第一篇：我心中的太陽

1.我心中的太陽

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

——樸樹《生如夏花》

我們會在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒有一點雜質(zhì)。

這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點點快樂與希望，都能點燃整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。

老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。

我們，是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福。幻想屈原的悲愴與無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。

夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。

我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋！Ｎ覀儠谥R面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。

看見太陽了嗎?那個充滿希望，又給你希望的太陽，就是我們啊!

【點評】

作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感，溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中，采用電影蒙太奇手法，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進(jìn)行精心剪輯與組合，構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇，立意深，語言美，是一篇難得的考場佳作。

2.我心中的太陽

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！

升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時，笑一笑，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當(dāng)新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發(fā)現(xiàn)每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機(jī)的陽光播種在心間。

涓涓細(xì)流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機(jī)盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

【點評】讀這篇文章，我們仿佛和作者一起穿越時光，幸會了許多自信剛強(qiáng)的智者。文中整齊的結(jié)構(gòu)安排與排比句式，跌宕跳躍，技巧性很強(qiáng)。更為可喜的是文章散發(fā)出的濃濃的書卷氣。許多詩句信手拈來，如數(shù)家珍，顯現(xiàn)出作者深厚的語文功底，也給文章增色不少。

3.升起心中的太陽 山東濰坊一考生

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜子美的沉郁，右有白樂天的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙！

你升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。

南山秋菊——陶潛

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。

你升起了心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途；你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。

你升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽到烈風(fēng)的呢喃，看到溪水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

【點評】卷首的一番寓意深刻的話語，緊扣主題，導(dǎo)入自然。行文中，作者手法嫻熟地將李白、陶潛、納蘭容若等文學(xué)巨匠之成就才情融于筆下，突出了主題，匯成了這樣一篇不可多得的考場精品。其中電影蒙太奇手法的運用，讓場景切換自如，文氣順暢自然，極富表現(xiàn)力。而文末的點染，更是詩意盎然，升華了文章的審美境界。

4.升起心中的太陽

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數(shù)中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機(jī)盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠(yuǎn)的光芒。

【點評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目。

2.升起心中的太陽

陽光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明；陽光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠(yuǎn)的星球；陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣；在你絕望時，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達(dá)自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽。

花兒的希望寄托在了昆蟲身上，將自己的花蜜貢獻(xiàn)給人類，昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上，得以“辛勤花園勞動者”的稱號。它們都升起了心中的太陽——貢獻(xiàn)。

春回大地，太陽的光芒照耀著我們，溫暖著我們。太陽奉獻(xiàn)給了我們，我們奉獻(xiàn)出太陽的光，亦如太陽使萬物有了生存的機(jī)會，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機(jī)會。我們升起了心中的太陽——分享。

進(jìn)入考場前，靜靜地一個人躺在冬青邊上，嗅著花香，看著寫滿提綱的書本，心中蕩漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號，我能否考上，能否踏入更高一級的中學(xué)，問號在腦海中紛至沓來。但每個問號后面都會重復(fù)一句話——自信，勇氣，相信自己，一定行！望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本深埋在腿里的嘴角微微上揚，我一定行，有自信……我升起了心中充滿光明的太陽——自信。望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人，有多少個日夜，他們?yōu)槲覀儾賱冢瑸槲覀兠锩ν猓麄儚牟槐г梗瘻I水為嚴(yán)厲，督促我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。聽著久違了的知了的叫聲，我升起了心中的太陽——感動。

萬物奉獻(xiàn)了他們自己，分享了喜悅。踏著自信的腳步，頂著感動的頭銜，迎來了展新的明天，共同撐起了一個家，一片藍(lán)天。

太陽是石，敲出星星之火；太陽是火，照亮了前行的路；太陽是路，引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽——創(chuàng)建一個和諧美好的家園吧！

【點評】開篇的排比，讓文章氣勢充沛，奠定了文章的基調(diào)。行文中以己意貫之，點出了自己對“升起心中的太陽”的理解。散文化的語言，流露出作者一定的文學(xué)底蘊(yùn)。而文末對課文巧妙的仿寫，再一次照應(yīng)了題目，很成功。

