第一篇：詩(shī)歌賞析練習(xí)卷答案

詩(shī)歌賞析練習(xí)卷

飲酒（陶淵明）

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.為什么作者身處鬧市卻能“而無(wú)車(chē)馬喧”，作者的自問(wèn)自答表達(dá)了作者怎樣的心境？

“車(chē)馬喧”并非指平時(shí)老百姓來(lái)來(lái)往往干活的車(chē)馬發(fā)出的喧鬧聲，而應(yīng)指“上層人士之間的交往”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車(chē)馬客，看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富、榮譽(yù)之類(lèi)了。

2.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”“悠然”寫(xiě)出了作者怎樣的心情？如果把“見(jiàn)”改成“望”好不好？為什么？

悠閑、恬淡。“見(jiàn)”是漫不經(jīng)心地看一下，而“望”卻是眼睛有意盯住看。這就是說(shuō)“望”是有意識(shí)的注視，“見(jiàn)”是無(wú)意識(shí)的瞥見(jiàn)。用“見(jiàn)”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。

3.此詩(shī)的思想內(nèi)容關(guān)鍵在哪兩個(gè)字？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

真意。表達(dá)了自己對(duì)田園生活的喜愛(ài)和對(duì)人生真諦的追求。

4．對(duì)詩(shī)句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．第一、二句以平易的語(yǔ)言直接道出作者對(duì)優(yōu)美寧?kù)o田園的喜愛(ài)，以及對(duì)車(chē)馬喧囂的官場(chǎng)的厭倦。

B．第三、四句自問(wèn)自答，表現(xiàn)作者對(duì)超塵脫俗境界的追求。

C．第五至八句描寫(xiě)田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飛鳥(niǎo)歸林構(gòu)成一幅大自然的美麗畫(huà)面，表現(xiàn)作者陶醉于其中的悠閑自得心境。

D．最后兩句是全詩(shī)的總結(jié)，指出在大自然中含有人生的“真諦”，它既能體會(huì)也能言傳。5．對(duì)詩(shī)句賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．“車(chē)馬喧”在詩(shī)中不僅是實(shí)在的事物，也是象征，它代表整個(gè)為權(quán)位、名利翻騰不休的官僚社會(huì)。

B．“悠然見(jiàn)南山”中一“見(jiàn)”字寫(xiě)出了詩(shī)人在采菊時(shí)在有意之間看見(jiàn)南山的情態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的心境。

C．“飛鳥(niǎo)相與還”有雙重含義，既指鳥(niǎo)兒飛向天空經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，終于返回山林，又喻指作者以往的做官和現(xiàn)在的歸隱。

D．這首詩(shī)歌頌了田園生活的恬靜安閑，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心境，是陶詩(shī)中的名篇。

行路難（其一）（李白）

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，自掛云帆濟(jì)滄海。1．詩(shī)的前兩句用“金樽”“玉盤(pán)”“斗十千”“直萬(wàn)錢(qián)”來(lái)表明宴會(huì)的_熱鬧氣氛____；三四句連用四個(gè)動(dòng)詞“__停_、__投_、__拔_、__顧_”與前兩句中的四個(gè)形容詞“__金__、__清_、_玉__、__珍_”形成鮮明對(duì)比，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的__思緒茫然和懷才不遇的憤懣_____。

2.面對(duì)宴會(huì)，詩(shī)人思緒茫然，原因是“_ 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山________ ”（填原句），這兩句還具有象征意義，象征自己空有遠(yuǎn)大的理想，但是人生之路艱難險(xiǎn)阻，仕途渺茫_。

3.詩(shī)的七八句運(yùn)用典故的句子：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。運(yùn)用了 呂尚 和伊尹的典故，表明詩(shī)人仍期待獲得朝廷重用_，一展宏才_(tái)；

4.詩(shī)的最后兩句突出表現(xiàn)詩(shī)人實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想的樂(lè)觀自信和愿望的情感。5.對(duì)這首詩(shī)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程。

B．這首詩(shī)巧妙運(yùn)用渡黃河、登太行、濟(jì)滄海和呂尚、伊尹等歷史人物的典故，使詩(shī)歌充滿了浪漫主義的感情色彩，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

C．號(hào)稱“酒仙”的詩(shī)人李白面對(duì)朋友為他擺設(shè)的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見(jiàn)詩(shī)人固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)友人的感情毫不在意。

D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”，四句節(jié)奏短促、跳躍，逼真地傳達(dá)出詩(shī)人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

白雪歌送武判官歸京（岑參）

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1．將詩(shī)歌劃分為兩層，并寫(xiě)出層意。前10句：詠雪 后八句：送別

2．本詩(shī)以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括四幅畫(huà)面的內(nèi)容。

送別前雪景、餞別時(shí)候的雪景、臨別時(shí)的雪景、送別之后的雪景 3.賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

這兩句是詩(shī)人由眼前的景色而展開(kāi)的聯(lián)想：望著披上銀妝的樹(shù)木，詩(shī)人忽然覺(jué)得自己好象已置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間竟吹開(kāi)了這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花，一個(gè)“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)的驚喜心情。比喻辭格的運(yùn)用，既清新而貼切寫(xiě)出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟。

