第一篇：我心中的毛澤東

我心中的毛澤東

— 觀《恰同學的少年》有感

班級：12雙語2班

姓名：吳靜

學號：20121206231 關于毛澤東的影片有很多，可是我能認認真真的看下去的卻很少。可是一部關于毛浙東青年時期的電視劇《恰同學少年》卻一直很吸引著我。在次看完《恰同學少年》，我不禁感慨：古老的中國在二十世紀初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動。它所體現的精神讓人熱血沸騰。

毛澤東這個名字對我們而言并不陌生，他是一個偉大領袖，他同時還是文學家，革命家，政事家等等。他是一個誰也無法替代的領袖，沒有人能夠像他那樣不畏艱辛，奮發圖強，毛澤東經歷的事，每時每刻都激勵著人們。毛主席特別簡樸，他穿著一件已經發白的，有著破洞的中山裝。為了新中國的成立，他經歷了血雨風霜的磨難。每個人心中都有對毛浙東的不同定義，而我心目中也有一個英雄毛浙東。我喜歡他那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命英雄主義氣概及樂觀的革命主義精，我喜歡他那“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的高瞻遠矚及揮灑自如；喜歡他那“不管風吹浪打，勝似閑停信步”的閑靜與自信；更喜歡他那“自信人生二百年，會當水擊三千里”的拼搏與頑強。他是一位偉人，是的“要數風人物，還看今朝”他真的做到了。

即使在和平年代，毛澤東不遙遠，少年毛澤東更不遙遠，何況是恰同學少年，簡直就是很近。一個可以讓我們領略和學習的毛澤東！

學生時代。一個愛國和進步思想和風云變幻的政治并存的歲月，一個自由和開放熱思潮和封建守舊的習慣斗爭的年代，毛澤東和他的同學風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：我現在還找不到，但將來一定會找到！于是，勤奮學習，積極交流，開闊視野，關注國事，直至在學生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學生軍、開辦工人夜校.....，一個應該是比我的大學的社團活動和實踐活動更能提高自己，完善自我的系列活動，不是我們不可以，而是因為我們自身缺乏很多很多。毛澤東同學在學生時代已經給我們立了個楷模，相信學習，思想，服務人民，實現自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。

當時在第一師范，提起毛澤東，沒人不知道，他是個很特別又才華出眾的學生。他博覽群書，尤其喜歡讀文學、歷史和哲學著作，主張多讀、多寫、多想、多問。同學們經常看見他晚上在走廊的燈下看書，或是自備一盞燈，看個通宵。他寫的文章常常被當作“范文”張貼出來，引起轟動；他也經常去找老師求教，提出一個又一個問題。為了養成自學的習慣，他甚至故意到人來人往又嘈雜的城門口看書，鍛煉腦力高度集中的本領。

提起毛澤東鍛煉身體的事，就更讓人佩服了。他曾經寫過一篇文章叫《體育之研究》，主張人要“文明其精神，野蠻其體魄”。他自己就有意強化身體的適應能力。比如“冷水浴”：用井水澆身；“日浴”：在陽光下曬身；“風浴”：站在開闊地界，讓大風盡情地吹；“雨浴”：下雨天到外面行走，讓雨淋個透。他還鍛煉一天吃兩頓飯甚至一頓飯；至于到湘江中去游泳，更是常有的事。

在看學生招生榜，毛澤東信手拈來，閑然自得，不因自己是窮學生而困窘，不因人多競爭強而憂心忡忡。當錄取名額一個個貼出來還沒自己的名字時，一句“莫著急，我的名字還沒看見。還有前三名，好戲在后頭。”更是顯示他的淡定，大度的自信心。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學校，與父親鬧矛盾，獨自闖蕩，望求得修身的學識。求學既求索，抱著遠大理想，一雙布鞋破了再補，補了在穿，毫無抱怨，怡然自得。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊??

