第一篇：語言與年齡

淺析年齡對語言的影響

（聞萍

廣州大學人文學院 510006）

“在日常生活中，我們經常會發現許多這樣的現象，如在打電話和聽廣播時判斷某個人的大致年齡。盡管我們承認這些猜測并不總是對的，但總體上人們都相信自己的感覺。是什么使我們能夠作出判斷？這是一個相當復雜的事情。因為一個人語言的變化會受到許多因素的影響，如性別，受教育程度，職業，社會地位等等。而年齡是導致變化的長久的因素?！盵1]在這篇文章中，我們試圖從語音，詞匯的角度，從青少年語言（12-20歲），中青年語言（21-60歲），老年人（60歲以上）語言三者的對比中討論年齡對語言的影響，并探討其原因，進而得出一般性的結論。（因為兒童的話語能力還不完善，有其獨特的語言特征，不便于與其它年齡層段進行橫向比較，因此這里不作為比較對象。）

*語音方面

在語音方面，青少年已擺脫兒童時期稚嫩的聲音，但與成年人相比，區別仍然很明顯。青少年時期，語音的調值通常比較高，音量較大，語速比較快，節奏輕快活潑，具有跳躍性，但與中青年相比語氣更加傲慢，急躁，沒有耐心。中青年也有其區別于其他年齡層的個性特征。如，語速適中，聲音有力，發音清晰，抑揚頓挫，富有節奏感，語氣中充滿自信，不卑不亢，更有禮貌，有耐心。與成年男性和女性聲音差別相比，青少年時期的男性和女性的聲音差別要小很多。也就是說，在青少年時期，語音的性別差別不是很明顯。而在中青年時期，語音往往帶有明顯的性別特征，如女性的話語更加溫柔舒緩，婉轉動聽，而男性的聲音更加粗獷有力，擲地有聲。這些特征在中青年時期的言語中體現的最為明顯。由于生理原因，老年人的話語會有經常性的不自覺的停頓，聲音變得含糊，音量較小，與前兩個年齡層相比語速最緩慢，節奏最為和緩，穩定。語氣也最為平和，有耐心。但發音很用力，這可能是彌補音量小和發音含混的一個必然選擇。

老年人與青少年的語音變化在方言中體現的更為明顯，并且自然而然地形成老派和新派。“例如香港粵語鼻音聲母n和邊音聲母l原來是可以互讀的音位變體，但是今天的新派已經將l和n合為l一讀，如‘奶’只有lai一讀，而老派仍有lai和nai兩讀。香港粵語老派有后鼻音聲母ng，但后鼻音聲母ng 在新派方言已變為零聲母，例如‘?！吓勺xngniu，新派讀niu。”[2]“比如廣東省韶關市，老派與新派各有不同的語音系統，其差異主要是：老派有18個聲母，區分n和l，新派有17個聲母，不區分n和l；老派有47個韻母，新派有52個韻母，但少了4個入聲韻?！盵3]從中我們可以發現語音發展的趨勢應是簡潔，統一和發音方便。

在語音方面，各年齡層段的語言區別主要是受生理因素的影響。年齡越輕，生命力越旺盛，生命活力可以從語速，話語節奏中充分體現出來。雖然，中青年的生命力也很旺盛，但中青年的語音特征還要受社會因素的影響。因為中青年作為社會的活動主體，要考慮到與人交流的需要，會有意識地放慢語速，態度溫和而有禮貌，以達到與人順暢交流的目的。而且也會利用聲音的性別優勢達到自己的社會目的。老年人由于其社會經歷的原因，通常心態更加平和，更加有禮貌，也更表現出對后輩的關愛，這些也是形成老年人語音特征的社會因素。*詞匯方面

“盡管人們發現語音方面的一些區別與講話者的年齡層有關系，但最顯著的區別在于詞匯。依據年齡的詞匯變體與時期年代相互關聯，因此，依據年齡的詞匯變體在跨三代人之間比在跨兩代人之間更加顯而易見?！盵4]也就是說，老年人與青少年的詞匯區別是最顯著的。

