，淹沒(05-12)20.triumphantly 得勝的，洋洋得意的(01-6)21.tucked 有褶的(05-12)22.distract 使...分心(05-6)第五組：

1.conceive 想象，構思;懷孕(99-12)2.pondering 思索，考慮，沉思(02-12)3.grop 摸索，探索(02-12)4.comtemplate 1.注視，凝視，沉思 2.認為...可能的，預料 3.打算，計劃(04-6)5.speculate 1.思索，推測 2.投機(03-12)6.foresee 預見，預知(03-9)7.vision vt.夢見，想象，顯示 n.視力，視覺，幻想(02-12)8.signify 表示...意思，意味，預示(04-12)第六組：

1.drained vt.耗盡 vi.流干(00-6)2.rfusal 拒絕，推卻，優先取舍權(01-6)3.terminate 結束，終止，停止 n.有結尾的，有限的(01-6)4.alleviate 緩和，減輕(02-6)5.deficit 赤字，逆差，虧損(02-6)6.deteriorate 下降，衰退(02-12)7.relieve 解除，減輕，調劑，襯托，救濟(02-12)8.restrict 限制，約束，限制(03-6)9.eject 放逐，噴射(02-12)10.expel 1.把...除名，開除 2.驅逐，趕走，放逐 3.排出，噴出(03-6)11.dispose vt.排列，布置 vi.1.處理 2.丟掉，清除(03-6)12.decline 下降，拒絕，衰落(03-6)13.discard vt.丟棄，拋棄，解雇 vi.墊牌(04-6)14.descent 1.下降，下傾 2.斜坡 3.血統，血系(04-12)15.degrade 降低，墮落，分解，退化(04-12)16.abolished 廢止，取消，廢除(05-12)17.finite 有限的，有限制的(05-12)18.handicap 1.障礙，不利條件 2.缺陷(05-12)19.drawbacks 缺點，弊端，障礙(01-12)20.transmission 1.發射，播送 2.傳播(00-12)21.subordinate 下級的，次要的 n.部下，下級職員(01-12)22.attendant 侍者，服務員，隨從(01-12)23.quota 定額，配額，限額(04-12)第七組： 1.scrape 刮，擦(99-12)2.stratch 刮，擦(00-12)3.scar 1.疤，傷疤 2.(心靈的，精神上的)傷疤(03-6)第八組：

1.commend 1.稱贊，表揚 2.襯托，委托 3.推薦(05-6)2.designate 1.指派，委任 2.標出，把...定名為(05-12)3.appropriate 1.欣賞，賞識 2.感激，感謝 3.領會，意識到(00-6)4.perception 理解，感知，感覺(05-6)第九組：

1.defending 保衛，辯護(99-12)2.controversy 爭論，論戰，爭吵(00-12)3.refute 駁倒，反駁(01-6)4.appeal 呼吁，懇求(04-12)5.plead vi.1.懇求，請求 2.申訴，答辯，辯護 vt.為...辯護(04-12)第十組：

1.disguise 1.假扮，化裝 2.偽裝 3.掩蓋，掩飾(00-6)2.veil 1.面紗，面罩 2.遮蓋物，掩飾物(02-6)3.oranment 裝飾品，點綴，裝飾(00-12)4.simulate 1.模仿，模擬 2.假裝，冒充(03-6)5.assume 假定，承擔，采取，呈現(02-12)6.charge 控訴，使充滿，承擔，收費(01-12)7.premise 1.假定，前提 2.財產，房地產(00-12)8.pose vi.擺姿勢，佯裝，矯柔造作，引起，造成(01-12)9.asset 1.寶貴的人或事 2.資產，財產(02-6)第十一組： 1.crisp 易碎的，脆的(05-6)2.brittle 硬而易碎的(03-9)3.fragile 1.易碎的，脆的 2.虛弱的，脆弱的(02-12)4.vulnerable 1.易受傷害的，脆弱的 2.易受攻擊的，無防御的(00-12)第十二組： 1.greasy 油污的，含脂肪多的(99-12)2.contamination 污染物(放射性)(00-6)第十三組：

