第一篇：綠色學校[小編推薦]

學校內綠色學校及環(huán)境教育主題活動報告

環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是全世界都關注的問題，環(huán)境意識、生態(tài)文明是現代文明的重要組成部分，培養(yǎng)青少年的環(huán)境素養(yǎng)是現代社會對每一個國家基本素質的普遍要求。在中小學中開展環(huán)境教育是提高學生思想道德水平和科學文化素質的基本手段之一，也是學校素質教育和精神文明建設的重要內涵。創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱阎饾u成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。自2002年以來，我校一如既往地堅持和發(fā)揚環(huán)境教育和環(huán)境創(chuàng)建的方法。通過開展形式多樣的活動或以各種喜聞樂見的方式，把環(huán)境教育滲透到學校教育教學管理工作環(huán)節(jié)中，形成良好的教書育人環(huán)境，促進素質教育的深入開展和教育教學質量的提高，使我校綠色學校創(chuàng)建跨上了新的臺階。

一、積極組織與發(fā)動，做到切合實際

1、創(chuàng)建綠色學校是一次長期而又艱難的工作。為此，我校成立了以校長為組長，由校長辦公室主任、教務主任、德育（政教）主任、總務主任，各科組長及班主任為成員的活動領導小組，負責制定各項主題活動計劃，對主持或輔導教師還進行了專門的培訓。

2、進行了廣泛的宣傳和發(fā)動工作。多次召開各班班長、宣傳委員會議；通過學校廣播站和班級黑板報等向全體師生進行宣傳和發(fā)動；同時系統印發(fā)有關創(chuàng)建綠色學校的輔導資料等。

3、以班級或小組等形式自選活動主題并開展調查，研究和實踐。

二、活動的開展

創(chuàng)建綠色學校的活動主題選定后，全校學生就在學校領導或班主任、指導教師的指導或輔佐下開展活動，進行實踐。特別是假期進行的社會調查實踐活動，師生聯系更密切，回校后，學生還要進行資料的整理，歸檔及撰寫論文或總結等工作。

三、成果與收獲

“一分耕耘，一分收獲”。經過我校師生們的共同努力，學校校園已是高樓林立，綠樹成蔭，綠化覆蓋率達65%。

1、每一項主題活動期間，上至領導，下到教師、學生都高度重視。學校組織師生認真查閱有關資料（包括網上查詢等）或購買相關書籍，反復研究計劃、實施方案，比較、推敲、驗證結論。有時還互相辯論，以求得更為科學而且合理的解釋。這種精神亦是我們的收獲之一。

2、通過每一次開展主題活動，使全校師生在生疑、質疑、釋疑的過程中，提高了發(fā)現問題、提出問題、分析和解決問題的能力，加深了我們對創(chuàng)建綠色學校重要性的認識，進一步增強了環(huán)保意識。

沙河第一私立學校創(chuàng)綠領導小組

2012年12月

2012年沙河第一私立學校創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

一、指導思想

環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協調發(fā)展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代中學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

二、環(huán)境教育目標

培養(yǎng)學生熱愛祖國，關心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，樹立環(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。

三、中心工作

（一）努力爭創(chuàng)市級綠色學校

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標準。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“市級綠色學?！?。

（二）加強組織領導，強化師資隊伍

1.為了使學校的環(huán)境教育落到實處，要調整和充實環(huán)境教育領導小組，要構成我校環(huán)境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環(huán)境教育。

2.強化師資隊伍。要想使學生具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施：

A.加強對教師的環(huán)保培訓，在教學業(yè)務培訓的同時結合環(huán)保培訓。

B.上好環(huán)保主題班會。

C.創(chuàng)造機會，組織校領導和教師參加環(huán)保專題培訓班。

D.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。

E.定期交流環(huán)保信息。

（三）抓好四個結合，加強環(huán)境教育

A.與學科教學相結合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環(huán)境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。

B.與環(huán)保紀念日相結合。積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育，“

3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。

C.與行為習慣相結合。要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經常檢查學生的學習活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D.與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環(huán)境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。

