第一篇：闖關游戲

1.鞏固：聽讀課文P7-8兩遍.2.認讀：sofa desk closet chair 3.識記：sofa desk 4.默寫：_____ _____ _____ ___(水槽)____t____ve(爐子)

請家長今晚將孩子的學生小卡片36-42放進書包，明天上課用。（有全家福照片或家庭中某個成員的照片，方便的話，也可讓孩子帶一張）。闖關游戲。

每一關都有自己的名稱，設計一張闖關記錄卡包含所有關卡的名字。通過哪一關后由本關的守關人蓋章通過（獲勝組得到兩個印章，輸方得到一個印章）所有的關卡都通過后要到本組的大廳進行排隊登記（通過游戲者都可以得到紀念獎）。根據印章數量決定一二三等獎。游戲不計順序以參加數量為準。游戲一：夾豆子（豆豆碰）

地點：教室1（八組同時進行）

游戲規則（制作出來張貼于活動教室中）：兩組進行競賽，將桌上已準備好的盤中的綠豆分別夾到自己組的盤子中，每人限時30秒。組內所有人員都完成游戲后計算盤內的綠豆數量，數量多方為勝方。

人員安排：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，綠豆，盤子（12個），秒表（4個），小印章（2個），參加游戲情況表 游戲二：拼圖游戲（愛拼才會贏）地點：教室二(八組同時進行)游戲規則：每兩組一張游戲臺，兩組同時開始拼圖，時間短并拼圖正確的組為勝方。

人員安排：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，拼圖四套（每套兩份），小印章（兩枚），參賽游戲情況表

游戲三：托球障礙跑接力賽（乒乒乓乓）地點：教室三（大教室：八組同時進行）

游戲規則：兩組進行比賽，每組成員用乒乓球拍托住乒乓球進行接力賽，途中需繞過障礙物。如乒乓球掉落要撿回并回到掉球地點繼續比賽。最快完成接力賽的組別為勝方。由工作人員計時。

工作人員：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，乒乓球拍（4個），乒乓球（8個），小印章（2個），參賽游戲情況表 游戲四：猜謎語（快樂猜猜猜）

地點： 教室四（四組同時進行）

游戲規則：每組單獨進行游戲，守關者將念出謎語，各組成員集體猜題，每張謎語紙中包含十個謎語。一組限時三分鐘，猜出六個謎語以上者可獲得兩個印章。人員安排：四名工作人員解釋游戲規則、記錄參賽組別游戲情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，四組謎語（每組十個謎語），小印章（2個），參賽游戲情況表

游戲五：CD-ROM（智慧大撞擊）

地點： 電腦室（根據電腦數量和工作人員數量安排同時進行游戲的組數）游戲規則：每組成員分別完成規定要完成的五個游戲測試題，并由守關者記錄下每道題成績，最后將成績累加。達到450分以上者可得到兩個印章。

人員安排：工作人員數量隨組而定，工作人員解釋操作方法，記錄每人成績，維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，可正常使用的電腦，小印章（2個），參賽游戲情況表 B、親子游戲。當學生游戲通關后，學生和家長回到大廳（大廳內可以一直播放放兒童英文歌曲，當小朋友回到大廳但人數較少時播放少兒英語動畫片）。當人數達到20組家庭時開始組織親子游戲。地點：大廳

人員：主持人一人，音樂、動畫片控制一人。

所需物品：汽球、彩條等會場布置物品、英文動畫片、英文兒歌、DVD機、蒙住眼睛的手絹等物品，道具鼻子，膠帶座（兩個）白板(兩塊)，白板筆（四支），綁住腿的繩子（兩條），小印章（兩枚）。a)貼鼻子

