第一篇：話題微寫作

1.要想擁有朋友，你必須做一個誠實的人。

2.首先最好加入些俱樂部并多參加活動以結識陌生人。3.其次，一旦有了朋友，要學會去關心他們。4.在任何時候不要忽視他們。

5.最后但最重要的是，要和他們好好相處，并經常和他們交流。6.如今，英語變得越來越流行。我們應該利用每一個機會來學好英語。7.掌握單詞的拼寫是很重要的，我們還應該很流利地去讀。8.只有當我們掌握了大量的詞匯之后，我們才能輕松地閱讀。9.記一些語法及單詞用法，慢慢地我們就會用英語來寫文章了。10．事實上,要想學好英語，還要多加練習才行。11．我們的鄰居老王，喜歡旅游而不愿意待在家里。12．上個月他說服我們和他一起去旅游。13．他很可靠，關注準備工作的每個細節。

14．他選擇了路線，找了交通工具并且制定了日程表。

15．組織的這次旅游使我們很快樂。16．這座城市發生了地震。17．突然，好像到了世界末日。18．幾秒鐘之內城市被毀。

19．管道裂開了，電也停了，大量建筑物化為廢墟。20．人們有的受傷，有的被埋。

21.在我看來，我叔叔是一位具有良好品質的人。22.在緊急情況下，他會保持鎮靜。23.有一次，他從大火中救了一名傷員。24.此外，他還力所能及地幫助殘疾人。

25.社區的人們都佩服他的慷慨行為，他被提升為社區主任。

第二篇：微寫作

微寫作”，攪活語文一池春水

四川省特級教師李迪明

明年北京高考語文將把一篇大作文變為一大一小兩篇作文，“微寫作”與大作文重新同臺演戲，為應試教育注入了新的活力，將攪活語文一池春水。

據知情人士透露，將60分的作文分為兩題:第一題為“微寫作”, 分值擬定為10分，字數將控制在200～300字；第二題為大作文，仍將沿用以往的出題方式，分值擬定為50分，字數在700字左右。增加“微寫作”不是考查考生布局謀篇的能力，而是對考生組織句子的能力，句子與句子之間邏輯條理性的考查。根據命題方向，“微寫作”文體多樣，可以是議論性、說明性或描寫性文章，也可以是應用文。對明年高考作文進行調整，也是為2016年高考語文總分值上調為180分作鋪墊。

當今時代，信息流動不斷加快，快閱讀成為人們獲取信息的主要方式，微博、微信迅速崛起，“微寫作”貼近生活、貼近社會，具有較強的實用性和興趣性，作為一種題型，將其納入高考本來無可厚非，但沒必要夸大其意義。

“微寫作”，發端于微博，但古已有之。唐詩、宋詞、元曲，其實都是“微寫作”的文本，古代筆記、寓言、笑話，以及古典文論中大量的詩論、詞論、曲論，甚至群眾喜聞樂見的楹聯、格言、謎語，都有微寫作的影子。把“微寫作”納入考試，體現了寫作的時代特色，有其實用性。但隨著微博、微信的盛行，其碎片化、隨意性、浮躁性，讓人擔憂。而堆砌辭藻，無病呻吟，易于預設，也值得命題者未雨綢繆。

其實，高考一次考兩篇作文并不是什么“發明創造”，也無關乎教育公平，更不可能減輕學生負擔。

從1983年到1998年，中國高考一次考“一大一小”兩篇作文或一次考一敘一議“兩篇同大”作文的就有10來次。如，1983年考看圖作文(漫畫《挖井》)兩篇：①說明一篇，②議論一篇；1992年考兩篇作文：記敘文和議論各一篇(關于社會公德問題，街頭雨中一景)，各占25分。1995年考兩篇作文(素材為詩歌《鳥的對話》)：①對話200字左右，20分；②評論不少于600字，40分。1998年考兩篇作文：“堅韌，我追求的品格”“戰勝脆弱”(二選

