第一篇：小學綠色學校創建工作實施方案

小學綠色學校創建工作實施方案

一、指導思想

堅持以人為本，科學發展，辦人民滿意的教育，創建和諧校園，進一步優化育人環境，促進職業教育改革與校園建設協調發展。按照“綠樹成蔭，房在樹下，校在林中，生態環保”的要求，建設“綠色、文明、和諧”的學校校園。

二、目標任務

要對綠色學校創建工作高度重視，各部門相互配合，積極開展創建活動。在學校營造熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，有力地推動學校素質教育和社會主義精神文明建設的開展。將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

三、工作措施

（一）加強領導，明確職責

成立武江區東崗小學綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。綠色校園建設領導小組成員名單如下： 組 長：張萬標（正校長）職責： 負責學院綠色校園建設工作的總體規劃，總統籌、協調、制定標準和總結表彰工作。副組長：

1、馮小華（德育副校長）

職責：繼續規范校園布局，使教學區、生活區、運動區布局日趨合理。

2、戴菊萍（教學副校長）

職責：有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環境教育培訓班學習成 員:

1、徐朝暉（教導處主任）

職責：將環境教育納入計劃、總結。各科教學有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。匯編校本環境教育教材。

2、錢熙慧（德育處副主任）

職責：制訂學校衛生標準及衛生管理條例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味，消滅衛生死角。

3、全校班主任

職責：加強對學生良好衛生習慣養成的教育，班級成立環?；顒有〗M，開展環保教育的正常工作和活動。如組織進行環境調查、開展環保小報告、小論文評選、環保知識測驗、環保手抄報比賽等。

4、張曉曦（家長委員會代表）自覺向周圍群眾宣傳環保知識調查、監督社區污染問題

5、龔靖軼（學生代表）帶領學校學生大隊委成員進行每日校園環境監督崗，及時發現和糾正各種違規的人和事。

（二）提供保障措施

1、課程保障學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

2、經費保障必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

3、對校園垃圾進行分類處理。

4、其他保障學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加兵師舉辦的各類培訓進修。

（三）發揮教師在環境教育中的主導作用，提升辦學檔次。

1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，提高教師環保意識。

2、教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3、有條件的情況下選派教師參加市、區環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。

4、加強實驗室、書畫室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5、加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭，通過學校環境教育帶動每一個家庭，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（四）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化創綠工作。

1、課堂滲透環境教育。各部門要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2、在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保作品展。

3、大力開展宣傳，促進全校環保意識的不斷提高。設立宣傳欄，校園內張貼宣傳標語，充分利用升旗儀式、周會、板報、廣播、圖書室、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：3月12日植樹節、4月22日世界地球日、4月的愛鳥周活動、5月22日國際生物多樣性日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環境日等一系列的節日，提供教育的時機和內涵，組織大型主題宣傳活動。

4、組織學生開展環保專題活動。每學期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。讓學生自己動手收集資料信息，定期展示在校園櫥窗內。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。

5、倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。

6、成立學生環保小組，參與學校環境管理。

（五）做好環境教育和創建綠色學校工作的經驗交流與總結，加強資料的收集與整理。

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校刊上開辟“綠色教育”專欄，宣傳黨和政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校各部門增強檔案管理意識，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要加強收集與整理，做到件件有計劃、事事有總結、塊塊有材料。

第二篇：創建綠色學校實施方案

“綠滿校園，育盡童心”創建綠色學校實施方案

（2008）

一、創建活動目的

我校本著“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，為配合全球環境保護運動，使少年兒童健康快樂地成長，學校認真貫徹落實《全國環境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展綠色環境教育活動，把加強環境保護教育培養綠色使者作為學校的重要任務，不斷優化育人環境。學校的綠化、凈化、美化、陣地化工作已取得一定成效。為了進一步讓學生了解更多的環保知識及存在的環境問題，明確環境污染的危害性，懂得人與自然和諧共存的道理，增強學生綜合觀察、分析問題的能力，動手制作能力及初步審美鑒賞能力，激勵學生熱愛大自然，珍愛生命的情感，學校特制定創建省級綠色學校實施方案，把創建活動作為學校的一大重點工作，被淮安市創建國家環境保護模范城市辦公室評為”爭創省級綠色學校示范單位”。

