第一篇：溫州大學中國現當代文學考研真題

溫州師范學院2006年研究生 入學考試試題

考試科目：中國現當代文學（A卷）報考學科、專業：文藝學 請注意:全部答案必須寫在答題紙上，否則不給分。

一、名詞解釋（每題8分，共40分）

1、《新青年》

2、新月派

3、“魯迅風”

4、革命樣板戲

5、趙樹理方向

二、論述題（第1—3題，每題30分；第4題20分）

1、概述周作人的散文創作成就及其在現代文學史上的影響。

2、概述沈從文的文學理想與小說創作成就。

3、結合《茶館》簡析老舍在當代話劇創作上的成就。

4、列出你心目中最優秀的5部當代長篇小說，并簡要闡述其中一部作品的思想藝術魅力。

2007年研究生入學考試試題

考試科目：中國現當代文學（A卷）報考學科、專業：中國現當代文學、文藝學 請注意:全部答案必須寫在答題紙上，否則不給分。

1．試述《朝花夕拾》和《野草》的創作特色及對中國現代散文的貢獻。（30分）2．列舉九葉詩派（“中國新詩派”）的九位詩人，并選擇其中一位闡述其創作成就。（30分）3．以《屈原》為中心，談談你對郭沫若歷史劇的看法。（30分）4．以張恨水或金庸為中心，談談你對中國現當代通俗文學的看法。（30分）

5．列出你心目中最優秀的五位中國現當代小說家，并選擇其中一位闡述其思想藝術魅力。（30分）

2009年碩士學位研究生招生考試業務課考試大綱

考試科目：中國現代文學史科目代碼：

612

一、參考書目：《中國現代文學三十年》（修訂本），錢理群等著，北京大學出版社，1998年

二、考試內容范圍：“中國現代文學史”適用于溫州大學中國現當代文學專業碩士研究生入學考試，一張卷，150分。現把需要重點把握的內容羅列如下： 前言：中國現代文學的時間界定和“現代”性質。第一編（第一個十年）：文學革命的發生與發展。胡適、周作人與新文學初期的理論建設。魯迅與中國現代小說的開端與成熟。《吶喊》與《彷徨》。《野草》與《朝花夕拾》。民國舊派小說。胡適與早期白話詩。郭沫若與《女神》。聞一多、徐志摩與新月詩派。周作人與“言志派”散文。冰心、朱自清、郁達夫與現代散文。“語絲”派和“現代評論”派散文。田漢、丁西林與中國早期的話劇實踐。第二編（第二個十年）：革命文學論爭與左翼文學思潮。自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對立。老舍與“京味小說”。巴金的小說創作與“家”的歷史。沈從文的湘西小說與牧歌情調。京派小說與海派小說。雅俗互動的文學態勢。張恨水的通俗小說。還珠樓主的武俠小說。戴望舒、卞之琳等現代派詩人的創作。魯迅雜文的思想和藝術成就。《故事新編》的“創新”。林語堂與幽默閑適小品。“京派”與開明同人的散文。曹禺和中國現代話劇的成熟。夏衍與李健吾的話劇創作。第三編（第三個十年）：毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》。王實味與胡風的理論批評。趙樹理出現的文學史意義。張愛玲的小說。徐訏、無名氏的小說。錢鐘書的《圍城》。雅俗對立的漸趨消解。艾青的詩歌。馮至的詩歌。七月派詩人和“中國新詩派”詩人的創作。報告文學的勃興。梁實秋的散文。郭沫若的歷史劇創作。陳白塵的喜劇創作。臺灣的現代文學。

三、試卷結構及題型比例：試卷由五道論述題構成，每道題30分，既考查考生的基礎知識，也考查學生的獨立思考能力。溫州師范學院2005年研究生 入學考試試題

考試科目：文學理論(A)

