第一篇：五2班班會

民族精神代代傳

五2班主題班會活動方案

一、主題班會設計理念及背景

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個民族的精神動力。中華民族精神作為中華民族在長期共同生活和社會實踐中形成的文化積淀和結晶，是中華民族形成的基本條件，又是中華民族生存和發展的現實需要。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神越來越豐富，增添了許多新的內容，如：長征精神、大慶精神、雷鋒精神、抗“非典”精神、任長霞精神等等。中華民族精神是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶，而民族精神的核心是愛國主義。今年的五月，是不平凡的五月，是令每一個中國人民興奮的五月。當臺灣國民黨主席連戰踏上大陸的那一刻起，全國各族人民都歡欣鼓舞、熱血沸騰。而這一股喜悅還沒有從臉上消退，臺灣親民黨主席宋楚瑜又來到了大陸進行訪問。我們每一個炎黃子孫都在感動中喜迎臺灣親人的歸來。我和我班的孩子們每天都關注著新聞，關注著連戰，關注著宋楚瑜，關注著臺灣??在如此濃濃的愛國氛圍中，適時地對學生展開民族精神教育，就不會只是停留在空泛的文字和口號上而沒有實質性的內容。這是一個多么難得的、對學生進行愛國主義教育的契機啊！于是，這樣一堂師生共同主持的、充分體現時代特色的主題班會應運而生。

二、主題班會目的

通過這次主題班會，對學生進行“祖國領土不可分割，實現祖國統一是全國人民的共同心愿”的教育。讓學生知道為了實現祖國的早日統一，中國政府一直在進行著不懈的努力，并采取了一系列政策和措施，使香港和澳門順利地回歸祖國。知道臺灣自古就是中國領土的一部分，絕不允許任何人把臺灣從中國版圖上分割出去。激發學生盼望臺灣早日回歸、早日實現祖國大團圓的愛國情感。

三、主題班會準備工作

教師準備：多媒體課件、搜索與主題班會有關的背景資料。

學生準備：上網查找“我眼中的中國”有關資料，會用簡短的語言表達。

通過聽廣播、看電視、查資料了解一些時事知識。

分小組活動，人人參與設計，準備好送給臺灣小朋友的禮物。

四、主題班會過程

向 往 日 月 潭

一、多媒體感知完整的中國版圖

1、多媒體出示中國地圖（課件①－１）

師：小朋友，你們看，這就是我們偉大祖國的地圖，她就像一只報曉的雄雞昂首挺立于世界的東方。如今的中國再也不是任人欺侮和踐踏的國家。老師想問問小朋友們，你們眼中的中國是一個什么樣的國家？請你們用簡潔的語言來交流一下收集到的資料。生自由答，可把從人口、民族、名勝、經濟、地理位置等方面收集到的資料作為交流內容。

2、師：的確，如今的中國美麗富饒，經濟發展，國力強盛，令全世界人民矚目。如今的中國人民最大的一個愿望就是盼望著祖國能早日實現和平統一。

3、師：讓我們一起回首難忘的1997年7月1日（課件①－２）。那一天，全世界的目光都聚焦在了香港，你們知道這是為什么嗎？

生齊說：我們怎么能忘記，那一天是香港回到祖國媽媽身邊的日子。

師：是啊，那一天永遠難忘，我們中國迎回了一個在外漂泊長達百年之久的游子，那就是香港。由于那時的清朝政府腐敗無能、國力衰弱，使香港被英國殖民主義者強行租占了長達百年之久。終于在歷經了千辛萬苦之后，這個流浪的孩子回到了祖國媽媽的懷抱。她的回歸使祖國的統一大業順利地邁出了第一步。

師：老師手里拿著的是一枚特殊的郵票（實物投影：郵票）。這是一枚中國郵政部門專門為了紀念這一歷史性時刻而發行的小型張，主題就是《香港回歸祖國》。你們能說出那位笑容滿面的老人是誰嗎？

生：這位和藹可親的老人就是我們中國改革開放的總設計師鄧小平爺爺。

4、師：讓我們再來回首1999年的12月20日（課件①－３）。時隔兩年，在祖國統一大業的進程中又發生了一件同樣令世人矚目的大事。

生齊說：我們又怎么能忘記，那一天是澳門回到祖國媽媽身邊的日子。

師：澳門和香港一樣，也是中國領土不可分割的一部分。同樣的歷史原因使澳門被葡萄牙殖民主義者強行租占長達百年之久。中國郵政部門也發行了一枚主題為《澳門回歸祖國》的小型張來紀念這一歷史性的時刻。（實物投影：郵票）

５、師：同學們，你們仔細地觀察一下，看看這兩枚郵票有什么相同的地方？

生：郵票上又一次出現了笑容滿面的鄧小平爺爺。生：我發現兩張郵票上都有“一國兩制”這四個字。

師：《一個國家，兩種制度》是鄧小平爺爺在二十年前發表的一篇重要的談話。為了完成祖國的統一大業，我國政府提出了和平統一祖國的正確主張，并制定了“一國兩制”的方針（課件②）。這一英明的決策已使香港和澳門順利回歸。幾年過去了，所有的事實都在證明著這一決策的成功。

