第一篇：大學校園安全教育內容

大學校園安全教育內容

一、前言大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防騙

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；(3)以戀愛為名進行詐騙；

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；(5)冒充學校工作人員詐騙學生；(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內交通應注意哪些問題？

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免與人發生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

六、網絡問題（1）自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。（2）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。

（3）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。

七、疫病防疫等公共衛生問題等平時應多注意個人衛生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發現身體不適及時去校醫室就診。若已經感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!

第二篇：大學校園安全教育海報

校園安全教育

（一）隨著我國高等教育的迅速發展，高校辦學規模不斷擴大，校園社會化現象日趨明顯，校園安全意識顯得尤為重要。安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前大學生中普遍存在的財產安全、食品衛生意識薄弱等現象，為提高大學生自我防范意識和能力，我們從食品安全、財產安全、消防安全、交通安全等方面羅列一些小知識，希望能給同學們帶來幫助。

一、食品安全

1．注意看經營者是否有營業執照，其主體資格是否合法。

2．注意看食品包裝標識是否齊全，注意食品外包裝是否標明商品名稱，配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產日期、保質期、產品標準號等內容。

3．注意看食品的生產日期及保質期限，注意食品是否超過保質期。

4．看產品標簽，注意區分認證標志。

5．看食品的色澤，不要被外觀過于鮮艷、好看的食品所迷惑。

6．看散裝食品經營者的衛生狀況，注意有無健康證，衛生合格證等相關證照，有無防蠅防塵設施。

7．看食品價格，注意同類同種食品的市場比價，理性購買“打折”、“低價”、“促銷”食品。

8．購買肉制品、腌臘制品最好到規范的市場、“放心店”購買，慎購游商（無固定營業場所、推車銷售）銷售的食品。

9．妥善保管好購物憑據及相關依據，以便發生消費爭議時能夠提供維權依據。

10．不購買和食用三無產品。

二、財產安全

盜竊是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。它是一種最常見并為師生員工最為深惡痛絕的違法犯罪行為。預防和打擊高校盜竊案，不僅是公安機關和學校保衛部門的重要任務，也是每個大學生應盡的責任和義務，增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識和技能，是做好防盜、保證安全的基礎。

（一）大學校園里容易發生盜竊案件的地方

一是學生宿舍。學生的現金、貴重物品、生活用品主要放在宿舍里，宿舍是最容易發生盜竊的場所。有些同學缺乏警惕性，安全防范意識太差，如：有的同學看到陌生人在宿舍里亂竄漠不關心，有的同學隨便留宿外人或出借鑰匙等。

二是教室、圖書館、食堂、操場等公共場所。學生的現金、貴重物品、學習用品放在書包里，書包放在教室、圖書館、食堂，人離開了，發生被盜。貴重衣服、物品在鍛煉身體時放在操場。

（二）如何預防，保證安全

一要牢固樹立防盜意識，克服麻痹思想。二要妥善保管好現金、存折、匯款單等。三要保管好自己的貴重物品。四要養成隨手關窗、鎖門、鎖車的好習慣。五不用書包占座，不在書包里放現金、貴重物品、鑰匙等。

（三）發生被盜怎么辦

回到宿舍，如發現門窗被打開，或窗上玻璃被打碎、紗窗被割破、室內物品被翻得比較亂，這是室內發生盜竊的明顯標志。遇到這種情況發生，頭腦要清醒，不要急于到室內查找自己的物品。首先要保護好犯罪分子留下的現場，任何人不要進入室內，以便公安人員在現場提取犯罪分子留下的痕跡。其次，要馬上報告學校警務室或公安機關，請他們來現場調查了解。第三，配合公安保衛部門查破案件，如果發現存折或匯款單丟失，要馬上到銀行、郵局去報告、掛失。平時如果丟失貴重物品、自行車等，也要及時到學校警務室報告，講明丟失或被盜情況及自己物品的特征。

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校園安全教育

（二）三、消防安全

（一）學生宿舍防火

一般來說，生活用火是引發學生宿舍發生火災的重要因素。為了杜絕學生宿舍（公寓）發生火災事故，同學們要做到十戒：

一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。

二戒違規使用電熱器具。

三戒使用大功率電器。

四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。

五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。

六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點蚊香等。

八戒室內存入易燃易爆物品。

九戒室內做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。

（二）公共場所防火

隨著校區建設發展，公共區域人員往來頻繁、密度大。部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

因此，同學們在公共場所滯留時，應掌握如下防火知識和方法：

1、清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防。

2、嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為。

3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。

4、善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。

5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

四、交通安全

大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。

（一）交通安全注意事項

1．提高交通安全意識。不管是在校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

2．自覺遵守交通法規。在道路上行走，應走人行道，無人行道時應靠右邊行走。走路時要集中精力；不與機動車搶道；不突然橫穿馬路、翻越護攔；過街走人行橫道，有過街天橋的一定要走天橋；不闖紅燈。

