第一篇：五班經典誦讀主題班會活動方案

五（1）班經典誦讀主題班會活動方案

一、活動目的：

1、結合學校“中華經典詩文誦讀”活動，使學生在古詩的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

2、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感。

3、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目表演，激發孩子們的閱讀古詩的興趣，培養孩子的人文修養。

二、活動準備：

1、物色好主持人（楊子婷、彭煒），播放音樂。

2、各小組搜集整理描寫親情及自然風光的古詩并熟練背誦古詩。

3、各類節目準備：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活動過程： 開場：

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 男：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。

男：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

女：“走進經典”——古詩誦讀主題班會 合：現在開始。第一章 感悟親情

1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞誦結合

女：人的情感世界可謂千姿百態，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。

合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。

男： 親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的牽掛 讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉” 女：請欣賞舞蹈《游子吟》

師：從這首詩中，你體會到了什么？那我們應該怎樣去報答母親的愛呢？

母愛，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。

2、背誦親情詩

女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。一首《游子吟》深深地撥動了人們的心弦，贏得了千百年來無數讀者的強烈共鳴。

男：短短的詩句，透著濃濃的親情。誰還能再來背誦幾首描寫親情的詩？

3、配樂詩朗誦《水調歌頭》 女：拳拳愛心，一覽無遺。

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。女：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。男：有請國育坤為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭》 女：是啊，此事古難全，但愿人長久。第二章古詩擂臺

男：詩海中也有一片萬紫千紅的春色。女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

男：腹有詩書氣自華。下面我們要進行的是古詩擂臺賽。男：第一輪：背誦古詩

男：我們以小組為單位展開，比一比哪一隊同學能按要求背誦的古詩多，且聲情并茂。請各小組派代表上臺抽簽。思鄉詩(回鄉偶書 靜夜思)有請苑祥熙到前面背古詩 有請國育坤背古詩。男：第二輪：詩句接龍

女 ：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇芭；

男：如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣流傳的歌詞。接下來，我們來進行第二輪比賽：名句大接龍。

欲窮千里目—— 洛陽親友如相問—— 獨在異鄉為異客— 桃花潭水深千尺—— 孤帆遠影碧空盡—— 莫愁前路無知己—

停車坐愛楓林晚—— 春風又綠江南岸—— 竹外桃花三兩枝— 接天蓮葉無窮碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色滿園關不住— 女:第三輪：看圖說詩。

女：古來詩畫是一家，詩中有畫，畫中有詩，可真是一種至高無上的境界。下面請同學們仔細欣賞畫面，看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩？請用“看到了---------讓我想起了誰寫的《---------》

（一）：（出示圖）

（看到這首詩 我想起了）女：最后一幅圖請老師背誦。

男：四時風光美如畫，詩人筆下的每一個季節都有其迷人的魅力。女：經過三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。對獲得冠軍的第---組同學，我們表示祝賀。但其它小組也要繼續努力，積累更多的詩詞。希望在下一次的擂臺賽中，你們能取得更好的成績。第三章 真情吟唱

男：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊含著豐富的內容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。女：是啊，古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當夏日的暖風吹開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。接下來，請欣賞小合唱《賦得古原草送別》。男：那一行行自胸中流淌出的文字 女：那一顆顆跳動著的赤誠之心 合：震顫著我們的心靈。男：“路漫漫其修遠兮

女：吾將上下而求索”

男：接下來，請班主任老師講話。

師：經過主持人及在座每位同學的精心準備，今天的這節班會課開的非常成功，老師為你們而感到驕傲。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，中華經典詩文又是古代圣賢思想、智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養身心，增加智慧，開啟成功之門；可以讓我們認識美、領略美、欣賞美，享受快樂人生。

出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）今天，老師想把這句詩送給大家，齊讀這句詩，希望我們能繼續積累更多的好詩好詞。尾聲：

男： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

男：最是書香能致遠，好詩伴我們一路遠行。女：腹有詩書氣自華，好詩養育我們的靈魂。男：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈； 女：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。男： 讓我們做一名感情豐富，心靈高尚的人，讓我們：（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。

第二篇：五班國學經典誦讀主題班會

走進經典，品味書香

---五（1）班經典誦讀主題班會

設計意圖：

為了培養孩子的讀書興趣，創建一個良好的閱讀氛圍，促進學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，我們63中隊將通過本次中隊主題活動打造書香班級，提升班級的文化內涵。使得“走進書香，品味經典”的班會成為學校經典誦讀系列活動的一朵小浪花。活動目的：