報考學科、專業：文藝學 請注意:全部答案必須寫在答題紙上，否則不給分。

一、填空題（20分）

1、按照艾布拉姆斯的觀點，文學活動是由_、、和四要素組成的。

2、按童慶炳主編的《文學理論教程》的定義，文學是一種藝術，是話語蘊籍中的意識形態。

3、將文學文本看成一個有機整體，其由表及里可分為三個大的層次。它們分別是層次、層次和層次。

4、在敘事文學中，故事內容的發展過程稱時間，敘述故事的過程稱時間，前者與后者之比即是。

5、風格是作家的在作品中的自然流露。

6、陳望道在《修辭學發凡》里將文學風格分為四組八種。分別是： ①和繁豐；②和柔婉。③和絢爛；④和疏放。

7、“文學生產規定著文學消費”主要表現在三個方面。其一，；其二；其三。

二、名詞解釋（50分）

1、神與物游

2、故事

3、風格

4、接受心境

5、文學消費的二重性

6、社會歷史批評

7、小說

8、敘事視角

9、隱含讀者

10、大眾文學

三、問答、論述題（80分）

1、在與物質生產、科學理論、狹義藝術的比較中，闡明文學作為審美意識形態的主要特點。（20分）

2、什么是藝術真實？舉例說明藝術真實和生活真實、科學真實的主要區別。（20分）

3、什么是意境？以張繼的《楓橋夜泊》（月落烏啼霜滿天/江楓漁火對愁眠/姑蘇城外寒山寺/夜半鐘聲到客船）為例，說明意境的主要特點。（20分）

4、什么是文學消費？什么是文學接受？什么是文學欣賞？簡要說明它們各自的特點及它們之間的關系。（20分）

溫州師范學院2006年研究生 入學考試試

考試科目：文學理論（A）報考學科、專業：文藝學 請注意:全部答案必須寫在答題紙上，否則不給分。

一、辨析題：簡要說明下面幾段話的含義，并寫出你對這幾段話的評論。（每題10分，共60分）

1．文學是顯現在話語蘊藉中的審美意識形態。（童慶炳主編《文學理論教程》）

2．從蜘蛛我們學會了織布和縫補，從燕子學會了造房子，從天鵝和黃鶯等唱歌的鳥學會了唱歌。（德謨克里特）

3．子曰：書不盡言，言不盡意。然而圣人之意，其不可見乎？子曰，圣人立象以盡意。（周易·系辭）

4．詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。（毛詩序）5．每一次新的閱讀都會產生一部全新的作品。（英·加登）6．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（劉勰）

二、問答、論述題。（每題30分，共90分）

1．唐代國力強盛，經濟高度發展，文學藝術十分繁榮；魏晉時期社會動蕩，經濟凋敝，文學藝術也十分繁榮。試對這種現象進行解釋。

2．什么是文學創作中的藝術發現？藝術發現有哪些主要特點？作家怎樣才能有藝術發現？舉例說明。

3．什么是讀者的期待視野？期待視野是怎樣形成的？舉例說明讀者的期待視野在文學接受中的意義。

2007年研究生入學考試試題

考試科目：文學理論（A卷）報考學科、專業：文藝學／中國現當代文學 請注意:全部答案必須寫在答題紙上，否則不給分。

一、填空題。在每題后面備選答案中選出正確的填在相應的空格中（每格1分，共20分）。1．寫出下列理論著作的作者。①《文心雕龍》：___________；②《詩品》：___________； ③《滄浪詩話》：___________；④《人間詞話》：_____________； ⑤《審美教育書簡》：_____________。

（備選答案：鐘嶸，劉勰，司空圖，嚴羽，王國維，歌德，席勒）2．寫出下列理論主張的提出者。

①“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨”______________________；

②“論畫以形似，見與兒童鄰；賦詩必此詩，定非知詩人”_________________；

③“現實主義的意思是，除了細節的真實外，還要真實地再現典型環境中的典型人物”___________________；

④為藝術而藝術__________________； ⑤藝術起源于游戲___________________。

（備選答案：孔子，李贄，蘇軾，恩格斯，列寧，王爾德，席勒及斯賓塞）3．寫出下列理論流派的代表人物。

①接受美學_________________；②精神分析學_______________； ③原型批評_________________；④文藝闡釋學_______________； ⑤性靈說________________。

（備選答案：弗洛伊德，榮格與弗萊，迦德默爾，姚斯與伊瑟爾，袁枚，毛崇崗）4．寫出下列作品所屬的文學流派。①《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）__________________； ②《夢游天姥吟留別》（李白）____________________； ③《老人與海》（海明威）________________________； ④《墻上的斑點》（吳爾夫）______________________； ⑤《變形記》（卡夫卡）__________________________。

（備選答案：浪漫主義，現實主義，象征主義，表現主義，意識流文學）

二、簡答題。（每題10分，共40分）

1．什么是文學素材？什么是文學題材？簡要說明二者的區別與聯系。2．什么是靈感？什么是直覺？簡要說明二者的區別與聯系。3．什么是無意識？簡述無意識在文學創作中的作用。4．談談你對“有意味的形式”的理解。