（二）發生交通事故處理辦法

1．及時報案。無論在校外還是在校內，一旦發生交通事故，首先要及時報案，千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發生交通事故除及時報案外，還應該及時與學校取得聯系，由學校出面處理有關事宜。

2．保護現場。事故現場的勘查結論是劃分事故責任的重要依據之一，切記，發生交通事故后要保護好事故現場。

3．控制肇事者。若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，并要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。

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第三篇：大學校園安全教內容

大學校園安全教內容

篇一：淺議大學安全教育內容及現實方式

淺議大學安全教育內容及現實方式

作者：中山大學南方學院 公共管理學系 王振波（助教）

摘要：安全教育注重培養大學生的自我保護意識，自救互救意識，心理安全意識，突發事件的應變意識，相應的法律法規意識，周遭環境的認知意識，自律意識等。本文通過詳細闡述安全教育內容，包括網絡安全教育，心理健康與衛生的教育，人身安全教育，財產安全教育，交通安全教育，消防安全教育，社會實踐安全教育等，以促進大學的有序運行和大學生的健康發展。

關鍵詞： 大學

安全教育

大學安全教育的必要性

安全就是免受事故、危險和威脅。大學生的安全包括其人身、財產等方面免受侵害。對大學生的安全教育是極具必要性的，這不僅僅是國家、社會、家庭、學校等各個方面的要求，同時也是促進學生健康成長的前提。大學生安全意識的培養極具必要性，這是建設有中國特色社會主義的必然要求，整個社會安定有序運轉的必然要求，同時也是提高大學生綜合素質和身心健康發展的需要。

大學安全教育的目的與意義

為了進一步貫徹落實《高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則（試行）》、《高等學校校園秩序管理若干規定》、《普通高校學生安全教育管理規定》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的相關規定，實現“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的總目標，保障學生的生命和財產安全，促進學生的健康成長，保證學校的正常運行，實現學院爭創一流的遠大目標，特明細化有關輔導員安全教育的規定。輔導員安全教育的工作規劃

輔導員作為高校工作崗位的類型之一，其職責是對大學生進行思政教育，管理和服務。安全教育作為輔導員工作的內容之一，始終是其工作的重心，是做好一切工作的前提和基礎。而做好輔導員安全教育的工作規劃，確定相應的工作流程，是全面科學開展輔導員工作的前提。

輔導員安全教育的工作規劃應首先確定輔導員安全教育的內容，這是目標和前提；其次是安全教育的實現方式，這是安全教育內容的貫徹和落實；第三是輔導員應做好安全教育的文書和備案。這是安全教育的經驗總結。

一，安全教育內容

（一）防盜，防詐騙，防勒索搶劫的安全教育

學校盜竊行為、詐騙行為頻繁發生，勒索、搶劫也時常有之。這些不僅對大學生造成嚴重的經濟損失，同時也敗壞了校園風氣，嚴重影響了同學們的正常生活。只要學生們都能增強自我保護意識和預防意識，這些行為是完全可以避免的。應對以上引起大學生財務安全危機，應在以下幾方面做好工作：

針對盜竊，要加強對學生財物安全保管等方面的知識教育，講授高校盜竊的作案方式和手段，重點的預防措施〈如防盜的基本原則（包括加大盜竊的懲處力度，減少盜竊所得，增延盜竊實施完成的時間），常見盜竊場所的防盜措施（如宿舍防盜，圖書館、教室防盜，運動場防盜，食堂防盜，公交車防盜），常見盜竊物品的防盜（如自行車、筆記本電腦、手機、飯卡、銀行卡等防盜）等等，盜竊后的應對措施（報案即撥打110，犯罪現場的保護，盜竊的事后補救）等等〉； 針對詐騙，通過案例宣導常見的詐騙行為、特點，詐騙的類型講授（詐騙類型可以歸為 三類，一是引起人們心理方面的震撼而形成的危機型，如利用電話通知受騙者家人病故，引起受騙者心理焦急，從而按照騙子的布局一步步陷入設好的騙局；二是友善親情型，利用情感關系來縮小與受騙者之間的陌生距離，獲得信任感以后進行行騙；三是誘惑型，通過給予受騙者相應的利益誘惑，或利用受騙者的貪利心理，以使其進入騙子設好的陷阱。）；防騙基本原則，包括頭腦的清醒與鎮定，不確定事件的通盤深思，切忌繞幸和貪利心理；防騙措施，主要是對常見騙局的應對，如冒充同學、親戚、朋友求助詐騙；網絡購物詐騙；電話詐騙； 手機短息詐騙；網絡游戲、QQ詐騙；推銷相關產品詐騙；拾物分臟詐騙。