我最喜歡的一堂語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”

我們頓時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

【點評】

開頭自然。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點題。

描寫生動。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班”生動地描寫出老師眼神的特點，語言表達(dá)高超。

景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜愛。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第二篇：我心中的太陽

我 心 中 的 太 陽

母親是嬰兒心中的太陽，因為母親溫暖的懷抱是嬰兒茁壯成長的搖籃，母親甘甜的乳汁是嬰兒賴以生存的食糧；老師是學(xué)生心中的太陽，因為老師廣博的知識是學(xué)生孜孜以求的寶藏，老師辛勤的汗水是學(xué)生不斷進(jìn)步的源泉；土地是農(nóng)民心中的太陽，因為土地長出的碩果是農(nóng)民深深寄托的希望，土地飽滿的子實是農(nóng)民汗水凝聚的結(jié)晶；牛市是股民心中的太陽，因為牛市上行的曲線是股民財富積累的密碼，牛市大漲的股票是股民夢寐以求的期望 ??

誰都有自己心中的太陽，我心中的太陽是什么？我心中的太陽就是我們偉大的祖國。

在那茹毛飲血、刀耕火種的年代，我們的祖先勇敢地同大自然搏斗，創(chuàng)造了遠(yuǎn)古文明，從三皇五帝到秦皇漢武，從唐宗宋祖到成吉思汗，英雄輩出，連綿不斷；從萬里長城到兵馬陶俑，從桑蠶織布到四大發(fā)明，屢創(chuàng)佳績，引領(lǐng)潮流。縱觀世界古代歷史，沒有一個民族能有如此強(qiáng)大持久的古代發(fā)明，據(jù)統(tǒng)計，古代發(fā)明有70%以上來自中國。

儒家正統(tǒng)思想把持的封建社會最后一個王朝——清政府，長期閉關(guān)鎖國，讓中國逐步落后了，八國聯(lián)軍的炮火敲開了中國的大門，列強(qiáng)肆虐，燒殺搶掠，中華民族飽受戰(zhàn)亂之苦。辛亥革命一聲號角，劃破了沉悶的天空，“南陳北李”運籌帷幄，嘉興南湖上誕生了中國共產(chǎn)黨，中國歷史掀開了嶄新的一頁。“八一”南昌起義打響了推翻國民黨黑暗統(tǒng)治的第一槍，以偉大領(lǐng)袖毛澤東為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)全國人民，從創(chuàng)建蘇區(qū)到兩萬五千里長征，從八年抗日到三年解放戰(zhàn)爭，浴血奮戰(zhàn)二十八年終于讓新中國屹立在了世界東方。抗美援朝、抗美援越打碎了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話，捍衛(wèi)了剛剛誕生的新中國。

十一屆三中全會一聲春雷，改革開放拉開序幕，打響了經(jīng)濟(jì)建設(shè)大會戰(zhàn)，以改革開放總設(shè)計師鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體扛起了建設(shè)有中國特色社會主義的大旗，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，三十年來平均以兩位數(shù)飛奔，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)高速奇跡；中國資本市場的大事、經(jīng)濟(jì)的晴雨表——股市應(yīng)運而生，先深市后滬市，先A股后B股，中國股市不斷發(fā)展壯大。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了各行各業(yè)的欣欣向榮，人們生活日益富足。

在自然災(zāi)害侵?jǐn)_中，在黨中央領(lǐng)到下，全國人民萬眾一心，眾志成城，迎難而上，抗“非典”、“甲流”、戰(zhàn)洪水、暴雪，尤其在汶川大地震救助中，胡總書記、溫總理一直戰(zhàn)斗在第一線，處處回蕩著中央領(lǐng)導(dǎo)溫暖的話語；在金融海嘯中，中央果斷出手，四萬億投資計劃令中國經(jīng)濟(jì)率先企穩(wěn)回升，2009年GDP增長達(dá)到8.7%，為全世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇做出了巨大貢獻(xiàn)，縱觀世界，沒有一個國家，沒有一個民族能有如此凝聚力。

