第一篇：《音樂欣賞》期末考核題目

音樂欣賞期末考核題目

1、以你的理解談談三大唱法。

2、簡述中國歌劇發展的歷史。

3、簡述歌劇音樂的特點。

4、說說柴可夫斯基對舞劇音樂的貢獻。

5、比較舞劇《紅色娘子軍》和《天鵝湖》音樂風格的不同。

6、簡述踢踏舞的種類以及特點。

7、分析《貓》成為音樂劇舞臺常青樹的原因。

8、比較中西樂器的異同。

9、簡述新歌劇《白毛女》藝術特征以及在中國歌劇史上的意義。

10、談談你對“女子十二樂坊”演奏風格的看法。

以上題目任選一題，字數不少于1000字，要手寫版，不要打印版。十八周星期三（1月4日）晚之前上交班長處。

第二篇：中國歷史地理期末考核題目

中國歷史地理期末考核題目（歷史專業）

請針對以下你感興趣的某一問題進行分析，寫一篇字數在3000左右的論文，題目自擬，但要要準確表達論文的內容，要求提出自己的見解，層次分明，脈絡清晰。

題目一： 請對歷史時期廣西人地關系與環境變遷進行分析評價。

題目二： 請分析歷史時期廣西西江水系交通發展與城鎮布局的形成。

題目三： 請對廣西某一地區歷史時期政區建置變遷的區域效應進行分析評價。

備注：

1、文章結構應包括論文題目，摘要，關鍵詞，引文，正文，結論，參考文獻等幾

個部分。.2、用論文紙（每人兩張論文紙，不夠寫的同學自己復印）、簽字筆手寫，拒絕打

印稿，并注明班級、姓名、學號等基本信息。

3、6月25號前統一交到學習委那里。

第三篇：策劃與營銷期末考核題目-2014

《策劃與營銷》課程期末考核題目：

1、主題（任選其一）

1）佛科院校園創業策劃案（勤工儉學網，生活用品團購店，畢業形象設計中心，自助打印店，運動用品租售店，假期旅游俱樂部……）

2）教育學院專業技能互動交流文化活動策劃案

3）夠意思“Goeasy“休閑食品電子商務推廣策劃案

2、圍繞題目的內容進行策劃、撰寫文案。

3、文案整體內容必須是本人創作，嚴禁抄襲。

4、文案要有封面，封面寫明完整的文案標題及策劃人姓名（包括專業、班級、學號）

5、總字數為：2500字以上（包括表格和標點符號）

6、針對文案策劃內容，用PPT完成策劃案的演示文件7、6月14日前將電子稿及PPT文件上交給學習委員

第四篇：策劃與營銷期末考核題目

《策劃與營銷》課程期末考核要求：

要求：

1、總字數為：2500字以上（包括表格和標點符號）

2、圍繞校園創業的范圍，自選或自定一個主題，按照題目的內容和文案類型進行策劃、撰寫文案。

3、在策劃、撰寫文案過程中可參考相關資料及網絡上的資料，但文案整體內容或大部分內容必須是本人創作，嚴禁抄襲。

4、文案要有封面，封面寫明完整的文案標題及策劃人姓名（包括專業、班級）A4打印紙打印后提交。

5、針對文案策劃內容，同時用PPT完成策劃案的展示文檔6、6月30日前將打印稿上交給課代表。策劃案的電子稿及PPT文件上傳到BB平臺。

策劃題目：大學生畢業形象設計服務中心推廣企劃案

2“大學生假期旅游俱樂部”推廣企劃案大學生勤工儉學服務中心策劃案大學生汽車駕駛執照培訓推廣企劃案大學生“折扣服飾”店促銷策劃方案大學生“眼鏡店”宣傳促銷方案大學生生活用品團購服務中心推廣企劃案大學生勤工儉學網市場策劃案大學生歌手茶吧宣傳推廣企劃案大學生洗衣店市場推廣策劃案佛科院自行車租借服務推廣企劃案佛科院學生運動用品租售服務中心宣傳推廣企劃案佛科院學生用品租借服務中心企劃案佛科院手機用品服務中心市場推廣企劃案佛科院自助打印店推廣企劃案移動公司“網聊卡”校園推廣方案愛國者數碼產品及存儲用品專賣企劃案