四、每月工作安排

二月份：

1.制訂環(huán)保教育工作計劃及有關活動方案。

2.各班黑板報要有環(huán)保內容。

3.用好校本教材《保護環(huán)境，從身邊做起》

4.學校少先隊向全校學生發(fā)出倡議，認真做好環(huán)保工作。

三月份：

1、.廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動。

2、3.12植樹護綠活動。

3、.“

3、22”世界水日宣傳教育活動。

4、.環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護綠活動，并開展清除白色污染活動。

5、.要求各科教師在教育中進行環(huán)保滲透，加強對學生的環(huán)保教育。

四月份：

1.組織學生進行“人與自然”社會實踐活動

2.紀念“

4、22”地球日活動。

3.開展“4.20－4.26的愛鳥周活動。

4.學校環(huán)保小衛(wèi)士評選

五月份：

1.利用世界無煙日上街宣傳。

2、.“自己動手變廢為寶”小制作評比。

3、.5、31”世界無煙日，開展“為了您的健康，請不要吸煙”活動。

六月份：

1.6.5世界環(huán)境日主題活動暨簽名活動。

2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。

3、.評比班級環(huán)保小衛(wèi)士活動。

4、.制定“暑假環(huán)保公約”活動計劃七、八月份：

1.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。

2.組織學生參加系列社會綜合實踐活動。

九月份：

1.總結“暑假環(huán)保公約”活動開展情況，表揚先進。

2.學校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。

3.學生環(huán)保知識競賽活動。

4、“我和父母談環(huán)保”活動動員

十月份：

1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。

2.請專家進行環(huán)保講座。

3.防止河水污染學生小論文評比。

4.綠色環(huán)保主題班會觀摩活動。

十一月份：

1.班級環(huán)境評比。

2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報。

3.結合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。

4.環(huán)境教育知識講座。

十二月份：

1.迎接全國綠色學?？荚u組來校驗收。

2.評選環(huán)保先進個人。

3.“家長學校”對家長進行環(huán)境教育輔導。

4.匯總一年度環(huán)保教育資料。

5.寫好環(huán)保教育年度總結

沙河第一私立學校2012年創(chuàng)建綠色學校工作計劃實施報告

一、學校要求

學校以優(yōu)化育人環(huán)境，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為習慣，以綠色學校“可持續(xù)發(fā)展”的理念指導學校的可持續(xù)發(fā)展，切實提高學校的教育教學質量。

二、科學合理規(guī)劃，提供堅實的保障機制。

學校領導擺正環(huán)境教育在學校教育教學中的位置，要求各條線、各部門教師堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設的創(chuàng)新意識，明確創(chuàng)建綠色學校既是一個學校的工作目標，更是一個學校實施素質教育的過程。學校成立了以校長為組長，副校長為創(chuàng)建督導員，工會、教導處、少先隊、總務處等各室主任為成員的創(chuàng)建領導小組。分管校長、中層干部分批認真參加省市級培訓，并組織全體教師認真學習有關環(huán)保工作的文件，提高教職工對創(chuàng)建綠色學校的認識。學校領導小組加強了對環(huán)境工作的領導，有明確的分工與職責，認真對照《“綠色學校”評估標準》，全面規(guī)劃和管理學校環(huán)境建設工作，分設環(huán)境建設組、環(huán)保宣傳教育活動組和檔案資料組這三個主要工作小組。各小組組織人員對照評估指標和相應任務，分析學校環(huán)境教育的狀況，研究制定環(huán)境教育的計劃，把環(huán)境教育工作納入學校工作目標，將責任目標落實到人。經過努力，學校全體員工切實提高了認識，統一了思想，達成了“用綠色思想培養(yǎng)人，用綠色觀念教育人，用綠色校園熏陶人”的共識，進一步增強了做好綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。

三、精心設計布置，建設優(yōu)美的校園環(huán)境。

創(chuàng)建高水準的綠色學校，首先要創(chuàng)造優(yōu)雅亮麗、賞心悅目的校園環(huán)境，促進人與自然的和諧統一。為此，學校在新建落成之后，就請設計院工程師多方論證，科學規(guī)劃，精心設計學校綠化方案。有翠色欲流的草坪，柳樹成蔭，綠樹紅墻，整個校園綠草如茵，花木掩映，四季常青。

在此基礎上，我們對學校環(huán)境布置又進行整體構思、精心設計，力求把學校的每一面墻，每一個區(qū)域做成教育的資源空間。我校的環(huán)境文化建設呈現校園文化環(huán)境、班隊文化環(huán)境、學科文化環(huán)境三個板塊。