沒有一個繁榮昌盛的祖國，哪能有一個溫暖舒適的家。祖國在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，正在走向輝煌，她才是我心中火紅的太陽，我相信也是十幾億炎黃子孫心中的太陽，她冉冉升起在世界東方。如果說二十世紀(jì)世界看美國，那么二十一世紀(jì)世界必然看中國，我們偉大的母親——祖國，正在昂首闊步走向世界最前列，作為龍的傳人，炎黃子孫，我們應(yīng)該感到驕傲，我們要挺起胸膛，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓祖國更強(qiáng)大、更輝煌！

祖國！你是我心中的太陽！

第三篇：我心中的太陽

我心中的太陽

每天，太陽都高高掛在天空，它就如同爸媽的教誨一樣引領(lǐng)我走向美好的未來。

母愛如水，大愛無疆母親的教誨是慈祥的，每當(dāng)我犯錯誤時，母親總是耐心的教導(dǎo)我，她很袒護(hù)我，從來都不曾打過我。

父愛如山，大愛無言父親的愛是嚴(yán)厲的，父親的愛就像大山深沉，父親嚴(yán)厲的愛就如同雷電利斧，在我洋洋得意時，撲滅我驕傲的火焰。

這倆種愛我缺一不可，我既需要母愛的鼓勵，也需要父愛的嚴(yán)厲，母愛就像一股甘露，一縷溫暖的陽光，滋潤我，助我成長。父愛鼓勵我，而是給我施加壓力，讓我時刻克制自己。

我清清楚楚得記得那一次期末考試，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦臉，母親心疼了，馬上說：這次沒考好還有下次，你別太傷心啊，要振作起來，我們還有許多機(jī)會，不要這樣了，來我們?nèi)コ运赣H卻跟我說：好好想想自己哪里錯了，不要遇到一點挫折就喪氣，這樣就是沒出息的表現(xiàn)這使我更加傷心了，于是我下定決心，一定要考一個好成績給爸爸看從此以后我發(fā)憤忘食地學(xué)習(xí)，真是皇天不負(fù)有心人，有一次期末考試我的成績在前3名，我迫不及待地回家告訴父母，媽媽一個勁兒表揚我，而爸爸卻語重心長地說：別有一次成功就驕傲，人外有人，天外有天，你還要再接再厲我聽完很不夫服氣，以為父親不愛我，可是誰知道這嚴(yán)厲的話語中，蘊(yùn)含了父親對我如山的愛。父母的愛，是我心中的太陽，給予我無限的溫暖，父母的愛，是我心中的太陽，照亮了我前進(jìn)的路

尹家社小學(xué)六年級：哥々傳說々

第四篇：我心中的太陽

我心中的太陽

在人生漫長的道路中，總會有一個照耀前路的太陽，它會讓我們的人生更加精彩、燦爛。然而，在我心中的太陽就是那關(guān)心、疼愛我的爸爸。

他，身材魁悟，長著短短的頭發(fā)，下頜長著一些刺人的胡子，一雙炯炯有神的眼睛，一雙大耳朵，他就是我的爸爸了。

小時候，我非常喜歡跟爸爸玩耍，每當(dāng)他坐在沙發(fā)上，我總會悄悄地爬上沙發(fā)上，嚇?biāo)惶@時，他總會把我抱在懷里，我立刻把小手伸到他的下頜，摸一摸他的胡子，天真可愛地說﹕“爸爸，爸爸，你的胡子雖然很短很短，但為什么會刺人的呢？”爸爸就會笑嘻嘻地說﹕“你想一想吧！”那時的我總會說﹕“你何時把植物上的刺移植下來？”爸爸就會說﹕“女兒，你還不懂，我怎么能把那些刺移植下來呢？”

