第一篇：備考指導：2015中考高分作文如何寫

備考指導：2015中考高分作文如何寫

獨白法

通常人們在激動、興奮、得意、悲傷等心理狀態下，雖然面前沒有聽話對象，有時也會說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發議論等。總之，這些獨白均表現出人物特定情勢下的心態。采用獨白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內心世界和感情的變化。

運用獨白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準人物獨白的時機，符合人物當時所處的環境。

展開想象法

描寫人物肖像，可以根據人物外貌的特點，想象他的過去，進一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因；也可以根據人物外貌的特點，想象他未來，進一步塑造人物的形象。

采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據。這樣，讀者看了以后就會信服。

動作分解法

人物的一連串動作往往是一瞬間完成的。電影中，經常出現人物的慢動作，就是把人物的快動作慢慢地放映出來，使觀眾清晰地看到這種慢動作的方法。

采用慢動作法來描寫人物的動作，首先要仔細觀察人物動作的全過程，然后對動作的過程進行分解，看看人物的動作是怎樣完成的。最后一步一步寫下來。采用動作分解法描寫人物動作時，要注意對人物的細小動作進行描寫。

間接抒情法

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。

采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

贊美頌揚法

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力??植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折??贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。

其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。

先敘后議法

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點明中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。

議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

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第二篇：中考必看-高分作文寫法指導（范文模版）

中考作文寫法

關于寫作

中考作文評分標準：

一類作文（60—54分）：感情真摯或富有新意，中心明確，合乎情理，語句通順，條理清楚，字跡清晰、工整，標點規范。

二類作文（53—45分）：有真情實感或有新意，中心較明確，合乎情理，語句較通順，條理較清楚，字跡清晰、工整，標點偶有不規范的情形。

三類作文（44—36分）：感情較真實，中心基本明確，基本合乎情理，語句基本通順，條理基本清楚，字跡容易辨認，標點基本規范。

四類作文（35—26分）：感情不真實，中心不夠明確，不合乎情理，語句不夠通順，條理不夠清楚，書寫潦草，標點不規范。好作文必備條件之——

亮麗的開頭

開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的開頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導讀者讀完全文。一篇文章不管如何開頭，作者都要想到如何更好地表現文章的主題內容，為正文作自然的鋪墊。在寫作實踐中一般不孤立考慮開頭，而要從文章的整體構思出發，全局考慮成熟，開頭也就水到渠成了。

一、開門見山法

這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。例：《苦與樂》

“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數也數不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦??”

二、對比法

內容一正一反地進行對比，涇渭分明，既使行文條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。例：《生活給我勇氣》

“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下，永遠起不來了；有人勇敢地站起來，成為強者。說實話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮，記得??”

三、排比反復式開頭

排比、反復式開頭，富有文采，語勢不凡，可以先聲奪人。

例：《我說“減負”》

“書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重??”

四、抒發感情

這種開頭可以直接抒發作者濃烈的感情，以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中。例：《母愛，讓心中陽光永駐》

“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。”

五、古詩引入

這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意。例：《立志》

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這句詩包含了多少深刻的哲理，每個人都會對?源頭?、?活水?有不同的理解。就我們21世紀的中學生而言，我們學習、生活的?源頭?、?活水?是什么呢？我認為是祖國的強盛，是民族的繁榮，是人民的幸福。”

六、富含哲理

這種開頭含義深刻，給人以啟迪和回味。例：《坎坷》

“有些東西，當你擁有時，不懂珍惜；當你懂得珍惜時，不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無奈??人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”

七、比興手法

這種開頭先借動物或其他景物敘述故事，最后揭示主題。例：《尋找幸福》

在一棵古樹上，一只剛出生不久的小鳥，躺在媽媽的懷抱中，無憂無慮，望著蔚藍的天空對媽媽說：“媽媽，昨天我從課本中學到了一個新詞，叫幸福，可是什么叫幸福呢？”媽媽笑著說：“幸福啊，無處不在。不信媽媽帶你去找”。于是，小鳥在媽媽的帶領導下，踏上了尋找幸福的路程。

八、自述式

這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為靈活，化平凡為奇特。例：《“分”的自述》

我，考試的獨裁者，命運的把握者，知識的衡量者。我，0，1，2，3……9，組成了可敬又可怕的東西——分??

