第一篇：辛老家小學學校工作計劃

辛老家小學學校工作計劃

一、指導思想

進一步落實黨的教育方針，實施九年義務教育，促進農村教育的科學化、規范化、制度化，達到農村教育資源共享，提高我校的教育教學質量。深入貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。制定出符合自己學校情況的工作計劃。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀，2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

(二)教學工作：注重過程，加強引領

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。

1、常規管理過程化

(1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。

(4)重視校本教研制度開展

繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

2、質量管理機制化

(1)抓質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，學校教導處對上學年全校學生測試情況做質量分析，并提出操作性強的建議;過程質量調查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，關注后20%學生的學習狀態和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。創立“高效課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

(2)抓好“兩頭生”，在培優補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)立足課堂，提升學生的綜合素質。

正確理解“差學生是教出來的”內涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設計教學過程，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。落實隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

(4)切實加強畢業班教學管理。

認真制定畢業班教學計劃，加強畢業班教學工作的指導與分析，深入研究小學畢業考試工作。畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發展。上屆畢業班我們取得了優秀的成績，我們在總結上屆畢業考試經驗的同時認真備考今年的畢業考試，今年我們要求畢業班的課程要在教導處的指導下，按計劃完成新課的教學計劃，然后組織全校具有畢業班豐富教學經驗的教師，對復習、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學計劃，爭取最優秀的畢業班成績。同時關注畢業班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。

(5)加強網絡建設，建設數字化校園。教導處要積極做好學科的宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，每位教師每學期撰寫一篇有質量的課堂教學案例或反思或教學論文，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網頁，組織教師間相互閱讀，進行網上學習交流。

(6)將績效考核獎金總額單獨切塊，增加獎勵的比例分配，重點獎勵學科教學質量高、輔導學生參賽成績優異的教師。

(三)教科研工作

(1)加強中青年教師的培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量，學校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。本年度青年教師接受培訓率力爭達到100%。

(2)發揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設，培養教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。

(4)建設小學教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研。

立足全校教師結構現狀，圍繞學校科研主課題，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優質課評比活動，積極開展教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質比賽，從根本上激起教師發展的內在動力。大力宣傳，搭設平臺，促使學校里的每位教師加強自身學習，增強自身學識、能力素養，成為一個學生喜愛的、學識淵博的好老師。

(四)體衛藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創建學校體育特色。

(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規范組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。

(2)開展體育2+1項目活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。

(4)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協作，為參加今年田徑運動會做好準備。

(5)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發現隱患及時消除。

(6)繼續抓好學生課外興趣小組活動，錘煉傳統保留項目，提高現有訓練項目質量，拓展興趣新項目，使這項學生喜愛、家長稱道工作成為活躍學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。

2、衛生工作

學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

(1)規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極組織學生年度免費體檢，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進行分析評價。

(2)加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。嚴格落實2015年新生入學查驗預防接種證的工作和疾病的防控，切實做好預防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和區局，并采取適當措施。

(3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。加強學生用眼衛生的教育和訓練，增強每一位執教教師每一節課的責任意識，強化學生眼保健操的管理，重視學生視力的保護。促進學生養成良好的衛生行為習慣，(4)大力開展校園衛生運動，搞好校園環境衛生。本年度重點加強學生愛護環境衛生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛生上來，加強衛生監督檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

(五)后勤工作：服務為本，優質高效

1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要積極創造條件，思想上高度重視，責任上明確落實，宣傳上加強力度，防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創“平安校園”。

①嚴格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設施，并做好定期檢查。

②對學生加強安全教育，完善活動設施，強化學生課間文明游戲，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發生。

(六)雙項迎驗：重在提升，高質量通過

1、繼續加強學校硬件設施建設，按照標準配齊配足教學儀器設備，繼續加強學校校園文化建設，規范化學校各項管理工作。

2、強化學生文明禮儀教育，繼續開展“輕聲漫步右行問好”活動。

3、繼續開展教師“十個好”活動，號召全體教師積極參與到雙驗工作中來，為學校發展作出貢獻。學校及時做好迎驗工作的總結表彰工作，將在迎驗中作出貢獻的教師寫入學校的歷史。

