第一篇：馬橋小學創建綠色學校實施方案

綠色環保學校創建綠色學校實施方案馬橋小學

一、工作目標

人類已進入二十一世紀，可持續發展和環境保護已成為人類的共識，綠色技術、綠色產業、綠色消費已被人們所接受，二十一世紀將是充滿希望的“綠色世紀”。為了培養未來“綠色世紀”的主人，創建校園綠色環境，培育師生綠色理念，養成師生的綠色行為，特制定本方案。

二、本方案的主要根據及原則

主要依據《全國環境宣傳教育行動綱要》及《湖北省創建“綠色學校”評估標準》等有關文件。

三、創建“綠色學校”領導小組成員

組 長：周海林副組長：沈華

組 干：劉長青

成 員： 但朝霞袁義勛

四、工作措施及要求

1、加大對綠化工作的經費投入，確保我校綠化工作達標。學校每年將把學校可支配經費的8%用于學校的綠化工作，綠化教師宿舍前后園地，在教學樓、科技樓前及內場可利用地帶種植綠化帶，修建小花園和小草坪，用二年的時間使學校可綠化地的綠化面達50%。

2、加大創建“綠色學校”宣傳工作的力度，使學校及學校周邊社區形成創建綠色環境的氛圍。學校通過倡議書和召開學生家長會的形式向學校周邊社區呼吁環保，使社會和家庭明確環保的重要性，從 1

而積極配合學校開展創建“綠色學校”的工作。學校通過紅領巾廣播站、課堂、主題班會和各種活動向師生宣傳創建“綠色學校”工作，培育師生的綠色化理念，養成綠色行為。

3、加強制度建設，促進環保教育和環境建設與管理。學校將進一步完善《馬橋小學環保衛生檢查評比制度》、《馬橋小學校園綠化保養制度》等，通過這些制度的實施不斷提高師生保護環境的自覺性，逐步形成愛綠、護綠、培綠的良好環境意識。

4、提高學生動手參與美化校園的興趣。把學校栽種的樹木，綠化帶、花盆、小花園和花壇分給各班負責管理，學生全方位參與，增強學生的感性認識，提高知識的應用能力。每周由少先大隊對各班的保潔區和綠化責任區進行檢查評比，并將評比結果作為評價班級工作的重要內容。