四、多方合力共建，實施有效的環(huán)境教育。

環(huán)境教育必須從學生抓起。我們創(chuàng)建綠色學校的工作重點是從環(huán)保宣傳、學科滲透、對學生開展形式多樣、扎實有效的環(huán)境教育。

（一）積極開展環(huán)保宣傳：

1、對教師的宣傳培訓。要推行環(huán)境教育，必須讓教師確立環(huán)境教育理念，掌握環(huán)保知識，學習環(huán)保教育的方法，才能有效地開展并促進學校的環(huán)境教育。此外，學校還充分發(fā)揮校園網的功能，實行無紙化辦公，如下發(fā)通知、設備報修、計劃公告、每周工作等都通過網絡發(fā)布，從管理層面入手滲透環(huán)保教育，落實環(huán)保行動。

2、對學生的環(huán)保宣傳。一方面，由少先隊牽頭，利用集體晨會、國旗下講話對全校學生進行環(huán)保宣傳教育。我們有大隊長的環(huán)保行動倡議，有校長的開學動員，有輔導員、班主任就某個話題的解說分析，使學生從小確立環(huán)保意識，號召大家熱心參與各類環(huán)保活動，關注生態(tài)、做環(huán)保小衛(wèi)士。另一方面，由各中隊開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，各班每周利用一次自主晨會時間進行“環(huán)保大家談”。孩子們有時制作環(huán)保宣傳海報張貼在學校的環(huán)境教育宣傳欄內，有時開展環(huán)境教育宣傳板報評比，有時開展生動活潑的班隊主題觀摩活動，形成了良好的教育氛圍。

3、對社區(qū)的環(huán)保宣傳。我們通過學生的心聲與行動向家長及社區(qū)宣傳學校的環(huán)境教育體系。少先隊員發(fā)紅領巾倡議，呼吁全社會共同抵制白色污染。世界無煙日前夕，孩子們紛紛與吸煙的家長宣傳吸煙的害處，甚至還簽訂禁煙書。孩子們與家長簽定家庭環(huán)保公約，帶動家庭同走環(huán)保之路。這樣，學校建立了“一帶二”、“一促一”的環(huán)保行動新模式?！耙粠Ф保匆粋€孩子帶動父母二人，“一促一”，即一個家庭促動一個村子或小區(qū)，從而喚起全社會對環(huán)保的關注與支持，探索出了新經驗、新做法。

（二）各學科有機滲透：

學科教學中不失時機地進行滲透，是小學階段進行環(huán)境教育的主要形式。我們既要求教師努力挖掘教材中潛在的環(huán)境教育資源進行環(huán)境滲透教育，又要求各學科組每學期有不少于一次的環(huán)境教育學科滲透研討交流活動，發(fā)揮本學科環(huán)保教育的整合功能。

語文組的老師在閱讀、寫作、口語交際教學中滲透環(huán)境教育，取得了明顯的效果。如《特殊的葬禮》通過塞特凱達斯瀑布前后的變化，讓學生感受到由于環(huán)境污染，導致大瀑布的消逝，增強了保護環(huán)境的責任感。再如“做賀卡”的教學中，教師在讓學生掌握做賀卡的基礎上，引導學生懂得大量的賀卡不僅浪費了寶貴的木材資源，也給地球帶來了生態(tài)負擔，進而提倡一種新的時尚——用電子郵件或電話來交流感情。號召學生“減卡救樹”。

數學教師引導學生用數學的眼光看學校及學校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境，對環(huán)境問題進行多角度的參與和實踐，并利用所學的知識與技能解決實際生活中的問題。如五年級老師在執(zhí)教《保護水資源》一課時，帶領學生針對生活中的一些用水現象，進行實驗，收集數據，使學生認識到保護水資源，刻不容緩的現實，促使他們都投入到保護水資源的行列中。

五、全面組織實踐，開展豐富的環(huán)保活動。

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。學校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境認知與環(huán)保行為有機結合起來。

一是開展少先隊環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽等系列活動。如每學期的環(huán)保征文、繪畫活動異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學們熱

