第一篇：一年級閱讀訓練題

一年級閱讀訓練題

（一）我是一粒（lì）種子。春天到了，我發芽了。謝謝太陽和雨水，是他們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出果實，農民看了可高興啦！

1、選擇合適的量詞填空。

個

粒

滴

一（）種子

一（）太陽

一（2、在括號里正確的讀音下面畫“--------”

① 我已經長（cháng zhǎng）得很高了。② 我會結（jiē ji?）出果實。③

3、短文共有_______句話，請用“/”和數字在文中標出來。

4、“我”是什么？

“我”是_____________________。

5、“我”在什么時候發芽？什么時候結果？

“我”在_________________發芽，________________結果。

6、選擇正確的答案，對的在括號里打“√”

“是他們幫助我們長大”中的“他們”指的是：

① 春天和農民（）② 太陽和雨水（）③ 陽光和春天

（））雨水

（二）深秋了，樹葉漸漸地黃了，一陣秋風吹來，片片黃葉從樹上慢悠悠（yōu）地飄落下來，就像許多黃蝴蝶從樹上飛下。我撿（jiǎn）起幾片落葉，小心地夾（jiā）在書本里。我知道這是秋姑姑留下的影子。

1、2、短文共有_______句話，用“/”標出來。填上合適的量詞。

一（）秋風

一（）黃葉 一（）書

一（）蝴蝶

3、樹葉是在什么時候變黃的？

樹葉是在____________變黃的。

4、黃葉從樹上落下來像什么？

黃葉從樹上落下來像________________。

5、深秋的落葉多不多？從哪兩個詞看出來的？在文中用“△△”

標出來。

6、“我”把什么東西小心地夾在書本里？

“我”把____________小心地夾在書本里。

7、“我知道這是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正確的答案后打“√”

秋風（）

樹葉（）

落葉（）

黃蝴蝶（）

（三）小袋鼠，蹦蹦（bang）跳，唱著歌兒上學校。小袋鼠，我問你： 為啥不背小書包？ 小袋鼠，瞇瞇笑，拍拍肚子讓我瞧： 肚子上，肉口袋，就是我的大書包。

1、連一連

唱著

書包

拍拍

眼睛 騎著

木馬

咧咧（liě）

肚子 背著

歌兒

擠擠

嘴巴

2、“我”問了小袋鼠一個什么問題？請用“-------”畫下來。

3、不背書包上學的是誰？請在下面正確的答案后面打“√”

小老鼠（）

小袋鼠（）

小松鼠（）

4、小袋鼠不背書包上學的原因是：

① 小袋鼠不愛學習，不肯上學。（）② 小袋鼠偷懶（lǎn）,讓爸爸媽媽幫他背書包。（）③ 小袋鼠的書包就在自己的身上。（）

5、小袋鼠的書包在哪里？請用“~~~~”畫出來。

原來，小袋鼠的書包就是__________________。

6、“瞧”的左邊是個“目”，意思是與眼睛有關。“拍拍肚子讓我瞧”，就是“拍拍肚子讓我________。”

（四）我的生日蛋糕（gāo），好圓好大，金黃金黃，就像是一個太陽。我把“太陽”切了，分給每個小朋友。你一口，他一口，每人都有一口陽光。太陽是甜的，不信，你就嘗嘗。

1、“我”的生日蛋糕是什么樣的？什么顏色的？

“我”的生日蛋糕___________，______________。

2、“我”的生日蛋糕像什么？

“我”的生日蛋糕像___________________。

3、太陽有甜味嗎？這個太陽指的是什么？

太陽_______________，這兒太陽指的是_________________。

4、“你一口，他一口，每人都有一口陽光。”意思是：（）①每個人都吃到一口陽光，冬天就不怕冷了。②每個人都吃到一口陽光，晚上就能看得見了。④ 每個人都吃到一口蛋糕，每個人都能分享到快樂。

