第一篇：與成長有關(guān)的作文

與成長有關(guān)的作文

與成長有關(guān)的作文

（一）翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動起一股暖流。

看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”。看著這張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂時(shí)光。

六年過去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。現(xiàn)在的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。

我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會了獨(dú)立；我不再是一個(gè)幼兒園講>故事比賽中得獎的兒童，而是一位在全國作文比賽中獲獎的選手。

現(xiàn)在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂曲；當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí)，總覺得自已是一位音樂家；那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；那掃把跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如。

成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能更好的去成長，不辜負(fù)我曾經(jīng)走過的歲月。不管是快樂還是煩惱，我都在成長，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會留下成功串串。

與成長有關(guān)的作文

（二）成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會下下雪、刮刮風(fēng)，但我不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，不認(rèn)為這樣的困難可以讓我們停下前進(jìn)的腳步！

成長中，有艱辛，也有歡笑！那是風(fēng)雪中挺進(jìn)的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風(fēng)雨過后才會看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當(dāng)然，沒有彩虹的陽光下，孤單時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)，要在失敗中成長，總有一天會爆發(fā)出最強(qiáng)的光！這些就是成長，這一切都建立在堅(jiān)強(qiáng)之上。

成長中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學(xué)生時(shí)代的19年中，有了同學(xué)、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣凄涼。下了課，總是能聽到從教室里傳出的陣陣歡笑！此時(shí)，那一顆顆心兒啊！貼的是那樣近！這些就是成長，這一切都建立在努力之上。

當(dāng)然，成長中，也會受傷，也會有人來撫平你心中的創(chuàng)口！他人的欺騙、社會的不公造就了內(nèi)心的黑暗，這時(shí)，總會有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點(diǎn)亮！這些就是成長，這一切都獎勵(lì)在歷練之上。

成長的百味調(diào)料總是在變，不要去計(jì)較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之后，難道你沒有發(fā)現(xiàn)么？你一變得更加努力、勇敢、與堅(jiān)強(qiáng)！

與成長有關(guān)的作文

（三）成長是什么？

“成長就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。”

“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。”

“一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。”

“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”

這些叫做成長。

高爾基說過：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”沒錯(cuò)，我們在成長的過程中，不會事事一帆風(fēng)順，難免會遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。

冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長的過程，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。

成長是一個(gè)過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。但是我們深深地知道，在成長的道路上，總會遇到一些風(fēng)云，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。

成長的過程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰(zhàn)，面對迷茫的選擇，我們有進(jìn)一步的成長，也許，我們會迎來狂風(fēng)暴雨，也許，我們迎來的就是雨后彩虹。成長路上，有悲有喜。

我們在時(shí)間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅(jiān)持，努力，勇敢的前進(jìn)。

成長的過程中，成長就是一種考驗(yàn)，我們在考驗(yàn)中感悟進(jìn)步；成長是一種歷練，我們在歷練中堅(jiān)強(qiáng)；成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。

青春是成長，成長必定經(jīng)過青春。每個(gè)孩子都會在成長的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩。

成長的過程就是如此。

第二篇：成長與作文

成長與作文

作者：楊鑫鑫 年齡：17 指導(dǎo)教師：譚功云 壁山縣壁山中學(xué)校高2014級24班 郵編402760 指導(dǎo)教師電話：*** 家庭電話：*** 家庭住址：壁山縣大興鎮(zhèn)朝元村3組 電子信箱：1690335150qq.com

人的成長就像是作文，作文需要樂觀、陽剛，人的成長更要快樂。沒有樂觀、陽剛的作文一定是殘次品，即使再優(yōu)美的語句、再華麗的辭藻，造就的也只是誤人子弟的左道；沒有快樂的成長的人也不會是完整的人，雖然擁有優(yōu)越的條件、雖然努力的拼搏，雖然取得成就，但永遠(yuǎn)不會成功，更不會快樂！

快樂的成長讓人滿懷希望和斗志；陰晦的成長使人悲觀頹廢。沒有童年的人是可憐的，沒有少年的人是可悲的。人的成長不光是身體的成長，更是精神的成長，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。人若陰晦的成長，那精神將是脆弱、頹廢俄，那“三觀”將是陰暗、悲觀的。花兒的成長需要陽光和雨露，我們的成長必需的是快樂。唯有充足的陽光和雨露，才能造就生機(jī)美麗的花兒；唯有充滿成長的快樂才能成就一個(gè)完整的人。