愛大自然的情懷；尤其是學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

二是結合校園文化節(jié)，開展環(huán)保專題推進活動，如抓住植樹節(jié)、愛鳥周、世界無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時機舉行教育活動。學校結合“世界地球日”開展了《只有一個地球》中隊觀摩活動，還結合“六一節(jié)”慶典以班級為單位舉行各種環(huán)保節(jié)目展評。學生們用詩歌、童話劇、相聲、時裝表演、小品等藝術表現形式宣傳環(huán)保、踐行環(huán)保，使全體少先隊員得到了最生動、最深刻的教育。

三是借助綜合實踐活動課程的實施，定期開展有意義的環(huán)保體驗活動。如每學期各年級組組織的大型綜合實踐活動，德育處都會確定一個主題，提出生態(tài)考察、環(huán)境保護、綠色實踐等要求，開展各種環(huán)保征文、環(huán)保攝影等系列活動，讓師生在活動中積累體驗，增強環(huán)保意識。

四是在優(yōu)秀班集體評比中倡導“我是校園小主人”的學生自主管理，注重在細節(jié)教育活動中抓好學生良好的環(huán)保行為，如節(jié)水節(jié)電、節(jié)紙節(jié)糧、愛護花草等。為了加強對學生衛(wèi)生習慣的監(jiān)督管理，我們采取班級小監(jiān)督員上崗值勤，抓好地上無紙屑、墻上無污痕、衛(wèi)生無死角的“三無”教育，對學生的行為起到了良好的督促作用，并將每班學生的表現情況納入“紅旗班級”量化考核，作為優(yōu)秀班集體評選的重要參考依據。

六、創(chuàng)建綠色學校構想

實施“綠色教育”，創(chuàng)建“綠色學?！保瑯嫿ā昂椭C校園”，是我們孜孜以求的目標。我們全體師生齊心協力，共建更高層次的綠化、美化、知識化、人文化、和諧化的校園環(huán)境。

沙河市第一私立學校

2012年8月

第二篇：綠色學校

博奧學校多舉措打造“綠色”校園

博奧學校加強節(jié)儉教育，打造綠色低碳校園，共迎中國夢。

一、加強教師節(jié)約意識，從每一張紙、每一度點開始做起，杜絕長明燈、長流水等浪費現象。學期初，總務處對各辦公室用電、辦公耗材等物品進行統一核算，每月統計。

二、加強學生節(jié)約教育，引導學生節(jié)約每一粒糧食，從“光盤”行動開始，餐廳實行少份多次管飽的方式，減少浪費；“小手牽大手”，在家庭中做一個節(jié)約小使者，從節(jié)約每一滴水開始做起；每班成立廢品回收小組，將廢棄的紙張、奶箱、奶盒統一回收，將買廢品的錢充作班費；通過少先隊組織，積極參加社會實踐，走進農田干農活，進行勞動鍛煉，體驗糧食來之不易。

三、設立節(jié)約小標兵，鼓勵積極參和節(jié)約宣傳的小同學。有浪費行為和不愛勞動的同學，期末評優(yōu)中不能獲得“優(yōu)秀小學生”和“十佳小學生”。

第三篇：綠色學校

各中小學、幼兒園、中心校：

為了貫徹落實《西安市精神文明建設指導委員會關于組織開展全民綠色行動的通知》（市文明發(fā)〔2018〕3號）文件要求，充分發(fā)揮教育系統在開展全民綠色行動工作中的工作職能，進一步提升校園綠化美化水平，改善各校（園）及周邊生態(tài)環(huán)境，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，堅持“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，按照園林科學藝術規(guī)律，根據學校特色，合理布局和配置校園內的綠化，將校園建設成為景觀豐富、生態(tài)良好的園林綠地。形成“校在園中、園在校中、情景相融”的校園景觀，努力為廣大師生創(chuàng)造適宜的校園自然景觀和人文景觀，優(yōu)化學校育人環(huán)境，為建設綠色港務做出積極貢獻。