181506創意城校園動漫行宣傳推廣策劃案

以服務理念進行的策劃方案

一、目的通過用頭腦風暴法進行顧客服務策劃創意，一是，明確對客戶進行服務的意義和對公司的重要作用。

二是，掌握顧客服務的內容、要求和基本流程。

三是，培養自我進行顧客服務策劃的能力。

二、內容

1、服務創意。

每個學生以顧客期望----服務-----滿意為思路進行創意思考。

具體內容為：

服務的情感性、時間性、區域性、快捷性、多樣性、完善性、技術性、知識性、財務性、信 息性、態度性、便利性、奇特性、超前性、創新性、持續性、可行性等方面。

2、顧客服務策劃。

（1）顧客的期望分析：公司現有服務與競爭對手的服務比較；公司現有服務與顧客期望之間的差異；顧客的重點與一般期望。

（2）確定顧客服務的目標：目標的明確性、各目標間的協調性、目標的競爭性、目標的可行性。

（3）服務內容的設計：確定電腦售前、售中和售后服務項目、服務水平和服務方式（商品服務與技術服務）。

（4）服務考核：服務水平考核的方式、方法和獎懲辦法。

以營業推廣進行策劃方案

一、目的通過用頭腦風暴法進行公司營業推廣策劃實訓活動，一是，明了解營業推廣活動對公司的重要作用。

二是，掌握營業推廣策的基本流程。

三是，培養營業推廣策劃的能力，提高策劃效果。

二、內容

1、了解市場經營的基本情況。

（1）供求情況。

（2）價格。

（3）服務。

（4）營銷情況。

2、確定營業推廣的目標。

（1）針對消費者的目標。

（2）針對業務員的目標

（3）針對中間商的目標。

3、選擇營業推廣的方式。

4、確定營業推廣費用預算。

5、對活動效果進行評估。

第五篇：音樂欣賞選修課期末總結（定稿）

音樂欣賞

音樂欣賞課作為最熱門的選修課之一，能選到這門課我感到十分慶幸。我是一名英語師范專業的大二學生，平時并不經常接觸音樂，除了偶爾聽一些流行歌曲或輕音樂，對音樂的專業知識并不多。十幾周的學習下來，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個人修養的提高，再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對于年輕叛逆的青年們來說其實是最為討厭的，而且，由于閱歷的問題，我們也真的聽不入耳，記不上心。但是，老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀的講解讓我至少也獲益匪淺。一個學期下來。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識,也使我領略了中外聞名的音樂樂曲,我對音樂有了新的認識使我從簡單的“聽歌”這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉變。開始學習這門課程就感覺到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家，但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂最直接的熱愛的表現形式，可以通過音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動就是我們對音樂最好的解釋，能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運。

一．由流行音樂產生的音樂怨念。

我記得讀初高中的時候，還是很多時間在聽歌的，但大學以后，就少有聽歌了，也許是時間的匆忙，又或者心思的太多。音樂欣賞對不斷放縱大學生活的我來說，只是一個久遠的名詞了。時常想，小時候的喜歡聽歌也只是那時的娛樂太少，而周圍同學哼唱時給的一種羨慕的壓力罷了吧。而如今長大了之后，閱歷有些提升，年少的幻想也不多了，對流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛愛的，而且還是死去活來的那種。而且大多流行音樂的基調又都是為賦新詞強說愁的那種，少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺，又或者排解下緊張的快節奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進的激情，可總是一聽就被敗壞了，各種亂七八糟的曲調，越出格越吸引眼球越商業化的越來越多，真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。對我來說，流行音樂已經逐漸成為了一種消遣而不是欣賞。而大多時候，消遣的還是自身。

二．音樂欣賞興趣的重新獲得。

音樂藝術只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的東西，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無從談起。老師給我們聽和講解拉各種民族音樂和傳統音樂，并教會我們該如何去欣賞他們，那些曲調中又有何種意義。不同于越來越浮躁的現代音樂，無論是我們國家自己的民族音樂，如信天游、走西口、各種民族的特色音樂等；又或者是西方的許多傳統音樂，如膾炙人口的貝多芬等人的音樂，都是貼近我們的生活，蘊涵著各種各樣的情感和寄托。通過姚老師的講解，我們可以真正地體會到其中的精神，而不是以前的似懂非懂，甚至把這些音樂當成噪音。如此，我們了解了許多，而音樂欣賞的趣味，也由其獲得。

三．音樂與樂器的鑒賞

學習過程中，我們除了對音樂的學習欣賞，同時也對各種樂器也認識了一下，中國的傳統樂器：最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等，塤，以及管、蕭、笙等，讓古典音樂的發展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見，如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號、吉他等等，總之，時代的發展，樂器也是一個最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動人的聽覺器官的，就像紅花總要有綠葉來陪的。當然有些樂器本來就能演奏出最打動人心的音樂。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》，鋼琴的《命運交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞，如果用樂器來代表音樂這是不為過的。在不同的樂器奏樂中我們在尋找著屬于它本身所具有的那份真諦。音樂鑒賞能力的重要體現就在對不同樂器以及它所體現的思想的詮釋有這深刻的體會。

四．個人的興趣

要說音樂的欣賞，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀，醇香誘人；神秘感如同神秘軼事一般若隱若現，又之遺留爪影鴻跡；更帶著我們傳承的風尚與寄托，讓人迷醉不已。如今，每次心煩意亂之時，或者無聊寂寞之時，又或者生活中壓力很大時，我都會找點曲調來輕松舒緩一下自身，從中獲得一些現代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時分，一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠去，心不在煩惱，思緒也不在糾結郁悶。有時，也在自己出門時早早準備一點激昂的音樂來振奮自己，給自己一個好心情去面對門外的風景。

五．結束語

這學期的音樂欣賞課一眨眼就即將結束了而我與音樂之間聯系是那樣的沒完沒了、永遠都不會完結。這個學期的音樂欣賞課使我對音樂有了另一個新的起點，從這個起點出發，我的音樂之旅才剛剛開始。我的生活也由此多了一絲旋律和音調，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。我也通過音樂得到了一分積淀和平靜。