陰柔、造作的作文總會讓人感到悲觀和虛偽。多看這種作文的人，精神就會被腐蝕，心靈就會被污染，思想自然地就變得陰暗、消極。當(dāng)年鴉片煙“流毒于天下”時(shí)，造成的危害是多么的嚴(yán)重，它毒害的是人的身體和精神，而陰柔造作的作文卻比之更甚。當(dāng)年魯迅先生明白了沒有思想和沒有正確思想的民族是沒有出路的道理，他是怎樣做的？他是用他那充滿陽剛的作文去喚醒和指導(dǎo)人民的思想。

作文是人寫的，也是拿給人看的。在陰晦中成長的人寫出的作文必定是陰柔、造作的；在快樂中成長的人寫出的作文一定是陽剛、樂觀的。陰柔造作的人使下一代讀后墜入陰晦的環(huán)境；陽剛、樂觀的作文則為下一代創(chuàng)造出一個(gè)充滿正氣、快樂的環(huán)境。若最終人都生活在陰晦中，作文都是陰柔、造作的，我不敢想象那世界的樣子。若當(dāng)陽剛、樂觀充斥這每一個(gè)作文，人們都能快樂的成長，那就是天堂。

那天堂永遠(yuǎn)不會墮落，因?yàn)椋宏柟庀拢肋h(yuǎn)不會有黑暗；即使閉眼，也是殷紅一片。

第三篇：作文 成長與成功

成長與成功

我們蓄勢待發(fā)，如同即將離弦的箭。我們的前方就是路，哪怕還是一片荒蕪，無人踏足的原野。但我們卻從未如此清晰地知道——這是一條路，通往成功的成長的路。

我們堅(jiān)持不懈地抗?fàn)帲崎_困境的外殼，妄圖從命運(yùn)頭上摘下一頂桂冠來做我們血淚的墳冢。我們的神情越發(fā)堅(jiān)毅，我們的劍勢越發(fā)犀利，就在這時(shí)，命運(yùn)的桂冠終于降臨。

成功是對我們成長的肯定，是對我們堅(jiān)持著，不斷前進(jìn)的贊譽(yù)。人生是一條雙向的路，你要么前進(jìn)，要么后退。在這無比清晰卻又鄭重嚴(yán)厲的選擇面前，你會怎樣做？選擇后退，那就是永無止境的淪落，盡管你不再需要咬牙堅(jiān)持奮斗，但成功的光芒卻不會再照耀到你身上，而成功的種子也不會再從你身上汲取養(yǎng)分，煥發(fā)生機(jī)。從沒有倒退的人會受到封賞，從不會有閃閃的金子在身后的路上。寶藏會在前方，足跡還未到過的地方，它在那里迎接成長的人，讓他們的生命充滿光芒。當(dāng)電燈在夜里亮起的時(shí)候，愛迪生所付出的血淚就都照亮在了我們心里。一個(gè)世紀(jì)以后，愛迪生對天才的定義已經(jīng)融入了我們的思想——“天才是99%的努力加上1%的天賦。”而事實(shí)上愛迪生又何嘗不是用他自己詮釋了這句話，他用幾千次的失敗與付出，換來了燈泡亮起的一瞬和人們對他的稱贊。他清楚地知道：他的成功是由他的汗水與成長所托起的，成功只是人生對他的回報(bào)。

我們跋涉在人生的荒野里，我們是一個(gè)拾荒者。或許我們的荒野會太過貧瘠，在付出同樣多的尋覓之后，在走過同樣長的路之后，我們可能收獲甚微，與他人相比，更是令人汗顏。你會因此而氣餒嗎？你會因此而哀嘆嗎？你會從此一蹶不振而自甘墮落嗎？如果這樣，你就已將成功拒之門外了，你要相信：成功并不是如此膚淺的東西，它可以通過他人的贊譽(yù)與物質(zhì)的收獲實(shí)現(xiàn)。但它同樣會出現(xiàn)，就來自你的心靈，你自身的成長，從靈魂里升騰起一種令人喜悅的充實(shí)，這也是你的成功。你堅(jiān)毅的個(gè)性與不服輸?shù)挠職饣蛟S就是它對你的饋贈。成長于我們，就是揮灑汗水，收獲勇敢的個(gè)性與敏銳的眼光。不要把這些不當(dāng)一回事，也不要把外在的收獲看得太重要。當(dāng)你耿耿于懷——并未收到你應(yīng)得的名與利，那么你應(yīng)該看看你的路，再看看遠(yuǎn)方。你會知道：人生的成功不僅來自于外界，還來自于內(nèi)部，來自于一個(gè)靈魂的滿足與幸福。當(dāng)你惶惶——不甘于放棄理應(yīng)得到的物質(zhì)，你應(yīng)該想起：性格上的完善與信念上的充足是你前進(jìn)成長的資源與動力，而人生就是跋涉，就是尋覓，而成功只在遠(yuǎn)方的路上。