一)，不少于600字，40分；小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》，200字左右，20分。然而，從1983年到1998年，中國高考學生就沒有感覺到一次考兩篇作文比一次考一篇作文更公平，中國高考學生學語文的負擔從來就沒有因一次考兩篇作文而減輕，反而更加沉重。倒是當時北京、上海的高考錄取分數比甘肅、青海寧夏都低，教育不公非常凸出，后來搞各省區高考自主命題，就掩蓋了這種不公平。1999年開始的15年，由一次考兩篇作文變為一次考一篇作文，理由是減輕學生負擔；而現在又將一次考一篇作文變為一次考兩篇作文，也說是減輕學生負擔，其間的道理，卻很難讓人想明白。難道我們的高考作文命題改革就只能原地轉圈？改來改去，又回到了“原點”！

真正的“原點”應該在新中國成立時。我們不妨考察一下從新中國成立到“文化大革命”前的中國高考。那時的語文可主要是考一篇作文喲，文科生加試一段文言文，也只是斷句或翻譯，很少涉及其他語文知識和能力。說起語文的學習負擔，那些“過來人”都感覺特別輕松。現在的改革者們能不能在減少考試內容上動點腦筋，把高中考生的學習負擔真正減下來呢？筆者所真正擔心的就在于，高考作文增加“微寫作”會變成學生的“大負擔”！

“微寫作”畢竟為高考命題找到了一種新的題型，但這種題型完全可以放到語言表達與運用中去考。高考一次考兩篇作文，不值得北京以外的高考作文命題者模仿，因為這有可能增加考生的學習負擔！

第三篇：微寫作全文

2.“漢語盤點活動”，意在用一個詞語概括過去一年國內或國際發生的變化、人們關注的焦

點。請從“ 霾、正能量、女漢子、曼德拉、喜大普奔”中，選擇一個你認同的“2013詞語”，并寫出理由。（150字左右）（10分）

從“霾”的關注環境，到“正能量”的正導向，到“女漢子”的社會性別角色意識，再到“曼德拉”的國際視角，以及“喜大普奔”的網絡用語。基本上涵蓋了“自然”“生活”“國際”“人文”的各個方面，真正達到了讓每個學生都有話可說、能說、愿說的目的，算是做到了讓高三學習暢所欲言了。即使全力投入復習的孩子們不了解“曼德拉”等熱門事件，不知道“喜大普奔”這樣的網絡用語，對于“女漢字”這樣或自嘲或調侃的說法總還是會有所體會的，再不濟，還有“霾”，就在我們身邊呢？