個別學生交流網上查獲的有關香港和澳門回歸后的驚人改變。（實物投影文本資料）７、師：細心的小朋友一定發現了，在“一國兩制”基本內容中提到了三個地區，香港和澳門已經回到了祖國媽媽的身邊，這令我們不能不想起另外一個至今還在外漂泊的游子——臺灣。她也是我們中國的領土，是我們中國版圖中不可缺少的一部分。可是由于種種歷史原因，她至今還漂泊在外。那淺淺的海峽阻隔著兩岸同胞的相聚，使我們中國的版圖至今還留著一絲的缺憾。

二、了解臺灣歷史，激發學生愛國情感

1、師：臺灣是我國的第一大島，她自古就是我們中國的領土。為了保衛這座美麗的寶島，許多的愛國英雄與外國侵略者進行了英勇的斗爭。下面我們請張雯麗同學來給大家講一講民族英雄鄭成功收復臺灣的故事。生：講述民族英雄鄭成功收復臺灣的故事。

2、生提問：為什么說臺灣是中國不可分割的一部分？ 師解答臺灣是中國不可分割的一部分的原因。（課件③）

三、欣賞臺灣美麗風景，提升學生的愛國熱情

1、師播放短片《臺灣風貌》，讓學生直觀感知臺灣的風土人情。（課件④）

2、師：小朋友還記得我們二年級時候在語文課本里學過的一篇《日月潭》嗎？ 生：記得很清楚，那是一篇描寫臺灣日月潭美景的散文。師：課文的最后兩句表達了作者的心聲，你們還能說出來嗎？ 生齊說：我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

四、結合當前時事和生活實際，表達盼望和平統一的心聲

1、師：我們多想能親自去臺灣，去看看那令人向往的日月潭。但是由于歷史遺留下來的問題，海峽兩岸至今還不能自由地實現“三通”（課件⑤），但我們欣喜地看到，那斬不斷的縷縷情絲使海峽兩岸的人民從來沒有停止過尋求和平統一的腳步。

2、師：這些日子里，老師和同學們一樣，都在被這兩次歷史性的握手所感動著。從電視中、廣播里所看到的、聽到的、并且真切感受到的是和平統一的腳步離我們越來越近了。

3、師：（課件⑥—1）這里是人民大會堂，今年的4月29日下午，全世界的目光都聚焦在了這里：中共中央總書記胡錦濤的手與臺灣國民黨主席連戰的手緊緊地握在了一起。（課件⑥—2）這是一次非同尋常的握手，是時隔了整整六十年后海峽兩岸兩黨最高領導人的歷史性的握手。

4、師：在這春光明媚的五月，我們剛剛送走了國民黨主席連戰，又迎來了一批新的客人。于是世界的目光再一次地聚焦在了人民大會堂。5月12日下午，微笑著的中共中央總書記胡錦濤和同樣微笑著的臺灣親民黨主席宋楚瑜的手也在這里緊緊地握在了一起。（課件⑥—3）

5、師：大會堂外春光明媚，北大廳內春意昂然。“我相信，歷史將銘記我們今天的歷史性握手和歷史性會見。”胡錦濤書記這樣感慨地說，而我們則通過電視直播見證了這一歷史時刻。此時此刻，老師和小朋友們同樣心情激動，就讓我們齊唱《我的中國心》來表達心中那難以言表的感情吧！師生合唱《我的中國心》。

6、師：在大家都為臺灣早日回歸做著不懈努力的時候，有些別有用心的人卻在臺灣回歸的前進路上設置了重重障礙，甚至有人妄圖搞“臺獨”，要把臺灣從我們祖國的版圖上分割出去。小朋友們，你們允許這種人把美麗的臺灣島從我們完整的版圖上分割出去嗎？你們舍得讓美麗的日月潭永遠地離開我們嗎？

生齊說：臺灣是我國的一部分，我們絕不允許任何人把她從我們的版圖上分割出去！師：是的，這是包括臺灣同胞在內的所有中國人所不允許的！生齊說：對！我們絕不允許讓美麗的日月潭離我們而去！

7、結合生活實際，向臺灣小朋友傳遞盼望回歸的心愿（由班長施奇琦主持）施：親愛的小伙伴們，今天我把好多小朋友都熟悉的“盼爺爺”請來了。生：喂，班長，你有沒有搞錯？他是你家隔壁的陳爺爺呀，你怎么幫他改名字了？ 施：哦，事情是這樣的：陳爺爺的弟弟早年去了臺灣，他常常早也盼，晚也盼，嘴里還不停地念叨著，盼著能在有生之年能和弟弟團聚，于是我們鄰居就送了他這個外號：“盼爺爺”。誰知這匆匆一別竟相隔了半個多世紀，如今，他終于盼到了這一天。明天“盼爺爺”就要啟程去臺灣和他的弟弟團聚了。我把“盼爺爺”請來，是讓他幫我們把準備好的禮物帶給臺灣的小朋友。大家快拿出來吧！