（五）河馬大伯在賣氣球。五顏六色的氣球用繩子拴（shuān）在貨（hu?）架（jià）上，好耀（yào）眼呦！

小老鼠想買氣球，可他沒有錢，怎么辦呢？正巧（qiǎo），河馬大伯打了個哈欠（qian），閉上眼睛打起盹（dǔn）來。小老鼠悄悄地跑過去，咬斷一根拴氣球的繩子，抓住氣球的尾巴轉身便跑。誰知氣球的浮（fú）力大，載著他向空中飄去，越飄越高，小老鼠慌了，想松開手，又怕自己被摔傷，只好拽（zhuài）著氣球飄。最后飄到哪兒去了呢？誰也不知道。

1、短文共有______個自然段，第一自然段有_______句話。

2、誰在賣氣球？

______________在賣氣球。

3、小老鼠為什么不去買氣球而要偷氣球？

因為小老鼠________________________。

4、“河馬大伯打了一個哈欠，閉上眼睛打起盹來”是說：（）①河馬大伯假裝閉眼睛，好讓小老鼠偷氣球。②河馬大伯累了，困了，閉上眼睛休息一會兒。

5、小老鼠是怎么偷氣球的？用“----”畫出有關句子。

6、為什么氣球會越飄越高？想想這是什么氣球？

因為__________________，所以氣球越飄越高。這是____氣球。

7、小老鼠拽著氣球飄是因為：（）①小老鼠想到空中看看風景。

②小老鼠不敢松手，怕自己被摔下來。④ 小老鼠舍不得氣球飛掉。

（六）小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊想辦法。晚上，小山羊給小白兔送來了三盆花：牽牛花、午時花、夜來香。

太陽出來了，小白兔還睡在床上打呼嚕（lu）。牽牛花開了，舉起小喇叭（lǎ ba）大聲吹著：“嗚拉哇，嗚拉哇，小白兔，起床啦！”

太陽升到頭頂（dǐng），小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。午時花開了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，該吃午飯啦！”

天黑了，小白兔還不想睡覺。夜來香開了，張開小嘴輕輕唱著：“小白兔，八點鐘啦，快睡覺吧！”

小白兔有了三種花，起床、吃午飯、睡覺，再也不會忘記了。

1、短文共有______個自然段，標出段落號。

2、誰送給誰三盆花？

__________送給________三盆花。

3、小山羊為什么要送給小白兔三盆花？用“____”畫出小山羊送花的原因。

4、太陽升到頭頂是什么時間？

太陽升到頭頂是____________。

5、把下面三種花和它們開花的時間用“____”連起來。

牽牛花 中午

夜來香 早上

午時花 晚上

6、小白兔有了________、________、_______，再也不會忘記時間了。

7、給下面句子加上正確的標點符號。

午時花開了□笑嘻嘻地叫□小白兔□該吃午飯啦□

（七）柳樹的頭發又細又長，在微風中飄飄蕩蕩（dàng）。燕子飛來想給她剪（jiǎn）短，柳樹說：“不剪不剪，短發哪有長發漂亮！”蝴蝶飛來想給她打個發結，柳樹說：“不必不必（bì）我喜歡自自然然、大大方方。”春雨說：“我來給你洗洗頭發吧！”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝！你讓我的頭發更青翠、更清潔、更漂亮！”