年輕時他擁有夢想，他充滿活力，他有才華而不斷吸取才華。他踏實、團結，勇于創新。不僅獨立組織了學校第一個青年團體，組織了自治訓練兵營，同時還充當了地安巡邏警，這在當時都是前所未有的新生，代表了新時代青年的自強自立。他敢作敢為，膽量驚人。面對反動統治，他公然與反動派作斗爭，于是呼：袁世凱萬歲，中華民國千古當北洋軍閥潰部敗走長沙，一場災難即將到來，他與他志同道合的朋友勇敢地拿起手里的木槍，冒著生命危險深入潰軍談判。當真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。領袖的少年，自然有領袖的風采。決斷和判斷，言語和行動，然而，毛澤東的愿望：只是想做教書先生！可是，革命在呼喚他！一個只想教書，一生也未用過強的毛澤東，在對未來的憧憬和生活的熱愛中締造了共和國，建立了新中國！個人只有融在當時代，才能實現自己的價值！

毛澤東的成長說明：一個人在學生時代，應該腳踏實地多學多練，不怕吃苦，還要敢于“自找苦吃”，才能為國為民做出貢獻，自己也受益一生。他當時在日記中寫過一句很有氣魄的話：與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！

我對舊社會沒什么感性的認識，很難真實地想象出當時一個國家一盤散沙的局面。無法猜測當毛澤東看到一個被戰爭與廢墟籠罩的國家，還有從貧民孩子眼神中折射出的對生活的渴望時候，他是怎么想的，他又是否有過彷徨和疲憊呢。我心中的毛浙東雖然只是停留在他的青年時期但讓我們學習的也太多了。在毛澤東的一生中，是功績也好是錯誤也罷，他做的任何事，出發點都是為人民大眾謀幸福，他的心中無時不是裝著天下蕓蕓眾生。我想，爭論是非對錯也許意義很有限，畢竟歷史不會重來，對于我們后人來說，更應該汲取的是他為天下蒼生謀福祉的心胸。

歷史的車輪是前進的，往昔的少年卻已消失在時間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動著，我們也充滿熱血，充滿激情，我們也可書寫和《恰同學少年》一樣的青春。當我們在學習或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時，只要我們堅持自己的目標，帶著激情，堅持不懈，就能排除萬難。我們無法成為毛澤東可是我們可以學習他身上的那種精神，讓我們心中住著英雄，心中裝著熱血，為自己為國家而奮斗。

第二篇：我心中的毛澤東

中國近代史綱要讀書心得 姓名：

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專業：——《毛澤東傳》

我心中的毛澤東

讀《毛澤東傳》讓人不得不欽佩毛澤東的孜孜不倦的工作精神，樸實的生活作風，簡明扼要的文風，指揮若定的作戰風格，充滿辯證法的工作思路，處處體現為人民服務的精神，不自傲，沒有架子，時時刻刻對革命的各項工作保持清醒的頭腦。他是古今中外最偉大的人物之一，他的各個方面，都值得我們學習。

一、學習毛澤東思想內涵

讀了《毛澤東傳》有了深刻的了解，毛澤東對新知識、新思想認識，在曲折中走上馬克思主義的道路，他具有一種更執著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和自我否定的精神。一步步走向成熟，帶領中國人民走向勝利。毛澤東的很多思想，包括政治上、軍事上的思想都是在實踐中一點點積累，是馬列主義同中國具體實際結合的產物，理論聯系實踐，他琢磨、探究、思考、實踐，終于超越很多難以預料的困難和挑戰，革命生涯生命幾起幾落，生死早已置之度外，歷經多少風雨才建立了偉大的新中國。

毛澤東的一生是積極投身革命和社會實踐的一生，是不斷進行理論思考和理論創造的一生。他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，從實質和思想源頭得到了升華和充分的發展。緊緊扣住了中國革命的歷史進程和具體實踐，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發展的脈絡，集中反映了作為中國共產黨人集體智慧結晶的毛澤東思想科學體系的形成發展過程，他以馬克思主義的價值與目標,為中華民族事業而奮斗終生。

毛澤東的一生，是為人民群眾的利益的一生，關心群眾、維護群眾、實現好人民群眾的利益，毛澤東始終把調查研究作為工作的出發點。毛澤東以“實事求是”汲取中國文化中精神食糧，從中國的社會中尋找革命的力量，從自己的思索中不斷摸索前進的方向，從中外博大的教育理論中吸收營養，勤思考、勤實踐。毛澤東在中國革命中吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。他憂國憂民，不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神，毛主席的人生是閃光的人生。