第一組：我們是“日月潭小組”，我們深深地喜歡著海峽彼岸的日月潭，因此我們小組全體小朋友創作了一幅主題為“我愛日月潭”的國畫，請“盼爺爺”幫我們帶給臺灣的小朋友。

第二組：我們是“阿里山小組”，我們送給臺灣小朋友的禮物是一張光盤，里面刻錄的是我們這一組的小朋友自編自演的舞蹈《阿里山的姑娘》。雖然舞跳得不太好看，但我們盼望臺灣早日回歸的愿望是真摯的。第三組：我們是“澎湖灣小組”，小紅的奶奶常常給我們唱起那首“外婆的澎湖灣”，她聽我們在商量送給臺灣小朋友的禮物，就給我們出了個主意，讓我們把這里的土特產帶到海峽那邊與他們一起分享。這主意雖然很好，但我們考慮到“盼爺爺”年紀已大，帶了那么多的東西會很不方便，我們最終決定把這本剛剛出版的《可愛的崇明島》送給臺灣的小朋友。

第四組：我們是“淡水灣小組”，我們組里的小朋友經過商量，決定讓“盼爺爺”把這條紅領巾送給臺灣的小朋友。這可不是一條普通的紅領巾。你們看，這上面寫下了我們小組成員的共同心愿：想念臺灣同胞，盼望祖國統一。

施：各小組精心準備的禮物都是那么的富有意義，我感到非常滿意。那現在我們一起再來看看這封寫給臺灣小朋友的信件還有什么地方需要修改。（課件⑦）

施：“盼爺爺”，這是我們全體小朋友用真心寫給臺灣小朋友的一封信，還有我們每個小組精心準備的禮物，請你幫我們帶去送給臺灣的小朋友。

“盼爺爺”：小朋友們想得真周到，我這次去臺灣一定會把你們的禮物，還有你們的心愿送到臺灣小朋友那里。

全體小朋友：謝謝！還希望你幫我們邀請臺灣小朋友來大陸做客，來我們祖國第三大島，和我們一起參加活動，和我們共同在祖國溫暖的懷抱里放聲歌唱。

五、朗誦詩歌，寄托思念與牽掛

1、師：老師深深地被你們的行為感動著，海峽兩岸骨肉相連，《相思樹下望臺灣》這首歌唱得真好：“相思樹下望臺灣，咫尺海峽一水間。峽中多少相思淚，夜夜聽見濤聲咽。??”每每聽到這首歌，總讓人不禁潸然淚下，而著名的臺灣詩人余光中，更是用一首《鄉愁》道出了無數同胞的萬千感慨。（課件⑧）

2、師：是啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，將大陸和臺灣隔開的正是這灣海峽，而將大陸和臺灣相連的還是這灣海峽。半個多世紀過去了，我們一刻也沒有忘記骨肉親情，兩岸人民都在盼望著祖國的早日統一。香港、澳門早已回到了祖**親的身邊，而臺灣還未能如愿回歸。我們現在熱切期盼著的是臺灣的早日歸來，相信只要大家付出努力和誠心，那么這一天的到來不會很遠。就讓我們把所有的思念和牽掛，寄托在這一首詩歌中吧！。師生配樂詩朗誦《淺淺的海峽》（課件⑨）。

第二篇：五班班會策劃

十班班會策劃

班會目的：1.旨在為增加班級同學的交流，使同學之間有更多的了解。

2.增進同學間的團結，加深同學間的友誼。

3.使同學們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

4.認識和理解個人與集體的關系。

5.認識如何與同學相處，是個人素質的一種表現

6.增強班級凝聚力，創建優秀班集體

活動內容：

以寢室為單位每個寢室為一組

1.《友情唱出來》 ：用歌聲表達你朋友的友情（每個寢室出一首歌，要勵志向上，表達友情的）

2.《我想對你說，同學》 ：各同學說說自己最欣賞的同學、最好的朋友、說說和好朋友知己等的認識過程或曾經發生的事情（用語言，用詩歌等各種形式表達了自己身邊同學、朋友的友情所說的朋友要是我們5班的同學。一個寢室至少一個。可多不可少。）

3.《一聲祝福》 ：同學們在便利貼上留言，寫下自己對班集體、對朋友的祝福。最后大家一一說一聲祝福。（主持人可以在同學說祝福后，讓被祝福的人和祝福者在全班面前擁抱什么的。在說祝福是，被祝福者最好起立）