九、童話式

用童話式開頭，手法比較靈活，便于作者在廣闊的時間和空間中盡情地發揮。

《我想有個家》

十、提示線索 例：《記一輛紡車》

我曾經使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟一些書籍一起留在藍家坪了。后來常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰友，心里就充滿深切的懷念。

回憶：你學過的文章有這樣的開頭嗎？

中考作文的結尾——豹尾

中考作文時，結尾寫得如何，對整篇作文影響很大，結尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。因而結尾的好壞也影響著作文的分數。

那么，中考作文時如何寫好結尾呢？

分析近三年滿分作文優秀的結尾，可以歸納出下列幾種方式：

一、“卒章顯志”式的結尾——

這種結尾方式也叫“畫龍點睛”式，也就是在結尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結尾方式。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式點題結尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！”（《感謝恩師》）抒發了對老師的感激之情。

2、用希望式點題結尾。如“把理解帶給別人吧，盡量給別人減少一分痛苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）

3、用表決式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我都會堅定地——痛并快樂著。”（《痛并快樂著》）既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。

4、用展望式點題結尾。如“我相信：我的未來不是夢！”（《我的未來不是夢》）

5、用感悟式點題結尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。”（《寬容》）

6、用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會變成更美好的明天。”（《友善的微笑》）

二、“呼應開頭”式結尾——

先看《戰勝自己》的開頭和結尾：

開頭：善于戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

中間：??

結尾：善于戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝它：成功時

不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。

三、“記敘事件”式結尾——

這種結尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結尾：“我走出小店，看到太陽正對著我笑。”含蓄地表達了善于微笑而得到了好的回報的主題。

四、“描寫景物”式結尾——

這種結尾方式能對主題進行烘托、突出的作用。例如《我經歷的一次小波折》的結尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎能忘懷呢？”以美景襯托經過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。

總之，結尾應像豹尾那樣，漂亮而有力。

中考作文如何寫好中間部分

中考作文正文除開頭和結尾外，便是中間的主體部分。

人們愛把作文的中間部分比喻為“豬肚”，即要求中間部分要寫得像豬的肚子那樣飽滿、圓實。因為只有這樣，文章的中心才能得到具體生動的表現。這也是作文得分的主要因素之一。中間飽滿則高分，干癟則低分。

那么，如何把這部分寫得像豬肚那樣豐滿呢？現介紹幾招如下：

一、多事實少空泛。

即中間材料要豐富，少寫空洞的議論。要用事實說話。這在篇幅字數都很有限的中考作文顯得更為重要。你少用一句空話，中間就多了一些事實。記敘文要多寫些事例；議論文要多舉些論據；說明文要多作些介紹。

二、多細節少概括。

即主、次處理須恰當。重要的材料要細致寫。因為細節是文章的生命。有細節則文生，無細節則文死；有細節則文豐，無細節則文松。記敘文要對人、景作詳細的描繪。

三、多新奇少陳舊。

人們吃東西，新則愛吃，舊則厭食。人們讀文章也一樣，新則愛讀，舊則厭看。所以，作文應多選新奇事，少取陳舊物；多講新奇語，少說陳舊言；多立新奇意，少抒陳舊情；多構新奇思，少造陳舊形。這方面，魯迅是我們學習的榜樣。單舉魯迅的選材，時而是楊二嫂偷手套，時而是阿長擺開“大”字睡大覺，令人忍俊不禁。

四、多真情少假意。

感人心者，莫先乎情。但這個情應是真情。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要寫使自己深受感動的事，讓自己切實佩服的理，令自己確實動容的物。

五、多角度少單一。

在表現主題時，應盡量用兩三個角度去反映，不要單從一個方面去反映。其方法很多：或正面或反面；或集體或個人；或學習或生活；或古代或現實；或天上或地下；或國外或國內。如此等等。魏巍寫《誰是最可愛的人》，主題是歌頌志愿軍的崇高品質的，但他在選材和表現角度就多樣。作者從“英雄主義”“愛國主義”“國際主義”三個角度去表現，又從集體、個人、前線、后方等方面去選材，因而文雖短卻物豐。

朱自清寫《春》，描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅圖畫，色彩鮮明、生機勃勃，給人以美的享受。

六、多句式少雷同。

文章的語言形式要多樣。這也能使文章顯得充實。或整句，或散句；或陳述，或感嘆；或敘述或抒情；或調侃或幽默；或俗語或英文，如此等等。毛澤東的文章，筆調就多樣：時而記敘，時而抒情，時而陳述，時而感嘆，時而擬人，時而比喻，令人百讀不厭。不少同學寫文章最大的失敗是語言太單調，幾乎全是陳述句；而成功的同學寫的文章語言異彩紛呈。

