第一篇：2016小呈小學建綠色學校實施方案

獲嘉縣大新莊鄉小呈小學 創建“綠色學校”實施方案

獲嘉縣大新莊鄉小呈小學

2016年2月

小呈小學創建“綠色學校”實施方案

為積極參與創建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，特制定我校創建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、成立創建“綠色學校”領導小組

為了實施和加強“綠色學校”創建工作，學校成立由校長賈璋勇同志任組長，郭麗芳、趙盼、張曉保同志為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校工作，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。

2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化統一，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

三、工作措施

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

1．完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目； 5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。

（二）發揮教師在環境教育中的主導作用，提升辦學檔次。

1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。

2．在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5．加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與村莊，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化創綠工作

1．課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

5．進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

7．組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。

8．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。

9．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。

全校師生要統一認識，高度重視，把環保教育工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案； “創綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學校的相關要求，務必認真完成各項工作。

獲嘉縣大新莊鄉小呈小學

2016年2月

第二篇：綠色學校實施方案

西湖花園小學創建“市級綠色學校”實施方案

二00八年二月

一、指導思想

地球是是人地球地球是人類的家園。對學生進地球是人類的共同家園，進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，是實現中華民族偉大復興的基礎。創建“綠色學校”對提高學生的環保意識，樹立綠色、健康生活理念，推進素質教育都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《國務院關于環境保護若干問題的決定》和《馬鞍山市綠色學校評價指標》，建校之初，以“綠色學校”創建為契機，推進我校學生的素質教育和校園文化建設，促進師生精神成長，培養師生、家長的環境意識和社會責任心。

二、奮斗目標

1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的師生隊伍，并由此來促進本施教區家庭以及社區的環保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2．環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3．創建活動多樣化。以活動為載體，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于馬鞍山市市級綠色學校活動的創建。

三、主要措施

（一）建立領導機構。

1．組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責協調工作，教學副校長、德育副校長主抓和督導工作，總務處、教導處、大隊部、年級組、班級緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。

2．強化領導核心，建立以班主任和學科教師為骨干的教育教學和管理機制。

3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展創建活動。定期召開專題會議，推動綠色學校創建工作。

（二）“創綠”各部門具體工作。

【校長室】

1．成立學校創建領導小組，規劃創建綠色學校總體工作，創建工作列入學校管理目標，作為教育教學工作的重要內容。

2．征訂有關環境教育報刊、雜志、宣傳等有關環境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

3．有計劃選派領導和教師參加相關環境教育培訓班學習。

【總務處】

1．加強與有關單位，特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我校創建工作的大力支持。

2.保障創建綠色學校工作的后勤供應，配備相應的灑掃、宣傳等物品。

3.進一步加強學校的綠化維護工作。為校園綠化、校園綠色文化建設、班級文化建設提供周到、及時的后勤服務，為師生創造安全、文明、和諧的學習環境。

【教導處】

1．學校教導處、語、數、體、綜合實踐、科學、品德與社會（生活）、美、音、科等教研組為創建工作主要職能科組，應有部門及科組環境教育計劃、措施和總

結。

2．各科教學有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會（生活）、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環境知識專題講座。

3．每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創建工作進行評估。

園地。

4．開展環保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創綠”臺帳工作。

【大隊部】

1．制定保護環境、愛護學校綠化等有關管理條例。成立“節能環保宣傳隊”、“蔬菜栽培”、“校園廢棄物品調查”等環保興趣小組。

2．動員與組織師生加大對綠化環境的保護力度。

3．教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節約能源，教師校內不吸煙。

4.對學校綠化采取劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節”、“世界環境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區，護我綠化區” 等多種活動。

5．加強對學生良好衛生習慣養成的教育，制訂學校衛生標準及衛生管理條例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛生標準，消滅衛生死角。

6．每學年舉辦一次環境教育活動周。

7．宣傳活動：專設環境教育宣傳櫥窗、班級環保板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。

8．開展創建“市綠色學校模范班級標兵”個人評比活動。

【教科室】

1．開展環境教育科研工作，鼓勵師生撰寫有關環境教育論文，爭取每學期有一定數量文章在有關刊物、報紙上發表。

2．在教科研活動中滲透和提升教師環境保護的意識和能力，促進環境教育工作有效開展。

（三）完善環保隊伍建設。

1．定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識的發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3．發揮班級環保監督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節能環保宣傳隊”、“校園廢棄物品調查”等環保興趣小組。