4.合唱（曲目待議）（商討好曲目后會唱的可以隨意上）

活動安排：

活動時間：今天晚上7點

活動地點：待議

FROM:李鵬2012年2月16日

第三篇：高一五班班會教案

“百善孝為先”主題班會

高一五班

2012-11-21

紫荊中學

高一五班

主題班會教案

2012年11月21日星期三

“百善孝為先”主題班會

班會主題：百善孝當先

活動目的：通過本次班會對二十四孝故事以及孟佩杰先進事跡的學習，樹立以孝為先，自覺踐行孝文化，廣泛傳播孝文化，為社會多做貢獻，奉獻愛心和力量，承擔起自己的社會責任，拉近與父母親人的感情距離。增強班級同學對中華民族傳統孝文化的了解和學習，在現實生活中更好的了解親人對自己的幫助、關懷，并表達自己對親人的感激之情。活動過程：

一、主持人介紹了主題“百行孝為先”的出處，并向大家介紹了本次班會的目的。

（1）百善孝為先。孝是一切行為中應該最先做到的。出自《圍爐夜話》（清）王永彬 著 原文如下：“百善孝為先，萬惡淫為源，常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為，所以淫是萬惡之首。” 【解釋】心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當的行為,都不忍心去做, 所以,孝是一切行為中應該最先做到的.一個人心中一旦起了邪曲的淫惡念頭,那么,平常很不愿做的事,現在做起來一點也不困難,因此,淫心是一切惡行的開始.（2）樹立以孝為先，自覺踐行孝文化，增強中華民族傳統孝文化的了解和學習，在生活中更好的了解親人對自己的幫助、關懷，并表達自己對親人的感激之情。紫荊中學

高一五班

主題班會教案

2012年11月21日星期三

二、欣賞孝順父母的古代二十四孝，并講述二十四孝故事。（1）隨機叫號，觀看圖片，講述故事。（2）談想法，談感受。

三、學習2012年感動中國人物孟佩杰事跡，主持人簡單介紹了有關孟佩杰同學的事跡，并談出自己的感受。（1）猜人物（2012年感動中國人物）【獲獎名片】孝女當家

【推選委員評價】 推選委員丁俊杰說：孝順是中華民族傳統美德，孟佩杰付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國的平凡女孩。

推選委員王振耀說：小小年紀，撐起幾經風雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。

【頒獎詞】 在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿著每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。（2）介紹事跡

孟佩杰，女，20歲，山西臨汾人。5歲時生父不幸車禍離世，生母便將其轉送給劉芳英撫養。8歲時，養母劉芳英因椎管萎縮癥手術失敗而半身不遂，養父為逃避生活重擔離家出走，自此，小佩杰在努力完成學業的同時，獨自照顧劉芳英的生活起居，12年來不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉百公里之遠的臨汾學院錄取，由于不放心劉芳英，便在學校附近租了房，“帶著母親上大學”，繼續 紫荊中學

高一五班

主題班會教案

2012年11月21日星期三

悉心照料養母。2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范，2011年被評為感動中國十大人物！（3）欣賞現代生活孝順父母的圖片 大家認為孝順父母及長輩離自己還遠嗎？

四、如何孝順父母

為了讓大家更清楚地了解自己在生活中還可以做哪些有關感恩的事情，或者說在哪些方面做得還不太夠，讓大家回憶在與家人相處過程中所發生過的感動的事和自己做過的對不起父母的事，希望通過這個環節增強同學們的感恩情懷。

（1）孝順父母應該有的態度：父母之所愛，亦愛之；父母之所敬，亦敬之。

（2）孝順必須是長期的，不是一時的：父母以畢生歲月為我們辛苦奉獻，我們即使不能終身膝下承歡，也應該長期供養，使無所缺。

（3）孝順必須有實質的，不是表面的，約有五樣：一是飲食，二是衣服，三是起居，四是疾病，五是悅親。

（4）照顧好自己的學習和生活，讓父母少操心就是孝順父母。

五、大家在整個班會中既看了感恩父母的圖片，也學習了孟佩杰的事跡，一定會有些話要對爸爸媽媽說，所以我們給每個人發了 一張感恩賀卡，希望他們把想要對自己父母說的話寫在上面。

第四篇：高一五班主題班會

團結、拼搏、奮進

一、活動目的：同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的高中生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：討論和文藝相結合

四、活動前準備

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好！歡迎來到高一6班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中 才不會干涸。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《團結》，表演者：——吳相會

馬翩翩

吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢? 給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班 2 級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表閆佳林同學為我們談談自己內心的感受?

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生合唱《愛的奉獻》

3、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞崔瑩 李培培同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

4、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤 3 更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽范志強同學為大家帶來的《向天再借五百年》

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林 李向南 侯前途 郭玉 李肸五

張九霄

陳永淼）

5、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在輔導員郝老師的指導下，我們高一（6）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任郝老師說兩句好不好？

六、實習班主任總結

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們高一（5）班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進，用科學的發展觀規劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！

七、學生對主題班會的建議

本次主題班會雖說達到了預期目標，但從班會的內容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個別學生干部的積極性還沒有充分調動起來，學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質量和效果。

把握今天，展望未來

一、活動目的

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰。

二、活動意義

通過回顧初中經歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學時光，正確的認識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準確個人定位，帶動更多的同學積極地“把握現在，并結合自身特點，規劃未來”！