5、在教師中開展環境教育

（1）結合我校師德、師風建設，通過環保知識講座、環保教案評比、以環保為主題的演講、環保教育論文評比等活動，提高教師的環保意識。

（2）積極創建“無煙辦公室”活動，力爭在二年內學校所有辦公室都成為“無煙辦公室”。為學生樹立良好的教師形象。

（3）選派教師參加各種環保教育培訓活動，提高教師環保教育水平。

6、加強對學生環保教育工作的力度

（1）開設有關環保的選修課，各學科教學將滲透環保教育。使

學生在接受科學文化知識的同時，掌握一些環保知識。

（2）利用紅領巾廣播站、黑板報、墻報、班級活動等，對學生進行環保教育。

（3）通過形式多樣的課外活動培養學生的環保意識，把保護環境、創建“綠色校園”變為學生的一種自覺行為。

五、創建“綠色學校”工作日程安排

（一）2012年

1、成立創建“綠色學校”領導小組，宣布創建“綠色學校”決定。

2、制定并實施《馬橋小學創建“綠色學校”方案》和計劃。

3、各科教學滲透環保教育，向學生家長發放環保倡議書。

4、舉辦環保知識講座。

5、評選首批“環保小衛士”。

6、學校每學期開展一次以上環保活動，班級每期開展2次以上。

7、把學校的花草樹木和綠化帶分到各班，在綠化責任區掛牌。

8、完善學校環保工作制度，少先大隊對保潔區和綠化責任區進行檢查評比。

9、搞好創建“綠色學校”建檔工作。

二）2013年

1、校長、教導主任和相關教師參加環保專題培訓。

2、評選綠化、凈化、美化優秀班級。

3、《環保優秀教案》評選。

4、評選第二批“環保小衛士”。

5、成立環境興趣小組，組織學生進行社區調查，并在教師的指導下寫出簡單的社區環境調查報告。

6、舉辦“綠化環保”主題班會。

7、成立環境教育等綜合性教研組織，并開展活動。

8、環保主題黑板報評選。

9、開展環保征文活動。

10、申報“綠色學校”。

（三）2014年

1、進一步深化學校的綠化、凈化、美化工作。

2、對各班所種養的花盆進行評比。

3、第三批“綠色小衛士”評選。

4、舉辦教師“綠色學校”演講比賽。

5、收集整理創建“綠色學校”資料，建立較規范的“綠色學校”檔案。

第二篇：馬橋小學2011創建無煙學校方案

馬橋小學2011創建無煙學校方案 根據《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關于進一步加強學校控煙工作的意見》，進一步推進學校和諧校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環境，樹立教師的文明形象，特制訂我校創建無煙學校工作的實施方案。

一、創建無煙學校工作領導小組

組長：周海林副組長：但朝霞

成員：劉長青、袁義勛、潘正法、余又佳、唐曉紅

二、工作目標

通過創建“無煙學校”活動，營造學校無煙環境，全校達到南京市無煙校園的標準。

三、落實措施

1、將創建無煙學校工作列入學校工作計劃。

2、后勤處在校園內、教室、走廊及各活動場所張貼禁煙標志。

3、工會要利用教工大會、控煙簽名活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。

4、德育處（少先隊）應充分利用主題班會、黑板報等各種形式，通過開展豐富多彩的活動，對學生開展吸煙有害健康的教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。結合學校常規評比要求，保持校內環境衛生的清潔。

5、教導處編制《教師、學生應知應會》和《告家長書》，向學生和家

長宣傳吸煙有害健康的科學知識，并倡導學生規勸家長戒煙。家長來校參加任何活動，均不得吸煙。

6、衛生室要將創建工作列入本工作計劃，制定必要的監督制度，明確獎懲辦法。

7、全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。學校的黨員干部要帶頭不吸煙。

8、對來訪人員，每一位教職工都有責任和義務，勸阻其在學校吸煙，制止不文明行為。

9、德育處（少先隊）、衛生室要根據《南京市無煙學校驗收記錄表》、《馬橋小學創建無煙學校實施方案》要求整理相關資料。

第三篇：馬橋2012小學創建無煙學校方案

馬橋2012小學創建“無煙學校”方案為了認真貫徹落實《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關于進一步加強學校控煙工作的意見》的文件精神及《中華人民共和國未成年人保護法》的相關要求，積極履行世界衛生組織《煙草控制框架公約》，營造良好的校園環境，保護青少年身體健康，促進我校教職工培養健康的生活習慣，根據《中小學總校創建無煙校園實施方案》的工作要求，我校決定開展“無煙學校”創建活動，特制訂本實施方案。

一、提高認識，認真履行控煙職責

煙草煙霧中有4000多種化學物質，包含許多有毒有害物質，其中有40多種物質具有致癌性且煙草中的尼古丁具有極強的成癮性，一旦吸煙成癮，很難擺脫。吸煙和二手煙不僅危害成年人的健康，還嚴重影響青少年的健康狀況。我國現有13-18歲青少年1.3億，現有吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不少于4000萬，6500萬青少年遭受二手煙危害。2010年6月，教育部辦公廳、衛生部辦公廳聯合下發《關于進一步加強學校控煙工作的意見》（教體藝廳〔2010〕5號），明確指出：創建無煙學校、教育教職員工和青少年認識到吸煙和二手煙的危害，以最大限度地保護教職員工和學生的健康。