1、激發學生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。

2、引導學生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，從中汲取知識和營養。

3、培養學生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應用信息的能力。并養成愛觀察、愛動腦、愛閱讀的習慣。活動宗旨：

此次班會主題活動意在提高同學們對“經典誦讀”的認識，濃厚了同學們對閱讀課外書的興趣。通過這個活動，使同學們受到熏陶，讓同學們在潛移默化中進一步懂得了，書本是一位無聲的老師，同學們要從小養成閱讀的好習慣，從書本中充分汲取養份，樹立遠大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心靈，努力成為一個對社會有用的人。

1、面向全體學生，全員參與活動，充分調動學生在集體活動中的主動性、創造性，強化團結協作的意識，激發讀書熱情。

2、以活潑的活動形式，使學生充分張揚個性，展示自我。

3、在活動準備中，動腦動手中，體現學生的設計能力和審美能力。活動過程：

同學們，中華五千年的悠久歷史，孕育了燦爛輝煌的民族文化，今天，讓我們再次走進經典詩文世界，感受經典詩文的芬芳與魅力，在經典世界中充實自己，溫暖心靈、啟迪智慧，豐富精神吧！五（1）班《走進經典、品位書香》主題班會現在開始。

（一）古韻新風誦經典

女：朱熹詩句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”，激勵我們多讀書，讀好書。男：今天，我們學經典、誦經典。

女：明天，我們用經典浸潤人生，用誦讀彰顯魅力。

齊： “走進經典，品味書香”63中隊主題隊會現在開始。

1、女：中華民族五千年悠久的歷史中涌現出許多經典，影響著一代又一代的炎黃子孫。

男：唐詩更是經典文化中的一顆燦爛的明珠。

女：從小我們就誦讀唐詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的唐詩。讓我們都來露一手，一展唐詩的魅力吧！（小組古詩連誦）

①春之歌 ②送別詩

2、女：難忘五年同窗情

男：更難忘那一次次經典誦讀活動，女：為了讓我們弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，男：為了啟迪我們的智慧，豐富我們的精神，女：學校今年開展了經典誦讀活動。每次捧著這本散發詩詞古韻書香的國學經典教材，我在一次次誦讀中感受美文經典，在一次次回味中領悟人生真理。

男：《弟子規》是根據《論語》等經典編寫而成，它集孔孟、老子等圣賢的道德教育之大成，是教導我們為人處世的規范。

女：因此，學校把《弟子規》納入經典誦讀校本教材。讓我們通過幾個同學的誦讀、演唱，重溫每天十分鐘的經典誦讀片刻吧。

（創設情境讀、唱《弟子規》）

女：通過誦讀經典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁”的道理。

男：通過學習經典詩文，我們懂得了“余力學文，溫良恭儉讓”的做人準則。男：在濃濃書香中，我們感受到了讀書的樂趣； 女：與圣賢同行，我們更加懂事明理。

男：聽，幾位女生用說唱道出我們學國學、誦經典后的心聲！

（二）書香班級

1、男：好書，能帶你探索奧秘，燃起希望！女：好書，能讓你追求理想，奮發向上！。

女：古今中外的名人、有學問的人都好讀書，都從好書中得到教益，獲取知識，為人類作出貢獻，你們誰能給大家們介紹一下這樣的小故事？（學生介紹名人讀書軼事）

生1：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈，但亮光照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的亮光，讓光照在書上來讀。后來匡衡成了大學問家。生2：我國偉大的思想家和文學家魯迅，把書和時間看成自己的生命，一生著譯了 一千多萬字的書作，為后人留下一份寶貴的文化遺產。

生3：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

生4：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。她還通過自學，先后創作了《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。

2、男：在前人的影響下，在知識的召喚下，我們五（1）班的同學愛上了讀書！請兩位同學用快板說出我們的心聲。請欣賞快板《我愛讀書》

3、女：為了豐富我們的知識、提高我們的綜合素質，我們一直在努力創建“書香班級“

男:為了讓同學們有更多的好書閱讀，我們班開展了好書漂流活動，并把周五上午定為“好書漂流時間”

