第一篇：樂理、欣賞及音樂相關(guān)知識(shí) 第四套 題目

一.填空題

1《.兄妹開荒》 的作者是（汪立三）,（中國）人。

2.柴科夫斯基是（俄）國人.作品《天鵝湖》《胡桃夾子》、《魚美人》、《場景音樂》。3《.小白菜》 是（河北）民歌.屬于（無伴奏）合唱.4.巴赫是（德）國人,他在（復(fù)調(diào)）音樂與和聲的發(fā)展及（十二平均律）的提倡和運(yùn)用都做出卓越的貢獻(xiàn).主要作品《小步舞曲》 《勃蘭登堡協(xié)奏曲 》《十二平均律鋼琴曲集》。5《.春節(jié)序曲》 的曲作者（李煥之）作品有《社會(huì)主義好》《民主建國進(jìn)行曲》.6.樂曲《 在中亞細(xì)亞草原上》 作者是（俄）國作曲家（鮑羅丁）.7.《黛玉葬花》 是（越）劇 選自 《 紅樓夢》

8.《飲酒歌 》是（意大利）歌劇《 茶花女》選曲.作曲是（威爾第）.9.《快樂的女戰(zhàn)士》 是現(xiàn)代（芭蕾）舞劇《紅色娘子軍》選曲

10.《春之歌》是（小提琴）獨(dú)奏曲是（德）國作曲家（門德爾松）所寫.作品有 《仲夏夜之夢》《芬加爾山洞》《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。

11.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》是（軍樂）合奏作曲是（鄭律成）他的作品《延安頌》《延水謠 》.12.《葬禮進(jìn)行曲》是（鋼琴）獨(dú)奏.作曲是（肖邦）波蘭作曲家、（鋼琴）家。作品有《夜曲》《瑪祖卡》《波羅涅茲》《敘事曲》《圓舞曲》《幻想曲》。.二、選擇題

歌劇《五洲人民齊歡笑》選自（A.《江姐》）

A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《紅珊瑚》 D 《劉胡蘭》 2.樂曲《梁山伯與祝英臺(tái)》屬于（B.小提琴 協(xié)奏曲）

A 琵琶協(xié)奏曲 B.小提琴 協(xié)奏曲 C 管弦樂 D.電子音樂 3.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首（D.巴揚(yáng)獨(dú)奏）

A.鋼琴獨(dú)奏 B小提琴獨(dú)奏 C.簫獨(dú)奏 D.巴揚(yáng)獨(dú)奏 4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第（B.四）樂章.A.二 B.四 C.六 D.三.5.《吉卜賽之歌》小提琴獨(dú)奏是（B.薩拉薩帝）的作品.A.威爾第 B.薩拉薩帝 C.西貝柳斯 D.門德爾松.6.《阿爾波拉達(dá)》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第（A.一.）樂章 A.一.B.二 C.三.D.四

7.《芳草青青 晨風(fēng)爽》是（C.龍江劇）劇 《皇親國戚》的選段.A.越劇 B.京劇 C.龍江劇 D.評(píng)劇 8.《赫哲人的春天》是（B.箏）獨(dú)奏曲.A.簫 B.箏 C.琵琶 D.笛子

9.《買花姑娘》是（C.朝鮮）電影《買花姑娘》的插曲.A.中國 B.日本 C.朝鮮 D.美國 10.《愛我中華》是（B.喬羽詞 徐沛東曲）作詞作曲.A.喬羽詞 劉治曲.B.喬羽詞 徐沛東曲 C.張和平詞 馮曉泉曲 D.周振天詞 王付林曲.三.判斷題.（共5分）×√

1.《告別》是《長征組歌》曲二.（×）

2.《埃格蒙特序曲 》是德國作曲家 貝多芬的作品（√）.3.《松花江上 》是解放以后的作品（×）.4.《霓裳羽衣曲 》是塤與樂隊(duì)演奏的.（√）.5.《 自己的隊(duì)伍來到面前》是舞劇《智取威虎山 》選段（×）.四.連線題（共30分.每組6分連對(duì)一對(duì)2分）