注意題干的提醒： 漢語盤點活動——官方或民間的機構組織發起

過去一年國內或國際發生的變化、人們關注的焦點——著眼于比較大的范圍：社會國家、國際視野 語言：準確順暢、深入或優美者酌情加分。

一、霾（寫得多）

1、寫表現和危害

2、寫反思原因、措施——7分

1、寫表現和危害——表述應基本清楚

表現：2013一年中時間長、頻率高、地域廣； 危害：嚴重影響人們生活（例如交通）、危害身體健康；國家、地區形象負面等。

2、寫反思原因、措施——若具體敘述和抽象概括兼具為好。

原因：工業化快速發展、盲目無序發展、能源消耗劇增、環境污染嚴重、生活方式不良（汽車使用）、人們（政府）環保意識淡薄、環保的法律法規制定落后或執行不到位等。

措施：和上面原因針對即可（改變發展模式、關停并轉三高企業、低碳環保綠色出行等）。

二、正能量（寫得多）

1、基本含義的闡述

2、適當舉例

3、意義、價值和作用 ——7分

1、基本含義的闡述——積極、向上、陽光、正面激勵等（核心意思）

2、適當舉例——應該有例子（看看題干）例子面廣、恰當者酌情加分。

3、意義、價值和作用 ——信息傳播迅捷的社會、充斥負能量的時代里，積極追求希望公平正義的呼喚與訴求非常重要等。

三、女漢子（寫得很少）

1、基本含義（現象）的闡述

2、這類（群）女性出現的原因

3、你的評價（見解）——7分

1、基本含義（現象）的闡述——中性、強勢

形象：短發、服裝中性化；言行舉止男性化、比較強勢等。內在：比較獨立自主、干練、能力強等。

2、這類（群）女性出現的原因——言之成理即可

例如：獨生子女的家庭培養、學校教育環境、女性社會角色變化、女性社會地位提高等。

3、你的評價（見解）——積極、消極均可，言之成理即可

積極方面：女性地位提高、女性承擔更多社會責任的體現；巾幗不讓須眉、對女性能力的認可；是男女平等的具體表現等。

消極方面：這樣的人太多，社會缺少柔和，有些冷酷，而很多男人缺少陽剛氣；不利于兩性相處、社會和諧；高級（成熟）社會模樣畸形等。

四、曼德拉（寫得較多）

1、生平簡述（應突出理想追求）

2、體現出的道德和品質

3、普世價值、精神方面的貢獻、道德樣板，國際贊譽——7分

1、生平簡述（應突出理想追求）——坎坷、監禁歲月、爭取種族平等自由的歷程等。

2、體

現出的道德和品質——勇敢、堅持、寬容、平等正義等。

3、普世價值、精神方面的貢獻、道德樣板，國際贊譽——基本同上。

五、喜大普奔（寫得很少）

1、詞語含義（來源）

2、體現的文化特點 ——7分

1、詞語含義（來源）——網絡用語、縮略而成（喜出望外、普天同慶、大快人心、奔走相告）、表現非常高興

2、體現的文化特點——流行文化的詞語生成方式、便捷、有趣、流行迅速等。另外：若有

3、適當舉例、你的評價——積極、消極均可，言之成理即可。

樣例及評分理由

一、霾

1號，兩例9-10分。【扣住“2013年”，對“霾”的原因及反思分析深入；語言順暢（書寫美觀）。】

霾在前幾年也不是未曾出現過，而今卻成為社會熱點詞匯雖然它只是一個氣象災害詞匯，其背后卻是這個工業化快速發展的時代所敲響的警鐘：盲目地追求高速工業化所犧牲的環境，如今正讓人類一點一點滑入危險的深淵。或許這個時代的我們應當反思，原本發展為例人類更好滴生活，如今為何失控地變成“慢性自殺”？霾讓我們學會放慢腳步，回顧當代盲目的前行之路。

霾。2013年起，中國各地陸續出現霧霾天氣，這標志著中國的工業發展進入了一個新時代。隨著PM2.5概念的提出，國民越發注重自己的健康，國家更加重視污染問題。這一年，因為霧霾，涌現了一批環保衛士保衛地球，出現了義務植樹的熱潮，更有“因霾勸菜”的佳話。中國人沒有因霾而不前，而是撥開云霧再向前，而“霾”自然也成了工業與人文共同發展進程中的里程碑。2號，8分【緊扣題干，理由充分，表達層次清晰，語言流暢。】

我認為“霾”是2013詞語，因為這一年中國霧霾現象變得格外嚴重，它是最直接對人們生活產生影響的變化，也是人們關注的焦點。霾是由于大氣中污染物過多而引起的現象，它體現出當前中國社會的經濟發展與生態環境保護之間產生的重大矛盾，也是急需解決的危害公眾身體健康的問題，應受到重視。所以我認為霾是2013詞語。

3號，7分。【扣住“2013年”，“霾”的表現、反思和措施分析比較全面，語言有特點。】

“霾”一字，當為2013詞語。過去的一年間，霧霾有事遮天蔽日。此時的北京，日色昏暗，空氣變味，偶爾兼有沙塵。行人在街上匆匆而過，每個人都恨不得用口罩武裝自己。霾，是中國社會問題的縮影。然而，政府也在努力改變這種狀況。我們欣喜地看到，越來越多的高污染工廠關停，清潔的新能源得到使用，每一個月霧霾天數都在 減少。小小的霾告訴我們，2013是產出問題的一年，更是解決問題的一年。4號，7分。【分析有高度，但略顯空洞。】“霾”。熊培云語：“2013年是一個真正讓所有人感受到”同呼吸，共命運”的年份。對霾的持續關注表達的是中國人對提高生活品質的期待，對活得更有尊嚴，更幸福的要求。“霾”把所有中國人聯系在一起，“我們大家彼此息息相關”，我們關注自己，也關注社會；關注發展的速度，也關注發展的質量；關注既有的輝煌的成果，也關注未來的廣闊的前景。這一切的關注都來自于對“霾”的關注。

