第一篇：科普是什么？---科普作品的屬性

科普是什么？（3）---科普作品的屬性

都世民

近來有的媒體發(fā)出怪論：科學(xué)家寫科普是不是浪費(fèi)？是不是大才小用？還有人說“科學(xué)家寫科普是別人代替不了的”。這等于把科學(xué)家寫科普的問題，推向兩個(gè)極端。說這種話的人對(duì)科普沒有真正的了解。筆者列舉出我國科普事業(yè)的開拓者和楷模來回答這方面問題。講所謂的大道理有用嗎？倒不如宣傳楷模，介紹科普屬性及其它相關(guān)問題，讓有志者、熱心者、喜愛者都來參與這一事業(yè)。我們每個(gè)人無論學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)成就，是有大小之區(qū)別，但是我們自出生到離開這個(gè)世界時(shí)，大家都是一樣的，我們獲得的知識(shí)和所有一切應(yīng)該回報(bào)國家和人民，我們都希望國家強(qiáng)大，都希望民族素質(zhì)不斷提高，我們應(yīng)該關(guān)心和支持科普事業(yè)的繁榮和發(fā)展，不斷創(chuàng)新！

科普是以作品形式呈現(xiàn)在各種媒體上，其中包括報(bào)紙、期刊、專刋、書籍、網(wǎng)頁、動(dòng)畫片（ＶＣＤ光盤）、影視、廣播、電視、電子出版物、口袋書、宣傳欄窗口等。在不同媒體上呈現(xiàn)的形式也就不同，不同媒體是針對(duì)不同的讀者群，不同的讀者群是指不同年齡、不同性別、不同文化水平、不同工作性質(zhì)等多種因素決定的。創(chuàng)作科普作品首先必須明確讀者群體。但是各種科普作品有一些共性，筆者列舉如下：

1.科普作品具有多樣性

科普作品在不同媒體上呈現(xiàn)時(shí)就有不同的屬性，它們有共性也有個(gè)性。一般說來，它離不開語言文字，即使是廣播或ＭＰ3播放時(shí)，它是基于播音員朗讀科普文章或書籍。在影視作品中，除語言文字外，還要呈現(xiàn)影像。有些影像已變成卡通形象，漫畫形象，與真實(shí)攝影有所不同，這類影像作品很受孩子們歡迎。

在早期科普作品主要是科普小品、科學(xué)散文、科學(xué)詩。后來出現(xiàn)了科普連環(huán)畫、漫畫；動(dòng)畫片；電影短片；科學(xué)故事；科學(xué)童話；科學(xué)幻想；科普論壇、科普微信、科技新聞等。如今有人提出老年科普來滿足廣大老年人的需求。

2.科普作品具有鮮明的科學(xué)性

科普作品的科學(xué)性是體現(xiàn)在作品有科學(xué)技術(shù)含量，它要普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法。也就是說，科普作品要傳播真科學(xué)，不能傳播封建迷信，不能宣傳偽科學(xué)。然而對(duì)這一問題的看法和處理往往會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)差錯(cuò)。這不奇怪，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上有許多問題，人們尚不清楚，或者說不完全清楚。就會(huì)有爭(zhēng)議，發(fā)表的作品就會(huì)不同。就大宇宙而言，過去西方認(rèn)為上帝創(chuàng)造世界。伽利略發(fā)明了射電望遠(yuǎn)鏡，打破了這一宗教迷信說法。如今人們知道太陽、月亮和地球的相互關(guān)系。人們知道了銀河系和銀河系以外的世界。但是科技界對(duì)宇宙的形成仍無定論。西方天文學(xué)家提出宇宙演化的“大爆炸”學(xué)說，曾經(jīng)作為資產(chǎn)階級(jí)唯心主義加以批判。然而“大爆炸”理論還是一直占據(jù)權(quán)威的主導(dǎo)地位。最近中國和加拿大的一批科學(xué)家卻提出了不同看法，他們認(rèn)為宇宙并不源自一個(gè)爆炸的奇點(diǎn)，而是從自身上一個(gè)舊形態(tài)中“反彈”出來。這么一來，“大爆炸”學(xué)說受到質(zhì)疑，“大彈簧”學(xué)說正式登上臺(tái)面。這一新學(xué)說的根據(jù)是：