1.massive 1.大而重的，厚實的 2.可觀的，大量的 3.結實的，魁偉的(00-6)2.superiority 優越，高傲(01-12)3.surpass 1.超過，優于 2.非...所能辦到(03-12)4.extravagant 1.奢侈的，鋪張的 2.過度的，過分的(03-12)5.compacted 壓緊，壓實(04-6)6.array 整齊的一批，大量(05-6)7.transcend 1.超出，超越 2.優于，勝過(05-6)8.surplus n.剩余，過剩，盈余 a.過剩的，剩余的(05-6)9.multitude 多數，大群，大批(05-6)第十四組: 1.dazzle 使眩目，使傾倒(00-12)2.fascinate 強烈的吸引，迷住(03-9)3.affection 喜愛(04-6)4.spontaneous 自發的(04-12)5.intense 1.強烈的，激烈的，緊張的 2.熱心的 3.認真的，專注的(02-12)6.breakthrough 突破(01-12)7.acute 尖銳的(01-12)8.climax 頂點，高潮(02-6)9.hospitality 友好款待，好客(02-6)10.feast 1.盛宴，宴會 2.節目(01-12)第十五組：

1.destructive 毀滅性的，破壞性的，有害的(00-12)2.aggravate 1.加劇，使惡化 2.激怒(02-6)3.disaster 災難(02-12)4.symptom 癥狀，征候，征兆(03-12)六級聽力應試技巧 做題技巧：做完快速閱讀離聽力開始還有五分鐘，在這五分鐘內老師會把你的答題卡1收上去，然后我們要做的就是瀏覽聽力的所有選項。這段時間是充分發揮你記憶力的時候，記 住的選項越多越好。加了長對話和考試和復合式聽寫之后聽力時間變長了，很容易讓人覺得疲憊，所以做聽力的時候一定要保持最佳狀態。

v一．卷子發下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會大大提高你對聽力的理解---知道它是講什么內容，大概是怎么回事。大學英語六級聽力技巧

v二．沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要在聽下道題的時候還在想上道題。這樣會引起頭腦的混亂。

大學英語六級聽力技巧

v三．相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動開始的答案。人的腦袋有時候會混淆的。因此很多情況下不是你選錯了，而是改錯了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。

大學英語六級聽力技巧

v四．復合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會寫的單詞要用同義詞來替換。大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析 v(一)提煉選項中的重要信息

v考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息： v1)題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題。考生可以通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫院病房等，從而聯想起與該環境有關的詞匯，迅速進入狀態; 大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析 v(一)提煉選項中的重要信息

v提醒考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息： 大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

2)當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節。這時，考生應充分集中精力，聽懂時間、數字等與選項對應的細節考點; 大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

3)盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設置也并非和題目毫無關系。利用設定干擾選項所遵循的規律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。v1 語音規律 v包括辨音、音變現象（如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破）、重音等。

v例如，連讀是口語中經常出現的音變現象。如Fog is spreading to all areas.前三個單詞連讀成了/ fCgizprediN/。

v又如，在快速語流中常產生音的同化現象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一詞本應讀成/wud/，但當后面緊跟you /ju:/ 時，尾輔音 /d/ 與 /j/ 同化為另一個輔音/dV/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現象，便會誤認為遇到了生詞。大學英語六級聽力技巧

v學生在平時學習中學會正確發音，掌握單詞發音的基本規律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養語感，提高英語整體水平。大學英語六級聽力技巧 v2語調規律 注意和分析單詞在句中的重讀規律有助于識別單詞、詞組并區分實詞、虛詞；而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調則有助于了解說話人的情感、態度，從而正確判斷說話人之間的關系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調。升調常表示疑問、懷疑、不

v解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。例如: 大學英語六級聽力技巧 vI thought it would be all right.(表示推測或不確定)。(↗)vYou haven’t seen the film, have you？（期待給與否定回答）(↗)vIt’s a wonderful film, don’t you think so？（期待給與肯定回答）(↗)v虛擬語氣的語調往往很強烈，句尾使用高降調。例如： vHow I wish I were a student!（↘）大學英語六級聽力技巧 v3句法規律 v主要包括兩項內容：

va)聽力材料中有些詞，尤其是虛詞（如連詞、介詞等）往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補；

vb)英語中有些特殊的句型句式、習慣用法常令學生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。v例1: vYou cannot be too careful when you drive a car.開車時越小心越好。vcannot(can not)/ can never與too連用表示“越------越好”；“再------也不為過”

大學英語六級聽力技巧 v例2：

vHe is no more able to read Spanish than I am.他和我一樣都讀不懂西班牙文。vno more----than的意思為“和------一樣不”。大學英語六級聽力技巧 v4邏輯規律 v一段話或一個段落往往表達一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關系的關聯詞語、表達說話者意圖的關鍵詞、用于承上啟下的關鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起著至關重要的作用，必須予以充分注意。例如: 大學英語六級聽力技巧 vM: I’m sorry, Madam.The plane is somewhat behind schedule.Take a seat.I’ll inform you as soon as we know something definite.vW: Thank you.I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes.vQ: What can be concluded about the plane ? v本段對話聽起來較長，但就答題而言，關鍵只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule(飛機晚點了).因此，只要聽出這一點，便能準確地回答問題。大學英語六級聽力技巧 v5測試規律

v應該注意到，以前的四、六級聽力測試，具體細節題居多；而近年的聽力測試提問，則越來越傾向于整體理解，如“Ｗhat does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。這類問題不但測試信息捕捉能力，而且測試綜合推理判斷能力和語言感應能力。