二、目標任務

1.創(chuàng)建綠色校園活動。各學校要廣泛發(fā)動師生積極投身創(chuàng)建綠色校園活動，依據校園景觀建設實際，精心規(guī)劃，制定綠化、美化實施方案，力求實用性與藝術性的完美結合，打造綠化特色。廣泛動員各方面力量參與校園綠化建設和養(yǎng)護，做好樹木的標識和花圃、苗圃、綠地的冠名。以見縫插綠、立體掛綠等方式，拓展綠化面積，增加校園的綠量，保證四季常綠，三季有花，月季、櫻花進校園。倡導師生人人養(yǎng)花愛花護花，達到教室、辦公室、宿舍推門見綠，出門見樹，窗窗有綠。堅持綠化、美化相結合，喬、灌、花、草相結合，植綠與造景相結合，多栽常綠樹種，廣栽喬木，栽大樹、留全冠。為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美，綠樹茵茵的生態(tài)校園。

2.開展植樹造林活動。利用3月12日植樹節(jié)，各學校組織師生深入開展植樹造林活動，以“一人一棵樹、校園一片綠”為目標，確保在造林黃金時節(jié)全面啟動造林綠化，按照時間節(jié)點完成目標任務。

3.開展生態(tài)環(huán)保主題活動。各學校要將環(huán)境教育納入教學計劃并認真落實，保證每學年環(huán)境教育兩課時以上。以課堂為主渠道實施環(huán)境教育，培養(yǎng)廣大青少年、幼兒的環(huán)境意識和良好的環(huán)保行為習慣。通過課外實踐活動，各種環(huán)境教育專題活動等形式，激發(fā)學生對環(huán)境知識的學習興趣，確保學生環(huán)境教育普及率達到80%以上。4.強化宣傳，增強宣傳力度。各學校在師生中形成較大的宣傳攻勢，利用新聞媒體、教育微信微博、學校網站、校園廣播、宣傳欄等為綠化活動做好充分的宣傳準備，同時給學生和教職員工發(fā)放綠化倡議書，開展“小手拉大手”活動，達到“開展一項活動教育一個學生，帶動一個家庭，影響一片社區(qū)”的良好效果，使學生通過自己的宣傳和行動影響帶動身邊人也加入綠化活動中來。提高廣大師生及家長對創(chuàng)建國家級森林城市的知曉度和滿意度，努力營造創(chuàng)建的良好氛圍。

三、工作措施

1.加強組織領導。學校要成立綠化工作機構，校長對創(chuàng)建工作負總責，明確分管領導和責任人。要結合實際制定具體的工作方案，細化工作責任，建立工作臺賬，明確工作任務，認真抓好落實，教育局在五月份對綠化工作進行檢查。

2.搶抓時間，立即行動。各學校務必要抓住春季造林的黃金時機，盡早行動，根據各自的綠化任務，提前做好規(guī)劃設計，細化任務，安排工期，增添措施，確保造林時節(jié)全面啟動造林綠化，按照時間節(jié)點完成目標任務。3.加大資金投入。綠化工作是利國利民的大事，是港務特色旅游建設，助推綠化發(fā)展工作的重大舉措。各學校要積極行動，確保校園綠化工作的經費保障。

4.規(guī)范檔案管理。各學校要高度重視全民綠色行動的創(chuàng)建工作，落實專人負責，及時總結活動開展情況，并歸檔整理，形成創(chuàng)建工作專檔。

西安國際港務區(qū)管委會社會事業(yè)局

2018年5月5日

第四篇：綠色學校材料

安徽省廬江中學實驗初中創(chuàng)辦于2012年7月，是在百年老?！不帐]江中學原址上整體遷移廬江二中初中部而建立起來的。學校占地10萬余平方米，建筑面積6萬多平方米，現有36個教學班，2000余名學生，120名教職工，其中高級教師33名，省級教壇新星1人，受省級表彰的4人，市級教壇新星6人，市勞模、拔尖人才、學科帶頭人、骨干教師共10人，師資力量雄厚；校園設施齊備，環(huán)境幽雅，古木參天，綠蔭匝地，四季飄香，是教書育人的理想場所。學校以“辦人民滿意的教育，辦家長放心的學?！睘樽谥?，堅持“全程管理，全員負責，全面發(fā)展”的辦學方針，傳承百年老校的教育理想，建最美的校園，當出色的老師，育優(yōu)秀的學生。通過我們卓有成效的工作，使教師有成就感，學生有進取心，家長能遂心愿。努力把學校打造成“全縣第一、全市一流、全省聞名”具有鮮明特色的實驗學校。綠色是生命的顏色，關注環(huán)保，就是關注生命！近年來，我校對照綠色學校標準，制定了詳實可行的綠色學校創(chuàng)建計劃。