4、精心安排迎驗的各項具體工作，從學校宣傳、課務、活動、接待等各個方面精心安排，注重細節，做到人人責任明晰，事事精益求精。

(七)考核工作：加強力度，逐步完善

不斷完善績效考核方案。一是針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，二是規范過程考核的程序，將過程考核的結果及時的進行公示，三是隨著學校工作重點的轉移，為發揮績效考核的導向作用，突出重點工作，集中集體智慧實現學校預定的重點工作目標，將試行總額比例切塊獎勵。四是充分考慮各個學科的特點，從工作量、成績與過程等方面考核進行合理調整，力爭考核合理、客觀，同時減少不必要的考核環節。

(八)群團工作：團結穩定，民主和諧

1、切實發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用，充分調動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應落實在學校的各項工作中。

2、切實發揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層

3、轉變學校管理工作思想，強化管理工作的引導、指導、服務功能，堅持校務公開，增大透明度，自覺接受教師監督。

4、進一步落實學校安全管理責任，突出預防為主，著力做好校園突發事件應急處理機制，切實維護廣大師生員工生命財產安全，促進學校安全穩定。

5、規范教師代表大會的議事，關乎學校發展的重大投入、重要工作、重點規章制度要充分發揮教師代表的積極作用。

6、加大教師工作環境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。

工作安排 三月份：

1、制定學校各種工作計劃、教研工作計劃??。

2、開展1次安全教育活動。四月份：

開展1次禁毒教育活動。五月份：

積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看“空中課堂”等節目6節以上。

六月份：

1、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

2、開展1次衛生教育活動。

3、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。七月初：

整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結，安排假期值班人員，完成計算機安全檢查和定時通電等工作。

第二篇：孫老家鎮中2014秋學校工作計劃

孫老家鎮中學

2014—2015學第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

本學期學校各項工作繼續以“科學發展觀”為指導，全面貫徹黨的教育 方針，堅持以人為本，以提高教育質量為核心，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，更新教學觀念，轉變教學方式，切實推進高效課堂改革，加大管理力度，規范辦學行為，全面提高教育教學質量,辦人民滿意的教育。

二、主要任務和發展目標：

1、一個中心：

以提高教育教學質量為中心，全面提升學校的辦學水平和辦學質量。2．兩個提高

提高教師的師德修養、專業化水平和教育教學能力，促進教師專業成長。提高學生的綜合素質，關注學生的全面發展。3．三個確保：

確保校園無生命和財產安全責任事故發生。確保學校各項獎懲制度的執行力度。確保課堂教學改革的順利實施。4．四個加強：

加強班主任隊伍建設和學生管理，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。加強教師隊伍和教學常規管理，全面提升教育質量。加強后勤管理，提高后勤的服務水平。

加強新課改力度，推進學校教科研工作的順利開展。

三、具體措施

（一）加強隊伍建設，提高管理水平，提升辦學效益。

1、根據學校實際，明晰學校精細化管理的目標、措施，層層落實教學和管理的責任，各處室組要根據學校工作計劃有針對性制定處室、年級組和教師個人的崗位工作計劃，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。

2、加強學校領導班子自身建設。領導班子成員要堅持學校制定的“以身作則、深入一線、解決問題、強化管理、提高質量”的20字方針。扎扎實實地做好各項工作。本學期進一步突出抓好領導班子思想和作風建設：一是堅持每周一次的班子例會，探索《工作日志》工作方式，保證工作不漏項。二是領導班子成員和教職員工一樣堅持坐班簽到；堅持每周領導白天值班制度和晚自習校內帶班制度。三是實行領導推門聽課制度。四是建立各口領導每學期向教代會匯報工作計劃及工作進展和計劃執行情況制度。五校委會成員職責明確,分工負責.3、加強教師管理，嚴格制度紀律。本學期要繼續按照“教師十不準”嚴格教師管理，加大考核力度。嚴格履行請銷假制度，從嚴考勤，切實發揮考勤在綜合評價考核中的作用，把考勤坐班看成是對教職工管理的起碼要求，是干好工作的基本保證。

4、不斷加強和落實教職工政治業務學習。進一步強化業務學習，完善業務考核機制；加強師德修養，強化教師的責任意識、事業信念、奉獻精神和組織觀念。

（二）、以教學為中心，質量立校，全面提升教學質量。

5、抓常規，盯落實，強化教學管理，提高教育質量。

認真落實《教學常規》。切實細化備課、上課、作業批改、課后輔導和質量監測等環節，建立嚴格的教育教學評價機制和課程管理制度，跟蹤課堂，跟蹤教學過程，對教學過程中存在的問題進行跟蹤分析研究和解決，及時查處不良教學行為。