三、活動形式

表演，游戲，發言，師生交流，生生交流。

四、活動前準備

1、征求同學們的意見及建議，結合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題

2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。

3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。

4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。

五、活動過程

主持人：同學們！當你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉過時，你有何感想呢？在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華！別讓今天在你的不經意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個永遠無法實現的夢想！同學們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧！仲永小時候被人們稱頌為神童。五歲時就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了十二三歲時才華平平；二十歲時，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒有讓他好好地利用時間、利用最佳的年華繼續學習，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風，天才也會變成廢物。”也印證了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎？還有我們熟悉的發現鐳的居里夫人、發現萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢？

主持人：現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎？我不能！

上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等于浪費生命！

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

我們的世界、我們的祖國、我們的家鄉、我們的父母、老師、長輩們，他們期待我們的成功，期待我們能建功立業，期待我們的明天更美好！向往成功的桂冠，就別空費每一天！同學們，讓我們攜起手來：把握今天，從我做起，從現在做起。我深信：世界將因我們的努力更美好，我們的明天一定可以展望。下面請我們欣賞節目，現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎？我不能！上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等于浪費生命！不 7 惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始??（大家討論自己兒時的夢想）

主持人：現在由王毅同學談下自己的夢想.(大家鼓掌歡迎！)王毅：我的理想是長大后成為一名優秀的律師。為了實現我的理想，我給自己定了一個嚴謹的學習生活計劃：早晨我六點鐘起床鍛煉身體半小時，然后整理內務、吃早餐等；八點整，我準時到校開始我緊張而有節奏的一天學習生活。放學后，我會到圖書館讀書；吃完晚飯，我會看看新聞，讀讀報；七點半到八點半是我復習和預習功課的時間；睡前的半小時，我用來讀益智的課外書籍，如摘抄有關法律方面的小常識。我知道珍惜時間就是珍惜今天！我堅持今日事今日畢，我知道太陽決不定為我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快樂每一天，成長每一天！

主持人；聽了王毅同學的發言我想大家都會有自己些許感觸吧，現在我們觀看下幾個視頻中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。（放視頻）

2.游戲”玫瑰征途”

主持人；誰能說下自己對這個游戲名字的理解，以及游戲的意義呢？(同學踴躍舉手發言)某某同學發言：玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

主持人：某某同學說的真是太好了，不過我們下面通過一個游戲讓大家切身的感覺下通往幸福時自己的努力以及成功時幸福的感覺。

（游戲規則的講解，隨機選舉同學參加游戲）

主持人：游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

主持人：下面請欣賞由我們班同學自編自演的小品《現在與未來》。3.夢之航

主持人：每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

提問小問題，由主持人根據現場氣氛隨機提問同學和主題班會內容相符的問題，問題詼諧幽默。

（在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。）

主持人：通過這個環節，想必同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功 倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

主持人：現在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。4.面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

主持人：下面請欣賞配樂朗誦《把握今天》。（鼓掌）朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會更好》。5.宣誓儀式

附： 誓詞：

尊敬的領導、老師，親愛的同學們： 在此，我們電商同學們在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

六、班主任總結

回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。

2011年的風帆已經揚起，一個美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道；用頑強與不屈，踏出一條堅實有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會失敗于人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。

沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！

最后，我提幾點要求：

第一、要求在座的每位同學都能切實的做到“把握現在、展望未來”！

第二、要求每位同學能夠對本次班會提出寶貴意見，通過書面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見及建議，為以后更好的開展主題班會做準備;第三、要求大家不斷地在行動中實現今天的主題，我會不定期的和大家交流。把今天主題班會的成果保持住！

七、同學們對此次主題班會活動的意見及建議

本次主題班會整體上同學們都很滿意，并且通過這次主題班會都感到受益良多，但是“金無足赤，人無完人”。這次主題班會也有不足之處，班會活動剛開始時，會場秩序稍顯凌亂，活動環節的銜接上顯得不夠圓潤。沒有注意把此次主題班會的積極影響擴大化，帶動更多的同學積極地“把握現在，并結合自身特點，規劃未來”！

同學們希望通過此次主題班會的舉辦經驗，能夠積極的總結優點和不足，在以后的類似活動中，揚長避短，把準備工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活動中要更加的注重細節，從細節完善整體，把我們的主題班會做的更好，把積極的影響更加的擴大化！

一起走過的日子

一、活動目的

為迅速扭轉班級一盤散沙的不利局面，大力加強同學之間團結互助和迅速增強班級凝聚力，給全體學生提供一次在舞臺上展現自己的機會，為大學生活增添重要的一筆，借以抒懷大學一路走來的感動、歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業技能，增強社會競爭力，展現06播音的精神風貌，帶動班級學習的積極性，舉辦大型主題班會暨專業匯報演出。

