第一篇：人教版五年級上冊日積月累拓展+經典字音

1、形容讀書要持之以恒的名句是：一日無書，百事荒蕪。

2、點明閱讀積累和寫作傾吐關系的名句是：讀書破萬卷，下筆如有神。

3、采用比喻的修辭點明閱讀的重要性的名句是：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

4、點明讀書應珍惜時間的句子是：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

5、提倡讀書應該精神專一，全神貫注的句子是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

6、點明只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的諺語是：世上無難事，只怕有心人。

與其相近的諺語還有：世上無難事，只要肯登攀；有志者，事竟成?

7、點明平時養成注意觀察的良好習慣的重要性的句子是：欲要看究竟，處處細留心。

8、從正反兩方面說明虛心學習重要性的句子是：虛心萬事能成，自滿十事九空。意思相近的諺語是：虛心使人進步，驕傲使人落后。

9、王羲之三年如一日堅持不懈地苦練書法，因每天洗毛筆，屋前水池變成了“墨池”，最終成了著名的大書法家，這真是：滴水能把時穿透，萬事功到自然成。

11、寫出一句關于誠信的名言警句：兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

12、寫出一句關于孝心的名言警句：孝在于質實，不在于飾貌。

或者是：愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

13、寫出一句關于立志（樹立志向）的名言警句：

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。或者：有志者，事竟成?

14、《七律長征》中運用夸張的手法，先揚后抑，寫出我軍不怕艱險，樂觀頑強的詩句是：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

15、《七律長征》中運用對比的寫法，寄寓自然環境無限感慨的詩句是： 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

10、我能寫一句有關勵志的諺語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第二篇：人教五年級上冊回顧.拓展七日積月累詞語解釋

同仇敵愾

? ? ? ?

【解釋】：同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。

【出自】：《詩經·秦風·無衣》：“修我戈矛，與子同仇。”《左傳·文公四年》：“諸侯敵王所愾，而獻其功。”

【示例】：因為讀者大眾的對于某一作者，是未必和“批評”或“批判”者～的。

◎魯迅《且介亭雜文二集·五論“文人相輕”—明術》

【語法】：復句式；作謂語、分句；含褒義

臨危不懼

? ? ?

【解釋】：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。【出自】：《鄧析子·無厚》：“死生自命，貧富賤者，不知時也，故臨難不懼。” 【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義

勇往直前

? ? ? ? 【解釋】：勇敢地一直向前進。

【出自】：宋·朱熹《朱子全書·道統一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。”

【示例】：人人俱摩拳擦掌，個個～。

◎明·許仲琳《封神演義》第七十三回

【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義

前仆后繼

? ? ? ? 【解釋】：仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。【出自】：唐·孫樵《祭梓潼神君文》：“跛馬慍仆，前仆后踣。” 【示例】：～人應在，如君不愧軒轅孫！

◎清·秋瑾《吊吳烈士樾》

【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義

力挽狂瀾

? ? ? ? 【解釋】：挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。【出自】：唐·韓愈《進學解》：“障百川而東之，回狂瀾于既倒。” 【示例】：乾坤蒼莽正風塵，～仗要人。

◎清·丘逢甲《嶺云每日樓詩鈔·村居書感次崧甫韻二首》

【語法】：動賓式；作謂語、定語；含褒義

中流砥柱

? ? ? 【解釋】：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。

【出自】：《晏子春秋·內篇諫下》：“吾嘗從君濟于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。” 【語法】：偏正式；作定語、賓語；含褒義

大義凜然 ? ? ? ? 【解釋】：大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。【出自】：宋·曹輔《唐顏文忠公新廟記》：“大義凜然，奮裙首倡。” 【示例】：因想起文丞相和謝先生，一般的～，使宋室雖亡，猶有余榮。

◎清·吳趼人《痛史》第二十二回

【語法】：聯合式；作狀語；含褒義，形容勇士與英雄

豪情壯志

? ? ? 【解釋】：豪邁的情感，遠大的志向。

【出自】：茅盾《溫故以知新》：“他們大多數兩鬢添霜，然而豪情壯志，現見堅強。” 【語法】：聯合式；作主語、賓語；含褒義

不屈不撓

? ? ? ? 【解釋】：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。【出自】：《漢書·敘傳下》：“樂昌篤實，不橈不詘。”

【示例】：教皇捉了他回，他在堂上～，定歸開出信教自由的理數。

◎清·頤瑣《黃繡球》第二十九回

【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義，形容人頑強

披荊斬棘

? ? ? ? 【解釋】：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。【出自】：《后漢書·馮異傳》：“為吾披荊棘，定關中。”

【示例】：這卻正見出他是在開辟著一條新的道路；而那～，也正是一個斗士的工作。

◎朱自清《聞一多先生怎樣走著中國文學的道路》

【語法】：聯合式；作謂語、賓語、狀語；形容創業的艱苦

奮發圖強

? ? ? 【解釋】：圖：謀求。振作精神，以求強盛。

【出自】：郭沫若《科學的春天》：“我祝愿中年一代的科學工作者奮發圖強，革命加拼命，勇攀世界科學高峰。”