三、論述題。（每題30分，共90分）

1．以李白的創作為例，說明作家個人風格形成的原因及其與時代風格的關系。

2．結合艾布拉姆斯“鏡”與“燈”的理論，論述文學創作中主、客體的作用及相互間的關系。

3．結合實例，論述文學接受中期待遇挫與藝術魅力的關系。

2009年碩士學位研究生招生考試業務課考試大綱

考試科目：文學理論科目代碼：

812

一、參考書目： 童慶柄主編：《文學理論教程》，高等教育出版社

二、考試內容范圍：

第一編 導論第一章 文學理論的性質和形態 第一節 文學理論的性質

文學理論的學科歸屬；文學理論的對象和任務；文學理論應有的品格 第二節 文學理論的形態

文學理論形態多樣化的依據；文學理論幾種基本形態 第二章

馬克思主義文論與當代中國文論建設 第一節馬克思主義文論的誕生與發展

馬克思主義文學思想的理論來源；馬克思主義文學理論的革命性轉換 第二節 中國當代的文論建設

當代文論建設的理論指南；當代文論的中國特色；當代文論建設的實踐品格。第二編 文學活動論 第三章 文學作為活動

第一節

文學活動極其構成

作品與世界；文學的反映活動；作品與作者；文學的表現活動；作品與形式；作者的創造活動；作品與讀者；文學的再創造活動 第二節

文學活動的發生與發展

探討文學活動原始發生的途徑；關于藝術起源的假說；文學活動發展的復雜性極其成因 第四章

文學活動的審美意識形態性質 第一節

文學的一般意識形態性質

文學在社會結構中的位置；文學與話語；文學與社會；文學與反映。第二節

文學的審美意識形態性質 文學的非功利性；文學的形象性；文學的情感性 第三節

作為語言藝術的文學

文學語言的概念內涵；文學語言的類型；文學語言的特點；關于語言局限第三編 文學創造論（16學時）

第六章 文學創作的特點

第一節

文學創作作為特殊的精神生產

物質生產與精神生產的區別；精神生產的特殊性；文學創作與一般精神生產的區別 第二節

文學創作的主客體

文學創作主體的涵義；文學創作主體的特殊性；文學創作客體的涵義；文學創作客體的特殊性

第七章

文學創作的一般過程 第一節 文學創作的積累階段

素材與題材的區別與聯系；作家獲取材料的途徑；創作動機的觸發 第二節 文學創作的構思/物化階段

藝術構思的涵義；藝術構思的心理機制；藝術構思的方式；物化階段的創作技巧問題 第八章 文學創作的原則和方法 第一節 藝術真實性原則

藝術真實與生活真實的區別；藝術真實的特點；藝術真實與藝術概括 第二節

文學創作的方法

創作方法的內涵；現實主義創作方法的特點；浪漫主義創作方法的特點；現代主義、后現代主義的特點

第四編 文學作品論 第九章文學作品的體裁 第一節

文學作品的分類

分類的基本方法；小說的基本特征；劇本的基本特點；散文的基本特點 第十一章 文學作品的風格 第一節 風格的涵義和形態

風格的定義；風格與創作個性；風格與話語情境；風格形態的多樣性 第二節

文學作品風格的特點

風格的時代性、風格的民族性、風格的地域性、文學流派的風格；文學風格與文學流派、文學思潮的區別與聯系 第五編 文學接受論

第十二章 文學接受的性質 第一節

文學消費的二重性 文學消費作為一般的商品消費；文學消費作為特殊的精神消費；文學消費與文學接受區別與聯系

第二節

文學接受的對象和主體

文學接受對象的屬性；文學接受主體的屬性；文學接受的整體性 第十三章 文學的接受過程 第一節 文學接受的發生

期待視野；接受動機；接受心境；隱含的讀者；讀者類型 第二節 文學接受的發展

空白與對話；還原與變異；理解與誤解；共鳴與凈化；領悟與延留 第十四章 文學批評 第一節

文學批評界定與文學批評形態

文學接受與文學批評；文學批評的界定；文學批評文體的多樣性；文學批評的類型 第二節

文學批評的方法和文學批評主體的素養

批評方法的內涵；主要的文學批評方法舉要；批評家的職責；批評家的態度；批評家的素養

三、試卷結構及題型比例：

試卷共150分，題型均為主觀題，題型有

1、名詞解釋(20分)，2、簡答（30分），3、論述（50分），4、材料分析題（50分）

溫州大學2009年碩士研究生招生專業目錄 專業代碼、名稱及研究方向

擬招生人數

考試科目

備注

001人文學院

（0577—86680841）

030304民俗學

01 區域民俗研究 02理論民俗研究 03文獻民俗研究 04文藝民俗研究

①101政治理論 ②201英語 ③611民俗學

④811中國民間文學 復試：社會學

同等學力加試：①中國文學史 ②寫作

050101文藝學

01文藝美學

02文學批評學

03西方文藝思潮 04中國古代文論

①101政治理論 ②201英語

③612中國現代文學史 或613中國古代文學史 ④812文學理論

復試：文學評論寫作

同等學力加試：①歐美文學史 ②現代漢語

050102語言學及應用語言學 01語用研究 02語義研究 03語言接觸研究 04方言研究

①101政治理論 ②201英語 ③614現代漢語 或615古代漢語 ④813語言學概論 復試：語言知識綜合

同等學力加試：①中國文學史 ②寫作

050103漢語言文字學

02比較語言學 03近代漢語 04詞匯與訓詁學

①101政治理論 ②201英語 ③614現代漢語

01漢語史

或615古代漢語 ④813語言學概論 復試：語言知識綜合

同等學力加試：①中國文學史 ②寫作

050105中國古代文學

01先秦漢魏六朝文學 02唐宋文學 03元明清文學

①101政治理論 ②201英語