二、學習毛澤東求學的精神

通過閱讀《毛澤東傳》，使我們找到了學習實踐的道路。毛澤東常對同學們講，不僅要讀“有字之書”，還要讀“無字之書”。這無字之書，就是實際的社會。為了不斷提高自己在新的革命戰爭環境中的革命能力，毛澤東帶頭讀書、學習。尤其是在革命的重要關頭，他更是強調認真學習，提高理論修養。讀書伴隨著毛澤東度過了一生，成為他生活中不可分割的重要部分。很多人不知道，毛澤東在年邁時期，仍然以極大的精力學習英語，這對一位日理萬機的領袖，是需要多么大的學習熱情和毅力啊！直到臨走的前一天，他仍在讀書。我們黨員干部向毛澤東那樣“活到老，學到老”！黨員干部應該做一個終身學習的人，做一個積極思考的人。只有多學習，我們才能與時俱進，做一名合格的工作者！毛澤東在新的歷史條件下，不斷增強為人民服務的能力，帶頭讀書、學習。他始終強調認真學習，提高理論修養。他除了工作，其它時間都是看書本，不斷收獲知識。他的光輝一生和不懈追求的精神永遠激勵我們學習，學習毛澤東始終堅持不懈的學習、學習、再學習。學習毛澤東的學習精神。關鍵是始終堅持一種不斷學習的態度，一種反思的態度，一種進取的態度。

毛澤東是一個擅長思考、勤于思考的人。他老人家幾乎是走到哪里就思考到哪里，是個不停地思索的人。毛澤東是一個身體力行的人，有奮斗的目標人，充分發揮自己的主觀能動性去著手實現。給我們今天的黨員干部和年輕人，樹立了很好的榜樣。毛澤東畢生所倡導的“理論與實踐相結合”、“從實踐中來，到實踐中去”的那樣，毛澤東用畢生的精力為自己的目標奮斗著。學習毛澤東的歷史，我們可以從中學到許多……，閱讀他奮斗的一生，我們可以從中得到許多的啟迪和幫助。毛澤東博學好思，終身熱愛讀書，從年輕到終身書陪伴他一生。毛澤東的心里想著人民，通過不斷的學習，增強為人民服務的領導能力，這就是偉大的毛澤東。

讀《毛澤東傳》有一種很強的感觸，特別是對做好自己本職工作有這么大的促進作用，希望黨員干部從書中吸取有利益國家經濟發展的經驗教訓，結合自己所從事的工作，將深厚感情化成工作能量，充分發揮自己智慧，去影響和帶動群眾。黨員領導干部要好好繼承毛澤東的思想，學習他的精神，盡力使自己成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個智慧的人、一個愛國的人、一個有為的人、一個對國家有用的人！讀《毛澤東傳》以學習偉人

思想，使黨員干部受教育、受熏陶、受啟迪的目的。

毛澤東酷愛讀書，孜孜不倦地讀書生活伴隨著他的一生，用他自己的話說是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。他在書山學海中遨游，他研讀馬列著作、中外哲學和古今文史書籍，他勤于思考，善于發現，從讀書中不斷得到解決實際問題的靈感。毛澤東的讀書精神、讀書方法永遠是我們取之不盡的寶貴精神財富。毛澤東把畢生精力獻給了祖國和人民，為了國家的獨立和繁榮富強，他勤勉工作，廢寢忘食，日理萬機；為了中華民族的偉大復興，他不辭辛勞，調查研究，勇于探索；為了人民的幸福，他殫精竭慮，無私奉獻，奮斗到生命的最后一息。毛澤東倡導艱苦奮斗，畢生保持樸素節儉的生活作風。作為人民領袖，他始終嚴于律己，克己奉公，從不利用自己的地位和權力為親友謀取任何私利。他的思想品格和道德情操，永遠激勵著我們后世子孫。

毛澤東是共和國的締造者,他的理想、他的信仰、他的無私、他的艱苦奮斗、他的治學精神、他的燦爛詩篇和不朽文章、他本人和他的家庭為中國人民解放事業付出的巨大犧牲、他與人民同呼吸共命運、他的赫赫戰功和卓越政績，為中國的獨立、為人民的自由和權利、為捍衛國防、為改善人民生活、為懲治腐敗實現社會公正、為改革開放事業的奠基、他對中華民族的生存和復興所立下的不可磨滅的功勞。他是中華民族不屈不撓自強不息精神的象征，是共和國之父，現代中國的靈魂。