《 看天下勞苦人民都解放》 音樂劇《 音樂之聲》選曲 羅西尼 德國 《 獵人合唱 》 歌劇《塞維爾的理發(fā)師 》選曲 韋伯 意大利 《山間小路 》 歌劇《 自由射手》選曲 羅杰斯 美國 《我是城里的大忙人 》 歌劇《 洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲 格羅非 中國 《孤獨(dú)的牧羊人 》 管弦樂組曲《大峽谷 》之三 張敬安、歐陽謙叔 五.問答題:（共5分）1.寫出 C調(diào)的大小三和弦.大三和弦：CEG、FAC、GBD 小三和弦：DFA、EGB、ACE

第二篇：小學(xué)音樂樂理知識(shí)2

樂理知識(shí)試卷

1.人聲可分為童聲、男聲、女聲三大類，男聲可分為（）三大類，女聲可分為（）三大類。

2.民歌大致可分為：與勞動(dòng)節(jié)奏緊密結(jié)合，剛勁有力的叫（），大多在山野勞動(dòng)是歌唱，旋律爽朗樸素，節(jié)奏自由舒展的叫（），旋律流暢抒情，節(jié)奏整齊的叫（）。民族樂器分：

西洋樂器分：

4.寫出以下音樂家的代表作

聶耳冼星海黃自賀綠汀 莫扎特舒伯特柴可夫斯基貝多芬

5.中國的人民音樂家——歌曲之王——

樂圣——圓舞曲之王——

音樂神童——俄羅斯之魂——

鋼琴詩人——

6.《黃河大合唱》作于1939年，這部大型聲樂作品的曲作者是（），黃河船夫曲——（）——黃河之水天上來（配樂詩朗誦）——（）——河邊對(duì)口曲——黃河怨——（）——怒吼吧，黃河！

《二泉映月》:作者：演奏樂器：;

《童年情景》: 作者：演奏樂器：

.<漁舟唱晚>:<春江花月夜>:

<西班牙斗牛士>:<馬刀舞>:

<單簧管波爾卡>:<百鳥朝鳳>:

苗嶺的早晨>:<春節(jié)序曲>:

9..被稱為我國國粹的是（）發(fā)源于（）創(chuàng)始人（）名角（）典型曲目：（）

10.我們浙江有（）發(fā)源于（）創(chuàng)始人（）名角（）典型曲目（）。

第三篇：樂理知識(shí)教案

兒童樂理知識(shí)：幼兒鋼琴課教案-青蛙跳舞

活動(dòng)形式：鋼琴課

活動(dòng)內(nèi)容：《青蛙跳舞》

內(nèi)容分析：《青蛙跳舞》是《幼兒鋼琴基礎(chǔ)教程》第一冊(cè)的曲子。難易程度方面屬于難度較高的曲子，因?yàn)闃非锩娌粌H有跳音與保持音及雙音的不同演奏形式、有強(qiáng)、弱等感情標(biāo)記，而且在識(shí)譜方面音符的跨越性比較大，還有三個(gè)最近剛學(xué)的的音符。再者，要彈出樂曲特有的意境也需要用心去體會(huì)。總之，這首樂曲學(xué)習(xí)點(diǎn)較多，是一首比較有價(jià)值的幼兒鋼琴練習(xí)曲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受《青蛙跳舞》所描寫的意境。

2、熟練的識(shí)譜、唱譜，能在教師的提示下根據(jù)調(diào)式找出曲中的變化音，認(rèn)識(shí)曲子中“跳音、保持音、休止符、強(qiáng)、弱”等標(biāo)記。

3、分手練習(xí)，能比較流暢的彈奏，邊唱邊彈。樂曲節(jié)奏準(zhǔn)確。能準(zhǔn)確表現(xiàn)四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)

4、簡單了解作曲家“丁善德”及代表作品。

活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)譜、分手彈奏

授課對(duì)象：王曉語 邱泊斐、苗淑沛

活動(dòng)準(zhǔn)備：曲譜一份、音符多個(gè)、錄音機(jī)、青蛙圖片一張、教師準(zhǔn)確的示范演奏、音樂磁帶《捉迷藏》

活動(dòng)過程：

一.以“小音符捉迷藏”的形式，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)高、低音譜表上學(xué)過的音符。重點(diǎn)復(fù)習(xí)與《青蛙跳舞》相關(guān)的音符。