在詞匯方面，青少年的語言更能夠反映出時代的特征。首先，青少年語言受網絡語言的影響程度很深。在青少年的口語中，常?？梢月牭饺纾骸皷|東（指東西），菜鳥（指剛剛上網的新手），大蝦（指網絡高手），美眉（指網上的女性），灌水（指在bbs上發表文章）BBS（指網上論壇），斑竹（版主的諧稱）”這樣一些表達方法。如果對網絡語言一無所知，就會感到困惑。青少年也喜歡用數字來表達，如“88就是拜拜，再見的意思。886就是拜拜了，39就是Thank you，1414就是意思意思，596就是我走了”等等，當然數字還是主要用于網絡書面語。還有用字母來表達，如：“MM就是美眉，GG就是哥哥（指男性），TMD就是他媽的，TNND就是他奶奶的”等等。還有用符號來表達意思的。如“:-)表示微笑，:-D 表示高興地張嘴大笑，:-9 表示舌頭舔著嘴唇的大笑，:-< 難過時候的苦笑^o^表示笑臉，^Q^表示吐舌頭笑，8-0表示吃驚，:-@ 表示很吃驚，小舌頭都看得見，*c*(*--*)表示哭了，~~~~>-<~~~~表示大聲哭，用力哭”[5]等等。

其次，青少年的語言還受到外來詞匯的影響，在他們的口語表達中常常可以聽到各種外語的表達。因我國以英語為主要的第二語言，所以大多數青少年在口語中運用英語。青少年中流傳的一句順口溜：“人生本應happy 何必苦苦study，找個漂亮 lady，生個胖胖baby?！盵6]可以充分體現這一現象。再如見面通常用“哈嘍”(hello)或者“嗨”（hi）來打招呼，謝謝用thank you，道別用bye bye，還有道歉時通常用sorry而不是對不起，因為用外語表達更加委婉一些。最為鮮明的例子要數表達愛意時，年輕人更加愿意用英文“I love you ” 而不用中文直接說“我愛你”。有些青少年也喜歡用其他語言如法文，日文，俄文等的詞語加到漢語中來表達。而且還有的青少年學習手語來表達一些簡單的意思。當然這種是個別現象。

從這些例子可以看出青少年由于好奇心強烈，喜歡追求不同的表達方式，求新求變，對外來語言和新鮮語言更加開放，因而更容易接受，而且他們也是新詞語的創造者。如在超級女生中，出現一批粉絲（指迷，英文fans的音譯），如筆迷（周筆暢的歌迷），玉米（李宇春的歌迷，宇迷的諧音），涼粉（張靚穎的歌迷，靚穎粉絲的縮寫的諧音），河粉(何潔的歌迷)，維生素（譚維維的歌迷）等等。音樂，電影等大眾傳媒也常常能影響他們的詞匯表達，在他們的話語中能夠感受到時代的聲音。如，小品相聲中的包袱常被青少年拿來逗樂，取笑。廣告，電影中的臺詞也常常成為他們生活中的臺詞。兩青年的對話：甲：平時干什么呀？乙：上網。甲：你是蜘蛛俠呀，總上網？從這個小對話可以看出青少年詞匯的豐富多彩和不拘一格，而且閃著智慧的光芒。

與青年人形成鮮明對比的是老年人的詞匯。老年人的詞匯受歷史的影響，所以有人說，一位老人就是一部活的歷史書。在老年人的語匯中?？梢园l現歷史的印跡。如東北老年人回憶歷史時總會說到“光復，闖關東，童養媳，裹小腳，說書的，講書的”等等詞語。而這些詞語也常常是令青少年感到困惑的。

老年人的另一言語特征是詞匯穩定，不愿使用新詞語。例如在他們的話語中總會引用一些諺語或者俗語。“一般來說，老年人在言語習慣方面比年輕一代更加保守，他們使用舊式詞語會感到更加舒服，不會把時髦的詞語融合到他們的詞匯中，而且，他們更喜歡使用某些已經被他們的孩子拋棄的結構。”[4]例如，直到現在，很多老年人仍然稱縫紉機為洋針，稱西紅柿為洋柿子，火柴為洋火，當年輕人說聽隨身聽或發短信息時，老年人常常會感到困惑。而中青年則在老派與新派之間游移不定，有時用舊式詞語，有時也接受新鮮詞語，這主要取決于交際對象，還是受社會責任的影響比較大。