二、具體實施計劃

（一）完善制度：領導重視，管理有序

綠色環境教育是推進中小學環境保護素質教育，加強社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是發展環境保護事業的實施科教興國和可持續發展策略的基礎工作。我校根據上級文件精神，學校黨政領導高度重視，成立了以校長為組長，以德育處、教導處、總務處、團隊負責人為成員的“環境教育領導小組”，負責組織指導師生開展環境教育活動。領導小組定期召開會議，研究學校的環境建設和環保教育，給學校環境建設和環保教育指明方向。為維護我校優美、整潔、文明的綠色環境，給全校師生員工創造一個良好的學習和生活環境，我們制訂了校園綠化管理制度，行文下發到各班級、科室和家屬區，要求認真學習、嚴格執行。我們的口號是：“人人爭做小衛士”。我們的衛生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們重視創建活動中的檢查監督，要求堅持學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，學校非常重視教師培訓認真制定環境教育培訓計劃，每學期兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。

（二）培訓人員：宣傳到位，強化師資

我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學生和諧發展為根本，一切為學生的將來著想，牢固樹立以人為本和終生學習的思想。在建設綠色學校的活動中以可持續發展理論為指導。為使我校教職工統一認識，我校加強了宣傳力度。組織教師認真學習有關文件精神，并領會其深刻含義，從而提高了教師對環境教育工作的認識。學校還采用派出去，請進來的辦法，加強環保師資培訓工作。同時把環保知識輸入學?；ヂ摼W上，供師生學習。

（三）落實教育：學科滲透，文化影響

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在環保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、科學、美術等學科教學中充分體現環保教育。學校要求各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環保知識的滲透教育，通過課堂教學、參觀訪問，調查研究，問卷調查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到關注周圍環境，開展環境調查，參加公益服務等內容入手，指導學生的各種環保行為，培養學生的環保素養，使環境教育與課堂教學融為一體。同時，我們自編了兩課時的環保知識教材《關愛生命》，利用校園網做專題講座，通過科學課進行學習，有利地補充了課堂教學內容。少先隊又開展了環保主題活動，從而保證了教育的一致性。我們利用升旗儀式、班隊課、晨間活動等向學生宣傳保護環境的重要性，從而提高學生的環境意識。學校開辟了綠色通道，有環保手抄報、環保知識等組成，在校園里隨處可以看到環保宣傳牌。為保證校園環境衛生，增強學生環保意識，我們開展了“爭當環保小衛士”活動，少先隊發出倡議，用實際行動凈化、美化環境。少先隊還將評選出校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、啟明星電視臺、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛生意識，提高了衛生標準。學校還鼓勵學生設計體現環保意識的電腦繪畫作品。希望通過充分利用各種教育設施手段，形成具有濃厚環保意識的校園文化，讓全體師生浸潤其間，全面了解環?？破罩R，讓環保潛移默化到每個人的心靈，從而自覺遵守環保法律法規，并通過自己的言行去影響周圍的人們。

（四）豐富形式：拓寬渠道，投身環保

為配合課堂教學，學校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環保教育活動，走進社區、面向社會，讓學生走出課堂到大自然中去，學習觀察、學習動手、有所創造，從而使學生提高對人的因素和自然資源，生態、環保的認識，提高熱愛家鄉、熱愛大自然的意識，保證了環境教育的連貫性和一致性。我校結合學生實際，決定開展形式多樣的環境保護教育主題活動。我們先后組織讀一本有關環境保護教育的書；聘請校外輔導員作環境保護專題講座；開展認種紀念樹、“親近大自然”等活動。各班還將以演講、征文、書畫形式進行班級環保教育。我們還充分利用啟明星電視臺、廣播站、升旗儀式、主題大、中隊會等形式進行環境教育。結合地球日、水日、世界環境日、植樹節、愛鳥周等紀念日，開展全校性環保實踐活動。如：組織學生開展愛護花草樹木的活動，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術、手工、歌詠、環保知識競賽；參加校園綠化、美化、凈化等活動。我校還將繼續開展富有特色的“保護母親河” 活動，組織學生通過調查研究的形式了解母親河，保護母親河，從小事做起，從我做起。我們要求學生做到“隨手關閉水龍頭、不吃口香糖、節約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，學校統一處理，既節約了資源，又減少了污染。學校少先隊通過開展的一系列“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，從而把保護環境主題活動推向高潮。

（五）加強硬件：美化環境，處處育人

良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，做到科學、合理地布局，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。我校以“見縫插綠”為目標，要求一進入校園，不能見到空地，處處栽花種草。學校投入大量資金整體改造學校校舍及校園環境。目前，學校已經形成了美觀大方、寬敝明亮，集辦公、藝術、教學為一體的教學樓，構筑積極向上的校園。同時，我們還美化教室，創建優美的教室環境，統一制作了教室內的學習園地、衛生角、圖書角等，讓每面墻、每扇窗、每個櫥、每個角落都教育人，讓學生在美的環境中生活、學習。形式了環境整潔、綠草從蔭、空氣清新、衛生干凈的良好校園環境，成為強有力的德育陣地。

