第一篇：美麗的海底世界

美麗的海底世界

靜邊一小

楊俊玲

活動目標：

1、培養孩子對神奇的海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感。

2、引導孩子們大膽想象進行 繪畫。

3、培養孩子們良好的繪畫習慣，養成耐心細致的做

畫紙、畫筆、蠟筆、海底世界圖片。

教學過程：

1、討論;

大家一起討論，海底有什么東西？它們都長什么樣子？讓孩子們在歡樂的氣氛中加深對海底世界的認 事態度。

活動準備：

識，在腦海中描繪出海底世界的圖畫。

2、展示幾幅海底世界的圖片，讓孩子們仔細觀察，進一步了解海底世界是什么樣子的。

3、請孩子們一起回顧一下，海是什么顏色的？海里都有些什么呢？

4、請孩子們安靜的自由的想象一幅最美的海底世界的圖畫。

5發放畫紙讓孩子們獨立的畫出美麗的海底世界。

6、教師在孩子們練習的過程中進一步指導，讓孩子們既獨立完成作業，又能得到輔導。幫助解決實際繪畫中遇到的各種困難。習

7、展示幼兒作品，大家相互交流學習。

第二篇：美麗的海底世界

美麗的海洋世界

內容

? 學習使用仙女袋

? 學會使用移動變化工具

? 小實踐---海洋世界

教學目標

一認知目標：

通過對繪畫工具和圖庫中材料的使用，能創作出一幅簡單的表達明確主題的電腦繪畫 二能力目標：

1培養學生熟練操作鼠標的能力；

2培養學生電腦繪畫中自主創作主動學習創新的能力

三思想情感目標：

1激發學生學習計算機的熱情，養成良好的學習習慣；

2培養學生對美的追求；

3培養學生之間互相協作的能力

教學重點、難點

重點：學生對金山畫王中各種繪畫工具的靈活合理地運用；

教學難點

難點：學生如何發揮自己的想象力，利用各種工具，創作一幅體現主題鮮明的完整的繪畫作品

教學準備

1藍創多媒體電子教室

2金山畫王2002 軟件

3范圖課件

教學方法

通過創設情景激發興趣教師示范自主操作體驗創新反思交流，最后完成個性繪畫作品，達到教學目標

教學過程

（一）創設情境激發興趣

以大海為情境，讓學生欣賞美麗范圖，（師問：小朋友們，有誰可以告訴老師海底里面有些什么呀？）（引起學生的注意，激發學生的興趣

師：這么美麗圖片，你們想不想自己用金山畫王把它們畫出來？好，讓我們一起來畫一幅美麗的圖吧，向學生們出示課題

啟動金山畫王軟件，進入主界面

（二）教師示范師生互動

1、填充背景圖片：打開圖庫里，選取彩色背景為藍色。

2、使用仙女袋，并通過這些實例完成對金山畫王中縮放平移旋轉水平翻轉等工具的運用

3、打開圖庫中的動畫圖片，調出會動的海底動物如：魚、海草、水泡等等，同樣的用金山畫王中的縮放平移旋轉水平翻轉等工具來合理的擺放這些小動物，調動學生的視覺和激發他們的動手能力

4、運用仙女棒工具添加各種水底生物

5、這么好的畫面，我們要保存起來，運用畫布上的黑夾子，彈出的對話框，選是，說明對話框

6、存好圖以后，要調出圖來就打開文檔管理

（三）自主操作反思交流

師：我們的圖片就做好了，同學們看它美麗嗎？好，下面請同學們將自己心中海底世界的圖片描繪出來誰要是做得又快又好，得到了大家的一致認可，老師就給他一個電腦小畫家的獎勵

學生動手操作，互相交流協作，最后完成作品

（四）老師巡視幫助提高

老師一邊巡視，一邊對孩子們的圖畫進行指導，解決同學們在繪畫中會遇到的問題，并選出較好的作品加以表揚，激發學生對美的追求

（五）及時反饋更正指導

運用多媒體軟件，展示優秀作品給其他的小朋友看，得到一致認可后，老師給他發一個電腦小畫家的獎勵，再找出畫得有點不足的小朋友的畫，讓其他的小朋友或老師幫他修改

（六）總結全課，激發興趣

同學們，課上的時間總是很短，這節課小朋友們學會了用金山畫王里的圖庫中的圖片，來畫自己心中想要的圖畫，并且還會把那些圖片縮小放大來把他們擺放在應該擺放的地方并且把美麗的畫存起來，讓我們以后能用金山畫王畫出更多好看的圖片

