第一篇：五年級(jí)五班班會(huì)方案

2017年“點(diǎn)亮心燈 幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)研討

學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起

濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué) 五年級(jí)五班

李文雅

【主題闡釋】

雷鋒是優(yōu)秀的人民解放軍戰(zhàn)士和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。學(xué)習(xí)雷鋒精神的優(yōu)秀品質(zhì)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人的高尚品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶，才能逐步形成。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的感受和理解，他們對(duì)雷鋒精神以及學(xué)習(xí)雷鋒的理解是十分具體和貼近生活的。因而，我們的學(xué)習(xí)雷鋒教育活動(dòng)應(yīng)該從小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，從而確保本次德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

【適用年級(jí)】 小學(xué)五年級(jí) 【班會(huì)目的】

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次雷鋒精神教育。讓學(xué)生了解雷鋒同志的光榮事跡以及雷鋒精神的基本內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒精神從我做起，從現(xiàn)在做起。

2.正視當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)實(shí)：現(xiàn)代社會(huì)有一些不符合雷鋒精神的行為，甚至是故意“碰瓷”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了當(dāng)代社會(huì)民眾以及小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的積極性，倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)雷鋒精神的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)雷鋒精神從我做起的觀念。2017年“點(diǎn)亮心燈 幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)研討

4.展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報(bào)效祖國(guó)。【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、課前布置收集、閱讀有關(guān)材料，準(zhǔn)備發(fā)言。

2、制作班會(huì)課件。【活動(dòng)過(guò)程】

一、宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、男女主持人上場(chǎng)。

男：三月，陽(yáng)光明媚。

女：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

男：三月，春風(fēng)送暖。

女：三月，大地?fù)Q新顏。

男：是啊，美麗的三月有很多美麗的節(jié)日：植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日……

女：是啊，我還知道一個(gè)節(jié)日，那就是3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒日”。

男：你的知識(shí)還真不少，雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

女：他全心全意服務(wù)他人，還受到過(guò)毛主席的表彰和題詞嘉獎(jiǎng)呢！

合：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，從我做起，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。五年級(jí)五班“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

三、雷鋒精神，我知道

女：下面，我們先來(lái)看幾張雷鋒的圖片。2017年“點(diǎn)亮心燈 幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)研討

男：是啊，這就是雷鋒，一個(gè)個(gè)頭不高，長(zhǎng)相平平的青年，可是他的精神確實(shí)非常高大，值得我們敬佩。下面請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

生：學(xué)生們暢談對(duì)雷鋒的了解。師：介紹雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7

歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

女：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

男：同學(xué)們，剛才我們了解了雷鋒同志的生平和他日記中的一些片段，那么雷鋒同志到底做了什么令人敬佩的事情呢？誰(shuí)能起來(lái)介紹一下。

生：《助人為樂(lè)的雷鋒》故事 2017年“點(diǎn)亮心燈 幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)研討

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

女：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)

（提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。）

6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(5分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

四、雷鋒精神，我討論

2017年“點(diǎn)亮心燈 幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)研討

1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(8分鐘)

A、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

C、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

2、說(shuō)說(shuō)身邊助人為樂(lè)、拾金不昧…….具有雷鋒精神的人和事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、雷鋒精神，我踐行

男：其實(shí)雷鋒精神的表現(xiàn)很多，比如說(shuō)幫助老奶奶過(guò)馬路，大雨時(shí)候護(hù)送小同學(xué)回家……

女：說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何踐行雷鋒精神？

六、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第二篇：五年級(jí)五班班級(jí)文化建設(shè)方案

五年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

雙橋小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二、班級(jí)文化建設(shè)的主題： 彰顯個(gè)性，展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

三、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

讓班集體煥發(fā)出生命活力，讓學(xué)生在健康向上的班級(jí)文化氛圍中自我教育，自我成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，不斷完善健全的人格。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

四、工作措施：

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：以講究衛(wèi)生為榮，以破壞環(huán)境為恥。

②用好 “班務(wù)公開(kāi)欄”： 內(nèi)容有：

a 班級(jí)名稱：晨陽(yáng)中隊(duì)； b 班風(fēng)：播種希望，收獲成功

c 班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 潔凈窗明 永不言棄 d 班主任寄語(yǔ)：迎接每天新升的太陽(yáng)，把新的希望帶進(jìn)新的一天，只要今天的你比昨天有進(jìn)步，你就是成功的。

e 課程表。

f作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛(ài)好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗，兩側(cè)貼班風(fēng)，體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

⑥后墻黑板，分兩個(gè)大板塊，左邊用作黑板報(bào)，按學(xué)校或班級(jí)的布置實(shí)施，定期出專題。右邊設(shè)置個(gè)小板塊，分別是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得； “字詞積累每天一練”，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美詞語(yǔ)而且要求自己美觀大方，供同學(xué)們積累和欣賞； “班級(jí)寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。第一、二項(xiàng)內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查。

⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級(jí)小喇叭”，貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，手抄報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

（二）動(dòng)態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有：

①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。②上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。如：“我的理想”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。

③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

④分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)沃苁恰罢故咀晕摇辈潘囌故净顒?dòng)；雙周是“讀書會(huì)”活動(dòng)。⑥鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

⑦編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭(zhēng)取一學(xué)期一本。

⑧充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

五、實(shí)施原則：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái)，體現(xiàn)出集體個(gè)性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。

第三篇：五年級(jí)五班班級(jí)文化建設(shè)方案

中小學(xué)班級(jí)有效管理和文化建設(shè)佂文_______班級(jí)文化建設(shè)

靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的班級(jí)文化

惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué):薛玉琴

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二、班級(jí)文化建設(shè)的主題：

彰顯個(gè)性，展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

三、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

讓班集體煥發(fā)出生命活力，讓學(xué)生在健康向上的班級(jí)文化氛圍中自我教育，自我成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，不斷完善健全的人格。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

四、工作措施：

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：以講究衛(wèi)生為榮，以破壞環(huán)境為恥。

②用好 “班務(wù)公開(kāi)欄”：

內(nèi)容有：

a 班級(jí)名稱：晨陽(yáng)中隊(duì)；

b 班風(fēng)：播種希望，收獲成功

c 班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 潔凈窗明 永不言棄

d 班主任寄語(yǔ)：迎接每天新升的太陽(yáng)，把新的希望帶進(jìn)新的一天，只要今天的你比

昨天有進(jìn)步，你就是成功的。

e 課程表。

f作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛(ài)好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗，兩側(cè)貼班風(fēng)，體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

⑥后墻黑板，分兩個(gè)大板塊，左邊用作黑板報(bào)，按學(xué)校或班級(jí)的布置實(shí)施，定期出專題。右邊設(shè)置個(gè)小板塊，分別是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得； “字詞積累每天一練”，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美詞語(yǔ)而且要求自己美觀大方，供同學(xué)們積累和欣賞； “班級(jí)寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。第一、二項(xiàng)內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查。

⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級(jí)小喇叭”，貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，手抄報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

（二）動(dòng)態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有：

①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。②上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。如：“我的理想”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。

③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

④分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)沃苁恰罢故咀晕摇辈潘囌故净顒?dòng)；雙周是“讀書會(huì)”活動(dòng)。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

⑦編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭(zhēng)取一學(xué)期一本。

⑧充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

五、實(shí)施原則：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái)，體現(xiàn)出集體個(gè)性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。

單位：鄭州市惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué)

姓名：薛玉琴

職務(wù)：教師

電話：***

第四篇：五班班會(huì)策劃

十班班會(huì)策劃

班會(huì)目的：1.旨在為增加班級(jí)同學(xué)的交流，使同學(xué)之間有更多的了解。

2.增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，加深同學(xué)間的友誼。

3.使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，避免和化解矛盾的方法。

4.認(rèn)識(shí)和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

5.認(rèn)識(shí)如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)

6.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

活動(dòng)內(nèi)容：

以寢室為單位每個(gè)寢室為一組

1.《友情唱出來(lái)》 ：用歌聲表達(dá)你朋友的友情（每個(gè)寢室出一首歌，要?jiǎng)?lì)志向上，表達(dá)友情的）

2.《我想對(duì)你說(shuō)，同學(xué)》 ：各同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己最欣賞的同學(xué)、最好的朋友、說(shuō)說(shuō)和好朋友知己等的認(rèn)識(shí)過(guò)程或曾經(jīng)發(fā)生的事情（用語(yǔ)言，用詩(shī)歌等各種形式表達(dá)了自己身邊同學(xué)、朋友的友情所說(shuō)的朋友要是我們5班的同學(xué)。一個(gè)寢室至少一個(gè)。可多不可少。）

3.《一聲祝福》 ：同學(xué)們?cè)诒憷N上留言，寫下自己對(duì)班集體、對(duì)朋友的祝福。最后大家一一說(shuō)一聲祝福。（主持人可以在同學(xué)說(shuō)祝福后，讓被祝福的人和祝福者在全班面前擁抱什么的。在說(shuō)祝福是，被祝福者最好起立）

4.合唱（曲目待議）（商討好曲目后會(huì)唱的可以隨意上）

活動(dòng)安排：

活動(dòng)時(shí)間：今天晚上7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：待議

FROM:李鵬2012年2月16日

第五篇：五年級(jí)五班文明禮儀

五年級(jí)（5）文明禮儀歌謠

排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。課間準(zhǔn)備要周到，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。博覽群書增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀書姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。