今年3月，“BICEP2”望遠(yuǎn)鏡有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，天文學(xué)家們利用架設(shè)在南極、名為宇宙泛星系偏振背景成像二代（英文縮寫為BICEP2）的望遠(yuǎn)鏡，成功探測(cè)到了138億年前，宇宙原初引力波——宇宙大爆炸中產(chǎn)生的痕跡。

20世紀(jì)50年代，受前蘇聯(lián)影響我國將李森科學(xué)派作為正面報(bào)道，而將摩爾根學(xué)派貼上了資產(chǎn)階級(jí)偽科學(xué)標(biāo)簽。直到1956年８月，在青島舉辦的遺傳學(xué)座談會(huì)后，才糾正了這一錯(cuò)誤。如今對(duì)一些重大問題的爭(zhēng)議一直持續(xù)，例如轉(zhuǎn)基因食品安全問題、電磁波對(duì)人體健康的危害、納米微粒對(duì)人體健康危害等，各說各的，越說越升級(jí)，但是誰也說服不了對(duì)方。在科普作品中常有體現(xiàn)，有的官員、有的專家往往發(fā)雷語：霧霾要減少人的壽命五年。有的專家聲稱從毛毛蟲身上找到長(zhǎng)壽秘訣。不久前，報(bào)道美國生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人的靈魂開關(guān)。有的專家認(rèn)為無人機(jī)的發(fā)展會(huì)改變未來戰(zhàn)爭(zhēng)，變成無人戰(zhàn)爭(zhēng)。筆者不認(rèn)同這些說法，如果有人聲稱能預(yù)測(cè)壽命，他成了神仙，誰會(huì)相信！說發(fā)現(xiàn)靈魂開關(guān)，就請(qǐng)他把植物人喚醒，否則誰會(huì)相信。這就是科學(xué)嗎？我看這不是真科學(xué)，是假科學(xué)。

3.科普作品具有豐富的知識(shí)性

高士其先生以細(xì)菌學(xué)為主題，闡述細(xì)菌的衣食住行，細(xì)菌與人的關(guān)系，他不僅闡述細(xì)菌，還闡述其它微生物，他廣征博引，涉及自然科學(xué)好多學(xué)科的知識(shí)。高士其先生撰寫的《談眼鏡》，他用縱橫交錯(cuò)的方式，縱向?qū)懷坨R的發(fā)展史，從一世紀(jì)講到卄世紀(jì)的演變，而橫向卻敘述眼鏡的幾個(gè)兄第：望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、照相機(jī)、電影機(jī)等。短短千字文，壓縮了如此之多的科學(xué)知識(shí)。不僅如此，文中還恰到好處地?cái)⑹隽搜坨R的光學(xué)原理。不難看出，好的科普作品實(shí)屬不易啊！

茅以升先生是國內(nèi)外知名橋梁專家，他大半輩子與橋梁打交道，他以橋?yàn)橹黝}，闡述了錢塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋、我國的石拱古橋。他設(shè)計(jì)建造的是橋梁，他寫的科普作品也是橋梁，在他心里沒有不能造的橋梁。他為科學(xué)與人民大眾之間建造了一座通往四化的橋梁。科普作品的知識(shí)性要體現(xiàn)在圍繞主題，一環(huán)扣一環(huán)，把與主題相關(guān)的知識(shí)講清楚，邏輯性要強(qiáng)，不能東一鎯頭西一棒子，不能讓讀者上氣不接下氣。