（七）自主創作體驗創新

課后練習，圍繞著一個主題，（例如：遨游太空等）讓學生發揮聯想，創作出有意義的充滿樂趣的圖畫

第三篇：美麗的海底世界

美麗的海底世界

美麗的海底世界

今天我和父母一同去了海底世界游玩。

啊，那里真是太美了，簡直是夢中仙境，人間天堂！

海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫紅色的，還有紅色的，綠色的??有大的，有小的，最小的單細胞海藻要用顯微鏡才能看清楚。

聽講解員小姐講，海里的動物已經知道的大約有三萬多種，它們各有各的活動方法，海參靠肌肉收縮前進，每小時只能前進四米；有一種梭子魚，它體形跟梭子差不多，所以叫梭子魚，因為它身子十分長，所以每小時能游幾十公里，攻擊其它動物時能比普通的火車還快。

進去后，我第一眼看到的就是一只大海龜，聽導游講這只

海龜已經是“一位３００多歲的老人了”，是這個世界力當之無愧的壽星了。里面不僅有海龜，還有美麗的石斑魚、細長的梭子魚，還有手掌寬的鯽魚等，但讓我印象最深的要算“與鯊共舞”了。鯊魚是非常兇猛的海中殺手，饑餓時會主動攻擊人類，所以海洋中的動物都對它敬而遠之。只見一個美女訓鯊員身穿潛水

服，在櫨闥鬧芮嵊巫擼驃嫫鷂瑁路鶼膳⒒ò悖換岫？br>拍拍它的頭，一會兒摸摸它的背，輕松極了。兇猛的鯊魚也很乖

地隨著仙女翩翩舞動，不斷按照仙女的指令做出各種動作，配合默契，真是太精彩了。

這個海底世界簡直就是一個二十二世紀的夢中仙境，人間天堂。

第四篇：美麗的海底世界作文

美麗的海底世界作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的海底世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的海底世界作文1

李平和爸爸媽媽一起玩的真開心，玩著玩著爸爸媽媽就睡著了，小李平就到了深海里面去了，他看到好多好多店鋪。

他走進一家店鋪里面發現有好多用珊瑚桌的椅子，可真漂亮啊，他很想坐上去，可是她太重了他一坐椅子就會塔，所以他不能坐，這時候她發現有人在唱歌，好好聽的歌聲啊！他想去看看是誰？發現聲音是從水里發出來，他想走近用手夸獎他，原來這是一只水母。他不敢靠近他只好在心里夸獎它。他又走進一家店，原來是小丑魚的店，店里有很多的東西他買了一些做紀念品，他買了珍珠等。他進了一個游戲場有好多好多于小丑魚熱帶魚還有各種各樣的小魚游來游去的真好看他也跟著來玩可太好玩了啊。他走進一片果園有好多水果園有李，梨，桃子，蘋果，香蕉，他摘滿了一箱子可真甜啊。

他抓了好多蝦，螃蟹，魚，吃得飽飽的他累了就躺在石頭上睡著了，一覺醒來。他就游回了岸上爸爸媽媽剛好醒來，小李平說：“真是個有趣的奇遇啊！”

美麗的海底世界作文2

同學們，你們知道美麗的海底世界是什么樣的嗎？這是一個很神奇的世界！今天讓我帶你去感受一下！

海里有各種各樣的魚，有一身黑黑的魚，有雪白雪白的魚，還有一身花花綠綠的魚……這些魚特點各不相同，有的胖得像個皮球，有的瘦骨如柴，皮包骨頭就像是一根面條，還有的很臭美，愛化妝，把自己打扮得五彩繽紛……