4．“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之處是什么？

抒寫(xiě)雪中送客的依依惜別之情,抒發(fā)無(wú)限惆悵之情。都表達(dá)了對(duì)有人的不舍和離別的惆悵。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！1.各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。（每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字）秋風(fēng)破屋 群童抱茅 長(zhǎng)夜難眠 廣廈庇寒 2.作者是如何來(lái)體現(xiàn)茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀的？

抓住了一系列的動(dòng)詞：卷 飛 渡 灑 掛罥 飄轉(zhuǎn) 沉。

3.你是怎樣理解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？

直抒感慨，推己及人。表達(dá)了詩(shī)人美好的愿望，舍己為人的博大的胸懷。4.句意理解不正確的一項(xiàng)是（A）Ａ.南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。理解：這句話說(shuō)明南村的兒童思想素質(zhì)不高。Ｂ.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

理解：布衾多年未換，以致被子冰冷似鐵，說(shuō)明家境貧寒。嬌兒睡相不好，多少也與“布衾冷似鐵”有關(guān)。

Ｃ.自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

理解：前一句寫(xiě)作者自“安史之亂”以來(lái)，因?yàn)樾南导覈?guó)，早已不能熟睡。后一句一語(yǔ)雙關(guān)。“長(zhǎng)夜”既是實(shí)指當(dāng)天的情景，又暗指處在風(fēng)雨飄搖中的國(guó)家。“何由徹”，意味深長(zhǎng)，寫(xiě)出了詩(shī)人深深的嘆息：深重的災(zāi)難啊，什么時(shí)候才是盡頭？

5.選出對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)。（D）

A、這首詩(shī)屬于近體詩(shī)，歌行，是古詩(shī)的一種體裁。

B、語(yǔ)言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩(shī)的一大特色。C、全詩(shī)通過(guò)屋破漏雨情節(jié)的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。

D、全詩(shī)將敘述、描寫(xiě)、抒情三者融為一體，用憂國(guó)憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。

己亥雜詩(shī)(龔自珍)

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

１.怎樣理解詩(shī)中的“離愁”？

望著夕陽(yáng)西下，牽動(dòng)了作者廣闊無(wú)邊的離愁別恨，這離別之愁不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩(shī)人的馬鞭所指，東往天涯海角，可見(jiàn)辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。

２.賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

鮮花雖凋謝了，但它絕不是無(wú)情地隨風(fēng)飄灑，而是立志將自身化作肥料，來(lái)滋養(yǎng)鮮花。移情于景，巧妙構(gòu)思，寓意深刻（春泥自喻貶官，春泥喻百姓，花喻朝廷），尤其一個(gè)“更”字，鮮明地表達(dá)了作者以身獻(xiàn)國(guó)的高尚情操，令人肅然起敬。今天，我們用此來(lái)表達(dá)為了美好事物勇于獻(xiàn)身的精神。即使自己象花一樣凋謝了，也要化作“春泥”去護(hù)花，為社會(huì)做一些有益的工作

３.詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人怎樣的感情？

抒發(fā)了辭官離京時(shí)的復(fù)雜心情，展示了詩(shī)人不甘沉淪，愿意為國(guó)效力的情懷。

清溪行李 白

清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？

人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。

【注】此詩(shī)是天寶十二載（753）秋后，李白游池州時(shí)所作。向：接近，將近。1．從修辭角度對(duì)“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”作一點(diǎn)賞析。（2分）

運(yùn)用比喻的手法來(lái)正面描寫(xiě)清溪的清澈。詩(shī)人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人在岸上行走，鳥(niǎo)在山中穿度，倒影在清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。這樣一幅美麗的倒影，使讀者如身入其境。2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（B）。（2分）．．．A.“清溪清我心”，詩(shī)人一開(kāi)始就描寫(xiě)了自己的直接感受，清溪的水色給人以“清心”的感受。

B.“借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，發(fā)出了對(duì)新安江由衷的贊嘆。

C.“空悲遠(yuǎn)游子”中“游子”的意思是久居他鄉(xiāng)的人，這里是詩(shī)人自指。

D.最后兩句的意思是入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫，在詩(shī)人聽(tīng)來(lái)，是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩(shī)人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。

新晴野望唐·王 維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。

郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。

白水②明田外，碧峰出山后。

農(nóng)月無(wú)閑人，傾家③事南畝④。[注]①氛垢：霧氣和塵埃。②白水：銀白色的河水。③傾家：全家。④南畝：農(nóng)田的代稱。

1.這首詩(shī)寫(xiě)出了雨后初晴原野清新（或“明凈”“空曠”“曠”）的特點(diǎn)。（2分）2.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（D）（2分）．．A．這是一首田園詩(shī)，寫(xiě)初夏的鄉(xiāng)村，雨過(guò)天晴，詩(shī)人眺望原野所見(jiàn)到的景色。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)四句的景色，由遠(yuǎn)而近，又由近及遠(yuǎn)，色彩明麗，意境清幽秀麗。C．頸聯(lián)中“明”和“出”，語(yǔ)言精煉而傳神，緊扣景物的特點(diǎn)。