一、健全創(chuàng)建工作制度。把創(chuàng)建綠色學校納入教育工作計劃之中，把環(huán)境教育納

入學校課程之中，重點注重環(huán)保意識的滲透。加強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)有可持續(xù)發(fā)展觀念的新世紀中學生，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分。積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動。學校規(guī)定每學期的升旗儀式講話必須安排環(huán)保專題教育，每學期都組織一些環(huán)保公益活動，向社會宣傳環(huán)保知識。規(guī)定各班要組建環(huán)保興趣小組，設立專門的環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員，開辟綠色宣傳專欄，以上措施納入班主任考核項目和學生日常行為規(guī)范檢查評比之中，從而保證創(chuàng)建工作有計劃、有檢查、有落實。我校還在校園內設置的衛(wèi)生監(jiān)督崗，由主管老師親自帶隊監(jiān)督每班包干區(qū)的衛(wèi)生、花草種植情況及垃圾清理情況等，使學生也積極參與到了“創(chuàng)建綠色學校”這項重要的活動當中來，使人人都成為爭創(chuàng)綠色學校的標兵。

二、美化校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學校花大力氣，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草皮，做到樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。不斷凈化學校環(huán)境。對學校環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是劃分衛(wèi)生包干區(qū)，成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，在衛(wèi)生整日保潔的基礎上，各班每周一次打掃衛(wèi)生，每月全校集中一次打掃衛(wèi)生。做到責任落實，檢查督促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。搞好校園內自行車停放秩序，成立自行車管理小組，杜絕校園自行車亂停放現象。

三、增強宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識為了使全校師生能夠從最大程度上明確“創(chuàng)建

綠色學校”的目標和重要性，使“創(chuàng)建綠色學?！钡乃枷肷钊肴诵?，我們充分利用國旗下講話、校園廣播、學校宣傳欄、班級黑板報宣傳綠色、環(huán)保知識，使全體學生從思想上充分認識到了“創(chuàng)建綠色學?！钡闹匾院推惹行?，在全校大造“創(chuàng)建綠色學?！钡穆晞荩谷w師生對此項活動高度重視起來。學校把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求物理、化

學、地理、歷史、語文、美術等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。每學期都能組織環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容。在環(huán)境教育中，我校注重教育的實效性，學高為師，身正為范，校領導以身作則，以良好的行為在學生中樹立了榜樣。我們認為，榜樣的力量是無窮的，教師要在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來感染學生，您彎下腰撿起一張紙屑，學生會看在眼里；您扶起路邊一棵被風吹倒的小樹，學生會記在心里。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立環(huán)保志愿者，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

四、開展綠色活動，突出教育內涵學校環(huán)境教育課內、課外“兩手抓”，在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督等各種社會實踐活動。在“6.5”世界環(huán)境日，發(fā)放《告家長書》，要求各位家長支持孩子的環(huán)保行動，同時帶動一個家庭，促進整個社會，形成保護環(huán)境的社會新風。開展《樹立綠色理念，倡導綠色文明》的家長、學生、社區(qū)的社會調查，了解學生的環(huán)保行為，征求家長、社會的建議和意見。學校每學期都能結合地球日、水日、植樹節(jié)、氣侯日等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展班隊活動（如環(huán)保電子小報、環(huán)保手抄報、環(huán)保征文、環(huán)保繪畫比賽、暑期環(huán)保團隊活動）。學校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好。積極開展節(jié)水、節(jié)電行動，在各班提出節(jié)水、節(jié)電倡議書，杜絕長明燈、無人燈、長流水，做到人走燈滅，人走水停，值班教師進行巡視，發(fā)現浪費水電行為及時制止。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，并在校園里開辟了“種植園”，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。經過長期的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化。學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學生參與環(huán)境教育活動普及率達100%師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為。

創(chuàng)建“綠色學?！?，其目的主要通過創(chuàng)建“綠色學?！?，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。雖然我們在實踐中還存在諸多尚待解決的問題，但是展望學?？缭桨l(fā)展的未來，充滿機遇和挑戰(zhàn)，我們將借這次創(chuàng)建綠色學校的東風，認真總結經驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環(huán)境保護等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。！為實現社會的和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的教育和輿論氛圍！