③612中國現代文學史 或613中國古代文學史 ④812文學理論

復試：中國古代文學作品選

同等學力加試：①古代漢語 ②寫作

050106中國現當代文學

01中國現當代文學思潮

①101政治理論 ②201英語

③612中國現代文學史 或613中國古代文學史 ④812文學理論

復試：中國當代文學史

同等學力加試：①歐美文學史 ②寫作

02中國現當代作家作品研究

第二篇：2014北京語言大學中國現當代文學考研真題

2014年北京語言大學中國現當代文學考研試題（回憶版）

專業課一：文學評論寫作

魯迅的小說《弟兄》，寫一篇文學評論，題目自擬，以下是正文。

專業課二：中國現當代文學史

一 名詞解釋：丁西林、金鎖記、三崛起、先鋒小說

二 簡答題

1簡述前期新月派。

2什么是“零余者”？十七年文學時期有幾次文學批判運動？什么是“學者散文”？

三 論述題冰心、許地山、王統照作品中的“愛與宗教”在中國現當代文學中所起的作用。新歷史主義小說與革命歷史小說敘事的區別。

第三篇：武漢大學文學理論與中國現當代文學歷年考研真題

武漢大學文學理論與中國現當代文學歷年考研真題

1998：武漢大學1998年現當代文學考題

一、名詞解釋（20）

1、語絲文體

2、革命浪漫蒂克

3、政治抒情詩

4、新寫實小說

二、簡答題（20）

1、夏衍抗戰時期戲劇創作的藝術特征

2、陳奐生形象的社會意義。

三、論述題（60，每一組選作一題）A

1、分析《傷逝》的主要人物形象及其思想意義。

2、試論趙樹理的小說的民族特色。B

1、以《沉淪》為例，談談郁達夫的小說創作風格。

2、試論張煒的小說創作的發展變化。C

1、試論穆旦的詩。

2、試論新時期現代主義藝術試驗的利弊得失

1999：武漢大學1999年現當代文學考題

一、名詞解釋（20）

1、新詩戲劇化

2、于質夫

3、大連會議

4、第四種劇本

二、簡答題（20）

1、魯迅《狂人日記》在中國現代小說史上的開創性意義。

2、結合《哦，香雪》，《白色鳥》分析80年代小說詩化特征.三、論述題（60，每一組選作一題）

A

1、以李金發為代表的早期象征派詩的思想藝術特征。2、80年代“歸來”詩人的幾種主要類型。B

1、老舍創作的“北京味兒” 2、80年代知青文學的發展演變

C

1、曹禺《雷雨》所受外國戲劇的影響。

2、比較分析王蒙50年代中期和80年代初期的創作

2000：武漢大學2000年現當代文學考研試題

一、名詞解釋（20）

1、文明戲

2、《中國新詩》

3、肖也牧的創作傾向

4、轟動效應

二、簡答題（20）

1、左翼小說的主要特征。

2、“朦朧詩”給當代詩歌帶來的革新意義。

三、論述題（60，每一組選作一題）A

1、魯迅小說《在酒樓上》，《孤獨者》中的主要人物形象的思想意義。

2、比較分析李準，王汶石的短篇小說創作。B

1、馮至《十四行集》的思想藝術特征。

2、馬原小說創作的敘事特征。C

1、曹禺《北京人》的思想藝術特征。

2、高行健的話劇所受外來影響。

補充：2000年武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分：

一、名詞解釋

1、新月社

二、論述題

1、簡述“五四”以后現代散文創作的代表作家和作品。

2001：武漢大學2001年現當代考研試題

一、名詞解釋（共20分）

1、《漢園集》（新詩集）

2、《人啊、人！》（長篇小說）

3、太陽社

4、西部文學

二、簡答題（共20分）1、30年代京派小說的總體特征

2、新時期的浪漫主義文學的總體特征

三、論述題（共60分、每一組選作一題）A

1、魯迅《野草》的藝術特色。

2、90年代“大散文”的藝術特色。

B

1、戴望舒詩歌的藝術成就。

2、郭小川詩歌的藝術成就。

C

1、為什么所郭沫若的歷史劇比后時期的歷史劇更有藝術魅力？

2、為什么說《龍須溝》是老舍創作道路上的里程碑？

補充：2001武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋

1、文學研究會

2、中國左翼作家聯盟

二、論述題

1、分析《子夜》中的情節結構

2、分析《雷雨》中周樸園的形象

3、論述孫犁小說的藝術特色

2002：武漢大學2002年現當代考研試題

一、名詞解釋（共10分）

1、新歷史小說

2、中國新詩派

二、簡答題（共30分）

1、分析“五四”時散文發達的原因。

2、結合分析《創業史》梁三老漢形象的典型意義。

3、結合作品分析舒婷詩歌創作的藝術特色。

三、論述題（共60分）

1、為什么說魯迅是“創造新形式的先鋒”

2、概述抗戰時期大后方與上海孤島“劇場戲劇”的三股潮流。

3、試論新時期文學中的人道主義主題

補充：2002武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋（5分*2）

1、新月社

2、《激流三部曲》

二、簡答題

1、在《駱駝祥子》中，祥子的個性是什么？

2、《大堰河》的主要內容和思想意義是什么？

三、論述

1、略論述《女神》的時代精神

2003：武漢大學2003年現當代文學考研試題

一、名詞解釋（5分*4）

1、隨感錄

2、社會剖析小說

3、梁三老漢

4、雞頭寨

二、簡答（10分*5）

1、周作人散文的藝術特色

2、路翎小說的藝術特色

3、周立波的短篇小說的藝術特色

4、楊煉詩歌創作的文化特色

5、趙樹理“問題小說”與“五四”早期“問題小說的區別”