二.教師出示青蛙圖片，告訴幼兒今天我們要學(xué)習(xí)的有關(guān)小青蛙的曲子。

教師示范演奏，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三.識(shí)譜、唱譜

1、出示高音譜表上的樂譜。

① 請(qǐng)幼兒觀察“這是幾拍的曲子?”(3/4拍，以四分音符為一拍，一小節(jié)三拍)

“音符上有什么標(biāo)記?”(引導(dǎo)幼兒說出跳音，保持音記號(hào))

“都有哪幾拍的音符、各唱幾拍?”(四分跳音，附點(diǎn)二分音符，各唱半拍，三拍)

“有變化音嗎?”(引導(dǎo)幼兒看譜號(hào)后面的調(diào)號(hào)，知道是G大調(diào)，變化音為#F)

② 教師引導(dǎo)幼兒演唱高音譜表上的樂譜，用節(jié)拍器伴奏。

要求：節(jié)奏準(zhǔn)確，跳音要唱出來。

③ 教師彈琴，幼兒人手一本書唱譜。

④ 幼兒一一演唱，檢查幼兒的識(shí)譜情況。

2、出示低音譜表

①“你看到了哪些標(biāo)記?“(休止符、雙音跳音)

②“休止符有幾種?”(全休止符、四分休止符，各休止1小節(jié)及1拍)

“雙音由哪些音符組成?”(請(qǐng)幼兒在鋼琴上找出并彈出來，教師逐一檢查)

③“雙音像什么?”(青蛙的叫聲，初步感受樂曲的意境)

四.幼兒練習(xí)彈奏，教師指導(dǎo)

1、先練習(xí)右手部分，教師示范講解跳音彈奏要領(lǐng)：樂曲活潑、可愛、可用指尖部分把跳音彈出來，彈輕巧。

① 幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，要求邊唱邊彈，節(jié)奏準(zhǔn)確，跳音要彈的有跳躍感。

② 逐一檢查右手的彈奏。

2、練習(xí)左手的彈奏。

① 教師示范、講解。重點(diǎn)講解雙音的彈奏要領(lǐng)：手指準(zhǔn)備好，有跳躍感，要利用好休止符的時(shí)間來快速的找下一個(gè)雙音，雙音下鍵要統(tǒng)一，音色要統(tǒng)一。

② 幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求邊彈邊數(shù)拍子。

③ 教師逐一檢查左手彈奏

3、幼兒自由練習(xí)左、右手。

教師根據(jù)幼兒在彈奏中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)指導(dǎo)。

五.幼兒欣賞教師的完整彈奏，感受樂曲的意境。

幼兒聽樂曲自由表演。

六.欣賞丁善德的代表作《捉迷藏》結(jié)束。

第四篇：樂理知識(shí)1

不少人在媒體上發(fā)現(xiàn)了動(dòng)聽的歌曲總想學(xué)會(huì)它。學(xué)唱歌，可以請(qǐng)會(huì)唱的人教你，也可以把播放的歌曲錄下來學(xué)唱，還可以找到有關(guān)的歌譜自學(xué)。新華書店的書架上有很多種歌曲書籍，如果你能認(rèn)識(shí)簡譜，那學(xué)歌是件很方便的事。

唱歌，就是將歌詞中的每個(gè)字按照規(guī)定的音高和音長唱出來。唱好歌的基本要求就是唱準(zhǔn)歌詞中的每個(gè)字的音高和音長。記錄音高和音長的符號(hào)（歌譜）有好幾種。簡譜就是其中的一種。由于它簡單明了、通俗易懂，在記譜、讀譜上有很大的方便，因此在我國廣泛流傳。簡譜僅用7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字（1234567）和其它一些符號(hào)，就能將萬千變化的音樂曲子記錄下來，并能使人易學(xué)易記。

怎樣學(xué)習(xí)簡譜呢？

第一，應(yīng)明白音高是怎樣表示的，并熟練地掌握它。

在簡譜體系中，音的相對(duì)高度是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來表示的，但不能按數(shù)字讀，而應(yīng)按下面對(duì)應(yīng)的拼音讀（唱）。

標(biāo)記： 1 2 3 4 5 6 7 i 唱法： do ri mi fa sol la si do 這八個(gè)高低不同的音，其相鄰音之間的音高距離，有半音和全音之分，其中3與4 和 7與i 之間為半音關(guān)系，其余相鄰音之間為全音關(guān)系。從1到i,每相鄰兩個(gè)音中，后面的比前面的高。例如2比1高，3比2高，4比3高，??，i比7高。