1、你能寫出和下面一樣重疊的詞嗎？ 飄蕩——飄飄蕩蕩

高興——___________

大方——___________

2、“短發哪有長發漂亮！”意思是：（）①短發沒有長發漂亮。②短發比長發漂亮。③短發長發都漂亮。

3、燕子想給柳樹剪短發，蝴蝶想給柳樹的頭發打結，柳樹同意嗎？ 同意（）

不同意（）

4、春雨要給柳樹洗頭發，柳樹同意嗎？柳樹是怎么說的？用“~~~~”畫出來。

5、柳樹的頭發是什么樣子的？什么顏色的？

柳樹的頭發____________，是___________的。

6、“青翠”的“翠”指的是綠色，“青”也指顏色，有三種：①綠色；②藍色；③黑色。想一想，“青翠”是什么顏色？“青”在短文中應該是_____色。

7、柳樹的頭發就是什么？ 柳樹的頭發就是_____________。

（八）一座小小的荒（huāng）島上住著一只小熊。小熊感到孤（gū）零零的，每天睡覺都夢（mang）見和許多朋友在一起玩。

小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？” 云兒不說話，飄來飄去變成了一棵樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年兩年，小樹苗長大了，漫（màn）山遍野，綠葉成蔭。

一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”

許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”

小熊高興極了，不停地說：“歡迎（yíng）你們！歡迎你們！”

1、短文有______個自然段，標出段落號。

2、填上合適的量詞。

一（）橋

一（）云

一（）樹 一（）熊

一（）象

一（）鳥

3、小熊為什么會感到孤零零的？用“~~~”畫出有關句子。

4、孤零零的小熊有什么想法？

小熊想：__________________________________________________。

5、云兒變成一棵樹，是想告訴小熊什么？

云兒變成一棵樹，是想告訴小熊______________________________。

6、從哪兒看出小熊種了許多樹？在這些詞下面打上“△”。

7、“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰？

“這兒”指的是______________，“我們”指的是________________。

（九）一天，小白兔在森林里采蘑菇（m?

gu），迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）傷了，坐在石頭上哭了起來。

小花鹿看見了，連忙跑過去，拉著小白兔的手說：“小白兔，你為什么苦哇？”小白兔說：“我不小心扭傷了腿，不能回家了。”

小花鹿安慰（wai）小白兔說：“不要緊，你家住在哪兒？我送你回家好嗎？”小白兔說：“好，謝謝你。”

小花鹿一邊替小白兔擦眼淚，一邊說：“快別哭了，看你把眼睛都哭紅了。”說著小花鹿背著小白兔，送她回了家。

1、寫出三個和下面一樣的詞。

又急又怕

又____又____

又____又____

又____又____

2、小白兔摔跤的原因是：（）①找不到媽媽，急得摔了跤。②迷了路，又急又怕，摔了一跤。③遇到了大灰狼，嚇得摔了一跤。

3、小花鹿問小白兔為什么哭，小白兔是怎樣回答的？用“~~~”畫出小白兔說的話。

4、小花鹿安慰小白兔時說了什么？用“——”畫出來。

5、小花鹿是怎樣送小白兔回家的？

小花鹿___________________，送她回家了。

6、“小花鹿一邊替小白兔擦眼淚，一邊安慰小白兔。”你能用“誰一邊干什么，一邊干什么”寫一句話嗎？

________一邊____________________，一邊__________________。

（十）一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴它：“村子的井（jǐng）里有水。”

猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜（xián）到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠（g?u）。

1、短文寫了______和______之間發生的故事。

2、短文共有_____個自然段，標出段落號。第____自然段寫烏鴉用老辦法打水。第____自然段寫烏鴉喝到了水。

3、在短文中找出合適的量詞填空。

一（）石子

一（）井

一（）水

4、猴子一共說了_____次話，用“~~~”畫出來。

5、烏鴉把小石子一顆一顆銜到井里，為什么銜了好久，還不見水升上來？

因為井__________，把許多小石子丟下去也很難使水________，所以烏鴉銜了好久，還不見水升上來。

6、“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” “這種辦法”指的是_________________________________。為什么這種辦法喝瓶子里的水是可以的？

因為瓶子________，往瓶子里銜石子，水面會_____________，所以用這種辦法喝瓶子里的水是可以的。

7、烏鴉能喝到水是因為_______________________________。

8、在正確的答案后面打“√”

烏鴉是因為：①有了上次喝水的經驗（yàn）才想出了這種辦法喝水。()