記得有一次，我生病了。爸爸一聽到這個消息，什么也顧不上了，甚至丟下手頭上的工作，馬上回到家。回到家時，他看見了臥病在床的我，跑到我身旁說﹕“怎么呢？為什么不叫你媽帶你去看病？”我說﹕“她還要上課，我不能耽誤她的學(xué)生的課程。”說完，爸爸把我抱在懷里，冒著鵝毛大雪，急匆匆地向醫(yī)院跑去??雖然冰冷的雨水打在我的身上，但我還是覺得很溫暖，一點兒冰涼的感覺也沒有。

爸爸，你知道嗎？你是我心中的太陽，在我的人生道路上，有了你的關(guān)懷﹑愛護(hù)，使我的人生更精彩，更燦爛，每當(dāng)我在生活上遇到挫折，你總會幫助我，照亮我的前路，給我光明！

我，心中有一個太陽。當(dāng)我內(nèi)心冰冷無助時，她給予我溫暖；當(dāng)我陷入困境時，她教導(dǎo)我勇往直前；當(dāng)我一時成功而得意洋洋時，她告訴我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。啊，奶奶，我心中的太陽。

記得小時候，我是在您的背上長大的，父母出去打工，家庭的重任因此落在您身上，除了料理家務(wù)，還得照顧我這個四歲的孩子。您愛我比山還高，比海還深。

剛升入一年級時，我性格內(nèi)向，在班里，一個朋友也沒有，整天孤獨寂寞。是您改變了我。您為此整天帶我出去，見了人讓我?guī)д泻簦袝r甚至邀請別的小同學(xué)來跟我玩，漸漸地，我變得活潑開朗了，不再孤獨，不再寂寞，內(nèi)心的無助一下子煙消云散，一切煩惱拋到了九霄云外。

隨著性格的變化，成績也有所提高，漸漸地，我超過了我的朋友，變成了尖子生，正因為這樣，他們漸漸疏遠(yuǎn)了我。您知道后，對我說：“孩子，別灰心，向前方看，路畢竟還長，鼓起勇氣來??”我嘗試著，果然不出您所料，我竟結(jié)實了一位知心朋友，這也使我有了競爭對手。

隨著競爭的開始，考試分?jǐn)?shù)越來越高，由90上升到95，我欣喜若狂，得意洋洋。您看了分?jǐn)?shù)，皺起了眉頭：“怎么不是滿分？孩子，這可不行啊！你要努力，這只偶爾??虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！我切記了您的話，果然，我拿了雙百，但我并不驕傲，我要永保第一。

在我人生道路上，您給了我許多啟示，讓我受益匪淺。在我心目中，您就是我的一輪太陽。

“那是我小時候，常坐在父親肩頭……"《父親》這首歌在我的耳畔回響，令我想到了我那嚴(yán)格而偉大的父親，令我敬佩和驕傲的父親。在我心中父親永遠(yuǎn)是一輪不落的太陽。

父親，我心中的太陽。是他的教導(dǎo)才有我今天潔白如雪的品行。父親從小就教育我走人要正直，一次我在鄰居小敏家玩，我發(fā)現(xiàn)他的桌子上放一個非常漂亮的手鏈，我很喜歡，于是趁他不注意拿走了，回到家我愛不釋手的賞析，父親見了問我哪來的，我頓時臉紅紅的，慌亂下我告訴他實情，沒想到愛我的父親那次居然打了我，教育我說“小小年紀(jì)不學(xué)好，長大還了得，習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，只有一個好的品行，大了才能立足社會”。雖然那時我還不能完全理解，但從父親的言行中我知道那樣的實在不能做了，是父親的教導(dǎo)與批評才有我今天如雪的品行。