在上級部門的指導下，經過我們全體師生的不懈努力，我校環保及環境教育工作取得了初步成績，近1200名師生環保意識加強，無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛生。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮，廁所干凈無臭味。校內所有污染源得到控制和治理。學校被評為市“爭創綠色學校示范單位”。學生也在環保部門開展的環保征文活動中年年獲獎。

學校在綠色環境教育中，以人為本促進生態建設，實現環境育人，向人與自然和諧統一的目標奮進，走可持續教育發展的路子，不斷總結，不斷對照標準，不斷完善，以更高的要求來促進工作的開展。對學生進行環境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創新，不斷探索，不斷發揮自身優勢，努力使學校變得更美、更綠。

第三篇：創建綠色學校實施方案

創建綠色學校實施方案

一、指導思想：

以國家環?？偩窒掳l的“關于創建綠色學?！钡挠嘘P文件精神為指導，以豐富多彩的環境教育活動為載體，進一步提高師生的環境素養和環保能力，爭取早日進入省級綠色學校和國家表彰的綠色學校。

二、具體安排：

一、培訓：

定期對領導班子成員及教師進行培訓，更新知識，提高教育教學水平，培訓主要從三個方面進行：環境科學基礎知識，環境教育的理論和教學方法，環境管理體系基本概念，根據不同職務有所側重。

二、有關創建綠色學校活動所需要的資料設備：

學校要在力所能及的條件下籌集、劃撥資金，不斷充實和更新教學資料，如：環境類書籍，報刊，專題教學資料，教學資源庫光盤，掛圖，標本等等，添置能夠連接互聯網的計算機，實驗儀器等教學設備，設置大型環保宣傳廊，建立專門的環境教育室，綠化、美化校園外部環境，種種活動的場地，保證創建綠色學校活動的開展。

三、信息交流：

將創建綠色學校的有關信息，如計劃，行動，方案及取得的經驗，通過通訊，簡報，廣播，電視，報紙和互聯網等不同形式向校內外公布，并將學校外部相關信息傳達到校內，獲取最新環境教育信息。

四、進行綠色學校檔案積累。

將有關創建綠色學校工作的所有資料進行積累，作為紀律學校創建過程的歷史依據和見證。

第四篇：綠色學校創建工作

綠色學校創建工作 匯報材料

我校成立于1954年，前身為中學，位于路中段，占地面積11800平方米，33個教學班，在校生1600人，是一所九年一貫制義務教育學校。

我校原先受企業效益不景氣影響學校校舍破損情況嚴重，自2006年12月移交區教育局管轄以來，在區委、區政府領導關懷下于2009年拆除了被鑒定為C級危房的西教學樓，新建一座2800平方米的教學樓和700平方米的水沖式公共廁所，2010年9月正式投入使用，同時重新規劃整修運動場地，建成全塑膠運動場；今年借校舍安全工程東風，學校整修了總面積7000余平方米的三座教學樓，使得校園面貌煥然一新，成為具備適應現代教育要求的學校。

我校在近六十年的辦學歷史中有著愛護環境的優良傳統，學校內無生活區，校園封閉性較好，校園始終保持著整潔的面貌。

我校自開展“綠色學校”創建工作以來，學校領導班子高度重視，成立了以校長任組長的領導小組，完善了管理機構，明確各部門職責，制定計劃和實施方案以及管理考核制度，全校師生積極投入到創建工作中。

開展的具體創建工作有以下幾個方面：

一、培訓和宣傳教育

組織部分教師參加環保知識和綠色學校知識培訓，專門負責對學生傳授環保知識，學校利用每周國旗下講話、廣播站、校園網和宣傳欄等宣傳形式向學生普及環保知識。學校在教育教學活動中經常開展環境知識方面教學活動，如主題班隊會和野外實踐活動等，強調愛護環境對地球和人類的作用。組織學生進行環境保護方面專題探究，學生所撰寫的環保小論文在市教育局組織的論文評選中多人次獲獎；我校合唱團于2010年6月參加由市環保局和廣電局主辦“環保情、五彩夢”主題文藝晚會，為此淮南電視臺專程前來我校拍攝外景。

二、綠化校園保持校園整潔

為了給全體師生創造良好的學習環境，學校利用“文明班級”考核平臺劃分校園衛生責任區，衛生責任區每天清掃，由教師和學生共同進行檢查，分數每周一公布，每月一評比，考核結果與班主任績效工資掛鉤，定期開展全校衛生大掃除。學校在校園內多處擺放垃圾收納設施和專門的可回收垃圾收納設施，各班級也在教室內對垃圾進行分類處理，對可回收垃圾專門擺放；校園內的垃圾每天都由專人清運至垃圾場。學校開展“以校為家”活動，教育學生關愛校園環境，愛護學校的一草一木，根據校園環境的實際情況，學校因地制宜制訂了校園綠化方案、計劃，在保護好