六級閱讀應試技巧

原文重現：原文告訴你選什么，你就應該選什么，不能憑感覺和想象。盡量少讀：六級更多的對點出題，而不是對面出題。

所有句子都認識，但不知道整段的意思。But, Yet, However 轉折連詞后面是重點，常考點做題是要劃下來。六級題型：

? 1.主旨題（Sum Up/Title）--看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），但是當文章的段落特別多時不適應。答案一般在文章開頭。中心思想——main idea 最佳標題---best title 寫作目的—the author’s purpose 2.詞匯題--找詞所在句子關系

轉折關系。例如：六級很難，但是??，找轉折連詞But, Yet, However。

并列關系。例如：A and B，問A就把B內容填進去。六級中and前后一定是一致的。解釋關系。用because和從句in which等聯系。例如： 注：把握and前后是并列關系。（榜樣就是別人敬仰的人）記住不要多讀！！多讀會選錯！? 2.細節題--（針對原文的一點、一句話、一個詞組）直接細節 推理題（因果推理找as/because/since和暗示題imply）細節題——答案在文章的表層 推論題——答案從文中延伸出來。作者態度題（attitude）--正負態度 凡是文章探討新事物--正態度（新正：支持）凡是文章探討老事物--負態度（老負：抨擊、反對）中立題（不常見）

例子必出題。文章有論點-論據-論證，例子是論證，用來支持論點，所以簡而言之，例子本身不重要，但前后論點（即前和/或后的兩句話）極其重要。不要選例子本身的選項！！比如農夫與蛇就不會選不要把蛇揣在懷里

例子開始的標志：for example，后面跟著大寫、時間、年代，依然是舉例內容，及仍然往下掃描。（例子的具體內容不用細讀）例子含義的標志（也就是出的題要看的部位）：show, tell, prove, demonstrate, find, clearly 表示絕對的詞（滅絕師太）--出現在文章中，是非常重要的出題點；如果出現在選項中，很可能是不對的。

（滅）全無：none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neither?nor（絕）全有：all-absolutely-every-full-either?or? 唯一：only-exactly-best-most 文章主旨題：做題時要把每段第一句話都有的單詞劃出來，然后在選項中一定要有這些單詞或同義詞，一般并不用看最后一句。除非選不出來，再去找例如例子的結論等等。對比題：文章中出現的語言現象——對比關系：

1.極端對比：opposite、on the other hand、on the contrary 肯定出題，黑白分明，適當縮小閱 讀量，進行猜測可以反推的

2.一般對比：than、as?as、the same as，在文章中出現一般不重要，但在選項中出現就要非常小心，一般都不對。

3.寫作方法題。答題要問What? 能回答，選項是對的。4.容易出題的地方：轉折、例子、滅絕（絕對）

同義轉換的正確選項：不會原文重現，傻子都會的題

一、同義詞

二、句式

三、雙重否定 ★錯誤選項特征：

一、絕對的

二、長得像的--斷章取義

三、跨段，千萬助于跨段的不行

四、難詞--杯弓蛇影 五 白癡真理 六 比較級 七 主觀性的 詞匯題： 直接看有單詞的那段

額，內容比較雜亂，但句句真理吖！希望大家都能考出好成績哈~

第二篇：我的同學是奇葩

我的同學是奇葩

陳顥熠 五升六 指導老師：林老師

金獻樂就是一個“奇葩”，是為數不多的“樂天派”。

他臉上的五官長的最好的就屬他的眼睛了。他有一雙水靈靈的大眼睛，有時候我說他眼睛像女生的時候，他就會把眼瞇的小一點，還裝無辜的說：“有嗎？沒有呀不要亂講。”說完還會裝作若無其事，然后自言自語，還邊說邊搖頭的走開。他的眉毛不是很濃但是還是比較粗的。他的五官精細，但是老天爺百密一疏，讓他的牙齒長的不平整，有兩個小“齙牙”。每次在他笑的時候小“齙牙”總會在不經意間露出來。