你到達(dá)了那里——你心中的遠(yuǎn)方，摘到了成功的標(biāo)牌。你將明白地看到，成功不是一個(gè)終止符，而只是一個(gè)成長的停頓點(diǎn)，它會供你休生養(yǎng)息來迎接下一段征途。或者，它會更加苛刻，更加冷硬，它只是一個(gè)方向標(biāo)——它指著遠(yuǎn)方，告訴你：不要停留，你應(yīng)該沿著這里走，走到更遠(yuǎn)的地方，尋求更大的成長。如果你見到這樣的成功，不要迷惑，或許它并不是你想象中的樣子，但至少它永遠(yuǎn)不會改變的是——成功絕不意味著永遠(yuǎn)的安逸，它甚至可能意味著更艱難的征途與成長。

開元盛世，盛唐在無數(shù)血汗的堆砌下攀上了成功的寶座。人們希望它登上另一個(gè)巔峰。所以所有人都在為之努力，而唐玄宗卻停了下來。他滾上龍榻，懷抱著楊貴妃。或許有人會說，唐玄宗開創(chuàng)了開元盛世，這些輕歌曼舞，美人環(huán)伺是他應(yīng)該享有的。在某種程度上，是的，這就是事實(shí)，你怎么可以苛求一個(gè)帝王在盛世繁榮下，不去放縱，行犬馬聲色之事呢？但當(dāng)“安史之亂”禍起，盛世終于打破假象。這腐朽不堪的內(nèi)部，成長早已絕跡，只留下成功的虛影。楊貴妃成了馬嵬坡下冤魂，盛世破壞，唯留動蕩，你敢說那安逸是他應(yīng)得的嗎？當(dāng)他看到開元那盛世的景象，他憑什么就認(rèn)為這是終點(diǎn)，該停下了，該放縱享樂了呢?他又憑什么認(rèn)為這種成功會一直持續(xù)下去而永遠(yuǎn)不會悄然退去呢？但他放下了，放下了艱難的前進(jìn)，放棄了成長，讓盛唐成為了一個(gè)逐漸走向衰微的老人，堂皇的外表下掩蓋著一個(gè)逐漸皺縮、崩壞的體系。他將成功當(dāng)作了終止符，成功便將他的輝煌終止，只留給他一個(gè)落寞動蕩的晚年。

人生意味著不斷的前進(jìn)與成長，成功會是你成長路上的豐碑，會是你成長路上前進(jìn)的動力，它也會是指引你成長的引路人，但它卻絕不會是那個(gè)叫停的人。它會緊隨你的左右，為你收獲別人的稱贊與物質(zhì)上的豐足，為你照亮前路，指點(diǎn)方向。但你要謹(jǐn)記的是：它從來只跟隨成長，它只跟成長的人們做友人。

第四篇：環(huán)境與成長--作文

環(huán)境與成長

當(dāng)今社會，人們對任何事物都分了個(gè)三六九等，連我們自己也不例外。可三字經(jīng)里面說：“人之初，性本善”。即我們每一個(gè)人降臨到這個(gè)世上，本性都是善良的，也就是說人人生來都一樣，沒啥區(qū)別。可長大之后為什么就有了很大的差別呢？依我看來，對一個(gè)人影響最大的，莫過于其自身的環(huán)境。良好的環(huán)境才能讓我們成長，這并不是說環(huán)境差不能讓人們成長，而是說一個(gè)優(yōu)良的成長環(huán)境對于一個(gè)人來說不管是生理上還是心理上的影響都是健康的積極向上。簡而言之，環(huán)境，對于我們成長起到了決定性的作用！

