第一篇：校園推廣普通話廣播稿2

校園推廣普通話

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學們！

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！我是小主持人：王鵬

乙：大家上午好!我是小主持人：沈妍竹 甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。

乙：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，可以消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

甲：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴隨甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！

乙：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓每一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！

甲：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

乙：用普通話和你周圍的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話,用優美生動的語言溫暖彼此的心。

甲：親愛的同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起、從現在做起、從課堂做起，人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好!乙：本次播音到此結束！謝謝收聽！甲：再見！乙：再見！

第二篇：推廣普通話校園廣播稿

推廣普通話校園廣播稿3篇

在廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的推廣普通話校園廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推廣普通話校園廣播稿1

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學們！

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！我是小主持人：王鵬

乙：大家上午好！我是小主持人：沈妍竹

甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。

乙：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，可以消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

甲：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴隨甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！

乙：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓每一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！

甲：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

乙：用普通話和你周圍的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話，用優美生動的語言溫暖彼此的心。

甲：親愛的同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起、從現在做起、從課堂做起，人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！

乙：本次播音到此結束！謝謝收聽！

甲：再見！

乙：再見！

推廣普通話校園廣播稿2

親愛的.老師、同學們：

今天是20xx年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

推廣普通話校園廣播稿3

甲：同學們，大家好。本期的“校園之聲”又如約的和大家見面了!

乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目!

甲：“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務院決定自1998年起每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。本周是第十四屆全國推普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢，那就是要說好普通話。

乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

甲：剛剛度過了第26個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽九(2)班同學的來稿《老師，您辛苦了》

乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂!

甲：接下來給大家播送的是七(1)班的來稿。

乙：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目

說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

甲：還有一些有關普通話方面的小知識讓我們來了解一下：

國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規范漢字。

國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎。課堂上書聲朗朗，普通話優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎。為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

第三篇：推廣普通話校園廣播稿

推廣普通話校園廣播稿

有在廣播站鍛煉的學生，大家廣播前都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？以下是小編為大家整理的推廣普通話校園廣播稿，歡迎大家分享。

推廣普通話校園廣播稿1

唐：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。“牽牛花”校園廣播又和大家見面了。我是今天的主持人唐婭辛。

龍：我是今天的主持人龍科宇。今天的欄目是《字里春秋》。

唐：今年9月14日至20日為為第十五推廣普通話宣傳周，今年的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

龍：同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。

唐：語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么的痛苦!

龍：如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人!”

唐：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。

龍：隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。

龍：學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。

唐：隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲。

龍：結合全國15屆推普周活動的主題，我校在這里發出以下倡議：

1.“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，建議不要使用任何方言。

2.“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別字。

唐：老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。

龍：書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起!

唐：用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明!

龍：讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

唐：伴隨著優美的音樂聲，“牽牛花”校園廣播又接近尾聲了。下一期的《字里春秋》有更精彩的內容等著你哦。我們下一期不見不散。

龍：同學們再見!

推廣普通話校園廣播稿2

老師們，同學們

大家好!

20xx年9月14日至20日是我市第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”(以下稱“推普周”)。本屆推普周的主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

狂天，結合全國推普周活動在這里發出以下倡議：

1.“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2.“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別字。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推廣普通話校園廣播稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

普通話是我國法定的最標準的通用語言，我國把每年九月的第三個星期定為“推廣普通話宣傳周”。今年的9月14日——20日，是全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。

語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么的'痛苦!如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人!”

在公共場合說普通話，是文明的標志。“請，謝謝，對不起，您好，沒關系”這些大家耳熟能詳的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風鈴聲回響在校園的每一個角落，一定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。

隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，普通話成為聯合國法定的6種工作語言之一，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。為此，我們向全校師生發出如下倡議：

1.積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言;

2.在各種會議上使用普通話，板書、板報等使用規范字;

3.課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的交際環境和語言氛圍;

4.在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話;

5.日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自覺行為;

6.對校園內不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員;

7.全體教師應以身作則，率先垂范，積極參與到推普周系列活動中來，尤其要杜絕在教案、講課、作業批改中出現不規范用字、用語的現象。

8.每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

9.把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。

書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起!用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明!