針對勒索搶劫，首先要對防勒索搶劫總原則的宣傳，即向學生宣導盡量不要使自己進入或陷入危險情境；其次通過案例教學或情境模擬，注重防勒索搶劫的經驗分享，應對技巧的運用；第三，歸納總結勒索搶劫的一般規律，使學生的防范意識形成習慣。

（二）網絡安全教育

隨著時代的進步和科技的發展，網絡已滲透到社會的各個角落。大學生沉溺于網絡，以及網絡受騙等問題時有發生。有鑒于此，大學生的網絡安全教育主要通過三個方面抓起，一是網絡成癮問題；二是網絡犯罪問題；三是“網絡綜合癥問題”。

網絡成癮是在理智不明晰的情況下過度依賴網絡，從而造成身心健康等功能受損。其主要表現在自我約束和控制能力的喪失，心理和行為上的過分依賴，正常的工作學習出現失調。針對網絡成癮，應教授學生網絡成癮的原因（如空虛心理的彌補、各種思想的宣泄、壓力的逃避、追求心理彌補、追求虛擬的自由、獲得自信等等）；解決對策，防范措施：

網絡犯罪是通過借助網絡平臺，利用網絡技術，以網絡信息系統為對象而實施的犯罪。因其網絡本身和相應的制度法規的不健全，從而使網絡犯罪的案件時有發生。網絡犯罪包括網絡詐騙、網絡信息和財務盜竊、網絡購物陷阱、網絡“黑客”、網絡攻擊、網絡社交陷阱、網絡游戲陷阱、各種非法信息的“肆虐”等等。網絡犯罪的應對措施是，謹慎的社交網絡；網上購物的“正規化”；科學合理對待網絡游戲；杜絕不良信息的誘惑；規避網絡的不良傷害；準紀守法、文明、理性的上網。

網絡綜合癥是由于不科學、不合理地使用網絡而引起心理方面的疾病。網絡綜合癥的癥狀表現的多種多樣，如睡眠障礙，食欲下降，精力不足、記憶力下降、思維反應遲鈍，社會化交際缺乏，規避現實，自我認可下降，時常有自殺的念頭等等。解決對策是向學生講授 網絡綜合癥的心理原因和危害，通過“學校—家長—個人”三維一體共同采取措施應對網絡綜合癥，注重政府和社會的法律法規等制度方面的監督。

(三)心理健康的安全教育

心理健康是指心智正常、情感適度、情緒積極、社交網絡和諧、人品良好、意志堅強、心理成熟等。心理健康更多表現在對周遭環境、生活，對自己的人生、理想、價值觀等能夠積極應對。而心理疾病主要是指由于各種生理、心理和周遭環境的影響，從而使大腦出現失調，導致心理活動出現各種障礙或疾病。常見的心理疾病包括自殺傾向、自卑心態、抑郁癥、精神分裂、妄想癥、焦慮癥、恐怖癥、神經衰弱癥、強迫癥、狂暴癥等等。引起大學生心理疾病的原因主要有三個因素，包括心理因素，如人格特質、認知方式和情緒情境；生物因素，如遺傳因素、病理因素和生理因素；社會化因素就是指家庭因素、學校因素、交際圈因素和社會系統因素等。

心理疾病應對的總原則是早發現、早診斷、早治療。具體預防和治療措施包括：1.把大學生的心理健康教育納入教育規劃中，大力開展心理健康教育；2.建立大學生的心理檔案，持續跟蹤大學生的心理發展歷程；3.實時提供心理咨詢服務，及時幫助大學生排憂解難；4.積極培養大學生心理自我調適能力，促進大學生心理健康的自我維護；5.建立校園網絡上的心理定期測評系統，實時監測大學生的心理狀況；6.開展多樣化的社會實踐活動，促進大學生多種能力培養和多種素養的提升；7.促進校園文化建設，創造良好的心理健康環境；8.打 造“學校—家庭—社區—個人”四維一體的心理健康教育網絡。

（四）社交活動的安全教育

社交活動是個人社會化的實現方式，是人們在社會活動中產生的各種聯系和發生的各種關系的過程；大學生社交活動的影響因素主要是情商因素，如個性狀況、態度情緒特征和認知觀；社交活動的原則包括互尊互信原則、誠信友善原則、互幫互助原則和坦誠寬容原則。社交活動主要包括大學生的社團活動、求職擇業、涉外交流等。這里重點強調社團活動（求職擇業在下一模塊有詳細論述）。大學里的社團主要是指各種各樣的學生團體，如聯誼會、俱樂部、興趣組、協會、研究會等。與社會上的NGO等社會團體相比，大學里的社團為非社會性團體，因此此種團體要遵照《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學校學生管理規定》，依法依規予以成立。大學社團除了強調其名稱、服務宗旨、組織架構、活動章程、人員構成、經費來源，更要重點強調其活動內容和范圍；加強社團的安全教育重點關注社團活動的內容和范圍。社團活動應遵守國家、學校的相關規定，活動內容應保證社團成員人身和財產等方面的安全。