兩組家庭進行比賽，家長蒙上眼睛原地轉三圈，然后在孩子的口頭描述指引下貼上鼻子。限時一分鐘，貼到準確位置并速度快者可得到兩個印章。b)兩人三足（兩組進行比賽）

家長和小朋友將兩條腿綁到一起，向目標汽球跑去。拿到汽球后返回，限時3分鐘。哪組得到汽球多即為獲勝組，可得到兩個印章。c)親親我的寶貝

小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最后得勝者為優勝。

C、節目表演

由現有學員按本班級的情況集體演唱歌曲，或其他節目。D、抽獎活動

統計所得小印章數目，分別設一二三等獎。并在最后抽取幸運參與者若干名并分發禮品。

所需物品：BP購物袋，禮品（獎：代金券+獎品）額度根據具體情況來定。

第二篇：親子闖關游戲

親子民間游戲 游戲1：斗雞

準 備：口哨、已有圈

玩 法：4個家庭為一組，聽到指令幼兒、家長一起在黃圈內進行比賽，將對手斗出黃圈外，堅持到最后的一名家長和幼兒為勝利。

活動價值：發展幼兒靈活，勇敢，靈敏，協調，柔韌等身體素質。游戲2：拍球 準 備：籃球5個

玩 法：5個幼兒同時拍球，30秒鐘拍球數量最多獲勝。活動價值：有助于幼兒球性以及協調性和靈活性的提高。游戲3：拔河 準備：拔河繩1根

玩法：10個家庭為一組，每個家庭一名幼兒和一名家長，每邊5組家庭，聽到口令后同時拔河，一方獲勝即可。

游戲價值：有助于幼兒集體榮譽感的提高，助于幼兒手腳力量的發展。游戲4：搶地盤（占圈）

準 備：7個呼啦圈、民間童謠（月亮粑粑）

玩 法：8個家庭一組，聽到指令念童謠并逆時針轉圈，念到（月亮粑粑）前4句末，一個家庭占一個圈，未找到圈則淘汰，堅持到最后的家庭獲勝。活動價值：游戲有利于發展幼兒跳躍力以及協調性的綜合發展。游戲5：立定跳遠 準 備：起始線

玩 法：5個幼兒同時立定跳遠，最遠的幼兒獲勝。活動價值：練習幼兒的腿部動作，有助于幼兒敏捷性和協調性的提高。游戲6：跳房子

準 備：5個串珠、1個地圖

玩 法：5個家庭為一組，幼兒手持串珠，單腳向前跳不能踩線從A點到B點，再由家長單腳跳踢串珠返回起點，一格一格踢串珠不能碰線，如腳落地或踩線則返回起點重新開始，完成得又快又好的家庭獲勝。活動價值：樂于競爭，有助于幼兒彈跳性的提高。游戲7：你投我閃

準 備：2串瓶蓋串、起始線

玩 法：4個家庭為一組，兩邊各站一名老師進行投擲，家長幼兒均站方框中央進行閃躲，擊中的家長幼兒淘汰，堅持到最后的幼兒與家長各獲勝。活動價值：初步鍛煉幼兒手臂力量，增強目測力和動作的準確性。游戲8：騎車

準 備：3輛小車、3面彩旗綁在小車上。

玩 法：3個家庭為一組，聽到指令，幼兒騎車家長跟跑，從A點到B點，再原路返回A點結束，最快到達終點的為勝利。

活動價值：有利于幼兒腳部力量的提高，增強幼兒的協調性。游戲9：掰手腕

準 備：2張桌子、8把椅子

玩 法：8個家長（幼兒）為一組，家長幼兒分組進行，一組比賽分三輪，分別兩兩相對進行掰手腕，掰倒對方手挨桌子為勝，4人晉級、2人晉級，最終評出小組冠軍獲勝。

活動價值：增強幼兒個人榮譽感，促進幼兒手臂力量的提高。游戲10：抬轎子 準 備：口哨、起始線

玩 法：6個家庭為一組，兩個家庭為一個團隊，家長雙手交叉握拳呈轎子狀合作將兩名幼兒從A圈運到B圈，最快的家庭團隊獲勝。

活動價值：讓幼兒對游戲產生樂趣，體會團結合作所產生的快感。游戲11：平衡車

準 備：5輛平衡車、5米距離起始線

玩 法：5個幼兒一組騎平衡車，從A點到B點，再原路返回A點結束，最快到達獲勝。

活動價值：加強幼兒平衡技能，提高動作的靈敏性和協調性。游戲12：快樂接力

準 備：20米跑道，接力棒

玩 法：10個家庭為兩組迎面接力，孩子站A點，家長站B點，孩子手拿接力棒從A點跑到B點，家長接過接力棒跑回A點，速度最快的團隊獲勝。

活動價值：能在活動中提高幼兒手腳靈活性，培養幼兒團結協作和集體主義精神。

游戲13：手抓球

準 備：手抓球拍10副、球5個

玩 法：5個家庭為一組，家長幼兒相互彈球3次，家長負責接，接到次數最多為。活動價值：提高幼兒的靈活性和目測的準確性。游戲14：快樂投籃手 準 備：籃球4個，球框2個

玩 法：2個家庭一組，幼兒手拿籃球，在規定的遠度后面家長輔助幼兒投籃，投中一個即可。活動價值：能準確地投球入筐，做到手眼協調，手臂有力量。體驗游戲15：打陀螺 準 備：陀螺15個