推廣普通話校園廣播稿4

甲：同學們，大家好。本期的“校園之聲”又如約的和大家見面了！

乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

甲：“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務院決定自1998年起每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。本周是第十四屆全國推普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

甲：剛剛度過了第26個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽九(2)班同學的來稿《老師，您辛苦了》。

乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂！

甲：接下來給大家播送的是七(1)班的來稿。

乙：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目

說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

甲：還有一些有關普通話方面的小知識讓我們來了解一下：

國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規范漢字。

國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發出以下倡議：

1.堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

推廣普通話校園廣播稿5

親愛的老師、同學們：

今天是20xx年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

第四篇：推廣普通話廣播稿

推廣普通話廣播稿

甲：“小百靈”廣播站又如約的和大家見面了！我是小主持人：宋雨馨 乙：大家好！我是

合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

甲：同學們，每年九月份的第二周是“普通話推廣周”，今年已經是第九個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

甲：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。

乙：先讓我們來聽聽：《光榮榜》欄目

你所做的好事，老師們看得見。同學們瞧得清！我們小百靈廣播站的“光榮榜欄目”天天在關注我們學校的“小雷鋒”。

插入（好人好事）

甲：剛剛度過了第22個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽同學為老師的點歌

乙：4（2）班張紫晗來稿：李老師，雖然您剛剛擔任我們的班主任，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂！

甲：5（2）班全體隊員來稿：劉老師，雖然您不是我們的班主任了，但您還是一如既往的關心我們，愛護我們，在我們的心目中，您永遠都是我們最好的老師，祝您節日快樂！高老師，雖然我們還不太熟悉，但我們相信：你一定會喜歡我們的，就像我們喜歡你一樣！祝您節日快樂！

乙：3（1）班徐景萱來稿：

甲：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目

乙：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

甲：推廣普通話宣傳口號：

國家推廣全國通用的普通話

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

愛國旗，唱國歌，說普通話

四海同音，萬從一心

乙：普通話，神州音，華夏情

普及普通話，四海是一家

面向現代化，推廣普通話

積極普及普通話，齊心協力奔小康

甲：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

普通話是我們的校園語言

我是中國娃，愛說普通話。

乙：普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

甲：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！

第五篇：推廣普通話廣播稿

推廣普通話廣播稿

(第一期)

A(女)：同學們，每年九月份的第三周是“普通話推廣周”，今年已經是第八個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

B(女)：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，并且是世界上最發展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

B：普通話是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。

C(女)：由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。D(男)：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

F：普通話有幾百年的歷史，它成為全國民族共同使用的語言。推廣使用普通話是社會文明的重要標志，市場經濟迅速發展和語言文字信息處理技術不斷革新，推廣普通話迫在眉捷，只有推廣普通話才能在保證交際順利，信息政令暢通的基礎上，促進經濟、政治、文化等各項事業的發展。要求全校的師生都要講好普通話，積極參加到推廣普通話的活動中來。

A：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，青少年要做推廣普通話的積極分子。這些都是我們推廣普通話的口

號，我們不但是要懂得，還要落實到我們每一個人的身上。這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

E(男)：普通話能為各地的人們所聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言與書面語言基本相同，使人們的交流非常方便。所以，國家規定，學校里或一些大型場合都要講普通話，大家也都學會普通話。

B：語言文字是為全社會服務的，它的運用具有鮮明的社會規約性，因而必須形成一種規范。盡管語言文字工作在各級政府、語言文字管理部門和廣大人民群眾的共同努力下取得了很大成績，但由于種種原因，目前語言文字的使用仍然存在著這樣那樣的混亂現象，影視屏幕上、窗口行業里南腔北調的方言依然在使用。

E：方言作為我們的“母親語言”，我們應該熱愛她。

F：但是，我們更應該走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，這是歷史賦予人產的光榮使命。D：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

C：規范語言文字、推廣普通話是全社會的共同責任，國家有關職能部門一方面要從維護國家“法”的高度來“發號施令”，同時還要通過各種媒體，繼續加強宣傳報道和引導工作，提高廣大人民群眾對漢字規范化、標準化和“推普”工作重要意義的認識，養成自覺遵守語言文字規范的習慣，并以此來建立和完善社會輿論監督體系，把語言文字規范化工作推向一個新的階段。

G(男)：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。

E：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，不要“吃子”，特別是三音節詞，中間的那個字要說清楚。二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

E：推廣普通話宣傳口號：

國家推廣全國通用的普通話

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

愛國旗，唱國歌，說普通話

四海同音，萬從一心

G：普通話，神州音，華夏情

普及普通話，四海是一家

面向現代化，推廣普通話

積極普及普通話，齊心協力奔小康

E：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

普通話是我們的校園語言

我是中國娃，愛說普通話。

C：普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

合：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！

本次播音到此結束，是由六（4）、六（5）中隊的E、F、D、C、B、A、G共同為您主持。

2006.09.12