【】

（五）求職擇業安全教育1 求職擇業主要包括實習，兼職與就業。求職擇業的安全教育更多傾向于求職招聘的詐騙。此種詐騙主要分為三類，一是錢財詐騙，一種是勞力詐騙，最后是其他類型的詐騙。錢財陷講主要有三種方式:一種是直接騙取第一方求職者錢財；一種是把求職者一方作為“詐騙中間工具”以騙取第三方錢財；第三種則是既騙取第一方錢財，又騙取第三方錢財。

具體類型包括：傳銷詐騙、“公關”詐騙、“星夢”詐騙、“校園”代理詐騙、手工藝加工詐騙、“銷售任務”詐騙、網絡兼職詐騙、雜費收取詐騙；勞力詐騙包括腦力勞動和體力勞動的詐騙。具體類型包括：招聘考試詐騙、試用詐騙、欠薪詐騙、“高招低用”詐騙；其他類型的詐騙包括“色相”招聘詐騙、“幌子”招聘詐騙等等。

求職擇業安全教育目標追求是在保證大學生人身和財產安全的前提下找到符合法律規定和適合自己興趣的工作。具體的教育和預防措施包括：1.把求職擇業安全教育納入高校教育體系中；2.通過各種各樣的方式宣導求職擇業安全知識（如求職擇業知識競賽、主題班會、求職擇業安全服務協會的組建、校園海報宣導、校園網宣導等）；3.建立高效的校園招聘信息監管制度；4.學校搭建大學生求職擇業公共平臺；5.建立大學生求職維權中心；6.學校建立虛假招聘信息的披露和曝光制度；7.輔導員對大學生求職擇業的實時跟進制度；8.輔導員對大學生求職擇業的“幫扶監管”制度。

（六）校園交通的安全教育

交通事故在高校中經常發生。校園里的交通車輛一般包括摩托車，自行車，校車等。交通事故的原因包括超載、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛和無證駕駛；道路設計不合理；路況差、交通指示牌等配套設施不健全或缺失；行人不走人行道、在道路上玩耍、與機動車搶行、駕、乘的交通工具存在安全隱患、思想麻痹、行走在道路上未有防范意識；等等；

校園交通事故的多發時段多為：1.白天上下課時間，上午7:30—8:30之間，中午11:50—12:30之間，下午2：00--2:30之間，晚上5:25—7:00之間；事故多發地點多為師生的密集區域，如食堂門口與馬路的交匯處，教學樓門口與馬路的交匯處，宿舍門口與馬路的交匯處，十字路口，丁字路口等。

校園交通事故的類型[2]：1.思想麻痹造成的交通事故，如目中無車，隨便橫穿馬路；2.[1]

[2] 參考文獻：劉莫鮮.在虛假招聘的背后[D].南京大學,2012.參考文獻：中國高等教育學會保衛學專業委員會.大學生安全教程[M].湖北：武漢大學出版社，2010.P122-P131.戴耳塞、玩手機、聽音樂造成的交通事故；3.嬉戲打鬧造成的交通事故；4.在校園馬路上進行娛樂活動造成的交通事故；5.駕駛交通工具過快、過急造成的交通事故；等等。

校園交通事故的預防：1.自覺遵守交通法則和通行規則；2.駕、乘安全的交通工具，保持安全的速度行駛；3.嚴禁在馬路上嬉鬧玩耍；4.在事故易發、多發地段設置相應的交通安全配套設施。

交通事故處理的原則是保持鎮定、先顧生命后顧財產、要避重就輕；處理程序是；立即停車—及時報案（撥打道路交通事故報警電話122）—保護現場—及時搶救傷者或財務—防火、防爆、防次生災害的發生—協助現場調查取證—對肇事者依法進行懲處。

校園交通的安全教育離不開學校的大力宣導，從思想根源上讓學生們樹立起正確的交通安全觀，把交通安全教育納入高校教育體系中迫在眉睫，開設相應的交通法規專題，開展校園交通安全管理的知識競賽，普及交通的安全常識，努力使全員學生都能夠獲得系統的交通安全知識教育，不斷提高學生的安全意識，保證學校秩序和學生生活的有序運行。