海里的魚千姿百態，有的魚無論干什么都紳士，有的魚很霸氣，走起路來威風極了！還有的很害羞，一不好意思就馬上紅起了臉。

這些魚生活可豐富多彩了，它們最愛玩游戲。游戲開始了，還是小魚有優勢，玩起捉迷藏，它們就躲到了很小的地方，大魚鉆不進去，也看不見，路過也沒發現。黑魚躲進黑洞里，因為顏色一樣，所以魚鉆進去后也沒有發現。白色的魚躲在白色的珊瑚后面，所以它們也不會被發現。所以很多魚在玩游戲的時候都很有優勢。可還有些魚一言不合就吵了起來，小黃魚眼珠直瞪著，像一個珠子，想要射穿對方，當然小紫魚也不甘示弱，尖尖的牙齒張牙舞爪起來，想把小黃魚咬個粉碎，尾巴向上立著，就像是時刻待命的戰士，對方只要一不注意，就要把它打到萬里之外似的。

我一定會努力學習，去探索更多的海洋秘密！

美麗的海底世界作文3

6月14日中午，蕭報小記者進校活動再次走進了第一實驗小學，全體小記者齊聚多功能廳，在杭州極地海洋公園專職工作人員王老師的專業講解下，大家仿佛來到了美麗的海底世界，體驗了豐富的海底生活。

王老師用圖文并茂的ppt文件清晰地記錄著海底世界的一切。瞧，五彩繽紛的珊瑚裝點著海底深處，形態各異的魚兒活躍著海底世界，姿態優美的水母豐富著海底生活。王老師重點向大家介紹了生活在廣闊的海底世界的各種各樣的魚類，其中著重講解了鯊魚的生活習性。通過與大家的互動，使每位小記者踴躍舉手，積極回答，加深了海洋世界的學科知識。

經過學科知識的學習后，王老師又讓大家觀察了鯊魚的模型，近距離學習了海底生物的結構特性。鯊魚的牙齒，鋒利無比，尤如一把把尖銳的刺刀，真不愧是海洋食物鏈的最終極獵食者；晶瑩透明的如同降落傘的水母一張一合的，伸出細長的觸手，柔柔的，軟軟的，美麗極了！

原來，美麗的海底世界是如此的豐富多彩，又是那樣的奇特繽紛。我們期待下一次的小記者進校生活帶給我們更多的色彩。

美麗的海底世界作文4

美麗的海底世界是一個神秘的世界，是我夢想的地方，在星期五的社團活動課上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界圖。

事先我準備了五顏六色的太空泥，一個圖畫板和一把工具刀。制作開始了，首先我先用藍色太空泥把背景做好，再用綠色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面劃一根線，然后用淺藍色的太空 泥把海豚的身體做好，用深藍色的太空泥在海豚身體的下面做一只小手，最后再在圖上裝點上小魚小蝦，把烏龜畫上去。

這樣，動物就做好了，我覺得有點空缺，我還在上面做了一些珊瑚，過了不久，一幅美麗的海底世界圖就形成了。瞧！小魚在愉快地吐泡泡；海豚在快樂地跳躍，像一位盡情舞蹈的小姑娘；章魚張 牙舞爪的，像一位士兵在戰斗；螃蟹揮舞著手上的鉗子，好似一位威風凜凜的大將軍；這時一只正想睡覺的海龜從螃蟹頭上游過，趴在石頭上睡起覺來，真是蠢極了，讓人笑得停不下來；游動的波紋使 水草輕輕搖擺起來，它們的顏色碧綠碧綠的，真是美麗。

欣賞著自己動手制作的作品，我心里有一種成功的喜悅，將來如果有機會我一定親自去海底世界看一看。

美麗的海底世界作文5

今天，爸爸媽媽帶我來到西安海洋館游玩。我高興極了！

來到海洋館，哇！海底世界真是美麗極了！海底的巖石上，生長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。美麗極了！我們來到海底隧道下，旁邊是一面巨大的透明玻璃。我發現，在珊瑚叢中間，有兩條小丑魚，正在游來游去，好像是在玩捉迷藏的游戲。

穿過隧道，我就聽見廣播里說：“海獅表演馬上開始了。”我們飛快地來到表演場地。我們坐在了最前面。這時馴獸師走了出來，只見馴獸師一吹口哨，一只灰色的海獅就從水里跳了出來。這只小海獅叫邁克。只見邁克一躍，靈巧地跳到了馴獸師的.身邊。海獅得到一只小魚獎勵后，有縱身一躍，在水里游來游去。這時，響起了熱烈的掌聲。