我們當(dāng)下的生活環(huán)境正在飛速的發(fā)展，高樓大廈矗立在城市之中，各種高端科技也應(yīng)用在了各家各戶，家庭條件也一步一步的提高。就拿我們90后來說，其實(shí)每個(gè)人的成長環(huán)境都差不多。可為什么人與人的差距還是那么的大？我身邊的同學(xué)，有的天天之乎者也，就知道一門心思的往書本里鉆：也有的活潑開朗，各種五花八門的娛樂項(xiàng)目玩的頭頭是道。到底是什么造就了這么大的差距？其實(shí)就是環(huán)境！當(dāng)然這不是在批判什么，只是單純的認(rèn)為環(huán)境決定了將來的成長。我和各種各樣的人接觸之后，更加能說明這一點(diǎn)，天天讀書的那些同學(xué)，不是書香門第，就是周圍的朋友也都愛學(xué)習(xí)；而那些愛玩的呢，他們可能天性活潑，但是最重要的一點(diǎn)就是周圍有一幫也整天愛玩的哥們，這就被帶的也整天玩。很好的例子，為什么大人們都想著把孩子們送到重點(diǎn)學(xué)校讀書，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境好，大家分?jǐn)?shù)都高，都愛學(xué)習(xí)，置身于這種環(huán)境下，潛移默化的就被帶的愛讀書了。說通俗一點(diǎn)的，如果不學(xué)習(xí)，也沒人陪你玩，如果平時(shí)只有學(xué)術(shù)上的交流，那只有多讀書才能融入集體了。關(guān)于李某某的刑事案件，最近一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)的新聞。大家也都應(yīng)該能明白，生來家庭背景顯赫，而身邊的朋友要不是富二代，就是官二代，高人一等的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)讓他可以接觸更多我們平時(shí)接觸不到的事兒，漸漸的，就被環(huán)境帶壞了，最終淪落到了被法律制裁的道路。他的老媽力挺他無罪也更能說明環(huán)境的重要性。監(jiān)獄里面都是罪犯，和罪犯在一起生活，那出來了還能好么？

當(dāng)然我們這些出生于城市里的孩子，生活環(huán)境基本差不太多，那些個(gè)別例子不具有很強(qiáng)的說服力。但是如果與偏遠(yuǎn)山村里的孩子們一對比，這翻天覆地的環(huán)境變化足矣證明這一點(diǎn)。我有一個(gè)朋友曾經(jīng)去過甘肅的小山村支教，他說那里的環(huán)境與人文對他的影響很大，有一個(gè)小孩子談到自己的理想時(shí)，說道要當(dāng)一個(gè)制作黑板的技術(shù)工人，那樣就能給自己的學(xué)校按一塊兒又大又新的黑板，我聽到這里心里很不是滋味。偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子生活環(huán)境基本落后于城市好幾個(gè)檔次，這里的孩子沒有被喧囂的大城市污染，也沒有被紙醉金迷的墮落生活帶壞，他們帶著樸實(shí)，純真的理想默默去奮斗。我的老家在河北的一個(gè)小村莊里，村里的人到我這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚生子，他們沒有崇高的理想抱負(fù)，只求平平安安的生活，他們沒有見過大都市的模樣，自然人生觀和價(jià)值觀與我們不同。我們這些大都市的孩子生在優(yōu)越的環(huán)境下，卻毫不知足，整天攀比誰家最有錢誰的男女朋友漂不漂亮。這不同的生活環(huán)境對人的成長影響實(shí)在是太大了。

說了這么多，歸根結(jié)底，環(huán)境對于成長還起到了關(guān)鍵性的作用，一個(gè)人以后的方向取決于處在什么環(huán)境下成長。但是個(gè)人因素也很重要，俗話說的好富貴不能淫，貧賤不能移。抱著一個(gè)積極樂觀向上的生活態(tài)度，努力去拼搏，朝著自己的夢想去奮斗，堅(jiān)定自己的信念，環(huán)境將不能左右你。

第五篇：讀書與成長作文300字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之讀書與成長作文300字

我喜歡讀書！書籍伴隨著我的成長！書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。

小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍長大了一些的時(shí)候，我開始認(rèn)識字了，每一天都會抽些時(shí)間來學(xué)讀書了，隨著時(shí)間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，在老師的倡導(dǎo)下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個(gè)星期一我都會跑到學(xué)校里的圖書館借書來看。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長！