游戲介紹：打陀螺又稱“打老牛”，有“中國最早的娛樂項目”之稱，也是彝、壯、佤、瑤等少數民族喜愛的傳統體育活動。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已風靡全世界。很多人會有這樣的記憶：小時候，不顧大雪紛飛北風急，人手一頭“牛”、一根鞭，打得“老牛”轉不停，樂得大伙笑翻天。

活動價值：有利于幼兒手臂力量的提高，增強幼兒的目測準確性。體驗游戲16：滾鐵環

游戲介紹：滾鐵環，兒時民間游戲，是那個年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環就如同孩子帶著滑板上學一樣，非常風光，流行于中國各地。荷蘭的運動專家指出滾鐵環比賽有助于提高人體的平衡性、肢體的協調以及手眼協調能力等。

第三篇：大班數學游戲：闖關游戲

大（2）班家長半日開放活動方案

一、時間：2015年12月24日下午3:00～3:30

二、地點：大二班教室

三、活動內容： 觀摩教學活動

大班數學游戲：智力大闖關

洛陽中心幼兒園 虞亞花

活動目標：

1.鞏固對5以內加減運算、看圖口述應用題列算式的能力。2.加強合作與競爭意識，體驗數學的快樂。活動準備：

筆、作業紙、ppt 活動過程：

一、情境導入，復習5以內數的組成。

師：今天我帶你們一起去數學王國玩，想去嗎？你們看，我們來到了哪里？（出示圖片）城門口來了許多的數字寶寶，它們都出來迎接我們，它們說，想要進城門就要做碰球游戲，球碰對了，才能進去。（鞏固5以內數的組成。）

師：數學王國到了。國王想知道小朋友聰明不聰明，特地為你們設了三關題目，誰能闖過三關就是數學王國里最厲害的小小智慧家。你們想不想當數學王國里最厲害的小小智慧家？(想)。

二、闖關游戲，鞏固看圖口述應用題。

1.第一關：5以內的分成

（出示圖片）提問：這是數字幾？5可以分成2和幾？（復習5以內的分解與組成）

小結：恭喜你們全都答對了，成功的闖過了第一關。2.第二關：看圖口報應用題

現在我們來看看第二關是什么？《看圖口報應用題》。我們一起看看圖上又什么？能不能看著這幅圖編一道應用題？（復習看圖口報應用題）

小結：恭喜你們又闖關成功！3.第三關：我是小小智慧家

現在我們來闖第三關《我是小小智慧家》。這關的游戲規則很簡單，只要小朋友把這張練習題做對了就算闖關成功，誰就是數學王國里最厲害的小小智慧家。

4.總結幼兒闖關結果

我宣布闖關結果，祝賀你們成為數學王國里最厲害的小小智慧家。

第四篇：障礙游戲——快樂闖關

《障礙游戲——快樂沖關》說課稿

長安中心校 邱愛華

一、教材內容：

本課是障礙跑的延伸，以游戲的形式呈現，更貼近生活，也具有較強趣味性；是最能體現學生在集體性體育活動中如何與他人合作，建立和諧的人際關系；具有良好的合作精神和體育道德的體現。

二、教學創意：

本課教學以“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以新課標為依據，以團結協作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習為主線，選用 “大容量、高密度、小強度”的教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，采用多種激勵的手段，調動學生主觀能動性，激發學生的學習興趣，在玩兒中學。抓住教材本身的德育因素和學生實際，有機滲透新課標理念和營造團結合作、友好關愛的氛圍。

三、說教學目標：

1、認知目標：使學生了解幾種通過順利通過障礙的方法。

2、技能目標：發展學生靈敏、協調、力量等身體素質。

3、情感目標：通過本課的練習，培養和發展學生合作互助、團結友愛等優秀品質。

四、說教學重點：

利用各種器材“設計、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動作快速安全過障礙的形式，全方位調動學生的學習積極性，讓他們能夠在活動中愉快地共商、探究、協作，從而達到相互關愛、共同進步、和諧發展的目的。

五、說教學難點：

難點是要在規定距離內自然快跑，途中用“繞、跑、跳、跨”等方式通過障礙，以提高綜合運用運動技術的能力，發展身體素質，培養勇敢、頑強、克服困難的精神。

六、說教學、學法：

本節課以培養學生的合作、探究能力和實踐能力為指導。為此，我除了帶領學生完成基本的活動外，還設計了“小組自我嘗試——討論、點撥——小組練習——相互評議——自由放松”等教學程序。此程序是在教師激勵和啟發的指導下學生自主學、練的互動過程，以學生為主體，使學生的個體得到充分的展示，為他們的合作探究創造了學練空間。