D．尾聯(lián)平添生機(jī)和活力，但農(nóng)忙與詩(shī)人的悠閑形成對(duì)比，隱含詩(shī)人慚愧之情。

宿桐廬江寄廣陵舊游①孟浩然

山暝聽(tīng)猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。

建德②非吾土，維揚(yáng)③憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭④。

[注釋]：①舊游：指故交。②建德：今浙江省建德縣一帶。③維揚(yáng)：即揚(yáng)州。④海西頭：指揚(yáng)州。

1.本詩(shī)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)（獨(dú)客異鄉(xiāng)的孤寂）、懷念舊友的情感，其中第四聯(lián)（尾聯(lián)）聯(lián)與“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”有異曲同工之妙。（2分）

2．從聽(tīng)覺(jué)角度描繪景物，融情于景是本詩(shī)的一大特點(diǎn)。試舉一例進(jìn)行分析。（2分）示例（1）：作者通過(guò)山暝聽(tīng)猿啼，以猿啼的凄涼來(lái)烘托作者的愁情。示例（2）：作者通過(guò)風(fēng)鳴之聲（風(fēng)吹樹(shù)葉颯颯作響），渲染蕭索、凄涼的氛圍，烘托作者的愁緒。

第二篇：詩(shī)歌賞析練習(xí)一

詩(shī)歌賞析練習(xí)一 破陣子

（一）（宋）辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

1、對(duì)《破陣子》這首詞句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵為國(guó)的愿望多么迫切!B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多種樂(lè)器，“翻”，演奏。C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。該句是說(shuō)英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰(zhàn)場(chǎng)，英勇殺敵。D.“了卻君王天下事”，這是詞人無(wú)奈心情的體現(xiàn)，意思是不再理會(huì)朝野中的一切事情了。

2、詞中講的“了卻君王天下事”中的“天下事”是指

3、這首詞題為“壯詞”，你認(rèn)為壯在哪里？

《破陣子》

（二）1．辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。2．試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

《破陣子》

（三）1．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”與陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意境相似，都傳遞了詩(shī)人的什么心聲？

2．有人認(rèn)為“了卻君王天下事，贏得生前生后名”流露了詞人追名逐利的心理，你同意這樣的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。

觀刈麥（唐）白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋杭姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

1、選出下面對(duì)《觀刈麥》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實(shí)在太長(zhǎng)了。形象地寫(xiě)出了勞動(dòng)人民搶割時(shí)的辛苦景象。B．“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因?yàn)椤凹姨镙敹惐M，拾此充饑腸”，形象揭露出官府對(duì)貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。C．“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬(wàn)分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對(duì)農(nóng)民生活同情和關(guān)心的反映。

D．這是一首敘事詩(shī)，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又萬(wàn)分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫(huà)，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。

2、《觀刈麥》最后四句運(yùn)用 手法是為了表現(xiàn)

《觀刈麥》

（二）1、“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”這兩句詩(shī)中隱含著一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是

2、選出下面對(duì)《觀刈麥》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A、詩(shī)的開(kāi)頭四句交代小麥成熟的季節(jié)，以引出下面寫(xiě)麥?zhǔn)盏拿β岛托量唷、“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”寫(xiě)出了割麥者的心理活動(dòng)。他們天天在驕陽(yáng)下勞動(dòng)，已經(jīng)不知道熱了，所以，只希望時(shí)間慢點(diǎn)兒過(guò)，好讓他們多割點(diǎn)麥。C、拾麥穗的貧苦婦女的述說(shuō)，用“家田輸稅盡”道出貧困的原因。D、詩(shī)的最后幾句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

題破山寺后禪院（唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。

1、對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是：（）

A．本詩(shī)大約作于詩(shī)人做縣尉時(shí)。詩(shī)歌描寫(xiě)了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩(shī)人對(duì)仕途生活的向往。B．詩(shī)題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩(shī)的重心所在，所以只在起首兩句提過(guò)破山寺后，立刻轉(zhuǎn)入對(duì)后禪院的描述。C．“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來(lái)為人傳誦的名句。“曲徑通幽處”引發(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫(xiě)實(shí)的意義。“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D．“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”兩句更多抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受。一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個(gè)“空”字表現(xiàn)了作者此時(shí)此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。

2、這首詩(shī)題詠的是，抒發(fā)的是作者 的感情。

3、詩(shī)句的最后兩句是否矛盾？為什么？

使至塞上

（唐）王 維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1、對(duì)（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A、“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻故鄉(xiāng)水，這里指詩(shī)人自己。詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)，熱愛(ài)故鄉(xiāng)的感情。“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來(lái)比喻漂泊不定的行蹤。

B、詩(shī)人以濃郁的筆墨寫(xiě)了此次出使的經(jīng)歷。“單車(chē)欲問(wèn)邊”，寫(xiě)自已輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。“屬國(guó)過(guò)居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在 “ 燕然 ”兩字中。