現有的樹木基礎上，計劃今后在西圍墻建綠化帶和架設綠化長廊。

三、節能降耗杜絕環境污染

自我校移交區政府以來，學校的供水供電也與原企業進行了分離，供水由企業的二次供水改為直供水，并對供水管線進行了改造，杜絕了供水污染和跑冒滴漏現象；在供電上學校安裝了一臺200KVA變壓器，更換了校園內的全部電源線路，消除了電路安全隱患和由電路老化帶來的線損嚴重的問題；室內照明燈具全部換成新型節能日光燈，走廊等公共場所照明燈具改為聲控節能燈；辦公室取暖由新型節能空調取代了使用多年的燃煤爐具；飲用水全部改為電加熱。校舍修建大量使用環保節能材料，如新教學樓窗戶玻璃采用真空玻璃，其他教學樓窗戶也全部換成環保玻璃。廁所采用了全封閉化糞池和專門的地下排污通道，避免了對空氣和環境的污染。學校的實驗室通風、采光效果良好，配有專門排污通道和污染物處置設施，要求師生遵守實驗室使用規章制度和實驗操作規范。學校還制定有嚴格的節能規章制度，要求學生放學和辦公室無人時關閉所有電器并由值班人員進行巡檢。下一步打算：

乘創建綠色學校東風將做以下幾件事

一、建設立體綠化長廊。

二、將因基建施工移走的樹木復栽。

三、購進一批分體式垃圾箱，進一步細化垃圾分類。

四、完善教材循環使用制度。

五、加強節電、節水教育，使愛護環境、節約能源和資源成為每個人的自覺行為。

區第一中學

2011年11月28日

第五篇：創建綠色學校工作

實現綠色教育 創建綠色學校

為了認真貫徹科學發展觀，進一步增強廣大師生的環保意識，養成環境保護的良好行為習慣，充分發揮校園環境教育作用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質教育，我校確立了爭創市綠色學校的中長期目標。今年我校全體師生樹立全新環保理念，加大創建力度，致力于構筑環境生態工程，創設有利于師生身心發展的優美環境，不斷提高師生環保素養，開展豐富多彩的環境教育和實踐活動，促進了學校的可持續發展。“熱愛藍天碧水，共建綠色家園”，現已成為團小全體師生的行動準則。

一、組織管理

1、領導重視

學校成立以校長為組長的“綠色學?！眲摻I導小組，制定了《創建綠色學校行動方案》。領導小組每年召開相關會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內容涉及環保。

2、理念先進

在學習兄弟單位創建“綠色學校”經驗的基礎上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設高品位、高標準的綠色學校，構建適合師生學習、發展的環境空間，加強環境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養師生自覺環保行為，推動環境教育向社會、家庭的輻射、擴展，充分發揮綠色學校示范作用。

3、資料建設

學校制定創建綠色學校規劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實、有總結。學校工作計劃和工作總結中有專項內容，學校有檔案可查。

4、宣傳教育

學校各班都有一塊教育宣傳欄，每月一次輪流出綠色宣傳墻報，廣播、電視有專題宣傳內容。利用所有學科對學生進行環境教育熏陶，教學生唱環保歌曲、作美術作品。以大隊部為組織，多次舉行環保征文活動等，打造綠色環保氛圍。

二、環境教育課堂滲透程度

學校制定《學科滲透環境教育的規劃和要求》，各學科較好完成了教學大綱要求的環境教育內容，教師立足于課堂教學，努力滲透環境內容。具體做法有：

1、整合課程資源，牢牢把住課堂教學的主渠道、主陣地。依照新課程標準的要求，我校把環境教育滲透進語文、科學、社會、思想品德等學科教學的全過程，充分挖掘教材中的環境教育因素。教師要針對教材內容和學生年齡特點撰寫環境教育實施計劃，將環境教育體現在教案設計和實際操作中，學校也相應地修訂了課堂教學評價標準。學生在課堂中了解了環境保護的重要意義，掌握了環境方面的知識和技能，對生態平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗。

2、將環境教育與“自主德育”有機結合，調動學生的主觀能動性?！白灾鞯掠笔巧罨掠母锏囊豁椫匾e措，其實質是充分尊重和發揮受教育者的主體性，通過內化的過程，最終達成優良的道德素質和行為習慣，這種理念運用到環境教育領域同樣收到了良好的效果。