他絕對是一個“正宗”的樂天派，動不動就笑，樂天派很多可是他這么愛笑的我長這么大第一次見。有些時候他說著話，說著說著就會無緣無故大笑起來。有一次我和他在討論為自己未來設計的名片上要寫什么工作，我說要當國家公務員，而且還說了理由。我就問他：“你寫什么？”他說：“飛天汽車公司經理。”他在說理由時，啰嗦及了，說幾句話就會笑，而且一笑起來就像“著了魔”一樣，不叫他根本停不下來。

他不但愛笑而且膽子也很大。有一次老師說下節課要上“燒不壞的手帕”誰敢做實驗。”他自告奮勇的推薦了自己，還夸下海口說自己一定會完成的。第三天他信心滿滿從一個袋子里拿出了酒精、打火機、鐵盤、手帕。然后他先把盤子洗了，再把手帕放在上面用水打濕了。然后把酒精倒在手帕上面，再用打火機點燃酒精。燒了一會后他把盤子往地上扣，然后把手帕拿出來展示，果然沒有燒壞。于是我還要加封送他一個尊號——一個有實力的奇葩。

第三篇：假如我是個孩子,假如是我的孩子

假如我是個孩子,假如是我的孩子

孫暑艷

尊敬的各位領導,親愛的老師們：

今天，我給大家帶來的演講題目是《假如我是個孩子，假如是我的孩子》。

有人說，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個獨一無二的年份留下一個符號，一份獨一無二的記憶。

當我面對陽光下笑臉盈盈的孩子們，我常這樣想：假如我是個孩子，假如是我的孩子。假如我是個孩子，我多么希望爸爸媽媽能把我生得絕頂的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數學題，我一定能舉手告訴老師，我會做！

假如我是個孩子，我希望老師能在課堂上多綻露笑容，因為老師真誠的微笑會讓我們放松、自然和快樂；

假如我是個孩子，我多么希望老師多給我一些關注和鼓勵，因為老師的一句贊美會讓我的努力更有動力；

假如我是個孩子，在學本領的時候，我希望我每次舉手都能被老師請到發言，而不舉手的時候，老師不會叫到我。

假如我是個孩子，我能想到的都能得到。

是啊，孩子們對世界充滿好奇，他們樂意瞪大眼睛來看這個紛繁復雜的天地，他們是那么天真，幻象著自己能擁有全世界。因此：

假如是我的孩子，我會讓他擁有明媚的陽光，讓他遠離病痛，保護他健康地成長； 假如是我的孩子，我希望老師給他最豐富的知識，會不厭其煩地應答他無休止的“為什么”。

假如是我的孩子，我希望老師最喜歡他；

當他遇到困難時，能關愛地鼓勵他；

當他成功時，能不吝嗇地表揚他；

當他遇到危險時，能夠第一時間保護他；

當他淘氣時，能多一點耐心；

當他犯錯時，不要過多地責怪他；

假如是我的孩子，我希望他會擁有更多的好伙伴；

假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最開心最快樂的。

假如是我的孩子，我將教給他友愛與合作，讓他懂得快樂時與人分享、受傷時想到友情的溫暖。

我相信，老師們，假如是我們的孩子，我們一定會給他們更多??更多。

我記得著名教育學家陶行知先生說過：“要教育好孩子，自己首先要變成小孩子”。我想對孩子們說：“親愛的同學們，和你們在一起我甘愿做一個孩子，一個和你們一樣的懵懂小孩兒，用好奇的目光探求多彩的世界。我想牽起你們的小手奔跑在風里，傳播心中的童話。我愿意和你們一起做游戲，一起尋找學習的樂趣，和你們一起快樂成長”。蘇霍姆林斯基也說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才可以教育好孩子”。你們就是我的孩子，我們就是一個相親相愛的大家庭，一個共同學習，共同成長的大家庭！

我時常在想:假如我是一個孩子，假如你就是我的孩子。我會永遠銘記，我是一位老師，也是一位母親，更是一個永遠都不想長大的孩子！

我的演講結束,謝謝大家!