作為教書育人的學校，確保孩子健康成長是全體教職工的責任，所以我們一定要充分認識創建“無煙學校”的重要性、必要性，增強做好創建“無煙學校”工作的責任感、使命感，將創建“無煙學校”工作作為學校教育的重要內容納入學校工作計劃。創建“無煙學校”

工作是否取得實效在于教職工能否認識到吸煙對他人造成身體危害和自覺的履行控煙職責，學生能否自覺地遠離煙草。

二、加強領導，健全制度

學校成立創建“無煙學校”工作領導小組，建立健全網絡組織，制定方案組織實施。建立嚴格的禁煙規章制度，專兼職人員負責不定期的巡視、檢查。

（一）創建“無煙學校”工作領導小組：

組長：周海林

副組長：但朝霞

成員：劉長青、袁義勛、余又佳、潘正法、沈華、唐杏

（二）領導小組的職責：

1、制定創建“無煙學校”工作方案，建立控煙禁煙的規章制度；

2、組織召開有關會議，提高全體師生對創建“無煙學校”工作的認識；

3、充分利用廣播、網絡、報紙、板報、知識競賽等做好創建“無煙學校”的宣傳教育工作；

4、在校園內重點區域設置醒目的禁煙標識；

5、組織對學校各部門、各班級創建“無煙學校”工作進行監督檢查；

6、對創建“無煙學校”工作的情況進行考核，并作為師生員工評優評先的指標之一。

三、創建工作原則

1、堅持以宣傳教育為先導的原則，樹立正確的控煙輿論導向；

2、堅持用科學原理說服教育的原則，把控煙行為建立在師生內心需要的基礎上；

3、堅持把控煙教育與文化課教育和行為養成教育結合起來，不斷強化學生的控煙能力；

4、以開展“無煙校園”創建為契機，提高師生認識抽煙的危害性和控煙能力；

5、開展符合學生特點、健康成長、喜聞樂見的無煙學校創建活動。

四、具體要求

1、高度重視，狠抓落實，明確分工，責任到人。學校領導小組要和吸煙教職工簽訂《創建無煙校園》目標責任書，教職工不準在校園內吸煙，拒絕來訪者敬煙，同時也不給來訪者敬煙。

2、做好宣傳教育工作。通過健康課、主題班會、國旗下的講話、LED電子宣傳屏、宣傳欄、校園網、校訊通、校園廣播做好宣傳，在全體師生中廣泛開展吸煙有害健康和戒煙方法的宣傳教育工作，教職工要了解吸煙有害健康的科學知識，積極開展控煙工作，主動自覺參與戒煙。

3、張貼禁煙標識。學校不設置吸煙室，校內所有場所均為無煙區、無煙室。無煙室、無煙區內堅決禁止吸煙，張貼禁煙標識，達到無人吸煙、無煙味、無煙頭標準。

4、所有教職工有權利和義務制止任何人在校園內吸煙，招募控煙志愿者組建學校控煙群防隊伍，對學校教師中的重點煙民實行重點控煙。鼓勵教職工向學校禁煙領導小組舉報。學校工作人員吸煙率有明顯下降趨勢，師生對控煙工作滿意率達90%。

5、學校領導小組要對學校禁煙情況進行監督和檢查，加大師生違規情況的處罰力度，并做好相關的記錄。學校領導小組在巡查中發現教職工在校吸煙，一次性處罰款100元，發現兩次以上取消內個人和所在集體先進、榮譽的評聘資格，并在年終專業技術干部考核總分中扣1分。

五、實施步驟

第一階段：（2012年4月）為宣傳動員階段。

1、成立工作機構，制定方案，建立制度，部署工作任務，大力營造創建氛圍。積極開展吸煙有害健康教育，增強教職工的自我保健意識和控煙自覺性，提高教職工的控煙能力。

2、學校充分利用健康教育課、班隊會活動、板報、櫥窗、校園廣播及校園網站等各種形式，對全校師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養師生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。

3、工會進行教師煙民排查，確定重點 “煙民”，組織“煙民”召開座談會，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙宣傳教育工作，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。