2、詩(shī)中表明作者身份的一個(gè)字是

，表明此行目的的一個(gè)短語(yǔ)是

3、試用自己的語(yǔ)言描述頸聯(lián)所寫(xiě)的奇異景象。

《使至塞上》

（二）1、詩(shī)中的“征蓬”比喻什么？詩(shī)人寫(xiě)征蓬、歸雁有何用意？

2、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好？

黃鶴樓（唐）崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1、下列對(duì)詩(shī)詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”，借傳說(shuō)落筆，然后生發(fā)開(kāi)去，敘昔人黃鶴，杳然已去，給人渺不可知的感覺(jué)。B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”，這句話中的 “一去不復(fù)返”有歲月不再、古人不可見(jiàn)之憾。仙去樓空，只剩下天際白云、悠悠千載，表現(xiàn)世事茫茫之感慨，流露出詩(shī)人消極悲觀的思想感情。

C.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”，寫(xiě)樓中所見(jiàn)。晴川草樹(shù)，歷歷在目，萋萋瞞眼的景象，烘染出登樓遠(yuǎn)眺者的愁緒。D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”，這一聯(lián)寫(xiě)煙波江上日暮懷鄉(xiāng)之情，在結(jié)構(gòu)上回應(yīng)那種渺不可見(jiàn)的境界。

2、詩(shī)的前四句從 落筆，借今昔變化之大，抒發(fā)了作者 之感。昭示人們。

《黃鶴樓》

（二）1、黃鶴樓與、并稱為“江南三大名樓”

2、“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“歷歷”“萋萋”描繪出了什么景致?

《黃鶴樓》

（三）1．詩(shī)中最后兩句表達(dá)了作者怎樣的感情？你還知道哪些詩(shī)句表達(dá)的情感與此聯(lián)相同，請(qǐng)選出一例寫(xiě)在下面。

2、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

歸園田居（晉）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

1、下面是對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。“種豆南山下”是平淡之語(yǔ)，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。

B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫(xiě)早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。荒穢，指各種野草。C、“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫(xiě)回家途中穿草而行，露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語(yǔ)雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。

D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”二句，抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

2、詩(shī)歌的最后一句說(shuō)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，結(jié)合你的了解說(shuō)說(shuō)作者的“愿”是什么。

第三篇：語(yǔ)文詩(shī)歌賞析練習(xí)

高考十首詩(shī)歌賞析

1.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。月 夜 杜 甫

今夜鄜州①月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟②濕，清輝③玉臂寒。何時(shí)倚虛幌④，雙照⑤淚痕干。[注] ①鄜(Fū)州：現(xiàn)陜西省富縣。②云鬟：婦女的鬟發(fā)。③清輝：指月光。④虛幌：薄而透明的帷帳。⑤雙照：月光照著詩(shī)人和妻子。賞析詩(shī)中“月亮”這一意象的作用。答：

2.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。訴衷情 晏 殊

芙蓉金菊斗馨香。天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。流水淡，碧天長(zhǎng)。路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí)，無(wú)限思量。這首詞寫(xiě)景極有特色，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。答：

3.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面各題。春 陰 朱 弁①

關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜。花帶露寒無(wú)戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩(shī)窮莫寫(xiě)愁如海，酒薄難將夢(mèng)到家。絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華！注 ①朱弁(1058—1144)：字少章，自號(hào)觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國(guó)，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗紹興十三年秋回到故國(guó)。《1》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。答：

《2》請(qǐng)從情與景關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)的前兩聯(lián)。

答：

4閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。行行重行行 無(wú)名氏

行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。

《1》這首詩(shī)的開(kāi)頭，連疊四個(gè)“行”字，只用一“重”字綰結(jié)。這樣的句式有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_________________________________________ _________________________________________.《2》古人常有“詩(shī)眼”之說(shuō)。所謂“詩(shī)眼”，是指一句詩(shī)中最凝練傳神的一個(gè)字。請(qǐng)指出“思君令人老，歲月忽已晚”兩句中的“詩(shī)眼”各是什么，并簡(jiǎn)要解說(shuō)。_________________________________________ _________________________________________

5閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。雜詩(shī)十二首(其二)陶淵明

白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬(wàn)里暉，蕩蕩空中景。風(fēng)來(lái)入房戶，夜中枕席冷。氣變悟時(shí)易，不眠知夕永。欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲凄，終曉不能靜。

《1》這首詩(shī)的前六句使用了哪些意象？有什么意味？ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 《2》詩(shī)歌的七、八兩句在詩(shī)中起何作用？ _________________________________________ _________________________________________

6閱讀下面這首漢樂(lè)府，完成問(wèn)題。雨雪曲 江 總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注 ①江總(518—590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

《1》這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 《2》詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，這樣寫(xiě)有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

7.閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。上 邪 《漢樂(lè)府》

上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

詩(shī)歌中的“我”是一個(gè)怎樣的人物？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 詩(shī)歌中的“我”希望“與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”，卻又從反面立誓，開(kāi)列了“與君絕”的條件，體會(huì)這種寫(xiě)法的好處。