【語法】：連動式；作謂語、狀語、定語；含褒義

勵精圖治

? ? ? ? 【解釋】：勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。

【出自】：《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，勵精為治。”《宋史·神宗紀贊》：“厲精圖治，將大有為。”

【示例】：～在勤民，宿弊都將一洗新。

◎元·馬致遠《青衫淚》楔子

【語法】：聯合式；作主語、謂語、賓語；含褒義

眾志成城

? 【解釋】：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。? ? ? 【出自】：《國語·周語下》：“眾心成城，眾口鑠金。” 【示例】：段祺瑞既得國務員同情，便以為～，正可一戰。

◎蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回

【語法】：主謂式；作謂語、定語；含褒義

舍生取義

? ? ? ? 【解釋】：舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以取得正義。指為正義而犧牲生命。

【出自】：《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”

【示例】：～兮捐微軀，誰云女婦兮夫弗如？

◎明·李昌祺《剪燈余話·鸞鸞傳》

【語法】：連動式；作主語、謂語、定語；含褒義

任重道遠

? ? ? ? 【解釋】：任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。【出自】：《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

【示例】：人民教師肩負著培養祖國建設接班人的重擔，～。【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義

再接再厲

? ? ? ? 【解釋】：接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。

【出自】：唐·韓愈《斗雞聯句》：“一噴一醒然，再接再厲乃。” 【示例】：取得好成績也不能自滿，要～，不斷進取。【語法】：聯合式；作定語、狀語；含褒義

第三篇：五年級上冊日積月累

五年級第一學期語文基礎知識積累與拓展

第一單元日積月累： 一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

課外拓展（有關讀書的名言）：

書籍是全人類的營養品。——（英）莎士比亞 書籍是人類進步的階梯。——（前蘇聯）高爾基 至樂無如讀書。——鄭成功 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。——（瑞士）凱勒

第二單元日積月累：

悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落日他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年想見在他鄉。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

課外拓展（表達鄉思的詩句）： 舉頭望明月，低頭思故鄉。

唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

第三單元日積月累：

四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

冬日似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。第四單元日積月累：

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

課外拓展（格言、諺語、名言警句）： 格言：

只要世界人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。我堅信，我能行——成功，就這樣開始。諺語：

百尺竿頭，更進一步。不吃飯則饑，不讀書則愚。

第五單元日積月累：

外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）小蔥拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用錐子——真（針）好 四月的冰河——開動（凍）了

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

課外拓展（諧音舉例）： 歇后語

飛機上吹喇叭——想（響）得高 四兩棉花——談（彈）不上 老虎拉車——誰敢（趕）

膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠

騎自行車下坡——睬（踩）都不睬（踩）對聯

劉伶飲盡不留零（劉伶）

賈島醉來非假倒（賈島）六七八九

二三四五

橫批：缺衣

（一）少食

（十）第六單元日積月累：

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

第七單元日積月累：

同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼 力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志 不屈不撓

披荊斬棘

奮發圖強

勵精圖治 眾志成城

舍生取義

任重道遠

再接再厲

有關發奮圖強的成語：奮發圖強、勵精圖治； 有關團結一心的成語：同仇敵愾、眾志成城；

有關勇敢頑強的成語：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然

課外拓展（成語）：

第八單元日積月累（毛澤東詩詞）：

卜算子·詠梅 七律·長征 風雨送春歸，飛雪迎春到。

紅軍不怕遠征難，已是懸崖百丈冰，萬水千山只等閑。猶有花枝俏。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。俏也不爭春，金沙水拍云崖暖，只把春來報。

大渡橋橫鐵索寒。待到山花爛漫時，更喜岷山千里雪，她在叢中笑。三軍過后盡開顏。

第四篇：五年級上冊日積月累

五年級上冊日積月累

一單元：

一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

二單元：

悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）

浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）

明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

三單元：

四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

四單元：

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

六單元：

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；近親者，不敢慢于人。（《孝經》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

七單元：

同仇敵愾臨危不懼勇往直前前赴后繼

力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志

不屈不撓披荊斬棘奮發圖強勵精圖治

眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲

八單元：

卜算子·詠梅毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

第五篇：五年級上冊日積月累

五年級上冊日積月累 一單元：

一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

二單元：

悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

三單元： 四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

四單元：

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

六單元：

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；近親者，不敢慢于人。（《孝經》）

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

七單元：

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前赴后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠 再接再厲

八單元：卜算子·詠梅

毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

六年級上冊日積月累 一單元：

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，共營生命綠色。

五單元：

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）

二單元：

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）

三單元：

輕諾必寡信。《老子》 民無信不立。《論語》

不精不誠，不能動人。《莊子》

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

四單元：

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》

時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》

只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

七單元：

馬詩 [唐] 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。八單元：

雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格