4、少先隊組織全校學生召開創建“無煙學校”主題班會。主動和家長配合，建立學校、社會、家庭相結合的控煙網絡。利用家長會、校訊通、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，教育學生養成不吸煙的習慣，將控煙活動。

5、總務處具體在學校大門辦公室、會議室、教學樓等公共場所設置“禁止吸煙”、“無煙學校 請勿吸煙”等禁煙標志。

6、工會、團支部定期開展煙草危害知識宣傳，讓全體師生了解《世界煙草控制框架公約》以及掌握煙草危害健康知識，積極開展控煙工作。

7、對吸煙的教職工進行勸導，幫助其戒煙，和教職工簽訂禁煙協議。

第二階段：（2012年5月）建立創建工作檢查評估機制。落實專人管理控煙禁煙工作，落實措施、進行整改，力促控煙工作取得實效。

1、每個教職工要做到不在校園內吸煙，并主動勸阻本部門、教研（年級）組人員和外來人員在本組辦公室內吸煙。能自覺接受他人監督并不隱瞞本部門、教研（年級）組及其他辦公室成員違反禁煙活動的行為；

2、實施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁煙規定的辦公室及相關人員提出勸阻，并認真作好記錄；

3、各部門、教研（年級）組實行控煙責任制，部門、教研（年級）組負責人為控煙第一責任人，對本部門、教研（年級）組控煙工作負總責；

4、教職工不準在教學樓、辦公室、會議室、圖書室、各類活動室、操場、廁所等公共場所吸煙；

5、領導要帶頭控煙，不吸煙;教職工在學校要努力做到不吸煙，吸煙者積極戒煙;接待校外來訪者不準備香煙；

6、5月31日“世界無煙日”組織全校師生開展“控煙禁煙簽名”活動。

7、各部門、教研（年級）組要認真落實控煙工作精神，對照無煙單位標準進行自查，找出不足，制定措施，進行整改；

第三階段：（2012年6月）建立健全獎懲機制。建立長效機制，完善檔案資料，組織開展“無煙辦公室”創建活動，寫出創建工作總結。

1、如發現教職工在校園內吸煙、給來訪者敬煙或接受來訪者敬煙者，將處以一次100元的罰款，對該教職工及所在部門、教研（年級）組給予通報批評。被罰教職工應主動把罰款上繳總務室，不主動上繳者，罰款從當月工資中扣除。被發現兩次以上者，取消內個人和所在集體先進、榮譽的評聘資格，并在年終專業技術干部考核總分中扣1分。如發現外來人員在學校吸煙，要積極勸阻制止；

2、每學期對控煙工作效果明顯的部門、教研（年級）組予以表彰、獎勵；

3、把創建無煙學校與學校精神文明建設、教研組班組建設以及學校德育工作相結合，把不吸煙作為文明處室、優秀學生及先進教職工評定的內容之一；

4、學校創建“無煙學校”領導小組不定期進行檢查，對控煙、禁煙、戒煙工作突出的部門、教研（年級）組授予“無煙辦公室”稱號，頒發標牌，并給予獎勵；

5、無煙辦公室每學年評選一次。對于師生反映較大、問題突出，不符合標準的，令其限改，逾期不達標的，撤銷其榮譽稱號；

總之，全校師生要進一步明確控煙、禁煙的意義，為創造良好校園環境，培養學生良好的不吸煙習慣，促進師生身心健康做出努力，為社會做出貢獻。

第四篇：創建綠色學校實施方案

“綠滿校園，育盡童心”創建綠色學校實施方案

（2008）

一、創建活動目的

我校本著“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，為配合全球環境保護運動，使少年兒童健康快樂地成長，學校認真貫徹落實《全國環境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展綠色環境教育活動，把加強環境保護教育培養綠色使者作為學校的重要任務，不斷優化育人環境。學校的綠化、凈化、美化、陣地化工作已取得一定成效。為了進一步讓學生了解更多的環保知識及存在的環境問題，明確環境污染的危害性，懂得人與自然和諧共存的道理，增強學生綜合觀察、分析問題的能力，動手制作能力及初步審美鑒賞能力，激勵學生熱愛大自然，珍愛生命的情感，學校特制定創建省級綠色學校實施方案，把創建活動作為學校的一大重點工作，被淮安市創建國家環境保護模范城市辦公室評為”爭創省級綠色學校示范單位”。