第四篇：我還只是個孩子作文

我喜歡美得傷感的文字，我喜歡唯美的圖片，我喜歡有著淡淡憂傷的音樂，我喜歡扯出一個無奈的苦笑，我喜歡說不出的哀傷：我喜歡用這些偽裝我很成熟，我不想讓人看見那個成熟的面具下幼稚的心。題記

耳邊響起那首（我不想長大），站在度過了六個春秋的母校的土地上，腦袋中回放14年經歷過的種種，其實我還只是一個孩子。

我還只是個孩子，數學課上，因為一道題而忽視了全部，因為做對而開心地揚起笑容，我還只是一個孩子。因為一根棒棒糖而很開心，因為吃了一顆糖而忘記全部的煩惱，因為一盒巧克力，不管看什么都覺得好，哪怕之前是多么地討厭。我還只是一個孩子。因為下雪，而放肆地蹦蹦跳跳，哪怕地上有多么的滑。因為下雪，而不顧形象地玩耍，甚至不理會自己粉紅色的衣服變成了怎么樣，自己的靴子有多么臟。我還只是一個孩子。在平安節，向每個人索要蘋果，哪怕我并不喜歡吃蘋果，哪怕后來很辛苦地啃掉一個個蘋果。我還只是個孩子。在圣誕節出去玩的時候，毫不客氣地用他們鼓弄了半天才搞好的烤架暖手。燒烤的時候硬把放了太多油而變得不好吃的東西吃完，還不死心地繼續烤。我還只是個孩子。每每聽到放假總是高興地歡呼，總是想著去玩。

我還只是個孩子，即使我假裝自己有多成熟，我的心仍是天真的。因為我還只是個孩子。

第五篇：寫人作文：我是個昆蟲迷

寫人作文：我是個昆蟲迷

我是一個昆蟲迷，不管是蜻蜒呀、蝴蝶呀、還是小蜜蜂小螞蟻呀，只要發現了，我都喜歡研究研究。這不，一只蜘蛛在我家陽臺上結了一張網，我又迷上了蜘蛛和它的網。蜘蛛結的網特別大，從房檐下一直伸到陽臺的欄桿上。當我們從正面向外觀察時，很難發現它的存在，這是因為外面很亮，蜘蛛網呈透明狀的緣故。如果我們側向蜘蛛網或把頭伸到陽臺外面觀察，在陽光的照射下，可以非常清楚地看到蜘蛛網的全貌。蛛網的經線由許多放射線組成，緯線連接經線，呈同心圓狀的多邊形，真像規則的幾何圖形。出于好奇，我小心地摸了摸網絲，感覺有點粘，輕輕地用手彈時，整個網都在會損壞，看來這個網還很結實呢。我想：小小的蜘蛛能造出這么大、這么規則、這么漂亮的網，真是了不起呀！黃昏，全身呈黑色的蜘蛛從陽臺縫里爬出來，個頭足有三厘米長，好大喲，看起來怪嚇人呢！蜘蛛的頭是半圓形的，比較小，約占身體的三分之一。頭上長著一對觸角，觸角也有頭那么長呢。蜘蛛的眼睛很圓，它的嘴是三瓣的，有點兒像兔子的嘴。你看，它嘴巴一動一動的，好像剛吃完一頓豐盛的宴席。蜘蛛的身體是橢圓形的，背上還有一個扁圓形拱起的殼。殼下有四對又細又長像竹節似的腿，和八只小小的難以看到的眼睛。以后的幾天里，我時時留心，注觀察。有一次下暴雨，雨點很大，把蜘蛛網打壞了一大半。但天一晴，蜘蛛馬上跑了出來，從腹部一處吐絲，又把網補好了，跟新網一樣。有時我還有意地搖搖網，蜘蛛會立刻從墻角跑出來，它一定以為有什么冒失鬼自投羅網，自己可以有一頓美餐了。當它發現什么都沒有時，就悶悶不樂地爬了回去。看來，蜘蛛捕食先是織網等待，然后靠感覺網上的動靜，最后才是用眼睛尋找獵物的。一個星期天上午，我正在屋里寫作業，無意中一抬頭，發現窗外；只黑色帶有黃色花紋的挺漂亮的蝴蝶不小心撞到了蜘蛛的網上。這時，蜘蛛已經慢慢地向蝴蝶爬了過來。花蝴蝶撲騰幾下翅膀，停頓一會兒，可翅膀卻越粘越牢了。蜘蛛趁蝴蝶停頓時，猛沖上去，張開三瓣嘴一口咬住了花蝴蝶的脖子。慢慢的，蝴蝶的翅膀一動也不動了，花蝴蝶被蜘蛛咬死了。一場伏擊戰大獲全勝。這時，蜘蛛大口大口地吃起來，享受它的美味佳肴。下午，我到陽臺上去看蜘蛛，發現蛛網上一點殘渣也沒有，真是干凈徹底，而且蛛網也完好如初。我非常驚奇，原來蜘蛛吃東西這么干凈呀。現在，我的昆蟲知識又多了一種啦！今后，我要繼續留心生活中的小昆蟲，爭取了解更多的昆蟲知識。