三、論述（20分*4）

1、論述田漢早期話劇創作成就

（結合具體作品）

2、論述艾青在40年代詩壇的成就與地位（結合具體作品）

3、論述十七年“新英雄傳奇”對古代小說傳統的繼承（結合具體作品）

4、論述新時期以來歷史小說創作的新變

（結合具體作品）

2004：武漢大學2004年現當代文學考研試題

一、填空

1、孫犁的主要作品有短篇小說《

》 《

》中篇小說《

》和長篇小說《

》

2、山藥蛋派的主要作家有（）（）（）

3、聞捷的主要作品有抒情詩集《

》和長篇敘事詩《

》

4、老舍的話劇作品有《

》

《

》等

5、徐遲描寫的知識分子命運的報告文學名篇有《

》 《

6、在朦朧詩的作者中，（）被稱為“童話詩人”，他的代表作有《

7、蔣子龍反應改革風云的代表作有《

》 《

》《

》等。

二、名詞解釋（５分*4）

1、傷痕小說

2、探索戲劇

3、社會主義現實主義

4、劉世吾

三、簡答（10分*4）

1、什么是新寫實小說

2、尋根文學有哪些重要作家

3、郭小川的抒情創作有哪些特色

4、十七年文學中，反應農村題材的長篇小說的主要問題在哪里

2004：武漢大學2004年現當代文學考研試題（復試題目）

一、名詞解釋（5分*4）

1、淺草社

2、新感覺派小說

3、春風吹到諾敏河

4、白嘉軒

二、簡答（10分*5）

1、林語堂散文的藝術特色

2、解放區長篇敘事詩的特點

3、分析《小巷深處》的人物和情節

4、分析《車站》的象征意蘊

5、《子夜》和《上海的早晨》的比較

》

》5

三、論述:都要求結合作品（20分*4）

1、魯迅對鄉土文學的影響

2、戴望舒和卞之琳詩歌藝術風格的異同

3、傷痕文學思想藝術上的局限

4、分析余華近期長篇小說的藝術特點

2005：武漢大學2005年現當代文學考研試題

一、名詞解釋

1、語絲體

2、京派

3、《布谷鳥又叫了》

4、《心靈史》

二、簡答題

1、簡評胡適在新詩史上的功過。

2、簡評《寒夜》中曾樹生形象。

3、簡評《三家巷》、《苦斗》中的周炳形象。

4、簡述《馬橋詞典》的創作特色。

5、簡評郭沫若上個世紀從40年代到60年代的歷史劇創作。

三、論述題

1、結合理論與創作論述現當代文學與近代文學的關系。

2、結合作品辨析魯迅與老舍幽默諷刺風格的異同。

3、結合作品評析馬原的“敘述圈套”。

4、結合作品論述張煒長篇創作的思想藝術特色。

補充：2005漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋

1、“語絲”派

2、文學研究會

3、《農村三部曲》

4、京派小說

二、簡答題

1、簡析葉紹鈞的教育小說

2、寫出《八月的鄉村》《生死場》的主要情節內容

3、簡論孫犁小說的風格

4、同屬“新寫實小說”，池莉的作品與方方的作品在風格 上呈現出哪些不同

5、什么當代“文化散文”

三、論述題

1、論沈從文《邊城》的思想意義以及藝術特色

2、論《雷雨》人物塑造的特點。

3、如何評價90年代的長篇小說創作

2006：武漢大學2006年現當代文學考研試題

一、名詞解釋

1、湖畔詩社

2、《原野》

3、《紅旗歌謠》

4、新寫實小說

5、《塵埃落定》

二、簡答題

1、李金發詩歌的特色及文學史地位。

2、張愛玲小說的藝術成就。

3、話劇《關漢卿》的創作特色。

4、上個世紀90年代女性小說的創作傾向。

三、論述題

1、試論魯迅與周作人的文藝觀的異同和變化。

2、試論上個世紀90年代長篇小說創作的“文化保守主義”傾向。

補充：2006漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、簡答題

1、郭沫若歷史的主要成就

2、蘇通小說的特色

二、論述題

1、試論：“朦朧詩”與“后朦朧詩”風格的不同

2007：武漢大學2007年現當代文學考研試題（文學史現當代部分）

一、名詞解釋（5分一個）

1、鄉土文學

2、《歸來的歌》

二、簡答題（10分*2）

1、簡析《子夜》中吳蓀甫的形象

2、試比較《車站》與《等待戈多》的異同

三、論述題（20分一個）

1、試論述魯迅對新時期文學的影響

2008年：武漢大學2008年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（每小題5分，共計20分。）