4.科普作品的趣味性與通俗化

科普作品的趣味性是很重要的特性，它不同于科技報(bào)告和科技論文，對(duì)大眾科普、少兒科普、中小學(xué)生科普，一定要注意作品的趣味性。通常標(biāo)題和小標(biāo)題都要醒目、形象、吸引讀者。作品開頭盡可能以講故事的方式，吸住讀者，以似人的方式表達(dá)主題，將專業(yè)名詞通過比喻，使其通俗化。例如，高士其先生闡述細(xì)菌時(shí)，以擬人方式講細(xì)菌的衣食住行四件事，形象生動(dòng)，淺顯易懂。夲來肉眼看不見的細(xì)菌，卻又很神秘的微觀世界，用這樣的表述方式，拉近了細(xì)菌與讀者的距離，增強(qiáng)了作品的感染力。少兒科普和中小學(xué)生科普一定要避免說教式表達(dá)方式，平平淡淡的文字，要讓孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣，就要改用孩子喜歡的方式，還要讓孩子有想象力。因此科學(xué)童話，科學(xué)動(dòng)畫片、科幻作品應(yīng)運(yùn)而生。

5.科普作品的時(shí)效性

一般說來，科普作品似乎沒有時(shí)效性。實(shí)際上是有時(shí)效性。特別是科技新聞一定要注意時(shí)效性。對(duì)于報(bào)紙和網(wǎng)頁，每天都要更新，都有重大科技新聞、科學(xué)評(píng)論。有些報(bào)紙和網(wǎng)站都開辟了科普專欄。

我們不難發(fā)現(xiàn)全球發(fā)生某一重大事件時(shí)，例如局部戰(zhàn)爭(zhēng)、空難、自然災(zāi)害等，在媒體上總會(huì)出現(xiàn)各種科學(xué)評(píng)論，這些評(píng)論往往都有時(shí)效性。都有時(shí)間烙印。

6.科普作品的創(chuàng)新性

科普作品是需要不斷創(chuàng)新，科普工作者要有創(chuàng)新思維，對(duì)不同的讀者群，其創(chuàng)新需求是不相同的。特別是高新技術(shù)科普一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。

創(chuàng)新還要體現(xiàn)在主題創(chuàng)新、體裁創(chuàng)新、語言文字創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、傳播媒體創(chuàng)新、創(chuàng)作者知識(shí)更新、信息來源更新等。

科普作品貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能發(fā)展，才能繼承前輩們創(chuàng)建的事業(yè)。科普作品己由單純生產(chǎn)精神產(chǎn)品，發(fā)展為生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，例如，教育模型、電腦軟件、電腦游戲、高科技玩具、高科技展品等。

第二篇：科普作品創(chuàng)作大賽 策劃

2012年科普作品

創(chuàng)作大賽

策

劃

書

一、活動(dòng)背景

根據(jù)《關(guān)于開展2012年全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽的通知》（科協(xié)普函資[2012]48號(hào)）的文件精神，為進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)在校學(xué)生參與科普作品創(chuàng)作，為大學(xué)生參與科學(xué)傳播社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)科普創(chuàng)作源頭活力，促進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)的傳播和普及，經(jīng)研究，校團(tuán)委決定征集一批優(yōu)秀科普作品參加2012年全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽。

二、活動(dòng)目的隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，高科技產(chǎn)品迅速滲透了全國上下各行各業(yè)。科技產(chǎn)品也漸漸變得與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。大學(xué)生對(duì)科學(xué)思想的要求也逐步提高。

1.為了激起廣大在校學(xué)生對(duì)科學(xué)創(chuàng)作的興趣，著重提高在校大學(xué)生在科普方面的知識(shí)，更進(jìn)一步的提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.創(chuàng)建良好的交流平臺(tái)，積極引導(dǎo)在校大學(xué)生發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。

3.給予在校大學(xué)生一個(gè)發(fā)揮自主創(chuàng)造能力的舞臺(tái)，豐富在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、活動(dòng)主題

創(chuàng)意科普行

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年10月5日—2012年11月21日

五、參與對(duì)象

數(shù)學(xué)學(xué)院10、11、12級(jí)全體同學(xué)