七、說教學過程：

1、準備部分：

本部分的主要教學目標，是為了進一步強調紀律和明確學習任務，為后面的教學做好準備。設計如下：

教學過程——完成常規要求。教學方法——談話法。教學原則——誘導性原則。

教學目標——引發興趣、導入新課。

2、基本部分：

本部分是整堂課教學的主要環節，也是本課重點。因此，要求學生情緒飽滿，講求效益，并注重勞逸結合。教學中注意層次、面向全體，發展個性，使學生樂學、善學、勤學。該游戲的重點是要“快速安全地通過障礙并協同小組完成任務卡上的指定任務”。基本部分設計如下： 教學過程——完成障礙游戲教學內容。

教學方法——講解示范法、指導練習法、評價法、傳統教學法。學習方法——嘗試練習法、由簡入難練習法、觀察法、實踐法。

教學目標——突出重點、突破難點，體現玩中學、學中玩的快樂體育觀念。

3、結束部分：

本部分的主要教學目標，是為了解除學生在活動中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎。設計如下：

教學過程——完成放松練習。

教學方法——師生共同放松法或學生自由放松法。教學原則——引領性原則。

教學目標——共同活動、消除疲勞。

4、課后小結

本次課，我沒有對學生的紀律做過多要求，首先，我認為學生的體育課應該充滿快樂，另外學生是獨立的有豐富思想的個體，體育課不能過于呆板的強調所謂的整齊劃一，這樣不利于激發學生的鍛煉熱情。作為教師，我們應該做的就是眼觀四面、耳聽八方，盡力去關注學生在游戲過程中的安全問題，時時提醒學生注意安全。在游戲過程中，我融入了籃球元素、足球元素，身體素質練習中的腰腹力量、上肢力量、腿部力量等練習，使學生能在游戲中體驗輕松快樂的游戲氛圍，能以放松、自然的心態去參與鍛煉。能在不知不覺中提高身體素質。另外，在一系列練習中，我沒有強調一定要做多標準，原因有二：一是讓學生能更好的好無辜顧忌的參與到活動中去；二是考慮到每個學生的自身素質的差異性，所以要區別對待，讓身體素質好的多練、標準的練，身體素質差一點的偷偷懶。

第五篇：民間闖關游戲方案

民間闖關游戲方案

游戲名稱：套圈、投壺（自主挑戰游戲）

小班

游戲目標：

1、培養幼兒對民間游戲的興趣。

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受套圈的快樂。

游戲準備：投壺、套圈

游戲玩法：幼兒在教師的引導下，手拿套環，在指定線上套圈。

游戲規則：每名幼兒至少套中三個圈。

中班

游戲名稱：投壺

游戲目標;

1、培養幼兒對民間游戲的興趣。

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受投壺的快樂。

游戲準備：道具箭、投壺

游戲玩法：幼兒在教師的指導下，小手拿箭，在指定線上投壺。

游戲規則：每名幼兒至少投中三支箭。

大班

游戲名稱：套圈

游戲目標;

1、培養幼兒對民間游戲的興趣。

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受套圈的快樂。

游戲準備：字卡、套圈

游戲玩法：幼兒在教師的指導下，手拿套環套字，套中后要準確的說出字卡上的字。

游戲規則：每名幼兒至少投中三個字。

游戲名稱：摘蘋果（自主挑戰游戲）

小班

游戲目標;

1、感知物體的大小，進行大小分類。

2、培養幼兒的跳躍能力。

3、讓幼兒感受摘蘋果的快樂。

游戲準備：大小蘋果、籃子

游戲玩法：幼兒在教師的指導下摘蘋果，將大、小蘋果放到指定籃子里。

游戲規則：每名幼兒至少摘兩個蘋果。

中班

游戲名稱：摘蘋果

游戲目標;

1、通過跳躍接觸上方物體，學會游戲“摘蘋果”。

2、培養幼兒的跳躍能力。

3、體驗縱跳摘物的喜悅感。

游戲準備：大小蘋果、籃子

游戲玩法：幼兒在上下晃動的繩子上摘蘋果，將摘到的蘋果放到指定籃子里。

游戲規則：每名幼兒至少摘三個蘋果。

大班

游戲名稱：摘蘋果

游戲目標;