1、以意逆志

2、文學消費

3、愛美劇

4、中間人物論

二、簡答題（每小題10分，共計40分。）

1、寫出下面這首詩的出處，并談你對這首詩的理解。

素處以默，妙機其微。飲之太和，獨鶴與飛。猶之惠風，荏苒在衣。閱竹修篁，美曰載歸。遇之匪深，即之愈稀。脫有形似，握手已違。

2、寫出下面這段話的出處，并簡述它的文學理論內涵。

詩人既然和畫家與其它造型藝術家一樣，是一個模仿者，那么他必須模仿下列三種對象之一：過去有的或現在有的事，傳說中的或人們相信的事，應當有的事。

3、論述郁達夫《沉淪》的思想藝術特色。

4、論述鐵凝《哦，香雪》的思想藝術特色。

三、論述題（每小題15分，共計60分。）

1、王國維《紅樓夢評論》是怎樣論述“第三種悲劇”的、2、意識與無意識在文學創作中有何意義？

3、?中國新詩派?的思想藝術特征。

4、試論新時期文學現代主義藝術實驗的意義和局限。

四、文學評論寫作（30分）

閱讀下面這篇微型小說，寫一篇評論文章，題目自擬，字數不少于800字。《七情六欲》莫小米

2009年：武漢大學2009年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（5分*4）

1、尋根文學

2、隱含的讀者

3、沉鐘社

4、詩無達詁

二、簡答（10分*4）

1、寫出下面這首詩的出處，并談談你對這首詩的理解

有情芍藥含晚淚，無力薔薇臥晚枝。拈出退之山石句，始知渠是女郎詩。

2、寫出下面這句話的出處，并簡述它的文學理論內涵。

“藝術要通過一種完整向世界說話。但這種完整體不是他在自然中所能找到的，而是他自己的心智的果實。或者說，是一種豐產的神圣的精神灌注生氣的結果。

3、王蒙《春之聲》的思想藝術成就。

4、試論阿Q的革命觀。

三、論述（20分*3）

1、用劉勰的六觀說評析一部作品。

2、試論韓少功的長篇小說創作。

3、艾青詩歌的意象特征

四、微型小說評論（30分）林清玄的《送一輪明月》（寫一篇評論文章，字數不少于800字）

2010：武漢大學2010年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（5分*4）

1、立象盡意

2、文學性

3、葉紹鈞

4、聞捷

二、簡答題（10分*40

1、寫出下面這段話的出處和所包含的理論內涵。

“山沓水匝，樹雜云合。目既往還，心亦吐納。春日遲遲，秋風颯颯。情往似贈，興來如答。”

2、“詩人的職責不在于描述已發生的事，而在于描述可能發生的事，即按照可然律或必然律可能發生的事。……因為詩所描述的事帶有普遍性，歷史則敘述個別的事。”寫出這段話的出處和所包含的理論內涵。

3、郭沫若《鳳凰涅槃》的思想藝術特色。

4、韓少功《爸爸爸》的思想藝術特色。

三、論述題（20分*3）

1、中國文學史上向來有“文如其人”的說法，法國布封也有“風格即人”的觀點，試比較這兩種觀點，分析它們的異同。

2、駱駝祥子的性格分析。

3、余秋雨散文的特色。

四、評論寫作 30分

《猶大的面孔》達·芬奇

2011：武漢大學2011年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋：（5分*4）

1、以禪喻詩

2、原型

3、《倪煥之》

4、《哥德巴赫猜想》

二、簡答題（10分*4）

1、寫出下面這首詩的出處，并談談你對這首詩的理解

玉壺買春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。

白云初晴。幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀。

2、寫出下面一段話的出處，并簡述它的文學理論內涵

悲劇藝術是一種特別的藝術（即情節、“性格”、言詞、“思想”、“形象”、與歌曲），其中之二是摹仿的媒介，其中之一是摹仿的方式，其余三者是摹仿的對象，悲劇藝術的成分盡在于此）

3、郭沫若詩歌《爐中煤》的思想藝術特色。

4、簡析王蒙《蝴蝶》的思想藝術特色。

三、論述題（20分*3）

1、怎樣理解文學的話語蘊藉屬性？試結合具體作品以分析說明。

2、試論述巴金《家》中覺慧的性格特征。

3、試論述舒婷的詩歌創作特點。

四、文學評論寫作

《路口》 沈善增

2012：武漢大學2012年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題（15分*4）

1、以鐘嶸的《詩品》為例，簡述中國古代文論幾種主要的文學批評方法。

2、簡述俄國形式主義主要的文學理論觀點。

3、魯迅的《阿Q正傳》是如何描寫阿Q與王胡、小D的關系的。

4、如何理解陳忠實《白鹿原》中的性描寫。

二、論述（30分*2）

1、以“體“和“style”為關鍵詞，闡述中西文體學之異同。

2、以魯迅的《祝福》中的祥林嫂，孫犁《荷花淀》中的水生嫂和李準的《李雙雙小傳》中的李雙雙為例，論述中國農村婦女性格、命運的變化。

三、文學評論寫作

《做起來》

意大利 卡爾維諾

2013：武漢大學2013年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題(15分*4)

1、簡述莊子的語言觀。

2、伊塞爾的文本接受理論。

3、魯迅《傷逝》中男主人公涓生是怎么理解他和子君的情愛悲劇的？

4、毛澤東提出“百家爭鳴，百花齊放”齊放的口號后，分析其后“百花文學”的發展。

二、論述題（30分*2）

1、論述柏拉圖和陸機《文賦》“靈感論”的異同。

2、以李金發、卞之琳、穆旦、北島和海子的詩歌為例論述中國現代主義詩歌的流變。

三、文學評論寫作

《同一首歌》

阿成

2014：武漢大學2014年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題（15*4）

1、試分析劉勰《文心雕龍》的中的“擘肌分理，唯務折衷”