②別人告訴它銜小石子能讓水面升高才想出了這種辦法喝水的。（）

9、你覺得這是一只：

①愛動腦筋的烏鴉。（）②不會靈活處理問題的烏鴉。（）

（十一）張樂平爺爺是我國著（zhù）名的大畫家。張爺爺的媽媽是個心靈手巧（qiǎo）的人，經常為別人繡（xiù）花、剪紙。

那是一個寧靜的夏夜，張樂平偎依（wēi yī）在媽媽身旁，看她繡花。忽然，他發現從蠟燭（là

zhú）上流下一條燭油，很像媽媽繡的小雞。他急忙用手去捉，可是捉到手的卻是熱乎乎、軟綿綿（mián）的油泥。他照著媽媽繡的花樣，用油泥捏（niē）了一只小白兔，還從紅蠟燭上挖下一點紅油，嵌（qiàn）在白兔的眼眶（kuàng）里。他高興地喊：“媽媽，你看我的小白兔！”

媽媽看著兒子的作品摟（lǒu）著他，說：“好，你捏的小白兔真美呀！”在媽媽的鼓勵（gǔ

lì）下，張爺爺一步步走進了藝術的大門。

1、“熱乎乎”形容熱乎，暖和；“_____乎乎”形容很胖；“____乎乎”形容很黑。

2、短文共有_____個自然段，標上段落號。

3、張樂平爺爺是_______著名的__________________。

4、媽媽看著兒子的作品，這個作品指的是：

小雞（）

小鴨（）

小白兔（）

5、“燭油”指的是什么？在正確的答案后面打“√” ①炒菜用的油。（）②流在遞上弄臟了的油。（）③從蠟燭上流下來的油。（）

6、張樂平爺爺的媽媽是個什么樣的人？從哪里看出來的？用“~~~”畫出有關句子。

7、張樂平爺爺是用什么東西做小白兔的眼睛的？

張樂平爺爺是用__________做小白兔的眼睛的。

（十二）我是一只小蝸（wō）牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，我背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓（mì）食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠照不進來。

我的家沒有桌椅，只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。

1、第一自然段有_______句話，用“/”和數字標出來。

2、小蝸牛的屋子能住下幾位客人？在適當的□里打“√”。①一位客人 □ ②兩位客人 □ ③一位客人也住不下 □

3、太陽為什么永遠照不進蝸牛的屋子？在正確的答案后面打“√”。①因為它的屋子太小。（）②因為它的屋子沒有門。（）③因為它的屋子沒有窗戶。（）

4、蝸牛的家為什么不可以用來招待客人？在正確的答案后面打“√”。①因為蝸牛家太小，沒有桌椅。（）②因為蝸牛家太小，沒有地方給客人坐。（）③因為蝸牛不喜歡有客人來。（）

5、小蝸牛住在哪里？選擇正確的答案打“√”。

草地上（）

田野里（）

樹林里（）

（十三）風娃娃纏著柳樹爺爺講故事。柳樹爺爺講到高興的時候，笑得彎下了腰：“哈哈哈??”

你瞧，你瞧——

飄下了兩片柳葉，柳樹爺爺把牙都笑掉啦！

1、誰纏著柳樹爺爺講故事？

__________纏著柳樹爺爺講故事。

2、柳樹爺爺講到高興的時候是什么樣子的？在下面正確的答案后面打“√”。

①笑得彎下了腰。（）②笑得眉毛都掉了。（）③把牙都笑掉啦！（）

3、柳樹爺爺的牙是什么？

柳樹爺爺的牙是________________。

4、“瞧”是什么偏旁？與什么有關？什么意思？

“瞧”是_____字旁，與______有關。意思是_________。

5、“哈哈哈??”是誰的笑聲？

“哈哈哈??”是_________的笑聲。

（十四）公雞在路上遇見了狼，狼暗暗高興，想吃掉公雞。狼問：“好朋友，你上哪兒去？” 公雞說：“看朋友去。”

狼又問：“咱們兩個一起走好嗎？”