但是，在方言詞語的使用上青少年與老年人卻一致起來?！皳l現，兒童和老年人都比中年人更偏愛使用地方方言。這種現象可以從社會、心理的角度來解釋。兒童,尤其是年齡稍大的兒童,他們受同伴的影響遠比受家庭、鄰居的影響大。在與同齡伙伴交流時,他們能從使用隨意、非規范語言中獲得無限的童趣。因此,這一時期標準語對他們的影響作用最小。進入中年后,他們的社會網逐漸擴大,受到社會主流價值觀的沖擊,為了能在社會上、事業上獲得成功,他們把能使用標準語視作一種身份的象征,作為通向成功之路的關鍵一步。正因為如此,人們往往在中年時期使用標準語的頻率最高。當人們到了晚年,退休以后社會壓力減輕,對機遇、成功的渴求漸漸消失,社會網也逐漸縮小,這時候標準語在人們心中不再那么重要,因而人們又像幼年時那樣偏愛使用地方方言來進行交流?！盵7]這里的“年齡稍大的兒童”應該就是本文所指的青少年，可見在方言詞語和規范語的使用上，各年齡層詞匯的使用受社會因素的影響更大。

各年齡層在語法與言語交際方面也表現出各自不同的特征。

在語法方面，青少年多使用短句，肯定句，疑問句，單句，被字句，而且大量使用語氣詞。老年人則多用陳述句，祈使句，把字句，也大量使用語氣詞，中青年則介于前兩者之間，但很少使用語氣詞，更多使用否定句。

在言語交際方面，當人們進入老年，人們會變得保守，話語趨向穩定和莊重，而青少年的言語相對更加富有彈性也更加時髦。老年人的話語比年輕人的更加具有權威性也更加可信。由于他們生活中的經歷，老年人的話語與青年人的話語相比似乎更加禮貌，輕柔，友好，緩慢而且有耐心；而年輕人的話語似乎更加傲慢，沒有耐心，速度快和有失考慮的。

總結

從上文的探討中，發現不同年齡階段在語言中都體現出不同的特征。青少年能夠明顯體現出時代的特征，而老年人的語言更能體現出歷史特征，中年人的語言受社會因素的影響很大，語言特征介于老年人與青少年語言特征之間。

參考文獻

[1]“語言變化與年齡差異”，周莉，汪波，《廣西大學學報（哲學社會科學版）》1999年5月21期 [2]《社會語言學教程》，游汝杰，鄒嘉彥著，復旦大學出版社，2004年9月，第31-32頁 [3]《社會語言學教程》，戴慶廈著，中央民族學院出版社，1993年6月，第161頁 [4]“Sociolinguistics”，Chapter8, [5]《語言學概論》，岑運強著，中國人民大學出版社，2004年10月，第154-160頁 [6]“手機短信的‘互文性’及其語體特征”，鄭慶君，第三屆語體學研討會，2006年11月 [7]“兒童與老人交際語言的對比研究”，姚俊，《嘉應大學學報（哲學社會科學）》2002年2月第一期

聞萍（1983—），黑龍江省綏芬河市人，現為廣州大學人文學院語言學及應用語言學專業二年級研究生。研究方向為言語交際與語言教學。

第二篇：青春與年齡無關

青春，與年齡無關

王文婷

電影的魅力就是能將生命的長度和生活的深度融入到幾十分鐘的光與影中，然后用無限留白的方式使你陷入無限的感嘆和思考中?！妒欢惹啻骸酚昧?0個美麗的故事，向我們展示了一個抽象到類似于精神烏托邦的東西——青春。除了《老男孩》外，其余9個無一例外都是只有十幾分鐘的短片，短短的十幾分鐘，一杯咖啡的功夫還不到，來不及任何的繁榮拖沓，卻容納了一段歲月，當你還沉浸在對開頭的思考時，結尾就已經戛然而止了，讓人著實體會到了“青春”的速度。在《十一度青春》面前，難免使人有“下里巴人”的自我感覺，非常的情節，非常的構思，用文藝的話說，就是很意識流，也許，這就是“新銳導演”和“新媒體”的獨特之處，也許，這也是“青春”的獨特之處，匆匆忙忙，痛痛傷傷。