（七）校園文化的安全教育

相比與以上幾個安全教育而言，校園文化安全教育更具有挑戰性，因為校園文化本身的形成是一個長期積淀的過程，而新老生的更替客觀上為校園文化的塑造和完善帶來了挑戰。校園文化是在國家、社會、學校、媒體網絡等一系列客體的影響下形成的主流價值體系 和價值觀念、生存方式、知識體系、符合語言和觀念及信仰。大學生的價值觀念、認知心理、自身發展等是與社會的進步和學校的發展理念密切相關的。

校園文化安全包括客觀文化環境的安全、主觀（個人、組織、團體等）方面的文化安全、文化理想（中國夢和共產主義）的安全。校園文化的不安全是各種各樣的“病毒”文化侵蝕校園文化生活。其中“黃賭毒”就是“病毒”之一。“黃賭毒”借助現代網絡平臺不斷滲透到大學生的日常生活當中，非法傳銷活動更是通過有形和無形的方式把其理念和“陷阱”鋪設到大學校園中。

“黃賭毒”嚴重損害大學生的身心健康，造成大學生荒廢學業、道德淪喪、害人害己。造成大學生染上“黃賭毒”的原因種種，從心理學角度分析，一是當代大學生大部分是90后，思想上和心理上正處于發展成熟期，從人格特質角度考慮，一些學生有感覺尋求傾向，熱衷于新異體驗，對黃賭毒有好奇心；二是從風險認知角度考慮，如果缺乏對黃賭毒危害的 宣導，很容易降低大學生對黃賭毒危險后果的認知，大學生缺乏這方面的“免疫力”，更易于受到“黃賭毒”的危害[1]；三是社會文化環境，特別是外來文化、拜金主義、各種消極頹廢思想對大學生的浸染，不良社會團體的不利影響等都會直接或間接地造成大學生沾染上“黃賭毒”；四是大學生面臨著各個各樣的壓力，如經濟壓力、考試壓力、學習壓力、社交壓力等，而學校支持系統的缺乏更容易使大學生陷入不良的生活習慣，如沾染上賭博，吸毒或從事色情服務。有鑒于此，一方面是凈化校園文化環境，從文化符號上增強“正能量”，如校園規范文明用語，開展豐富多彩的校園文化節，宣傳積極健康的思想和文化；通過校園廣播、校園網、校園公共論壇、微博、微信等方式宣傳“黃賭毒”的危害；另一方面是加強個體的心理干預和咨詢。加強學校心理咨詢服務的宣導工作，根據不同的心理問題設置不同的專職心理教師，采取單獨的咨詢和輔導；加強學校和社會的支持系統，對家庭經濟條件貧困的學生予以相應的幫扶，對面對各種壓力的學生，要采取必要措施予以減壓、解壓；輔導員要加強向學生宣導“黃賭毒’的危害和預防措施，加強心理輔導和思想教育。

（八）人身安全教育

[1] 參考文獻：李欣憶,祁暢,曾俊偉,劉彪.大學生黃賭毒行為的心理機制及免疫防范教育研究[J].安徽警官職業學院學報,2012,04:120-122.這里的人身安全主要是指大學生的生命、健康、生活等與其身體直接相關的安全。其主要包括日常飲食、用藥、傳染病預防安全；校內外活動安全（包括體育運動安全）；校園暴力的防范以及女大學生的安全防范等等。日常飲食安全的措施：1.養成良好的個人衛生；2.嚴把攝食“入口”，提高“病從口入”的意識；3.熟悉禁忌食物；4.能夠鑒別安全的食品。

日常用藥安全的措施：1.有病應及時向正規醫院救治，不私自開藥、吃藥；2.注意既往病史和禁忌藥品；3.嚴格按照醫生的藥量用藥；4.注意非處方藥品的正確使用；5.嚴禁濫用抗生素。

傳染病預防措施：1．堅持有規律的體育鍛煉，增強身體的免疫力；2．對傳染源進行隔離；3．周圍出現傳染病例，應采取戴口罩等防護措施；4.按時打掃宿舍衛生，養成良好的衛生習慣；5.勤刷牙、勤洗澡、勤換衣服、定時對宿舍進行消毒；6.注重飲食安全。校內外活動的安全主要包括群體性活動、外出游玩安全，體育運動安全。群體性活動安全包括：1.制定縝密的活動計劃和突發事件的處理措施；2.合理安排活動場所；3.安排足夠的安保人員；4.制定了各種應急預案；5.活動開展前的演練工作；等等。外出游玩安全包括：

1.制定游玩的時間、地點、路線、參加人數等；2.佩戴齊全的防護設備；3.做好出發前的預防工作；4.制定各種突發事件的應急措施；5.游玩過程中注重各個學生的人身和財產安全；

6.注意飲食、住宿、交通等方面的安全；7.其他需要注意的事項。

體育運動的安全措施：1.充分評估自身的身體狀況，是否適合參加某項體育活動；2.體育活動開始前，應做好充分的防護措施；3.體育運動中應保護好自己的身體盡量免受傷害；