女：瞧，這是我們班的好書漂流記錄著同學們在爭先恐后地選好書呢。選到自己喜歡的好書，那張笑臉多燦爛！男：好書不但在于擁有，更在于分享。

女：當你傳遞一本好書的時候，你其實也在傳遞智慧、愛和快樂！男：好書要與大家分享，就讓我們來聽聽同學們推薦的好書吧！

4、男：感謝他們在這里和大家分享好書，女：讓你的書 男：我的書 齊：匯成智慧的海洋 男：讓我們一起分享知識 女：分享快樂

女：同學們還記得我們班開展的一次次難忘的讀書活動吧？

詩朗誦比賽、古詩知識競賽、課本劇表演賽，大家一定都記憶猶新吧？ 你最難忘的是那一次讀書活動？（同學們交流難忘的經典誦讀、詩詞比賽活動。）

5、女：今天，我們心潮澎湃、激情飛揚

男：今天，我們誦讀經典、傳承文化

女：伴隨著中華經典的鏗鏘音響 男：我們站在新的起跑線上響亮回答： 合：中華少年要譜寫祖國更璀璨的詩篇！集體詩朗誦《中華少年》

（三）班主任講話：同學們，通過本次活動，我領略到了你們讀書的熱情，也感受到了你們讀書的快樂！更為你們能博覽群書而感到自豪！愿我們班的每個孩子都能和書交上朋友！最后，老師希望你們一生與好書相伴，讓好書陪伴你我的成長，讓好書潤澤你我的生命！

第三篇：五班“愛眼日”主題班會活動方案

五（4）班“愛眼日”主題班會活動方案

計智靈

班會目標

1.通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

2.引導學生正確對待眼保健操。

3.培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

課前準備:

排練生活場景：《眼操時間“偷眼”》 《愛眼健康歌》 印制調查問卷 班會過程：

一、游戲導入“蒙眼走直線” 采訪體驗者。你有什么想說的? 導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢？ 出示班會主題：“愛眼護眼，健康成長”

二、討論交流：怎樣保護我們的視力呢？

（１）小組討論，選代表匯報．

（２）交流：

（學生可能列舉到的內容:做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導。）

三、“愛眼知識”調查問卷：

1）學生填。

2）交流，及時指導。

3）補充：飲食養眼法。

四、角色扮演：眼操時間“偷眼”