父親，我心中的太陽。他的行動感動著我溫暖我的心靈。父愛雖然不及母愛細(xì)膩，但父親對我的愛卻也在點滴中閃現(xiàn)。那次回家在吃飯時，父親見我沒穿外衣就繞到后面幫我披了一件衣服，母親開玩笑說“你對他好，他長大了未必對你好”。而父親卻說“只要他好就行，我不求回報。”我默默低著頭淚水滑過了面龐。父親的話似一股暖流涌上心房，有一種沖動想說“兒子一定回報您。”父親如太陽般溫暖我的心靈。

父親，我心中的太陽。他的事例感染著我教會我無私奉獻(xiàn)。在一個冬天，我和父親出門辦事，在回來的路上看見一個孩子被車撞到而肇事者卻逃之夭夭。父親不顧周圍人異樣的目光，把孩子送到醫(yī)院，孩子失血過多需要輸血，血型有與父親一致，父親當(dāng)時毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的鮮血。由于搶救及時，孩子得救了，孩子的父母萬般感激，父親說“救人于危難之間義不容辭。”也許有人說父親傻，多管閑事，但那只是他們冷血的表現(xiàn)罷了。父親是崇高的偉大的，令我驕傲自豪，在他身上閃爍著太陽的光芒。

十五年的風(fēng)雨歷程，十五年的歡笑與淚水都在父親的陪伴下走過，父親如太陽驅(qū)走我心中的黑暗與寒冷，帶給我溫暖與光亮，是他教會我做人的道理給我樹立榜樣。父親是我驕傲與自豪，是我人生的向?qū)Ш秃綐?biāo)，我不能沒有你，我的父親，不能沒有你——我心中的太陽

第五篇：我心中的太陽

我心中的太陽

教學(xué)目標(biāo)：

1、運用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象—我的太陽，我心中的太陽激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫興趣。

2初步的自我評價能力。

3、以喜歡動手涂畫為宗旨，我心中的太陽激發(fā)學(xué)生作畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

布置學(xué)生請家長說說“我的太陽”，給家長說說“我的太陽”。舞曲“種太陽”光碟。

教學(xué)過程：

一、引入

1、歌表演“種太陽”。（情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)想象）。

播放VCD影碟，老師帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊舞，進(jìn)入愉快的課堂學(xué)習(xí)之中。師：“小朋友跟一起老師邊跳邊想歌曲中說些什么？（唱跳兩段）。

2、師：“請小朋友說一說，嶺南版美術(shù)教案我心中的太陽歌曲中說些什么？”，提請2—3名學(xué)生講述。

3、老師概括學(xué)生表述內(nèi)容，點題：“小朋友，假如讓你種太陽，你想有一個什么樣的太陽？

板書：我心中的太陽

二、新授

1、師：分四人小組各自說說“我（自己）的太陽”。（約3分鐘交流討論，激發(fā)想象）。

2、師：“請四人小組的代表說說?我的太陽?”。提請3位同學(xué)講述。

3、師：“聽了小朋友說的?我的太陽?，各自不同，很有想象力、很有趣。那么，現(xiàn)在請小朋友把自己想象中的太陽畫出來。”

4、學(xué)生作業(yè)，教師巡視、輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生大膽想象、作畫。個別指導(dǎo)繪畫要領(lǐng)：圖畫大些，不宜太小，嶺南版美術(shù)教案我心中的太陽用色大膽。

5、學(xué)生完成作業(yè)后自己將作業(yè)貼在黑板上，相互欣賞、激勵。

6、簡單自我評價。教師抽取有代表性的3—5幅作業(yè)，通過實物投影放大觀賞。師：“請XX同學(xué)說說自己的太陽”。教師在學(xué)生表述過程中從繪畫作業(yè)的形、色、意方面因勢利導(dǎo)，如：為什么用這種顏色？為什么是這種形狀？這些圖畫表示什么？等等。同時，教師對學(xué)生的表述適時運用優(yōu)美的語言給予概括，感染鼓勵學(xué)生。

三、小結(jié)：

師：還有許多小朋友的“太陽”畫的都很有趣，沒有來得急講給同學(xué)們聽，下課后互相說說。回家讓爸爸媽媽看看，問他們看懂了嗎？講給他們聽聽。