二、具體實施計劃

（一）完善制度：領導重視，管理有序

綠色環境教育是推進中小學環境保護素質教育，加強社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是發展環境保護事業的實施科教興國和可持續發展策略的基礎工作。我校根據上級文件精神，學校黨政領導高度重視，成立了以校長為組長，以德育處、教導處、總務處、團隊負責人為成員的“環境教育領導小組”，負責組織指導師生開展環境教育活動。領導小組定期召開會議，研究學校的環境建設和環保教育，給學校環境建設和環保教育指明方向。為維護我校優美、整潔、文明的綠色環境，給全校師生員工創造一個良好的學習和生活環境，我們制訂了校園綠化管理制度，行文下發到各班級、科室和家屬區，要求認真學習、嚴格執行。我們的口號是：“人人爭做小衛士”。我們的衛生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們重視創建活動中的檢查監督，要求堅持學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，學校非常重視教師培訓認真制定環境教育培訓計劃，每學期兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。

（二）培訓人員：宣傳到位，強化師資

我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學生和諧發展為根本，一切為學生的將來著想，牢固樹立以人為本和終生學習的思想。在建設綠色學校的活動中以可持續發展理論為指導。為使我校教職工統一認識，我校加強了宣傳力度。組織教師認真學習有關文件精神，并領會其深刻含義，從而提高了教師對環境教育工作的認識。學校還采用派出去，請進來的辦法，加強環保師資培訓工作。同時把環保知識輸入學校互聯網上，供師生學習。

（三）落實教育：學科滲透，文化影響

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在環保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、科學、美術等學科教學中充分體現環保教育。學校要求各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環保知識的滲透教育，通過課堂教學、參觀訪問，調查研究，問卷調查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到關注周圍環境，開展環境調查，參加公益服務等內容入手，指導學生的各種環保行為，培養學生的環保素養，使環境教育與課堂教學融為一體。同時，我們自編了兩課時的環保知識教材《關愛生命》，利用校園網做專題講座，通過科學課進行學習，有利地補充了課堂教學內容。少先隊又開展了環保主題活動，從而保證了教育的一致性。我們利用升旗儀式、班隊課、晨間活動等向學生宣傳保護環境的重要性，從而提高學生的環境意識。學校開辟了綠色通道，有環保手抄報、環保知識等組成，在校園里隨處可以看到環保宣傳牌。為保證校園環境衛生，增強學生環保意識，我們開展了“爭當環保小衛士”活動，少先隊發出倡議，用實際行動凈化、美化環境。少先隊還將評選出校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、啟明星電視臺、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛生意識，提高了衛生標準。學校還鼓勵學生設計體現環保意識的電腦繪畫作品。希望通過充分利用各種教育設施手段，形成具有濃厚環保意識的校園文化，讓全體師生浸潤其間，全面了解環保科普知識，讓環保潛移默化到每個人的心靈，從而自覺遵守環保法律法規，并通過自己的言行去影響周圍的人們。