與此同時，我校又大膽革新德育價值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養目標，而在提出的“合格小公民”具體標準中，又把“基本的環境素養”作為十分重要的一條。

這種做法，為環境教育增添了新的助推力，也增強了德育工作和環境教育的實效性，可謂一舉兩得。大大調動了學生的積極性和參與熱情，激發了他們的主人翁意識，從而自覺地養成環保習慣，發自內心地踴躍投身到環保實踐當中。

3、課外環境保護實踐教育

學生經常參與校內義務勞動，值周班每星期均要打掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環境。

4、建立社會活動實踐基地，組織學生調查環境情況

實踐活動是實施環境教育的有效載體。我校堅持創新活動形式，拓寬活動領域，開展豐富多彩的環境教育系列活動，為學生搭建廣闊的實踐平臺，使環境知識與環保行為有機結合起來。

1）是開展主題班（隊）會、環保知識競賽、以環保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。學校經常性地舉行“珍愛生命，關愛家園”、“保護環境，從我做起”等主題班（隊）會；每學期的環保征文、繪畫活動更異彩紛呈，極大地激發了同學們熱愛大自然的情懷；尤其是學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養了環保意識，又鍛煉了動手和創新能力。

2）是抓住植樹節、無煙日、世界地球日和世界環境日等有利時機舉行教育活動。

3）是利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環境教育氛圍。在校園文化建設中，我校把環境教育作為一個主題，整個教學樓三樓把家鄉的環境全面展現出，讓學生從小就對家鄉的一草一木結下深刻的感情。板報開設環境教育專欄，并定期更換內容 “少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領巾廣播站經常播出環境教育內容。在這些宣傳陣地發揮影響的同時，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。

4）是蓬勃開展環保實踐周和文明班級、“環保小衛士”評比。我校一直大力倡導“我為校園彎彎腰”，號召學生養成良好的衛生習慣。為了加強對學生衛生習慣的監督管理，我們采取班級小監督員上崗值勤，對學生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學生的表現情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據；大隊部還出臺了“環保小衛士”評選標準，每學期評出“環保小衛士”若干名，予以表彰獎勵。

三、環境教育效果

學校印發環保知識內容供大家學習，師生環保素質明顯提高。同學們具有維護環境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學校加強了管理,節水、節電、節紙、節能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、交警服務站、醫院、政府等地活動，對改善環境質量，提高人們的環境意識產生了一定影響。學校2007年獲鶴崗市安全和諧校園、2008年獲省教育廳頒發的師德先進集體、2009年獲中國青少年發展基金會模范希望小學等榮譽。

四、校園環境

1、校園綠化

學校校區可綠化地均得到綠化。今年通過學校與政府溝通，又得到幾百棵的云衫和垂柳樹苗。校園內有草坪、疏菜基地、植樹林等，現如今學校早己是綠草如茵，綠樹成行。

2、校園衛生狀況

教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干凈無異味，學校無衛生死角。學校整潔、優美，文化內蘊豐富。

3、污染控制

學校治污工作規章制度完善，校園垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。

4、做好節能工作。

節能工作是創建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養節儉意識，樹立環保理念的精神，對師生進行節能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置，注意用電用水的監控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。

5、校園生態環境建設

校園整體布局合理，搭配諧調，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽，四時花卉，品種多樣，理蘊其中，意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。

五、存在的問題與不足

由于我校發展本身及周邊環境等問題，我校在創建過程中還存在著一些問題和不足。

1、我校周邊環境不夠理想，學校周邊建筑和居民區比較雜亂，圍墻外經常成為村民的垃圾場。

2、學校、家庭、社區的環境教育步調要一致。學校教育學生，讓學生去影響我們的家庭，影響我們的社區，這就非常需要家庭、社區的步調要與學校一致，做到攜手共進。

3、致力于開發“綠色校本課程”。我校要立足鄉土，把握潮流，放眼未來，開發出一套具有“農村文化”特點與本校辦學特色的校本課程體系，并盡快投入到實施過程之中。

4、環境教育需探索更為成熟、更為有效的形式。要在素質教育中體現環境教育的功能，把環境的道德教育升華為環境美育的境界等等。如今漫步校園，空氣清新、地面潔凈、鳥語花香，整個校園讓人心曠神怡。環境教育工作任重道遠，綠色學校創建只是一個起點，我們將以爭創為動力，乘勢而上，推進學校環境教育的發展，我們全體師生將扎實工作，提高環境教育的質量，為打造綠色團小而不懈努力。

實現綠色教育 創建綠色學校

蘿北縣團結小學 二0一0年十月十二日