第五篇：綠色學校匯報材料

綠色學校匯報材料

我校為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，結合創(chuàng)建省級規(guī)范化學校的有利時機，深入開展環(huán)境教育和環(huán)境建設，把創(chuàng)建綠色學校作為優(yōu)化教育環(huán)境、培養(yǎng)高素質人才的重要內容來抓。學校堅持“以人為本，持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園”的理念，把環(huán)境育人的理念注入到學校的管理、校園的建設和教育教學工作中，努力創(chuàng)建高品位的“綠色學?！?，向綠色學校目標奮進。現將我校創(chuàng)建“綠色學?！钡闹饕ぷ鲄R報如下：

一、加強領導，統一規(guī)劃

為了加強創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I導，我校成立了以校長為組長的“環(huán)境教育領導小組”，制定了關于綠色學校的長期工作規(guī)劃和工作計劃和方案，對學校的環(huán)境教育和環(huán)境建設進行統一規(guī)劃和安排，并納入學校工作計劃中，切實保障創(chuàng)建綠色學校的人力、物力、財力。同時，積極協調各部門工作，確保創(chuàng)建工作正常運轉。

二、廣泛開展綠色宣傳教育

1、我校圖書館閱覽室訂購大量的《環(huán)境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林與人類》、《中國國家地理》、《中學生物學》、《地理教育》等有關報刊和書籍，供師生閱讀。組織學生收看中央電視臺的《走近科學》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目，給學生以更感性的認識，使他們更深入地理解科學與環(huán)境、人與自然的相關影響。

2、學校發(fā)揮現代教育信息技術優(yōu)勢，引導學生上網閱覽或下載環(huán)保資料，作為組織活動和寫作有關環(huán)保材料的重要參考。

3、為增強師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識，我校設置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文進行宣傳。在校園中設置固定綠化教育標語，如“愛護花草樹木”、“保護環(huán)境，從我做起”等，廣泛宣傳綠化的重要意義。

4、學校通過舉辦講座、主題班會、興趣小組、張貼宣傳圖片等向學生宣傳環(huán)保知識，團委、學生會經常組織有關環(huán)?；顒?，如組織參加植樹種草、清掃校園衛(wèi)生、參加衛(wèi)生大掃除勞動、參加創(chuàng)衛(wèi)生城市活動、向群眾和家長宣傳環(huán)保知識等，收到良好成效。學校開始從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。我們利用這個契機，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，指導教師組織學生利用暑假實踐開展水質調查，增強學生對環(huán)境問題的緊迫感。

5、學校堅持每學期至少開設2次以上的環(huán)保專題講座，邀請環(huán)保局的專家或者請物理、化學、生物、地理等學科的教師講座，內容豐富，形式多樣，反響良好。

6、我校通過植樹節(jié)、世界環(huán)境日等機會，精心組織開展活動。如通過 “國旗下講話”、《倡儀書》、環(huán)保墻報、宣傳標語、知識競賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳，營造濃厚的教育氛圍，讓綠色意識深深地扎根于每一位師生的心中。

三、開展主渠道環(huán)保教育

課堂是對學生進行環(huán)境教育的重要渠道。為此，學校充分發(fā)動教師挖掘各個學科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計劃、有組織地在課程教學中進行環(huán)境知識的滲透教學。

1、學校對環(huán)境教育高度重視，各處室、各學科 在制訂學期、學年計劃時都

把它列為學校工作及教學方面的一項重要內容，期末都做到認真總結，從而使環(huán)境教育落到實處。學校開設了門類齊全的選修課，地理、生物、化學、物理4個學科每個學期均有多次環(huán)保內容的講座。

在進行學科滲透環(huán)境教育同時，學校十分注重結合貼近學生身邊的實際來進行教育，如物理科針對手機的電磁波輻射，城市玻璃幕墻的光污染、噪音污染等問題進行滲透教育；地理科引導學生關注“厄爾尼諾”、“酸雨”、“海嘯”等現象對氣候、環(huán)境的影響；生物科則引導學生關注生態(tài)平衡的重要性；化學科則讓學生采集河流水樣進行分析，從而讓學生懂得社會發(fā)展與環(huán)境發(fā)展如何有機地結合起來；政治科則通過對《環(huán)境保護法》的宣傳和學習，使學生自覺樹立法制觀念。