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

8閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。醉花間 南唐·馮延巳

晴雪小園春未到，池邊梅自早。高樹(shù)鵲銜巢，斜月明寒草。

山川風(fēng)景好，自古金陵道。少年看卻老。相逢莫厭醉金杯，別離多，歡會(huì)少。《1》“高樹(shù)鵲銜巢，斜月明寒草”一句，在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？ _________________________________________ _________________________________________ 《2》請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析作者在詞中所蘊(yùn)藏的豐富感情。_________________________________________ _________________________________________

9.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。過(guò) 三 閭 廟 戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。

注 三閭大夫廟：奉祀春秋時(shí)楚國(guó)三閭大夫屈原的廟宇。說(shuō)說(shuō)“日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林”兩句的含意。

答：___________________________________________________________________________ 你認(rèn)為本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)析。

答：___________________________________________________________________________

10.閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。桃夭（《詩(shī)經(jīng)》）

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

注：①歸：女子出嫁。②蕡(fen)：果實(shí)很多的樣子。③榛榛(zhen):樹(shù)葉茂盛的樣子。

請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。

參考答案

1.【答案】

在中國(guó)民俗和古典詩(shī)歌中，月亮是團(tuán)圓的象征。杜詩(shī)《月夜》描繪的是一幅月圓人不圓的畫(huà)面。作者借用“月亮”意象至少有三個(gè)作用：①勾起詩(shī)人對(duì)妻兒的思念之情；②頸聯(lián)通過(guò)對(duì)月下妻子的描寫(xiě)，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛圍，增強(qiáng)了感染力；③表達(dá)出明月千里寄相思的主題，給讀者創(chuàng)造出很大的想象空間，收到了言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。

2.【答案】

①寫(xiě)景觀察角度多變，極有層次感。首句寫(xiě)近景，次句寫(xiě)遠(yuǎn)景，由近及遠(yuǎn)。下闋由上闋的陸上寫(xiě)到水上，再由地面寫(xiě)到天上，由下及上。

②善于抓住秋天景物的特征來(lái)寫(xiě)。如選取木芙蓉、黃菊兩花爭(zhēng)香斗艷表現(xiàn)“重陽(yáng)”到的季節(jié)特征；寫(xiě)樹(shù)，選“紅樹(shù)”來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)流水，著一“淡”字，寫(xiě)出中原地區(qū)秋雨少、秋水無(wú)波、清光澄凈之景致。既寫(xiě)出秋天時(shí)令之特色，又寫(xiě)出秋令中景色之特征。

③寫(xiě)景注意調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)多種感官，注意色、聲、味的結(jié)合。如紅葉間黃，濃淡相間；花之香味，雁之鳴叫等。

3.【答案】

表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年被拘禁在異國(guó)他鄉(xiāng)，感到年華已逝，有家難回的悲苦憂愁；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故國(guó)的深深思念。

【答案】前兩聯(lián)寫(xiě)遙遠(yuǎn)的塞北陰冷蕭瑟的景象，一、二句寫(xiě)慘慘陰風(fēng)夾著黃沙吹打著弱柳，極寫(xiě)其荒涼慘淡。

三、四句寫(xiě)花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來(lái)，暗云低垂芳草連天，可草中藏著烏鴉，極寫(xiě)其荒寒陰森恐怖。陰慘的景象之中流露出無(wú)限的悲苦，借景抒情，情景交融。

4【答案】

重疊使用四個(gè)“行”字，極言行程之遠(yuǎn)，兼有分離長(zhǎng)久之意。用復(fù)沓重疊的聲調(diào)、弛緩的節(jié)奏、疲憊的步伐，給人以感情的沉重感，使痛苦傷感的氛圍籠罩全詩(shī)。【答案】

“老”和“晚”。“老”并非只言年齡，更指消瘦的體貌和憂傷的心情，身心憔悴、精神衰老之感；“晚”指行人未歸，歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青春已逝、紅顏已老的遲暮之感。

5【答案】

這首詩(shī)的前六句寫(xiě)了“日”“月”“風(fēng)”“夜”這些意象，它們富有意味，一是為全詩(shī)鋪下了悲涼的感情基調(diào)；二是寫(xiě)天氣的變化四時(shí)的更替，以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫(huà)作者“不眠”的凄寒心境。

【答案】 總結(jié)前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。

6.【答案】這首詩(shī)描寫(xiě)了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。

【答案】這樣寫(xiě)的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

7【答案】詩(shī)歌以一個(gè)戀愛(ài)中的女子的口吻寫(xiě)成，但這個(gè)女子卻沒(méi)有通常詩(shī)人所描繪的羞澀和含蓄，她是一個(gè)對(duì)愛(ài)情大膽而執(zhí)著，愛(ài)情誓言驚天動(dòng)地，熱情奔放，無(wú)所顧忌追求愛(ài)情的女性形象。“上邪”，是女子呼天以為誓。“山無(wú)陵”以下連用五件不可能的事情來(lái)表明自己至死不渝的愛(ài)。