毛主席曾把崇山峻嶺看作戰斗序列的一部分。山，引發他的靈感。山，容易使人產生眾多的聯想。我曾游覽過很多的山川河流，如黃山、華山，娥眉山，泰山黃河，長江，洞庭湖，黃河長江烏江的源頭，此時我聯想毛主席是穩穩的泰山；毛主席又是，是棱角分明、熱烈火爆、毫無遮攔、毫無顧忌宣泄個性的明快性格般的華山。踏遍華山，最切膚的感受是奇、險、危、懸。正如毛主席的人生。看著天外飛來的巨石，不禁想起毛主席堅如磐石的意志，力拔群山的個性。因為清醒，所以超越自我，造福眾生。在他的晚年，退卻著摸棱兩可著。安靜使人富有，也許毛主席的后半生，與城市交融太久，這樣，便與安靜產生了人為的距離，看不到安靜滑過的軌跡，于是，害怕孤獨，害怕忘卻，矛盾著，痛苦著，一個似乎有跡可尋又無法琢磨的統治者，就象他與周總理的關系，霧里看花，終將是猜測而已。

我讀《毛澤東傳》，想到山的精神，想到安靜的心緒。于是，我想，在煩躁時，應該去看山去看水，而不是在無人的地方高喊。正看側看左看右看大山，我要攀于頂峰站在高崗，最近距離地感受大山河流帶來的有著生機與樂趣的安靜。享受安靜，才不會大步地退卻。而毛主席以前，都是依山傍水生活著，超越著自我。“小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。……”我讀小學的時候，學校的老房有一塊塊墻體剝落的印記，上面有毛主席的這首詩。當時我們一邊跳著山羊，一邊念著這首詩。當時我還有過這樣的念頭：毛主席為什么寫蒼蠅呢？他要關心的事情很多的啊！讀過傳記，有了更深一層的認識。記得爸爸的書柜中曾有一本《毛澤東詩詞選》，我曾讀過。在黃色的葉面下是一行行黑色的鉛字，最熟悉的還是這些詩詞《為女民兵題照》《答友人》《詠梅》……兒時的記憶最珍貴，也許，讓小孩在小的時候多積累多背誦，真是有點道理。

第三篇：我心中的毛澤東

我心中的毛澤東

演講稿

計算機科學學院 班級：軟件12 學號：1060612014023 姓名：李雪敏

學院：數學與

我心中的毛澤東

當敵人的子彈穿透我們胸膛的時候，當國人的鮮血在硝煙中開始蔓延的時候，當擁有華夏文明的炎黃子孫處于水深火熱中的時候，他，于千萬人中，挺身而出，用不屈的意志帶領我們與敵搏斗，用睿智的思想指導我們擺脫東亞病夫的帽子，用星星之火將五千年的帝國重新點燃。

對，他就是偉大的革命領袖——毛澤東。

身處延安這塊神圣的土地上，對毛澤東的了解少之又少實在是一種慚愧。若干年前，他率領革命黨人來到這里開始了天下大計。他將畢生的心血投入到革命事業當中，傾其一生都在為人民謀幸福，得利益。在每個中國人心里，他是根深蒂固的，是不可動搖的。

年幼時，毛澤東便寫下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的宣言，他不滿足于貧窮，不安于現狀，胸懷拯救天下蒼生的志向毅然離鄉。之后，領導秋收起義，四次軍事圍剿，帶領紅軍長征，建立革命根據地……終于，在所有共產黨人的努力下，中華人民共和國成立了，忘不了天安門城樓上的巨大身影，臉上始終煥發著莊嚴而慈祥的光輝，忘不了那激動人心的一句“中華人民共和國成立了。”

1950年，歷史給了毛澤東一個機會，將他進一步推上政治和軍事的最高點，雖然失去了解放臺灣的最佳時機，卻造就了一段中國神話。一個一窮二白的國家，一支裝備落后的軍隊，卻從精神上徹底擊垮了西方資本主義社會，擊潰了資本主義第一大國美國的自信。抗美援朝的勝利使得100多年來中國人的精神第一次感到振奮，似乎看到了五千年帝國重新煥發的熠熠光輝。是他，讓中國人重拾自信，使中國一掃鴉片戰爭后的百年國恥……

在許多中國人眼里，毛澤東甚至是被神化了的。他文韜武略，樣樣精通，鏗鏘遒勁的書法，是中華文化的瑰寶；豪邁奔放的詩詞，更是千古絕唱，“千里冰封萬里雪飄”，“數風流人物還看今朝”的磅礴大氣，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的浩瀚氣勢，“世上無難事，只要肯攀登”，“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的頑強毅力。