公雞說：“怎么是兩個？后面還有一只狗呢！” 狼一聽，趕快轉身逃走了。

1、短文共有______個自然段，標上段落號。

2、短文中有哪幾個動物？

短文中有__________________這_____個動物。

3、狼遇見公雞為什么暗暗高興？

因為狼____________________________，所以遇見公雞暗暗高興。

4、第五自然段中公雞說了_____句話。“怎么是兩個？”是第____種解釋。

①不是兩個。②只有兩個。③有三個。

5、“狼一聽，趕快轉身逃走了”，是因為：（）①狗比狼厲害，會吃狼的。②狗來了，狼就不能吃到公雞了。

6、公雞的后面真的有狗嗎？

公雞的后面__________狗。

7、公雞說后面有狗的是因為：（）①知道狼想吃它，用自己的聰明把狼嚇跑。②狗比狼兇。

（十五）媽媽從遠方回來時，我正在吃飯。

媽媽開心極了，抱起我親了又親。

我臉上一粒淘氣的飯，也想親親我的好媽媽呢！

它急忙一跳，粘到了媽媽的臉上。

1、按照由多到少的順序選擇合適的量詞填空。

①粒 ②鍋（guō）③口 ④碗（wǎn）

一（）飯 一（）飯 一（）飯 一（）飯

2、“我臉上一粒淘氣的飯，也想親親我的好媽媽呢！”“淘氣”的意思是___________________________。

3、“它急忙一跳，粘到了媽媽的臉上”，“它”指的是____________。

4、飯粒粘到媽媽的臉上是因為：（）

①它好長時間沒見到媽媽了，想親親媽媽。②它跳得快，最先跑到媽媽的臉上。

③媽媽親我時，我臉上的飯粒粘到了媽媽的臉上。⑤ 我讓飯粒親親媽媽。

5、你能讓這粒淘氣的飯去親親媽媽的臉嗎？

第二篇：一年級組詞訓練題

一年級組詞訓練題

寫(寫完)(寫話)(寫出)完(寫完)(完全)(用完)

家(家人)(全家)(大家)看(回看)(看來)(看書)

著(看著)(說著)(笑著)畫(年畫)(畫畫)(書畫)

笑(笑聲)(笑話)(大笑)興(高興)(掃興)(即jí興)

會(開會)(大會)(不會)媽(媽媽)(大媽)(奶媽)

奶(奶奶)(奶牛)(牛奶)午(中午)(上午)(下午)

合(合上)(開合)(合力)放(開放)(放手)(放羊)

收(收手)(回收)(收入)女(女生)(女聲)(女人)

太(太太)(太爺)(太陽yáng)氣(生氣)(出氣)(天氣)

早(早上)(今早)(一大早)去(回去)(來去)(去處)

亮(月亮)(天亮)(亮光guāng)

先(先后)(先生)(先人)干(干果)(干凈)(風干)

趕(趕早)(趕忙)(趕來)明(明天)(明亮)(明白)

凈(干凈)(洗凈)(一干二凈)同(合同)(一同)(同力)

工(工人)(工廠)(工地)專(專一)(專心)(專長)

才(才干)(才氣)(人才)級(升級)(班bān級)(石級)

面(水面)(全面)(面條)忘(忘本)(忘我)(忘記)

想(想念)(想法)(想象)念(念書)(想念)(念念不忘）

王(王后)(親王)(大王)從(聽從)(從前)(從來)

邊(左邊)(邊遠)(海邊)這(這個)(這邊)(這么)

進(進入)(前進)(進去)道(知道)(跑道)(門道)

貝(貝母)(寶貝)(貝葉)原(原來)(原因)(平原)

男(男子)(男生)(男女)愛(愛心)(愛好)(愛人)

蝦(蝦米)(蝦皮)(魚蝦)跑(跑光)(跑走)(跑車)

吹(吹風)(吹牛)(吹氣)地(大地)(土地)(天地)

