第一篇：小學優(yōu)秀作文之心中的君翰

心中的君翰

石嘴山分校學生/邢雨

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話中的春蠶、蠟炬，多么像我們辛勤工作、無私奉獻的老師??！他們?nèi)缤饷?、如同園丁、又如同甘露，溫暖又可靠。幫我補習英語的老師姓趙，來自君翰，是一位似光似陽的老師。她是我的恩師，她的出現(xiàn)，讓我找到了實現(xiàn)夢想的可能。

在我三年級剛剛接觸英語時，我便喜歡上了這門學科，夢想以后可以成為一位像電視上那樣厲害又驕傲的翻譯外交官?？晌以谶@方面并不十分擅長，英語的成績也只能一直保持在不差而已。為此，我常常感到焦頭爛額，而君翰的出現(xiàn)，改變了我。媽媽將我送到君翰補習，在那里，我遇到了趙老師。趙老師從最基礎(chǔ)的單詞開始教我，如何記憶，如何背誦，如何掌握技巧；然后是短語、句子，如何將單詞組合排列成一篇優(yōu)美的文章。我有時很笨，簡單的知識卻怎么都記不住，而趙老師和其他君翰的老師們卻是永遠那么地有耐心，鼓勵我，幫助我，讓我攻克一個又一個難關(guān)。我的成績，也一點一點地往上爬，這讓我對我的人生與夢想充滿了希望。有時我心懷感激地想，她如同一盞引航明燈，當我在黑暗的海面上迷茫漂泊之時，給予了我前進的方向，讓我看見實現(xiàn)夢想的光芒。我有時會在夢中想象，當我在未來拿著成功的獎狀時，我會在臺下眾多祝福的人群中一眼找到她的身影。而她，則正滿懷驕傲與自豪地向我伸出雙手，我毫不猶豫地撲向她的懷抱，泣不成聲地感謝她對我成長路上的指引。我會在心中惦念著君翰對我的幫助，微笑面對大家的祝福。夢醒時分，這些場景歷歷在目，這更堅定了我在君翰努力學習，永不放棄的心。

我敬愛的趙老師??！教育我的君翰啊！不知什么語言才可以將我的感激之情表達出來，我愿您永遠那么的慈祥，那么的溫暖，愿君翰一直努力下去，幫助更多像我一樣在成長路上迷茫止步的人。感謝你，君翰！

第二篇：2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

2018君翰征文比賽優(yōu)秀文章之我的夢想

蘭州分校/鮑雯鈺

我的夢想是成為一名作家，筆尖行云流水，優(yōu)美的字、詞、句傾瀉而下，以筆以墨，輕松地勾勒出一個又一個絕倫的仙境，使別人讀至此文，仿若身臨仙境，完全體會出作者迫切想要表達的每一個場景，每一種心情，每一種感受。隔著輕透的一層紙，卻仿佛看到了另一個世界，捕捉到主人公的一顰一笑，一舉一動，一言一語。他們......仿佛就在你眼前。

我的夢想是成為一名作家，天馬行空、妙筆生花，在日常生活中的軌跡中捕捉“蛛絲馬跡”，放大腦洞，將一切平凡變?yōu)椴黄椒?，將一切不可能變?yōu)榭赡?。只要自己開心，無論什么都可以寫得栩栩如生。簡單的一臺筆記本電腦，便是我的世界，我的思想，我的故事......努力向所有讀者傳達自己的心意與信念。我愛我的每一位讀者。

當在深夜構(gòu)思完一段劇情，重握擱了許久的筆。此時此刻，一想起在很遠的地方，也許有那么一個人，在發(fā)自內(nèi)心地期待這段文字，在為文中苦命的某主角而傷心、而難過，我的內(nèi)心就充滿了力量。

我的夢想是成為一名作家，與讀者同呼吸共命運。在他們的信賴之下，干勁滿滿，書寫他人的命運，偶爾調(diào)皮一下，在文中某處偷偷插入作者本人，知情的讀者一看，嘴角旋即浮上一抹了然的笑意。那一刻，作者與讀者，彼此的心靈靠得那么近，那么近。