毛澤東集智慧，才華，知識于一身，是中華史上的一顆耀眼的明星，是革命的先驅。他，胸懷天下，為民著想，治害蟲，疏淮河，懲污吏，每到一處就造福一方百姓，所以至今西柏坡還有他的故居，瑞金還屹立著“吃水不忘挖井人”的石碑，他讓每個中國人深深感受到了幸福的滋味。在那個吃不飽穿不暖的年代，在那個壓抑了千年，彌漫著封建氣息的年代，在那個水深火熱百姓飽受摧殘的年代，毛澤東的出現無疑是一種力量。他發動全國掃盲運動，讓國人深刻認識到文化知識的重要性，他確立農村包圍城市的政治路線，使得革命事業有了新的發展。他學習馬克思理論共產主義，只是為了讓中國擺脫貧窮，落后的局面，但由于知識缺乏，也犯了一些錯誤。盲目的大躍進運動，使人民生產信心受到嚴重打擊，三年自然災害，死傷無數，伴隨而來的文革，更是將中國逼上了絕路，不僅錯過了經濟發展的黃金十年，更造成了太多的妻離子散，冤假錯案，這十年使得原本可以穩步發展的經濟一落千丈，這是毛澤東領導的失誤之處。

但是，總有一些人，揪著文革的錯誤不放，因此而憎恨毛澤東。可是，我們必須知道，毛澤東是人，他不是神，盡管在很多人心里，他是被神化了的，可是。畢竟他是個人，有血有肉的人，他也會犯錯誤，我們不能用神的標準去評價他，衡量他。試想，如果他是神，那還值得我們膜拜嗎？正因他是人，我們才崇拜他，景仰他，擁護他。所以對于他的錯誤，我們必須聯系他所處的那個年代，那個深受封建帝制侵害，百姓愚昧無知，飽受外國侵略的年代，他要改變這樣的年代，同時他也是這個年代的一份子，也受過其害，所以他的領導才不會十全十美。

美國拉瑞斯約本海默在文章中這樣說，“是誰能夠把一個貧瘠的國家，在短短一、二十年時間內，迅速崛起于世界強國的行列？使中華民族昂首挺胸于世界上，這個偉人就是一個響當當的名字—— 毛澤東”。他在這篇文章的最后寫道，“我的國家——美國，以及全世界人，請永遠記住中國的這位偉人——毛澤東”。

毛澤東雖已離世37年，但中國大地上每一處都有他走過的痕跡，每個中國人的心里都有一塊屬于他的地方，他的影響如此深遠，或許很久的未來我們才能真正看清楚，才能明白他所做的一切，現在的我們僅僅只是了解他而已，卻不曾真正的讀懂他，是的，他是復雜的。有人說，偉人所處的年代有多復雜，偉人就有多復雜。當然，毛澤東也不例外，我希望，中國人不要只是一味的批判毛澤東，批判他所犯的錯誤，我們應該試著理解他，畢竟，有些東西是我們不能遺忘的，列寧說過，“忘記過去就意味著背叛”，沒有過去和現在，我們就沒有未來。

第四篇：我心中的毛澤東

我眼中的毛澤東

一直以來就很敬佩我們的偉人毛澤東，喜歡他那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命英雄主義氣概及樂觀的革命主義精神；喜歡他那“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”的高瞻遠矚及揮灑自如；喜歡他那“不管風吹浪打，勝似閑停信步”的閑靜與自信；更喜歡他那“自信人生二百年，會當水擊三千里”的 拼搏與頑強。他是一位偉人，是的“要數風流人物，還看今朝”，他真的做到了。

一、成就之我見

如果要說一個人的成就，我感覺首先要從一個人的習慣及一個人的思想說起。閱讀了《毛澤東傳》了解了少年時代的毛澤東。少年時代的毛澤東在父母的精心照料下沒受過什么苦，他酷愛讀書，常把自己關在屋子里看書，那時他經常讀的書諸如《水滸傳》、《三國演義》等。韶山既不處于崇山峻嶺也不處于平原上，但是在毛澤東身上既有山地人的特性：粗陋樸實、具有反叛精神、綠林好漢的浪漫主義；也有平原人的稟賦：熱愛讀書、良好的組織能力、關心世事。正是他的這種習性成就了后天的他，注定了他要做出一系列的不平凡的事。再比如大家很熟悉的《沁園春·長沙》，這首詞中有“憶往昔崢嶸歲月稠”也有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”。少不了懷舊又少不了對未來的展望。更喜歡的是那句“曾