5號，6-7分。【現象描述充分，危害影響和程度闡述充分，但沒有談及措施和反思。】

“霾”。人可以躲避很多東西，除了天氣。據新聞報道，去年我國很多地區PM2.5系數已超過正常值上百倍。在北京這樣高度城市化人口密集區，每周七天平均有兩天霾。北京的汽車限號越來越緊，越來越多的人出門戴上口罩，可見，“霾”已在不覺中侵入人們的日常生活。年底，上海也成了“霾”的頭號受害者。“霾”影響范圍擴大，程度加深，是去年國內的顯著變化。

二、正能量6號，9-10分。

【觀點明確，舉例緊扣詞語內涵準確到位，意義闡釋比較充分，語言流暢有氣勢。】

我選擇正能量。2013年雖有許多不盡如人意的地方，但依然出現了許多傳遞正能量的例子。比如，加大力度反腐敗，讓我們看到了中央反腐倡廉的決心；比如“中國好大爺”被撞后“謊稱”有醫保，讓我們看到在“扶不起”中傲然佇立的道德標桿；再比如日前在國貿進行的快閃合唱表演，讓我們感受到社會的溫暖。正能量，用沸水澆開堅冰，讓無力者有力，讓悲觀者前行。7號，6-7分。【突出“2013”，舉例準確】

縱觀2013年的變化，“正能量”最能概括這一年的特點了。一年來，新的領導班子打擊腐敗，提倡節約，社會公益向人們展示社會溫暖；綜藝節目讓人體會父愛與和諧；曼德拉傳遞給世界和平與正義。所有的這些節約、慈善、愛與和平無不給人以強大的動力，讓我們更加發奮，為社會提供正能量。2013詞語“正能量”可謂是這一年的寫照。

8號，6分。【舉例比較準確，對詞語內涵分析欠缺。】

2013詞語評選，我會選擇“正能量”。2013年正式載入史冊，回收一年往事，我們會發現，溫暖的社會人情多了一點。作為一個大家庭，社會各界人士紛紛向底層人們伸出援助之手，從走進農村送關懷，到賑災募捐、雪中送炭，從老人到孩子，從明星到凡人，無一部向這個社會傳遞著“正能量”。回首2013，我們不應只記得霾的污染以及“喜大普奔”等網絡語，“正能量”更適合。

9號，6分【詞語內涵揭示準確，條理清晰，但兩條原因都沒有揭示出特點.】

我認同“正能量”為“2013詞語”。正能量，顧名思義，指那些能帶給人積極向上動力的事物。我喜歡這個詞語，原因有二：首先，正能量的存在，就像陽光破除生活的陰霾。因為有它，我們每天在微博上看到的抱怨、謾罵少了不少，沒了壞情緒的傳播，每天的空氣似乎都更加清新。其次，正能量總能在我失落時給我鼓勵。這樣的生活每天都更有向上的動力。

10號，5分。【對內涵闡釋基本準確，舉例分析不準確或沒有分析。】

2013年帶給我最多感動的一個詞語：正能量。正能量，在我看來，指對周圍起動積極作用的物質，從未振奮人們積極向上。我無法忘記每天早讀前，在空蕩的教室，老師為黑暗中學習的我點亮的燈；更無法忘記父母每天早上的叮囑。我感動于許家印對恒大足球的付出，感動于郎平拖病帶隊訓練的投入。親人傳給我的愛，感動后回報；名人的付出激勵我前進吃苦。

三、女漢子11號，8分。【有現象描述，分析比較深入，語言表述客觀準確。】

我認為“女漢子”可以作為詞語。在2013年中，可以很明顯地看出一個趨勢就是女子男性化，這背后的趨勢是男人寵物化，寵物女性化。聽起來很好笑，但是這將逐漸成為社會問題。如果一個社會一點女人味都沒有，這個社會很快就會變得功利、冷酷起來。一個高級社會的模樣反而消失了。社會需要女強人，但是過多女人，女漢子會使社會感覺怪怪的。