“這是我的夢想啊！”我在心中深切地呼喊著，哪怕是不起眼的我，也有可能變成萬人崇敬的作者嗎？

書桌上零亂的幾張紙上寫滿了字，密密麻麻地錯綜纏繞，不難看出有修改的痕跡。字跡并不成熟，甚至帶著幾分稚嫩，也有幾分認真，兩者交雜于一處，更彰顯出那份希望的強烈。

我啊，我有個夢想。我想成為一名作家。

我知道這一定要付出一些東西，但我并不畏懼。有可能成為作家嗎？ 將來的事情，誰知道呢。

第三篇：君翰七周年文章之感恩有你2018

君翰七周年文章之感恩有你

翠華路校區(qū)老師：陳雪兒

英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們播種感動收獲希望呢？一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。不要只認為員工的感恩對學校來說非常重要，其實員工對學校的忠誠受益的并不僅僅是學校，最大的受益者是員工自己。

首先，在工作中要熱愛本職。人生的大部分時間都是在工作中度過，曾經(jīng)有人說過：“假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄?！彪m然，工作不等于生活的全部，但是，誰又能真正地把工作和生活分開。因此，既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個崗位，就必須接受它的全部，就算受到委屈，那也是這項工作的一部分。

其次，要學會承擔責任。要熟悉自己工作崗位的責任，明白你的工作范圍，對自己責任內(nèi)的任何事情，都要主動地去做，積極去創(chuàng)新，千萬不要事事都等領(lǐng)導來安排工作。

再次，在工作中要常懷感激之心，樂于付出。一個人的成長，離不開家人的支持、領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)，同事的幫助。日常工作中，要常懷感恩之心，把感恩意識化成自己的一種行為。對組織、對領(lǐng)導要多一些感激，少一些怨恨。因為，領(lǐng)導不是圣人，有時處事不能面面俱到，有時也不能事事都擺平；對同事多一些理解和包容，不要因為交流上的誤會，影響了同事間的感情。懂得付出，主動做事，才能獲得更多機會，才會有更多的同事愿意同你交往、喜歡同你說話、喜歡聽你說話。一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對于我們來說，感恩首先意味著與公司同舟共濟。如果學校是一條船，那么我們的雙手就是船槳，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

感恩，這個溫馨的詞匯，暖暖地寫在我們每個人心中。因為感恩，我們站在這里，感謝領(lǐng)導的信任，家人的支持，感謝企業(yè)給予的機會；因為感恩，我們相聚在一起，心與心的碰撞，情感與情感的溝通，使我們更深刻讀懂了感恩。

第四篇：2017君翰征文大賽之詩歌鑒賞(七首)

2017君翰征文大賽之詩歌鑒賞（七首）

作者：君翰優(yōu)秀學生張浩宇

推薦教師：趙艷娜

如果說，它是一盞點燃的燈火，那么，我們就是黑暗中的人們，在燈火的指引下，走向光明。

如果說，它是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子，在家的呵護中漸漸長大。

黑暗中我們對燈火的感激，我們對于家的熱愛！帶著深深的敬意，帶著濃濃的愛意。

我們乘著花兒的芳香，在知識的海洋里盡情遨游！無論何時，它永遠都是我們心中

屹立不到的豐碑！

我與君翰的故事

學生：閆一涵

推薦老師：楊曉霞

君翰，你是長青的大樹 我是漂泊的小鳥 你給了我棲息的場所 賦予我溫暖的夢

君翰，你是我湛藍的大海

我是細小的游魚 你給了我深沉的世界，賦予我夢幻的生活

君翰，你是廣闊的天空 我是出游天際的鷹 你給了我遼闊的視野 賦予了我遨游世界的能力

幾度春秋冬夏過，花開花落復幾許，感恩老師，諄諄教導，仰之彌高，鉆之彌堅。

師音

學生：王梓越

推薦人：羅先聰

三尺講臺萬丈空 桃花源里自耕農(nóng) 磨劍十年圖破壁 開懷一笑作春風 桃李保我山河麗 我付桃李一片情 不為浮華遮望眼 愿做春泥化落紅

頌君翰

學生：陳思源

推薦老師：楊曉霞

四度春風化綢繆、幾番秋雨洗鴻溝 黑發(fā)及霜織日月 粉筆無言寫春秋

蠶絲吐盡春未老 濁淚成灰秋更稠 君育桃李三千圃

翰墨傳香滿神州

辛勤的園丁

學生：李欣柯

推薦老師：楊曉霞 多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬 你是紅燭燃燒著亮麗的生命 風險幾多血和汗，不求青史留名 你用真情傳播者智慧的火種 就像春蠶獻出一生的忠誠 就像那冬梅吟唱著早春的歌聲 多少個不眠之夜，多少次燈光長明 你在漫漫的長夜里有伏案的身影 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲 你用友愛縮短著心與心的路程 你是那陽光融化冷漠的冰雪 你是那向?qū)б俗叱隹茖W迷宮 ??！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的快樂，默默奉獻無私的心靈