1、通過跳躍摘下蘋果并計算。

2、會正確計算8以內加減法。

3、讓幼兒感受摘蘋果的快樂。

游戲準備：大小蘋果（蘋果上有算式）

游戲玩法：幼兒在繩子上摘3個蘋果，將蘋果上的算式計算出來，放在正確答案數字的盤中（如：1+3=？

幼兒算出得數4，找到數字書的托盤中，將蘋果算式放到數字托盤中）。

游戲規則：每名幼兒至少摘3個并計算。

游戲名稱：跳格子（自主挑戰游戲）

小班

游戲名稱：跳房子

游戲目標：

1、培養幼兒對民間游戲的興趣。

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受跳房子的快樂。

游戲準備：跳房子的材料

游戲玩法：幼兒看到一個格子就雙腳跳入格子，看到兩個格子就兩個腳分開跳入格子。

游戲規則：按規則依次跳過所有格子算完成跳房子。

中、大班

游戲名稱：跳方格

游戲目標：

1、知道數字的順序

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受跳方格的快樂。

游戲準備：九宮格的方格、數字卡

游戲玩法：按照1-9的順序找到方格內的數字雙腳依次跳過。

游戲規則：按照順序從數字1

跳到數字9。

游戲名稱：好玩的報紙（集體分組挑戰游戲）

小班

游戲名稱：報紙傳遞

游戲目標：1、能雙膝夾報紙

2、能與同伴合作傳遞報紙

3、喜歡玩民間游戲

游戲玩法：將幼兒分成人數相等的四組，幼兒，每組首位幼兒用雙膝位置報紙，依次傳遞給下一組幼兒，哪組傳遞最快，哪組勝利。

游戲規則：如果報紙掉下來

了，幼兒必須拾起報紙重新貼在胸前繼續游戲。

中班

游戲名稱：吸報紙

游戲目標：練習將報紙貼在胸前向前跑，鍛煉身體協調能力

游戲準備：平坦安全的場地，廢舊報紙每組一張，小紅旗、凳子

玩法：將幼兒分成人數相等的四組，排成4路縱隊站在起點線上。游戲開始，播放音樂，每組第一名幼兒把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨意停下來，如果報紙跑掉了，要撿起來重新貼在胸前繼續向前跑，繞過凳子，跑回來把報紙教給下一名幼兒，游戲繼續進行，最后哪個小組完成的快，可獲得一面小紅旗。

游戲規則：如果報紙掉下來

了，幼兒必須拾起報紙重新貼在胸前繼續游戲。

大班

游戲名稱：報紙火車

游戲目標：1、能和同伴合作玩游戲

2、喜歡玩民間游戲

游戲準備：報紙火車

大班幼兒玩法：

游戲準備：報紙火車

游戲玩法：每組6名幼兒，依次排好隊，站在報紙火車內，聽口令，用相同的步法和節奏，將報紙火車開起來，最先到達終點者為勝利，比賽結束

游戲規則：幼兒必須合作完成游戲。

游戲名稱：老狼老狼幾點了（集體挑戰游戲）

小班游戲目標：

1、學習聽指令跑。

2、能快速地躲閃。

3、體驗玩游戲的樂趣。

準備：老狼的頭飾，一條起始線。

玩法：

教師扮演老狼背對小朋友，小朋友站在老狼的身后，一邊走一邊問：“老狼老狼幾點了？”

老師回頭來回答小朋友的問題“----點了。”，直到老狼說到：“12點了，開飯了。”小朋友們要快速跑回起始線的地方。

規則：當老狼回頭的時候，小朋友要保持靜止，不能亂動。

中班游戲目標：

1、學習四散跑。

2、能在躲避危險的同時跑到指定的區域內。

3、體驗玩游戲的樂趣。

準備：老狼的頭飾，一條起始線、圓圈與玩游戲的人數一樣多。

玩法：

教師扮演老狼背對小朋友，小朋友站在老狼的身后，一邊走一邊問：“老狼老狼幾點了？”

老師回頭來回答小朋友的問題“----點了。”，直到老狼說到：“12點了，開飯了。”小朋友們要快速跑回起始線的地方。

規則：

當老狼回頭的時候，小朋友要保持靜止，不能亂動。

要跑到指定的圓圈內才算安全。

大班游戲目標：

1、學習有節奏的走。

2、能與同伴合作解救同伴。

3、體驗玩游戲的樂趣。

準備：老狼的頭飾，一條起始線、圓圈的數量是總人數的一半。

玩法：

幼兒分成人數相等的兩組，一組小朋友站在圓圈內，一組小朋友與老狼進行游戲，一邊走一邊問：“老狼老狼幾點了？”老師回頭來回答小朋友的問題“----點了。”,直到老狼說到：“12點了，開飯了。”小朋友們要快速解救圓圈內的小朋友并和他一起跑回起始線的地方。

規則：

當老狼回頭的時候，小朋友要保持靜止，不能亂動。

要把圓圈內的小朋友都救出來才算成功。