表演結束了，我們都依依不舍地離開了海洋館。我覺得，海底世界真是太美了！

美麗的海底世界作文6

在一個陽光明媚的周末，爸爸媽媽帶我坐火車去西安參觀海洋館。一路上，我開心極了！

到了海洋館，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多種魚類在自由地游著。有小丑魚、獅子魚、比目魚……還有好多叫不上名字的魚。最吸引我的就是獨眼鯊魚了，它雖然只有一只眼睛，但和大白鯊一樣兇猛，嘴巴一張就露出那鋒利的牙齒，一看都很厲害！還有一種龍魚，個頭很長，身上披著金黃色的鱗片，頭上長著龍須，就像一條飛舞的龍。它游的速度非常快每小時可以游幾十千米呢！

那里還有五顏六色的水母，一個個晶瑩剔透，就像透明的絨球，還像一把把降落傘，好可愛好漂亮啊！聽講解員說，水母還有毒呢，它的身體會分泌一種有毒的粘液，粘到人體皮膚上，就有一種被蟄的感覺。

那里還有顏色各異、形態萬千的珊瑚，它們有的像小樹苗，還有的像小腳丫呢！各種小魚兒在珊瑚叢里你追我趕，仿佛在捉迷藏呢！

海洋館里還有許許多多的生物，有溫順的白鯨，有聰明頑皮的海豚，還有海獅等。最后，我們還觀看了海豚頂球的滑稽表演呢！

啊！美麗的海底世界真令人流連忘返啊！

美麗的海底世界作文7

今天上午，舅舅帶著我和表弟去海底世界玩，一進去有一道長長的隧道，兩邊玻璃里面有好多五光十色，奇形怪狀的魚，舅舅告訴我這些魚都是從大海里運來的。這些魚都是我沒有見過的，我在隧道里看到了海馬、海龜、鯊魚、石頭魚還有漂亮的水母。我一邊走一邊看，還看到了海獅，它那聲音“吼吼吼”很不好聽，一叫滿嚇人的。

讓我最開心的是看到海豚在馴養師的口令下高空表演著各種姿勢，真好看，它那聲音細細的，好像在唱歌一樣，這里太好玩了，有時間我還要來吆！

今天上午，舅舅帶著我和表弟去海底世界玩，一進去有一道長長的隧道，兩邊玻璃里面有好多彩色的奇形怪狀的 魚舅舅告訴我這些魚都是大海弄過來的，都是我沒有見過的，看到了海馬，海龜，鯊魚，石頭魚還有漂亮的 水母。我一邊走一邊看，還看到了海獅，它那聲音“嘰嘰嘰很不好聽，它一叫滿嚇人得。讓我最開心的是看到海豚在馴養師的口令下高空表演這各種姿勢，真好看，它那聲音細細的，好像在唱歌一樣，海底世界太好玩了，有時間我還要來吆！

美麗的海底世界作文8

海洋是一個奇妙、博大、美麗的“藍色世界”，里面生物眾多，是個神秘的“藏寶箱”。

溫柔的海馬悠閑地游弋在海底。“大塊頭”石斑魚是珊瑚叢中的霸主。珊瑚叢中也有其它的“隱蔽殺手”，專門以隱藏自己為手段，襲擊其它小動物。魟魚則是海中的“大鷹”，又像在黑暗中飛翔的幽靈。所以也稱“魔鬼魚”。鯊魚在珊瑚周圍巡邏，它們是海洋真正的霸王。婀娜的海龍在海底翩翩起舞，它是海馬的近親，它們都是名貴的中藥材。溫柔的海獅媽媽，帶著可愛的小海獅“散步”。龐大的無名魚群聚集在一起，以保存自己種族的生存優勢。海龜則是公認的海中壽星。水母有時候是一把透明的雨傘，有時候又是一座多彩的寶塔。可愛的小丑魚在海葵叢中忙碌地穿來穿去，尋找食物！

海洋真是一個美麗的，富饒的生物大寶庫，可以為人類提供大量的食物來源，和豐富的經濟資源。

美麗的海底世界作文9

暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起走進了大連的圣亞海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。