記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，這句充分顯露了毛澤東的充滿自信的個性，永遠讓身邊的人感覺很有希望和很有活力的一個人。是的，正是他的這種自信與頑強、正義與責任拯救了全中國。

在1928年10月5日，毛澤東發表《中國的紅色政權為什么能夠存在》，原題為《政治問題和邊界黨的任務》。這篇文章成為毛澤東關于“工農武裝割據”思想的重要來源，對于農村包圍城市道路理論的形成是十分重要的。它是形成農村包圍城市道路理論的前提和基礎，又是農村包圍城市道路理論的重要組成部分。這篇軍事理論著作成為毛澤東思想形成的重要組成部分之一。1930年，毛澤東在恢復林彪的信中說明了中國的紅軍的前途問題，這封信的內容就是《星星之火，可以燎原》。他的這篇文章鼓舞了整個中國人民。同時在此期間，毛澤東開辟了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的革命新道路，毛澤東思想也開始形成。

提起毛澤東，當然要重點說一下毛澤東思想。毛澤東思想，是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。我們絕不能把毛澤東思想簡單的認為是毛澤東個人的思想。毛澤東思想主要包括這幾部分：第一，關于新民主主

義革命，第二，關于社會主義革命和社會主義建設式，第三，關于革命軍隊的建設和軍事戰略，第四，關于政策和策略。毛澤東思想產生在半殖民地半封建社會的中國，是中國革命和國際共產主義運動發展中的重要歷史現象。中國人民在它的指導下，取得了偉大的勝利。因此，毛澤東思想對于世界上被壓迫民族的解放斗爭和人類進步事業具有借鑒作用。

1949年在毛澤東的領導下中華人民共和國終于成立了。中國人民終于站起來了。

一切事物都有兩面性，人非圣賢，孰能無過。晚年，毛澤東犯了比較嚴重的錯誤。“文化大革命”結束后，在對毛澤東和毛澤東思想的認識問題上，存在過兩種錯誤的傾向：一種是認為凡是毛澤東作出的一切決策、指示，都是正確的，都必須維護、始終遵循，另一種是借毛澤東晚年犯了嚴重的錯誤就全盤的否定他的功績。看事情我們要抓住主要矛盾，分清主次。毛澤東晚年犯的錯誤只是個人違背了實事求是的原則。只是個人的問題，這不能把他所有的功績抹掉。所以毛澤東的功還是大于過的。

二、對個人的啟示

毛澤東的思想我們也許我們無人超越，他是偉大的領袖，偉大的馬克思主義者。但是最值得我們學習的是毛主席對馬克思主義的學習與運用。在這個科技快速發展的時代里，毛主席的創新精神及正確的人民群眾路線是值得我們學習的。

毛澤東總是在各方面嚴格要求自己，不斷的讀書，不斷的注視世界，所以他的眼光永遠是先前看得。所以我們在埋頭苦讀的時候，不妨用耳朵傾聽一下國家，社會乃至世界的聲音。我們要不斷培養自己的責任感，責任感越強的人奮斗目標就越明確。還有身體是革命的本錢，我們大學生要喜歡至少一種體育活動。在21世紀把自己培養成新的朝氣待發的弄潮兒。

第五篇：我心中的毛澤東

我 心 中 的 毛 澤 東

班級：物流1201 學號：20125454

姓名：劉鋒

有這樣一位偉人，他是詩人，又是革命家；他是戰士，又是統帥

——毛澤東，相信大家一點也不陌生，在我的心目中，我用一句話來詮釋他：青年時代的特立獨行,中年時代的艱苦斗爭,老年時代的平靜慈祥。

記得第一次知道毛澤東是在我小的時候，那時候家里墻壁上貼有毛澤東的畫像，畫像后面還有一個太陽，那時候爸爸媽媽就給我們說毛爺爺帶領我們建立了新中國，是我們偉大的領袖，當時我們這些懵懂的小孩聽了爸媽的描述就非常的崇拜他，我們都親切的叫他毛爺爺。