（四）大力宣傳，促進環保意識。

1．設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2．發動學生，組織“節能環保宣傳隊”。走上街頭向社區宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

3．成立“環保記者團”。學校通過環保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環保記者團”，并有針對性的進行校內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。

4．成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

5．成立監督小組。大隊部組織學生干部成立監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

（五）教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。

1．樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

2．環保志愿日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

3．環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生環保知識的掌握。

4.開展環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強校園環境建設。

充分發揮創建市綠色學校的育人作用。在學校已有的基礎上，護綠養綠，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，執行區、市學校衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛生死角，廁所無異味。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建市綠色學校工作納入學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

四、創建步驟

1．成立創建“市級綠色學校”領導小組，明確職責、提高認識。

2．對照《馬鞍山市綠色學校評價指標》，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創建市綠色學校領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社區活動、學校環境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3．組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，建立市綠色學校檔案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4．自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創建水平。

5．申請驗收。通過自評證明學校已經達到了市綠色學校的評估標準后，向市環保局、教育局申請“市級綠色學校”驗收。

（一）活動具體安排：

1．宣傳教育活動

（1）利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創建綠色學校主題，組織一次“國旗下的講話”，由大隊部安排人員作專題講話。

（2）專題教育。各班利用班隊會進行以創建“綠色班級”和環保為主題的班隊會。

（3）環境宣傳（各班班主任負責），以綠色環保為主題，通過學校櫥窗、班級黑板報大力進行環保宣傳、環境知識普及教育。

（4）學科環境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環保節能滲透。下發學生家庭《市民環保手冊》。各班利用班會、晨會課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開展綠色環保行動

1．設計一條綠色環保宣傳標語。

活動參加對象：全體學生。

活動要求：各班在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題“綠色?環保?節能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的兩句句綠色環保宣傳標語上交大隊部參與評比，各班級也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的墻上。

2．創建一個班級綠意角。

活動參加對象：全體學生。

活動要求：全校各班開展一次“我為班級添綠”活動，發動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設“綠意角”。

3．開墾一塊“自留地”。

活動參加對象：

三、四年級各班學生。（科學教師負責）

活動要求：在校園內開墾一塊“自留地”（階梯教室上面），在科學課上科學老師帶領學生播撒綠色的種子，并且認真觀察植物的生長，撰寫觀察日記。

4．開展綠色環保主題班會。

活動參加對象：全體學生。

活動要求：主題班會是學生十分喜愛的活動形式，各班主任要根據自己班級的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，節約能源，讓身邊的環境變得更綠色，更環保。同時上交給大隊部主題班會設計方案。

第三篇：綠色學校實施方案

創建綠色學校工作實施方案

為積極參與創建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，特制定我校2009年創建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平同志“三個面向”和胡錦濤同志“科學發展觀”重要思想為指導，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校工作，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。

2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景如眼，凈化心靈”的目的。

三、創建安排：

1.第一階段：宣傳發動階段，組織有關人員培訓，學習相關文件，熟悉考核驗收標準，了解學校全面情況，做好總體規劃，制定好工作實施方案、工作計劃。

2.第二階段：各職能部門按照經審核的工作計劃開展工作，美化綠化校園。

3.第三階段：對照標準進行工作自查，查漏補缺。

4.第四階段：總結提高，申報大觀區“綠色學校”評審。

（四）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班、各辦公室要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；

3、信息室要注重采集、整理師生開展環保教育的活動資料，合理的制作成系列的專題節目。

（五）獎懲制度

1．凡在爭創區級“綠色學校”工作中做出突出貢獻的人員，學校將給予表彰獎勵。

“創綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學校的相關要求，務必認真完成各項工作。

第四篇：綠色學校實施方案

薩依巴格中學創建“綠色學校”實

施方案

一、指導思想

堅持樹立和落實科學的發展觀，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》和喀什地區“綠色單位”創建活動精神，開展創建綠色學校活動，營造校園綠色文化氛圍，創建優美的育人環境；開展環境教育，增強學生的環境保護意識，提高學生的環保能力，培養具有良好環境素質的優秀人才。