2、通過地方選修課、參觀調查等多種形式，加強對學生的環(huán)保教育。學校對地方選修課有總體安排，環(huán)保是其中最受學生歡迎的科目之一。學校還經常組織學生做環(huán)保項目的調查，通過潛移默化的教育，學生環(huán)保意識大大增強。學校政教處、團委組織全校學生觀看我國打擊走私、販賣珍貴野生動植物及其制品的犯罪活動的紀錄片；邀請名師來校舉辦環(huán)保教育的講座；在學生中開展“愛鳥周”活動；每年的3月12日，學校都要組織學生參加植樹活動；結合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環(huán)保意識，促進學校環(huán)境教育的全面實施。

3、開設研究性學習課程，引導學生關注身邊的環(huán)境問題，并用自己所學知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑，使學生在研究中學習，在學習中進步。近年來，我校在學生中成立了環(huán)保知識課題研究小組，全校有關環(huán)保方面的研究性課題有多個，并配備相應的教師對環(huán)境污染因素進行專題探索，如組織環(huán)保課題組到本縣和周邊等地進行生態(tài)環(huán)境調查，寫出調查報告，提出防治意見，從而進一步地增強了學生的環(huán)保觀念。幾年來，環(huán)保知識課題研究小組在指導老師的指導下，一直進行著課題研究活動，寫出一些很有價值的論文。

校園是廣大學生密集的地方，在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源，我們根據我校的實際情況制定了“校園節(jié)水方案”。該方案以校園實際情況為基礎，通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設備，再利用廢水、雨水，來達到預期的充分、合理利用水資源的目的。

四、加大投入，措施到位

建設一個綠、凈、美的優(yōu)雅環(huán)境，是創(chuàng)建綠色學校的重要內容之一。我校把創(chuàng)建綠色學校活動和建設優(yōu)質、高效學校工作結合起來，真正讓環(huán)境發(fā)揮育人的功能。學校對校園進行了全方位綠化、美化和硬化，校園內高樹與低樹俯仰生姿，鮮花與草坪相映成趣，形成了整潔清新、花園式的校園環(huán)境。美麗的綠色校園充滿著生機勃勃的氣息；整潔的校園為莘莘學子創(chuàng)造了怡人的學習氛圍；幽雅的環(huán)境、怡人的氛圍，喚起了二中學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的使命感和責任感。

五、加強環(huán)境管理，保持校園優(yōu)美整潔

有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境，還需有廣大師生共同管理和愛護，才能永葆學校的綠色，才能促進精神文明建設再上新的臺階。為此，我校結合推行學生自主管理制度，劃分班級綠化責任區(qū)，校園清潔衛(wèi)生由政教處負責安排各班輪值，全天候保持校園整潔，學生宿舍也實行自主管理，各宿舍、各樓層開展評比。組織學生參加校園勞動，植樹種草栽花，清除灰塵雜草，人人參與，既培養(yǎng)了良好的勞動習慣，又提高環(huán)境意識。現在，大多數學生能按要求自覺地把垃圾分類放入

學校設置的分類垃圾桶內。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。

六、師生綠化意識高，創(chuàng)建工作卓有成效

隨著綠色學校創(chuàng)建活動的深入開展，廣大師生綠化意識不斷提高，能自覺地參與創(chuàng)建活動，珍愛美麗的校園，參與社區(qū)環(huán)保綠化活動，得到上級和社會各界的充分肯定。

七、存在問題

1、由于受資金等因素的影響，校園的整體建設項目不全，綠化有待向多樣化、立體化發(fā)展。

2、我校地處湖區(qū)，學生大多來自農村，環(huán)保意識較薄弱，環(huán)保意識直接影響著學生，一些學生的環(huán)境意識還不強，使有些學生還未養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習慣。

3、師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。

八、努力方向

1、繼續(xù)籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設步伐，提高綠化美化檔次。

2、發(fā)揮理、化、史、地、生物等課教師的作用，積極組織學生開展環(huán)境教育研究性學習。

3、進一步開展豐富多彩的校內外環(huán)境教育活動，不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動，將我校的環(huán)?；顒由钊氤志玫亻_展下去。