10個不同的故事，包含的形形色色的人，都市白領，“北漂”一族，有小資，也有小人物，唯一相同的是，他們走在或走過青春的路。看了《李雷和韓梅梅》，你會看到，生活在我們身邊的每一個鮮活的人，其實都是生活的主角?！罢埾嘈旁谶@個城市，平凡的你總能主演出一部熱氣騰騰的溫情戲”，哪怕這關懷只是像最后飄在李雷脖子上的絲巾一樣，雖然卑微，卻也是一絲溫暖。這是一個關乎底層人的尊嚴、真愛和理想的故事，兩個獨自在外打拼的年輕人，通過網絡相互扶持，在這樣一個忙碌而物質的社會，沒有人會關注到那些打工者的艱辛，沒有人關注到卑微的他們其實也有愛情，也有理想。李雷和韓梅梅，不僅僅是兩個名字，更是象征了一個純真的年代。而現在，它漸行漸遠，在生存的打擊下變得支離破碎，一文不值。誰還會想到當年的少年李雷和少女韓梅梅，有過怎樣一段青澀的青春歲月，如今的他們，也許只是和千千萬萬個年輕人一樣，安安分分地做一個白領，在紛繁復雜的職場和人際間游走，為生存和房子奮斗。片中，李雷等到最后，而韓梅梅卻一直沒有出現，這讓人想起了《等待戈多》，你知道你在等待什么嗎？也許，我們能做的，就是一直等下去，不問為什么，有些堅持，不需要理由。沒有出現的韓梅梅，也許就是象征著愛情、理想和希望，你不知道你需要等多久，你也不知道，它們能不能到來，但是你得要等下去，因為美好的事物都是值得期待和等待的。

同樣，《阿澤的夏天》也是一個帶有濃重的理想意味的故事。盡管“生命沒

有投機，平凡也能創造奇跡”很容易讓人感受到教式的道德感化的意味，5萬塊錢買一百畝地這樣的事情也讓人感覺不切實際，拋卻所有的不合理，這部影片只是想告訴我們一樣道理，那就是堅持自己的想法，勇敢地做下去，遠遠比硬要融入不屬于自己的世界要輕松的多，也就是做自己想做的事情。越來越多的年輕人放棄賴以生存的土地，選擇北京上海這樣一個有著無限機遇同時也可能使自己不名一文的城市。而阿澤，毅然決然地回歸土地，并且獲得了價值的實現，充滿浪漫的氣息，當然也有妄想的成分，但是當我們一無所有的時候，理想也是人生的籌碼。另一角度來講，這故事也在告訴我們，高聳的鋼筋混凝土很可能遠沒有土地來的踏實可靠，年輕的我們，總想要追逐遙遠的美麗的事物卻放棄了最根基的東西，比如說為了物質和利益放棄理想和道德。很多時候，我們都是被成長的，有人說“生活就是把一個人用壞，然后扔到一邊不管了，剩下的都是你自己的事。”如果你不是富二代，如果你的爸爸不叫李剛，那么，請挺起胸膛，青春是一個很抽象的詞，只有奮斗為它做奠基時，這個詞才會發光。

當你回首往事的時候，一切的感嘆悵惘也許只能融匯成一聲嘆息“哎”，很多事情，不可說，一說即是錯，比如關乎愛情的遺憾?！栋ァ分v的是兩個“北漂”的年輕人，他們一無所有，因為單純的夢想在路口相遇。他們選擇了不同的道路，現實讓他們一再錯過，遇見了唯有一聲“哎”，這“哎”是稱呼也是無奈和感嘆。從理想到成功的路有多長？一句“我慢，我要五年”，支撐男孩成功路上的所有信念，他無法做到女孩的投機取巧，事實也證明了，成功也沒有投機取巧，夢想是沒有捷徑的，唯有一步一個腳印。女孩用青春來交換成功，正如歌中所唱的一樣“青春的歲月，我們身不由己，只因為心中燃燒的夢想。”站在青春的潮流中，我們會發現自己追求上迷失自己，什么都想要，什么都不愿放棄，后來我們也許大多都會選擇放棄最廉價的感情，以為只要有了權力和地位，愛情就會自然而然的來了，于是就有了“寧愿坐在寶馬車里面哭，也不遠坐在自行車上笑”的選擇。《江湖再見》便是關乎愛情與面包的故事?！跋噱σ阅蝗缦嗤诮边@句話越來越多的被當做放棄愛情而追求面包的借口，其實是被斷章取義地理解了，“水竭則相濡以沫，水滿則相忘于江湖”，老子的真正含義是同甘苦，共患難，愛過方知情淡。我們沒有必要借用圣賢之言為自己的不堅定找一個借口。理想敵不過現實，就是如此。我們看不到未來，但可以把握現在。如果愛情真的足夠堅

定的話，女孩應該勇敢地和男孩一起奮斗，而不是詰問“你能給我什么？將來我們要怎么辦？”坍塌的房屋可以重來，坍塌的心靈卻難以用物質去彌補。也許一天，我們會得到自己所追求的東西，我們會面對空空的房子和厚厚的存款嘆息，然后覺悟過來，我們當初以為的最廉價的感情其實最珍貴，它看起來什么都沒有，那是因為它無所衡量?！禠.I》和《泡芙小姐的金魚缸》更是對愛情之間信任的一種挑戰，心靈上的堅守和現實生活中的不離不棄，哪一個更接近于愛情。對于年輕的我們來說，也許最需要的，是一份沒有保質期的愛情。在鋼筋水泥中踽踽獨行，沒有信任的感情甚至不如一條金魚來的真實可靠。人，無法忍受人的荒涼。愛情和理想一樣，都無法用福爾馬林來儲藏。