不要以為你會(huì)按拼音讀出1234567i這八個(gè)音你就會(huì)唱這八個(gè)音了?！皶?huì)唱”的標(biāo)準(zhǔn)是你在發(fā)這八個(gè)音時(shí)，每相鄰兩個(gè)音之間的音高距離保持正確。記得我上初一時(shí)，每堂音樂課開頭，老師都要彈著風(fēng)琴，讓我們反復(fù)練唱2 3 4 5 6 7 i---i 7 6 5 4 3 2 1---這其實(shí)就是在讓我們熟悉并掌握這八個(gè)音的相對(duì)音高。然后再依靠樂器反復(fù)練習(xí)1 3 5 i---, i 5 3 1---等等。逐步做到能根據(jù)一段樂句第一個(gè)音的發(fā)音，立即準(zhǔn)確地發(fā)出其它較高或較低的音。我不知道，練準(zhǔn)這八個(gè)音的音高，除了依靠樂器，還有沒有其它更好的辦法？

在音符的上面加一小圓點(diǎn)，即表示高八度演唱，如i比1高八度，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示高兩個(gè)八度；反之，在下面加一個(gè)圓點(diǎn)，即表示低八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示低兩個(gè)八度。

在簡譜左上角標(biāo)著的如1=C的記號(hào)稱為調(diào)號(hào)。調(diào)號(hào)是用以確定歌曲、樂曲(或調(diào)子)高度的定音記號(hào)。1=C的意思是：1(do)的音高等同于樂器鍵盤中的C音。顯然1=D的意思是：1(do)的音高等同于樂器鍵盤中的D音，等等。唱好一首歌，起音的高矮非常關(guān)鍵。起音唱高了，歌曲的最高音就可能唱不上去；起音唱矮了，歌曲的最低音就可能唱不下去。防止偏高偏矮的最佳辦法是根據(jù)調(diào)號(hào)利用樂器定音高。最簡單的方法是先找出歌曲的最高音，并據(jù)此定出歌曲開頭音符的音高。例如，歌曲《夕陽紅》全曲最高音為i，開頭音符為5，那就用最高的嗓門先唱i，接著唱7，6，5，這時(shí)的5的音高就是這首歌起音的合適的高度。

第二，應(yīng)明白音長是怎樣表示的，并熟練地掌握它。

音的長短是在音符后面或下面加短橫線來表示的。

在音符后面加幾條橫線就表示這音符的音長延長幾倍，如1---表示1延長三倍，即1---的音長是1的四倍。

如想將一個(gè)音符的音長延長一半怎么表示？只要在該音符后加一個(gè)附點(diǎn)。如1·的音長是1的1.5倍。

如想將一個(gè)音符的音長縮短一半怎么表示？只要在該音符下面加一條橫線，例如1 的音長是1 的音長的一半，2 的音長是2 的音長的一半。這就是說下面有一條橫線的音符，音長只有原來的二分之一。類似地，下面有兩條橫線的音符，音長只有原來的四分之一，下面有三條橫線的音符，音長只有原來的八分之一，等等。

我們把沒有音長延長或縮短標(biāo)記的音符叫做四分音符，例如1,2,3等都是四分音符。而把象1-，1---這樣的音符分別叫做二分音符和全音符；把下面有一條橫線的音符1 叫做八分音符，下面有兩條橫線的音符叫做十六分音符等。

第三，應(yīng)明白簡譜是怎樣表示休止的。

表示音的休止的基本符號(hào)是0。為了表示不同長度的休止，可用增加休止符0的個(gè)數(shù)或在0的右面加附點(diǎn)，或在0的下面加橫線，但不在0的后面加橫線。

第四，應(yīng)學(xué)會(huì)和堅(jiān)持打拍子。

在歌曲簡譜的左上方有一個(gè)分?jǐn)?shù)叫做拍號(hào)，如2/4讀作四二拍子，其分母4表示以四分音符為一拍，分子2表示每小節(jié)（即簡譜中相鄰兩豎線間的部分）為兩拍。拍號(hào)還有4/4，3/4，3/8等等，其表示的意思也是這樣。