【答案】正面立誓“長(zhǎng)命無(wú)絕衰”，已說(shuō)到了極點(diǎn)，但作者仍覺(jué)意猶未盡，思路一轉(zhuǎn)，又從反面竭力訴說(shuō)，說(shuō)是“乃敢與君絕”，其實(shí)仍是“長(zhǎng)命無(wú)絕衰”，甚至要?jiǎng)龠^(guò)“長(zhǎng)命無(wú)絕衰”。山陵堅(jiān)定不移，江水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，冬雪夏雷是天道自然，天高地厚永存不變，只要這些不變兩人就永遠(yuǎn)長(zhǎng)相廝守，感情可以跨越時(shí)空，直到宇宙萬(wàn)物不復(fù)存在，天道發(fā)生逆轉(zhuǎn)。此番誓言對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與堅(jiān)守躍然紙上。

8【答案】使用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫(xiě)出鳥(niǎo)雀營(yíng)巢(動(dòng))，月映碧草(靜)的景致，呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然(明快動(dòng)人)的景象。

【答案】本詞的思想感情豐富，包括：對(duì)美麗(生機(jī)勃勃)自然景色的喜愛(ài)之情；人生苦短，別離多、相聚少，世事無(wú)奈之情；華年易逝，青春不再的傷感之情；風(fēng)景古來(lái)依舊，人生聊聊百年，感嘆人生的渺小，自然的偉大。

9.【答案】“秋風(fēng)”點(diǎn)明季節(jié)，“日暮”點(diǎn)明時(shí)間，“楓樹(shù)林”加上“蕭蕭”疊詞修飾，兩句景物描寫(xiě)渲染了一種悲涼的氣氛。

.【答案】詩(shī)眼是“怨”字。“怨”緊承上句，寫(xiě)出了屈子深重的哀愁；“怨”字領(lǐng)起后句，景物的描寫(xiě)表現(xiàn)出濃郁的“怨情”。“怨”字奠定了全詩(shī)的基調(diào)，展現(xiàn)出屈原的哀怨形象，流露出作者無(wú)盡的懷念和憑吊之意。

10【答案】以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福。以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。

比喻：詩(shī)中用美艷的桃花來(lái)比喻即將出嫁的女子，用碩大繁多的果實(shí)來(lái)比喻女子出嫁后多子多孫，用桃葉茂密蔥綠象征新娘嫁過(guò)來(lái)后家庭昌盛，表達(dá)了姑娘對(duì)婚姻生活的憧憬和人們對(duì)她的祝愿和贊美。

第四篇：詩(shī)歌賞析題及答案

詩(shī)歌賞析題

（一）天凈沙 秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

（1）小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象？

答：

（2）這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：

【答案】（1）深秋晚景圖（2）游子（天涯淪落人）孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情景。

（二）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（1）“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？這一句話既有明寫(xiě)又有暗寫(xiě)，明寫(xiě)的是什么，暗寫(xiě)的又是什么？（2分）

（2）有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵，你是否同意這種說(shuō)法？試加以說(shuō)明。（2分）

（3）通過(guò)這首詩(shī)，可以看出詩(shī)人當(dāng)時(shí)是從（）出發(fā)，沿著（）行進(jìn)，路過(guò)（），到（）去。這首詩(shī)的第一句描寫(xiě)的是（）的情景;第二局描寫(xiě)的是（）的情景。俗語(yǔ)把上弦或下弦時(shí)的缺月叫（），詩(shī)中稱作（）。

（4）這首是表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】（1）月影

以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事.(2)同意。總詩(shī)以月為線索 抒發(fā)了思友之情。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。（3）通過(guò)這首詩(shī)，可以看出詩(shī)人當(dāng)時(shí)是從（清溪驛）出發(fā)，沿著（平羌江）行進(jìn)，路過(guò)（渝州），到（三峽）去。這首詩(shī)的第一句描寫(xiě)的是（秋高氣爽，月色特明）的情景;第二局描寫(xiě)的是（月影映入江水，又隨江水流去）的情景。俗語(yǔ)把上弦或下弦時(shí)的缺月叫（月牙），詩(shī)中稱作（半輪）。

（4）表現(xiàn)了作者對(duì)朋友依依惜別的無(wú)限情思，語(yǔ)短情長(zhǎng)。

（三）龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。（1）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

(2)你還積累了哪些抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句？

【答案】

（1）表達(dá)了作者老當(dāng)益壯、對(duì)偉大理想的追求永不停息的豪邁情懷。（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）

(四)過(guò)故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（1）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”流露出詩(shī)人怎樣思想感情？（或問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？）

（2）試描繪頷聯(lián)畫(huà)面。選一角度（如表達(dá)手法、語(yǔ)言運(yùn)用）賞析。【答案】（1）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)，對(duì)故人的深切友情，以及回歸自然的情趣。（2）畫(huà)面：蒼翠的樹(shù)木在村邊環(huán)繞，似把村莊環(huán)保相擁；青青的遠(yuǎn)山在城外橫斜，與村莊依依相伴。賞析：角度一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合。內(nèi)村外城，近樹(shù)遠(yuǎn)山，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。