??！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的快樂，默默奉獻無私的心靈

桃李無言，感謝有你

學生：張?zhí)煜?/p>

推薦老師：楊曉霞

平凡的人，平凡的手 架起知識的橋梁 走過冬的嚴寒 走過夏的酷暑 培養(yǎng)出芊芊學子 無論失敗或是勝利 無論后退貨時前進 您的微笑總是鼓舞著我不斷前進 翰林學府便是我們夢想開始的地方 便是我們奏起知識的樂章之處

偉大的人，偉大的手 揚起前進的風帆 走過春的繁盛 走過秋的豐碩 成長出業(yè)界精英

因為努力所以勝利 因為用工所以成功

您的眼神總是激勵著我們不斷進取 翰林學府便是我們夢想成真的地方 便是我們終于破繭成蝶之處 桃李無言，感謝一路有你相伴！

感恩老師

學生：李晶

推薦老師：羅先聰

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

一寸一寸的粉筆 我曾記得您那慈祥的諄諄的教導

染白你的頭發(fā) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

騰然而起點燃成燭 因為與您，芊芊學子才能成才

照亮別人

因為有您，世界才會如此文明

讓一個一個象形文字 老師，您是明燈

成為你走過的腳印 為迷失的孩子找回HOME

攀上壓頂

老師你是天使

讓后來者踏上您的雙肩 世界因您而如此燦爛

送一批批學子上路 別人從生活中撈取黃金

閃閃的星星 您只能獲取花香

放射著絢麗璀璨 您的黃金是早晨的太陽

用盡最后一點余熱 您的銀子是十五的月亮

這就是老師的一生 但您依舊快樂的吹著哨

人類靈魂的工程師??！您的自豪是桃李芬芳

第五篇：2018君翰七周年老師文章之相遇,感恩

相遇，感恩

銀川分校 老師/ 樊婷

當我踏入職場時，突然間發(fā)現(xiàn)，一切的一切都是那么的陌生。途中有困惑，有迷茫，有淚水，更有幸福。有時因什么都不懂而喪氣苦惱，有時因身邊人的幫助開導而幸福落淚，有時更會因為被領(lǐng)導表揚而勁頭十足??或許，職場的生活就是這樣，跌宕起伏。

有人說過，一個集體的氛圍會直接影響到團隊的氛圍，以及每個人的態(tài)度。剛開始我還處于懷疑態(tài)度，但當我入職君翰后，我相信了這句話。君翰就像一個溫暖的大家庭，相信很多人的第一感受都是如此。當你迷茫時，它是你堅強的后盾，給你提供幫助，它會用各種各樣的活動鍛煉你的能力，提升你的素質(zhì)，讓你快速的成為“君翰人”。感恩君翰，感恩它給我成長的平臺；感恩君翰，感恩它讓我變得更好。

剛踏入君翰時，我懵懵懂懂，對任何事都處于迷茫狀態(tài)，我恐慌過，我退縮過，我猶豫過......但慶幸我的身邊有你們，我的“大咖們”。你們教會我職場的第一步：不懂就問。單詞課怎么講，自然拼讀法是什么，如何調(diào)動學生的興趣等等都是“大咖們”幫我度過迷茫期的，感恩！

有多年教學經(jīng)驗的Cassie即便身兼數(shù)職，但仍擋不住她喜歡幫助別人的那股熱情，她的影響無處不在。當你生病的時候，受打擊的時候，成功歡喜的時候......她都在你的身邊。感恩有你，Cassie！。

無所不能的Helen在教學上一直十分嚴謹，所以我的第一印象是Helen老師上課一定很兇。然而，完全的出乎意料，Helen老師在課堂上十分可愛，她又蹦又跳，還十分的愛笑，她還會抽出僅有的休息時間給你提供幫助。感恩有你，Helen！。

永遠樂觀愛笑的Summer，她就像一陣暖風，當你需要幫助的時候就出現(xiàn)在你身旁，她就像溫暖的陽光，一旦你有消極的情緒，她的光芒就照在你身上，溫暖無比。感恩有你，Summer！。

感恩我的同伴，有福同享，有難同當。

感恩君翰，讓我變得更好，讓我有機會與你同在，共同進步。