（1）一月一次檢查備課教案

教案檢查重點看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”和是否有課后反思，對優秀教案及時表揚。防止教案檢查流于形式，教案檢查優秀率等情況將作為個人考核依據之一。

（2）加強課堂教學督導工作。教務處隨機對教師的課堂教學進行聽課。并對聽課情況及時搜集，對聽課中發現的問題及時分析研究，采取對策。（3）一個月一次檢查作業布置及批改情況

對學生作業要求獨立、準確、規范、按時，教師要做到布置必收，收必改，改必評。

（4）堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并能及時進行成績統計、分析和上報。①統一進行月考，測試過后做好成績分析。②抽考、模擬考、單元檢測等要嚴肅紀律。

（5）一學期一次檢查聽課記錄本，各教師要堅持相互學習、相互聽課的制度。本學期要求全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題，各教研組長聽課每學期不少于25節，其他教師聽課數量每學期不少于20節(必須進行評課,不評課,教研活動不計分)。

（6）嚴格落實學校的巡課制度，本學期教務處將認真制定每周每月的巡課計劃，檢查將更加注重實效，發現問題及時解決。

（7）嚴格落實教師候課制度.6、深化課堂教學改革，打造高效課堂.要求教師備課時做到 “四有”：即“腦中有課標，胸中有教材，心中有 教法，目中有學生”。優化教學過程，以新課程改革為教學改革的重點，激發學生學習興趣，向45分鐘要質量。（1）、各班完善和建全各學習小組。

按組間同質，組間異質的原則，各班建立建全各學習小組，以班為單位進行培訓。

(2)、精心設計“導學案”，引領高效課堂教學.本學期，鼓勵各學科教師精心編寫、合理利用導學案，打造高效課堂。各教研組組織的“說講評課”活動，應圍繞“導學案”這個載體進行,校級以上(含校級)各類文化課評選必須使用導學案,否則不準參評。導學案，可當教案使用，但必須有審核人，批準人簽字方有效。

（3）、大力推行“三步六環節”教學模式，充分體現學生的主體地位，變傳統的“教室”為“學堂”，把課堂還給學生，把學習的空間還給學生。（4）、搞好達標教學，努力做到“堂堂清”。“堂堂清”，就是踏踏實實地以每節課為單位，搞好目標教學，落實好當堂達標。（5）、每月組織一次以年級為單位學科知識樹大賽活動。（6）、繼續開展好天天優質課，人人公開課活動。

（7）、開展示范課、復習研討課、匯報課、推門聽課及業務理論學習活動，促進教師之間的業務交流，調動教師鉆研業務提高技能的積極性，規范學科教學，提高教師的業務能力和課堂執教水平。（8）、采取“走出去，引進來”的方法，積極為教師的專業成長搭建平臺，培養一批優秀的德能兼備的骨干教師。

7、加強指導，提升教研組的作用和地位。

教研組活動要做到有計劃、有記錄、有總結，保證活動的時間、活動的地點、參加的人員。各教研組要按計劃落實優秀教師和骨干教師上公開課、評課等一系列教研工作。教務處對各教研組活動計劃的制定進行指導，并對計劃和活動安排進行審查。

8、把月考、抽考、期中期末考試等教學質量監控作為目標管理、量化管理的常抓手段之一。

本期繼續實行月考制度。規范組織各年級期中、期末質量檢測評比和學科抽考、競賽活動。每次月考、檢測、抽考之后，科任教師、班主任都要認真分析得失，找出補救措施，確保教學工作始終具有針對性和實效性。

9、繼續實行學生評教制度，提升教師課堂教學的實效性，增強教師的服務意識和責任意識。

10.體衛藝工作抓“特”。落實責任，加強對體育、藝術和衛生工作的管理；上好兩操一課，創新課間操形式，保證學生每天一個小時的體育活動時間。組織開展好秋季田徑運動會和中學生隊列隊形廣播操訓練。作好學生“體質健康標準”測試工作。

11、開展課題研究，總結校本教研成果

各教研組要把新課程實施中出現的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題、“導學稿”編寫和使用中的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。每位教師在本學期要寫一篇高質量的研究論文,并積極參加各項論文評比和論文投稿活動.開展好校級教學論文的評選活動。