快(快樂)(快車)(快門)樂(樂天)(樂土)(樂園)

老(老人)(老伴)(老年)師(老師)(師生)(師父)

非(非法)(是非)(非常)常(平常)(常識)(習以為常)

問(問好)(問話)(問題)間(人間)(中間)(房間)

伙(同伙)(小伙子)(伙伴)伴(同伴)(老伴)(伙伴)

共(公共)(共同)(總共)汽(汽車)(汽水)(汽油)

分(分開)(十分)(分別)要(要好)(要點)(不要)

沒(沒有)(沒完沒了)(沒事shì)位(位子)(讓位)(地位)

孩(孩子)(男孩)(女孩)選(人選)(選種)(文選)

晚(晚上)(晚會)(夜yè晚)動(動力)(動手)(動人)

新(新年)(全新)(新手)有(有時)(有名)(有的)

在(在座)(在意)(在于)什(什么)

么(什么)(多么)(那么)變(變化)(變動)(變故)

條(面條)(條子)(條文)

第三篇：關于一年級語文訓練題

一、我也會按順序默寫聲母。(12分)

二、我會讀拼音，寫字詞。(10)

tiānshànɡbāshíérzirùkǒuliùyuè

qīɡèdàhuǒbáiyúnlǎorényírì

三、找出7個整體認讀音節下面劃“—”。(7分)

jiāowuyonɡzhixiánɡdie

yuɑnxionɡrìyīnɡyezhōnɡ

búxuánniúsǎozhuōyuè

四、我(wǒ)會(huì)填(tián)(8分)。

d—ié—()s—()—sèt—()—tiě

x—üé—()n—é—()()—uī—guī

()—u—ò—zuòc—()—ò—cuò

五、下(xià)面(mian)的(de)字(zì)母(mǔ)能(néng)組(zǔ)成(chéng)幾(jǐ)個(gè)復(fù)韻(yùn)母(mǔ)，把(bǎ)它(tā)寫(xiě)下(xià)來(lái)(8分)。

aoeiuü

六、看圖，給音節加上音調(4分)

七、我(wǒ)會(huì)添(tiān)筆(bǐ)畫(huà)，變(biàn)成(chéng)一(yí)個(gè)新(xīn)字(zì)。(6分)

大——()十——()日——()

口——()人——()二——()

八、我會照樣子寫筆畫順序,并填空.(12)

十：一十(共二畫，第二畫是。)

木：(共畫，第三畫是。)

樂：(共畫，第二畫是。)

上：(共畫，第一畫是。)

子：(共畫，第二畫是。)

九、我會拼讀，也會連線。(16分)

1.兔子手機烏龜西方

shǒujītùzixīfāngwūguī

2.yuèérxiǎoshǒutàiyánɡshùmù

月兒小手樹木太陽

十、我會按課文內容填空。(5分)

山村

()去()()里，煙村()()家。

亭臺()()座，()()()枝花。

十二、我會讀，也會做。(7分)

晚上，爸爸在看報紙，媽媽在看電視。丁丁給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，丁丁也笑了。

1、丁丁家有口人，分別是、、2、我會連.爸爸 媽媽 我看電視 送水果 看報紙

第四篇：一年級口算訓練題

一年級口算題：20以內的填括號練習

(1)()-10=2

(2)14-()=10

(3)17+()=18

(4)7+()=20

(5)()-5=3

(6)18-()=7

(7)()-10=4

(8)()-4=9

(9)1+()=11

(10)15-()=1

(11)3-()=1

(12)()+3=12

(13)()-11=5

(14)()-2=3

(15)18-()=3

第五篇：一年級上閱讀訓練題

一年級閱讀短文練習

（一）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有

句話，寫的是

季節的景象。

2、春天有燦爛的；田野里

，散發出濃濃的。

３、用“——”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是、、（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好 像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上

。夏天，棗樹上

。秋天，棗樹上。

（三）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽

媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了

和。

3、小

雞

們

冷

了，就會。

（四）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有（）句話。２、天就快下雨了，和

給老師送傘和雨鞋。

（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。

太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？” １、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因為（）

Ａ、太陽出來了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩、畫畫、拍照留影。他們

都被美麗的風景迷住了。

1、這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動有

、、、、。

2、這段話描寫的是

季節。

（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大

又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

（八）我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會

結出肥肥果實,農民看了可高興啦!