12號，5分。【有對詞語內涵的闡述，有深層意義，分析范圍太小，沒有扣住“2013年”。】女漢子應指堅強獨立的女性，不拘小節，更加開朗大方。我認為女人應當努力做好自己力所能及的事情，獨立自主，不需要借助外界力量就可以完成分內的事。之所以認同女漢子，是因為女性應該努力提高自身素質，擺脫“柔弱”的代名詞，向男人們學習，自己擰瓶蓋、搬行李，我們應當努力成為勇敢、堅強、獨立的新時代“女漢子”有利于女性更好的生存。

四、曼德拉 13號，9分。【將曼德拉的生平、貢獻、意義綜合起來，表述清晰流暢，語言精練，分析有高度；“階級隔離”表述不準確，應為“種族隔離”。】

2013年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正對愛與和平的實踐者。這位南非的政治領導人值得緬懷，因為我們忘不了他對抵制階級隔離做出的貢獻，忘不了他在27年監禁中的堅守與強大的內心，更忘不了他在重登政治舞臺后放下仇恨放下差異的博大胸襟。他的精神不僅引領著南非由四分五裂的國走向和諧和平的家，更是為全世界對平等自由和平的追求帶來不滅的曙光！14號，8分。【曼德拉的生平、貢獻、精神品質、普適價值分析比較全面，語言流暢。】

我認同“曼德拉”一詞入選“2013詞語”。2013年曼德拉逝世，一位傾其一生奉獻給和平

與自由的偉人永遠離開了我們。曼德拉在獄中度過二十多年光陰，卻從未放棄堅守黑人自由之路。他用他的勇敢和堅定，為萬千非洲百姓贏得了自由。曼德拉的一生是傳奇的，多少人在困境中選擇退縮，唯有他的意志和信念支撐他前進。巨星隕落，耀眼的光輝卻永存人間。

15號，6分。【介紹曼德拉生平，有精神品質分析基本準確，不夠深入。】

在2013年最后的時刻，曼德拉先生離我們而去了。他沒能等到自己的新年，但卻留給了詩人一個偉大的人生，曼德拉先生一生都在為反種族歧視，尤其是黑人歧視做貢獻。他的寬容和那些種族歧視者的冷酷形成了鮮明的對比，使得人們能真正從內心平等地對待不同膚色的人。他偉大的成就，不僅改變了南非，對整個非洲乃至世界都產生惡劣重要的影響。

五、喜大普奔16號，9-10分。【闡釋內涵清楚，使用意義價值分析準確深刻，緊扣“2013”變化。】

若挑選2013詞匯，我認為“喜大普奔”一詞最為恰當。本詞來源于網絡，本是四個四字詞語縮合而成，因在網絡上廣為流傳而被賦予了新的含義。本詞可用于代替原本的四個詞語，表達了人們歡樂的心情，但也被人們用于反諷社會現實。這個詞表現出人們對社會評論的輕松心態，這表現出社會的進步；同時代表了縮詞創造新詞的流行風潮，這剛好代表了2013年人們的交流特點。

17號，6-7分

【闡釋基本準確，有舉例。分析意義不夠，網絡詞匯沒有提到，舉例有不準確之處。】

喜大普奔這個詞實際上是四個成語的簡寫，分別是喜聞樂見，大快人心，奔走相告，普天同慶，而2013這一年，確實稱得上是“喜大普奔”。這一年中，神舟嫦娥齊飛天，蛟龍再渡深海，無一不是舉國歡慶的樂事。而在日常小事上也是如此，現在老人倒地大家都敢去幫助，有人落水也會有人奮不顧身地去救助，連中國足球都奪得了冠軍，確實是喜大普奔的一年。

第四篇：話題寫作指引

模擬題1：雨

雨在歷代文人的筆下總是多愁善感的象征。雨也滋潤了大地，給世界帶來生機。請你以“雨”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《雨的絕唱》題材創新，從文學作品中取材來寫雨。

雨是一個容易產生浪漫情感的字眼，雨的背后一個個美妙的故事從昨日的經典中向我們走來。它在巴山夜雨里唱過，在江南絲雨里哀過，在春夜喜雨中彈過，也在秋日綿雨里奏過；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在報國無望的詩人的詩歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人們心頭高歌。《下雨了》用抒情散文的形式記敘雨中的感悟。