12．組織好各年級文化課學科的聯賽工作。

（三）注重德育工作，推進素質教育，促進學生全面發展

13、強化德育網絡、隊伍建設。

（1）形成“ 學校—政教處—班主任—任科教師—班干部”德育網絡。（2）加強班主任隊伍建設，培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍；要建立健全定期召開班主任工作例會制度，把班級管理工作的匯報交流與學習培訓結合起來，確定每月、每周重點工作內容，有重點地解決學生日常行為規范中的薄弱環節，有的放矢地進行班級治理。進一步規范班主任常規工作，建立有效的考核機制，要完善對班主任工作的考核辦法。

（3）做好學生干部培養工作，使其成為班主任班級管理的得力助手，多渠道開展德育工作；抓好學生干部隊伍的培訓工作，培養各級優秀學生干部，發揮學生會優勢，建立學生自主管理模式，協助學校開展管理工作，提高學生自我管理能力，開展榜樣教育工作和轉化后進生工作，營造良好的校園學習氛圍。

（4）加強門崗保衛，堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

14、加強思想教育和文明行為的養成教育（1）、嚴格執行學校衛生管理、愛護公物管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢

室管理工作上水平、上層次。

（2）開展養成教育活動及文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

（3）、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播室，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

（4）、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服，認真貫徹執行《孫老家鎮中學德育量化管理規定》。

（5）、班主任要認真組織班級各項活動，充分利用好每周一節的班會，對學生進行常規教育。

（6）.推行班級宣誓活動。（7）、進一步開展好小組評比活動，增強學生的責任感。（8）、注重檢查落實

每周對各班學生總體情況進行督促、檢查和量化打分。對各班衛生、紀律、儀表、兩操、自習、課外活動等情況進行認真評比，按時匯總，及時公示，達到表揚先進、鞭策后進的目的。

15、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。加強對學生的“五愛”教育：愛老師、愛父母、愛同學、愛學校、愛自己。提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。（1）、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視有關升學和就業方面的教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

（2）、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感，養成良好的規則意識。（3）、利用重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

16、加強家校聯系，提高育人效果。

（1）通過定期召開家長會，利用“家校校訊通”平臺等方式，建立家校聯系，及時溝通學校與家長的關系，及時反饋信息，了解學生在校外時空的學習生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與熏陶工作。

（2）充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯系，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育始終保持一致，為學生發展營造一個家庭與學校融為一體的教育環境。

（3）積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部

門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。

17、加強共青團工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作為重心，為培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計劃地發展新團員，幫助學員了解團的基礎知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。

（四）加強安全工作，營造平安校園

一是加強對師生的安全教育，提高安全防范意識；二是層層簽訂安全責任書，使安全防范和管理落到實處；三是加大檢查力度，嚴格值班制度，隨時發現并堵塞各種安全漏洞；四是重視掌握和排查學生中的矛盾，消除不安全隱患；五是通過制定各項安全預案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生對突發事件應急處置的能力；六是把好衛生、防疫工作的關口，確保學生身體健康；七是加大對宿舍的管理力度，加強住宿生管理，嚴禁翻越圍墻、上網吧，加強防火、防盜、防意外事故的宣傳力度；增強宿舍管理員責任意識、安全意識、服務意識，提高管理水平，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。總之，安全工作無小事，嚴密做好安全工作，爭創縣級“平安校園”。

（五）做好后勤保障工作

一要嚴格執行財經管理制度，精打細算、厲行節約，降低成本，消除浪費，合理開支，管好用好教育經費。嚴格執行中小學收費管理規定，規范收費。

二要要加強校產管理。定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。

三要加強安全排查。不定時對教室、宿舍、各處室、功能室的常用電器設備、教學設備、線路、消防設施等進行常規性檢查，防患于未然。

四要建立建全校產檔案。

五要做好新建樓房周圍建設工作。

六要做好學校餐廳經營的監管工作。在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。

新學期，新理念，新思路，新氣象，新發展，學生、家長、社會對我們工作的期望很高，各方面的困難也很多。我們相信在上級教育主管部門的直接領導和關心下，在全校師生的共同努力下，一定能把我校辦成人民滿意的學校！