二、創建“綠色學校”的目標及措施

（一）工作目標

通過活動的展開，進一步提高全校師生的環境意識，培養出一批具有綠色環保理念，積極參與社區環境服務、監督和宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優秀人才，逐步實現教育好一個學生，帶動一個家庭，造福一方人民的目標。爭取使我校在2010年底達到“綠色學校”創建標準。

（二）主要措施

1、提高認識，統一思想

學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成良好行為的重要場所。全面提高學生的素質是學校育人的根本目標，環境素質是現代社會對每個公民基本素質的基本要求。“綠色學校”的本質特征，就是在學校的建設與發展中體現可持續發展的教育理念。“綠色學校”不僅能使教師和學生的環境素質得到提升，還可以通過學生帶動家長，廣泛地參與環境保護行動。

“綠色學校”是一種品牌。創建“綠色學校”，可以加深師生對環境問題和可持續發展思想的認識和理解，可以減少對環境的不利影響，營造優美環境，可以豐富環境教育的思想、教材和輔導資料，充實和提高教育質量，可以促進學校和社區的聯系，提高學校在本地區的聲譽和形象。同時，學校內部可以通過合理使用和節約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費，節約財務開支。創建綠色學校，是提高學校品位的最佳途徑。

2、明確職責，強化管理

學校領導，是學校教育的決策者和組織者，也是創建綠色學校的決策者和組織者。學校成立創建工作領導小組，明確環境教育主管領導和領導機構各成員的職責，各司其責、各盡其力、通力合作。要把環境教育責任制，分解到每個崗位，每一個時段，進行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實踐和完善，并且落實到每一個教師的年終考核中。

3、統籌規劃，循序漸進

學校在現有管理的基礎上，不斷保持和完善已有的環境教育工作，進一步推動管理的各個領域，納入環境保護與可

持續發展思想。創建綠色學校是一個動態發展過程，所以，綠色學校的創建活動，一定要結合我校實際，正視“校情”，實事求是，循序漸進。一定要認真分析自身條件，有效地利用各種資源，揚長避短、突出特色，發揮師生的智慧，充分體現活動的多樣性。要注重實施創建計劃的基礎工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學思路，提高教育水平

教師本身的環境素養，很大程度上決定著學生的發展。因此，在綠色學校創建活動中，深刻理解環境教育的意義和具有良好環境素養的教師，是實施“綠色教育”的關鍵因素。通過長期的教師培訓，使教師有機會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實新技能，適應新變化。教導處要組織編寫環境教育學科的滲透方案，各教研組要進行環境教學示范，組織環境教案觀摩和評比；要加強各學科教材中環保內容的教育研究，提高課堂的教學質量。

5、以人為本，提高師生參與意識

學生是學校的主人，祖國的未來。學校的一切工作，都是圍繞一個中心，培養社會主義事業的建設者和接班人。因此，創建“綠色學校”活動的主題就是提高學生的環保意識，提高學生的綜合素質。所以在教學方式上，要通過教師的教學活動，引導學生的參與意識。首先，要鼓勵和指導學生切實掌握各科教材所規定的環境保護內容，鞏固基礎知識；其

次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環境教育活動，豐富環保知識；第三，要鼓勵和幫助學生在校園內成立環保社團，組織環保科技活動小組，利用活動課開展日常活動。第四，要結合學校和師生的實際情況，開展多種形式和內容的社會環保活動，力所能及地參與環境保護公益活動，為環保做好事、辦實事、從現在做起、從身邊做起，切實提高學生的參與意識。

6、優化校園環境，推進硬件建設

校園環境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學活動的同時，應當優化校園環境，以校園環境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環保理念美化、綠化校園。要有效控制學校的多種污染源，開展節水、節電等節約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環境整潔，食堂衛生，校園凈化，廁所干凈，學校活動全過程中要體現環保理念。

三、組織機構及職責

為加強我校綠色學校創建工作，成立由校長托合體.阿不都熱合滿同志為組長的創建活動領導小組，主要負責活動的統一部署、協調、方案的落實及檢查、抽查等工作。

四、創建步驟

1、成立創建“綠色學校”領導小組，報上級教育主管部門登記備案。

2、對照“綠色學校”創建評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社區活動、學校環境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3、組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，建立“綠色學校”檔案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4、自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創建水平。