下雨了，正是荔枝成熟的季節，這討厭的雨。當我像其他人一樣戴著笠帽、穿著雨衣，站在樹根下學著搖落荔枝沾的雨水的時候，我突然感到世界的一切因為這雨而變得寧靜、萬籟無聲，我感到一種與大自然抗爭的滿足和幸福在包圍著我，滋潤著我。《雨夜》多角度構思，借雨寫同學之間的友情。

半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆。室友們大都醒了，聽著雨聲雷聲怎么也睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風挾持而來的雨點，正對著窗戶的英子的床被弄濕了，大家一番手忙腳亂之后總算安頓了下來。窗外風雨雷電依舊，而室內卻非常溫暖。《雨季》同類聯想，把雨與青春期的煩惱聯系起來。

不知什么時候開始，心里也像下了毛毛細雨，濕濕的，陰陰的，冷冷的。誰說“少年不識愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀，用樂觀、積極向上的態度給自己的心靈撐一把傘吧！雨季過后，必定是一個燦爛的艷陽天。模擬題2：山山歷來是堅強敦厚的象征，因此每登一次山，人們總會抒發登高望遠的感受。請你以“山”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構思

《爺爺爬山》從生活中取材，突出爺爺愛爬山的特點。

我的爺爺年過80，但他至今還每年要爬一座山，而且是高山。爺爺爬山，有一個特點：不要家人陪，一人游，為了這經常和家人發生矛盾。爺爺爬山還有一個特點：越是危險的地方越是要去，有時還偏要找一些沒有路的地方攀登。爺爺說，90歲時，還要登一次泰山。《鐘聲》虛構故事，表現一個山區教師的美好心靈。

“當當……”鐘聲從山里一間簡陋的小屋里傳出，打鐘的人是這所學校里唯一的教師。鐘聲日復一日，從未間斷過。農忙時節，妻子忙得不可開交，他依然去打鐘督促學生上學，讓妻一人承擔全家的勞作：兒子要填中考志愿，這決定著兒子的一生啊，他卻走開了，要打鐘上課。學生在縣智能競賽中獲獎了，鐘聲笑了，大山也笑了。

《父愛如山》同類聯想，突出父愛的深厚博大。

小鎮車站到了，父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學校給家里寫信。”這是走了十幾里的山路后父親說的第一句話。小時候曾抱怨過父親的木訥、不近人情，長大了才明白父愛如山，沒有言語、沒有溫存，一任你無知的傷害，卻仍然那么巍巍然矗立在你生命的旅途中，為你朝朝暮暮地守望。請珍惜父愛。

模擬題3：潮

潮是大自然的一種現象，但在社會生活中它也有別的含義，如下海潮、打工潮、人潮等。請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《潮》描寫自然界中的潮。

看過了溫柔恬靜的大海，我向往起漲潮的季節。潮是大海生命力的表現，時高時低的潮水伴著吶喊助威的“嘩嘩”聲，仿佛是在擂響作戰的戰鼓；潮是大海生氣的表情，調皮的大海就像一個孩子，時而發怒，時而溫柔；潮是大海饋贈人們禮物的一種方式，你看每次潮走時都會留下美麗的貝殼、新鮮的魚蝦。

《歌如潮海》從描述社會中流行歌曲的泛濫入手，指出當代流行歌曲潮流中存在的問題。

近年來大量通俗歌曲如潮水般涌向校門，莘莘學子吸收著它的滋養，也咀嚼著它的苦澀。在興起的流行歌曲潮流中，不乏清新明快、大眾化的作品，但眾多的平庸之作也使中學生無所適從，尤其是其對愛情主題的過分渲染。在這樣的潮流中，我們要增強自身的選擇和鑒別力。《潮起潮落》同類聯系，根據潮有起有落的特性，反思人的命運。

潮，總是時高時低、有起有落的，這就像我們人生的命運一樣，也存在不少的起伏。在處于高峰時，我們要保持冷靜，看清自己的立足點；而在處于人生的低谷時，不能灰心喪氣。只有這樣，我們才能把握好自己的人生。

模擬題4：垃 圾

垃圾是生活中的廢棄物，它有時也代指無用的人或事物。請你以“垃圾”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《垃圾》深入挖掘話題含義，從介紹垃圾的一般定義入手，反思垃圾的多重含義。