七、多波瀾少平靜。

文似看山不喜平。文章要引人入勝，內容就要寫得有波瀾，有矛盾。方法有：

①先抑后揚法。如魯迅寫的《〈山海經〉》先寫阿長怎樣使自己討厭，后面又寫阿長怎樣使自己敬佩。

②設置懸念法。如《智取生辰綱》這篇課文，樹后影的人是誰？那幫販棗子的客人真是商人嗎？他們到底是誰？怎么下的藥？直到文章的最后才使讀者明白。

總之，中間部分要寫得多姿多彩，善于變化，這樣就顯得豐滿了。

考場作文拿分技巧：

1、充分發揮自己的優勢去選擇文體。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題（“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的就是他的背影。”）；可制造懸念，引人入勝（“老頭子太不是人了！”）；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法。

（“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。/一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”）；或巧用題記，揭示主旨；或巧用詩文彰顯詩意。

再就是要寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨（《木蘭詩》《傷仲永》結尾）。

3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，一旦構思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。

要謹慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可輕輕劃一道橫線。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。

為防止跑題，可從如下幾點做出努力：

一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題； 二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明。

6、一定要寫完整篇。

俗話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半拉文。

7、特別要注意不能缺題目。

缺題影響遠不止2分，這樣做正好給了評卷老師扣分的理由。注意：千萬不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。

8、文章要有一至兩個亮點。

如果是記敘文，應該用引人注目的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的事實論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。

這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配。總之，要能使評卷老師精神為之一震。

9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。

材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。

10、思想要健康。

戀愛題材是考場作文的禁區。網絡小說、網絡語言（熱詞、流行語除外）、火星文等也是考場作文禁止的。

11、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如《未曾說出的心里話》可想像父母就在身邊，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者就是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，最好將主人公設定為自己。

12、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更有智慧，更具藝術，更有可讀性；但更要求穩。確有把握之后才寫創新文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的習慣的文體，使用老的寫法，走穩妥路線。若本沒有這方面的能力，卻硬要劍走偏鋒，會一不小心傷到自己。

13、苦于材料缺乏時則可以突出自己的愛好。

你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網??你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。

14、要美化自己，而不是丑化自己。

要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。

15、字數以600-900字為宜。

不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，更不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。4-6段為宜，切忌三段文。

要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。

16、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。必須要注意的是一定不要太牽強。六個大忌(莫丟冤枉分)

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字（輕劃一道斜線），將錯就錯，能不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對題。

六忌選材太俗：別總是發燒，父母背“我”上醫院等等。

第三篇：中考物理備考指導范文

中考物理備考指導：新舊知識兩手一起抓

杜寨中學傅武安

初三階段的物理學習是至關重要的，這一年既要學習新的物理知識與技能，又要復習、鞏固、綜合所學習的物理知識，掌握方法，提高能力，以迎接中考。初三階段將要學習的物理主要內容有哪些？怎樣才能順利地完成初三階段的物理學習并在中考中取得理想的成績？這是我們同學迫切希望知道的。初三年級將要學習的物理新知識主要涉及運動和相互作用中的“電和磁”，能量中的“機械能”、“內能”、“電磁能”、“能量的轉化和守恒”和“能源與可持續發展”。

具體來說，要學習的物理概念和物理現象主要有功、功率、機械效率、機械能、內能、熱量、電路、電流、電壓、電阻、電功、電功率、電流的磁效應、電磁感應、磁場對電流的作用等；要學習的物理規律主要有杠桿原理、功的原理，串、并聯電路的特點、歐姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等；要學習的物理模型主要有杠桿、滑輪等；要了解的物質主要有磁場、電磁波、能源等；要學會使用的儀器儀表主要有電流表、電壓表、滑動變阻器等。其中學習要求較高的主要有：理解功率的概念，理解機械效率，理解歐姆定律，理解電功，理解電功率，這些既是學習的重點，也是學習的難點。以上所列舉的知識點也是中考的考點所在。

同學們要學好物理并在中考中取得理想的成績，在初三階段的學習過程中應注意做好以下幾點：

(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結果作出適當的評估；除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。

(4)優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由于初三階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

(5)歸納概括、串前聯后，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，并將新學的知識和前面的內容聯系起來，注意它們的相同點與不同點，做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。

(6)規范解答，注意細節。“規范”在考試中主要體現在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規范而失分的情況屢見不鮮。

第四篇：2018年中考數學備考指導：得高分的6個方法

2018年中考數學備考指導：得高分的6個方法

科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了復習工作能夠科學有效，為了做好中考復習工作全面迎接中考，下文為各位考生準備了2018年中考數學備考指導。