4.一旦發生在體育運動中發生事故，應及時向醫院救治。

校園暴力的預防措施：1.加強大學生的法制教育；2.強化大學生嚴格遵守校規校紀；3.在校園中倡導文明、法制的校園文化，積極抵制暴力文化和不良風氣淫浸校園；4.開展大學生團結和諧共處的各種活動；5.大學生應增強人身安全意識和防范意識；6.加強大學生的思想道德教育，做新時代的“四有”新人和社會主義現代化的合格接班人；7.校園設立師生和學生與學生之間的矛盾協調機制和通報機制，把輔導員積極納入到該體系機制中。

女大學生的安全防范主要集中于性騷擾和性侵害。具體的防范措施：1.強化大學生的自我保護和防范意識；2.提高警惕，防范陷入危險境地；3.頭腦冷靜、勇敢防衛；4.隨機應變、有智有謀；5.保留證據、敢于報案。

（九）自然災害，意外事故的安全教育，突發事件的應急安全教育

自然災害包括洪水、泥石流、山體滑坡、地震、暴雨、突發性大風、雷電、高溫、寒潮、冰雹、沙塵暴、暴雪等。應對自然災害，一方面是要求學生了解校園及其周邊的自然生態環境；另一方面應具備相應的應對自然災害的常識。

地震的安全教育，要系統講授地震的基本常識、地震前的預防、地震中的自救和互救、地震后的次生災害的預防等；洪水的安全教育應包括洪水來臨前的準備、洪水到來時的自救和互救、洪災后的疾病預防等；結合中山大學南方學院的地理位置，應重點講授應對山體滑坡、暴雨、雷電、高溫、洪水等方面的安全教育。

（十）防火的安全教育

火災引起的原因種種，但無論人為原因還是非人為原因，都是可以通過種種方式予以降低或消除火災發生的概率。高校火災的發生，人為方面的原因是大學生的火災防范意識不強，違反校園規定，不正確、不科學、不合理地使用引起火災的物具或無意識地作出了引起火災的行為，同時也缺乏相應消防知識；非人為方面的原因是電路老化、短路，各種自然原因引起的火災；等等。防火安全教育應加強火災的預防教育，防火的安全檢查和教育，消防的相關知識，滅火的基本實操知識，常見滅火器的正確使用，火災發生后的逃生自救和互救等方面的知識；重點強調學生宿舍的防火，火災發生的自救（消防火警撥打電話是119）等。篇二：大學校園安全教育內容

大學校園安全教育內容

一、前言大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而 這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物

保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保

護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。

大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物

信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行

竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給

校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放

于靠窗前的桌上。

四、注意防騙

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；

(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；

(3)以戀愛為名進行詐騙；

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；

(5)冒充學校工作人員詐騙學生；(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？

(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和

安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學

會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交

往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內交通應注意哪些問題？

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免

與人發生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

六、網絡問題（1）自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。

（2）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”

外出。

（3）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替

的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。

七、疫病防疫等公共衛生問題等平時應多注意個人衛生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發現身體不適及時去校醫室就診。若已經感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!篇三：大學校園安全問題及應對措施 摘要

大學校園安全問題及應對措施 摘要：切實做好當代大學生的安全工作，必須內容詳實全面、措施得力得法，宣傳渠道多元，只有這 樣才能共同構建和諧、平安、文明的大學校園。關鍵字：大學平安安全 當今，大學生安全工作是大學創建平安工作的重要一環，是大學穩定建設 發展的大前提和大保障。本文擬就其背 景、內容配套措施、渠道等進行綱要式探 討，以期為構建和諧文明創新大學盡一 點力。

一、大學學生安全工作形勢嚴峻

（一）大學治安形勢不容樂觀 目前，大學已由封閉型轉變為開放 型，管理方式也進入社會化。辦學形式多 樣，學生結構復雜,校園與社會相互交叉 滲透，校園治安形勢日趨嚴峻：一是不法 之徒時常竄入大學進行盜竊、搶劫、詐 騙、行兇等；二是外來務工、經商人員涌 入校園，給學校的治安管理帶來了巨大 的沖擊；三是校區多而分散，交通安全存 在較大的隱患；四是學生人數劇增，學校 資源有限，不少學生外出租房,在治安、防 火、交通等存在隱患。

（二）學生自我防范、保護能力欠佳近年來，在校園內外發生了許多學 生意外傷害事故，共同原因是大多數學 生對事故的發生沒有心理準備和自我保 護意識。具體問題如下：⑴缺乏安全防范 意識；⑵缺乏對社會消極因素的抵御能 力；⑶學生法制意識淡薄,自我防范能力 較弱。