“呀，這兒真美！”我順著通道走過，透過玻璃窗，只見成群結隊的魚在我身旁，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態。

這兒的魚真是多種多樣！如：環紋蓑鮋，它魚體上有很多棕紅色橫紋，魚鰭特別大。頸環雙鋸魚的魚體呈粉紅色，眼角間有一條白色縱帶，眼后有一根白色條紋，真有趣！還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚，最有趣的要數黑點裸胸鱔，知道它有多大嗎？它最大個體有1。8米呢！

“啊，不好，鯊魚來了！”只見鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過，我發現有幾條小魚貼在鯊魚背上，高興地看著我驚訝的表情，“媽媽，它們太勇敢了！”“不是，那些小魚們貼在那里，鯊魚想吃它們也吃不到的。”原來如此啊！

300多米的通道就要走完了，本應來個美滿的結局，可就在這時，我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部，啊！全都是血，真沒想到，原本看上去紳士般的海龜，竟也吃小魚，太殘忍了！

時間在不知不覺中溜走，通道走到了盡頭。兩腳把我帶出了海底世界，而我的心還在這個千變萬化、絢麗多姿的海底世界里徜徉……

美麗的海底世界作文10

今天，媽媽說爸爸難得休息，我們全家一起去海底世界玩一天，我高興極了。

剛下車，我就看見海底世界的大門像兩只遠航的帆船，非常漂亮。

我們排著整齊的隊伍進入了海洋館，兩旁的墻上全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。有大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，漂浮在魚缸里;有珍珠 魚，它渾身紅色和紫色相間，豎在水里像一根根棒棒糖;有刺豚魚，它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。我還看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘呢!

接著我們來到海底隧道。一進去，抬頭一看，天花板、墻壁全是透明的，可以看見一大群一大群魚，我仿佛真的身處海底，也變成一條在海里暢游的小魚。一條美麗的美人魚和魚兒們在水中歡樂嬉 戲，載歌載舞，把我都看呆了。

今天，游海底世界，玩的真開心呀!有機會我一定會再來的。

美麗的海底世界作文11

星期六晚上，我在家看電視，看著看著就睡著了。我夢見自己穿著亞歷山大的潛水衣，穿著腳蹼，戴著頭盔，游向海底。

哇！簡直到了一個神仙的世界，真是太美了！那里有碧綠的海草，有會發光的水母，有多彩的珊瑚，還有多得數不清的魚兒……

我看見了一條獨眼鯊魚，它的身體龐大，但卻只有一只眼睛，還是白內障。是因為它的媽媽懷它的時候，吃了有毒的東西，導致眼睛殘疾了。

海底還有八條腿的章魚，每條腿上都有像珍珠的吸盤，它主要吃海洋微生物。

突然，一只大鯨魚從我身邊游過，它在水里游泳的時候，像在跳舞。我還知道鯨魚是哺乳動物，也是海洋里最大的生物，它和人類一樣，是從媽媽肚子里生出來的。

我還看見了豹鰨，它能分泌一種乳白色的毒液，這種毒液只需一滴，就能使大鯊魚癱瘓。

海底有高山、有峽谷，有森林，也有草地。還有石油和陸地上很稀有的礦物。

海底真是個奇妙的世界啊！

美麗的海底世界作文12

一個陽光燦爛的一天，海灘上熱鬧極了，人們在海灘上玩著，有的還在曬太陽呢。

海灘上的海底動物也很多，海星正和人們在海灘上曬著太陽，看著這美麗的風景，海灘上的貝殼也很多被太陽一曬美麗極了。

海面上也很美，海水清澈見底，都能看到海里的沙子；海水被太陽一曬；金光閃閃，讓人睜不開眼眼睛。

海里也傳來一陣吵鬧聲，原來是魚兒們正在玩耍，海里的小魚數都數不清，在水里游來游去，有烏龜，小丑魚，螃蟹等等。各種各樣。它們玩的非常開心，有的魚正玩著泡泡，有的在比賽看誰游得快，還有的在比誰爬得快。