垃圾即廢棄物的代名詞，人類社會中每天都在生產著大量的新產品，也伴隨著垃圾的產生。對待垃圾我們的態度一是要睜大眼睛，防止把有用之物混入垃圾堆；另外，對待真正的垃圾我們也要毫不留情地清除出去，這樣才能有利于人類社會的發展。對社會思想文化方面的垃圾，我們也應該采取這樣的態度。《掃街》虛構故事，表現環衛工人和紅領巾的美好心靈。

每天早上還未天亮，這條馬路上就會響起“刷刷”的掃地聲，無論風吹雨打，她都堅持每天及時地清掃垃圾，方便出行的人們，人們都贊揚她的勤勞。一天，她生病了，誤了平時掃地的時間，當她急急忙忙地趕到時，她看見一群紅領巾正在把清掃的垃圾裝在筐里。

《紙團“旅行”記》通過幾個片斷的組合，表現學生中存在的互相推諉責任的不良現象。

“嘶——，怎么搞的，這題這么難！”A君順手撕下一張稿紙，揉成一團，向后一拋，滾落到B君腳下。“真缺德！”B君抬起腳，又讓紙團滾到了C君的腳下。C君搖了搖頭，極不情愿地彎下腰，撿起沾滿灰塵的紙團，揮動臂膀。“不好，砸到人了！”大家一齊向門口望去，只見班主任怒氣沖沖地站在門口，手里拿的正是這個“旅行”的紙團。

模擬題5：地 球

人類是個生命，地球也是。人類踏在地球的皮膚上，跋涉在它的發際間，呼吸它呼吸時產生的能量，吮吸它身體里流動的血液。正如，人類的身體里有許多寄生的蟲子，它們分享著人類的能量和血液。一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當你穿梭于高度文明的現代化城市的每一條街道上時，是否曾有過一個沖動，想努力尋找記憶中的那一片綠色的家園？那一分少有的清新和自然？那一分明凈和亮麗？請以“地球”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于700字。精彩構思

《一紙診斷書》用診斷書的形式表現地球污染嚴重的主題。姓名：地球。

病狀：周身疼痛難忍，綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現并在不斷蔓延。

病因：人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹林；大批工廠不注意保護水源，向河流、海洋排放未經處理的廢水、廢渣。治療：人類要提高環保意識、采取切實行動。《地球村》用雜文的形式展現現代通信技術的發達。

真的，現在才發現，原來地球正在慢慢變小，幾乎可以稱之為“地球村”了。現代社會科技的迅猛發展，使人們之間的聯系變得快捷而簡單。飛機、電話、電腦……尤其是互聯網的推廣，一下子把地球推進到了網絡時代。地球很小，是個家庭，網絡時代人與人的距離近了，心與心的交流也會更充滿愛，不是嗎？

《向你說說我》變換主體視角，以地球的口吻進行自我介紹。我是太陽系中唯一有生命存在的行星，我還有一顆衛星——月亮，我的表面上海洋覆蓋面積

占四分之三，陸地面積占四分之一，人類是我最能干的孩子，但我還有許許多多可愛的孩子，比如老虎、兔子等等。模擬題6：資 源

資源是指在經濟、文化、人才等方面存在的有使用價值的東西。請你以“資源”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思

《浩浩華夏》用抒情散文的形式，介紹祖國的資源。

古老的黃河，款款東流。黃河水喲，你哺育了一個多么輝煌的民族。五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，聲震寰宇的四大發明。哦，祖國，涓涓流淌的河川是你飄逸的長發，綿亙悠長的山岳是你硬朗的脊背，翻騰澎湃的長江分明是你跳動著的脈搏。你有漫山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，蜿蜒伸展的“東方巨龍”——萬里長城。《游龍門》采用游記的形式，寫對祖國旅游資源的感受。

今天我終于乘上了一輛出租車去游覽家鄉的龍門石窟，石窟位于縣城的東北面約5千米，是一個令我心儀已久的所在。我依次參觀了各個石窟，古人手藝的精巧和高超的智慧給我留下了深刻印象。