二、大學學生安全工作的渠道和策略 加強大學生安全教育，是建設文明平安和諧大學的呼喚，是大學跨越式發 展的需要，是全面推進素質教育發展的 必然要求，是大學生成人成才成功的前 提保障。因此，應多管齊下，標本兼治。

（一）安全意識到位 大學要采取切實有效措施，加大教 育力度，實施三全教育（全員、全面、全過 程），力圖全方位強化安全意識：

1、全員 教育即學校各級加強教職工安全知識培 訓，組織廣大教職工系統學習、掌握安全 知識以便有效地對學生進行安全教育。

2、全面教育即安全教育不但要使學生掌 握一般的安全常識，也要教育學生遵紀 守法，加強防范，使安全教育真正融入 德、智、體全面教育之中。

3、全程教育即 要求學生從入學到畢業，安全教育始終 貫穿于學生在校學習生活的全過程，做 到常抓不懈，使學生安全平穩地渡過大 學生活。

（二）重點實效到位 加強學生安全教育，既要全面展開，更要重點進行，講求實效:

1、是抓好重點對象如經常違反校紀 校規學生的安全教育。

2、是抓好重點場所（場合）的安全教 育。

3、是抓好重點時段即易發生安全事 故的特殊時期，如新生入學時期、節假日 期間、學生外出實習實踐和畢業生離校 之前等時段。

4、是抓好以交通、消防、財產、網絡、心 理等方面的安全為重點的安全知識教育。

（三）安全宣傳到位

1、通過學校刊物、廣播電視、校園網 絡和公共展板等媒體及校園文化活動,經 常性地對大學生群體進行安全宣傳教育, 寓教于樂,使廣大大學生在日常生活中得 到安全文化的熏陶。

2、把安全宣傳教育與教學、管理、服 務等實踐活動結合,把安全文化融入到學 校的發展規劃、教學科研、思想政治工 作、管理服務中,使大學生在實踐中逐步 形成正確的安全思維習慣和行為方式,營 造良好的校園安全文化氛圍。

3、加強安全文化硬件建設，對學生 學習生活的各場所,確保安全萬無一失。(四)安全教育和學習到位 首先，大學應編寫以思想教育為基 礎、法制教育為依據、典型案例為襯托,以 防火、防盜、防事故為主要內容的安全教 育手冊。其次，大學應將安全教育納入正規 的教學管理計劃中，安排一定的課時，使 安全教育始終貫穿于大學生在校學習、生活的全過程，力求安全教育進課堂、進 頭腦、進寢室、進生活。最后，安全教育與學習應與大學的 道德教育、民主法制教育、校紀校規教 育、心理健康教育等相結合，突出特色。

（五）做好制度安排,力求制度到位：

1、建立、完善、落實安全責任制度 ①層層簽訂和貫徹落實安全責任 書，建立安全責任制度，切實做到層層有 目標、人人有責任、事事有人管。②各級安全部門和責任人即學校主 管領導、院(系)主管學生工作的領導、班 主任或輔導員、學校安全保衛部門等齊 抓共管，多管齊下。

2、建立和完善學各項安全制度，建 立長效的教育管理機制，從制度上確保 學校各項活動的正常開展。

3、建立警校合作、校家合作,實現學 校與社會的通力合作，為大學生安全和 學習生活保駕護航。當然，大學生的安全教育工作是一 項系統的工程，需要學校、家庭、社會和 大學生

自身等四座“立交橋”的通力協 作，方可取得如期的效果。參考文獻 [1]鄧國林：《論加強大學生的安全 教育》[J].蘇州大學學報（哲學社會科學 版），2005（5）：122-124.[2]周濟：《提高認識加強管理以 對學生極端負責的精神作好大學安全工 作》[N].中國教育報，2003-12-15（4）[3]王正斌：《試論大學生安全教育 與管理》[J].中南民族大學學報（人文社科 版），2004（6）：170-172.[4]周斌：《加強大學生安全教育的 思考》[J].武漢大學學報（社科版），2002（12）：126—128.[5]張啟春、張學云：《對校園文化建 設的幾點思考》

[J]黑龍江高教研究，2001

第四篇：大學校園安全教育講座新聞稿

測繪工程學院開展大學校園安全教育講座

為增強2015級新生安全意識，提高自我保護能力，創建平安校園，9月13日晚7點，測繪工程學院在藝術樓報告廳舉辦面向2015級新生的大學校園安全教育講座。本次講座由保衛處老師張啟磐執講，院黨委副書記王晶主持。