二、活動意義

1、熱烈慶祝建國60周年和建校20周年，積極學習和貫徹科學發展觀，主動進行教學藝術實踐活動；

2、提高專業技能及專業水平，加強班級建設；

3、增進班級團結和凝聚力，搞好學院學習氛圍，促進學風建設；

4、明確社會需要，增強實踐經驗，提高就業競爭力。

三、活動形式 匯報演出

四、活動前準備

（一）確定階段

1、召開班委、團支部干部會議，討論決定舉行本次活動；

2、起草策劃書；

3、遞交申請，報請學院領導批準實施；

4、遞交使用音樂廳的申請，報請學校領導批準使用音樂廳。

（二）動員階段

1、召開大班會，在班會中宣讀策劃書，對全班同學實施動員，聽取同學們的可行性意見，有班委會記錄。

2、由各班委會、各班團支部干部下到宿舍實施深入動員工作。

（三）節目及晚會準備階段 1.時間安排：

2.以班級為單位上報節目；

3.選上的節目須由學院老師進行指導； 4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金；

5.彩排階段要確定主持人，編寫腳本，排除問題； 6.節目準備各項階段各班須向班主任匯報工作進程。

五、活動過程

新聞傳播學院2006級播音與主持專業“一起走過的日子”主題班會

1、（幕布拉開）大合誦

（主持人出場）開場白： 羅：尊敬的各位領導、老師 李：親愛的同學們

羅李：大家晚上好！晚上好！

李：這里是黃河科技學院新聞傳播學院06級播音主持班“一起走過的日子”匯報演出的現場

羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領導級嘉賓，他們是....李：再次歡迎大家的到來 ；

羅：當我們懷揣著夢想走進大學校門時，我們已經進入了人生中最美麗的時刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風景。

李：是啊，大學的時光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。

羅：2008年的苦難和輝煌已經成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學院建校25周年。

李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時刻。

羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們為大家呈現的正是我們入校以來一起所經歷的，所收獲的，和大家一起分享。

李：沒錯，作為播音主持專業的大學生，我們不但要有扎實的專業基本功，而且還要有認識價值并創造價值的能力，相信每位同學都在不斷的實現自己的人生價值。

2、《曲藝逗秀場》

羅：在今晚的匯報演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個班派出的代表，在下面的節目中他們將一一亮相，為大家呈現06播音多彩的一面。

李；是的，第一個節目正是反映咱們播音主持專業的綜合素質以及組織節目的能力。有請3班的丁雅潔、方玉潔等同學為大家帶來《曲藝逗秀場 》

3、《新聞播報》

王：同學們，剛才的節目好不好？

閆：恩，就說了咱們播音專業的就是多才多藝。

王：對，咱們老師教導我們要做一個“雜家”，同學們會的挺多就是不知道這專業基本功怎么樣？

閆：哦，那你覺得什么節目最考驗基本功？

王：我相信在座的同學們都能回答這個問題，那就是倆字：播新聞。閆：嘿，這專業知識沒難倒他，一個簡單的算術就漏了底了，好了，有請五班的沈旭、杜珊為大家帶來《新聞播報》。

4、《四手聯彈》

王：當浪漫與大學聯系在一起就會變得如此美好。

谷：是啊 愛情在大學中是個永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。

王：當鋼琴的音符與我們聯系在一起又變得如此的高貴，接下來的節目大家要細細的品，靜靜的聽。

請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏

5、《06大電影》 王：彈的老好了！

丁：看你的表情就知道你已經被她們的琴藝百分之百迷倒了。王：那還用說，我想臺下的朋友也跟我又同樣的感受哦。

丁：確實是很精彩，精彩的節目背后不僅是指法的靈活，關鍵是快速的思維反應力。

王：對，學一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。丁：換一種思維？

王：也就是所謂的創新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

丁：哪種元素？

王：看了就知道了 請欣賞《06大電影》

6、《課間十分鐘》（主持人在臺下）

谷：從上學的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。

王：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。

谷：那我們現場來采訪一下我們的同學們看她們在校期間的十分鐘怎么度過。

王：.....（隨機采訪）

7、《無怨的青春》

羅：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經的學習生活，在我們一起走過的日子當中確實收獲了很多，有關愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。

李：是啊 我們每一份努力都成為通往藝術巔峰的階梯，許多同學從豆蔻年華到春華秋實，一路都在不斷的攀登。小強，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。

羅：沒有。因為在這三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學的音容笑貌，讓 15 我有足夠的信心面對每一次的挑戰，我無怨無悔。

李：說得好，因為年輕所以有夢，因為有夢想，鑄就我們無怨的青春。

8、《看電視》

丁：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經歷過以后才會發現，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

王：對，當我們想要拼命留住它的時候時間已經不允許了。

王：在這個舞臺中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風采展示出來。

丁：掌聲有請二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》 9：《月滿西樓樓》

閆：感謝二班同學給我們帶來輕松愉快的節目。王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。閆：怎么突然變得這么有詩意。王：沒什么，只是突然想到這首詞。