當我開始接受教育以后，我知道了他是一位杰出的政治家、軍事家、詩人，是一個偉大的共產黨員，更是一個偉大的愛國主義者。他發動了秋收起義；在三省交界開辟了革命根據地；領導四次反圍剿；帶領紅軍完成了偉大的二萬五千里長征；在他的領導下使中國共產黨發展壯大；在日本侵華的八年期間，帶領八路軍、新四軍抗擊日寇，保衛祖國和人民；二戰結束后，又打倒了國民黨反動派，解放了全中國；１９４９年１０月１日向全世界宣告中華人民共和國成立；建國后和全國人民一同建設祖國，把中國從一個半封建半殖民的國家改造成偉大的中華人民共和國。這些是他在新中國成立前的功績，當我知道這些之后，我在心中一直想：毛澤東究竟是純粹的人么？為什么他能做到這些？我真的不敢想象這種事情的殘酷。

其實在這些大事件上，我想不僅是我，很多老一輩和小一輩都覺得毛澤東是一個神，那人們對他最初神的稱號是怎么來的呢？我覺得人們最初對毛澤東的認識來自戰場，不敗的游擊戰術家是世界上大多數人們對于毛澤東能力最好的評價，也是人們初步對毛澤東神化的開始。不管是因為幸運，還是超越毛澤東的對手確實沒有，毛澤東在戰場上的不敗紀錄在人們心中構建起了一個英雄的輪廓。而且隨著不敗紀錄的不斷增加，輪廓也逐漸清晰了起來。然而僅僅只是這樣，一個永存的英雄的塑造或者更確切地說對毛澤東的神化終究還是完成不了的，逐漸增高的大廈如果沒有堅固的支撐和厚實的根基的話，完全有可能在小小失誤的觸動下，轟然倒塌。也就是說，一旦不敗的紀錄被終結，那么不敗的英雄的形象在人們心中沒有了立足之地，成為了眩目但卻短暫的存在。然而，毛澤東卻不是這種短暫的存在。因為不敗的紀錄只是起到了吸引眼球的作用，真正在人們心中植根的是毛澤東偉大的革命者、領袖、為人民奉獻終身的形象。至此，也就是新中國成立后，毛澤東的神的形象已經被確立，并且婦孺皆知。

但是對于這些重大歷史事件背后的毛澤東我卻還是很不了解，他是什么樣的人？他有什么性格？是什么樣的環境塑造了他偉大的人格？他的偉大思想源于何處？毛澤東思想的精髓又是什么？其實這些也是我一直想了解的，一個偉大的人，或者說一個神后面究竟隱藏著什么，究竟神如何而來？

1893年，毛澤東出生于湖南省湘潭縣韶山沖。幼年的毛澤東就有了反抗意識，帶著求知的愿望，他先后就讀于南岸私塾和湖南第一師范學校。青年的毛澤東和千千萬萬愛國學子一樣，從小就看到中國因為貧窮與落后，人民愚昧與無知，外受列強的蹂躪，內部百姓過著水深火熱的生活，所以他從小立志要解救中國，使中國強大起來。也許在我看來，毛澤東從小就樹立的這種思想對他今后的事業影響很大。

在當時那個年代，有三座大山壓在中國人民的頭上：帝國主義、封建主義、官僚資本主義。壓在人民頭上的三座大山就如壓在毛澤東心口的石頭，讓他堅定信心想辦法掙脫。這種苦難，使一個從沒想過要領兵打仗的人擔負起了人民和自己的委托。在二十多年的革命生涯中，毛澤東運籌帷幄，廢寢忘食，終于領導中國人民推翻了頭上的三座大山。他的前半生是革命的半生，奮斗的半生，是為解放全中國而不斷努力的半生。

中華人民共和國成立后，在毛澤東的領導下，社會主義中國的建設蒸蒸日上，但毛澤東依然過著和革命期間一樣艱苦樸素的生活。電影里毛澤東的辦公室是一間簡陋的屋，屋里光線很暗，他的床下只有三雙鞋，一雙飽經風霜的皮鞋，一雙布鞋，還有一雙已是磨破了的拖鞋。我從來沒有懷疑過毛澤東的生活會一如既往的簡樸，因為這些事情真的不能再真了。