（眼操時間有學生不認真做眼操，有的睜著眼，有的應付事，有的邊做邊打鬧??）

(1)看了節目，你想說點什么？（引導學生反思自己及班級現象，重視做眼操）

(2)怎樣做才正確？

實踐活動：做眼操。

五、活動結束語：通過這次活動，同學們又學到了很多愛眼常識，相信大家在今后的學習生活中一定能保護好自己心靈的窗戶。

（1）聽《愛眼健康歌》，并學唱。

（2）活動拓展：發倡議書，制作愛眼宣傳手抄報。

附 小學生愛眼衛生知識調查問卷

學校：姓名：等級：

一、單項選擇：

1.全國愛眼日是每年的（b）

A.5月6日B.6月6日C.6月10日D.7月6日

2.注視無限遠處的目標時，眼球內睫狀肌（a）

A.充分松弛B.緊張收縮

3.近視手術是一種（a）的方法。

A.矯正視力B.從根本上治療近視

4.近視手術對患者年齡的要求是在（c）以上。

A.10歲B.15歲C.18歲D.20歲

5.通常，寫字時臺燈燈光要從（a）射來。

A.左前方B.正前方C.右前方

6.看書寫字時的光線應該（c）。

A.越亮越好B.越暗越好

C.光線適中，最好臺燈和室內燈同時開

7.污濁的空氣和煙塵（a）傷害眼睛。

A.會B.不會

8.讀書寫字的時候眼睛與書本要保持（b）距離。

A.10厘米B.20厘米C.一尺D.50厘米

9.操作電腦時，眼睛與屏幕之間的應在（c）以上。

A.20厘米B.30厘米C.50厘米D.80厘米

10.容易引起玻璃體和眼底的退行性病變的是（c）

A.輕度近視眼B.中度近視眼C.高度近視眼

11.實施近視手術要求患者屈光度數應相對穩定（b）以上，才能進行。

A.三個月B.半年C.一年D.兩年

12.引起夜盲癥主要是缺乏（b）

A.維生素AB.維生素BC.鋅D.鈣

13.經常睡眠不足會不會影響視力（a）

A.會B.不會

14.在正常發育情況下，4、5歲的孩子視力可達到（d）。

A.0.6B.0.8C.1.0D.1.2

32.經散瞳后無明顯屈光度且視力提高者為（b）。

A.真性近視B.假性近視C.弱視

15.假性近視通過有效的視力訓練，視力（a）恢復。A.可以B.不可以

34.真性近視（b）A.可逆轉B.不可逆轉

16.下面哪類孩子不容易患近視眼（b）

A.早產兒B.經常進行體育運動

C.父母都是高度近視D.用眼過度

17.正確的寫字姿勢要求握筆時手離筆尖應為（b）。A.一拳B.一寸

18.眼部患有活動性炎癥病變，如結膜炎、角膜炎和慢性淚囊炎等，（b）近視手術。A.能做B.不能做

19.弱視早期治療效果較好，治愈率可達（c）。

A.60%B.70%C.85%D.95%

20.堅持做眼保健操，對已經近視的學生能夠起到（c）的作用。

A.預防近視B.治療近視C.延緩近視加深

21.良好的飲食習慣要做到三低，即低鹽、低脂、（b）。

A.低鈣B.低糖C.低鐵D.低維生素

22.在閱讀時書本與桌面之間最好應保持在（d）角。

A.10-20度B.20-30度C.30-40度D.40-50度

23.微量元素（c）是組成眼睛虹膜的重要成分

A.鐵B.鈣C.鉬D.鋅

24.青少年兒童最好每間隔（a）做一次視力檢查。

A.3個月B.6個月C.1年

25.學生每天應保證最少（c）的體育鍛煉時間。

A.10分鐘B.半小時C.1小時D.2小時

26.正確坐姿“三個一”，即“一拳、一尺、一寸”中，“一拳”是指（c）

A.手指與筆尖的距離B.眼睛與書本的距離

C.胸前與桌子的距離

27.嬰兒出生幾個月以后眼球軸飛速生長，直到3歲以前，稱為眼球生長的（a）。

A.快相期B.慢相期

28.可以使鞏膜堅韌的微量元素是鈣和（b）

A.磷B.鐵C.硒D.鋅

29.如果父母患有高度近視會不會遺傳給孩子（b）

A.會B.不會

30.看書的時間不宜過長，最好每（b）要閉眼或遠眺5-10分鐘。

A.15分鐘B.30-50分鐘C.1小時D.2小時

31.正視眼看景物時，平行光線的焦點落在（b）

A.視網膜前B.視網膜上C.視網膜后面

32.近視眼可引起外斜或外隱斜，如雙眼近視度數相差大于（a）者，易引起度數深的眼外斜和弱視。

A.50度B.100度C.300度D.500度

33.通過戴凸透鏡治療假性近視的方法是（d）。

A.穴位按摩療法B.電刺激療法

C.擴瞳藥物治療D.霧視療法

34、為了預防感染眼部疾病，下列哪種說法是正確的？（D）

A.不用臟手揉眼睛

B.每次游泳后，要用消炎眼藥水或蒸餾水沖洗雙眼

C.如有草屑、小蟲、細沙等異物進入，應馬上求助

D.以上均正確

35、人眼的晶狀體是什么形狀的？（B）

A.雙面凹透鏡B.雙面凸透鏡C.單面凸透鏡D.單面凹透鏡 36、借助于眼的調節功能，正常人的眼睛可以看清D距離的物體。

A.1米B.5米C.半米D.以上均對

37、與小伙伴共用洗臉毛巾易引發：（A）

A.沙眼B.近視C.散光D.遠視

第四篇：五班“我愛閱讀”主題班會活動方案

五（1）班《我愛讀書》主題班會

一、活動目的

1.引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。

二、活動時間：12月23日

三、活動人員：五（1）班全體學生、班主任

四、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

乙：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：《我愛讀書》主題班會現在開始。第一章：愛讀書。

甲：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？（指明請同學介紹）

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：說到樂趣，我就想起一件有趣的事，大家想看看嗎？請欣賞小品！

（小品表演：不讀書的危害）甲：讀書，讓我們成為有知識的人，讀書，讓我們成為高尚的人。乙：請欣賞朗誦《我愛讀書》。第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。（學生討論）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學生討論）

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：說到這個，請同學來跟我們說說讀書的方法和技巧。

（指明讓同學說閱讀的方法和技巧）

甲：同學們，通過同學的介紹我們知道了幾條讀書的好方法吧。第三章：好好讀書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

甲：我來宣布規則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。乙：第一個：開卷有益 第二個：閉戶讀書 第三個：手不釋卷 甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！

乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（兩位學生讀自己的讀后感）

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。第四章：圖書管理員講話

為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：

1、有的同學讀書太快，不注意思考。

2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。

3、還有的同學至今還沒有讀一本書。

衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。合：《我愛讀書》主題班會到此結束。

老師總結：養成讀書的習慣，是好習慣。一定讀有益的書。希望你做一個愛讀書的好孩子。

第五篇：古詩文誦讀主題班會活動方案

六年級古詩文誦讀主題班會活動方案

2014—2015學第一學期

一、活動目的：

1、結合學校“中華經典詩文誦讀”活動，使學生在古詩的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

2、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感。

3、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目表演，激發孩子們的閱讀古詩的興趣，培養孩子的人文修養。

二、活動準備：

1、物色好主持人，播放音樂。

2、各小組搜集整理描寫親情及自然風光的古詩并熟練背誦古詩。

3、各類節目準備：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活動過程： 開場：

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

男：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。女：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。

男：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

女：“走進經典”——古詩誦讀主題班會 合：現在開始。第一章 感悟親情

1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞誦結合）

女：人的情感世界可謂千姿百態，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。

合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。

男： 親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的牽掛

讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉” 女：請欣賞舞蹈《游子吟》

師：從這首詩中，你體會到了什么？那我們應該怎樣去報答母親的愛呢？

母愛，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。

2、背誦親情詩

女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。一首《游子吟》深深地撥動了人們的心弦，贏得了千百年來無數讀者的強烈共鳴。

男：短短的詩句，透著濃濃的親情。誰還能再來背誦幾首描寫親情的詩？

3、配樂詩朗誦《水調歌頭》 女：拳拳愛心，一覽無遺。

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。女：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。男：有請國育坤為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭》 女：是啊，此事古難全，但愿人長久。第二章古詩擂臺

男：詩海中也有一片萬紫千紅的春色。女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

男：腹有詩書氣自華。下面我們要進行的是古詩擂臺賽。男：第一輪：背誦古詩

男：我們以小組為單位展開，比一比哪一隊同學能按要求背誦的古詩多，且聲情并茂。請各小組派代表上臺抽簽。思鄉詩(回鄉偶書 靜夜思)有請苑祥熙到前面背古詩

有請國育坤背古詩。

男：第二輪：詩句接龍

女 ：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇芭；

男：如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣流傳的歌詞。接下來，我們來進行第二輪比賽：名句大接龍。

欲窮千里目——

洛陽親友如相問——

獨在異鄉為異客——

桃花潭水深千尺——

孤帆遠影碧空盡——

莫愁前路無知己——

停車坐愛楓林晚——

春風又綠江南岸——

竹外桃花三兩枝——

接天蓮葉無窮碧——

小荷才露尖尖角——

春色滿園關不住——

女:第三輪：看圖說詩。

女：古來詩畫是一家，詩中有畫，畫中有詩，可真是一種至高無上的境界。下面請同學們仔細欣賞畫面，看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩？請用“看到了---------讓我想起了誰寫的《---------》

（一）：（出示圖）

（看到這首詩

我想起了）女：最后一幅圖請老師背誦。

男：四時風光美如畫，詩人筆下的每一個季節都有其迷人的魅力。女：經過三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。對獲得冠軍的第---組同學，我們表示祝賀。但其它小組也要繼續努力，積累更多的詩詞。希望在下一次的擂臺賽中，你們能取得更好的成績。第三章

真情吟唱 男：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊含著豐富的內容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。女：是啊，古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當夏日的暖風吹開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。接下來，請欣賞小合唱《賦得古原草送別》。男：那一行行自胸中流淌出的文字 女：那一顆顆跳動著的赤誠之心 合：震顫著我們的心靈。男：“路漫漫其修遠兮 女：吾將上下而求索”

男：接下來，請班主任老師講話。師：

經過主持人及在座每位同學的精心準備，今天的這節班會課開的非常成功，老師為你們而感到驕傲。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，中華經典詩文又是古代圣賢思想、智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養身心，增加智慧，開啟成功之門；可以讓我們認識美、領略美、欣賞美，享受快樂人生。出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）今天，老師想把這句詩送給大家，齊讀這句詩，希望我們能繼續積累更多的好詩好詞。尾聲：

男： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

男：最是書香能致遠，好詩伴我們一路遠行。女：腹有詩書氣自華，好詩養育我們的靈魂。

男：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈； 女：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男： 讓我們做一名感情豐富，心靈高尚的人，讓我們：（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。