拍子，是音樂時(shí)間的基本單位。當(dāng)我們用手從某個(gè)高度敲下去，再提上來回到原位時(shí)就形成一拍子。敲下去是前半拍，提上來是后半拍。在每首具體樂曲里，相鄰兩個(gè)拍子開始之間的時(shí)間距離，或者說每拍的時(shí)間值都是相等的，但各拍的輕重程度有強(qiáng)有弱，并不相同。當(dāng)輕重的交替具有某種規(guī)律的時(shí)候，就構(gòu)成了節(jié)拍。不同的節(jié)拍，表示出不同的輕重循環(huán)關(guān)系。在樂譜中，用小節(jié)線劃分出輕重拍有規(guī)律的循環(huán)。例如，四二拍子2/4，每小節(jié)的輕重關(guān)系是|強(qiáng)弱|強(qiáng)弱|??；4/4，每小節(jié)的輕重關(guān)系是： |強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱|強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱|??

在2/4，4/4，3/4這些拍子中，一個(gè)四分音符為一拍。有時(shí)兩個(gè)八分音符合在一起為一拍，如12，65 等，即兩個(gè)基本音符下面有一條公共橫線。有時(shí)四個(gè)十六分音符合在一起為一拍，即四個(gè)基本音符下面有兩條公共橫線。在一拍之中，有時(shí)只唱一個(gè)字，有時(shí)要唱兩個(gè)字或三個(gè)字、四個(gè)字。學(xué)唱時(shí)要堅(jiān)持打拍子，注意哪些字在前半拍唱，哪些字在后半拍唱，做到歌詞、歌譜與拍子保持一致。

第五，應(yīng)明白和掌握附點(diǎn)音符和切分音符的唱法。

前面說過，一個(gè)音符的后面加了一個(gè)附點(diǎn)·，這個(gè)音符的音長就要延長一半。在四二拍子小節(jié)|1 · 2|中，1.是附點(diǎn)四分音符，唱一拍半=第一拍+第二拍的前半拍，2是八分音符唱半拍（第二拍的后半拍），合起來共唱兩拍。唱起來的感覺是“前長后短”，即附點(diǎn)前的音長，附點(diǎn)后的音短。試練唱如歌曲《世上只有媽媽好》、《我是一個(gè)兵》等，特別注意附點(diǎn)音符的唱法。

在四二拍子小節(jié)|1 2 1|中，兩個(gè)八分音符中間夾一個(gè)四分音符是切分音，5 6 i 也是切分音。兩個(gè)十六分音符中間夾一個(gè)八分音符也是切分音。很顯然，構(gòu)成切分音的三個(gè)音符1 2 1的音長分別是半拍、一拍、半拍。唱起來的感覺是“中間長，前后短”。試練唱如歌曲《夕陽紅》、《幸福在哪里》等，特別注意切分音符的唱法。

第六，從易到難，堅(jiān)持練唱，必能學(xué)會(huì)簡譜。

有了前面五點(diǎn)最重要的基本知識(shí)以后，可以先選出幾首曲譜簡單又會(huì)唱的歌曲如“友誼地久天長”、“東方紅”等進(jìn)行練習(xí)讀譜，熟悉什么樣的音高和音長符號(hào)怎么唱。然后再用邊聽歌曲邊打拍子邊唱譜的方法進(jìn)行練習(xí)，這是一種唱準(zhǔn)音符的好方法。最后找本介紹樂理的書系統(tǒng)學(xué)習(xí)更多的簡譜知識(shí)，并選一些曲譜簡單但不會(huì)唱的歌曲進(jìn)行練習(xí)。

現(xiàn)在，利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，我們可以十分方便地學(xué)簡譜、學(xué)唱歌了。你可以到搜譜網(wǎng)搜到你想要的歌譜，把它下載到自己的電腦里；再到百度MP3里找到你想要的歌曲，也把它下載到自己的電腦里。于是只要在自己電腦里面同時(shí)打開歌曲播放器和歌曲圖片，你就可以用邊聽歌曲邊打拍子邊唱譜的方法，學(xué)簡譜、學(xué)唱歌了。當(dāng)然，也可以搞成下面附錄的樣子，那就更方便了。

第五篇：五年級(jí)樂理知識(shí)

五年級(jí)樂理知識(shí)

1.我學(xué)唱的歌曲：美麗的家鄉(xiāng)