毛澤東的一生都是一個強者——爬過雪山，越過草地，踏過風腥雪雨，嘗過世間艱辛，最后登上天安門城樓。他的這些成就與其自身的努力是分不開的，在最困難的時候他堅信革命必會成功，在勝利的時刻又不被成功沖昏頭腦。毛澤東另一大優點就是有大志，他從小就有救國救民的志愿，所以他能為著自己的志愿而奮斗。記得曹操也說過：“燕雀安知鴻鵠志哉！人需有大志，有大志，才能成大器。”試問，如毛澤東不想救國救民，他能成為偉大的革命領袖嗎？

毛澤東不但雄才大略，而且在文學方面才華橫溢．他的草書豪邁傳神,氣勢磅薄的風格，是一般書法家所不能達到的。他的詩篇氣勢豪邁，膾炙人口，令人回味無窮。作為一個偉人，他的堅韌不拔的人格，影響著我們每一個人，更是鼓舞和激勵著我們不斷向前邁進。

在建國之后，毛澤東又帶領我們抗美援朝擊敗世界軍事強國美國及其盟友，以及從一窮二白起家建設的國內重工業，國際封鎖下發射氫彈，原子彈和衛星、妙到精致的外交手腕··········一切的一切宛如魔術般令所有的人為之驚奇。如果說，孫中山的神化是因為他把困難重重、艱險無比的辛亥革命完成的話，那毛澤東的被神化就是因為他把所有不可能完成的事都完成了。當他輝煌般地走完自己的一生，所有的一切都蓋棺定論后，其人生就會升華為至高無上的存在，最后英雄因為死亡而得到永遠，升華也從此開始·······

但是毛澤東也并不是完人，也不是完“神”，為什么呢？在此我也不得不說，如果毛澤東是玩玩圈圈的神，那么中國早就繁榮富強了。的確，他錯誤地發動右派和文革。但在文革期間也發展了生產。文革的錯誤在于一些群眾組織把沒有錯誤或者有小錯誤的同志當成了大錯誤來批判，也就是斗爭過火和擴大化的錯誤。毛澤東說：“百分之九十五以上的干部和群眾都是好的和比較好的”。毛澤東很早就認為這場所謂的“革命”或許得不到他所想要的結果，但是他已經來不及進行總結，毛澤東把這個事情交給后人，也把評價交給了后人。盡管文革諸事是一個錯誤，但是這也完全磨滅不了毛澤東的功績，他的形象永遠偉大！

也許我列舉的毛澤東的事跡只是他人生當中的一小部分，也許他的心酸，他的苦難我們了解太少，但我們會銘記他！

作為80和90一代，我們的確應該把毛主席作為我們學習的榜樣。首先，我們應該像毛主席一樣，為自己樹立一個遠大的志向，并為這個理想而奮斗，一個人的理想至關重要。同時，我們應該培養一點高雅的興趣，比如爬山，游泳，不僅能鍛煉身體，而且能陶冶情操，向毛澤東一樣有好的身體，身體是革命的本錢！當今時代，青少年整天沉迷于網絡，沉迷于某些腐朽的生活，我覺得我們改覺醒，這不僅關系到我們自己的人生命運，更關系到我們偉大祖國的興旺發達與繁榮昌盛。

只有經歷過痛苦后的美好才是顯得真實，試想：海倫凱勒如果沒有經過種種痛苦，又怎會成為美國著名作家？而保爾柯察金、張海迪、居里夫人??這些英雄人物如果沒有反抗過痛苦的經歷，又怎么能成為人們心中的崇拜者呢？毛澤東如果沒有“萬里長征”的創舉，又怎么能成為世界矚目的人物呢? 我們現在的青少年又有什么理由不努力呢? 寫完這些我發覺我對毛澤東的了解有有了新的理解。三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！年少有志，何愁無大業？我并不知道到底是英雄造時勢還是時勢造英雄，但毛澤東就是個英雄，中國成立就是事實！中國在發展，在強大也是事實！毛澤東是英雄，是我們心中的英雄，在那個時代，人們需要英雄，時代需要英雄。英雄不僅是人，更是一種精神！英雄存在的最終價值到底會是什么呢？每個人都有自己的答案。在我的心中，英雄就是一種精神，給我一種啟示，給我一種鼓勵。相信毛澤東的精神不朽，毛澤東的意志不朽，毛澤東的豪氣萬長存，毛澤東的精神影響的不僅是一代人，是無數代的中國人,無數代世界的人！