閆：那么把這首詞配上優美的音樂，你覺得怎么樣呢？ 王：我還真沒聽過

閆：那么我們一起來欣賞下面的節目《月滿西樓》

10、《如此雙簧》

羅：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進了一幅優美的古典畫卷。在這次匯報演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個節目都精挑細琢，力求把最專業高水平的節目奉獻給大家。

李：所以節目進行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現我們專業水平的。每一位同學都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

羅：是的，還有一種類型的節目和我們主持人主持節目一樣需要配合，那就是雙簧。

李：沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。

羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

11、《一起走過的日子》

閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊 王：恩 讓我們再次用掌聲感謝兩位的精彩表演。

王：閆潔啊，突然覺得時間過的真快 一轉眼就要畢業了。

閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報演出還覺得畢業對我們來說真的遙遙無期，可現在我們已經站在了自己的匯報演出的舞臺上。

王：恩 我們在黃科大的校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。

閆：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。

12、《戲曲串燒》

羅：三年中我們一起走過青春的歲月，當我們最后一次徜徉在學校走廊上時，突然發現原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個角落。

李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。

羅：我想不管以后在何時何地都應銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。李：在這里我們代表所有的同學向關心，愛護我們的老師說聲“謝謝” 羅：這次匯報演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家帶來精彩的歌曲戲曲表演。

李：掌聲歡迎！

13、張仲良院長講話

閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺為大家講話，有請。伴隨《二十年后來相會》音樂全體演員上場 結束語：

羅：親愛的朋友們，青春走在時間的河岸漸行漸遠，記憶在長河中留下了一串歡樂的音符；

李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；

羅：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚帆起航。

李：黃河科技學院新聞傳播學院2006級播音與主持藝術專業匯報演出到此結束。

羅：朋友們，再見！

六、班主任總結

同學們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這里，面對自己青春的選擇，相信你們會不斷努力，永遠珍惜。

我同樣希望在座的每一位同學都能夠珍惜步這段寶貴的時光，充分發揮出我們學習的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！

托起夢想，激揚青春

——我有一個夢想

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來制定一個長遠的計劃，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動形式

討論與藝術表演相結合

四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即托起夢想，激揚青春———我有一個夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，并確定同學搜集資料。制備幻燈片，下載視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程

1、開場，（燈光暗下來），由劉穎穎同學為大家演唱歌曲：《最初的夢想》。調動現場氣氛。【3分鐘】

2、主持人上場，交代活動目的、流程。

郭：相信我們每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經的追求，整日無所事事的度過。

錢：希望今晚的活動，可以幫助大家托起夢想，為自己的大學生活或者長遠的未來制定一個目標，構建一個理想藍圖，面對未來時充滿信心與激情；激揚青春，探索屬于我們80、90后的夢想與生活，因為“青春看起來如此完美，沒有空閑去浪費時間”。

錢：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個夢想！郭：下面有請班長來給大家帶個頭，展示一下他的夢想，大家說好不好？

3、班長帶頭發展示自己的夢想；緊接著多位同學展示?【20分鐘】 郭：這幾位同學已經展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發現每一個人的夢想都不盡相同，夢想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學都能夠美夢成真！下面呢，我們稍稍休息一下，大家一起來欣賞由陳洋李靜等同學為大家帶來的《校園青春魅力操》。

4、節目——健美操 表演者：陳洋、李靜、張明、張娟娟等八位同學。【10分鐘】

錢：大家有沒有這種感覺，看剛才這段健美操的時候，有一種想要跟著跳的沖動？我發現剛才下面有好多同學都和我一樣蠢蠢欲動的，趕明兒讓這八位給咱都教教怎么跳，好不好？言歸正傳，咱肯定還有好多同學愿意上來展示自己的夢想呢，COME ON！！

5、同學分別展示自己的夢想。【20分鐘】

郭：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實現，夢想業之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。

錢：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？ 郭：你別急啊，我還沒說完呢，有人聽到了這句話啊，立馬就反駁了，他是怎么說的呢？別急，下面有請趙萬里、張劉杰等同學為我們帶來小品《話說我有一個夢想》。

6、節目——小品

小品表演：趙萬里、張劉杰、王茹等。【15分鐘】

郭：怎么樣，看了他們的小品，明白我們80、90后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的廣寒宮（月球）都能去，還怕這點困難么？只要咱努力了，夢想啊，總會實現的！

錢：但是說起來輕松，夢想實現的過程卻不是那么容易的。要想實現夢想，我們都必須有堅強的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知難而進的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問大家一個問題，我們究竟該如何去實現自己的夢想呢？在實際行動中，我們該怎么去做呢？

郭：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個代表，闡述一下你們組的討論結果。這樣，按照大家坐的區域可以分八個組，剛好每組八人?