2、談談你對韋勒克《文學理論》的外部研究的理解。

3、分析魯迅《狂人日記》的結構特點。

4、中國當代朦朧詩的文學資源。

二、論述題（30*2）

1、試以司空圖《二十四詩品》論述中國古代文論言說的詩性特征。

2、中國現當代詩歌散文化歷程及反思。

三、文學評論寫作 《編年史》 徐慧芬

第四篇：2013 江西師范大學現當代文學考研真題

一 名詞解釋：新月社延安文藝座談會上的講話 3 郭小川白鹿原

二 簡答題：魯迅雜文的審美特征 2 新月詩派的藝術特征 3 90年代人文精神大討論

三 論述題：談談你對尋根文學的理解結合中國當代文學史，就文學某一熱點，說說你的看法

第五篇：中國海洋大學現當代文學歷年真題

中國海洋大學現當代文學歷年真題

一、填空（每題2分）

2007年：

1、中國現代第一篇白話小說是（）。

2、楊夢癡是巴金小說（）中的人物。

3、徐枕亞的小說（）被認為是民國舊派言情小說的代表作。

4、《漢園集》的三位作者是何其芳、李廣田和（）。

5、夏衍的（）被認為是1930年代報告文學的代表性作品。6、1949年7月2日到19日的中華全國文學藝術工作者代表大會（以后通稱第一次文代會）后來被當作是當代文學的起點，在這次會議上，茅盾做了題為（）的報告。7、1951年，中國文藝界對蕭也牧創作的小說（）展開了全國規模的批判運動。8、1950年代，老舍創作了著名話劇（），由此獲得了“人民藝術家”的稱號。9、1950年代，作家（）轉向兒童文學創作，創作了深受兒童喜歡的小說《寶葫蘆的秘密》。

10、散文《融入野地》是作家（）發表于1990年代初期的作品，表達了一種強烈的對社會文化現實的批判立場。

2008年：

1、張天真是老舍小說（）中的形象。

2、《緣緣堂隨筆》是（）的代表作。

3、劉振聲是田漢早期話劇（）中的人物。4、30年代“京派”作家中，以田園牧歌風格著稱的作家是沈從文和（）。

5、《漢園集》的三位作者分別是何其芳、（）和卞之琳。6、1949年7月2日到19日的中華全國文學藝術工作者代表大會（以后通稱第一次文代會）后來被當作是“當代文學”的起點，在這次會議上，周揚做了題為（）的報告。7、1950——1951年，中國文藝界對孫瑜編劇、導演的電影（）展開了全國規模的批判運動。8、1954年3月至7月，胡風在他的支持者的協助下，寫成了近三十萬字的（），以中國傳統文人“上書”的方式，“轉呈”給中共中央。9、1950年代，作家（）轉向兒童文學創作，創作了深受兒童喜歡的小說《寶葫蘆的秘密》。10、1984年，當代作家阿城發表了中篇小說（），受到廣泛好評。

2009年： 1、1922年9月，梅光迪、胡先骕、吳宓共同創辦了大型學術性雜志（）。2、1918年底，周作人發表了其最重要的理論文章（），提出了文學的人道主義問題。

3、冰心早期小說代表作《超人》的主人公是（）。

4、李劼人的長篇小說（）、《暴風雨前》和《大波》，并稱為“大河小說”。

5、新月派的代表人物是（）和徐志摩。6、1949年7月2日到19日的中華全國文學藝術工作者代表大會（以后通稱第一次文代會）后來被當作是“當代文學”的起點。在這次會議上，茅盾做了題為（）的報告。7、1954-1955年，毛澤東動了（）《紅樓夢研究》的批判。

8、在五六十年代小說的“歷史敘事”也有選取非現代“革命歷史”的題材，如_的李自成。9、90年代，“九葉派”著名詩人（）寫出了十四行組詩《詩人與死》。10、1977年11月，《人民文學》第11期發表了短篇小說《班主任》，作者是（）。

2010年：

1、五四時期，最有影響、最集中代表了新文化運動思想特色的刊物是（）。2、1919年下半年，冰心在《晨報副刊》上發表了小說（），正式開創了“問題小說”的先河。

3、郭全海是周立波小說（）的主人公。

4、張恨水小說《啼笑因緣》，描寫了（）和清寒鼓姬沈鳳喜之間的愛情故事。

5、“學衡派”的代表人物是梅光迪、（）、吳宓。6、1949年7月2日到19日召開的（），后來被當作是“當代文學”的起點。

7、文藝界反右派運動告一段落時，發表了（）署名、經毛澤東三次審閱修改的長篇總結文章《文藝戰線上的一場大辯論》。

8、“文革”后期，作家（）被重新發現。他的代表作是《金光大道》。

9、在建國十七年的革命歷史小說中，梁斌的長篇小說《紅旗譜》是對革命歷史起源的敘述，主人公是（）。

10、上個世紀八十年代中期，由韓東、于堅等詩人成立了“他們文學社”，并創辦民刊（）。

2011年：

1、《霍桑探案外集》的作者是（）。

2、丁西林是中國現代話劇的早期代表性人物，其代表作是（）。

3、郭全海是小說（）中的主人公。

4、鄉土作家彭家煌的代表作（）被茅盾稱為“那時期最好的農民小說之一”。

5、蘇青的代表作是自傳體小說（）。

6、在1949年7月召開的“第一次文代會”上，（）擔任了中華全國藝術界聯合會主席。7、1951年，文藝界對（）創作的《我們夫婦之間》進行了批判。8、1956年，小說家（）發表了短篇小說《紅豆》。