海里的植物也很多，海里的海草被波浪搖的在水里飄來飄去，那海草嫩綠嫩綠的，還有海里的珊瑚也很多，有藍色的，紅的，粉的各種各樣被套樣一曬閃閃發光，讓人就想摸一下。

我喜歡大海，更喜歡大海里的動物和植物。

美麗的海底世界作文13

早上，我們吃過早飯，媽媽帶我到青島海底世界，檢票進去以后，我們先來到鯨魚的標本室，這一條大鯨魚好大啊！體長十多米，體重2噸多，媽媽說：“這條大鯨魚是1976年在膠州灣海岸捕捉到的。”

媽媽又帶我來到另一個標本室，里面陳列著有：珊瑚、企鵝、烏龜、海豚、以及各種魚類、貝類、澡類等。

看得我眼花繚亂，應接不暇，我們又來到海底世界，海底世界建在海邊的高山底下，媽媽、舅媽、舅舅和我坐著觀光電梯緩緩地向海底世界走去。

一進海底世界，進入我眼簾的是用高級玻璃罩里面的大鯊魚、章魚、烏龜、潛水員還在里面和它們嬉戲。

我們繼續往前走又來到南海魚類區：這里的魚漂亮極了，五顏六色，有黃的、紅的、藍的，還有：海馬、海馬的頭在上面豎著，我問媽媽：“這些小魚為什么這么多顏色，海馬為什么身子在下面頭在上面？”媽媽說：“你要好好學習，長大了就知道了。”

我們在海底世界不知不覺逛到了下午一點才逛完，這天玩的真累啊！我心里想：值！因為我學了好多知識。

美麗的海底世界作文14

海底世界風景優美，有許多好玩的，是孩子們的樂園。

在展覽廳里，有許多美麗的魚，好看極了。有的魚身上五彩繽紛，就像孔雀一樣；有的魚的鰭像獅子的毛，神氣極了；有的魚偽裝技術很高，趴在巖石上一動不動，就像海底的一塊石頭……真像一 副副多姿多彩的畫。

精彩的海獅、海豹表演開始了，聰明的海獅向皮球游去，突然，海獅笨重的身體一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球彈得老高。觀眾臺上一片熱烈的掌聲。還有海豹打鼓，海豹跟著訓練員的 動作，演奏出一首首動聽的樂曲來，好聽極了。我覺得海豹一點也不輸給海獅，希望它們將來能有更多精彩的表演。

展覽廳外面，種著許多美麗的花朵，紅的、黃的、藍的……真象一片彩色的海洋。工作人員還把一些小草織成了龍的樣子，這些生動活潑的龍好象在說：“小朋友們，歡迎你們的到來，祝你們天天 開心！”

海底世界真是小朋友們游玩的好去處。

美麗的海底世界作文15

星期四，我和媽媽去海底世界玩。來到海底世界，我才知道海底世界很大很大的。啊！這里有好多人，我和媽媽買了票，來到檢票口，排隊檢票進入海底世界。

我們先來到海洋生物標本館。這里的標本真多啊！有鯨魚、鯊魚、珊瑚、龍蝦、蟹子、還有很多不同的貝殼。接著，我們來到了海底隧道，我看見活生生的鯊魚、海星、烏賊、兇猛的鱷魚，還有各種各樣的魚類。我好像來到了海底，身邊好像很過魚類在圍著我游來游去，有一種身歷其境的感覺。

我們出了隧道，來到了海底世界的中心位置——中央會場。在一個很大的玻璃瓶里，正在表演著龍鳳呈祥，只見潛水員舞著一條黃色的金龍，他們揮舞著金龍好像在給大家打招呼。這時，一只鳳凰出現在眼前，潛水員揮舞著鳳凰，它們是中國的象征。

接著的表演是人鯊共舞，只見潛水員手里拿著一個小筐，里面有許多小魚，鯊魚飛快的游了過去，紛紛吃起了美味的小魚。

最后一場表演是美人魚表演，美麗的美人魚在海里遇見了帥氣的王子，他們過著幸福快樂的生活。

今天真是有趣的一天，去了海底世界我學到了許多知識。

第五篇：美術教案 美麗的海底世界

美術教案 美麗的海底世界

活動準備：

1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

活動目標：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。

2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養幼兒喜愛小動物的情感。活動過程：

一、談話導入，激發興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀察認識材料。

1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種形狀的魚

1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）

2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

三、幼兒作畫，教師進行指導。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

四、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們取什么名字？”