角度二：對(duì)仗工整。“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，“合”對(duì)“斜”，勾勒出一幅美妙的鄉(xiāng)村風(fēng)光圖，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的熱愛(ài)之情。角度三：動(dòng)靜結(jié)合。寫(xiě)出景物情態(tài)之美，“合”表現(xiàn)綠樹(shù)環(huán)抱相擁的動(dòng)態(tài)，突出樹(shù)的繁茂；“斜”表現(xiàn)村外青山橫斜的靜態(tài)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的熱愛(ài)。

（五）題破山寺后禪院

唐常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。

1、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。

2、“萬(wàn)籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？

3.全詩(shī)勾畫(huà)了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】

1.彎彎曲曲的小路，一直通向幽深的后院，禪房掩映在后院花叢樹(shù)林深處。

2.不矛盾。反襯,以有聲襯無(wú)聲。萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，它使寂靜的禪院更為空寂。

3.意境：清、曲、幽、深、靜。含蓄地表達(dá)了詩(shī)人寄情山水、淡泊功名、寧?kù)o致遠(yuǎn)的清高性情。

（六）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

1、任選一個(gè)角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”

2、春天的景物很多，詩(shī)人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)你的理解。

【答案】

1.詩(shī)人以新奇的想像，運(yùn)用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無(wú)情月變成知心人，穿越時(shí)空追隨友人。表達(dá)了對(duì)友人深深的思念和擔(dān)憂，也抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)傾軋的憎惡。

2.“楊花”漂泊不定給人飄零流落之感，“子規(guī)”啼鳴暗含悲痛之情。詩(shī)人選取暮春時(shí)節(jié)的這兩種景物，渲染了哀傷的氛圍，融情入景。

（七）夜雨寄北

1、第二句除寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？

2、三、四句明明寫(xiě)今日離情，卻設(shè)想未來(lái)相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為何要這樣寫(xiě)？

3.全詩(shī)蘊(yùn)含兩個(gè)成語(yǔ)：

【答案】

1.暗示了詩(shī)人的羈旅之愁，以及獨(dú)聽(tīng)“巴山夜雨”而無(wú)人共語(yǔ)的郁悶、孤寂。

2.這樣就以未來(lái)的樂(lè)，反襯今夜之苦，而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。曲折婉轉(zhuǎn)，含蓄雋永，余味無(wú)窮。

3.巴山夜雨

剪燭西窗

第五篇：詩(shī)歌常識(shí)及練習(xí)、答案

（一）古詩(shī)的主要類(lèi)別

1． 送別詩(shī)：或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后的思念

2． 懷古詩(shī)：或表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，或表達(dá)昔盛今衰的感嘆 3． 戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往 4． 思鄉(xiāng)詩(shī)：或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛

5． 借景抒情、托物言志詩(shī)：或表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇的傷感，或體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或借景表達(dá)自己的美好志向，或托物表達(dá)自己的高潔品質(zhì)

（二）古詩(shī)常用的一些技法

1． 比喻：用某物比喻美好的品質(zhì)和情操，或崇高的理想和追求，或小人的丑行 2． 對(duì)比：有今昔對(duì)比、遠(yuǎn)近對(duì)比、是非對(duì)比、善惡對(duì)比、精神與物質(zhì)的對(duì)比 3． 襯托：有以動(dòng)襯靜、以暗襯明、以悲襯喜、以虛襯實(shí) 4． 比擬：或擬人、或擬物

（三）賞析古詩(shī)常用的詞語(yǔ)

1.反映古詩(shī)總體表現(xiàn)手法的詞語(yǔ)：直接抒情（或直抒胸臆、即事抒懷）間接抒情，包括借景抒情、寓情于景、托物言志等

2．反映詩(shī)人感情的詞語(yǔ)：愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷、贊美之情，仰慕之情、惜別之情、依戀之情、閑適恬淡之情

3.反映古詩(shī)語(yǔ)言特色的詞語(yǔ)：凝煉、簡(jiǎn)潔、幽默、詼諧、質(zhì)樸自然、清新秀麗、生動(dòng)形象、有節(jié)奏感、有音樂(lè)美、有藝術(shù)感染力

4．反映古詩(shī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語(yǔ)：對(duì)仗工整、逐層拓展、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng) 5.反映古詩(shī)總體風(fēng)格的詞語(yǔ)：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、灑脫、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡等

6．反映古詩(shī)表達(dá)效果的詞語(yǔ)：真摯感人、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)

詩(shī)歌賞析練習(xí)

1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

移家別湖上亭 戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

（2）古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

2、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

九月九日憶山東兄弟 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。① 語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？

② 后人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。

3、閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

江 樓 舊 感

趙嘏

獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。唐朝詩(shī)人崔護(hù)有一首著名的詩(shī)篇《題都城南莊》：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”請(qǐng)指出這首詩(shī)與趙嘏的詩(shī)在體裁、內(nèi)容和寫(xiě)法上的相同或相似之處。

4、閱讀下邊一首詩(shī)，完成（1）—（2）題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳色青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）詩(shī)人為什么見(jiàn)“東欄一株雪”而“惆悵”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