吹起羌笛跳鍋莊

阿嘍嘍

長江我的家

保衛(wèi)黃河

看大戲

讓我們蕩起雙槳

卡普里島

楓橋夜泊

晚鐘

漁夫和金魚的故事。

2.我聽過的音樂：北京的孩子逛北京

馴鹿

冬獵

瑤族舞曲

黃河船夫曲

長江之歌

花木蘭

橘樹尚且性剛強(qiáng)

報(bào)花名

迎春

紙風(fēng)車

風(fēng)

羊腸小道

桑托尼

靈隱鐘聲

打切分音的小鬧鐘。我最喜歡的歌曲：

我最喜歡的樂曲：

3.《美麗的家鄉(xiāng)》選自歌劇《傲蕾.一蘭》贊美達(dá)

爾民族英雄傲蕾.一蘭抵抗沙俄入侵的事跡。C調(diào)

拍，速度歡快，情緒喜悅地。4.《吹起羌笛跳鍋莊》是一首羌族民歌。羌族主要分布在四川阿壩藏族.羌族自治州。跳鍋莊是一種歌舞形式，舞蹈時(shí)男女各站一排，男唱女應(yīng)，載歌載舞，速度由慢漸快，氣氛熱烈。5.《阿嘍嘍》是貴州彝族兒歌，f調(diào)，混合拍子，拍。

6.《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》選曲，表達(dá)了中國人民抗擊日本侵略者的堅(jiān)定信念。曲作者冼星海創(chuàng)作了大量歌曲和管弦樂曲，《黃河大合唱》《到敵人后方去》,《在太行山上》等歌曲唱遍全國。其中《黃河大合唱》入選“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。

7.黃河 長江被稱為母親河，黃河的發(fā)源地：青海巴顏喀拉山，長江的發(fā)源地：青藏高原唐古拉山主峰。

8.戲曲種類：京劇 川劇

豫劇

越劇

評(píng)劇

粵劇

昆曲

黃梅戲，演唱形式：唱

念

做

打。9.《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》插曲，喬羽詞，劉熾曲。作曲家劉熾的作品民族風(fēng)格濃郁，旋律優(yōu)美，富于歌唱性。如《我的祖國》《英雄贊歌》《讓我們蕩起雙槳》等。

10.《卡普里島》意大利民歌，《漁夫和金魚的故事》音樂劇，《晚鐘》俄羅斯民歌。

11.國歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》田漢詞，聶耳曲?！吨袊倌晗蠕h隊(duì)隊(duì)歌》原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》周郁輝詞，寄名曲。12.認(rèn)識(shí)音樂記號(hào)：

重音記號(hào)

換氣記號(hào)

頓音記號(hào)

表示跳躍。升記號(hào)

降記號(hào)

反復(fù)記號(hào)

表示雙豎線內(nèi)反復(fù)，D.C從頭反復(fù)到Fine，D.S表示從頭反復(fù)。

休止符

連音線

自由延長

附點(diǎn)音符

波音

下滑音

前倚音

后倚音

切分音：如

強(qiáng)

弱

漸強(qiáng)

漸弱

漸強(qiáng)

漸弱 13.認(rèn)識(shí)音符，一“5”為例：

全音符：5 ——— 唱四拍

二分音符：5 —

唱二拍 四分音符：5

唱一拍

八分音符：5 唱半拍 十六分音符：

唱

14.音名

唱名 15.認(rèn)識(shí)樂器： 西洋樂器：

弦樂器包括：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴等 木管樂器包括：短笛、長笛、單簧管、雙簧管、大管等 銅管樂器包括：圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)等 打擊樂器包括：定音鼓、鑼、镲、響板等 中國樂器：

月琴（彈撥樂器）

柳琴（彈撥樂器）

古箏（彈撥樂器）

竹笛

二胡

琵琶

嗩吶 16.認(rèn)識(shí)音樂家：

海頓，奧地利作曲家，維也納古典樂派的早期代表。被稱為“交響樂之父”。代表作品：《第九十死交響曲》《D大調(diào)101交響曲》 舒伯特，奧地利作曲家，藝術(shù)歌曲寫作方面成就巨大。代表作品：《搖籃曲》《魔王》《鱒魚》。

黃自，我國作曲家，音樂教育家。代表作品：《抗敵歌》《花非花》《長恨歌》。

劉天華，我國民族器樂作曲家，演奏家，音樂教育家。代表作品：《病中吟》《月夜》《光明行》。