（四）豐富形式：拓寬渠道，投身環保

為配合課堂教學，學校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環保教育活動，走進社區、面向社會，讓學生走出課堂到大自然中去，學習觀察、學習動手、有所創造，從而使學生提高對人的因素和自然資源，生態、環保的認識，提高熱愛家鄉、熱愛大自然的意識，保證了環境教育的連貫性和一致性。我校結合學生實際，決定開展形式多樣的環境保護教育主題活動。我們先后組織讀一本有關環境保護教育的書；聘請校外輔導員作環境保護專題講座；開展認種紀念樹、“親近大自然”等活動。各班還將以演講、征文、書畫形式進行班級環保教育。我們還充分利用啟明星電視臺、廣播站、升旗儀式、主題大、中隊會等形式進行環境教育。結合地球日、水日、世界環境日、植樹節、愛鳥周等紀念日，開展全校性環保實踐活動。如：組織學生開展愛護花草樹木的活動，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術、手工、歌詠、環保知識競賽；參加校園綠化、美化、凈化等活動。我校還將繼續開展富有特色的“保護母親河” 活動，組織學生通過調查研究的形式了解母親河，保護母親河，從小事做起，從我做起。我們要求學生做到“隨手關閉水龍頭、不吃口香糖、節約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，學校統一處理，既節約了資源，又減少了污染。學校少先隊通過開展的一系列“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，從而把保護環境主題活動推向高潮。

（五）加強硬件：美化環境，處處育人

良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，做到科學、合理地布局，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。我校以“見縫插綠”為目標，要求一進入校園，不能見到空地，處處栽花種草。學校投入大量資金整體改造學校校舍及校園環境。目前，學校已經形成了美觀大方、寬敝明亮，集辦公、藝術、教學為一體的教學樓，構筑積極向上的校園。同時，我們還美化教室，創建優美的教室環境，統一制作了教室內的學習園地、衛生角、圖書角等，讓每面墻、每扇窗、每個櫥、每個角落都教育人，讓學生在美的環境中生活、學習。形式了環境整潔、綠草從蔭、空氣清新、衛生干凈的良好校園環境，成為強有力的德育陣地。

在上級部門的指導下，經過我們全體師生的不懈努力，我校環保及環境教育工作取得了初步成績，近1200名師生環保意識加強，無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛生。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮，廁所干凈無臭味。校內所有污染源得到控制和治理。學校被評為市“爭創綠色學校示范單位”。學生也在環保部門開展的環保征文活動中年年獲獎。

學校在綠色環境教育中，以人為本促進生態建設，實現環境育人，向人與自然和諧統一的目標奮進，走可持續教育發展的路子，不斷總結，不斷對照標準，不斷完善，以更高的要求來促進工作的開展。對學生進行環境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創新，不斷探索，不斷發揮自身優勢，努力使學校變得更美、更綠。

第五篇：創建綠色學校實施方案

創建綠色學校實施方案

一、指導思想：

以國家環保總局下發的“關于創建綠色學校”的有關文件精神為指導，以豐富多彩的環境教育活動為載體，進一步提高師生的環境素養和環保能力，爭取早日進入省級綠色學校和國家表彰的綠色學校。

二、具體安排：

一、培訓：

定期對領導班子成員及教師進行培訓，更新知識，提高教育教學水平，培訓主要從三個方面進行：環境科學基礎知識，環境教育的理論和教學方法，環境管理體系基本概念，根據不同職務有所側重。

二、有關創建綠色學校活動所需要的資料設備：

學校要在力所能及的條件下籌集、劃撥資金，不斷充實和更新教學資料，如：環境類書籍，報刊，專題教學資料，教學資源庫光盤，掛圖，標本等等，添置能夠連接互聯網的計算機，實驗儀器等教學設備，設置大型環保宣傳廊，建立專門的環境教育室，綠化、美化校園外部環境，種種活動的場地，保證創建綠色學校活動的開展。

三、信息交流：

將創建綠色學校的有關信息，如計劃，行動，方案及取得的經驗，通過通訊，簡報，廣播，電視，報紙和互聯網等不同形式向校內外公布，并將學校外部相關信息傳達到校內，獲取最新環境教育信息。

四、進行綠色學校檔案積累。

將有關創建綠色學校工作的所有資料進行積累，作為紀律學校創建過程的歷史依據和見證。