9、長篇敘事詩《白雪的贊歌》的作者是（）。

10、短篇小說《陶淵明寫<挽歌>》的作者是（）。

2012年：

小腿疼是趙樹理哪部小說中的主人公？

2013年: 1.《我的馬克思主義觀》的作者是誰？ 2.王婆是哪部作品的人物？ 3.純詩概念誰提出的 4.小白鴿是哪部作品人物

5.1951年毛澤東發動對哪部電影的批判 6.洞簫橫吹編劇是誰

7.“燕園三人”除了季羨林、金克木還有誰

2014年：

1.雙簧信是劉半農和誰。。2.取代文明戲的是。。3.中國的伊利亞是。。4.漢園三詩人。。

5.張恨水的夢幻與現實交織的作品。。6.小腿疼是哪部作品中的。。

7.誰寫了《奧辛維私集中營的故事》。。8.《團泊桂的秋天》的作者。。9.1981年。。被收入《七月文叢》

10.右傾運動后 周揚 毛主席發表的《

》

二、名詞解釋（每題

8分）

2007年：

1、文學研究會

2、《人間世》

3、“重放的鮮花”

4、“白洋淀詩群”

2008年：

1、“左聯”

2、《在延安文藝工作者座談會上的講話》

3、中國作協

4、“傷痕文學”

2009年：

1、創造社

2、社會剖析小說

3、“史詩性”

4、“三突出”

2010年：

1、“零余者”

2、《文學革命論》

3、“雙百方針”

4、反思文學

2011年：

1、問題小說

2、《新青年》

3、楊朔散文模式

4、《今天》 2012年：

1、現代評論派

2、冰心體

3、百花小說

4、女性詩歌

2013年：

1、鄉土小說

2、新感覺派

3、第三代詩

4、山藥蛋派

2014年：

1、學衡派

2、魯迅風

3、手抄本小說

4、三只報春的燕子

三、簡答題（第1、2題12分，第3題14分）

2007年：

1、簡述胡風的“主觀戰斗精神”的主要內涵。

2、結合作品，簡要分析老舍的《駱駝祥子》的藝術特色。

3、簡述王蒙小說《組織部來了個年輕人》中林震的性格特征。

2008年：

1、試析茅盾《子夜》吳蓀甫的形象

2、簡述魯迅小說《故鄉》的敘述方式

3、試論王蒙80年代小說創作的特色和意義

2009年：

1、簡述魯迅小說《孔乙己》的敘述方式。

2、簡評老舍小說《駱駝祥子》中祥子的形象

3、簡述王蒙意識流小說的文體創新意義

2010年：

1、簡述魯迅小說《在酒樓上》的敘述方式。

2、簡評蕭紅小說《呼蘭河傳》的文體特色。

3、簡論王蒙小說《活動變人形》的文化主題。

2011年：

1、簡述魯迅小說《孔乙己》的敘述方式。

2、簡評郁達夫小說的美學特征。

3、簡析王蒙《組織部來了個年輕人》中林震的性格特征。2012年：

1、簡述魯迅《示眾》的敘述方式

2、趙樹理的大眾方向

3、簡述王蒙《活動變人形》中倪吾誠的形象

2013年：

1、魯迅畫眼睛的手法

2、艾青詩歌敘事特征

3、余華小說的美學特征

2014年：

1.胡風的主觀戰斗精神。

2.艾青詩歌的主題意象及內涵。

3.阿城《棋王》的審美特征。

四、論述題（每題30分）

2007年：

1、王富仁在《他開辟了一個新的審美境界》一文中指出：“在郭沫若優秀詩作中，一切都不是作為特定的符號存在的，它是一種狀態，是一種沒有思想含義的形式，是一種沒有本質的現象，它需要的不是領悟、咀嚼和品咂，它需要你賦予它什么意義，只需要你的心弦隨著它的波濤起伏，應著它咆哮跳動。它給你的僅僅是那一剎那的沉醉，但正是這一剎那的沉醉使你感到你自己是完全自由的，是充滿巨大、澎湃的生命力的，感到你不是卑微的、軟弱的、草芥般的微不足道的，而是一個高揚的人，是世界的主宰，是宇宙的主人”。結合郭沫若的詩歌創作，談談你對這句話的理解。

2、結合具體作品，論述1980年代末期“先鋒小說家”在當代文學史上的生成原因、歷史貢獻和現實困境。

2008年：

1、論述老舍小說創作的文學史意義。2、80年代中期，中國文壇興起了“尋根文學”熱。作為一個文學事件，在多年之后，你如何看待它的生成原因和存在的問題？

2009年：

1、結合作品，論述中國現代文學的文化反思主題。2、80年代中期，中國文壇興起了“先鋒派文學”。作為一個事件，你如何評價？

2010年：

1、為什么說曹禺的出現標志著中國現代話劇的成熟？

2、結合作品《創業史》，論述柳青對中國當代文學史的貢獻。

2011年：

1、論述中國現代新詩的規范化極其價值取向。

2、當下學界一個前沿熱點現象就是對“八十年代”文學進行反思。結合作品，你如何看待八十年代的“先鋒文學”？

2012年：

1、為什么說沈從文是文體作家？

2、傷痕文學

2013年：

1、結合作品敘述孫犁的敘事風格

2、結合作品談談對新寫實的重評

2014年：

1.結合趙樹理的小說創作，談《講話》的影響。2.結合張賢亮80年代小說創作談其藝術貢獻。