7、同學討論，分組進行，然后每一組選出代表發言，闡述本組的討論結果——在今后的生活中，具體我們該如何去做，才可能實現我們的夢想。【25分鐘】

郭：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認真學習，積極鍛煉自己，努力的實現自己的夢想，為了自己，為了能夠實現我們心中的夢想！加油！

錢：我有一個夢想，當年馬丁路德·金的宣言震動了美國乃至全世界。郭：我有一個夢想，今天我們的宣言將把未來照亮！錢：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫下自己的夢想，簽上自己的名字，為我們的未來播下一個可以見證的種子吧；

郭：今天我們所寫下的夢想將會寄放在周老師那里，然后若干年的某一天，當我們再次聚在一起的時候，我們就可以看一看有多少同學實現了自己今天的夢想。

9、同學們紛紛走上舞臺，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時響起。

六、輔導員總結

今天，我們借助這次主題班會，共同探討了關于我們的夢想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢想，未來的社會是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設想。很多同學在大學以前的夢想就是考上大學，但是在進入大 學以后，很多同學在大學寬松自由的環境中，變的懶惰頹廢，早上睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空閑時間，就跑出去逛街、上網、找同學，整日無所事事。有的同學甚至還遲到、早退、逃課，很多同學已經忘記了何為夢想，根本不清楚自己上大學的目的是什么，不知道自己以后會怎樣、要怎樣、應該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎樣在這個社會之上立足？所以，大家首先應該清楚自己的夢想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進而去努力完成自己的夢想。

在剛才的討論中，你們展示了自己的夢想，也已經基本上找到了實現夢想的方法。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，凡事要勤奮，要多動腦子，要團結同學，加強自己的人際交往能力，同時還要懂得把握機遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢想一定要合理，要具有可實現性，不要說“我眼睛近視了600度，可是我想去做飛行員”；也不要說你想回到封建王朝去，類似這樣的夢想是沒有意義的。

也許在追尋夢想的過程中，你們會遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。挫折是不可避免的，你們應該無所畏懼的繼續走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續走下去。每位同學身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到沖鋒的路上！堅持下去，總有一天，你們會實現你們的夢想。同時我也希望我的學生個個都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監督，互相勉勵，為夢想而奮斗！

最后，對這次班會我提幾點要求： 第一、要求每位同學對本次班會做出總結，寫一篇心得體會。第二、全班同學針對本次班會，提出自己合理的意見，交給團支書，團支書匯總整理后，做出總結，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會服務。

第三、要求大家將決心與實際行動結合起來，在以后的生活中，發憤圖強，真真正正的做到為了夢想而努力奮斗！

第五篇：行為規范主題班會.五班

《好習慣伴我行》主題班隊會

汪：老師好，同學們好，今天的主題班會有我們為大家主持。我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的體現。

顧：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。

汪：確實如此，在行為規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。下面請聽有常乙乙、張雨晨、顧雨欣、吳灝棟表演的三句半《校園禮儀》。我們四人臺上站 要把禮儀常規談 大家別嫌咱啰嗦 看，看，看！

穿戴干凈又整齊 拉鏈紐扣要系好 胸卡領巾天天戴 講儀表！

校園內外不亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 別忘掉！

自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢！

天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！

預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 真給力！

同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 在這里！

汪：謝謝四位同學，精彩的表演。

同學們你們聽了《校園禮儀》，請大家來說一說自己的體會、感想-------采訪學生。。。（采訪2—3人）

顧：同學們，剛才大家都講得很好。我們應該想想自己應該怎樣做，如何做好自己的主人。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來！

汪： 是的，行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。有位哲人曾經說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了養成良好的行為習慣的重要性。

顧：那么，我們具體該如何來做呢？請讓我們一起聽一聽《良好習慣歌》，讓顧天宸來告訴我們！

小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 寫作業，專心記，練就本領比高低； 課堂外，多讀書，課外知識更豐富； 好習慣，我第一，健康向上有活力。

汪：謝謝，顧天宸。同學們，剛才的那些好習慣，你們能做到嗎？說得到就要做得到！我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？

顧：說規范，談規范，行為規范你又知道多少呢？又做到了多少呢？下面讓我們來考考大家。看看大家到底掌握了多少，大家準備好了嗎？答對有獎品哦

汪：下面我們先進行判斷題，我們先出題，然后大家舉手告訴我這個行為是對是錯.(1)不進入二廳是指不進入游戲廳和舞廳.(√)(2)王文在打掃衛生時，撿到一支鋼筆，心想，我前幾天正好丟了一支，這支我就留著自己用了。(×)(3)小明正在做眼保健操，聽到窗外有人說話，就悄悄睜開眼睛看看。(×)(4)小華在班級放學整隊時，經常不請假就走掉了，還說沒關系。(×)

顧： 接下來是選擇題 同樣我們先出題，然后大家舉手告訴我哪個選項是正確的。

1、進老師辦公室，要 C。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

2、為了健康，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

3、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

4、與同學發生摩擦時 B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

5、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

汪：同學們，行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。顧：行為規范對于我們學生而言，不是一天、兩天的事。我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！

汪： 我們的班會即將接近尾聲．下面請我們的班主任謝老師給我們講話．。。。

顧：謝謝，謝老師，聽老師的話，相信我們一定能成為文明守紀的好少年。

汪：我宣布：《好習慣伴我行》主題班會到此結束。