六、承辦單位

數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.前期準(zhǔn)備

1)擬定活動(dòng)策劃和相關(guān)人員安排；

2)擬定此活動(dòng)的院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；

3)通知各年級(jí)各班負(fù)責(zé)人宣傳此活動(dòng)，將此活動(dòng)具體落實(shí)到各年級(jí)各個(gè)班級(jí)。

2.活動(dòng)形式

1)參賽形式：可以以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)名義參加。

2)征集的作品經(jīng)學(xué)院篩選后，優(yōu)秀作品上交至校團(tuán)委。

3.活動(dòng)要求

1)10級(jí)、11級(jí)各班，每班至少需交作品15份。

注：若該班作品中含音頻類作品，則該班至少需交作品12份；若該班作品中含有視頻類作品，則該班至少需交作品8份；若該班作品中含有動(dòng)畫類作品，則該班至少需交作品5份。

2)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取參賽作品。

每份參賽作品統(tǒng)一命名為：所在學(xué)院、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、作品名稱。各班所有作品壓縮打包后統(tǒng)一以“班級(jí)（例：11級(jí)統(tǒng)計(jì)一班命名為：11級(jí)5班；信計(jì)一班命名為：11級(jí)6班。）+份數(shù)”命名后，發(fā)至郵箱： 1015074354@qq.com

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)： 一等獎(jiǎng)1名；

二等獎(jiǎng)3名；

三等獎(jiǎng)5名；

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

2.校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

5.活動(dòng)詳情

1)參賽者可通過中國數(shù)字科技館官方網(wǎng)址（www.tmdps.cn）了解活動(dòng)詳情。

2)獲獎(jiǎng)作品使用：在校級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)的作品，將參加2012年全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽，參賽作品有機(jī)會(huì)入選中國數(shù)字科技館科普資源庫，參賽作者有機(jī)會(huì)入選中國數(shù)字科技館科普人才庫。

八、作品要求

（一）內(nèi)容要求

參賽作品應(yīng)是原創(chuàng)科普作品，主題鮮明，具有較高的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性和通俗性。

1.主題鮮明：作品需緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”。大賽重點(diǎn)征集食品安全、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)等主題原創(chuàng)科普作品。作品應(yīng)有明確的科普宣傳對(duì)象，如青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等。

2.思想性：作品的主題思想和內(nèi)容健康向上，反映時(shí)代主旋律，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

3.科學(xué)性：符合普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的要求，有助于啟迪智慧，激勵(lì)人們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

4.藝術(shù)性：整體構(gòu)思新穎，創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式有獨(dú)創(chuàng)性，語言生動(dòng)流暢、富有特色，具有感染力；注重自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合，有較高文化品位。

5.通俗性：反映的科學(xué)技術(shù)知識(shí)應(yīng)通俗易懂，密切結(jié)合城鄉(xiāng)人民群眾生產(chǎn)、生活的實(shí)際。

（二）科普作品形式

本次科普創(chuàng)作大賽的作品形式多種多樣，不局限于單一的作品：

1.圖文類：以圖文并茂的形式闡述與科技相關(guān)的內(nèi)容。

2.音視頻類：以音頻或視頻形式解讀科技知識(shí)，演示科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3.動(dòng)畫類：以動(dòng)畫、科普游戲?yàn)橹鳎╢lash類、flash頁面專題、html5類等科普資源。

數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)2012年10月20日

第三篇：2015年全國優(yōu)秀科普作品

附件

2015年全國優(yōu)秀科普作品

1.《神奇科學(xué)》（2冊(cè)），趙致真、王俊主編，北京少年兒童出版社，北京市推薦。

2.《北京市民科學(xué)素養(yǎng)讀本》，朱世龍、張信主編，北京科學(xué)技術(shù)出版社，北京市推薦。

3.《星際穿越》，[美]基普·索恩著，茍利軍、王嵐、李然等譯，浙江人民出版社，中國科學(xué)院推薦。

4.《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密：給青少年的物理世界入門書》，[英]麥考利、阿德利著,趙耀康、韋坤華譯，電子工業(yè)出版社，工業(yè)和信息化部推薦。