《十一度青春》里面，最令人淚流滿面的是也是對現實諷刺地最多的一部電影是《老男孩》。它關乎到了所有對于青春最現實的思考。它是對當下選秀節目只重市場包裝的諷刺，向人們發出了類似于“音樂不是用來選秀的，而是用來表達對生活的吶喊”的呼吁；它也是對社會不公平的一種控訴，包小白混的如魚得水，一句話就能操控他人的命運，為了個人利益妥協了自己的抱負和人格，就像張恨水在《人馬走》所說的一樣，“當今世界是四才子的天下，第一等是狗才，第二等是奴才，第三等是蠢材，第四等是人才。”更有人喊出了“人渣在流行，人才在流浪”的憤恨。不公平已經蔓延到了每個角落，實現社會平等只是一個遙遠的美好的愿望。書架上林立的快速成功法明晃晃地炫耀著，這是一個速度的沒有主語的時代，掌握規則才能生存，累了，倦了，能滋補你的也只是“心靈雞湯”，快而便捷。都說“適者生存”這句話用來比喻人在社會上的狀態時不恰當的，但是當我們年輕時，除了理想和激情，一無所有時，在現實面前，它們還會不會足夠強大到挺起胸膛？最后，老男孩給人們的，是它對青春理想的重溫，在成長的道路上，我們會不斷被各種無奈所招安，“當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎？”這是對最初的理想的叩問和反思，過去了就只隨它過去了？除了祭奠，還能再做些什么？很多時候，人的困惑只是因為追求的不明確和追求的太多，這個世界，喧囂著無數聲音，你能從眾多噪音中聽到理想的呼喚嗎？如《拳擊手的秘密》中所說，“你并不是失明，你只是看不見。”世間太多紛繁復雜，除了你的理想，其他神馬都是浮云。閉上眼睛，選擇用心去傾聽，心靈才會強大。

《十一度青春》只有十個青春故事，也許，唯一殘缺那一個該是我們自己的青春，每一個人，都是自己生活的導演。青春的理想與激情是每一個人都配擁有也值得擁有的，無論你是誰，無論你在哪里，無論你的年齡。我們的生活就好像電影中頻繁出現的金魚缸，我們就是那魚，總以為自己活在真實中，其實與現實總有著一層玻璃的距離，魚，是無法離開水而活的，而水就是我們的感情、理想和信念，沒有它們的保護，生活就只剩殘酷的支離破碎了，沒有它們，我們就只能直面現實，最后缺氧而死。

每個人都會經歷一個年輕的曾經，以為只要鼓起勇氣就可以指點江山，后來發現，歲月會把自己雕刻得銳氣全無，也會逐漸被所謂的普世的價值觀所招安，對權力和利益俯首稱臣。然后在一個或是閑靜或是疲憊的晚上，看到了一部叫做《老男孩》的電影，看著兩個油膩膩的北京老男人拾起青春的理想，“祭奠青春”幾個字就驀然漫上心頭，然后你也許就會想起自己當年也有過一個小芳，也有過年少輕狂，流幾滴濁淚，過一個無眠的夜，第二天照樣吃飯行走，在世俗的壓力下成為奔奔一族，按部就班，波瀾不驚。其實，總覺得高歌理想很多時候就像空山瘋語，理想，不是用來吶喊的，而是藏在最心底的寄托，平凡的生活中，它告訴你，你或許卑微，或許碌碌無為，但至少你不麻木。電影的力量永遠都不會到達警世救世的高度，它傳遞的只能是一個理想?！妒欢惹啻骸芬彩侨绱?，它只關于尋找夢想和真實的生活，我們透過它來重溫理想，感受青春，在共鳴之余，更有失落，看得見卻無法改變。大家都習慣于給相似的一群人加上標簽，都說70后的青春已經不在了，80后的青春正在遠去，90后正青春。就像時間不能成為阻斷夢想的理由一樣，青春，和年齡無關。青春，是一種心態，是一種奮斗，如果我們只是在每一個會變成昨天的今天哀嘆流逝，那我們就永遠生活在緊張和失望中，那么到頭來剩下的只能是空悲切了。理想的力量和青春的激動，不應該因70、80、90的稱號而異，因為，青春真的和年齡無關。