1、“我”是。

2、“我”在（時候）發芽，在（時候）結果。

3、和

幫助“我”長大。

（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天 真美啊！我愛春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫

（季節）的景色。

2、短

文

中

寫

了

小

草、樹枝、、、、、、、等，可以看出春天。

（十）羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。

3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打“√”。A、能（）B、不能（）

棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1、這首詩一共寫了是

、、2、寫顏色的詞有

（十二）（十一）種植物，、、、這些植物分別、。

、原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打“√”）小河邊（）

大樹下（）

原野上（林（）

２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打“√”）

小蜜蜂（）

小飛機（）

小燕子（）（）

３、能把上面的內容畫下來嗎？試試看：

（十三））竹

小火箭

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有（）句話。寫了云姑娘

和

時穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

（十四）過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。

（十五）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。

1、在正確的音節后面打“√”。

就（jiù

jìu）

叔（shū

sū）

許（xǔ

qǔ）處（chù

cù）

會（huì

kuì）

更（ɡanɡ

ɡan）

2、這一段話共有（）句。

3、從

這

一

段

話

中

我知道。

（十六）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1、這一段話共有（）句。

2、這段話中寫了顏色的詞語有

和。

3、這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。

（十七）春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!

1、寫出表示顏色的詞語：

、、、。

2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。

3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。

（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

1、兒

歌

中

說的星

球有、、、2、月亮比地球、，太陽比地球。

3、最小，最大。

（十九）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1、這段話有（）句。

2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。

3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

(二十)刺(cì)猬(wai)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bi?)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、這段話共有（）句話。

2、這

段

話

是

圍

繞

這句寫的。

3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、、、和，又寫了四肢,最后寫了、。

（二十一）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。

（二十二）奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(t?nɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！

1、這段話共有（）句話。

2、第（）句寫藤(t?nɡ)和葉子；第（）句寫花。

3、寫

出

表

示

顏

色的詞：、、。

（二十三）星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jia)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。

1、這段話共有（）句話。

2、這段話講

和

（誰），（什么時間），來到

（在什么地方），（干什么）。

3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。

（二十四）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！” 這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有（）個自然段。

2、下列正確的說法是（）①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。

3、——”在原文畫出公雞說的大話。

（二十五）虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？ 認真看，數仔細：

紅橙(ch?nɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。

1、云

啦，雨

啦，出來啦，天空才會有彩虹。

2、彩虹的顏色有

種，分別是

、橙、、、紫。

（二十六）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 問題：

１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１）

（２）

（３）

２、填空。

（１）西紅柿的好吃。（２）蘿卜的好吃。（３）白菜的好吃。

３、這段話共有（）句。

（二十七）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。” １、這段（duàn）話共有（）句。

２、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？

３、表

示

顏

(y

á

n)

色的詞有

、、、。

（二十八）植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

（一）填空：

1、“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第（）句。椰子樹的果子叫。

2、植物傳播種子有很多（），除了靠人采摘傳播外，有的靠

，有的靠，還有的靠。

（二）讀文，判斷句子：（錯的打“×”）（1）植物傳播種子的方法很好。（）（2）椰子樹生長在海邊。（）

（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）（4）“松子”是一種動物。（）（5）小鳥很愛吃植物的種子（）

（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）

（二十九）兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）個自然段。

2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：（1）

和

在獨木橋的 相遇了。它們都要對方

，讓

先走。

（2）兩只羊誰也，就打了起來，結果都。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

（三十）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（）