5.《美麗中國——生態(tài)文明知識(shí)科普叢書》（10冊(cè)），禹奇才主編，廣東科技出版社，新聞出版廣電總局推薦。

6.《美國國家地理少兒百科（修訂本）》，美國國家地理學(xué)會(huì)編，陳曦、陽曦譯，安徽少年兒童出版社，安徽省推薦。

7.《愛哭鬼小隼》，[日]河合隼雄著，岡田知子繪，蔡鳴雁譯，浙江人民出版社，青島市推薦。

8.《大嚼科學(xué)》（5冊(cè)），鐘歡、陳婷、唐云江等著，明天出版社，新聞出版廣電總局推薦。

9.《哦，有了！——改變?nèi)祟惿畹?00位發(fā)明家和100項(xiàng)

發(fā)明》，[意]強(qiáng)奇著，胡繩、羅晗譯，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，科技部推薦。

10.《看不見的森林——林中自然筆記》，[美]戴維·喬治·哈斯凱爾著，熊嬌譯，商務(wù)印書館，北京市推薦。

11.《信息簡(jiǎn)史》，[美]詹姆斯·格雷克著，高博譯，人民郵電出版社，工業(yè)和信息化部推薦。

12.《尋找天堂——與獵豹一起生活》，[德]馬托·巴爾福斯著，顧玲麗、汪磊譯，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，江蘇省推薦。

13.《酷蟲學(xué)校——科普漫畫系列》（6冊(cè)），吳祥敏著，夏吉安、莊建宇繪，接力出版社，廣西壯族自治區(qū)推薦。

14.《聽科學(xué)家講故事》（6冊(cè)），李瑞宏主編，浙江教育出版社，浙江省推薦。

15.《HOW&WHY美國經(jīng)典少兒百科知識(shí)全書》（13冊(cè)），[美]世界圖書出版公司著，方舟子、杜磊等譯，廣西科學(xué)技術(shù)出版社，廣西壯族自治區(qū)推薦。

16.《少年科學(xué)家叢書》（12冊(cè)），劉興詩、張趕生、王敬東等著，山東教育出版社，新聞出版廣電總局推薦。

17.《印刷術(shù)的歷史》，東方暨白、劉志紅主編，河南大學(xué)出版社，武漢市推薦。

18.《野生動(dòng)物的神奇故事》，程紅、臧春林主編，中國林業(yè)出版社，國家林業(yè)局推薦。

19.《敦煌雅丹地貌形成發(fā)育過程圖譜》，屈建軍、牛清河、— 2 —

高德祥著，地質(zhì)出版社，甘肅省推薦。

20.《魅力中國海系列叢書》（12冊(cè)），蓋廣生總主編，中國海洋大學(xué)出版社，青島市推薦。

21.《神奇的人體生物鐘》，[德]蒂爾·倫內(nèi)伯格著，張叢陽譯，重慶大學(xué)出版社，重慶市推薦。

22.《洛杉磯霧霾啟示錄》，[美]奇普·雅各布斯、威廉·凱莉著，曹軍驥等譯，上海科學(xué)技術(shù)出版社，上海市推薦。

23.《瘋狂的十萬個(gè)為什么》（10冊(cè)），崔鐘雷主編，黑龍江美術(shù)出版社，黑龍江省推薦。

24.《果殼閱讀·生活習(xí)慣簡(jiǎn)史》（4冊(cè)），果殼著，張興、劉新樂、樓奕東繪，新蕾出版社，天津市推薦。

25.《彩圖科學(xué)史話》（5冊(cè)），李元、張維、劉夙等主編，遼寧少年兒童出版社，遼寧省推薦。

26.《CCTV<走近科學(xué)>叢書》（5冊(cè)），CCTV《走近科學(xué)》編輯部編，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，黑龍江省推薦。

27.《創(chuàng)新的啟示——關(guān)于百年科技創(chuàng)新的若干思考》，路甬祥著，中國科學(xué)技術(shù)出版社，北京市推薦。

28.《發(fā)現(xiàn)世界叢書》（8冊(cè)），褚君浩主編，上海辭書出版社，上海市推薦。

29.《見微知著：納米科學(xué)》，[美]弗蘭柯、懷特賽茲著，曾杰等譯，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，中國科學(xué)院推薦。