第三篇：未成年人年齡與法律事務分析范文

淺談法制教育中未成年人的“年齡”問題

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摘要：理解與未成年人相關法律法規中的年齡問題是進行法制教育的重要前提和保證，在中學法制教育中很多老師和同學對年齡問題難以比較全面正確地把握，因此產生了許多的困惑。本文對常見的未成年人法律法規中的相關年齡規定進行了總結和解釋，以提高中學生的法制教育的質量。

關鍵詞：年齡未成年人

一、年齡的計算依據和方法

《關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試行）》規定：公民的民事權利能力自出生時開始。出生的時間以戶籍證明為準；沒有戶籍證明的，以 醫院出具的出生證明為準。沒有醫院證明的，參照其他有關證明認定?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》中第二條規定：刑法第十七條規定的“周歲”，按照公歷的年、月、日計算，從周歲生日的第二天起算。例如，李某出生于公歷1990年1月1日，那么到2008年1月2日零時才年滿18周歲；或者說2008年1月1日24時之前李某是未成年人。現在有些地區的家庭采用中國的傳統農歷來計算年齡，在法律上沒有法律效力；同時有些地區采用虛歲的來計算年齡，這也是沒有法律效力的。

二、民商法中的年齡問題

近年來侵害未成年人的民事權利的現象屢見不鮮，由此產生的民事糾紛也比較多，未成年人的權利保護需要首先了解未成年人的民事行為能力。

第一未成年人與民事行為能力

《民法通則》第十一條第一款規定；十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。第二款規定：十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。并對“以自己的勞動收入為主要生活來源”做出了司法解釋，即十六周歲以上不滿十八周歲的公民，能夠以自己的勞動取 1

得收入，并能維持當地群眾一般生活水平的，可以認定為以自己的勞動收入為主要生活來源的完全民事行為能力人。

《民法通則》第十二條第一款規定：十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。第十四條規定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監護人是他的法定代理人。那“什么是與他的年齡、智力相適應的民事活動”。主要看這些民事活動與本人生活相關的程度；本人的智力是否能理解這一民事活動本身的意義，以及能否預見到這一民事活動本身所產生的法律后果；這一民事活動給本人帶來的義務數額的大小。

《合同法》第四十七條第一款規定：限制民事行為能力人訂立的合同，經法定代理人追認后，該合同有效，但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應而訂立的合同，不必經法定代理人追認。案例一，黃某是一名12周歲的學生，他到超市購買了一支2元錢的鉛筆，這一民事法律行為是有法律效力的，但如果他購買了價值400元的文曲星，則該行為只能在征得其法定代理人的同意后才具有法律效力?！睹穹ㄍ▌t》第十二條第二款規定：不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。《最高人民法院關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試行）》第六條規定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈與、報酬，他人不得以行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。也就是所有未成年人都可以訂立純獲利的合同，接受獎勵、贈與、報酬。

第二未成年人與民事責任

社會上普遍存在著這樣一種觀點，未成年人尤其是兒童給他人和社會造成造成了損失后，父母不需要為自己的被監護人承擔民事賠償責任，這種觀點是錯誤的，國家對此類民事侵害案件為有明確的法律規定。

《民法通則》第一百三十三條 規定： 無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。監護人盡

了監護責任的，可以適當減輕他的民事責任。《最高人民法院關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試行）》第一百五十八條規定：夫妻離婚后，未成年子女侵害他人權益的，同該子女共同生活的一方應當承擔民事責任；如果獨立承擔民事責任確有困難的，可以責令未與該子女共同生活的一方共同承擔民事責任。對于非父母作為監護人的情況法律也有規定，一百五十九條規定：被監護人造成他人損害的，有明確的監護人時，由監護人承擔民事責任；監護人不明確的，由順序在前的有監護能力的人承擔民事責任。一百六十條規定：在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。一百六十一條規定：侵權行為發生時行為人不滿十八周歲，在訴訟時已滿十八周歲，并有經濟能力的，應當承 擔民事責任；行為人沒有經濟能力的，應當由原監護人承擔民事責任。行為人致人損害時 年滿十八周歲的，應當由本人承擔民事責任；沒有經濟收入的，由扶養人墊付，墊付有困難的，也可以判決或者調解延期給付。案例一，小甲6歲，父母離異，有其母撫養并與之共同生活。某日，小甲在幼兒園與小乙發生打斗，值班老師丙未及時制止。小甲將小乙推倒在地，造成骨折，共花去醫藥費3000元。該案中小甲母親承擔民事賠償責任，幼兒園也應承擔與過失責任相當你的賠償責任。案例二，高中生錢某于1980年9月2日出生，1998年6月1日在校將李某打傷共花去醫藥費2000元。1999年7月錢某進入一家工廠上班。該案中民事責任由錢某父親承擔，錢某根據自己的經濟能力予以適當賠償