2014-8-27

2014—2015學

孫老家鎮中學 第一學期學校工作計劃

2014-8-27

第三篇：2013辛章新區小學學校工作總結

學校工作總結

辛章新區小學

（2012--2013學第二學期）

工作總結

本學期即將結束，我校在上級部門的關心和支持下，堅持科學發展的辦學理念，全面推進素質教育，扎實推進創新教育，大力加強學校精細化管理，通過全體師生的共同努力，取得了新的工作成績，促進了學校全面、和諧、優質、高效的發展。現將這一個學期的工作情況匯報如下：

一、德育為首，提升廣大師生的凝聚力

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。學校班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展, 加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。每周一升旗儀式結束后召開班子成員會，總結上周工作，部署本周事宜。

2、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校始終把德育工作放在各項工作的首位，今年，我們圍繞“以德立校、求真務實，弘揚優良傳統，創健文明校風，培養合格人才”這個總目標開展各項工作。以“理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范為基礎”，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

利用周一升旗儀式，國旗下的講話我們每周安排一位老師講話，每周明確一個主題，并把講話材料匯編成冊，形成學校自己的德育教材，今年11月份我校教導處牽頭組織了“誦經典，講故事伴我成長主題活動大賽”此次活動的開展有效弘揚了中華民族的傳統文化，提高了學生綜合能力，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。有效促進了學生養成文明習慣，提高思想素質。

本學期勝芳鎮愛心人士王景珍一行六人來到新區小學奉獻愛心，為我校27名貧困生捐助資金5400元，入冬以后又為他們送來了過冬 的棉鞋，真正讓這些貧困家庭的孩子感受到了溫暖，為此我們舉行了慈善捐款儀式，讓學生們學會感恩。

3、重視發揮少先隊的重要作用，組織開展豐富多彩的德育活動。

學校少先隊通過國旗下演講、紅領巾廣播，以及開展“三請”活動（請說普通話、請講文明語、請寫規范字）、“爭做四好少年”、爭做讀書明星、環保明星、紀律明星、學習明星、進步之星、校園明星等評選活動，號召少先隊員學守則學規范，強化了學生理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法的意識。同時通過一系列的主題教育的開展強化了學生的思想教育。

二、抓好常態教學管理，提高教學管理的效能

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一學期以來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教育常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教育常規，力求從細節中求實效、創特色。認真落實上級規定的教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前做好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處和教研組定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況本學期共組織相關人員進行專項檢查兩次，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，中肯的與相關教師交流，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

3、重視畢業班教育教學工作，我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。由教學副校長分管畢業班工作，并且多次召開畢業班工作會議，為畢業班師生鼓足干勁，共商復習策略。在本學期首先我們在六年級畢業班實施了雙周一測，每次考查結束后，組織教師召開學情分析會，制定出下一步的改進措施，時刻關注學生的成績變化，和教師一道來探討改進的措施，為提高畢業班成績大家群策群

力。其次，我們定期召開班主任會和任課教師會，加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

4、加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。為了更好地促進教師的教學水平，我們在教研組推選精品課，把優秀的課推廣出去，擴大影響。給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。本學期在教育局教研室以及辦事處文教室的指導下，認真學習主體和諧高效教學模式的理論精髓，充分領會精神，貫徹預習導學-精講點撥-當堂訓練-總結評價的四模式教學流程。在實施新理念教學過程中我們從骨干教師入手確定實驗教師，引領全體教師學習新理念，更新模式，拓寬思路，促進教學水平的提高。本學期，由韓鈺牽頭研究的課題《 優化學生心理健康 》正在積極申報過程中，5、本學期我校投資數萬元為電子備課室每位教師配備電腦一臺，并且都與互聯網連接，便于教師備課，真正使教師備課實現與網絡資源共享，充分利用多媒體備課，提高教師教學水平起到推波助瀾的作用。

6、注重老師的上課管理。本學期來，教導處采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

7、重視學困生的轉化工作

學校要求教師根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生的實際需要，制定出了適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，尤其是取得了家長的支持，使他們在原先的基礎上有了明顯的提高。