30.《腫瘤患者就診指南系列》（8冊(cè)），楊宇飛、吳煜、朱堯

武總主編，人民衛(wèi)生出版社，國家中醫(yī)藥管理局推薦。

31.《奇跡在哪里？成就孩子一生的80個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)》，聞泉新著，浙江教育出版社，浙江省推薦。

32.《植物讓人如此動(dòng)情——枝言草語》，祁云枝著、繪，西安電子科技大學(xué)出版社，陜西省推薦。

33.《躲不開的食品添加劑——院士、教授告訴你食品添加劑背后的那些事》，孫寶國主編，化學(xué)工業(yè)出版社，國家糧食局推薦。

34.《AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）三維立體科普書<史前王者>系列》（4冊(cè)），哈爾濱雪娃文化發(fā)展有限公司編繪，黑龍江少年兒童出版社，黑龍江省推薦。

35.《中華印刷典故》，張樹棟、李英、張耀昆著，江西科學(xué)技術(shù)出版社，江西省推薦。

36.《中年安全與健康》，焦解歌主編，光明日?qǐng)?bào)出版社，海南省推薦。

37.《徜徉生命海洋——生命科學(xué)海洋擷貝》（上下冊(cè)），劉宏頎主編，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，中國科協(xié)推薦。

38.《五彩繽紛的虛擬現(xiàn)實(shí)世界》，陳定方主編，中國水利水電出版社，自然科學(xué)基金會(huì)推薦。

39.《中國鳥類圖鑒（便攜版）》，曲利明主編，海峽書局，福建省推薦。

40.《材料圖傳——關(guān)于材料發(fā)展史的對(duì)話》，郝士明編著，化學(xué)工業(yè)出版社，教育部推薦。

41.《化石與生命——生命的進(jìn)化》，王章俊、劉鳳山等編著，地質(zhì)出版社，國土資源部推薦。

42.《一只螢火蟲的旅行（青少版）》，付新華著，上海錦繡文章出版社，自然科學(xué)基金會(huì)推薦。

43.《礦物世界》，[德]貝特赫爾德·奧騰斯等著，張振華等譯，地質(zhì)出版社，國土資源部推薦。

44.《追光——光學(xué)的昨天和今天》，雷仕湛、屈煒、繆潔著，上海交通大學(xué)出版社，中國科學(xué)院推薦。

45.《古生物圖鑒叢書》（5冊(cè)），趙闖繪，楊楊編，王麗霞策劃，苗德歲譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，國土資源部推薦。

46.《哇，找到啦！——改變?nèi)祟惿畹?00項(xiàng)發(fā)明》，[意]強(qiáng)奇著，王亦莊譯，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，科技部推薦。

47.《獵豹的眼淚》，[美]史蒂芬·奧布萊恩著，朱小健、夏志、蔣環(huán)環(huán)譯，北京大學(xué)出版社，教育部推薦。

48.《巖羊在等狼回來——走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)尋珍》，鐘嘉、袁屏編著，新世紀(jì)出版社，新聞出版廣電總局推薦。

49.《首席專家李宗浩談急救（修訂版）》（6冊(cè)），李宗浩著，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，中國科協(xié)推薦。

50.《消滅與創(chuàng)造并舉：院士抗癌新視點(diǎn)（第二版）》，湯釗猷著，上海科學(xué)技術(shù)出版社，自然科學(xué)基金會(huì)推薦。

第四篇：中國科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)評(píng)出

中國科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)評(píng)出

為貫徹實(shí)施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006－2010－2020)》，努力推出更多的科普精品，繁榮科普創(chuàng)作和宣傳出版事業(yè)，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室批準(zhǔn)，中國科普作家協(xié)會(huì)特設(shè)立。中國科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。本獎(jiǎng)為科普創(chuàng)作領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，每?jī)赡暝u(píng)選一次，用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)國內(nèi)公開出版發(fā)行的中文優(yōu)秀科普作品的作者和出版機(jī)構(gòu)。中國科普作家協(xié)會(huì)成立了。中國科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)、評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施科普作品的評(píng)審遴選。