三、刑法及司法解釋中的年齡問題

未成年人犯罪率居高不下，個別家長和學生對未成年人犯罪的原因和危害認識不深，缺乏相關的法律知識，甚至存在法律上的誤區。

第一未成年人犯罪和刑事責任的年齡規定

《刑法》第十七條第一款規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。第二款規定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。《最高人民法院關于審理未成年人

刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第五條規定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人實施刑法第十七條第二款規定以外的行為，如果同時觸犯了刑法第十七條第二款規定的，應當依照刑法第十七條第二款的規定確定罪名，定罪處罰。例如：剛年滿14周歲的張某伙同其他兩名年滿16周歲的未成年人何某、于某實施了綁架他人勒索錢財的犯罪行為并未對受害人進行傷害，張某對自己的行為不負刑事責任，其他兩人應以綁架罪定罪處罰，但如果在犯罪行為中三人共同將受害人殺害，則張某應以故意殺人罪定罪處罰，其他二人應以綁架罪定罪處罰。

對學生中存在的嚴重不良行為中“什么是犯罪”這一問題國家有相關的法律規定?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第七條規定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人使用輕微暴力或者威脅，強行索要其他未成年人隨身攜帶的生活、學習用品或者錢財數量不大，且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學習、生活等危害后果的，不認為是犯罪。已滿十六周歲不滿十八周歲的人具有前款規定情形的，一般也不認為是犯罪。第八條規定：已滿十六周歲不滿十八周歲的人出于以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。第九條規定：已滿十六周歲不滿十八周歲的人實施盜竊行為未超過三次，盜竊數額雖已達到“數額較大”標準，但案發后能如實供述全部盜竊事實并積極退贓，且具有下列情形之一的，可以認定為“情節顯著輕微危害不大”，不認為是犯罪：

（一）系又聾又啞的人或者盲人；

（二）在共同盜竊中起次要或者輔助作用，或者被脅迫；

（三）具有其他輕微情節的。已滿十六周歲不滿十八周歲的人盜竊未遂或者中止的，可不認為是犯罪。已滿十六周歲不滿十八周歲的人盜竊自己家庭或者近親屬財物，或者盜竊其他親屬財物但其他親屬要求不予追究的，可不按犯罪處理。第十條規定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人盜竊、詐騙、搶奪他人財物，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證，當場使用暴力，故意傷害致人重傷或者死亡，或者故意殺人的，應當分別以故意傷害罪或者故意殺人罪定罪處罰。

已滿十六周歲不滿十八周歲的人犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的，應當依照搶劫罪定罪處罰；情節輕微的，可不以搶劫罪定罪處罰。

第二未成年人犯罪的刑罰的規定

《刑法》第十七條第三款規定：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。第四款規定：因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養?！缎谭ā返谒氖艞l規定：犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第十三條規定：未成年人犯罪只有罪行極其嚴重的，才可以適用無期徒刑。對已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪一般不判處無期徒刑。

四、交通法中的年齡問題

中小學生的道路交通安全教育一直是學校非常重視的一項工作，但與未成年人相關的交通事故時有發生，究其原因是部分家長缺乏交通法律知識、學校對學生交通安全教育停留在表面，未觸及學生的實際行動。城郊結合部的部分中學生中出現了無證駕駛機動車輛、用非機動車搭載同學等嚴重違反交通法律法規的行為。交通安全法律法規對未成年人駕駛非機動車和機動車有嚴格的規定?！兜缆方煌ò踩ā返谄呤l規定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。《江蘇省道路交通安全條例》第四十五條規定：自行車、電動自行車只準搭載一名十二周歲以下的人員。搭載學齡前兒童的，應當使用安全座椅。十二周歲以上的未成年人駕駛自行車或者十六周歲以上的未成年人駕駛電動自行車，不得搭載人員。