5、申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向環保局申請“綠色學校”命名。

葉城縣薩依巴格中學

2009年3月1日

第五篇：大溪小學創建建綠色學校

大溪小學創建綠色學校工作方案2013、3、1

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指針，認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，切實加強環境教育，加大環保宣傳力度，提高師生環保意識。大力開展環保活動，全面推進校園精神文明建設，為創建 “綠色學校”而努力。

二、工作目標要求：

1、抓好宣傳發動，提高環保意識

（1）創建“綠色學校”領導小組加強對創建工作的領導，領導小組人員分工協作，定期召開會議，研究、部署、指導各階段工作。

（2）做好宣傳發動工作，組織召開全校性創建“綠色學校”動員大會，提出目標要求，統一思想認識，形成全校參與創建活動的氛圍。

（3）充分發揮紅領巾廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地的作用，加大環保宣傳力度。國旗下講話、晨周會課、主題班會課要專門安排時間用于環保宣傳教育。

2、加強環境教育，掌握環保知識

（1）上好環境教育課，認真做到“四落實”，一是落實教學內容。二是落實課時，環境教育安排在晨會課、綜合實踐課程中進行教學。三是落實教師，環境教育課有班主任、綜實課老師來擔任，教師要根據教學內容認真備好課，上好課，切實提高課堂教學效果。四是落實檢測，把環境教育知識列入考核內容，通過考核來檢測學生對環保知識的掌握情況。

（2）其它學科如社會、科學、思品、語文等要充分挖掘教材中的環保內容。根據學科特點，有機滲透環保教育，并要在備課、作業中有所體現，使學生切實掌握各學科中的環保知識。

（3）在抓好課內知識教學的同時，重視學生的課外學習活動，教師應指導學生閱讀環保方面的課外書籍，上網查找相關資料，拓展學生的知識面。還可以用班隊活動組織開展環保知識講座、競賽、實踐等活動，增強學生的環保意識。

3、開展環保活動，養成良好習慣

（1）抓好有利時機，在全校范圍內廣泛開展“養綠”“愛綠”“護綠”

活動。要求人人養一盆花，添一份綠。少先隊組織建立好“護綠隊”，各班推薦一名“護綠員”，加強檢查監督，全體學生要養成自覺“愛綠”“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛士”。

（2）組織學生上街宣傳參與面向社會的環境監督和教育活動。

（3）積極開展以保護環境為主題的少先隊主題活動，寓教育于活動之中。通過活動提高隊員的環保意識，并將意識轉化為自覺行動。本學期各中隊均要組織開展一次以“環境教育”為主題的中隊主題活動。

（4）分年級組織開展知識競賽，征文比賽等活動。

（5）切實加強校園秩序管理，保持校園清潔美觀安靜，營造良好的育人環境。

（6）以少先隊為主陣地，圍繞“環保”主題組織綠化寫生,開展現場書畫比賽，擴大影響，讓環保意識緊一步深入人心。

4、充分利用學校的各種資源開展環境教育活動

① 健全衛生制度，堅持每天三掃，每周一洗的清潔衛生制。衛生檢查評比制。每年進行一次學生體檢制。

② 各班根據大隊部的要求，制定出本班的禮儀規定，大力提倡講文明、講禮貌的好風尚。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規。