1、精做題

數 學能力的提高離不開做題，但當處理的題目達到一定的量后，決定復習效果的關鍵因素就不再是題目的數量，而在于題目的質量和處理水平。解數學題要著重研究解

題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建 知識的橫向聯系又養成多角度思考問題的習慣。

一節課與其抓緊時間大汗淋淋地做三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。

2、學會節省做題時間

要 重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷

積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。解法的差異，速度的差異，正體現了 學生不同層次的思維水平。

3、做好改錯反思，每個學生都有一個改錯本

在 復習過程中，難免會出現一些大大小小的失誤，也會遇到一些攔路虎，這時候，可能要么束手無策，要么費了九牛二虎之力才能解決，要么是問題雖然解決了，但自 我感覺不好或是思路不清，東拼西湊才找到答案;或是解法繁瑣，不盡人意。碰到這種情況不要緊張，這正是拓展思維、提高能力的契機，不要輕易放過。

“錯 誤是最好的老師”，我們要認真的糾正錯誤，當然，更重要的是尋找錯因，及時進行總結，三、五個字，一、兩句話都行，言簡意賅，切中要害，以利于吸取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次;輕描淡寫，文過飾非的查錯因是沒有實質性的意義的。只有認真的追根溯源的查找錯因，教訓才會深刻。

在復習過程中，要注意多學習，多更新，不要固守自己熟悉但落后的方法習慣，要向老師學，向其它同學學，取人之長，補己之短。要做好解題后的反思，清理解題思路，尋求最佳解答方法，以達到舉一反

三、融會貫通的目的。

4.養成好習慣

好的習慣終生受益，不好的習慣終生后悔，吃虧。

一慢一快，穩中求快，立足一次成功：

解 題時審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足于一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。這樣 做的后果一則容易先入為主，致使有時錯誤難以發現;二則一旦發現錯誤，尤其是起步就錯，又要重復做一遍，既浪費時間，又造成心理負擔。

注意書寫規范，重要步驟不能丟，丟步驟=丟分。

考試中應統籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。

5.正確處理傳統內容與新增內容。

無論是陳題新題，傳統內容還是新增內容，要點在于訓練學生的思維理解，分析問題、解決問題的能力。

6.提高運算能力。

堅持長期訓練培養，注重算理，注意近似計算，估算，心算，以想代算。

這篇2018年中考數學備考指導的內容，希望會對各位同學帶來很大的幫助。

第五篇：2013年中考高分作文指導：拋棄“萬能作文模式”

2013年中考高分作文指導：拋棄“萬能作文模式”

最近在報上讀到一篇題為《萬能作文模式》的文章。文中作者的妻子擔心兒子臨場作文發揮不好，影響升重點高中，便要求作者給孩子炮制一個“萬能作文”模式。作者雖然曾教育兒子“文無定法”，這時也只好搜腸刮肚了。哪知跟兒子談及時，卻遭到兒子的譏諷：“老爸，你怎么也想到了這招，你真失敗!你不是說文無定法嗎?”但是，當老爸老媽語無倫次的時候，兒子又悲哀地說：“萬能模式，你們就不用準備了。”說到這里，他停頓了片刻，又掩嘴一笑說，“你們想到的，我們語文老師早就想到了。他為我們準備了好幾套萬能作文模式，并要求我們照此規范寫作，不許出格，班上同學都能背下來了??”作者聽了兒子的話不禁暗暗思忖：“這不是扼殺孩子創作的天性嗎?”可是，他沒說出來。因為怕兒子聽了后丟掉“萬能作文”模式，到中考臨場發揮時會白白丟分。

為了“寧可信其有”

這是一個非常現實的黑色幽默。可憐天下父母心，也可憐天下老師心。他們為孩子的作文能考“高分”，真是煞費苦心。

“萬能作文”模式真能炮制并且行之有效么?照此“規范”寫作就準能得高分嗎?我想，除非我們的中考作文倒退到效仿“八股取士”，否則是絕不可能有什么“萬能作文”模式的。如果有的話，可能是某些在作文指導或閱卷過程中的“傳聞”被以訛傳訛，于是，就會有基層教師或家長“寧可信其有，不可信其無”，甚至將其奉為“中考作文秘笈”。

曾經有種說法，中考作文閱卷時間很短，甚至短到一分鐘或半分鐘，而閱卷教師盯住電腦屏幕進行流水批卷，極易產生身心疲憊，因此，如果考生的文章開頭不是很快入題并一下抓住閱卷老師眼球，初次印象就平了，接著來如果敘述的只是一件事情，內容就會顯得很沉悶，此時如果筆鋒曲折些、描寫細致些，閱卷老師就會看得很費勁，心情一煩躁，打分肯定就高不了，如果到文章結尾才畫龍點睛，即便有令人回味的妙語或發人深省的警句，往往也不起什么作用了。