三、校園安全無小事，學生安全重于泰山。

學校始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生了營造安全、和諧、整潔的校園環境。

為了確保學生人身安全，讓家長放心。我校依托平安校園創建活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組織機構，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，通過致家長一封信、校園廣播、板報等形式大力宣傳各種安全知識，對學校各類設施、設備做到定期檢查，經常梳理和排查各種安全隱患，及時進行維修、保養，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報，建立起了安全長效機制。本著“誰主管誰負責”的原則，年初與各級人員層層簽訂安全責任狀（包括副校長、主任、班主任、家長）。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站隊，由學校領導、值周教師、值周學生負責引導、疏散工作，并且由班主任親自把學生送到指定位置，再目送學生回家。為確保學校安全，防微杜漸，經過全校師生的努力，一學期來我校沒有出現過一例安全責任事故。本學期我們又投資1萬多元添置電子顯示屏一個，展示學校近況，定期更換溫馨提示，對學生起到警示教育作用，提高學生防范意識排除隱患，防止學生出現意外情況。

四、豐富校園活動，活躍學校氣氛

我校嚴格執行“陽光體育”工程，保證學生每天活動一小時，將每天的第七節課設為活動課，學生可以自由參加學校的興趣小組。學期初制定本學期的課外活動計劃，并嚴格遵守，我們先后舉行了拔河比賽、投籃比準、跳繩比賽、好書伴我成長、英語百詞競賽、數學競賽等各種活動。豐富了學生的課余文化生活，活躍了校園氣氛。

繼續加大對學校小劇團的投入，實行請進來，走出去的政策，學校聘請了李少春師弟馬其明等四位老師作為我校的輔導老師，并按時來校指導，本學期，廊坊電視臺專程到我校采訪李少春小劇團的開展情況，受到媒體人的充分肯定和高度評價。12月份我們組織了梨潤悠悠，唱響校園的京劇唱段匯報演出。

一學期以來，雖然我校在教育教學工作取得了一定的成效，但離上級對我們的要求仍有較大差距。今后我們將根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化、人性化，學校管理逐步走向制度化、規范化、科學化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的辦學氛圍。

第四篇：辛莊小學學校機構編制方案

辛莊小學機構編制方案

根據《龍亭區關于規范事業單位機構編制方案的通知》(龍編辦〔2012〕14號)精神，根據工作需要，經區編委會研究，確定開封市郭樓小學機構的機構編制方案如下：

一、主要職責

(一)全面執行、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，認真執行國家的課程計劃和有關規定，實施小學義務教育，保障適齡兒童接受義務教育。

(二)按照學校章程，制定、調整學校發展規劃，建立健全和完善相關規章制度，依法辦學，促進基礎教育發展。

(三)按教育規律辦學，實行小學學歷教育。開展素質教育，不斷提高教育質量，以人為本，培養學生，促進學生全面發展。

(四)積極爭取社會各方面的支持，督促、協調、開展學校的教育教學工作。

(五)全面負責本校思想政治教育和黨建工作，確保正確辦學方向，維護受教育者、教師及教職工的合法權益。

(六)做好經費收支管理工作，做好學校教師的人員調配、考核、聘任、職稱評聘等工作，管理好校產及各類資產。

(七)建立健全安全制度和應急機制，對師生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。

三、人員編制

核定郭樓小學學校事業編制13名，其中：管理人員編制1名；專業技術人員編制12名；領導職數2名，其中校長1名、副校長1名。

四、附則

(一)龍亭區機構編制委員會辦公室負責對本規定的執行情況進行評估和監督檢查。

(二)本規定由龍亭區機構編制委員會辦公室負責解釋，其調整由龍亭區機構編制委員會辦公室按規定程序辦理。

開封市郭樓小學2013、1

第五篇：辛莊小學學校機構編制方案

晏明中學機構編制方案

根據《石阡縣龍井仡佬族侗族鄉晏明初級中學機構編制方案》(石機編辦〔2012〕71號)文件精神，及《石阡縣機構編制委員會辦公室關于進一步做好迎接機構編制核查工作檢查驗收完善相關資料》（石機編辦〔2014〕69號）的通知精神，根據工作需要，確定晏明中學機構的機構編制方案如下：

一、領導小組

結合我校實際，確定晏明中學機構編核查領導小組 組長：黃忠禹

成員：楊少帥 楊文虎 張建 周松 黃仁炳 林選波 熊敏 陶峰

領導小組下設辦公室在行政辦公室，由林選波負責具體辦公。

二、主要職責

(一)全面執行、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，認真執行國家的課程計劃和有關規定，實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育。

(二)按照學校章程，制定、調整學校發展規劃，建立健全和完善相關規章制度，依法辦學，促進基礎教育發展。

(三)按教育規律辦學，實行初中學歷教育。開展素質教育，晏明中學 2014、9