參考文獻：

［1］.《中華人民共和國民法通則》

［2］.《關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試行）》 ［3］.《中華人民共和國合同法》

［4］.《中華人民共和國刑法》

［5］.《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》 ［6］.《中華人民共和國道路交通安全法》

［7］.《江蘇省道路交通安全條例》

第四篇：年齡證明

年齡證明

北京順恒達汽車零部件制造有限公司：

劉棒棒于1992年9月15日在我村出生，由于沒有戶籍意識，所以沒有及時上戶口。

特此證明。

村委會派出所

2012年04月06日

第五篇：年齡問題

例[1] 爸爸、媽媽今年的年齡和是82歲。5年后爸爸比媽媽大6歲。今年爸爸、媽媽兩人各多少歲？

例[2] 小紅今年7歲，媽媽今年35歲。小紅幾歲時，媽媽的年齡正好是小紅的3倍？

例[3] 6年前，母親的年齡是兒子的5倍。6年后母子年齡和是78歲。問：母親今年多少歲？

例[4] 小強今年13歲，小軍今年9歲。當兩人的年齡和是40歲時，兩個各是多少歲？

例[5] 甲、乙兩人的年齡和正好是100歲。當甲像乙現在這樣大時，乙的年齡正好是甲年齡的一半。甲、乙兩人今年各多少歲？ 練習：1．父親今年32歲，兒子今年5歲，再過幾年父親的年齡是兒子的4倍？

2．黃坤今年12歲，丁老師今年38歲。再過多少年，黃坤的年齡是丁老師年齡的3/5？

3．星星今年5歲，她媽媽今年32歲，再過多少年星星與媽媽年齡之比為2：5？

4．甲乙兩人的年齡和是63歲。當甲是乙現在年齡的一半時，乙那時的年齡正好是甲現在的年齡。那么，甲是多少歲？

5．父親比兒子大28歲，母親比兒子大23歲，父親與母親的年齡和是73歲。兒子的年齡是多少歲？

6．甲乙利潤年齡的和是45歲，當甲是乙現在年齡的3/5時，乙當時的年齡恰好是甲現在的年齡，那么，乙比甲大多少歲？

7．今年，孫老師和曾校長的年齡和恰好是100歲，當孫老師年齡是曾校長現在年齡的4/7時，曾校長那時剛好是孫老師校長這么大。孫老師比曾校長小幾歲？

8．今年王叔的年齡恰好是金老師年齡的4/7。12年后，王叔的年齡又正好是金老師的2/3，今年金老師多少歲

9．王大伯今年46歲，小潔今年7歲。幾年后，王大伯的年齡恰好是小潔的4倍？

10．父親和兒子今年共60歲，又知4年前，父親的年齡正好是兒子的3倍。兒子今年是多少歲？

作業：

一、填空題

1.甲、乙兩人的年齡和是33歲,甲比乙大3歲,那么甲 歲,乙 歲.2.父親今年47歲,兒子21歲, 年前父親的年齡是兒子年齡的3倍.3.今年叔叔21歲,小強5歲, 年后叔叔的年齡是小強的3倍.4.小明今年9歲,媽媽今年39歲,再過 年媽媽年齡正好是小明年齡的3倍.5.明明比爸爸小28歲,爸爸今年的年齡是明明年齡的5倍,明明今年 歲,爸爸今年 歲.6.爸爸比小強大30歲,明年爸爸的年齡是小強的3倍,今年小強 歲.7.父親比兒子大27歲,4年后父親的年齡是兒子的4倍,那么兒子今年 歲.8.現在母女年齡和是48歲,3年后母親年齡是女兒年齡的5倍,那么母親今年 歲,女兒今年 歲.9.叔叔比紅紅大19歲,叔叔的年齡比紅紅的年齡的3倍多1歲,叔叔 歲,紅紅 歲.10.弟弟今年8歲,哥哥今年14歲,當二人年齡之和是50歲時,弟弟 歲,哥哥 歲.二、解答題

11.1992年,媽媽52歲,兒子25歲,哪一年媽媽的年齡是兒子的4倍

12.爸爸和女兒兩人歲數加起來是91歲,當爸爸歲數是女兒現在歲數兩倍的1時候,女兒歲數是爸爸現在歲數的,那么爸爸現在的年齡是多少歲,女兒現在年

3齡是多少歲.13.甲、乙兩人共63歲,當甲是乙現在年齡一半時,乙當時的年齡是甲現在的歲數,那么甲多少歲,乙多少歲.14.父親與兒子的年齡和是66歲,父親的年齡比兒子的年齡的3倍少10歲,那么多少年前父親的年齡是兒子的5倍.