《善待資源》用雜文的形式，從介紹目前資源開發中的不良現象入手，對其進行抨擊。市場經濟社會中，有沒有資源是衡量一個地區有沒有發展潛力的標志之一，但目前在資源開發方面存在開采過度的不良現象。對自然資源的開發要有長期的規劃，不能危及子孫的利益；對文化資源的開發也應合理，不能為了經濟利益而以犧牲文化傳統為代價。只有這樣，我們才能更好地利用資源為人類服務。

第五篇：話題作文寫作

話題作文寫作模板

考前必備--話題寫作模板

Nowadays, there are more and more(某種現象)in(某種場合).It is estimated that(相關數據).Why have there been so many(某種現象)? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is(原因一).Besides,(原因二).The third one is(原因三).To sum up, the main cause of(某種現象)is due to(最主要原因).It is high time that something were done upon it.For one thing,(解決辦法一).On the other hand,(解決辦法二).All these measures will certainly reduce the number of(某種現象).利弊型作文寫作模板

這種題型往往要求先說明一下現狀,再對比事物本身的利弊,有時也會單從一個角度(利或弊)出發,最后往往要求考生表明自己的態度(或對事物前景提出預測)

1.說明事物現狀

2.事物本身的優缺點(或一方面)

3.你對現狀(或前景)的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First---------------(A的優點之一).Besides

-------------------(A的優點之二).But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(A的第一個缺點).To make matters worse,------------------(A的第二個缺點).Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法).(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(對前景的預測).)

英語旅游日記

我是一個美國,來中國旅游,去了長城、天安門等地方,詞數不少于60個,注意要用過去式,開頭已給出:

Wednesday,August 2nd

It was a fine day!

[范文]

It was a fine day!I went to several places of interest such as the Great Wall and Tiananmen square.I was amazed by China's historical background and the industrious Chinese people who built the Great Wall.People are very friendly here.I was greeted by amiable people who were nice enough to tell me about the history of China and by modest students who later practiced speaking English with me.China has left me a wonderful impression and I look forward to come back here for the Olympics.解決方法型作文寫作模板

要求考生列舉出解決問題的多種途徑:

1.問題現狀

2.怎樣解決(解決方案的優缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明A的現狀).Second,---------------(舉例進一步說明現狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法

三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).闡述主題型作文寫作模板

要求從一句話或一個主題出發,按照提綱的要求進行論述.1.闡述名言或主題所蘊涵的意義.2.分析并舉例使其更充實.The good old proverb----------------(名言或諺語)reminds us that---------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說明).Furthermore ,------------------(理由三).In my opinion,----------------(我的觀點).In short, whatever you do, please remember the

say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you"ll necessarily benefit a lot from it.對比觀點型作文寫作模板

1)要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1.有一些人認為。。2.另一些人認為。。3.我的看法。。

The topic of ①-----------------(主題)is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is heir favorite.They hold their view for the reason of②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------(我的觀點).The reason is that⑨

--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2)給出一個觀點,要求考生反對這一觀點

Some people believe that ①----------------(觀點一).For example, they think②

-----------------(舉例說明).And it will bring them③-----------------(為他們帶來的好處).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反對的理由之二).Form all what I have said, I agree to the thought that⑥------------------(我對文章所討論主題的看法).(4)描寫人物時,要生動具體,例如:

1)外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2)服飾顏色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3)內心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4)感情描寫:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5)動作描寫:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5)上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則,因此同學們應把寫好的句子,根據故事情節,事情發生的先后次序(時間或空間),使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理,使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法:

1)表示并列關系的過渡詞:and, as well as, or …

2)表示轉折關系的過渡詞:but, yet, however …

3)表示時間關系的過渡詞:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

4)表示空間關系的過渡詞:near(to), far(from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

5)表示比較關系的過渡詞:in the same way, just like, just as …

6)表示對照關系的過渡詞:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

7)表示遞進關系的過渡詞: also, and, then, too, in addition, moreover, again …

8)表示因果關系的過渡詞:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

9)表示解釋說明的過渡詞:for example, in fact, in this case, for, actually …

10)表示強調的過渡詞:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

11)表示目的的過渡詞:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

12)表示列舉的過渡詞:for example , such as …

13)表示性的過渡詞:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking