第一篇：手語風采大賽手語知識試題資料

南京市手語風采大賽手語知識相關資料

句子：

第一單元：

1、他是一位解放軍。

2、她的爸爸是醫生，媽媽是教師。

3、這個男孩是我的學生。

4、我們是同學，也是朋友。

5、他是聾人代表。

6、我的爸爸是手語翻譯。

7、她的丈夫是警察。

8、他的哥哥是個體戶老板。

9、聾人、盲人、肢殘人、弱智人都是殘疾人。

10、我的爸爸是公務員，媽媽是護士，我是學生。第二單元：

1、我穿鞋子和襪子。

2、姐姐戴圍巾。

3、這是毛巾，那是牙刷、牙膏。

4、爺爺戴眼鏡。

5、媽媽喜歡吃饅頭、花卷和面條。

6、我的手表壞了。

7、同學們用抹布擦桌子和椅子。

8、阿姨家有電冰箱、電風扇、電視機和洗衣機。

9、我用毛巾洗臉。

10、衣櫥里放著羽絨服、襯衣、裙子和褲子。第三單元：

1、早上，我起床以后，先洗臉，再梳頭。

2、上下班不要遲到、早退。

3、領導十分關心殘疾人的勞動就業問題。

4、國家公務員要盡力為人民服務。

5、不懂得休息，也就不懂得工作和學習。

6、放爆竹和焰火是中國人民的風俗習慣。

7、歡迎你來我們學校參觀。

8、找對象，談戀愛，要多交流，多溝通。

9、今天，爸爸不休息，因為他要加班。

10、我每天都洗澡。第四單元：

1、你不能躺著看書。

2、領導對我的工作態度很滿意。

3、我們要注意愛護眼睛。

4、我們要尊敬老人，愛護青少年。

5、他很誠實，從來不說謊話。

6、你放心，他會重視這個問題的。

7、我們要關心聾人，了解聾人的心理。

8、謝謝領導的關心，我決心努力工作。

9、他很聰明，記憶力很好。

10、我為自己學會手語可以幫助聾人而感到高興。第五單元：

1、新的一年，祝大家工作順利，生活幸福。

2、我們要促進社會的和諧發展。

3、民政局干部主動幫助貧困家庭。

4、這幾年中國發生了很大的變化。

5、爺爺穿黑色的衣服，奶奶穿紅色的毛衣。

6、對不起，這幾天工作緊張，我沒有去探望你。

7、謝謝你給我的禮物。

8、很抱歉，我遲到了。

9、我們要繼續發展福利事業。

10、物體有熱漲冷縮的特性。第六單元：

1、我是工廠的電梯修理工。

2、今天下午5點，爸爸到機場去接一位朋友。

3、上海市區有公共汽車、電車、出租汽車、地鐵等，交通很方便。

4、到北京可乘飛機、火車，到大連、青島可以乘輪船。

5、他到郵局買了一張8角的郵票，給杭州的朋友寄了一封信。

6、要儲蓄請到銀行。

7、我每月的工資700元，獎金200元。

8、商店里商品很多，價格也很便宜。

9、我喜歡吃青菜，他喜歡吃芹菜。

10、市場里水果很多，有蘋果、葡萄、橘子，還有香蕉等。第七單元：

1、他每天看報紙。

2、老人們在公園里鍛煉身體。

3、學生、教師在圖書館里認真地看書。

4、十月一日晚上，公園里有文藝表演。

5、女兒的學習成績很好。

6、我的兒子在這所小學讀五年級。

7、星期天，我和媽媽在家里打掃衛生。

8、明天上午學校發畢業證書。

9、運動員們在體育館里打排球。

10、我爸爸媽媽都在醫院里工作，爸爸是外科醫生，媽媽是內科醫生。第八單元：

1、一年有365天，12個月，春、夏、秋、冬四個季節。

2、五一節，我和朋友去香港、澳門旅游。

3、春節、端午節、中秋節是中國人的傳統節日。

4、每年九月的第四個星期天是聾人節。

5、我每天早晨六點起床，晚上十點睡覺。

6、過去你是我的朋友，現在還是我的朋友。

7、星期六我到東方國際手語教育學校學習手語。

8、我家的位置很好，東面有地鐵，西面有大賣場，南面有公園，北面有書店。

9、車站旁邊有很多小吃店。

10、清明節，我們全家到蘇州掃墓。第九單元：

1、上海很美麗，我愛上海。

2、今年天氣很冷，南京、杭州、蘇州也下了幾場大雪。

3、春節，爺爺、奶奶和我去深圳、桂林旅游。

4、我家靠近黃浦江。

5、烏魯木齊是新疆的首府。

6、上海去歐洲旅游的人很多。

7、北京有很多寬闊的街道，也有很多小胡同

8、長江、黃河是我國的母親河。

9、每天清晨，解放軍在天安門廣場上升國旗。

10、有很多國際性的會議在上海舉行。

歌詞：

以兩句到四句為一題，所選的歌都是平常手語活動中常學的或者是勵志型的。備選歌曲：《跪羊圖》，《陽光總在風雨后》，《愛因為在心中》，《感恩的心》，《真心英雄》

知識搶答：

關于手語或殘疾人的一些基本知識。如：

用姿勢，表情，手勢，動作，指示等方法，把文字的意義，事物的形狀或概念，具體的表示出來，就是所謂的A表音手語

B表字手語

C表意手語

D表形手語

詞語：參考詞匯

第一單元

人

數量詞

單詞（159個）

人

身體

頭（腦）

臉

手

腳

心

骨

人民

居民 鄰居

自己

我你（您）

他（她 它）

我們

大家 群眾

同志

同事

同學

同胞

朋友

男

女（姑娘）先生

女士

小孩兒（兒童、少年）

老人

殘疾人

聾人 盲人

肢殘人

青年

成年人（大人）

弱智人

祖父（爺爺）祖母（奶奶）

外祖父（外公）

外祖母（外婆）

父親（爸爸）母親（媽媽）

哥哥

姐姐

弟弟

妹妹

兒子（男孩）女兒（女孩）

媳婦

女婿

孫子

孫女

伯父

伯母 阿姨

丈夫

妻子

家屬

親戚（親屬）

孤兒

英雄（模范）榜樣

明星

東道主

專家

師傅

徒弟

老板

顧客 乘客

旅客

華僑

職業

工人

農民

公務員

職員 知識分子

教師（老師）教練

翻譯

記者

畫家

醫生（大夫）

護士

學生

律師

駕駛員（司機）代表

學歷

姓名

手語

手指語

零（0）

一（1）二（2）

三（3）

四（4）五（5）

六（6）

七（7）八（8）九（9）

十（10）

二十（20）

三十（30）四十（40）五十（50）六十（60）

七十（70）

八十（80）

九十（90）

百

千

萬億

公斤（千克）

克

公里

米

畝

半

棵（株）個

頁

遍

每（各）第一次

第一屆

甲

乙

丙

丁

和（與 同）的 也

什么

在

第二單元

生活

工作

社會活動 單詞（92個）

生活

家（家庭）

地址

籍貫

回家

居住

對象

愛

愛情

戀愛

結婚

離婚

探望

睡覺

起床（起身）洗臉

洗澡

梳頭

理發

工作

本領

水平

勞動 就業

待業

崗位

辦公

服務

貢獻

成果（效果）負責

負擔（負荷）

任務

力量（能力）

打架

競爭

介紹 考勤

值日

上班

下班

加班

開會

辛苦

忙 累（疲倦）

遲到

早退

休息

請假

放假

退休

社會 風俗

習慣

交流

溝通

聯系

關系（連）

禮貌 禮物

招呼

握手

稱贊

謝謝

再見

抱歉

對不起 原諒

活動

參觀

訪問（走訪）

歡迎

見面

爆竹 焰火

互相

要（需要）

接近

接受（接受）

安慰 幫助

照顧

先

再

十分（最 很 更 極）

為

就

問題

盡力

找

不

不是

第三單元

心理

行為

單詞（84個）

心理

智慧（聰明）

笨（傻）

感覺

注意

記憶

估計 比較（比賽）

了解

知道（懂）

不知道（不懂）

興趣（趣味）要求

誠實（誠懇）

態度

愛護

尊敬（恭敬）

想念 忘記

希望

感動

相信（服從）

信心

關心（關懷）

放心

決心

專心

喜歡（愿意）

滿意

快樂（高興）

驕傲 無所謂

驚訝（驚奇）

馬虎

慚愧

懊悔

重視

輕視 生氣（氣憤）

懷疑

謊話

動作

擺

搬

吃

穿

打

帶

戴

關

開

喊（叫）

喝

給（送 還）

看

哭

笑 拉

立（站）

罵

拿（取

得到）

能（可以

可能）不能（不許 不行）

拍

跑

殺

數

說（語言

發言）躺 踢

聽

推

望

吻

洗

嗅（聞）

用

走

坐

商量 努力

眼睛

從來

會

第四單元

事物的狀態

性質

特點

單詞（181個）

事業

事情

事實

情況

結果

作用

提高

利用

開展 發展

發生

出現

成立（建立）

進行

變化

放棄（放）文明

集中

團結（團）

幸福

熱鬧

豐富

優先

安靜 影響

痛苦

貧困

節儉（節約）

揮霍（浪費）

開始（開端）連續

和諧

完成（結束）

反復（重復）

停止

順利

困難 鞏固

急忙

詳細

麻煩

容易

緊張

基礎（根據）

安全 危險

加強

糊涂（模糊、含糊）

多余

來

有

危害

是 不是

去（出）

到

醒

沒有（無）

性質

特點

大（擴大）小

多

少

長

短

高

矮（低）

遠

近（附近）

粗 寬（寬廣）

窄（狹）

細（細致）

厚

薄

輕

重

硬 軟

深

淺

快

慢

冷（涼）

熱（汗）

瘦

胖（肥）暖（溫暖、暖和）

飽

餓

滿

新

舊

好

壞

差（劣）真

假

美

丑

正

直

曲（曲折）

皺

平（平等）

干 濕

單

雙

疏

密

空

實

緊

松

脹

縮

強 弱

燙

香

臭

挺

濃

淡

稠

稀

生

熟

嫩 老

夠

不夠

臟

亂

干凈（清潔）

苦

整齊

破 缺

辣

酸

甜（糖）

咸

懶

顏色（彩色）

紅

黃 綠

青

藍

紫

黑

白

正確（對）

清楚

完全（都）

積極

刻苦

嚴格

認真

先進

相同（一樣）

重要

不同（不一樣）

優秀

普通

正常

優點

缺點

奇怪

簡單

方便

隨便

錯誤（過失）

幾

祝

主動

繼續

福利

第五單元

經濟

單詞（111個）

工業

企業

工廠

生產

質量

數量（多少）

事故 修理

保管

房子

樓房

樓梯

電梯

臺階

墻壁 門

窗

鈴（鈴聲）

地板

陽臺

廚房

廁所

花園 煤氣

自來水

水龍頭

交通

道路

橋

立交橋

隧道 軌道

車站

火車

地鐵

汽車

卡車

電車

公共汽車 出租汽車

自行車

輪椅

車票

飛機（航空）

船（輪船）帆（帆船）

郵局

郵票

寄

信

電話

移動電話（手機）經濟

銀行

儲蓄

存折

錢（貨幣）

人民幣

元

角

分 利潤（利息）

發票

合同

分配

待遇

收入

支出（消費）報酬（傭金）

工資

獎金

補貼

公司

商店

市場

集市 商品

貨物（東西

材料）

營業

價格（金額

多少錢）昂貴

便宜

買賣

賠償

垃圾

蔬菜

白菜

芹菜

青菜 西紅柿（番茄）

辣椒

蔥

姜

蒜

水果

橘子

梨

蘋果

葡萄

香蕉

家禽

雞

鴨

鵝

豬

牛

羊（楊）馬

魚

發達

怎么樣（怎么、怎樣）

第六單元

文化、教育、體育、衛生

單詞（90個）

文化

文藝

形式

題目（標題）

內容

復印

報紙

宣傳 新聞（消息）

旅游（游覽）

圖書館（書店）

公園

電影 節目

舞蹈

唱歌（歌唱）

表演（演出）

游戲（玩）照相（攝影）

美術（繪畫）

照片

教育

學習

幼兒園 學校

中學

年級

班級

書（本）

上課（上學）

下課 寫字

讀書

語文

成績

合格

開學

放學

畢業 證書

筆記

書包

鉛筆

鋼筆

體育

運動

鍛煉

體操 足球

排球

網球

羽毛球

乒乓球

游泳（蛙泳）

拔河 散步

報名

冠軍

亞軍

獎章

金牌

衛生

聽力

視力 血

血壓

痰

成長

病

癥狀（體癥）

病歷

痛 損傷（扭傷）

重聽

發燒

發炎

咳嗽

感冒

醫院 掛號處

外科

內科

門診

化驗（顯微鏡）

口罩

體溫計

消毒

藥

助聽器

健康 第七單元

時間

空間

單詞（73個）

時間

年齡

日（一日）

星期一

一星期

月（一月）年（一年）

每天

昨天

今天

明天

早上（早晨）上午

中午

下午

白天

晚上

秒鐘

分鐘

小時 一剎那（一會兒、瞬間）

暫時（臨時）

剛才

按時

以前（過去）

原來

以后

最近

現在 來得及

來不及 季節

春

夏

秋

冬

生日

節日

元旦

除夕

春節 三八婦女節

清明節

勞動節（五一節）

端陽節（端午節）中秋節

國慶節

聾人節

重陽節

圣誕節

方向

位置（位）東

西

南

北

上

下

左

右

前

后

表面

內（里面）外（外面）

旁邊

邊（邊緣）

中間

周圍

哪兒

那里 這里

傳統

第二篇：手語風采大賽主持詞

男：驕陽似火、夏日炎炎 女：飛揚青春、激情無限

男：尊敬的各位評委、各位嘉賓 女：各位參賽選手以及到場的觀眾朋友們大家 合：晚上好。

男：歡迎來到保定市第一屆手語風采大賽決賽的比賽現場，本次比賽由河北省保定市殘疾人聯合會主辦，河北大學風華手語社承辦，保定市河北大學、華北電力大學、河北農業大學、河北金融學院、軟件、長城等12所（具體的哪12所，全部）學校分別設置分賽區。

女：經過激烈的角逐，最終由《？幾組》組進入到了為我們今天的駐保高校手語風采大賽的總決賽當中，在此我們掌聲給他們祝賀

男：我將為大家介紹今天到場的評委和嘉賓，今天到場的評委

有：特教中心老師，5個學校社團負責人，風華手語社社長王京有，風華手語社副社長王宏偉

女：今天來到我們比賽現場的評委有：保定市殘聯副理事長趙建

華，河北大學團委單耀軍、滑曉軍、白金，社聯主席錢衛軍，風華手語社歷屆社長韓元元、陳少瑜、張盼盼

男：讓我們在次以熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來

女：今天的比賽共有三個環節：即開場秀、自選節目展示環節和才藝展示環節，除此之外呢，我們還會有與現場觀眾互動的環節，并有精美的禮品贈送。

男：好的，閑話少敘，在比賽開始之前，我們首先有請保定市??

講話

女：非常感謝“”如此的意味深長的講話，接下來呢我們有請河

北大學、、為我們講話，掌聲歡迎

男：感謝‘’，我們的比賽環節馬上就要開始了，那么接下來呢，首先進行比賽的第一個環節：開場秀：各隊按抽簽順序進行走秀表演，要求有手語展示，并且有隊形變化，有創新，對本隊風采進行介紹和展示。每隊時長：0.5分鐘，有請??

女：好的，非常感謝各位參賽選手如此精彩絕倫的開場秀，接下

來要進入的環節是：自選節目展示環節，同時，這也是比賽的核心環節：在此環節當中：各隊展示自選的手語節目，以手語舞蹈為主，也可包括手語情景劇、手語朗誦等，首先有請第一組：

男：我們的第二個環節到這里暫時告一段落，接下來，我們將進入一個十分激動人心的時刻，現場互動：我們的手中有10道題板，有10道手語知識要考察大家，搶答觀眾舉手站立回答，答對即可獲得獎品，機會多多，獎品多多，現場的觀眾朋友可要把握機會哦

女：注意了啊，第一題：請聽題??

男：

好的，觀眾互動呢就到這里，在這里呢我們隊拿到獎品的觀眾表示祝賀，沒有拿到獎品的觀眾也不要灰心喪氣，好好學習手語知識，明年再來。

我們繼續返回到比賽當中來：下面就是比賽的第三個環節：才藝展示環節：各組參賽隊依次進行才藝展示，包括唱歌、舞蹈、詩歌、樂器、魔術、書法、武術等才藝展示，首先有請第一組：

各位選手真的是多才多藝，截止到現在我們的比賽環節結束了，工作人員正在緊張的統計最后的結果，讓我們來欣賞風華手語社社團成員帶來的手語舞蹈表演《天使的翅膀》，有請：

（點評要不要？？時間太短了，分數算不出來、、）

感謝風華手語社的成員為我們帶來的表演，謝謝。那么接下來呢我們將為大家公布選手的得分

接下來，就是最最激動人心的環節了，獲得優秀獎等的是、、、，有請??為他們頒獎，掌聲祝賀他們，謝謝老師

獲得三等獎的是、、、、、、、，有請??為他們頒獎，掌聲祝賀他們，謝謝老師 獲得二等獎等的是、、、，有請??為他們頒獎，掌聲祝賀他們，謝謝老師 獲得一等獎的是、、、，有請??為他們頒獎，掌聲祝賀他們，謝謝老師

男：感謝生命，給予了我們靈巧的雙手，就算不用言語也可以表達心中的感受。

女：感謝生命，給予了我們美好的青春，讓我們自由自在的散發自己的熱情。

男：在次感謝各位評委，各位嘉賓的到來，感謝各位工作人員默默付出，同時也非常感謝各位觀眾朋友的大力支持。

女：保定市首屆駐保高校手語風采大賽到此結束

合：我們明年再見。

第三篇：手語教學資料（本站推薦）

手劃彩虹，讓愛行動

--手語學堂第二期教學資料

第一次課

1、自我介紹用語

大家好，我的名字是XXX，我今年X歲，我是XX（年級，初一，高一，大一）學生，很高興認識你們。2、26個字母

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R Z ZH SH CH NG

3、數字 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 千

萬

億

800 一萬二千三百四

4、表示時間的詞

早上

晚上

上午

中午

下午

明天

后天

昨天

5、親人的稱呼

爸爸

媽媽

哥哥

姐姐

弟弟

妹妹

爺爺（祖父）（外祖父）

外婆（外祖母）

6、手語舞

《有你的地方是天堂》 演唱：王羚柔

母親呦 你像月亮 散發出 溫柔的光 我們像迷途的羊 依偎在你的身旁 母親呦 你的手掌 拍拍著 我們背上 為我們 輕輕的唱 讓我們幸福成長 你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥 在你的 懷抱中 是最幸福的時光 你的愛 像月光 給我溫暖和希望 有你的地方是天堂

母親呦 你的手掌 拍拍著 我們背上 為我們 輕輕的唱 讓我們幸福成長 你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥 在你的 懷抱中 是最幸福的時光 你的愛 像月光 給我溫暖和希望 有你的地方是天堂

S T U V W X Y 今天

現在 以前

奶奶（祖母）

外公

第二次課

1、初見用語

家

誰

認識

哪里

介紹

聯系

探望

2、禮貌用語

請

歡迎

對不起

謝謝

打擾

請問

可以

再見

3、祝賀用語

生日快樂

新年好（春節快樂）身體健康

工作順利

美麗

甜蜜

幸福

4、常用句子

你叫什么名字？

我的名字是XXX，你呢？

我叫XXX，我可以和你做朋友嗎？ 當然可以

請問，我可以坐這里嗎？ 打擾了，可以幫我個忙嗎？

新年快樂，祝你身體健康，工作順利。

5、繼續學習《有你的地方是天堂》

第三次課

1、服飾用語

衣服

裙子

褲子

帽子

圍巾

鞋子

襪子

2、學習用品用語

課本

橡皮擦

筆

書包

3、日常生活用品用語

毛巾

牙刷

電視機

電冰箱

空調

4、食物類用語

粥

米飯

面包

面條

餃子

5、購物日常常用句子

下午我們一起去超市吧？ 好啊，你要買什么？

我想買一些牛奶，餅干和蘋果。

6、手語舞

《蟲兒飛》 演唱：少兒歌曲

黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相隨 蟲兒飛

蟲兒飛 你在思念誰

天上的星星流淚 地上的玫瑰枯萎 冷風吹

冷風吹 只要有你陪

蟲兒飛 花兒睡 一雙又一對才美 不怕天黑 只怕心碎

不管累不累 也不管東南西北

餅干

冰淇淋 牛奶

蘋果

第四次課

1、節日

端午節

兒童節

中秋節

2、地方名

中山紀念堂

白云山

動物園

番禺區

上下九

北京路

大學城

廣州

公園

3、自然景物

草

樹

森林

百合花

4、繼續學習手語舞《蟲兒飛》

第四篇：手語知識題庫

參賽手語知識題庫

第一部分

中國聾人協會簡介

中國聾人協會簡稱“中國聾協”（英文全稱：China Association of the Deaf，英文簡稱：CAD），是由全國聾人（含聽力和語言殘疾）和與聾人工作有關的社會團體、企事業單位及個人自愿結成的非營利性社會組織，是中國殘疾人聯合會的專門協會。其宗

旨：弘揚人道主義思想，發展殘疾人事業。代表聾人共同利益，反映聾人特殊需求，為聾人服務，維護聾人合法權益，促進聾人平等、充分參與社會生活，共享社會物質文化成果。中國聾人協會任務是：

(一)代表聾人的共同利益，密切聯系聾人，反映聾人的意見和需求，溝通聾人與社會之間的聯系，全心全意為聾人服務。爭取和維護聾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面同其他公民平等的權利。(二)團結、教育聾人遵守國家法律，履行應盡的義務，發揚樂觀進取精神，自尊、自信、自強、自立。

(三)促進聾人的康復、教育、扶貧、勞動就業、維權、文化體育、社會保障及殘疾預防等工作。

(四)推進信息無障礙建設、中國手語的規范化研究與普及，推動聾人輔助用品用具的研制、開發與推廣、應用。對中國手語、影視字幕、聾兒康復等具有聾人特色的工作提供咨詢、建議、服務和監督。(五)參與、舉辦與聾人有關的各類培訓，提高聾人的綜合素質。

(六)組織開展各種有益于聾人身心健康的文化、體育活動。(七)在聾人中推薦殘疾人工作者。(八)承辦中國殘聯委托的專項工作。

(九)通過地方殘聯，聯系并指導地方聾人協會開展工作。(十)代表中國聾人參加國際活動，促進國際交流與合作。

中國聾人協會的前身是中國聾啞人福利會。中國聾啞人福利會成立于 1956 年，1960 年與中國盲人福利會合并成為中國盲人聾啞人協會。1988 年，中國盲人聾啞人協會與中國殘疾人福利基金會合并后成立中國殘疾人聯合會，并根據中國殘疾人聯合會章程成立中國聾人協會。1877年，美國基督教長老會的傳教士查爾斯·米爾斯夫婦在山東登州創建了中國第一所聾啞學校“登州啟喑學館”。

世界聾人聯合會，于1951年9月在意大利的羅馬建立，該會總部也設在意大利羅馬，是最古老的殘疾人組織之一。現任主席為芬蘭考比寧。他是一個與聯合國經社理事會、聯合國教科文組織、國際勞工組織和世界衛生組織有正式關系的國際性非政府組織。它是一個代表世界聾人的國際非政府、非贏利性組織，它代表了全世界大約7千萬聾人。其宗旨是造福于世界聾人，捍衛聾人的權利，幫助聾人康復。世聾聯優先保障：聾人的人權和禁止對聾人和手語的歧視，聾人教育，加強聾人之間的聯系并為落后地區給予通訊設備援助，加強地區工作和合作。1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年9月28日為第一個國際聾人節，并規定以后每年 9月最后一個星期日為國際聾人節。聾人節的意義在于對社會進行宣傳，引起社會對聾人工作的重視，提高聾人的社會地位。中國聾人協會是世界聾人聯合會正式會員。全世界約有80%的聾

人生活在發展中國家。世聾聯擁有設于聯合國教科文組織、世界健康組織、國際勞動辦公室的咨詢中心，是為聯合國憲法起草關于殘疾人的平等和機會的條文的專家座談小組的代表。1987年春天，第一次國際聾人聚會開始被籌備。”Carol Erting曾向一些聾人詢問“聾人生活方式”這一概念的手語表達方式，于是，經討論后出現了“聾人行”這樣的題目。一年后，1988年加勞德特大學爆發了“聾人校長運動”，它轟動了全世界，很大地影響了“聾人行”的籌備。1989年7月8日至14日，在美國首都華盛頓，加勞德特大學舉行了第一屆“聾人行”國際會議。約5000名來自全世界的聾、重聽和健聽人士到會，600多個學術論述和藝術表演促進了國際的跨文化的聾人語言、文化、歷史和藝術交流。它是聾人歷史上的一件大事，是聾人文化的慶祝會，全世界的聾人得以分享彼此的經歷和語言，反省歷史，展望未來。截至2001年8月31日，已有1181人登記，其中絕大部分是聾和重聽人士，人數排名在前十名的國家是日本、英國、哥倫比亞、加拿大、法國、巴基斯坦、俄羅斯、馬來群島、荷蘭和德國。

2006年第二次全國殘疾人抽樣調查殘疾標準中規定：聽覺殘疾是指人由于各種原因導致雙耳不同程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清周圍環境聲及言語聲，已致影響日常生活和社會參與。過去，聾兒常被稱為聾啞兒童，事實上，聾未必啞。很多全聾的兒童因為喪失聽力，失去了學習語言的機會，造成口頭語言喪失的啞。其實，這些兒童的言語器官本身是沒有疾病的。因此，聾是因，即是第一缺陷；啞是果，即第二缺陷。

手語是用手勢比量，根據手勢的變化模擬形象或者音節以構成的一定意思或詞語，它是聽力障礙的人互相交際和交流思想的一種語言。

手語包括手指語和手勢語。手語的構詞法：象形、指示、會意、形聲、同音詞假借或同義詞替代、仿字、同化、變形、肯定與否定對照。

聽覺障礙的鑒定一般分為聽力篩選和聽力診斷兩個階段。聽覺障礙的分類主要是從聽覺障礙的程度、發生的年齡和發生的部位三個方面進行的。聽覺障礙的程度在2006年第二次全國殘疾人抽樣調查參加標準中，對聽覺障礙作了如下規定：1聽力殘疾一級:聽覺系統的結構和功能極重度損傷，較好耳平均聽力損失。≥91dBHL。2聽力殘疾二級：聽覺系統的結構和功能重度損失在81——90dBHL。3聽力殘疾三級：聽覺系統的結構和功能中重度損傷，較好耳平均聽力損失在61——80dBHL之間。4聽力殘疾四級：聽覺系統的結構和功能重度損傷，較好和平均損失在41——60dBHL之間。聽力障礙的類別根據聽力損傷的部位，可以將聽覺障礙分為以下三大類：第一類是傳音性聽覺障礙，也稱傳導性聽覺障礙，聽力損失主要發生在外耳和中耳部分；第二類是感音形聽覺障礙，也稱感覺神經性聽覺障礙，是由于耳蝸內技耳蝸后聽神經通路病變導致的聽力損失。第三類是混合型聽覺障礙，即發生在耳外，也發生在中耳或內耳；即有傳音性聽覺障礙，又有感音性聽覺障礙。

第二部分

●漢語拼音方案所規定的二十六個字母，用下列指式表示： A：拇指伸出，指尖向上，其余四指握拳。

B：手掌伸直，拇指彎曲貼在手心，其余四指并齊，指尖向上，手心向前偏左。

C：拇指在下，向上彎曲，其余四指并齊，向下彎曲，相對成C形，虎口朝里。

D：手握拳，拇指搭在中指第二節上，虎口向后上方。

E：中、無名、小三指伸直，分開不并緊、指尖向左，手背朝外，拇指和食指彎曲，拇指搭在食指上。

F：食、中二指伸直，分開不并，指尖向左，手背朝外，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上。

G：食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。

H：食、中二指并緊伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上。

I：食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。J：食指伸起帶彎曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。K：食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成90度角，拇指跟中指交叉相搭，其余二指彎曲，虎口朝里。

L：拇、食二指伸直分開，形成L形，其余三指握拳，虎口向上，手心向前偏左。

M：拇指和小指彎曲，拇指搭在小指第二節上，其余三指并齊、向下彎曲，指尖稍向下斜，臨空壓在拇指上，手心向前偏左。

N：無名指、小指彎曲，拇指搭在無名指上，其余二指并齊，向下彎曲，指尖稍向下斜，臨空壓在拇指上，手心向前偏左。

O：食、中、無名、小四指并齊彎曲，拇指跟食指、中指相抵成空拳，虎口朝里，如O形。

P：拇指跟食指相抵成圓圈，其余三指伸直并齊，指尖向下斜伸，虎口向外稍斜。

Q：拇指跟食指、中指相捏，其余二指彎曲，虎口朝里偏左。

R：拇指、食指伸出，拇指指尖向上稍斜，食指指尖向左，手背朝外，其余三指握拳。

S：食、中、無名、小四指并齊彎曲，手指靠近手掌一節跟手掌成90度角，拇指向上伸出，手心向左前方。

T：拇指跟中指、無名指相抵，成圓圈，食指和小指伸出，指尖向上，手心向前偏左。

U：手掌伸直，食、中、無名、小四指并齊，指尖向上，拇指分開不貼緊食指，手心向前偏左。

V：食指和中指伸直分開，成V形，指尖向上，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上，手心向前偏左。

W：食、中、無名三指伸直分開，成W形，指尖向上，其余二指彎曲相搭，手心向前偏左。

X：中指搭在食指上，成交叉形，指尖向上，其余三指握拳，拇指搭在無名指上，手心向前偏左。

Y：拇指和小指伸出，指尖向上，其余三指握拳，手心向前偏左。Z：食指和小指伸直，指尖向左，手背向外，其余三指彎曲，拇指搭在中指和無名指上。

漢語拼音方案所規定的四組雙字母（ZH，CH，SH，NG），用下列指式表示： ZH：食、中、小三指伸直，指尖向左，手背向外，拇指和無名指彎曲，拇指搭在無名指上。

CH：食、中、無名、小四指并齊伸直，跟拇指相捏，手背向上。SH：食指和中指并齊彎曲，手指靠近手掌一節跟手掌90度角，拇指向上伸出，無名指和小指彎曲貼在手心，手心向前偏左。

NG：小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，虎口向上，手背朝外。

1、殘疾人：1一手打首字母“C”的指式；2一手打首字母“J”的指式;3雙手食指搭成“人”字形。

2、主持：1一手伸拇指貼于胸部。2一手握拳，虎口朝上，置于胸前。

3、同學：1一手食、中指橫伸并分開，指尖朝左，手背向上，在胸前平行移動一下；2雙手斜伸，掌心向內，放于胸前，如讀書狀。

4、參加：1左手直立，掌心向右；右手伸出拇﹑小指，向左手掌心靠攏，表示加入一個行列的意思。

5、朋友：1雙手伸拇指，虎口朝上，互碰幾下。

6、榜樣：1左手伸拇指；右手側立，指向左手拇指。

7、先鋒：1左手食指直立；右手側立，指向左手食指。2右手橫伸，掌心向下，置于前額，象征軍帽帽檐。

8、東道主：1右手橫立，指尖朝右。2雙手側立，掌心相對，相聚約20厘米，向前移動。3一手伸拇指置于胸部。

9、導師：1左手伸拇指；右手伸食指，指尖朝前，在左手拇指后左右移動幾下。2一手伸拇一手伸拇指置于胸部指置于胸部。

10、對手：1雙手食指直立，從兩側向中間移動；2右手掌拍一下左手背。

11、強者：1雙手握拳屈肘，同時向下用力一頓。2雙手食指搭成“人”字形。

12、教師：1雙手五指撮合，指尖相對，手背向下，在胸前前后晃動幾下，表示傳授之意。2右手伸拇指置于胸部。

13、學生：1雙手斜伸，掌心向內，置于胸前，如讀書狀；2一手平伸，掌心向下一按（根據不同身高而決定手的高度）。

14、警察：1右手食指微曲在上，拇、中指捏成圓形，置于額頭，表示警帽的上檐和警徽。

15、稱呼：1一手打手指字母“ZH”的指式。2右手五指微曲，虎口貼于嘴部，口微張。

16、領導：1左手伸拇指，在前；右手五指分開，掌心向下，在后；雙手也同時向前移動。

17、姓名：1左手中、無名、小指橫伸；右手食指指尖自左手中指指尖向下劃動。

18、米飯: 1一手拇、食指相對，中間留有米粒大小距離。2一手伸食、中指做吃飯動作。

19、餛飩：1右手食指在左手掌心中一抹，如抹上肉餡，左手隨即握拳，如做餛飩動作。

20、快餐：1一手拇、食指想捏，從一側向另一側做快速揮動。2一手伸食、中指做吃飯動作。

21、牛奶：1一手伸拇、小指，拇指指尖低于太陽穴，小指尖超前。2一手需握做喝的動作。

22、塑料袋：1左手握拳，虎口朝上，右手五指抱住左手拳，捏動幾下。2雙手食指指尖朝前，先互碰一下，然后分開并張開五指。3雙手掌心向上，手指搭成網狀形兜起。

23、地址：1一手食指朝下一指。2左手中、無名、小指橫伸；右手食指指尖自左手中指指尖向下滑動。

24、撫養：1左手伸拇指，右手輕輕撫摸左手拇指指背，表示憐愛的感情。2左手食指直立，右手五指撮合，掌心向上，邊向左手食指移動邊張開手指，表示喂養之意。

25、成果：1左手橫伸，右手拍一下左手掌，然后伸出拇指。2雙手拇、食指搭成圓形。

26、行政：1一手打手指字母“X”的指式，并橫向微動一下。2一手打手指字母“ZH”的指式。

27、招聘：1一手掌心向下向內揮動兩下。2左手平伸，右手伸拇、小指，小指尖低于左手掌心上，然后雙手同時由外向內移動。

28、開會：1雙手并排直立，掌心向外，然后向內轉動90度，掌心相對。2雙手直立，五指微曲，掌心相對，從兩側向中間合攏。

29、請假：1雙手平伸，掌心向上，同時向一側移動一下。2雙手交叉貼于胸部。

30、交際:1雙手伸拇、小指，指尖相對，左右交替移動幾下。

31、制度：1雙手直立，掌心相對，然后一頓一頓向左側移動幾下。2一手握拳，然后依次橫伸出食﹑中﹑無名﹑小指。

32、道德：1雙手側立，掌心相對，向前移動一下。2一手打手指字母“D”指式。

33、品質：1雙手拇、食指捏成圓形，左手在上不動，右手在下連打兩次，仿“品”字形。2左手握拳，右手食、中指指背彈打兩下左手背。

34、簽名：1一手如執筆寫字狀。2左手中﹑無名﹑小指橫伸﹔右手伸食指，沿左手中指指尖劃下。

35、真理：1左手食指橫伸，右手食指先直立，再向下敲一下左手食指。2一手打手指字母“L”的指式。

36、公布：1雙手拇﹑食指先搭成“公”字形，然后雙手分別向兩側移動。

37、偶然：1右手直立，掌心向內，五指分開，邊向左揮動邊只伸食指，象征多次中偶爾有一次。2一手打手指字母“R”的指式。

38、特殊:1右手橫伸，手背向上，右手伸食指，從左上小指外緣向上伸出。

39、笨:1一手拇指貼于掌心，其他四指并攏橫伸，手背朝上，從額頭一側向下一扇。

40、天才：1一手食指直立，在頭一側上方轉動一圈。2一手食指書空“才”字。

41、大學：1雙手側立，掌心相對，同時向倆側移動一下；2雙手斜伸，掌心向內，置于胸前如讀書狀。

42、班級：1左手直立，五指分開；右手伸拇指貼于左手掌。2左手直立，掌心向右；右手平伸，掌心向下貼于左手掌心，然后一頓一頓向上移動。

43、誤差：1一手食、中指直立并分開，掌心向外，置于前額，然后翻轉然后手背向外。2雙手平伸，掌心向下，左手不動，右手向下移，表示差別。

44、修理：1一手食、中指分開，指尖朝前，手腕轉動一下。2一手打手指字母“L”的指式。

45、禮節：1一手食指先直立，再向下彎動一下。2右手直立，掌心向左，向左側一頓一頓移動幾下。

46、交際：1雙手伸拇、小指，指尖相對，左右交替移動幾下。

47、風俗：1一手直立，左右微動幾下，表示“風”。2一手五指撮合，指尖在前額按一下，再向下移，并張開五指。

48、拜訪：1雙手抱拳，前后微動幾下。2一手伸拇、小指繞一圈。

49、通知：1一手五指撮合，指尖朝前，從嘴部向前伸出，同時放開五指。2一手食指指尖點一下太陽穴處。

50、申請：1雙手抱拳，前后微動幾下。2雙手平伸，掌心向上，同時向斜上方移動。

第三部分

簡單的手語句子

1、爸爸提倡運動。

2、我們需要節儉！

3、上北、下南、左西、右東

他

上班

在眼前書空“了”字

4、他上班遲到了。

我們

要

5、我們要推廣手語。

要

6、我們要相信科學。

要

7、大家要關心殘疾人。

在眼前書空“了”字

8、爺爺現在同意了。

9、領導解聘職員。

10、郵遞員工作認真負責。

第四部分

詞匯識記

第五篇：第四屆手語大賽策劃書

第四屆青島市大學生手語大賽策劃

主辦單位：青島市手語角 青島大學團委

承辦單位：青島大學社聯 青島大學青年志愿者協會

一、活動主題：

放飛夢想——第四屆青島大學生手語大賽

二、活動目的：

為了增進社會對聾啞人這一特殊群體的關注，激發大學生學習手語、奉獻社會的志愿者熱情，舉辦青島市大學生手語大賽，來展現當代大學生的青春風采，充分調動每個手語愛好者學習手語的積極性，通過大賽檢驗高校手語普及活動的成果，提高高校手語志愿類服務的水平，豐富大學生社團生活，促進高校社團（組織）間的合作及豐富校園文化，同時為今后的溝通交流和為未來的合作搭建一個更為廣闊平臺，呼吁更多的人參與到幫助社會特殊群體的活動中。

三、時間：團體賽 2012年4月14日（周六）上午9:00

個人賽 2012年4月15日（周日）上午9:00

四、地點：團體賽 青島大學大學生活動中心

個人賽 青島大學篤行樓模擬法庭

五、主 持 人： 待定

手語翻譯：待定

六、參賽社團：

01 青島科技大學四方校區愛心社

02 青島科技大學四方校區紅十字學生分會

03 青島理工大學四方校區紅十字志愿服務團

04 青島大學東校區國際學院青年志愿者協會

05 青島科技大學嶗山校區愛心社

06 中國海洋大學嶗山校區“海洋之心”青年志愿者協會

07 青島大學中心校區青年志愿者協會

08 青島農業大學“心語無聲”志愿者協會

09 中國海洋大學嶗山校區愛心社山東外貿職業學院北校區心言手語社

11.中國海洋大學魚山校區晨夕社

12.青島理工大學四方校區馨心手語社

13.青島衛生學校心之聲手語社

七、評委：（待定）

青島手語角創始人王建民

“心之言”手語志愿服務隊負責人鄒海民

第二屆大學生手語比賽冠軍劉泰平

青島市市北區聾人協會：牟朋樂

青島市北區聾人協會：董娜

市北區參加人聯合會：崔衛民

八、活動流程

（一）前期準備

<一>協會內部安排

1、宣傳部：（負責人：馮春丹）

（1）制作海報并張貼于校園，進行前期宣傳

（2）制作團體賽橫幅“青島市高校第四屆手語比賽團體賽”

（3）進行裝臺設計

2、秘書處：（負責人：劉文慧）

（1）海報詞

（2）制作簽到、簽退表、記成績表、成績匯總表、抽簽

（3）各種網絡宣傳

（4）投影儀準備（負責人：邵杰）

3、手語社：（負責人：張進）

（1）設計評分細則

（2）團體賽、個人賽準備

（3）手語賽流程設計

4、文藝部：（負責人：尤玉潔）

（1）邀請主持人，保證能夠及時到場，并做好相關臺詞準備

（2）配合宣傳部裝臺

<二>與各大高校間銜接1、4月5日之前向各大高校團委發送邀請函2、4月6日之前確定各大高校團體賽參賽節目、個人賽參賽人員以及選定“放飛夢想”手語作品3、4月6日之前確定各大高校所需道具以及音樂燈光等效果

4、通知參賽選手參賽時間地點

5、邀請評委，并保證評委能夠準時到達

6、聯系相關記者媒體

（二）中期實施階段

1、所需物品：

選手號碼牌（選手共*個）、小關針

個人賽的評分表（評委臨時先算4人）

裝飾教室的用品：彩燈、氣球等

主持人的話筒（2個，備用電池）

各個學校選手的座位牌號（每個學校有具體分片的地點）

評委的水、桌牌、所用的碳素筆

個人賽復賽的評分標準（打印30幾分，每個選手以及評委人手一份）電腦兩臺、手語ppt展示、投影儀2、08:00——09:00

（1）裝臺（負責人：馮春丹）

負責部門：宣傳部、文藝部、體育部

（2）接待各社團、評委（負責人：田凱）

具體要求：幫助各參賽社團、評委準時到達參賽地點，并由各社團負責人抽簽決

定比賽順序，各社團負責人上交參賽媒體材料

（3）簽到（負責人：劉文慧）

（4）主持人、手語翻譯到場（負責人：尤玉潔）

3、9:00——9:30

靈活時間：若有意外情況出現，用此時間來作緩沖，若沒有意外狀況則直接進

行比賽

4、比賽流程：（9:30——12:00）

（1）團體賽決賽：

09:30——09:35 開場：主持人開場白，主持人介紹評委，比賽規則，（第一、二支

社團候場）主持人退，熄燈，暗場，第一個參賽社團上場，09:35——09:41 第一個參賽節目 熄燈，暗場，社團退，主持人上，第二個社團上場

09:41——09:43 主持人宣布下一個社團上場，評委打分 暗場，社團下場，主持人上

09:43——09:50第二個社團上場（第四支社團準備）暗場，社團下場，主持人上

09:51——09:53主持人宣布下一個社團上場，評委打分

09:54——10:00第三個社團上場：節目未上報（第五支社團準備）

社團退，主持人上

10:01——10:03主持人串詞第四個社團上場（第六支社團候場），評委打分 10:04——10:12 節目待定 社團下場，主持人上場，撤道具

10:13——10:15主持人串詞第五個社團上場（第七支社團候場），評委打分 按照社團要求準備

10:16——10:22 社團表演 社團退場，主持人上

10:23——10:25主持人串詞第六個社團節目（第八支社團候場），評委打分 10:26——10:31 社團表演

10:32——10:34主持人串詞第七個社團節目（第九支社團候場），評委打分 10:35——10:42 社團表演

10:43——10:45主持人串詞第八個社團節目（第十支社團候場），評委打分 10:46——10:51 社團表演

10:52——10:56主持人串詞，第九個節目（第十一支社團候場），評委打分 10:57——11:02 社團表演

11:03——11:05主持人串詞，第十個社團節目（第十二支社團候場），評委打分 11:06——11:13 社團表演

11:14——11:16 主持人上臺，宣讀穿插節目，評委打分

11:16——11:25.主持人串詞，第十一個社團節目（第十三支社團候場）

11:26——11:32 節目表演

.11:33——11:35.主持人串詞，第十二個社團節目，評委打分

11:36——11:43.節目表演

11:44——11:46.第十三個社團節目

11:47——11:54節目表演

·評委給最后一個團隊打分

·統計分數及排名（負責人：李斌）

·統計成績，排出一二三名以及各類單項獎

·收拾會場（負責人：朱婷）

（2）個人賽

·上午賽段

9:00會場裝飾完成主持人就位

選手已經分好號碼牌，在選手席等待上場

評分人員以及就位，ppt播放人員調試好ppt

9:15評委入場，負責攝影人員到場

9:25確保選手佩戴號碼是否正確

9:30比賽正式開始，主持人致開幕詞，介紹評委（十分鐘）

9:40第一個環節：看詞句打手語，每個選手五個詞兩個句子，主持人讀選手打，限時兩分，評委根據其打對的個數及動作的準確性打分，此輪不淘汰比賽選手；總共是21個人（42分鐘）

注：在8號選手下場的時候，送上前七名選手的得分，主持人在第9名選手下場時宣讀成績；在15號選手下場的時候，送上8到14名得選手的得分，主持人在第16名選手下場時宣讀成績；在21號選手下場的時候，送上15到21名得選手的得分，主持人宣讀成績

10:35 宣布第一個環節的剩余得分情況，進入第二個環節，看手語猜詞意，每人三

個詞兩個句子，每人限時2分鐘，由邀請的評委或聾啞嘉賓打手語選手猜詞義，評委根據其打對的個數及動作的準確性打分，共有21人（42分鐘）

注：成績宣讀同第一環節相同

11:30宣布第二個環節剩余選手得分情況，兩輪比賽結束后，選手兩輪成績相加得出總分，分數落后10人淘汰，得分高者進入下一輪

上午比賽結束

·中午安排：

1、負責接待引導人員發放盒飯，引導評委及各社團吃飯

2、流程控制者根據晉級社團，刪減主持詞

落實評委、嘉賓名單

3、會場布置人員貼嘉賓席及調整評委桌牌

·下午比賽流程

1:30確保評委、參賽人員及主持人已就位

1:40比賽開始第三個環節，選手進行不超過三分鐘的才藝展示，形式自擬。評

委根據選手表現打分，累積分數落后5人遭淘汰。（30分鐘）

注：在第三個環節后，需要算出前三個環節的總分數，及前三環節總分的20% 2:15節目結束后，將所有的成績一并送到主持人處，宣讀復賽結果

個人賽復賽結束，6人進入個人賽決賽。

2:25選手就位

3:00決賽開始

第一環節選手賽前進行抽簽決定比賽順序，大屏幕上會出現該選手的賽題，內容為三組詞語，每組含有三個互無關聯的詞語，選手根據所給詞語，分別組成三個符合邏輯、語意通順的句子并用手語打出。限時2分鐘評委根據其打對的個數及動作的準確性，連貫性打分，用時12分鐘

3:30第二環節大屏幕上會出現四種不同分值的考題，共分為5分題、10分題、15分題和20分題，選手依次分別從四題中任選其中一題進行作答，分值不同難度不同，分值設置與試題難度成正比，即5分題最易，20分題最難（部分超出課程所學范圍），選手根據自己的實際情況和知識儲備進行選擇并回

答，答對獲得相應分數，答錯不得分。限時2分鐘評委根據其打對的個數及動作的準確性，連貫性打分，用時12分鐘

4:00決賽計分方式：兩輪決賽結束后，決賽總分數占80%，然后取復賽成績的20％

加入最后的總成績，算得總分，根據分數高低進行排名，評出一二三等獎。（獎項中若出現平分局面，則進行附加賽，在1分鐘時間內用手語即興表現一下自己想要說的話或心情，評委根據其現場發揮和現場表現力進行打分決出勝負）4:30比賽結束

工作人員收拾會場結束

接待人員送走校外的社團

負責人送走評委

5、比賽評分細則

個人賽：復賽：評委根據選手的手語準確性（60分）熟練程度（30分）應變、整

體形象（10分）分別為兩位選手打分，共計100分。評委不保留小數點。

決賽：特別注意比賽第二輪中不同分值的題，不同的題要求選手有不同程度的表現。評委根據選手的手語準確性（40分）熟練程度（30分）應變、交流能力（20分）整體形象（10分）分別為兩位選手打分，共計100分。評委不保留小數點。

本環節考察選手手語的熟練程度

團體賽：

團體比賽以“放飛夢想”為主題的手語表演，表演形式不限，評委從手語準確性（50分）、主題貼切性、創新性（30分）、舞臺表現力（20分）三方面進行打分，共計100分。評委不保留小數點

（三）后期總結階段

1、活動材料整理存檔；

2、各部門作總結報告；

3、整理相關材料，對活動后期的報道、對獲獎情況進行公布及展示

九、獎項設置

個人賽：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

團體賽：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

團體單項獎：最佳創意獎一名、最具表現獎一名、最佳臺風獎一名、最具人氣獎一

名、團體合作獎三名。

十、經費預算

1、場地費：1000元

2、會場布置：200元

3、飲用水：80元

4、宣傳海報、打印資料：100元

共計：1380元

青島大學青年志愿者協會