③ 學校在宣傳欄中設立環保專欄，定期進行環保宣傳。校廣播站有專門的環保知識專題。學校圖書館設立環境教育閱覽角。

④ 積極組織學校領導、教師和學生參加各級的環境教育培訓班、環境教育征文比賽、環保知識競賽等活動。

5、注重資料積累，規范創建工作

創建工作必須要有計劃，有組織，有步驟地開展，期初制定工作計劃。期末要有工作總結，對每次活動都要作認真的記載，分門別類裝訂成冊。

三、主要工作安排 三月份：

1、領導小組會議，布置本學期創建工作。

2、開展“創建綠色學校”動員大會。

3、緊扣植樹節，開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動（植樹認樹護樹）。

4、組建“護綠隊”，正常開展活動。

5、落實環境教育課程，制定好環保計劃。

6、“與綠色同行，做環保使者”環保教育活動（讀書活動、愛心活動、收集廢舊電池等）。

7、設立紅領巾廣播環保專題知識欄目，定期播放。四月份：

1、調整校園綠化布局。

2、環保知識講座。

3、各班開展以環保為主題的中隊活動。

4、“創綠”黑板報手抄報評比活動。

5、組織學生上街宣傳并護綠。五月份：

1、環境課程教學情況調研

2、中高年級環保征文競賽

3、環保知識競賽

4、做好創建省級綠色學校資料整理工作

5、組織開展以“環保”為主題的現場書法比賽。

6、組織學生利用廢舊材料樹葉等進行老科技現場制作比賽。六月份：

1、組織上街宣傳“限塑令”精神，推廣使用環保手袋。

2、護綠小隊正常活動。

3、評比“綠色小衛士”。

4、創建“綠色學校”情況反饋，總結提升。七月份：總結，收集資料。（下期的“創建”工作根據上級要求另行安排）九月份：

1、調整校園綠化布局。

2、環保知識講座。

3、各班開展以環保為主題的中隊活動。

4、“創綠”黑板報手抄報評比活動。

5、組織學生上街宣傳并護綠。十月份：

1、環境課程教學情況調研

2、中高年級環保征文競賽

3、環保知識競賽

4、做好創建省級綠色學校資料整理工作

5、組織開展以“環保”為主題的現場書法比賽。

6、組織學生利用廢舊材料樹葉等進行老科技現場制作比賽。十一月份：

1、總結收集資料裝檔

2、申報驗收

四、獎懲制度：

1、凡在爭創省級“綠色學校”工作中作出突出貢獻的人員，學校將給予表彰獎勵，名額不限。

2、在創綠色學校工作中，有明顯失誤，未完成任務或經學校督導組兩次及以上督促才完成任務的，在期末評級中將降低一等處理。

五、其它事宜：

1、此項工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學校的相關要求，務必認真完成各項工作。

2、每月召開一次“創綠”領導小組會議，專題研究、部署環境教育工作。

六、加強組織管理建設。

組

長：楊文勇（負責全面工作，制定工作計劃，學期總結）

副組長：徐茂林（組織開展師生的教研活動，負責具體工作的落實，活動記錄及資料的收集環保知識講座）

李發威（負責活動經費的落實）

方仕剛（宣傳欄出刊，知識講座）王興泉（宣傳欄出刊，知識講座）各班主任（宣傳欄出刊，知識講座）

七、落實責任，分工明確。

1、環境教育知識講座（每期一次）。

2、辦好環保專欄。

3、環境教育影視宣傳（每學期一次）。

4、督促各班黑板板每期有一定的環境教育內容。

5、制作1—2幅關于環境教育的標語（上墻）。

6、愛護環境社會宣傳，每年1—2次。

7、設立紅領巾環保教育廣播欄目，定期播放。

8、建立校外環境教育活動基地，收集有關資料。

9、編制環境教育滲透資料，以年級為單位進行編制，便于老師備 課上課。

10、督促檢查環境教育滲透工作落實情況，每學年統計好滲透率。

11、征訂有關環境教育報刊、雜志，12、有環境教育活動的課程計劃和實施方案及實施記錄，課時有保障。

13、每學年舉辦一次環境征文競賽。

14、每學年舉行一次環境知識競賽。

15、確實1—2項關于環境方面的社會考察。

16、成立護綠小隊，定期開展活動。

17、組織學生辦好手抄報，每期一次。

18、實行垃圾（廢紙廢衣物廢舊電池等）分類。讓學生了解垃圾分類處理的方法并自覺執行。

19、負責將學校及各組有關環境教育的計劃總結資料音像、圖片、按要求整理、歸類、裝訂、存檔，便于查閱。

20、建立信息交流渠道，并保持聯系。

21、組織參加論文、教案、科技制作、文藝匯演、書畫等比賽。

22、負責學校綠化面積率，綠化美化規劃、調整、維護。

23、監督食堂、飲水系統、小賣部的衛生符合衛生安全標準。

24、安置植物介紹標牌和高大喬木上的人工鳥巢。

25、禁用一次性飯盒等不可再生的生活及學習用品。

26、選派領導和教師參加市級以上組織的環境教育培訓班學習。

27、建立有效的全校性節水、節電、節約紙張的管理目標，并有計劃和運行措施。

28、負責督促檢查各組在規定的時間內任務完全成情況，各項活動經費合理開支的保障。

29、監督嚴禁在教室、辦公室、集會等學生集中地段吸煙。