（2）有人認(rèn)為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”。你對(duì)這一主張有什么看法？

5、閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

海棠 蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（1）詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)，有何作用？

（2）古人對(duì)于后兩句詩(shī)曾有“造語(yǔ)之奇，構(gòu)思之巧”的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合三、四兩句詩(shī)來(lái)賞析一下。

6、閱讀唐代詩(shī)人劉*的兩首小詩(shī)，完成題目

偶 書(shū)

日出扶桑一丈高，人間萬(wàn)事細(xì)如毛。野夫怒見(jiàn)不平處，磨損胸中萬(wàn)古刀。

姚秀才愛(ài)予小劍因贈(zèng)

一條古時(shí)水，向我心中流。臨行瀉贈(zèng)君，勿薄細(xì)碎仇。

（1）填空：兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻。《偶書(shū)》中，詩(shī)人以胸中“磨損”的刀比喻 ；《姚秀才愛(ài)予小劍因贈(zèng)》，則是以。前者，詩(shī)中有“刀”，手中無(wú)刀；后者，手中有劍，詩(shī)中無(wú)“劍”。

（2）簡(jiǎn)答：詩(shī)人贈(zèng)予姚秀才的只是一柄熠熠閃光的寶劍嗎？結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你的看法。

7、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

劍門(mén)道中遇微雨 陸游

衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不銷(xiāo)魂。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門(mén)。注：作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)。① 聯(lián)系注釋?zhuān)梢钥闯龅谝痪渲小罢鲏m”和“酒痕”分別有什么含 義？

② 第三句是一個(gè)問(wèn)句，第四句是如何回應(yīng)的？從中可以看出詩(shī)人什么思想感情？

③ 最后兩句在感情的表達(dá)上有什么特點(diǎn)？該詩(shī)的整體風(fēng)格是怎樣的？

8、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。①首句寫(xiě)詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是＿＿＿＿；使畫(huà)面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是 ；第二句寫(xiě)塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運(yùn)用了 的手法。(3分)

②這首詩(shī)如一幅畫(huà)卷。如果說(shuō)“孤城”是“畫(huà)卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系？（1分）

③請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。(2分)

答案;

一、（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫(xiě)，表現(xiàn)惜別之情。）

（2）古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。

二、① 語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？

答：首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。

② 后人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。

答：A。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一二句詩(shī)的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。B。本為詩(shī)人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺(jué)，寫(xiě)家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺(jué)，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。

三、答：內(nèi)容：（1）都表達(dá)了作者由于見(jiàn)到去年相似的景物而觸發(fā)的對(duì)人的思念；（2）都流露出物是人非的感傷。

寫(xiě)法：（1）都是在第三四句點(diǎn)明題旨，深化意境；（2）都拿去年與今年相比。

四、答：（1）詩(shī)人見(jiàn)梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资牛松檀佟＃ɡ婊ㄊ㈤_(kāi)、柳色深青遠(yuǎn)是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）

（2）不能改為“桃光爛熳”，因?yàn)椤袄婊ǖ住笔蔷o扣詩(shī)題寫(xiě)景，如果改為“桃花爛熳”本詩(shī)就變成寫(xiě)桃花了。“花滿城”也就成了“桃花滿城”了。

五、答：詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)有兩點(diǎn)作用：

A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。“裊裊”寫(xiě)其微風(fēng)吹拂的動(dòng)態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。

答：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽(yù)為“造語(yǔ)之奇，構(gòu)思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩(shī)人的想象里，海棠花也和人一樣，會(huì)在深夜睡去，因此，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語(yǔ)。同時(shí)，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（《花下醉》）卻又無(wú)斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。

六、答：（1）①受到壓抑的正義感 ②流水比喻古代傳下來(lái)的寶劍（共3分。第①處，1分；第②處，2分，缺“古代傳下來(lái)”扣1分。填寫(xiě)的文字意思對(duì)即可。）

（2）解答指要：末句“勿薄細(xì)碎仇”，是贈(zèng)劍時(shí)的囑咐；“薄”，迫近。（3分。抓住末句，言之成理即可。）

七、答：① 征塵表示難忘征戰(zhàn)生活；酒痕表達(dá)作者離開(kāi)前線的遺憾和無(wú)奈，只能以酒消愁。

② 第四句沒(méi)有正面回答第三句的問(wèn)題，轉(zhuǎn)而寫(xiě)景，以景襯情，意在借景抒情。因?yàn)樵?shī)人的愿望是做一個(gè)戰(zhàn)士，到前線為國(guó)殺敵，可是愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能寫(xiě)詩(shī)飲酒，這兩句包含了作者的無(wú)奈和不甘心，表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士壯志難酬的憂憤。③ 在感情表達(dá)上采用的借景抒情的表達(dá)方式，委婉含蓄地表達(dá)了自己壯志難酬的憂憤。詩(shī)歌的整體風(fēng)格是：感情深沉，委婉含蓄。

八、答：①“自下而上”或“由近及遠(yuǎn)”；上；反襯。(3分)②首句是“孤城”的背景畫(huà)面。（1分）

③意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。（2分）