本次講座，張老師向新生講解了諸如防火、防盜、防騙、交通安全等八個方面的問題。在講到防火問題時，張老師利用現場的滅火器向同學們詳細講述其使用方式，以及使用時需要注意的問題。通過列舉高校真實案例、播放典型案例視頻等方式，他指出了大學生防盜意識淡薄，容易輕信他人，導致錢財損失，人身安全遭到威脅的現狀。同時，他還向新生們簡單介紹了竊賊偷盜的慣用伎倆，希望新生們注意宿舍防盜，時刻保持警惕，不輕易同意陌生人隨意進出房間。對于網絡安全問題，張老師意味深長的說：“要求不過多，但大家要學會克制。”

在講座的的最后，張老師提出：希望新生們能夠用實際行動，真正做到遵紀守法，成為一名文明、健康、有為、誠信的大學生。

安全教育是提高大學生綜合素質的重要內容，是維持高校治安穩定的基礎。通過本次大學校園安全教育講座，同學們的安全防范意識得到顯著提高，同學們表示，會在今后的大學生活中學以致用，來保障錢財、人身安全。

第五篇：大學校園安全教育活動計劃

校園安全教育活動計劃

一、活動背景

新學期伊始，為貫徹落實學院黨委2011年工作綱領，切實做好新學期的安全教育工作，從而確保本班的穩定和學生的安全。本著安全是根本，安全是一切，安全也是一種責任的態度。我班將舉辦以“防火、防盜、管制刀具”為主題的安全教育活動。

二、活動目的

培養學生的社會安全責任感，增強學生的安全意識。使同學們把握必要的安全行為知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中準確應對的習慣，加強學生思想教育，提高自我防范意識。使同學們不僅有崇高的生命意識，而且擁有應急救險的技能。在日常生活中，盡力做到沒有任何安全隱患，不留下任何安全死角，千萬不能視隱患而不見。最大限度地防備安全事故發生和減少安全事件對我們造成的傷害。

三、主辦單位

飼料與動物營養系09級飼料與動物營養一班團支部

四、活動地點

北校區3C 101

五、活動對象

09級飼料與動物營養一班全體成員

六、活動安排

1、活動計劃：

1）介紹活動主題，活動目的。

2）介紹生活中常見的安全隱患以及一些緊急防護措施，增強大家的安全意識和自我保衛能力，以確保同學們安全的在校生活。3）播放“防火視頻”

小結：星星之火，可以燎原。其實重大火災很多時候都是由身邊的小事所引發的。這就要求大家在日常生活中，要注意提高安全防火意識，不在宿舍使用違章電器，不點明火，正確使用用電器。在日常生活中，不僅要注重安全防火，大家還要掌握基本的防盜、防騙常識，保護自己的人身及財產安全。4）播放“防盜視頻”

小結：大學生宿舍，幾個人同住一室，相互間有很大的依賴性，在安全防范上大多數有麻痹的心理。同學們為了避免自己和他人的財產不受損失，要養成隨手拿鑰匙的習慣、隨手鎖門的好習慣，也要有一份責任感，對自己負責、對其他人負責。5）播放“攜帶管制刀具視頻”

小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。注意管制刀具的隨意攜帶和隨意使用。

6）通過上述相關視頻使安全教育融入到學習生活中切切實實的讓大家認識到安全隱患對大家的重要性。7）統計同學們生活中出現的問題和安全隱患，及時向上級反映并予以解決。建立起學生與學院之間溝通的橋梁。

8）安全倡議條幅簽名，呼吁大家時刻珍愛生命、遠離危險。

2、印制安全隱患宣傳材料張貼于教學樓樓下，以此警戒大家，針對“防火”、“防災”、“防盜”、“管制刀具”對大家存在的生活隱患予以告誡，使安全意識深入生活，增強同學們的保衛意識。

七、結束語

人身安全是同學們生活與學習的基礎與前提，加強安全教育，培養學生的自我保護能力是至關重要的，它關系到每個家庭的幸福平安，關系到社會未來的發展。安全工作責任重于泰山。而安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，亟需同學們的關注與重視。大會對安全教育進行了充分的宣傳。通過本次的安全教育活動，同學們對身邊的安全問題有了更清晰的了解。生命的脆弱與珍貴深深地觸動了每個人的心弦，同學們的安全意識由此得以加強。同時，同學們及時地掌握了相關的安全自救知識，還為學院與自身的安全穩定許下了自己鄭重的承諾，為營造安全健康的校園環境打下了堅實的基礎。而這僅僅是開始。學校安全是一項長期、復雜、艱巨的系統工程，任重而道遠，“警鐘長鳴”，“持之以恒”，學院的每一名老師與同學將把安全工作切實進行下去，相信同學們會在一個更加平安的校園中涂寫自己多姿多彩的生活！

09級飼料與動物營養一班

團支部

2011年3月22日

校 園 安 全 教 育 活 動 計 劃

飼料與動物營養系09級飼料一班團支部