6月18～20日，評(píng)委會(huì)在中國科技會(huì)堂對(duì)科普?qǐng)D書類作品進(jìn)行了為期3天的集中評(píng)審，科普?qǐng)D書類作品的專家評(píng)審工作階段已經(jīng)完成。第一屆“中國科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)辦公室將全部入圍書目予以公示，接受廣大讀者、社會(huì)公眾的評(píng)議。

本屆評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)包括特等獎(jiǎng)(非常設(shè))、優(yōu)秀獎(jiǎng)和提名獎(jiǎng)。評(píng)選產(chǎn)生的特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)作品擬直接向國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)報(bào)送推薦。獎(jiǎng)勵(lì)范圍分為科普?qǐng)D書和科普影視動(dòng)畫作品2類。據(jù)本屆組委會(huì)主任、中國科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)劉嘉麒院士介紹，本屆科普?qǐng)D書類評(píng)選活動(dòng)共征集了作品308種，全國22個(gè)省級(jí)科普作協(xié)、100多家出版社參與推薦作品。科普影視動(dòng)畫類已征集了100多部。

該獎(jiǎng)項(xiàng)是中國科協(xié)系統(tǒng)組織開展的8項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)之一。中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記鄧楠在中國科協(xié)七屆五次全委會(huì)議講話中要求，要通過評(píng)選表彰活動(dòng)，把那些成就突出、貢獻(xiàn)卓著、道德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的科技工作者舉薦出來，使科協(xié)組織成為優(yōu)秀創(chuàng)新人才脫穎而出的重要通道。要在培育獎(jiǎng)項(xiàng)品牌、擴(kuò)大獎(jiǎng)項(xiàng)影響和發(fā)揮獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向上多下功夫，大力表彰舉薦優(yōu)秀創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)威為科協(xié)當(dāng)好科技工作者之家的重要工作抓手，推動(dòng)為科技工作者服務(wù)工作再上新臺(tái)階。通過對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叱删偷纳鐣?huì)承認(rèn)來激發(fā)廣大科技工作者的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，引導(dǎo)科技工作者更加自覺，更加積極地獻(xiàn)身建設(shè)創(chuàng)新型國家的偉大事業(yè)。

科普創(chuàng)作，創(chuàng)意設(shè)計(jì)是科普的源頭和基礎(chǔ)所在。中國科協(xié)科普部部長(zhǎng)楊文志要求評(píng)獎(jiǎng)工作要達(dá)到“四個(gè)有利于”，即：有利于科普創(chuàng)作，創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的脫穎而出；有利于激勵(lì)更多的一線科研人員、特別是青年從事科普創(chuàng)作，創(chuàng)意設(shè)計(jì)；有利于凝聚更多的科普創(chuàng)作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：有利于促進(jìn)科普創(chuàng)作，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的孕育和發(fā)展。

科學(xué)技術(shù)普及部

第五篇：西安電子科技大學(xué)科普作品創(chuàng)作大賽

西安電子科技大學(xué)科普作品創(chuàng)作大賽

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，深入實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011-2015）》，征集一批優(yōu)秀科普作品，動(dòng)員和激勵(lì)全校學(xué)生參與科普作品創(chuàng)作，為大學(xué)生參與科學(xué)傳播社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力激發(fā)科普創(chuàng)作源頭活力，促進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)的傳播和普及，共青團(tuán)西安電子科技大學(xué)委員會(huì)，大學(xué)生科技協(xié)會(huì)決定共同組織開展2012年西安電子科技大學(xué)大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽。

我院也是積極參加截至今日已有近十件作品欲參賽，這也充分體現(xiàn)出我們?nèi)宋膶W(xué)院的科技氛圍，極大豐富了我們學(xué)院的科學(xué)文化興趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

圖為參加科普大賽的部

分作品。